高中化学第四章保护生存环境4.3垃圾资源化精练(含解析)新人教版选修1
高中化学 第四章 保护生存环境 4.3 垃圾资源化同步配套练习 新人教版选修1
第三节垃圾资源化课时过关·能力提升1下面选项中的内容不属于控制“白色污染”的措施的是( )A.德国超市不免费供应塑料袋,使用一只塑料袋的费用约合人民币7元B.爱尔兰政府开始征收“塑料袋”税C.将塑料袋外表印刷上精美的绿色环保图案D.英国推广使用100%可降解塑料袋、B是从减少利用量方面控制“白色污染”,D是从无害化方面控制“白色污染”。
★2下列措施有利于节能减排、改善城市环境质量的是( )①在大亚湾核电站已安全运行多年的基础上,广东将继续发展核电,以减少火力发电带来的二氧化硫和二氧化碳排放问题②积极推行“限塑令”,加快研发利用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料③加速建设地铁、轻轨等轨道交通,促进珠三角城市一体化发展,减少汽车尾气排放④发展低碳经济、循环经济,推广可利用太阳能、风能的城市照明系统⑤使用生物酶降解生活废水中的有机物,使用填埋法处理未经分类的生活垃圾A.①②③④B.①②⑤C.①②④⑤D.③④⑤,而应先进行分类处理,故⑤错误。
3“扎实推进资源节约和环境保护”是“十二五”时期的主要目标和任务之一,下列做法与这一目标不相符的是( )A.推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱B.对垃圾进行无害化、资源化处理C.将煤气化或液化,获得清洁燃料D.加大采矿的力度,获取更多资源,而不是加大开采力度。
4有关垃圾资源综合运用的说法中,不正确的是( )A.利用碎玻璃生产啤酒瓶,利用废纸造纸B.将热固性塑料加热后重新制成塑料桶C.将某些塑料催化裂解制得汽油D.可将废有机玻璃热解成甲基丙烯酸甲酯,再合成有机玻璃,废纸可以重新制成纸浆再造纸,A正确;热固性塑料加热不再熔化,B错误;某些塑料经催化裂解可制成液态烃,C正确;有机玻璃热裂解可生成合成有机玻璃的原料,再合成有机玻璃,D正确。
5下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是( )A.将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中B.将废弃物焚烧C.将废弃物倾倒在海洋中D.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油,它们各有优缺点。
化学高二选修1第四章第三节垃圾资源化同步练习含解析
人教版化学高二选修1第四章第三节垃圾资源化同步练习一、选择题1。
垃圾资源化的方法是（）A．填埋B．焚烧C．堆肥法D．分类回收法答案：D解析：解答:填埋、焚烧、堆肥都有缺点，都会造成环境污染。
分析:本题考查垃圾的资源化,熟练掌握垃圾对生活环境的影响是解题的关键.2.保护环境已经成为人类的共识。
人类应以可持续发展的方式使用资源，以合理的方式对废物进行处理并循环使用。
下列做法不利于环境保护的是（）A．发电场的煤脱硫处理B．将煤转化为水煤气作燃料C．回收并合理处理聚乙烯塑料废物D．电镀废液经中和后直接排放答案：D解析:解答：A、B两项重在源头上消除环境污染；C项重在回收利用，以减少环境污染，A、B、C三项都实现绿色化学的要求；D项中虽经中和但还有重金属离子污染环境。
分析：本题考查环境保护的可行性做法,熟练掌握对废物进行处理并循环使用的合理方式是解题的关键。
3.夏令营活动结束后，同学们将易降解的垃圾掩埋，不易降解的垃圾带回放入分类垃圾箱下列垃圾物品中，易降解的是（）①塑料袋②餐巾纸③瓜皮果壳④矿泉水瓶A.①②B.③④C。
①④D。
②③答案：D解析：解答:餐巾纸和瓜皮果壳易降解。
分析：本题考查常见的生活环境的污染及治理、塑料的老化和降解，熟练掌握塑料的性质是解题的关键。
4.随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其主要原因是（）A.利用电池外壳的金属材料B。
防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对水和土壤的污染C.不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品D。
回收其中石墨电极答案：B解析:解答：在环境污染方面所说的重金属实际上主要是指Hg、Cd、Pb、Cr以及准金属砷、硒等生物毒性显著的元素，也指具有一定毒性的一般金属元素如Zn、Cu、Co、Ni等分析：本题考查环境的保护,熟练掌握重金属对环境的危害是解题的关键。
5.环境问题关系到人类的生存和发展,保护环境就是保护人类自己从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是( ）A。
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文档归纳不易，仅供学习参考第三节垃圾资源化在我国许多城市的一些路段、小区时常可见大小不等的垃圾堆，有些河道两岸常年堆积着垃圾，全国普遍存在着“垃圾包围城市”的现象。
未能有效处理的垃圾在堆积、简易填埋等过程中产生了大量的酸碱有机物，并溶解出垃圾中的重金属，散发出硫化物等恶臭气体，滋生蚊蝇，污染土壤、水体和大气，一些填埋场还时常产生爆炸等事故。
我国每年垃圾总量约5亿吨，如果合理回收，则可获得金属500万吨、玻璃3 000万吨、织物4 500万吨、塑料6 500万吨、纸类7 000万吨……有人说：“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源。
”那我们该如何合理回收垃圾，使之资源化，变废为宝呢？1．许多场所或产品的外包装常有一些标志。
下列各图标中属于物品回收的是()解析：A项是火柴燃烧被禁止，是禁止明火标志；B项是三个尖头连在一起，寓意了可以循环利用，是可回收标志；C项是火焰，表保护生存环境示容易燃烧，易燃物品标志；D项是一个没有封闭的圆的中心类似一个节水的节字，是节能标志。
答案：B2．下列做法有利于保护水资源的是()A．矿渣堆放在河边B．生活垃圾露天堆放C．电镀废水直接排放D．将生活污水集中处理后排放解析：将生活污水集中处理后排放有利于保护水资源。
答案：D3．(2013·江苏省宿迁市高二抽测)有些垃圾可以用卫生填埋、堆肥、焚烧等方法进行处理，下列垃圾中不适合用这些方法处理的是() A．废旧农用塑料薄膜B．厨余垃圾C．卫生纸D．废旧纯棉纺织品解析：塑料薄膜不可降解，堆埋、填肥会造成环境污染，焚烧会产生大量有害气体。
答案： A4．废电池必须集中处理的首要原因是()A．不使电池渗泄的电解液腐蚀其他物品B．回收其中的石墨电极C．防止电池中汞、镉、铬、铅等重金属元素形成的有毒化合物对土壤和水源的污染D．回收其中的各种金属及塑料包装等解析：回收废旧电池的首要原因是防止电池中汞、镉、铬、铅等重金属造成污染。
2019版高中化学 第4章 保护生存环境 第3节 垃圾资源化 新人教版选修1.doc
2019版高中化学第4章保护生存环境第3节垃圾资源化新人教版选修11．了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义。
(重点)2．掌握“白色污染”的危害、热塑性塑料和热固性塑料再利用的不同途径，塑料的热裂解等。
(难点)一、垃圾处理1．垃圾处理的“三原则、三方法”2．垃圾的分类与回收利用(1)意义将垃圾分类并回收利用，既节约自然资源又防止污染，符合可持续发展的要求。
(2)我国的垃圾分类方法我国国家标准《城市生活垃圾分类标志》中有六个粗分的一级类别和八个细分的二级类别。
(3)垃圾分类的一级类别标志(4)生活垃圾的二级类别标志3．生活中两类特殊的垃圾但极易产生二1．怎样正确地看待垃圾？【提示】垃圾是放错位置的巨大资源，在生活中应分类处理，真正做到垃圾资源化。
二、白色污染“白色污染”是指废塑料制品造成的环境污染。
1．“白色污染”的四大危害(1)破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水。
(2)焚烧废弃塑料会产生有害气体，造成大气污染。
(3)发泡塑料被扔掉后，释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应。
(4)废弃塑料会危害动物。
2．白色污染的治理(1)基本思路①改进塑料的配方和生产工艺，研制一些在环境中可降解的塑料。
例如，以乙烯和CO 为原料制成聚乙烯光降解塑料，以纤维素和淀粉为原料制成微生物降解塑料等。
这些塑料在一定条件下，经过一定时间会降解为小分子或被微生物分解。
②3R运动：即要求做到废塑料的减量化、再利用和再循环。
(2)基本方法：减少使用、加强回收和再利用。
①直接用作材料②循环利用③焚烧法2．生活和生产中，引起“白色污染”的塑料制品有哪些？【提示】塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盘、塑料包装、农用地膜等不易降解的塑料。
第11．城市垃圾中建筑垃圾对环境影响较大，如何处理？【提示】建筑垃圾中泥土、石块、混凝土块、碎砖块等可填埋或筑路；废钢材、木材、塑料可回收再利用。
2．为什么必须将废旧电池集中处理？【提示】废旧电池中的汞、铅、镉等都是重金属，会污染土壤和地下水。
【金版学案】高中化学人教版选修一习题 第四章 保护生存环境保护生存环境 第三节 资源化垃圾(含解析)
第四节资源化垃圾垃圾处理►水平测试1．许多场所或产品的外包装常有一些标志。
下列各图标中属于物品回收的是()1．解析：A项是火柴燃烧被禁止，是禁止明火标志；B项是三个尖头连在一起，寓意了可以循环利用，是可回收标志；C项是火焰，表示容易燃烧，易燃物品标志；D项是一个没有封闭的圆的中心类似一个节水的节字，是节能标志。
答案：B2．有些垃圾可以用卫生填埋、堆肥、焚烧等方法进行处理，下列垃圾中不适合用这些方法处理的是()A．废旧农用塑料薄膜B．厨余垃圾C．卫生纸D．废旧纯棉纺织品2．解析：塑料薄膜不可降解，堆埋、填肥会造成环境污染，焚烧会产生大量有害气体。
答案：A3．垃圾资源化的方法是()A．填埋B．焚烧C．堆肥法D．分类回收法3．解析：填埋、焚烧、堆肥都有缺点，都会造成环境污染。
答案：D4．通常所说的“白色污染”指的是()A．聚乙烯等塑料垃圾B．石灰窑的白色粉尘C．冶炼厂的白色烟尘D．白色建筑废料4．解析：白色污染就是指聚乙烯等废旧塑料垃圾引起的污染。
答案：A5．(2014·鞍山高二检测)下列说法中正确的是()A．对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准B．对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放C．凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收D．学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用5．解析：A选项垃圾的分类没有国际统一的标准，对垃圾进行分类，应该根据垃圾的成分构成、产量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行；B项对垃圾进行分类的主要目的是为垃圾的综合利用及无害化处理等提供依据，而不是为垃圾的存放而分类；C项卫生纸不能归为可回收垃圾；D项学生在课堂上用过的废纸可再用于造纸。
答案：D6．下面哪一选项的内容不属于控制“白色污染”的措施()A．德国超市不免费供应塑料袋，使用一只塑料袋的费用约合人民币7元B．爱尔兰政府开始征收“塑料袋”税C．将塑料袋外表印刷上精美的绿色环保图案D．英国推广使用100%可降解塑料袋6．解析：A、B是从减少利用量方面控制“白色污染”，D是从无害化方面控制“白色污染”。
高中化学第4章爱惜生存环境第3节垃圾资源化课后知能检测新人教版选修1
垃圾资源化1．垃圾分类有利于资源回收利用。
下列垃圾归类不合理的是( )A B C D垃圾废易拉罐废塑料瓶废荧光灯管不可再生废纸垃圾分类可回收物其他垃圾有害垃圾可燃垃圾【答案】 B2．(2016·宁德高二检测)下列有关说法正确的是( )A．垃圾是污染物，必然条件下可能产生二次污染B．堆肥法处置垃圾是最理想的垃圾处置方式C．废旧金属、玻璃等不属于垃圾D．垃圾没有利用价值【解析】在堆肥处置垃圾的进程中，垃圾中的重金属盐有可能对土壤和水资源造成二次污染，故A项对，B项错；废旧金属、玻璃等是一种固体废弃物，也能污染环境，它们属于可回收垃圾，故C项错；“垃圾是放错了位置的资源”，垃圾是宝贵的资源，故D项错。
【答案】 A3．塑料废弃物约占我国城市生活垃圾的5%～14%，它造成的“白色污染”已成为社会的一大公害。
下列综合整治“白色污染”的各类方法中，不可取的是( ) 【导学号：】A．热分解或熔融再生利用B．直接填埋或向海里倾倒处置C．踊跃寻觅纸等纤维类制品代替塑料D．开发研制可降解塑料【解析】垃圾处置的途径要紧有两条：一是从源头上减少垃圾的产生，如C项寻觅替代品、D项开发研制可降解塑料；二是综合处置，如A项再生利用。
只有B项是不可取的。
【答案】 B4．南方某地以拆电子产品为主导产业，电视中也不时报导海关查获“电子洋垃圾”的新闻，下列关于电子垃圾的说法不正确的是( )A．电子垃圾中能回收一些较为珍贵的金属材料B．电子垃圾中含有大量的铅、镉、水银、铬、聚氯乙烯塑料等有害物质C．对电子垃圾中国采取零关税，利润可观D．电子垃圾尽管拆解后可回收的利润可观，但剩余的部份垃圾对环境的污染更为严峻【解析】电子垃圾中含有一些金属和塑料制品，是能够再回收利用的，但拆解后产生的垃圾污染严峻，国家是不许诺“电子洋垃圾”入口的。
【答案】 C5．下面哪一选项的内容不属于操纵“白色污染”的方法( )A．德国超市不免费供给塑料袋，利用一只塑料袋的费用约合人民币7元B．爱尔兰政府开始征收“塑料袋”税C．将塑料袋外表印刷上精美的绿色环保图案D．英国推行利用100%可降解塑料袋【解析】 A 、B 是从减少利用量方面操纵“白色污染”，D 是从无害化方面操纵“白色污染”。
高二化学人教版选修1练习：4.3垃圾资源化 pdf版含答案
1.保护环境是每一个公民的责任。
下列做法有利于环境保护的是( )①推广使用无磷洗涤剂 ②城市生活垃圾分类处理 ③推广使用一次性木质筷子 ④推广使用清洁能源⑤过量使用化肥、农药 ⑥推广使用无氟冰箱A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥解析:③会破坏森林,⑤会造成水体污染。
答案:C2.(双选)下列说法正确的是( )A.垃圾是污染物,一定条件下还可能产生二次污染B.堆肥法处理垃圾是最理想的垃圾处理方法C.废旧金属、玻璃等不属于垃圾D.没有绝对的“垃圾”,垃圾也可回收利用解析:堆肥法处理垃圾的过程中,其中的重金属有可能对土壤造成污染,B项错误;废旧的金属、玻璃是一种固体废弃物,能污染环境,故也是垃圾。
答案:AD3.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )A.无机物B.有机物C.盐类D.非金属单质解析:塑料袋属于合成有机高分子化合物,废纸主要成分是纤维素,属于多糖类有机物,橡胶分为天然橡胶和合成橡胶,二者都属于有机高分子化合物。
答案:B4.下列说法中正确的是( )A.对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放C.凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用解析:垃圾的分类没有国际统一的标准,对垃圾进行分类,应该根据垃圾的成分构成、产量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行;对垃圾进行分类的主要目的是为垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等提供依据,而不是为垃圾的存放而分类;卫生纸不能归为可回收垃圾;学生在课堂上用过的废纸可再用来造纸。
答案:D5.下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是( )A.将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中B.将废弃物焚烧C.将废弃物倾倒在海洋中D.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油解析:垃圾的处理有卫生填埋法、堆肥法和焚烧法,它们各有优缺点。
高二化学人教版选修1练习：4.3垃圾资源化
1.保护环境是每一个公民的责任。
下列做法有利于环境保护的是()①推广使用无磷洗涤剂②城市生活垃圾分类处理③推广使用一次性木质筷子④推广使用清洁能源⑤过量使用化肥、农药⑥推广使用无氟冰箱A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥解析:③会破坏森林,⑤会造成水体污染。
答案:C2.(双选)下列说法正确的是()A.垃圾是污染物,一定条件下还可能产生二次污染B.堆肥法处理垃圾是最理想的垃圾处理方法C.废旧金属、玻璃等不属于垃圾D.没有绝对的“垃圾”,垃圾也可回收利用解析:堆肥法处理垃圾的过程中,其中的重金属有可能对土壤造成污染,B项错误;废旧的金属、玻璃是一种固体废弃物,能污染环境,故也是垃圾。
答案:AD3.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于()A.无机物B.有机物C.盐类D.非金属单质解析:塑料袋属于合成有机高分子化合物,废纸主要成分是纤维素,属于多糖类有机物,橡胶分为天然橡胶和合成橡胶,二者都属于有机高分子化合物。
答案:B4.下列说法中正确的是()A.对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放C.凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用解析:垃圾的分类没有国际统一的标准,对垃圾进行分类,应该根据垃圾的成分构成、产量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行;对垃圾进行分类的主要目的是为垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等提供依据,而不是为垃圾的存放而分类;卫生纸不能归为可回收垃圾;学生在课堂上用过的废纸可再用来造纸。
答案:D5.下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是()A.将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中B.将废弃物焚烧C.将废弃物倾倒在海洋中D.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油解析:垃圾的处理有卫生填埋法、堆肥法和焚烧法,它们各有优缺点。
高二化学人教版选修1练习：4.3垃圾资源化 含答案
1.保护环境是每一个公民的责任。
下列做法有利于环境保护的是()①推广使用无磷洗涤剂②城市生活垃圾分类处理③推广使用一次性木质筷子④推广使用清洁能源⑤过量使用化肥、农药⑥推广使用无氟冰箱A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥解析:③会破坏森林,⑤会造成水体污染。
答案:C2.(双选)下列说法正确的是()A.垃圾是污染物,一定条件下还可能产生二次污染B.堆肥法处理垃圾是最理想的垃圾处理方法C.废旧金属、玻璃等不属于垃圾D.没有绝对的“垃圾”,垃圾也可回收利用解析:堆肥法处理垃圾的过程中,其中的重金属有可能对土壤造成污染,B项错误;废旧的金属、玻璃是一种固体废弃物,能污染环境,故也是垃圾。
答案:AD3.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于()A.无机物B.有机物C.盐类D.非金属单质解析:塑料袋属于合成有机高分子化合物,废纸主要成分是纤维素,属于多糖类有机物,橡胶分为天然橡胶和合成橡胶,二者都属于有机高分子化合物。
答案:B4.下列说法中正确的是()A.对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放C.凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用解析:垃圾的分类没有国际统一的标准,对垃圾进行分类,应该根据垃圾的成分构成、产量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行;对垃圾进行分类的主要目的是为垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等提供依据,而不是为垃圾的存放而分类;卫生纸不能归为可回收垃圾;学生在课堂上用过的废纸可再用来造纸。
答案:D5.下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是()A.将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中B.将废弃物焚烧C.将废弃物倾倒在海洋中D.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油解析:垃圾的处理有卫生填埋法、堆肥法和焚烧法,它们各有优缺点。
高中化学第四章保护生存环境4.3垃圾资源化教案新人教版选修1(2021学年)
安徽省长丰县高中化学第四章保护生存环境４.3 垃圾资源化教案新人教版选修1编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（安徽省长丰县高中化学第四章保护生存环境 4.3 垃圾资源化教案新人教版选修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三节垃圾资源化项目内容课题第三节垃圾资源化修改与创新教学目标1、了解垃圾处理常用的方法2、了解垃圾资源化的重要意义3、认识“白色污染”的危害,以及废弃塑料回收和再利用的途径。
教学重、难点【教学重点】了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义,认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径【教学难点】废弃塑料回收和再利用的途径。
教学过程【资料】北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用就是5亿多元。
这还不包括建设垃圾处理场的费用，建一座大型垃圾填埋厂就得花１~2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元，这又是一笔很大的支出。
当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染.一、垃圾处理垃圾处理：指对没有回收价值或一时不能回收的垃圾做直接、简单的处理。
1。
垃圾处理的基本原则、、2．垃圾做一般处理的主要方法(１)露天堆放影响城市景观，同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁（2)卫生填埋法避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场占地面积大，使用时间短(一般十年左右),造价高，垃圾中可回收利用的资源浪费了 ;而且填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体(３)堆肥法这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养,从而达到垃圾处理，净化城市环境,又提高土壤肥力的目的,但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染。
高中化学人教版选修1教案-人教版-化学-高一-选修一-第四章-第三节-垃圾资源化-1课时-习题和答案
第四章保护生存环境第三节垃圾资源化知识点一：垃圾处理1、下列有关垃圾处理的方法不正确的是（）A、垃圾处理常用的方法是卫生填埋、焚烧、堆肥B、将垃圾分类回收是垃圾处理的发展方向C、填埋垃圾不需处理，只深埋即可D、焚烧垃圾产生大量污染空气的物质，故不易采用此方法2、下列废弃物，可直接回收利用的是（）A.易拉罐B. 可充电电池C.玻璃白酒瓶D. 医用点滴管3、有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。
下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是（）A. 农用塑料薄膜B.过期食品C. 卫生纸D. 纯棉纺织品4、下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是（）A.破旧的衣物B. 瓜果壳C. 旧报纸D.塑料瓶5、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（）A.无机物B.有机物C.盐类D.非金属单质6、生活垃圾资源化的方法中不包括( )A．用垃圾生产沼气B．从境外转运工业废料C．废弃塑料的回收D．废玻璃的回收利用知识点二、垃圾的分类和回收7、通常所说的“白色污染”指的是 ( )A．聚乙烯等塑料垃圾B．石灰窑的白色粉尘C．冶炼厂的白色烟尘D．白色建筑废料8、下列说法不正确的是（）A、白色污染主要是由合成材料的废弃物，特别是一些塑料制品废弃物造成的B、白色污染仅影响环境卫生，其他没有危害C、治理白色污染主要应从减少使用、加强回收和再利用开始D、使用降解塑料是治理白色污染的最理想的方法9、白色污染的危害主要有（）①破坏土壤结构、降低土壤肥效②焚烧产生有毒气体，污染环境③释放出氟氯代烷破坏臭氧层④危害动物⑤加剧温室效应⑥引起赤潮A、全部B、①②③④⑤C、③④⑤⑥D、①②⑤⑥10、下列说法错误的是（）A、热固性塑料和热塑性塑料再利用的途径一样B、热裂解的优点是无需对废弃塑料进行严格分选C、废弃塑料的利用可以分为物理方法和化学方法D、废弃塑料要尽量按材料种类的标志进行回收11、下列有关说法正确的是（）A、垃圾是污染物，一定条件下可能产生二次污染B、堆肥法处理垃圾是最理想的垃圾处理方法C、废旧金属、玻璃等不属于垃圾D、没有绝对的“垃圾”，垃圾也可以回收利用12、“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收利用。
高中化学第四章第三节垃圾资源化练习(含解析)新人教版选修1
第三节垃圾资源化1．许多场所或产品的外包装常用一些标志.下列各图标中属于物品回收的是( ）解析：A项是火柴燃烧被禁止，是禁止明火标志；B项是三个尖头连在一起，寓意了可以循环利用，是可回收标志；C项是火焰,表示容易燃烧,易燃物品标志；D项是一个没有封闭的圆的中心类似一个节水的节字，是节能标志。
答案:B2．目前我国年产垃圾总量约5亿吨,其中约错误!的垃圾可以回收利用。
为了增强某市市民的环保意识,变废为宝，节约资源，某市近期更换了一批分类垃圾箱.以下物质应该放入不可回收垃圾箱的是（)A．废旧报纸B．烂菜叶、果皮C．铝制易拉罐D．塑料材质饮料瓶答案：B3．下列做法体现环境保护理念的有( )A．将废旧电池扔入垃圾桶B．将实验室废液直接倒掉C．将造纸厂的污水直接排放D．夏季将空调温度设置在26℃以上解析：将废旧电池扔入垃圾桶容易造成环境污染，应该收集起来集中处理，A错误；应将实验室废液集中进行无害化处理，B错误；将造纸厂的污水直接排放会污染环境，C错误；夏季将空调温度设置在26℃以上,可节约用电，体现环境保护理念,D正确。
答案：D4．下列措施有利于节能减排、改善城市环境质量的是( )①在大亚湾核电站已安全运行多年的基础上，广东将继续发展核电，以减少火力发电带来的二氧化硫和二氧化碳排放问题②积极推行“限塑令”，加快研发利用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料③加速建设地铁、轻轨等轨道交通,促进珠三角城市一体化发展，减少汽车尾气排放④发展低碳经济、循环经济，推广可利用太阳能、风能的城市照明系统⑤使用生物酶降解生活废水中的有机物,使用填埋法处理未经分类的生活垃圾A．①②③④B．①②⑤C．①②④⑤D．③④⑤解析:垃圾未分类不能进行填埋处理，而应先进行分类处理，故⑤错误.答案：A5．历史经验告诉我们:要可持续发展，就要合理使用化学物质。
（1)下表是一些化学物质对人类的贡献和带来的问题，请再举出一例填在下表中。
(2）对于废弃的塑料制品（包含可降解塑料）,宜采取________的措施，防止污染环境和提高物质的利用率。
2019高中化学 第四章 保护生存环境精练+单元测评新人教版选修1【共6套49页】
本套资源目录2019高中化学第四章保护生存环境4.1.1大气污染的危害精练含解析新人教版选修12019高中化学第四章保护生存环境4.1.2改善大气质量精练含解析新人教版选修12019高中化学第四章保护生存环境4.2.1水体污染的危害精练含解析新人教版选修12019高中化学第四章保护生存环境4.2.2改善水质精练含解析新人教版选修12019高中化学第四章保护生存环境4.3垃圾资源化精练含解析新人教版选修12019高中化学第四章保护生存环境测评含解析新人教版选修1大气污染的危害A组1.“环境保护,以人为本。
”北京空气质量指标中指出,影响北京空气质量的一组主要污染物是( )A.CO2、N2、O2B.SO2、NO2、可吸入颗粒物C.CO2、O2、SO2D.NO2、N2、可吸入颗粒物解析:A项中CO2、N2、O2都不是污染性气体;B项是大气的主要污染物;C项中CO2、O2不是污染性气体;D项中N2不是污染性气体。
答案:B2.设立酸雨监测点,可以了解酸雨的发生时间、危害程度,以及对水源水质造成的影响等情况。
关于空气污染,下列说法正确的是( )A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是大气主要污染物B.正常雨水的pH等于7C.二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要气体D.秸秆焚烧总体来说对庄稼是有益的,值得提倡解析:二氧化碳不属于大气污染物,它是引起温室效应的主要气体,A选项错误;正常雨水中因为溶有二氧化碳而显酸性,pH为5.6,B选项错误;二氧化硫可以形成硫酸型酸雨,二氧化氮可以形成硝酸型酸雨,C选项正确;秸秆焚烧不但引起空气污染,还破坏了土壤的结构,造成农田质量下降,且容易引起火灾,必须禁止,D选项错误。
答案:C3.分析南极上空臭氧总量变化示意图,判断下列有关臭氧层破坏的说法中正确的是( )A.臭氧层被破坏后到达地面的太阳辐射增加,地表热带范围扩大B.使用冰箱、空调释放大量氟氯代烷化合物,造成臭氧层空洞C.臭氧层破坏主要集中在寒冷的冬季,臭氧含量低于300 DU即可认为形成了空洞D.臭氧层空洞,将会造成温室效应解析:形成臭氧空洞后,辐射到地球表面的紫外线含量将会增高,但并不会使热带范围增大,A 项错误;臭氧层破坏的主要原因是氟氯代烷的释放,B项正确;从图中可以看出,臭氧层空洞最严重的季节是冬季,但臭氧层空洞的含量低于200DU才是形成空洞的水平,C项错误;臭氧层空洞不是造成温室效应的原因,D项错误。
高中化学-每课一练 4.3 垃圾资源化 (人教版选修1)
4.3 垃圾资源化每课一练（人教版选修1）基础落实1．倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是()A．减少个人经济支出B．节约木材,保护森林C．减少固体垃圾D．移风易俗2．下列说法错误的是()A．热固性塑料和热塑性塑料再利用的途径一样B．热裂解的优点是无需对废弃塑料进行严格分选C．废弃塑料的利用可以分为物理方法和化学方法D．废弃塑料要尽量按材料种类的标志进行回收3．保护环境已成为人类的共识。
人类应以可持续发展的方式使用资源,以合理的方式对废物进行处理并循环使用。
下列做法不利于环境保护的是()A．发电厂的煤经脱硫处理B．将煤转化为水煤气作燃料C．回收并合理处理聚乙烯塑料废物D．电镀废液经中和后直接排放4．对于生物降解餐筷,以下说法错误的是()A．降解餐筷替代一次性木质筷子,节约木材,有利于可持续发展B．利用秸杆、稻壳生产降解餐筷,能提高农作物废弃物的综合利用率C．降解餐筷废弃后,可在土壤中降解,不会对环境造成污染D．生物降解餐筷的设计主要是为了满足经济原则5．下列有关环境保护的说法中错误的是()A．含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化B．各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因C．劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害D．废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染6．某地有“天明得晚黑得快,洗脸快不如脸脏得快”一说,这是因为该地从早到晚一直处于红棕色烟雾中,附近居民深受其害。
你估计这一空气污染物中可能含有() A．煤炭粉尘B．P2O5粉尘C．SiO2粉尘D．Fe2O3粉尘7．下列有关废弃物处理的说法中,正确的是()A．垃圾处理常用的方法是卫生填埋、焚烧等,但这些处理方法各有利弊B．废电池必须集中处理的首要原因是回收其中的各种金属、石墨电极及塑料包装等C．填埋垃圾不需处理,只要深埋即可D．采用垃圾焚烧发电技术不产生有害气体,故适宜推广8．日常生活中,我们在到市场买菜、进商场购物、去景区旅游等消费过程中,经常不知不觉地使用一次性塑料袋,并将之随意丢弃,造成“白色污染”。
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高中化学第四章保护生存环境4.3垃圾资源化精练（含解析）新人教版选修1垃圾资源化1.保护环境是每一个公民的责任。
下列做法有利于环境保护的是( )①推广使用无磷洗涤剂②城市生活垃圾分类处理③推广使用一次性木质筷子④推广使用清洁能源⑤过量使用化肥、农药⑥推广使用无氟冰箱A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥解析:③会破坏森林,⑤会造成水体污染。
答案:C2.(双选)下列说法正确的是( )A.垃圾是污染物,一定条件下还可能产生二次污染B.堆肥法处理垃圾是最理想的垃圾处理方法C.废旧金属、玻璃等不属于垃圾D.没有绝对的“垃圾”,垃圾也可回收利用解析:堆肥法处理垃圾的过程中,其中的重金属有可能对土壤造成污染,B项错误;废旧的金属、玻璃是一种固体废弃物,能污染环境,故也是垃圾。
答案:AD3.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )A.无机物B.有机物C.盐类D.非金属单质解析:塑料袋属于合成有机高分子化合物,废纸主要成分是纤维素,属于多糖类有机物,橡胶分为天然橡胶和合成橡胶,二者都属于有机高分子化合物。
答案:B4.下列说法中正确的是( )A.对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放C.凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用解析:垃圾的分类没有国际统一的标准,对垃圾进行分类,应该根据垃圾的成分构成、产量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行;对垃圾进行分类的主要目的是为垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等提供依据,而不是为垃圾的存放而分类;卫生纸不能归为可回收垃圾;学生在课堂上用过的废纸可再用来造纸。
答案:D5.下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是()A.将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中B.将废弃物焚烧C.将废弃物倾倒在海洋中D.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油解析:垃圾的处理有卫生填埋法、堆肥法和焚烧法,它们各有优缺点。
较为理想的方法是将它们用化学方法转化为有用的物质进行回收利用。
答案:D6.(双选)有一种废塑料,将它回收以后,可加入适当的添加剂,加热软化,重新制成塑料桶、塑料包装袋等。
以下对这种废塑料的判断中正确的是( )A.有热固性B.有热塑性C.主要成分的分子构型为线型D.主要成分的分子构型为体型解析:分子构型为线型的合成树脂,制成的塑料有热塑性,这样的塑料可以反复加工。
分子构型为体型的合成树脂,制成的塑料有热固性,这样的塑料一旦加工成型,就不会受热熔化,不能反复加工。
答案:BC7.垃圾是放错了地方的资源。
要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用,必须对垃圾进行分类回收,某住宅小区在进行新年卫生打扫时清理出以下垃圾:①废纸②废油漆桶③剩饭菜、瓜果皮等④废铁丝⑤变质食品⑥废荧光灯管⑦废橡胶⑧废水银温度计⑨废玻璃⑩饮料瓶塑料薄膜过期药品废旧电池(1)其中属于可回收垃圾的是(填序号,下同),不可回收垃圾的是。
(2)若该小区的垃圾箱上有如下标识:图B和图C的文字模糊不清,它们应分别表示垃圾和垃圾。
若将小区内的垃圾分类投放,则各应放入什么垃圾箱内:A,B,C,D,E,F,G。
(填序号)(3)小区内清理出的电池应单独处理,原因是。
解析:(1)(2)根据图示可知,B为厨余垃圾,C为电池垃圾,根据垃圾类别对应投放。
(3)废旧电池中含有汞、铅、镉等重金属离子,若掺入生活垃圾进行掩埋,会通过渗滤污染水体和土壤。
答案:(1)①④⑦⑨⑩③⑤(2)厨余电池①③⑤⑦⑩④⑨②⑥⑧(3)废旧电池中的重金属离子污染环境8.当一台电脑被运到废旧电器“回收”集散地后,先被拆开。
金属和塑料外壳被送去重新熔化;所有的电线被集中在一起,将外皮燃烧得到铜线。
人们用榔头敲下显像管管颈上的偏转线圈,得到金属铜。
剩下的玻璃壳随意丢弃。
拆下电路板上的电子元件,好一点的元件经过“翻新”重新出售;焊锡也被收集起来,然后把成堆的集成电路芯片投入王水中,从中提取出微量的金。
电路板最后也要投入到酸溶液中,溶解掉上面的铜。
所用的废酸液不经过任何处理就排入了当地的河中。
根据上述资料,回答下列问题:(1)以上处理过程会对大气造成污染,电线外皮燃烧、玻璃纤维基板被烧毁都会产生的剧毒物质有。
(2)显像管含有大量的等重金属,大量无机酸进入水及土壤中,有毒物质渗入地下,严重污染了水源,使土壤、水源失去了利用价值。
(3)简述上述做法的主要危害是。
解析:答案:(1)SO2、Cl2、二口恶英(2)铅、钡、铜HNO3、HCl(3)①危害操作者自身健康,易引起重金属中毒;②严重污染当地大气、水及土壤,若干年得不到恢复利用;③扰乱正常的市场流通,制造伪劣商品B组1.上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
下列叙述中不正确的是( )A.世博会中国馆——“东方之冠”使用的钢筋混凝土不属于复合材料B.世博会前期,处理废水时加入明矾可作为净水剂以吸附水中的杂质C.世博会期间,利用可降解的“玉米塑料”替代一次性饭盒,可减少白色污染的产生D.世博会停车场安装催化光反应设施,可将汽车尾气中CO和NO x反应生成无毒气体解析:混凝土是水泥、沙子、碎石的混合物,混凝土用钢筋作结构,就是钢筋混凝土,属于复合材料,A错误;明矾水解生成的氢氧化铝胶体有吸附作用,可用作净水剂,B正确;“玉米塑料”可被微生物降解,C正确;尾气中的CO和NO x在光催化下可以生成无污染的CO2和N2,D正确。
答案:A2.以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。
下列做法违背发展低碳经济的是( )A.发展氢能和太阳能B.限制塑料制品的使用C.引进电动汽车,减少汽车尾气排放D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂解析:所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
答案:D3.关于“绿色化学”的特点的概述错误的是( )A.采用无毒无害的原料,生产有利于环保、人体健康和安全的产品B.在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放C.充分利用能源、资源,提高原子利用率,使原料的原子都成为产品D.充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿色产品解析:绿色化学又称环境友好化学,它的主要特点是:(1)充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料。
(2)在无毒、无害的条件下进行反应,以减少废物向环境排放。
(3)提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放”。
(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。
答案:D4.化学实验中,如使某步中的有害产物作为另一步的反应物,形成一个循环,就可以不再向环境排放该种有害物质。
例如:(1)在上述有编号的步骤中,需用还原剂的是(填编号,下同),需用氧化剂的是。
(2)在上述循环中,既能与强酸反应又能与强碱反应的两性物质是。
解析:(1)由化合价的变化来判断是需要还原剂还是氧化剂。
①中Cr元素由+6价降到+3价,需要还原剂,④中Cr元素由+3价升到+6价,需要氧化剂。
另外的几个反应中无价态变化,是非氧化还原反应。
(2)题目中循环Cr(OH)3~Na[Cr(OH)4]类似于Al(OH)3~Na[Al(OH)4],说明Cr(OH)3的性质类似于Al(OH)3。
答案:(1)①④(2)Cr(OH)35.下面是新设的一组垃圾箱的说明:某市生活垃圾分类可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾1.纸类2.玻璃3.金属4.塑料5.橡胶6.纺织品1.厨余垃圾2.灰土3.杂草4.枯枝5.花卉1.日光灯管2.电池3.喷雾罐4.指甲油瓶5.药品药瓶6.涂改液瓶(1)小明在整理房间时,清理出如下物品,它们应分别放入哪个垃圾箱(请填序号):A.废作业本B.易拉罐C.生锈铁钉D.矿泉水瓶E.烂苹果F.涂改液瓶应放入“可回收垃圾箱”的是;应放入“不可回收垃圾箱”的是;应放入“有害垃圾箱”的是。
(2)小明用盐酸除去铁钉上的锈(主要成分为氧化铁),以重新使用它,请写出盐酸除锈的化学方程式:。
(3)废铜有两种回收方法:方法一:Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2X↑+2H2O(X是一种大气污染物)方法二:铜在空气中加热生成氧化铜,氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水。
①方法一中,X的化学式为;方法二的优点是;②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式:;该反应属于化学反应基本类型中的。
解析:根据垃圾的化学成分及性质可进行分类。
利用酸与碱性氧化物的反应除去铁锈。
由反应前后原子守恒可知X为NO2。
方法二中无NO2生成。
可利用Fe的金属性强于铜来提取铜。
答案:(1)ABCD E F(2)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O(3)①NO2没有污染物生成②Fe+CuCl2Cu+FeCl2置换反应6.某些废旧塑料可采用下列方法处理:将废塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质,实验装置如图。
加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表所示。
产物氢气甲烷乙烯丙烯苯甲苯碳质量12% 24% 12% 16% 20% 10% 6%分数(1)试管中残留的物质有多种用途,如下列转化即可制得高聚物聚乙炔。
A中残留物电石乙炔聚乙炔写出反应Ⅱ、Ⅲ的化学方程式:。
(2)试管B收集到的产品中,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质,其一氯代物有种。
(3)锥形瓶C中观察到的现象为。
经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为。
(4)写出C中逸出的气体在工业上的用途:。
解析:试管B收集到的产品是苯和甲苯,其中能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲苯。
进入锥形瓶的物质有氢气、甲烷、乙烯、丙烯,其中乙烯、丙烯都能使溴水褪色。
从锥形瓶中逸出的物质是氢气和甲烷,其质量之比是1∶2,物质的量之比是4∶1,平均相对分子质量是(4×2+1×16)/5=4.8。
答案:(1)CaC2+2H2O Ca(OH)2+HC≡CH↑,n HC≡CH HC CH(2)4(3)液体的颜色由棕黄色变为无色(或答“溶液褪色”)4.8(4)用作合成氨的原料(或答“用作燃料”“用作有机化工原料”等中的某一项,其他的合理答案也可)。