【强烈推荐】一年级语文听力练习

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小学一年级语文听力训练二

班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。

听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在( )（季节）的故事。

2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

听力二动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

听力四猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

小学一年级语文听力训练(二)资料

小学一年级语文听力训练(二)班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。

听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在 ( )（季节）的故事。

听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

听力二动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

听力四猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

小学语文一年级听力、阅读资料

听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。

1、在所听到的词语后打“√”。

冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。

流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。

公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。

花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。

再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。

咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。

兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。

大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。

B、被秋姑娘写信了。

C、被清洁工人扫走了。

（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。

小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。

”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。

A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。

小学一年级下学期听力试题含答案

一年级下学期听力试题听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。

听力四 1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五 1、这是发生在( )（季节）的故事。

2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六 1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

听力八 1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

听力二动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

听力四猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

听力五春天来了，小猴生病住院了，小动物们都上医院去看望它。

2023年一年级下册听力专项练习

2023年一年级下册听力专项练习目标
本文档旨在提供一套专为2023年一年级下册学生设计的听力专项练，以帮助学生提高听力能力。

练内容
本套练共包含以下三个部分：
部分一：听单词
在这一部分，学生将听到教师朗读一个单词，然后选择与该单词相对应的图片。

这部分共有30个题目，旨在帮助学生在听力中能够准确辨认单词。

部分二：听句子
在这一部分，学生将听到教师朗读一个句子，然后根据听到的
内容选择正确的答案。

这部分共有30个题目，旨在帮助学生在较
长的听力材料中能够理解并准确回答问题。

部分三：听对话
在这一部分，学生将听到一段对话，然后根据听到的内容选择
正确的答案。

这部分共有40个题目，旨在帮助学生在真实对话场
景中提高听力理解能力。

练建议
- 学生可以在空闲时间反复进行听力练，以提高听力敏感度和
准确度。

- 练时，请保持专注，注意听清每一个单词或句子的细节。

- 在回答问题时，尽量使用简短、准确的语句作答。

注意事项
- 在练过程中，请务必遵守规定的时间限制，以提高答题效率。

- 练结束后，可以自行检查答案，并用正确答案进行对比，找
出自己的错误并加以改正。

- 在练过程中，若遇到难题或不理解的地方，可以请教老师或
同学，互帮互助。

以上是2023年一年级下册听力专项练的相关内容和建议，请
同学们认真对待，努力提高自己的听力水平，取得更好的研究成绩。

祝愿大家学习进步，取得好成绩！。

人教版一年级语文上册听力练习

人教版一年级语文上册听力练习
本文档提供了人教版一年级语文上册的听力练，帮助学生提高听力技巧和识别文本内容的能力。

听力练是研究语文的重要环节之一，通过听力训练，学生能够更好地理解课文内容，并提高阅读和口语表达的能力。

本教材的听力练主要包括以下几个方面的内容：
1. 听句子：学生听一句话后，回答相关问题。

这部分练旨在培养学生对句子的理解和记忆能力。

2. 听对话：学生听一段对话后，回答相关问题。

这部分练旨在训练学生对对话内容的理解和分析能力。

3. 听短文：学生听一篇短文后，回答相关问题。

这部分练旨在提高学生对篇章结构和内容的理解和把握能力。

通过积极参与听力练，学生能够加强对课文的理解和记忆，提高对话和短文的分析能力，为进一步研究提供良好的基础。

注意事项：
- 在听力练过程中，学生应保持专注和集中注意力，认真倾听
每一句话的内容。

- 学生可以多次进行听力练，直到能够正确回答相关问题为止。

- 在回答问题时，应尽量用自己的话来回答，不要直接复述听
到的内容。

愿你在人教版一年级语文上册的听力练习中取得好成绩！。

(完整)一年级带拼音的听力训练(全)

(完整)一年级带拼音的听力训练(全)一年级带拼音的听力训练（全）
简介
本文档旨在为一年级学生提供带拼音的听力训练资料。

通过听力训练，学生可以提高对中文语音和词汇的理解和掌握能力。

以下是一份全面的听力训练计划。

计划安排
第一周
- 每天听一段简短的对话，理解对话内容并选择正确的图片。

- 每隔一天练一个汉字的听写和拼音练。

第二周
- 每天听一篇短篇故事，回答相关问题。

- 每隔一天练两个汉字的听写和拼音练。

第三周
- 每天听一段简短的问答对话，回答相应问题并进行表达。

- 每隔一天练三个汉字的听写和拼音练。

第四周
- 每天听一篇短文，理解文章内容并完成相关练。

- 每隔一天练四个汉字的听写和拼音练。

使用方法
- 学生可以在每天的课后使用此文档进行听力训练。

- 播放音频或朗读内容后，学生应该尽量独立思考并回答问题。

- 学生可以使用拼音来帮助理解和掌握中文词汇的发音。

注意事项
- 学生在做听力训练时，可以反复听多次，直到完全理解。

- 学生在练听写时，可以使用笔和纸，准确书写汉字和拼音。

希望本文档能够为一年级学生提供有效的带拼音的听力训练资源，帮助他们提高中文听力水平。

祝研究顺利！。

(完整word版)一年级上册听力练习

一年级上册听力练习一、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

二、太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。

虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我也没有你。

”虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

三、一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。

燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。

这时，太阳也升起来了。

大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。

小草非常难过。

四、天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。

听力测试姓名：学号：一、１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）３、能把上面的内容画下来吗？试试看：二、1、“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是。

“我”指的是。

2、虹不见了，是因为：（）⑴虹太骄傲了。

⑵人们都赞美虹。

⑶太阳躲进云里了。

三、1、短文中写小草颜色的一个词是。

写小水珠美丽的词是。

2、燕子请来的朋友有、、、。

3、小草身上的小水珠不见了，是因为。

4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

⑴中午，燕子发现小草上有小水珠。

（）⑵小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。

（）⑶小草上的小水珠是月亮带来的。

（）⑷小草上的小水珠叫露珠。

一年级期末语文听力测试试卷(含材料和答案)

）
③ 太阳绕着月亮跑。（
）
④ 月亮绕着地球跑。（
）
材料三
1.最吸引我的动物是？（）
A 猴子 B 孔雀 C 黑熊 D 蟒蛇
2.对应动物的特点连线
猴子
笨重的
黑熊
ห้องสมุดไป่ตู้
凶恶的
狼
淘气的
孔雀
美丽的
材料四 1.啄木鸟的优点是什么？（） A 热情、善良 B 勤劳、正直 C 天真、活泼 2.你知道为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友吗？（） A 因为他总是欺负别人。 B 因为他长得不漂亮。 C 因为他喜欢骂人。
（二）太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
（三）今天下午，妈妈带我到动物园去动物。动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
（四）小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁："白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？" 白头翁说："你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！"
小斑鸠惭愧地说："我强占过他的巢，他不会和我好的。" 白头翁说："你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！" 小斑鸠不好意思地说："上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。" 白头翁想了想，又说："那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！" 小斑鸠为难地说："不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。" 白头翁叹了一口气说："哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？"

一年级语文听力练习题

一年级语文听力练习题一年级的同学们，今天我们来进行一次语文听力练习。

请仔细听老师读的每一句话，并根据问题选择正确的答案。

1. 听句子，选择正确的答案：- 句子：春天来了，花儿都开了。

- 问题：花儿是什么时候开的？- 选项：A. 冬天 B. 春天 C. 夏天2. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小明的书包里有五本书。

- 问题：小明书包里有多少本书？- 选项：A. 三本 B. 五本 C. 七本3. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小猫在草地上追蝴蝶。

- 问题：小猫在做什么？- 选项：A. 睡觉 B. 追蝴蝶 C. 吃饭4. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小华和小红是好朋友。

- 问题：小华和小红是什么关系？- 选项：A. 同学 B. 好朋友 C. 老师和学生5. 听句子，选择正确的答案：- 句子：妈妈给我买了一件新衣服。

- 问题：新衣服是谁买的？- 选项：A. 爸爸 B. 妈妈 C. 自己6. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小兔子喜欢吃胡萝卜。

- 问题：小兔子喜欢吃什么？- 选项：A. 苹果 B. 胡萝卜 C. 香蕉7. 听句子，选择正确的答案：- 句子：天上的星星一闪一闪的。

- 问题：星星在天上是怎样的？- 选项：A. 一闪一闪的 B. 一直亮着 C. 不亮8. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小猴子在树上摘桃子。

- 问题：小猴子在哪里摘桃子？- 选项：A. 地上 B. 树上 C. 水里9. 听句子，选择正确的答案：- 句子：太阳从东方升起。

- 问题：太阳从哪个方向升起？- 选项：A. 西方 B. 南方 C. 东方10. 听句子，选择正确的答案：- 句子：小鸭子在水里游泳。

- 问题：小鸭子在做什么？- 选项：A. 游泳 B. 飞 C. 走路同学们，听完后请根据听到的内容，选择正确的答案。

听力练习可以帮助我们更好地理解语言，提高我们的听力技能。

希望大家都能认真练习，取得进步。

一年级语文生字听力练习

一年级语文生字听力练习生字一：小鸟在课堂上，小明的语文老师给学生们带来了一道生字听力练习。

这道题的生字是“小鸟”。

老师播放了一段关于小鸟的短文，让学生们仔细听，并在听到“小鸟”出现的地方用笔记录下来。

学生们专注地听着短文，留心寻找着“小鸟”这个生字的出现。

短文开始了：“那是一个阳光明媚的早晨，爷爷带着我去公园散步。

公园里的大树上栖息着许多小鸟，它们欢快地歌唱着。

我和爷爷一边漫步一边聆听着小鸟们的歌声，仿佛置身于大自然的怀抱中。

”小明和其他同学认真聆听，等待着“小鸟”这个生字的出现。

他们将听到的内容记录在纸上，整洁而有条理。

这样的听力练习，不仅锻炼了学生们的听力技巧，还帮助他们熟悉和掌握新词汇。

生字二：秋天下一个生字是“秋天”。

学生们继续倾听短文，迫切想要找到“秋天”这个生字的出现。

短文渐渐展开：“当夏天过去，秋天来临时，大自然变得异常美丽。

树叶变得红黄相间，飘落在地上。

天空中的白云也变得洁白如羊毛。

人们迎来了金黄的秋天。

”学生们专心致志地聆听着，渐渐进入了短文描绘的那个美丽的秋天。

当“秋天”这个生字在短文中出现时，学生们迅速将其记录下来，继续等待着下一个生字的出现。

生字三：笑接下来是一个生动有趣的生字——“笑”。

学生们期待着在短文中听到“笑”字的出现，以便将其记录下来。

短文继续播放：“我的妹妹一直很调皮捣蛋，但她的笑声总是让人感到温暖和愉快。

每当我看着她开心地笑时，我也会跟着开心地笑。

”学生们被短文中真实的场景所吸引，甚至有同学不禁笑了出来。

他们努力让自己保持专注，不错过任何一个生字的出现。

生字四：快乐最后一个生字是“快乐”。

学生们神情专注，仔细等待着短文中“快乐”这个字的出现。

短文的结尾引人入胜：“在生活中，我们要积极向上，快乐地面对每一天。

只要我们努力，快乐就会伴随着我们。

”当“快乐”这个生字在短文中出现时，学生们欣喜地将其记录在纸上。

这道生字听力练习让他们对“小鸟”、“秋天”、“笑”和“快乐”这几个生字有了更加深刻的理解。

语文一年级听力练习题

语文一年级听力练习题1. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“春天来了，花儿开了，草儿绿了。

” 问题：短文中提到了哪些事物？2. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“小明今天早上起床晚了，他匆匆忙忙地吃完早餐，然后赶去学校。

” 问题：小明今天早上做了哪些事情？3. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“妈妈在厨房里做饭，爸爸在客厅里看电视，小猫在沙发上睡觉。

” 问题：短文中描述了哪些人物和他们的活动？4. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“小鸟在天空中飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？5. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“太阳升起来了，天空变亮了，人们开始忙碌起来。

” 问题：短文中描述了哪些事物和它们的变化？6. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“小狗在草地上玩耍，小猫在树荫下休息。

” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？7. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“小明今天去公园玩，他看到了小鸟、蝴蝶和花朵。

” 问题：小明在公园里看到了哪些动物和植物？8. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“妈妈在超市购物，爸爸在修理自行车，小明在帮忙打扫卫生。

” 问题：短文中描述了哪些人物和他们的活动？9. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“夜晚降临了，星星闪烁，月亮升起。

” 问题：短文中描述了哪些自然现象？10. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“小兔子在田野里奔跑，小松鼠在树上跳来跳去。

” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？11. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“小猫在鱼缸边玩耍，小狗在草地上奔跑。

” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？12. 请听以下短文，然后回答问题。

短文内容为：“小明在课堂上认真听讲，小华在图书馆里看书。

” 问题：短文中描述了哪些人物和他们的活动？13. 请听以下短文，然后回答问题。

部编人教版小学语文一年级听力、阅读资料专项练习作业试题

部编人教版小学语文一年级听力、阅读资料专项练习作业试题部编人教版小学语文一年级听力、阅读资料专项练习作业试题v>听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。

1、在所听到的词语后打“√”。

冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（） 2、根据你所听到的连线。

流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。

公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（） 2、根据听到的内容，连一连。

花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙, 盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。

再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。

咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！ 1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。

兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（） 2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。

大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心 3、树上的枫叶都到哪儿去了？（） A、被风吹走了。

B、被秋姑娘写信了。

C、被清洁工人扫走了。

（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。

小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。

” 1、冰花开在（） A.春天 B.夏天 C. 秋天 D.冬天 2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。

一级下册听力习题e

语文一年级下册听力练习材料一、小池塘(节选)，填空。

1、〔〕倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

二、可爱的小白兔，填空。

2、小白兔的毛像闪闪发光的〔〕。

三、骑牛比赛〔节选〕，判断。

1、有两个骑手成功骑在牛背上。

〔〕2、好几个骑手骑在公牛背上，只一两秒钟就摔了下来。

〔〕四、太阳，判断。

1、太阳晒〔shài〕了花才香。

〔〕2、太阳不晒〔shài〕苗不长。

〔〕五、春天，判断。

1、春天来了，小草绿了。

〔〕2、春天来了，桃子熟了。

〔〕3、春天来了，蜜蜂忙着飞来飞去。

〔〕六、春天真美好，选择。

1、温暖的春天来了，〔〕钻出了地面。

2、温暖的春天来了，〔〕也飞回来了。

七、桃花，选择。

1、桃树枝头上，探出了一个个〔〕的小脑袋。

2、这些小姑娘像刚〔〕一样，睁〔zhēng〕开眼睛。

八、银杏树，判断。

1、春天到了，银杏树悄悄地换上了黄色的外衣。

〔〕2、绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！〔〕九、树医生，判断。

1、帮老树治病的医生是啄木鸟。

〔〕2、一个医生飞来，落在树洞里。

〔〕十、枣树，填空。

1、〔〕，枣树上开满了浅黄色的枣花。

2、秋天，树上好似挂满了〔〕的小灯笼。

十一、小鸡，选择。

1、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多〔〕在地上滚一样。

2、冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈〔〕底下暖和暖和。

十二、雨伞，填空。

1、放学了，满天都是乌云，就快〔〕了。

2、传达室的〔〕看见他们这么懂事，快乐地笑了。