如何上好小学一年级开学第一课
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
教学过程：一、谈话揭题。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。
开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。
你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。
2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。
三、引导学生个性的自我介绍。
我们这个班有x个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。
（可介绍姓名、住址、爱好等等。
）2、同桌互相介绍。
3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。
讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。
）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。
一年级开学第一课教案
一年级开学第一课教案一年级开学第一课教案范文（通用5篇）一年级开学第一课教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、校园内要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要慢走。
③整队走路时要与同学保持一定距离。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、如何加强教室安全？要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
5、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”――――火警“110”――――报警“120”――――急救“122”――――交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一年级开学第一课教案（篇1）教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食_变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
教案二字：一年级开学第一课的教学备课建议
一年级开学第一课的教学备课建议随着新学年的开始，一年级学生们开始进入小学阶段，他们将从这里开始接受正式的教育。
作为教育者，我们必须要有足够的教学备课，为学生们提供有价值的老师，这样他们才能顺利地进入小学生活。
在这篇文章中，我将提出一些教学备课建议，以帮助教师在一年级开学第一课中顺利开展教学。
1. 目标明确在开始备课之前，教师必须要说明这节课的目标。
这可以由教师撰写一份教学目标清单来实现。
这份清单应该包含学生们在这节课中可以学到的知识、技能和能力，以及他们需要把这些内容应用到何种情境中。
例如，在第一课中，我们可以把目标设置为让学生能够辨识字母，并且能够将它们正确地拼写出来。
2. 抽象概念具体化对于一年级的学生来说，很难理解抽象概念。
为此，教育者需要将一些抽象概念具体化，使学生们更好地理解。
例如，在学习字母时，教师可以给学生展示一些印刷体字母，并让他们用自己的手写出来。
这样一来，学生们就可以将抽象的字母变得具体化，更好地理解并记忆。
3. 运用多元化的学习策略家庭作业、演示文稿、小组合作......这些都是教师们经常使用的学习策略。
在一年级的开学第一课中，教师们必须要采用多种学习策略，以确保学生们的学习兴趣和参与度。
例如，教师可以针对不同的知识点使用不同的学习策略，让学生们在学习新材料时更有兴趣和动力。
4. 留出足够的时间防止压力对于一年级的学生来说，学校生活还很新鲜，他们还没有完全适应这种新的环境。
由于这种情况，教育者需要给学生留出足够的时间来缓解压力和学习紧张感。
这可以通过给学生更多的时间来总结学习成果并与同学分享，或者通过组织一些有趣的活动来实现。
5. 吸引学生注意力教育者需要采取一些方法来吸引学生的注意力。
例如，在一年级的开学第一课中，教师可以机智地使用一些有趣的幻灯片或教具来对学生进行授课。
这些讲课小技巧可以确保学生们对所学的内容感到兴趣和参与，从而更好地掌握知识。
以上这些教学备课建议虽然看起来很基础，但对于一年级的学生们来说却是非常重要的。
一年级小学生上学期首课的教学方案
一年级小学生上学期首课的教学方案目标- 帮助学生适应学校环境和课堂规则- 培养学生的学习兴趣和积极性- 提高学生的基础知识和技能教学内容1. 自我介绍：教师和学生互相介绍，让学生熟悉教师和同学们的名字。
2. 课堂规则：介绍课堂规则和纪律，如坐姿端正、不说闲话等，让学生明白在课堂中应该怎样表现。
3. 学校环境：介绍学校各个部门的功能和位置，如校长办公室、图书馆、食堂等，让学生了解学校的布局。
4. 学习方法：教授学生有效的学习方法，如如何做笔记、如何复习等，帮助学生养成良好的学习习惯。
5. 数学：简单的数学运算，如加法和减法，通过实际例子和练习题让学生掌握基础运算。
6. 语文：认字和拼音教学，通过认读常见汉字和拼音的方式，帮助学生打下语文基础。
7. 英语：基础的英语单词和简单的日常用语教学，通过游戏和歌曲的方式培养学生的英语兴趣。
8. 美术：简单的画画活动，让学生发挥想象力和创造力，培养艺术欣赏和表达能力。
教学方法- 多媒体教学：使用图片、视频等多媒体资料辅助教学，增加学生的兴趣和理解能力。
- 合作学习：组织学生进行小组活动，让学生互相合作、共同学习，并培养团队合作精神。
- 游戏教学：通过游戏方式进行教学，增加学生的参与度和互动性，提高学习效果。
- 实践操作：让学生亲自动手实践，如进行数学运算、认读字词等，巩固所学知识。
教学评估- 课堂表现：观察学生的注意力、参与度和课堂纪律等方面表现，给予积极鼓励和适当的奖励。
- 作业完成：布置适量的作业，检查学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
- 小测验：定期进行简单的小测验，检测学生对所学知识的掌握情况，及时调整教学进度。
教学资源- 多媒体设备：投影仪、电脑等设备，用于展示图片、视频等多媒体资料。
- 课件和教材：准备相应的课件和教材，便于教学展示和学生学习。
- 游戏和活动材料：准备适合学生年龄的游戏和活动材料，增加教学的趣味性和互动性。
教学安排- 时间：每节课45分钟，每周5天，连续进行2周。
小学一年级开学第一课教案
小学一年级开学第一课教案第一课：我的新同学教学目标：1. 了解新学生和班级的环境2. 让学生对自己和同学有初步的了解和印象3. 培养学生团结互助的意识教学内容：1. 自我介绍2. 认识新同学3. 游戏活动：交朋友教学过程：一、引入1. 教师引导学生准备好学习用品，坐好；2. 引导学生欢迎新同学入班，并做简单的自我介绍；二、自我介绍1. 老师先做简单的自我介绍，包括姓名、爱好等；2. 老师带领学生依次做自我介绍，可以帮助学生回答一些问题，比如“你叫什么名字？你喜欢什么游戏？”三、认识新同学1. 老师介绍新同学的姓名和一些基本信息，让学生对其有初步了解；2. 学生自由交流，互相认识。
可以通过问答的方式让学生更加熟悉新同学；3. 老师帮助学生合作完成一些任务，增进彼此之间的了解和团结；四、游戏活动：交朋友1. 老师组织学生一起玩一个游戏，让学生之间更加熟悉并建立友谊；2. 游戏可以是团体游戏，也可以是个人游戏，让学生展现自我，并发挥团队精神；五、总结1. 老师带领学生总结一下今天的内容，学生可以回答一些问题，如“你认识了哪些新同学？你最喜欢的新同学是谁？”2. 老师强调团结互助的重要性，鼓励学生积极交流和合作；六、布置作业1. 让学生连线新同学的姓名和照片；2. 让学生写一篇日记，记录自己的开学第一天的感受和收获；教学反思：这节课的目的是让学生更好地了解新同学，建立友谊和团结精神。
通过自我介绍和游戏活动，学生可以积极交流，建立关系。
在教学过程中，我发现学生们非常乐于认识新同学，积极参与各种活动。
他们在游戏中展现出团队合作精神，互帮互助。
通过这节课，学生们对新同学和班级环境有了初步了解，培养了友谊和团结的意识。
希望在未来的学习生活中，学生们能够和新同学和谐相处，共同成长。
小学一年级开学第一课
我们的上课要求
1、每天早上早读前， 老师检查同学们的小脸 、小手有没有洗干净， 指甲有没有剪整齐。
2、每天晚上做完作业 之后，家长一起收拾 书包。
我们的上课要求
见到老师说： “老师，您好！”
“老师好！”
见到同学： 拉拉手
互相问个好
PART 02
为什么要上学
—
小学一年级开学第一课
—
为什么要上学
学语文-----能读好书
为什么要上学
学数学-----头脑聪明
为什么要上学
学科学—— 了解世界
为什么要上学
学体育-----身体健美
为什么要上学
学音乐----能歌善 舞
为什么要上学
学美术----描绘春天
为什么要上学
同学们，从现在开始，我们就要学习 语文了。其实，我们每天说话、讲故 事，都是在用语文”。学习语文，我 们要听故事、讲故事，还要认字、写 字、读书、讨论、背古诗....要做很 多很多有趣的事情呢!
— 小学一年级开学第一课 —
01 我们的上课要求 03 我是小学生
02 为什么要上学
PART 01
我们的上课要求
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小学一年级开学第一课
—
我们的上课要求
专心听讲
小眼睛，看老师 小耳朵，认真听 小嘴巴，不说话 小小手，放桌上 1/ 2/3，快坐端
我们的上课要求
我们的上课要求
铃声响，进课堂 书放好，坐端正 老师讲，专心听 动脑筋，认真想 要发言，先举手
站起来，大声讲 同学讲，细心听 对不对，要讨论 只要你，能遵守 好习惯，定养成
良好的学习习惯
1、课间要把下节课用的学 习用具准备好，放在课桌的 左上角，再去上厕所。
开学第一课方案范例（五篇）
开学第一课方案范例目的：1. 旨在引导学生熟悉校园环境，培养其爱校、尊师的情感，并激发其作为小学生的自豪感。
2. 通过进行坐、立、行、路队等常规训练，帮助学生快速适应小学生活。
3. 初步安排座位，为第二周正常教学活动的顺利开展奠定基础。
活动内容及过程：一、爱校教育1. 教师向新入学的小学生表示祝贺，欢迎他们成为光荣的小学生。
2. 班主任进行简短的自我介绍，以便学生了解并信任教师。
二、常规训练（一）作为一年级小学生的行为规范1. 坐姿训练展示高年级学生上课坐姿的照片，引导学生学习。
明确上课时的正确坐姿要求，并进行示范。
通过口令练习，强化学生的坐姿习惯，并对表现好的学生给予贴纸奖励。
2. 听课与发言常规训练强调上课时的纪律要求，如坐姿端正、不随意走动、不交谈等。
训练学生认真听讲和举手发言的习惯，并进行示范和巩固练习。
对表现好的学生给予贴纸奖励，以资鼓励。
3. 课前准备与下课常规训练指导学生做好课前准备，如摆放学习用品等。
通过口令练习，训练学生迅速、安静地做好课前准备和下课动作。
选拔并培训小值日生，协助维护课堂秩序。
（二）路队训练与校园参观1. 展示高年级学生整齐的路队照片，引导学生学习。
2. 明确路队要求，如安静、快速、有精神等，并进行示范和训练。
3. 发放排队序号牌，帮助学生记住自己的位置。
4. 带领学生参观校园，介绍水房、操场、厕所、饮水机等重要设施，并强调课间休息时的安全要求。
（三）座位安排与下课训练1. 按照从矮到高的原则，迅速安排学生座位。
2. 进行下课训练，明确下课时的要求和动作要领。
3. 通过练习和贴纸奖励，巩固学生的下课习惯。
三、放学强调放学时的路队纪律和安全要求，确保学生有序、安全地离开校园。
开学第一课方案范例（二）一、开场对话：1. 导师：寒假已告一段落，我们再次回归校园，春节的欢腾与喜悦已渐行渐远。
现在，我们需要迅速调整心态，全身心投入新的学习阶段。
请问，在假期中，有什么事情、人物或景象给你留下了深刻的印象呢？(学生分享体验)2. 导师：新的学期来临，小朋友们又成长了一岁。
教案二字：如何备好一年级开学第一课的教案
教案二字是每一位老师备课必不可少的工具，尤其是在开学第一课时更加重要。
本文将分享如何备好一年级开学第一课的教案，并提供一些实用的技巧和建议。
一、确定教学目标要明确一年级开学第一课的教学目标是什么。
一般而言，这门课程的目标是帮助学生适应新环境，了解课堂规则，建立积极的学习态度，培养学生的社会情感和认知能力。
在备课时，应根据这些目标制定教学策略，包括掌握课程内容、教学方法、教学评价等。
二、制定教学计划根据教学目标，制定一份详细的教学计划，包括开门迎新、学生自我介绍、发布课程安排、课堂管理、学生群体活动、复习回顾等。
要合理安排时间，掌握好课程进度，充分利用教学时间，让学生在课堂中得到充分的收获。
三、准备教学材料在备好教学计划后，需要准备教学材料。
除了课本和教辅外，还可以准备一些其他教学资源，如课件、图片、视频、音乐等，让教学更加生动、有趣。
还要准备一些实物，如乐器、游戏道具，让学生在互动中掌握知识，达到目标。
四、制定教学方法一年级学生刚刚入学，对新环境，新老师，新同学都十分不熟悉。
教师在制定教学方法时，要尽可能使其生动而活泼，让学生在愉悦的氛围下轻松的进入学习状态。
采用多样化的教学手段可以使学生更好的掌握知识。
例如，游戏教学、操场活动、电视节目等都可以帮助学生更深刻的理解。
及时采用有效的措施来关注学生，帮助学生调整自己的心态，使学生焦虑的情绪得以舒缓。
五、制定教学评价在课堂结束后，要对学生的学习情况进行总结和评价，要求学生通过自我评价、互评和师评等方式了解自己在学习上存在的问题，掌握自己在课程中所掌握的知识点，进一步加深对所学内容的理解。
同时，还要及时给予学生正面的反馈，鼓励他们在学习上更好的表现。
这可激励学生，调整学生对课程的态度和自信心，在下一个学习环节中更加努力，获得更好的成绩。
六、总结备好一年级开学第一课的教案是非常重要的一步。
教案的质量不仅关乎着教师的教学效果，还影响到学生对学习的兴趣和认知。
2024年一年级开学第一课《安全教育》教案及反思实用
2024年一年级开学第一课《安全教育》教案及反思实用一、教学目标1.让学生了解校园安全常识，增强安全意识。
2.培养学生遵守纪律、关爱生命、自我保护的能力。
3.培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学重点1.校园安全常识的掌握。
2.安全意识的培养。
3.自我保护能力的提升。
三、教学难点1.如何让学生真正认识到安全的重要性。
2.如何让学生在实际生活中运用所学安全知识。
四、教学准备1.教学课件。
2.安全教育视频。
3.安全知识问答卡片。
五、教学过程（一）导入1.老师与学生互动，询问学生对安全的认识。
2.学生分享自己在生活中遇到的安全问题。
（二）校园安全常识讲解1.讲解校园安全常识，包括交通安全、消防安全、食品卫生安全等。
2.结合实际案例，让学生了解安全事故的严重性。
（三）观看安全教育视频1.观看安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
2.视频结束后，老师提问，检查学生对视频内容的理解。
（四）安全知识问答1.将学生分成小组，进行安全知识问答比赛。
2.老师提问，学生抢答，答对加分，答错不扣分。
（五）情景模拟1.老师设计校园安全情景，让学生分组进行模拟。
2.学生在模拟过程中，运用所学安全知识解决问题。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
3.老师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
六、教学反思优点：1.学生对安全知识表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。
2.学生在问答环节表现积极，抢答速度快，回答准确。
3.学生在情景模拟中，能够运用所学安全知识解决问题。
不足：1.部分学生在模拟过程中，对安全知识的运用不够熟练。
2.课堂时间有限，部分内容未能充分讲解。
重难点补充：教学过程：（一）导入老师：同学们，你们知道我们学校有多少个安全出口吗？如果发生火灾，我们应该怎么做呢？学生甲：我知道！我们应该用湿毛巾捂住口鼻，迅速从安全出口撤离！老师：很好，甲同学说得非常正确。
那今天我们就来学习一下校园安全知识，好不好？学生齐声：好！（二）校园安全常识讲解老师：我们来看一看交通安全。
一年级开学第一课教案
一年级开学第一课教案标题：一年级开学第一课教案设计与实施在新的学年开始之际，如何为一年级新生开展一场生动有趣、富有教育意义的开学第一课，是每位教师需要认真考虑的问题。
下面，我将详细分享一份以“认识新环境，适应新生活”为主题的一年级开学第一课教案。
一、课程目标1. 帮助学生熟悉校园环境，了解学校的规章制度。
2. 通过互动活动，使学生尽快融入班级，建立良好的同学关系。
3. 让学生初步体验学习的乐趣，激发他们对知识的热爱和探索欲望。
二、教学内容与方法1. 环境认知：首先，带领学生参观学校的主要场所，如教室、图书馆、操场等，并介绍其功能和使用规则。
同时，也可以让学生自由地走动，去发现和探索自己感兴趣的地方。
2. 规章制度讲解：通过图片、动画等形式，向学生简单明了地解释学校的各项规章制度，让他们明白哪些行为是可以做的，哪些是不可以做的。
3. 互动活动：组织一些团队游戏或小组讨论，让孩子们在游戏中相互认识，增进友谊。
例如，“找朋友”、“自我介绍”等活动，可以帮助孩子们更好地了解彼此。
三、教学过程1. 开场白：教师先简短地介绍自己，然后欢迎同学们来到新的学校，开启新的学习旅程。
2. 环境认知：带领学生参观校园，一边介绍一边提问，引导学生主动观察和思考。
3. 规章制度讲解：用图文并茂的方式，让学生更容易理解和接受。
4. 互动活动：安排一些轻松有趣的活动，让学生在游戏中互相熟悉，培养他们的团队精神和合作意识。
5. 总结回顾：最后，教师可以请几位学生分享他们的感受和收获，然后进行简单的总结，鼓励大家积极面对新的挑战。
四、教学反思在课程结束后，教师应及时反思本次教学的效果，如学生的参与度、课堂氛围、教学目标达成情况等，以便于下一次改进和完善。
总的来说，一年级的开学第一课应该是充满乐趣和挑战的，让学生在轻松愉快的氛围中，开始他们的学习之旅。
只有这样，才能真正激发他们的学习兴趣，帮助他们快速适应新的学习环境。
关于一年级开学第一课教案（精选5篇）
一年级开学第一课教案关于一年级开学第一课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的关于一年级开学第一课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级开学第一课教案篇1教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
2024年小学一年级开学第一课教案语文
2024年小学一年级开学第一课教案语文一、教学目标1.让学生初步认识小学生活，适应新的学习环境。
2.培养学生对语文学习的兴趣，激发学生的求知欲望。
3.引导学生掌握基本的语文学习方法和习惯。
二、教学重点与难点2.教学难点：激发学生对语文学习的兴趣，引导学生掌握基本的语文学习方法。
三、教学准备1.课件：介绍小学生活、语文学习方法、课堂纪律等。
2.学生用品：文具盒、书、作业本等。
四、教学过程1.开场白各位同学，大家好！欢迎来到小学一年级的课堂。
从今天开始，我们将一起度过愉快的小学生活。
让我们来认识一下语文课，看看语文课有哪些有趣的内容。
2.介绍小学生活（1）播放课件，展示小学生活的画面，如课堂、操场、食堂等。
（2）引导学生谈谈自己对小学生活的期待和想法。
3.培养语文学习兴趣（1）组织学生进行趣味性的语文活动，如猜字谜、成语接龙等。
（2）让学生谈谈在活动中的感受，引导学生认识到语文学习的乐趣。
4.引导学生掌握语文学习方法（1）讲解语文学习的基本方法，如认真听讲、积极思考、主动提问等。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（1）讲解课堂纪律，如按时到校、专心听讲、不迟到早退等。
（2）组织学生进行课堂行为规范训练，如排队、礼貌问好等。
6.结束语五、作业布置1.课下预习语文课本第一课，熟读课文，了解课文大意。
2.家长签字确认，监督孩子完成作业。
六、课后反思1.本节课是否达到了预期的教学目标？2.学生在课堂上的参与度如何？3.课后作业的布置是否合理？4.针对学生的实际情况，如何调整教学策略？重难点补充：1.教学重点补充（1）让学生了解小学生活：师：同学们，你们知道小学生活和幼儿园有什么不同吗？生1：小学生活有更多的作业。
生2：我们要自己整理书包和书桌。
师：对了，小学生活意味着我们要开始学会独立，自己管理自己。
师：你们知道什么是学习习惯吗？生3：按时完成作业。
生4：上课认真听讲。
2.教学难点补充（1）激发学生对语文学习的兴趣：师：你们知道语文课都学些什么吗？生5：学认字。
小学一年级上学期开学教案——第一课
小学一年级上学期开学教案——第一课目标本课教学目标是让学生了解和熟悉学校的环境和规则，并能够简单地介绍自己。
教学内容1. 学校环境介绍- 学校的名称、位置和建筑- 学校的各个区域和设施，如教室、图书馆、操场等2. 学校规则介绍- 学校的基本规则，如遵守纪律、尊敬老师和同学等- 学校的安全规则，如交通安全、防火安全等3. 自我介绍- 学生用简单的语言介绍自己的姓名、年龄和爱好等教学步骤1. 导入新课- 通过与学生的互动，引起学生对新课的兴趣，并激发他们的好奇心。
2. 学校环境介绍- 准备一些图片或模型，让学生观察和描述学校的环境。
- 通过问答和示范，引导学生学习和掌握相关词汇和句子。
3. 学校规则介绍- 利用图片、故事或角色扮演等方式，向学生介绍学校的各项规则。
- 强调规则的重要性和遵守规则的好处。
4. 自我介绍- 学生轮流进行自我介绍，老师可提供简单的模板供学生参考。
- 鼓励学生展示自己的特点和优势。
教学评估教师可通过以下方式评估学生的学习情况：- 学生对学校环境的描述准确度和流利程度- 学生对学校规则的理解和记忆情况- 学生自我介绍的表达能力和自信程度教学延伸1. 给学生布置任务，让他们回家调查自己家乡的学校环境和规则，并做简单的报告。
2. 制作学校规则海报，展示在教室或学校的公共区域，提醒学生遵守规则。
3. 组织学校参观活动，让学生亲身体验学校环境和规则。
---以上是小学一年级上学期开学教案——第一课的内容。
通过本课的教学，学生将更好地适应学校生活，并建立良好的学习习惯和行为规范。
小学生开学第一课学什么呢如何上好小学一年级开学第一课
小学生开学第一课学什么呢如何上好小学一年级开学第一课小学生开学第一课学什么呢？如何上好小学一年级开学第一课开学对于小学生来说是一个重要的里程碑，第一课更是他们开始接受正式学习的起点。
那么小学生应该在第一课中学习什么呢？如何上好小学一年级开学第一课呢？本文将从教学内容和教学方法两个方面来探讨这个问题。
一、教学内容小学一年级的开学第一课通常包括以下几个方面的内容：1. 识字与拼音：学习基础的汉字和拼音是小学生学习的重要一环。
老师可以通过教授字母表、声母韵母的发音以及基础的常用字词的认读来帮助学生打下识字和拼音的基础。
2. 数学基础：小学生应该学会认识1-100的基本数字和简单的数学运算。
老师可以通过数学游戏和趣味数学题来帮助学生培养对数字的理解和运算能力。
3. 生活常识：第一课也可以包括教授学生一些实用的生活常识，如日常礼仪、安全知识、环保意识等。
这些内容能够培养孩子们的社会适应能力和实践能力。
二、教学方法在小学生开学第一课中，采用适合小学生年龄特点的教学方法是非常重要的。
以下是几种可行的教学方法：1. 游戏教学法：小学生喜欢玩耍，通过游戏的方式进行教学可以调动他们的积极性和参与度。
比如在识字与拼音教学中可以制作拼音卡片，让学生根据发音找到对应字母，并完成相应的游戏任务，如识字游戏、配对游戏等。
2. 图片教学法：用图片辅助教学可以生动形象地向学生展示知识点。
老师可以准备一些图片，根据内容引导学生进行讨论和思考。
比如在生活常识教学中，用图片展示不同生活场景，鼓励学生发表自己的看法和提出相关问题。
3. 分组合作学习法：小学生的学习需要培养团队意识和合作能力。
在开学第一课中，老师可以将学生分成小组，让他们一起完成某项任务或者解决问题。
比如在数学基础教学中，可以给学生一些小组作业，让他们互相合作，通过交流和讨论达到共同进步。
三、总结小学生开学第一课是他们接触正式学习的开端，教学内容和教学方法的选择都起着至关重要的作用。
一年级开学第一课教案 (1)
一年级开学第一课教案 (1)标题：一年级开学第一课教案一、引言教育是一个国家的未来，而一年级是孩子们接受正规教育的起点。
因此，如何为一年级新生设计一份富有启发性和趣味性的开学第一课教案就显得尤为重要。
二、教学目标1. 帮助学生适应新的学习环境和规则。
2. 引导学生建立良好的学习习惯和行为规范。
3. 激发学生的学习兴趣和求知欲望。
三、教学内容1. 自我介绍：每个孩子都有机会在全班面前自我介绍，包括自己的名字、年龄、爱好等，以此来帮助他们更好地了解彼此，同时也锻炼了他们的表达能力。
2. 学校规则讲解：教师可以通过讲故事、做游戏等方式，向学生们介绍学校的各项规定，如上下学时间、课堂纪律、卫生习惯等。
3. 学习用品展示：让学生们展示自己的学习用品，比如书包、文具盒、课本等，让他们明白这些工具在学习中的重要性。
4. 爱国主义教育：播放一段关于祖国的视频或者讲述一个关于爱国的故事，让孩子们从小就有爱国主义情怀。
四、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论等形式，鼓励学生积极参与到教学活动中来。
2. 游戏化教学：将一些规则和知识融入到游戏中，让学生在玩耍中学习。
3. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验不同的人生，从而更好地理解和接受新知识。
五、教学评估1. 过程评估：观察学生在课堂上的表现，看他们是否能积极参与，是否有良好的行为习惯。
2. 结果评估：通过小测验或者作业，检查学生对所学知识的理解程度。
六、结语开学第一课是对孩子们的一个重要的引导，它不仅能让孩子们快速适应新的学习环境，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的良好习惯。
因此，我们应该精心设计这份教案，以期达到最好的教学效果。
教案二字：一年级开学第一课的重点内容
教案二字，或者说教学计划，是教师在备课过程中必备的东西，它通过具体的教学设计和策略，指导教师教学，并确保教学活动的高效、科学和有效，从而达到教育教学的目的。
对于一年级的开学第一课来说，教案的设计尤为重要，因为它需要考虑到孩子们学习的特点，充分引导幼儿对新环境的适应性和积极性，以及激发他们的好奇心和探究欲望。
本篇文章就带领大家一起来看看，一年级开学第一课的重点内容应该如何设计教案。
一、课程目标开学第一课的目标是让孩子们适应新的教育环境，建立初步的分享意识和团队合作精神，发展他们的想象力和表达能力，激发他们对学习的热情和兴趣。
二、课程内容1、自我介绍在开学第一课中，教师应该引导孩子们互相认识和了解，并通过互相介绍自己来熟悉新的环境。
在介绍自己的过程中，教师可以鼓励孩子们说出自己的名字、年龄、家庭等基本信息，同时也可以适量让他们分享一些有趣的经历和爱好，以增加互动性和趣味性，让他们更加愉悦地参与。
2、教室环境介绍学生们面临的不仅仅是一个新的教师和新的同学，还有新的教室环境。
在开学第一课中，教师应该介绍教室内部的结构、位置、设施等，促进孩子们对新环境的适应性和认知能力的发展，更好地融入新的学习生活中。
3、交往规则引导适当地制定和引导学生遵守交往规则，对于培养孩子们的自我约束和合作精神具有重大意义。
在教学中，教师应该积极引导孩子们了解学生间的互相尊重、友好、合作等交往规则，同时必要时也要明确相应的惩罚规则，以保证学生在学校内部的良好行为和交往，从而更好地完成学习目标。
4、学习环境提示孩子们是虽然五官已发育成熟，但思维和记忆力却还很薄弱。
为了帮助他们更好地建立学习环境和良好的学习习惯，教师应该在开学第一课中就进行相应的提示。
例如，教师可以介绍作业和学习用品的使用，宣传学校的各种活动和学习计划，并为学生准备一张学习用品清单，让学生了解今后的学习计划和目标，激发他们对学习的热情和兴趣。
三、课程策略1、互动性互动氛围是开学第一课的关键，教师应该充分发挥学生互动的潜力，通过各种途径，来促进孩子们之间的互相交流和学习。
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如何上好小学一年级开学第一课
导读：现代汉语中开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。
根据国家与学制不同，每年的开学日会有2-4个，代表一个新学年开始的开学日一般会进行仪式。
下面是如何上好小学一年级开学第一课，请参考！
如何上好开学第一课
我们都有过这样的体会：休完十天半个月的假回来上班，上班后的前几天看彼此都是一副懒散的样子。
我们大人都尚且如此，天性爱玩的孩子在经过两个月的暑假之后，后遗症更是接踵而来：一是生活作息无规律，看电视无节制，晚上很晚才睡，早上还爱睡懒觉；二是遗忘暑期作业，我的侄儿马上要开学了，我问他作业完成没有，他告诉我，作业本都找不到了；三是喜欢黏着大人，自从我在家的几天就没有见到我的侄儿出去和伙伴玩；四是沉浸在“疯”玩的状态中一点也不觉得马上要开学了……
如何能在开学的第一课上帮助孩子快速的进入学习状态，治疗这些后遗症，或者说第一课应该上什么内容，我觉得应该从以下几个方面来考虑。
首先，针对学生生活作息无规律，老师在第一课上需要提醒学生使用闹钟，调好上学后应该起床的时间放在床头，从开学前一星期开始，每天严格执行按时起床。
其次，暑期作业一般是用于巩固旧知识为新学的知识打基础的，
老师这时候就要检查学生的暑期作业，如果有的学生没有做，以软硬兼施的态度和学生约定好完成的时间，借以达到巩固旧知识的目的。
同时，老师要帮助学生做好新旧知识间的`衔接工作。
老师可以根据自己所教的学科，培养学生对这门学科的爱好。
培养学生对本学科学习的兴趣，首先要使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。
具体说，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教学科在社会发展中的重要性，突出所教学科在个人修养提高方面的重要性，突出所教学科在学习考试中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动和学好的成就感，激发学生的求知欲望。
再次，可以培养学生之间的互动与沟通意识，比如做一个破冰的小游戏，让学生体会与伙伴合作的乐趣与重要性。
第四，给学生留课后作业：做新学期计划。
帮助学生做新学期计划和学习目标。
让学生做到心中有数，树立学习目标，调整学习心态。
以上四点是针对上述暑期后遗症四点的解决措施。
此外，还有一点就是树立学生成功的自信心，也就是第五点。
第五，第一堂课要让学生感受到你对他们的期望。
任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的，学生们也想在第一节课给老师一个好印象，他们也会积极回答提问来表现自己。
因此，在上第一堂课时，学生哪怕是取得一点点成绩或进步，你都应
该真诚地赞美他们，鼓励他们。
要让学生有成就感，增强他们的自信心。
学生会在不知不觉中喜欢上你的课。
那么如何来上第一课，老师可以借助一些破冰的小游戏开始，根据学生课上的反映，及时调整自己讲课的状态，注意调动学生的情绪。
要面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是幽默、风趣一些，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。
第一堂课对教师而言是平常的一课，而对学生来讲却是不寻常的一节课。
所以，如何把第一堂课上得有意义，让学生产生兴趣，使学生难以忘怀，对学生产生重要的影响，就显得十分重要。
简言之，就是帮助学生收心，将注意力从暑期中拉回到课堂上，让学生对未来学习充满信心，将全副精力投入到学习中去。
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