专题九：文化自信ppt课件
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专题九 文化自信——民族精神与先进文化
文化自信，来自于对时代发展潮流、 中国特色社会主义伟大实践的深刻把 握，来自于对自身文化价值的充分肯 定，对自身文化生命力的坚定信念
中华文化与民族精神： 对自身文化价值的肯定和自身文化生命力的坚定信念 发展中国特色社会主义文化： 对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。
“我想会不会过几十
“选录字母词只是对 年，汉语成了汉英混杂的 当下语言现实的承认，体 语言。”
现了语言使用的从简趋
“文化有安全的问题，
势，适应了社会生活变化 再国际化，也不能把自己
的需要。”
的文字搞乱。”
你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词
？请用《文化生活》有关知识阐明理由。
12
• 答案：(1)观点一：反对收录西文字母词
• ①在不同历史时期具有不同的内容 • ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 • ③蕴涵着中华民族共同的价值追求 • ④是中华民族 生存发展的精神支柱
• A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10
• 5《感动中国》走过了十年的历程，通过它， 100多位人物和群体的事迹超越了国界、民 族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族
• A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7
• 2．台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描 绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被 誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在 2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的 缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾 风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它 （）
• ①中华文化具有极大的包容性 • ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 • ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 • ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 • A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9
• 4．(2013·四川高考)中华民族历经苦难而又生生不 息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家 理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧 品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力 前行。这表明，中华民族精神 ( )
• 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华 文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文 化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们 在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语 言文字的范本，不应收录。
• (2)观点二：支持收录西文字母词
• 理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容 性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利 于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字 具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词 数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其 民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表 现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要 求。至少不应在正文中收录。
13
• 运用《文化生活》知识说明抗战精神与中华 民族精神的关系。
• 答案：以爱国主义为核心的中华民族精神 是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不 竭精神动力。
• 抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对 中华民族精神的传承和弘扬。
• 抗战精神是中华民族精神的重要内容，是 对中华民族精神的丰富和发展。
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4
ห้องสมุดไป่ตู้
5
6
• 1．(2013·安徽高考)安徽山清水秀，人 杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资 源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文 化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这 体现了 ( )
• ①区域文化各具特色，异彩纷呈
• ②中华文化博大精深，源远流长
• ③不同地域决定不同文化的发展
• ④区域文化相互借鉴，融合统一
01走中国特色社会主义文化发展道路 02建设社会主义精神文明
第十课文化建设的中心环节
01加强思想道德建设 02思想道德修养与科学文化修养
铸 牢 民 族 的 精 神 支 柱
感 悟 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化
3
中华文化很优秀
中华文化源远流长、博大精深 中华文化具有包容性 中华民族精神永不泯灭 弘扬民族精神的途径和意义
的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族
精神就要
()
• A．推动中华民族走向振兴
• B．提升我国的国际竞争力
• C．发挥先进模范的榜样作用
• D．确立新的道德评价体系
11
支持
反对
“在对外开放条件
“拉丁字母出现在方
下，字母词的产生有其必 块汉字中，很是惹眼，看
然性。应善待字母词的使 上去就是一个异类，是对 用，而非简单的拒斥。” 汉语的污染。”
• ①展现了中华文化多姿多彩的魅力
• ②反映了海峡两岸文化同根同源
• ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风 格
• ④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现
• A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8
• 3．(2014·天津高考)印度佛教自汉代传入我国后， 便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来 佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的 中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局； 至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新 儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展 到新的高度。这一史实表明 ( )
依托载体
常考点
不同区域、民族的优秀传统文 中华文化的基本特征、 化以及中国古代文化成就等 中华文化的包容性
以民族精神在新时期的新体现、中华民族精神基本内涵的区
新内涵为背景材料或选用爱国 分，弘扬和培育民族精神的
主义的具体事例
意义及措施
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16
17
文字标志着人类进入文明时代；汉字是中华文明的 重要标志；科学技术是一个民族文明程度的重要标 志之一。中华民族的一切科技成果，是中华民族生 命力、创造力的生动体现。
弘扬中华文化，就是要在中华民族共有的精神家园 耕耘，我们要全面认识祖国传统文化，取其精华， 去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应， 与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
1
2
文 化 自 信
第六课我们的中华文化
第三单元： 中华文化 与民族精 神
01源远流长的中华文化 02博大精深的中华文化
第七课我们的民族精神
01永恒的中华民族精神 02弘扬中华民族精神
第八课走进文化生活
01色彩斑斓的文化生活 02在文化生活中选择
第四单元： 发展中特 文化
第九课：建设社会主义文化强国
文化自信，来自于对时代发展潮流、 中国特色社会主义伟大实践的深刻把 握，来自于对自身文化价值的充分肯 定，对自身文化生命力的坚定信念
中华文化与民族精神： 对自身文化价值的肯定和自身文化生命力的坚定信念 发展中国特色社会主义文化： 对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。
“我想会不会过几十
“选录字母词只是对 年，汉语成了汉英混杂的 当下语言现实的承认，体 语言。”
现了语言使用的从简趋
“文化有安全的问题，
势，适应了社会生活变化 再国际化，也不能把自己
的需要。”
的文字搞乱。”
你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词
？请用《文化生活》有关知识阐明理由。
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• 答案：(1)观点一：反对收录西文字母词
• ①在不同历史时期具有不同的内容 • ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 • ③蕴涵着中华民族共同的价值追求 • ④是中华民族 生存发展的精神支柱
• A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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• 5《感动中国》走过了十年的历程，通过它， 100多位人物和群体的事迹超越了国界、民 族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族
• A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7
• 2．台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描 绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被 誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在 2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的 缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾 风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它 （）
• ①中华文化具有极大的包容性 • ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 • ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 • ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 • A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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• 4．(2013·四川高考)中华民族历经苦难而又生生不 息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家 理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧 品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力 前行。这表明，中华民族精神 ( )
• 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华 文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文 化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们 在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语 言文字的范本，不应收录。
• (2)观点二：支持收录西文字母词
• 理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容 性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利 于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字 具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词 数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其 民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表 现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要 求。至少不应在正文中收录。
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• 运用《文化生活》知识说明抗战精神与中华 民族精神的关系。
• 答案：以爱国主义为核心的中华民族精神 是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不 竭精神动力。
• 抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对 中华民族精神的传承和弘扬。
• 抗战精神是中华民族精神的重要内容，是 对中华民族精神的丰富和发展。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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• 1．(2013·安徽高考)安徽山清水秀，人 杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资 源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文 化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这 体现了 ( )
• ①区域文化各具特色，异彩纷呈
• ②中华文化博大精深，源远流长
• ③不同地域决定不同文化的发展
• ④区域文化相互借鉴，融合统一
01走中国特色社会主义文化发展道路 02建设社会主义精神文明
第十课文化建设的中心环节
01加强思想道德建设 02思想道德修养与科学文化修养
铸 牢 民 族 的 精 神 支 柱
感 悟 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化
3
中华文化很优秀
中华文化源远流长、博大精深 中华文化具有包容性 中华民族精神永不泯灭 弘扬民族精神的途径和意义
的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族
精神就要
()
• A．推动中华民族走向振兴
• B．提升我国的国际竞争力
• C．发挥先进模范的榜样作用
• D．确立新的道德评价体系
11
支持
反对
“在对外开放条件
“拉丁字母出现在方
下，字母词的产生有其必 块汉字中，很是惹眼，看
然性。应善待字母词的使 上去就是一个异类，是对 用，而非简单的拒斥。” 汉语的污染。”
• ①展现了中华文化多姿多彩的魅力
• ②反映了海峡两岸文化同根同源
• ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风 格
• ④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现
• A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8
• 3．(2014·天津高考)印度佛教自汉代传入我国后， 便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来 佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的 中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局； 至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新 儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展 到新的高度。这一史实表明 ( )
依托载体
常考点
不同区域、民族的优秀传统文 中华文化的基本特征、 化以及中国古代文化成就等 中华文化的包容性
以民族精神在新时期的新体现、中华民族精神基本内涵的区
新内涵为背景材料或选用爱国 分，弘扬和培育民族精神的
主义的具体事例
意义及措施
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文字标志着人类进入文明时代；汉字是中华文明的 重要标志；科学技术是一个民族文明程度的重要标 志之一。中华民族的一切科技成果，是中华民族生 命力、创造力的生动体现。
弘扬中华文化，就是要在中华民族共有的精神家园 耕耘，我们要全面认识祖国传统文化，取其精华， 去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应， 与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
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文 化 自 信
第六课我们的中华文化
第三单元： 中华文化 与民族精 神
01源远流长的中华文化 02博大精深的中华文化
第七课我们的民族精神
01永恒的中华民族精神 02弘扬中华民族精神
第八课走进文化生活
01色彩斑斓的文化生活 02在文化生活中选择
第四单元： 发展中特 文化
第九课：建设社会主义文化强国