计算机平面设计赛项基本情况介绍

10% 技术性
媒体特征把握好，综合效果好；作品制作应用水 平高，应用合理；作品大小规格规范，符合要求
1 赛项设置的基本思路
目录
2 竞赛的主要考察内容
CONTENTS 3 赛 项 的 评 分 规 则
4 赛项的组织形式
本赛项为个人赛。参赛选手须为中等职业学校信息技术类和 文化艺术类等相关专业的全日制在籍中职学生和五年制一至 三年级（含三年级）学生，年龄不超过21周岁（即1995年7 月1日及以后出生），来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
1 赛项设置的基本思路
目录
2 竞赛的主要考察内容
CONTENTS 3 赛 项 的 评 分 规 则
4 赛项的组织形式
本赛项主要考察职业学校计算机平面设计类专业学生对于社会 经济、文化发展的敏感性与关注度，图形创意表现性，以及计 算机软件应用的熟练性。竞赛主要技能点包括对竞赛主题的理 解与认知，通过图形创意、图形图像制作、文字编排、字体设 计、色彩搭配等，完成并提交比赛作品。
30% 创意性
作品设计表达新颖、构思独特、富有表现力、亲合 力和感染力，有强烈的视觉冲击力；作品设计有较 多的原创成分，能够紧密结合社会现实
30% 艺术性
风格鲜明，主色调突出，能够凸显主题；画面美观、 简洁、明快；版面设计合理，层次分明、布局合理， 能够演绎和营造良好的艺术氛围
20% 传播性
内容丰富、有冲击力，引人关注；画面能说话 信息传递清晰准确，好认好记，说服力强
1 赛项设置的基本思路
目录
2 竞赛的主要考察内容
CONTENTS 3 赛 项 的 评 分 规 则
4 赛项的组织形式
1 赛项设置的基本思路
目录
2 竞赛的主要考察内容
CONTENTS 3 赛 项 的 评 分 规 则
4 赛项的组织形式
一场紧贴经济社会与行业发展需求的赛事
平面设计是近年来逐步发展起来的新兴复合型职业，涉及 面非常广泛，发展极为迅速。它涵盖的职业范畴包括：商 业环境艺术设计、商业展示设计，商业广告设计、书籍装 帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、 商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。它兼具 经济和文化的双重属性，是我国现代服务业和文化产业的 重要组成部分，人才需求旺盛，就业前景向好。
赛项专家组提供4个命题，选手可选出其中的两个，完成 并提交。第1题和第2题可任选一题，占50%；第3题和第 4题可任选一题，占50%。选手提交的每个作品需要写出 200字以内设计说明。本次比赛主要考察学生在宣传海报 和邀请函方面的设计能力，不考察参赛宣传手绘能力。
作品要使用Photoshop、Illustrator、CorelDraw其中一个软 件完成。海报设计作品要求A3尺寸大小，单面设计；邀请函 设计不超过A4大小，双面设计。提交的文件应当以源文件格 式（如PSD、CDR、AI格式）保存，并另外导出为JPG格式， 分辨率不低于72dpi）,文件大小均不超过10M。
感谢您的聆听
Thank you!
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一场推进职业院校教学改革创新的赛事
技能大赛对专业建设有重大的导向作用，大赛成绩是衡量 职业学校教学质量的重要依据之一。通过大赛促进职业院 校计算机平面设计专业的教学改革，强化高素质技能人才 的培养，使学生的动手和实践操作能力的不断提高，为经 济社会发展输送更多的技能型人才，建立起行业、企业和 学校共同参与职业教育改革发展的有效机制，进一步促进 职业学校办学观念转变，办学水平的提高，从而推动职业 教育质量的提升和内涵的发展。
一场提升学生职业能力和促进就业的赛事
通过举办计算机平面设计竞赛给学生搭建一个锻炼的平台， 架设一座就业的桥梁，在这个平台中，让学生尽情展示自 己的风采，施展自己的才华。通过这个平台，增强了学生 的自信，使学生得到了相关知识技能的提升，得到了项目 开发的经验，使学生职业能力得到全方位的提升，取得优 先就业的机会，缩短技能人才的培养与成长过程，实现与 企业用人需求零对接，提升学生的就业竞争力。
本赛项设参赛选手奖和指导老师奖。参赛选手奖赛项各设一、 二、三等奖和优秀奖。一等奖按参赛选手人数10%设置,二等 奖按参赛选手人数的20%设置,三等奖按参赛选手人数的30% 设置。获得奖项选手的指导教师颁发“优秀指导教师证书”。
参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序，服 从裁判管理。赛事结束后，参赛队对不符合竞赛规 定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励， 以及对工作人员的违规行为等，均可在竞赛结束后2 小时内提出，超过时效将不予受理ห้องสมุดไป่ตู้赛项裁判组收 到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内 书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
一场唯一的全国性计算机平面设计赛事
调查显示，计算机平面设计专业，就业前景好，人才需求 大，在全国各职业学校广泛开设，但是截至目前，除了河 北、江西等省份及个别地市举办了针对职业学校在校学生 的计算机平面设计技能竞赛外，全国性的赛事还没有一场。 广大职业学校计算机平面设计及相关专业的师生急需一个 全国性的自我展示平台。
1 赛项设置的基本思路
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2 竞赛的主要考察内容
CONTENTS 3 赛 项 的 评 分 规 则
4 赛项的组织形式
金奖
每位选手总分为100分，裁判人员根据选手提供的作品 进行判分，总分最高者获胜。作品评分的主要要素为 作品的科学性、艺术性、创意性、传播性和技术性。
10% 科学性
主题突出，积极健康，能够科学完整的表达 主题思想，具有鲜明的时代气息