小河口镇中心学校简介

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学校表彰奖励学生文件

小校部发（2014）50号
小河口镇中心学校
关于表彰奖励2014—2015学年度第一学期期中质量检测
成绩优异学生的决定
各年级、各班：
在2014—2015学年度第一学期，我校涌现出一批刻苦学习，勤于思考，敢于争先，成绩优秀的同学，为表彰先进，树立典型，进一步激励同学们奋发进取，争创佳绩，经校委会研究决定，对在期中质量检测中成绩优异的高烽燕等35名学生进行表彰奖励，望全体学生向受表彰的同学学习，同时也希望受表彰的同学再接再厉，再创佳绩。

附优秀奖、进步奖名单：（共计35人）
优秀奖：高烽燕胡妍徐凯余茜茜路童茹李欣雨申燚弟邓先杰李欣阳方小卓付重阳付小欢闫豪楠赵良
进步奖：任宗耀姜臻轩曾祥鑫彭振宝陈宜鑫龚建行李乐朱子洋宋小菲方小杰姜柯欣申义凡张诗渊娄浩楠
杨湖想舒燕杜平张超肖成洁付叶周慧郡
小河口镇中心学校
二0一四年十一月二十三日。

河口2015第一期简报

第一期总第066期河口乡中心学校2015年03月10日＿．▂▃▄▅▆▇███▇▆▅▄▃▂．．．．．．．．．．．．．．．◎本期导读：【视点聚焦】◆促进校际交流提升学校内涵◆【校园传真】◆河口学校召开“三·八”妇女节座谈会◆丰富校园文化展师生风采◆◆◆◆【经验交流】◆凌霄小学认真上好“新学期安全教育第一课”◆吹响春天的号角◆凌霄小学2015年春季开学典礼【视点聚焦】促进校际交流提升学校内涵为了适应农村学校新时期发展要求，加强学校内部管理，全面提升学校内涵发展。

3月9日上午，隆兴中心学校罗来顺校长率隆兴镇连池小学相关部门负责人在河口中心学校张世新校长的陪同下一行6人到我乡凌霄小学、河口学校就寄宿学生管理、校园文化营造等工作进行交流。

参观交流组的老师们首先查看了两校整洁美丽的校园环境，随后走进学生寝室查看了学生内务整理情况以及内务管理资料。

最后，交流组全体老师在四楼办公室举行了座谈会。

凌霄小学刘宏江校长介绍了学校近两年来寄宿学生管理方面的情况，他说：“凌霄小学是一所历史悠久、地位独特、成果辉煌、特色鲜明的村级学校。

创办于50年代初期，现有6个教学班，学生218名，其中住校生120名，占总数的55%……”他重点向交流组介绍了学校寄宿学生管理的经验及具体做法。

两乡镇中心学校校长座谈发了言，交流组各位老师分别就各自分管的工作进行了有针对性的交流学习。

本次校际交流活动，促进了乡镇间学校的相互了解，拉进了校与校之间的距离，增进了友谊，有效提升学校内部管理水平。

（凌霄小学邓世维供稿）【校园传真】河口学校召开“三·八”妇女节座谈会3月8日下午，我校为庆祝“三〃八”妇女节，召开教职工座谈会。

会上，严均木校长代表学校向全校女教职工致以节日的问候。

谈话中对全校女教职工在学校改革发展中做出的贡献给予了高度肯定，同时希望广大妇女同志努力学习，勤奋工作，开拓创新，努力在平凡的岗位上创造不让须眉的一流业绩，展现自身价值，实现自身发展，促进学校发展。

评语大全之特岗教师评语

特岗教师评语【篇一：特岗教师业绩评语】特岗教师工作业绩评语范正招教师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。

思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位工作。

通过听课，发现该教师精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。

理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点。

选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重难点突出，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学生学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

几次听课下来，感觉该教师的教育教学水平进步越来越大，在课堂教学中，也能够随机应变地处理各种问题以及各种突发情况。

对于承担的工作量和工作任务，也能够也能够按质按量地完成。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表，教学态度认真，治学严谨。

教学态度认真，治学严谨。

该教师在一年的特岗工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。

为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

遵章守纪，爱岗敬业，认真履行教师职责，全面完成了学校安排的各项工作任务。

经过一年的努力，该老师的教学水平有了显著提高，在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。

一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上，该教师付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实的，那沉甸甸的情感。

我用我的心去带领该教师，我无愧于我心，我无愧于我的工作。

走进21世纪，全社会对教师的综合素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我相信该教师将更会加严格的要求自己，仍会继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。

履职尽责绩效考核自评报告

小河口镇中学2019年度履职尽责绩效考核自评报告2019年，小河中学以石首教育三年行动计划为指南，以“双适”素质教育为载体，秉承“以人为本、立德树人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，恪守“美德健体，优学强能”的校训，优化管理，创造性开展各项工作。

现将2019年度履职尽责绩效考核自评情况汇报如下：一、学校基本情况：学校始建于1975年，位于我镇城区东部，占地55500平方米，校舍建筑面积17400平方米，校园内四季林木青翠，鸟语花香，是莘莘学子求知的乐园。

学校现有14个教学班，学生700余人，教职员工60余人。

二、主要做法：（一）注重校园文化建设，营造良好育人氛围校园文化是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现，学校坚持“文化育人”理念。

近年来，学校多渠道全方位加强校园文化建设，真正做到育人于无声。

1.文化三进校园。

按市教体局文件精神，学校积极开展“诗词文化进课程，书法文化进课堂，楹联文化进校园”等文化三进活动。

为切实有效推动此项工作，学校还成立了文化三进办公室，并安排书法教师柳教云担任负责人。

柳老师定期组织师生开展书法比赛，诗词朗诵比赛，学写楹联等活动。

师生的书法作品多次曾获得市级奖励。

学校被市教体局评为“文化三进”先进单位。

2.德育活动常态化、多样化。

学校的德育处除主抓安全、学生思想等工作外，还定期组织开展各式各样的校园文化活动，如重大节日的文艺汇演，每学期一次的运动会、非毕业年级的大课间比赛、感恩主题班会、学生远足、创卫、学习雷锋等系列活动等。

校园活动不仅丰富了师生的课余生活，还能在活动中培养学生的爱国主义、团结协作及创新等精神，从而提高学生的综合素质。

3、盘活资源，精选内容。

学校充分利用宣传橱窗及部分空白墙壁，并精心策划，选好选精内容。

宣传橱窗除了宣传党的最新政策如扫黑除恶，精准扶贫外，还定期更新月考、期中（末）考试受表彰的同学以及年度优秀教师，健康安全知识等内容，空白墙壁填充积极，具有正能量的词汇或古典等内容。

201309教学与管理期刊2

第四期二0一三年十月八日小河口镇中心学校关于9月份班主任津贴考核和部室周查情况的通报学区全体教师：小河口镇中心学校（校本部）9月份对各部室进行了全面细致的周查，同时对各班班主任进行了月考核，现将周查和考核情况通报如下：呈现了以下几个新的亮点：1、文明班级和卫生文明班级量化各班得分情况比较接近，有着争先进位的意识。

2、各班9月份的班级风貌良好、班级物品摆放整齐有序、两操管理到位、班级板报更换及时到位。

特别是一年级相比前几届班级管理更加规范化，二年级的班级板报美观、新颖、实用值得各班学习借鉴。

3、各班班主任每周能够详细填写班主任工作手册，班级管理有计划、有落实，而且能够按时召开主题班会、少先队活动。

4、五年级在9月份量化考核中实现了文明班级、卫生先进班级“双冠王”。

5、大部分部室仪器器材摆放规范、使用合理、管护到位。

6、大部分管理员能认真准备好部室的相关档案和使用表册，能积极配合部室使用教师，并且提供必要的协助。

7、大部分部室卫生状况良好。

同时存在一些问题：1、部分班级图书角形同虚设，班级图书无人管理，借阅混乱的现象。

2、部分班级学生对班级的公共设施不够爱护，有在桌椅上乱刻乱画现象，同时有班级还出现无人开灯教室。

3、部室管理员工作不到位，如卫生打扫不彻底、不能按时开放。

4、劳技室使用率低，部室使用教师使用不到位。

5、档案、记录未规范填写；管理员签字不到位。

6、部室周查时不能按时开门。

7、部室使用教师对管理员的评价不够客观，大部分都评价为“好”。

但部室使用的效率却很低，问题出在哪里值得深思。

几点要求：1、严格按照学校的要求做好部室的管理和使用，健全相关档案资料。

2、班主任互评和对管理员的评价要客观公正，禁止敷衍了事。

3、班主任月考核要按时交全所有资料，部室周查时要按时开门。

4、认真打扫和保持部室的卫生。

5、在9月份工作较好的班级和部室要继续发扬优点，对存在上述7点问题工作较后进的班级和部室管理员、使用教师工作要更进一步；对工作持续落后的班级和教师要实行责任追究。

中心小学学校简介

中心小学学校简介办学理念: 为人处事奉献服务和谐双赢办学目标:全面提升教育教学质量办人民满意的教育学校简介：市镇中心小学，地处依山傍水、风景秀丽的刘大水库东南侧，是一所标准化农村中心小学。

学校始建于1997年，现校园占地面积13000平方米，校舍建筑面积2000多平方米，现设36个教学班，学生922名，教职员工98人，专任小学高级教师90人，本科学历45人，大专42人，中师学历21人，岗位合格率100%。

大市学科带头人 4 人；大市骨干教师 14 人；曾经多人次被市评为先进教师、优秀班主任以及课改先进个人。

如今在张金政校长的带领下，建有一支和谐向上、充满战斗力、凝聚力的领导班子和爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的师资队伍。

奉行“为人、处事、奉献、服务、和谐、双赢”的办学理念。

锐意进取、勇于创新，走独具特色的农村小学发展之路。

多年来，在各级领导关心与支持下，在全体师生共同努力下，学校总体工作跃上了新台阶，迈开了新步伐。

学校近几年来在市政府和教育局及有关单位支持赞助下，校容校貌和信息化建设初具规模。

学校的环境建设有划、有档次。

学校先后建成了设施一流的计算机室、语音室、图书室和多媒体会议室。

并且在2021年9月配备了先进的班班通工程。

这些设施的建成在学校的教育教学中起到了不可估量的作用。

学校的教学工作本着务真、求实、进取的的原则，一年一个台阶扎实推进。

在本学期教育局举行的六年级学生质量抽测中，我校取得了全市第三名的好成绩。

学校的校本研修活动“研修一体、推进课改”多次在“原野行动”、村小校长培训等活动中展示，学校教师有3人获国家级优秀课；30人获优秀课；34人获市优秀课。

学校启动的青年教师培养方案，为青年教师的成长搭建了一个多彩的舞台，一批又一批青年教师在这里成长、起飞！学校的德育工作：抓常规、促发展。

在经过几年的努力，学校常规工作得到有效落实，正在彰显特色。

学校的学生社团工作正在热烈的开展之中。

我校德育工作的蓬勃发展，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

小河口镇中心学校留守学生调研

小河口镇中心学校
关于开展对农村留守儿童调研工作的通知
小河中学、各学区、中心幼儿园：
为掌握我镇留守儿童的基本情况，进一步做好农村留守儿童的关爱工作，根据教体局《关于开展对农村留守儿童调研工作的通知》的要求，中心校决定对我镇留守儿童开展一次专题调研工作，现将有关事项通知如下：
一、调研内容
1、摸清外出劳务人员中（夫妇双方均外出），留守儿童的数量、其生活、学习、身体健康现状和心理素质等方面的总体情况。

2、各学区（校）做好留守儿童工作的主要经验和做法。

3、查找在留守儿童工作中存在的主要问题和薄弱环节。

4、对进一步做好留守儿童工作的思路和举措。

二、调研时间
1、2014年5月4日—5月10日，各学区（校）成立调研小组并组织人员开展调研，认真做好数据统计工作。

2、2014年5月11日—5月15日，镇调研组进行调研，各校上报调研报告和相关报表。

三、具体要求
1、各学区（校）要高度重视此项工作，扎实安排本辖区的调研工作，确保不漏任何学生。

2、在调研工作中，要深入实际，细心了解、认真统计，做到各校留守儿童的数据请，情况清，没有漏统的现象。

3、调研结束后，各校要写出专题调研报告，认真填写《小河口镇留守儿童工作情况调查表》，并于5月12日前上报中心校，电子档发送到小河师德师风群或QQ:2967282485。

附:《小河口镇留守儿童工作情况调查表》
小河口镇中心学校 2014年5月4日。

小河中心学校学生素质发展报告单1

小河口镇中心学校学生素质报告单
小河口镇中心学校
二0一四年七月二日
姓名
性别
班级
品德素质
内容优良中差内容优
良中差 1、文明礼貌 6、自我教育 2、勤奋好学 7、关心集体 3、助人为乐 8、爱护公物 4、团结同学 9、卫生习惯 5、安全守纪
10、勤俭节约
智能素质（分为优良中差）
科目本学期期末
科目本学期期末
语文
体育数学美术英语
音乐品德与社会信息科学写字
安全
健康与综合
班主任寄语
班主任签名（盖章）：
附知
1、假期积极参加社会活动，协助家长做力所能及的家务活，要认真完
成假期作业，注意假期安全，不做违法乱纪的事。

2、下学期定于2014年9月1日报到，9月2日正式开课。

希望做好开学的各项准备工作，届时持此报告单、暑假作业到校报到注册。

家长意见。

两河口乡中心小学基本情况简介

两河口乡中心小学基本情况简介两河口学校创办于1949年，开始为私塾学校，1950年9月，两河口乡农会（政府）成立，私塾学堂变为“两河口乡村小学”； 1968年9月，两河口乡完全小学变为“两河口公社中学”，高、初中部教学班9个，教职工27人；1986年9月，两河口公社中学恢复为现在的“两河口中心小学”。

两河口乡中心小学地处桑龙公路主干线，离县城20公里，地理位置十分优越，校园环境优雅。

学校占地面积15300㎡，生均占地30㎡，其中建筑面积4413㎡。

学校现有12个教学班，510名学生，平均班额42.5人.现有教职工29人，专任教师28人，其中本科学历1人，专科学历25人，学历合格率100%。

现有县级名优教师1人、课改挂牌教师1人，取得中职职称15人，初级职称13人，均获得了教师资格证书。

近年来，学校在县教育局和两河口乡党委政府的领导和支持下，不断加强教师队伍建设，着力培养政治素质高，教学能力强的教师队伍，建设了一支较高素质的师资队伍。

在教育教学上，紧跟时代发展步伐，不断加强教育教学改革，大力推进素质教育，取得了突出成效。

近几年来，学生入学率、巩固率均达100%，顺利通过了国家“普九”工作验收；在“两督”评估中，学校工作各项指标均达要求，财务账目得到省检查组领导高度评价。

同时，教学质量稳步提高，2009年小六调考数学位列全县第五名，科学第10名。

素质教育成效显著，学校荣获第四届全国书信比赛获优秀组织奖；第六届全县中小学篮球锦标赛获得小学组第九名；第七届全县中小学篮球锦标赛获得小学组第十名；第五届全县中小学乒乓球锦标赛获得小学组第十名；2009年全县中小学文艺调演获得三等奖；2011年全县中小学文艺调演获得一等奖；2012年全县教师文艺汇演三等奖；2011年获全县大量读写先进单位；2011年被评为省农村合格学校；2012年获全县教育综合质量先进单位；2012年获养成教育工作先进单位；2012年被评为县级语言文字示范学校；2012年获师训工作先进单位。

校本研修实施方案

小校部发（2014）6号小河口镇中心学校（校本部）关于印发《小河口镇中心学校校本研修实施方案》的通知全体教师：根据小河口镇中心学校（2013）15号文件的通知精神和我镇的校本研修工作的计划安排，结合我校实际，特拟定我校校本研修实施方案，望遵照执行。

小河口镇中心学校二0一四年二月二十五日附：《小河口镇中心学校校本研修实施方案》小河口镇中心学校校本研修实施方案根据小河口镇中心学校（2013）15号文件的通知精神和我镇的校本研修工作的计划安排，结合我校课堂教学质量的现状，为了提高课堂教学质量，有目的、有计划、有针对性、实效性的开展校本研修工作。

不断提高教研水平、教学技能、教育质量,增强我校教师的整体素质和综合实力，进一步提升学校内涵发展水平。

特拟定我校校本研修实施方案：一、指导思想以课堂教学为阵地，以提高教育质量为目标，以现代教育技术为手段，以加强教师队伍建设为关键，坚持“问题即课题、教学即研究、解决即成果”的思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，坚持边学习、边研究、边实践、边总结，不断丰富校本研修的内涵，不断拓展学校的特色，不断提高教师队伍的素质，引领教师的专业化发展，从而推动学校教师素质的整体提升。

二、校本研修组织机构组长：蔡昌华副组长：曾庆林胡小琴陈军办公：吴玮莉成员：汪从和吴玮莉夏安朝路昌龙三、研修目标建立学校和学科教研组为单位的主题教研机制，引领各年级科组的校本研修活动，探索教师继续教育和专业化发展的有效途径，为教师的专业化发展提供有力的支撑，促进教师共同成长，从而实现打造高素质教师队伍的设想。

具体目标如下：1、加强自身理论学习，提高师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，通过学习《教师法》、《师德规范》、《现代教育》等教育理论书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的教师。

仁河口镇中心学校简史

仁河口镇中心学校简史仁河口镇中心学校位于仁河大街最东端，处于旬河与达仁河交汇处。

学校前身是创建于光绪年间的私熟，曾选址铧场、熊家老庄子。

民国二十七年（一九三八年），当时任国民党参议院委员、旬阳籍哲学家李梦彪回乡省亲，视察仁河，见仁河水上交通便利，人文资源丰富，提议政府在此办学。

当年，国民政府便改私塾为公学，定址永丰旧宅（即现在校址），每期教员二人，设两个班，学生四十多名，当地文化前辈熊藻丞、蔡光厚、刘延东等都在本校任过教。

一九四零年，旬阳县督学向福善来仁河办校，改造校舍，增设为六年制，并定校名为“仁河口国民中心小学”。

次年，二里村花园（现仁河口镇桥上村七组）人纪先哲，时任学校理事主任，从安康邀请著名木工，建木板房十八间，组成四合院落，于是，仁河口国民中心小学形成了一所相对独立完整的校园。

一九四二年，由于战乱，仁河口国民中心小学停办了。

纪先哲老人的热心办学，独自把学校移至二里花园，并继续招收学生讲学。

一九四九年，学校由人民政府接管，恢复办学，更名为“仁河中心小学”。

学校有教师六名，开设五个年级，学生近百名。

按照当时管理体制，学校业务检查指导主要有小河区文教视导组负责，仁河中心小学未设校长，学校零时性事务由副教务李全彦和熊本固处理。

文革期间，仁河中心小学在政治风浪中，工作中心发生了转移，学校以学习毛主席语录、支援生产劳动、搭班唱戏等活动为主，学生很少有时间静心学习。

一九七零年，普及初中教育时，学校增设了初中班，学校改名为“仁河七年制学校”。

当时，师资力量薄弱，雷景星任校长，只有刘声彦、吴全勇、李维新等七名教师承担七个班的教学工作和学生管理。

一九七九年，学制改革，学校改名为“仁河八年制学校”。

一九八三年至一九八九年期间，由当地群众集资办学，修缮校舍，不断扩大规模。

一九八九年，学校又改名为“仁河九年制学校”。

九十年代开始，学校在市、县政府的重视下，在上一级主管部门亲切关怀下，学校的发展上了轨道。

一九九零年，仁河九年制学校由国家拨款新建砖混结构二层十二间、面积达536平方米的“正心楼”（一九九六年学校自筹资加层至三层十八间）。

小河口镇中心学校教研简报

主编：小河口镇中心学校教导处责编：陈军
金秋，我们携手走进教学研修的天地。研修，似春天的一束阳光，充满希望。研修，似春天的一缕清风，沁人心脾。研修，似春天的一滴甘露，滋润心田。在这里，我们聆听精湛的教学艺术。在这里，我们感受名师课堂的风采。在这里，我们汲取同仁丰富的经验。在这里，我们欣赏着春天的万紫千红。
高效课堂应表现出六个“力”
蓬勃的生命活力适度的思维张力卓越的成功魅力持续的内在动力强大的团队合力长远的发展潜力
高效课堂的评价标准：以学生终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向以扎实的教学内容为载体以多元的学习方式为中介以积极的课堂气氛为依托以科学的教学组织为保障
高效课堂的核心
方法最佳，是高效课堂的催化剂。因为方法最佳，才能促成课堂高效；反之，就会影响课堂高效。拓展一下，一要优化文本。无论是哪一门学科，都要优化教学内容。不是什么文本，都可以作为教学的文本；也不是什么内容，都可以作为教学的内容。抓到篮子里都是菜，那是注定要失败的。换句话说，必须根据学生实际，好中选好，选出最适合学生实际的；必须精心进行选择，优中择优，择出最能产生高效的。只有精选文本，才能产生最大效果；只有精品文本，才能成就高效课堂。二要点化感悟。任何课堂教学，都必须点化学生感悟。教师的主要任务，就是点化学生感悟。千万不能像机关枪扫射，没完没了，不给学生思考时间；万万不可像连珠炮发射，一讲到底，不给学生感悟的余地。应当给学生以时间，启发他们思考；给他们以空间，引导他们领悟。只有真正思考了，才能真正提高。只有真正感悟了，才能真正高效。三要活化训练。没有训练，就没有高效课堂。所以说，高效课堂，应当以训练为主线；但一定要避免单一训练，在活化上下功夫。作为老师，不光要循序渐进，更要灵活多变；不仅要突破重点，而且要形式多样；不止要解法正确，更要方法多元；不但要恰到好处，还要生动多趣。追求以上“四多” ，那训练自然就能活起来。总而言之，要想打造高效课堂，就必须以先进理念为指导，追求理念பைடு நூலகம்超前；必须以提升能力为核心，着力能力的超越；必须以方法最佳为突破，力图方法的超脱。只有这样，才能抓住高效的核心，把握它的实质。进而，高效课堂的大厦才能建立起来，高效课堂的春天才能早日到来。

小河中学甲型H1N1流感防控工作实施方案

小河口镇初级中学《甲型H1N1流感防控工作实施方案》为提高我校预防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据省、市、县有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案：一、指导思想贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，本着对师生健康高度负责的精神，认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，切实作好学校H1N1流感等传染病预防与控制工作，保障学校师生的身体健康和生命安全。

二、工作目标1、普及甲型H1N1流感疫情的防控知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

2、加强学校日常管理与监测。

各班级做好晨检及因病缺课等方面的上报工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保甲型H1N1流感疫情在校园内不发生、不蔓延。

三、组织机构：为确保我校甲型H1N1流感防控工作正常开展，经学校研究定，成立学校甲型H1N1流感防控工作领导小组和实施小组：领导小组：组长：张存才副组长：张建平成员：聂善钊袁发前王宝姜万博陈敦才张家兵史建勇实施小组：组长：张建平成员：杨锦和方显政张淑荣陆建军袁媛（校医）各班班主任由杨锦和具体负责学校甲型H1N1流感防控工作日常办公，负责此项工作的督办、每天情况的上报工作及相关资料的汇总、归档。

四、主要工作项目1、师生体温检测（1）安全管理人员负责组织、督促班主任开展学生晨检，做好考核，于每日上午12时前汇总各班晨检结果，于每日下午4时前向中心校做好汇报。

各班检查中如发现有发热学生，应阻止发热学生进入教室，立即送校医务室检查并及时上报学校。

（2）学生宿舍管理教师负责组织学生在宿舍内身体状况监测工作，如发现异常情况。

检查中如发现有发热学生，应及时报告给班主任，并配合班主任立即送校医务室或就近医院检查。

（3）学校各处室负责人负责做好本处室人员身体状况检测工作，如发现发热职工，应阻止进入工作区域，立即劝其就医检查，同时，向校医务室报告。

晨读午写晚讲实施方案

小校部发（2016）21号小河口镇中心学校关于开展“晨读、午写、晚讲”活动实施计划的通知一、指导思想：为丰富校园文化建设，凸显“书香校园、温馨育人”主题，拓展学生阅读量和提高学生的普通话水平，提高学生的汉字书写水平，提高学生的口语交际和表达能力，结合第三届中小学规范汉字书写教育活动的安排，经研究自即日起我校开展了“晨读、午写、晚讲”活动。

“晨读、午写、晚讲”是我校立足实际提高学生文化素养，丰富知识底蕴，营造“书香校园”的一项重要举措。

本学期我们将把此项活动与实施素质教育、提高教学质量结合起来。

以学生发展为基础，立足本年级实际特点，在学校营造一种书香氛围，丰富学生语言的积累，提高学生读书、写字的技能，培养学生热爱祖国语言文字的思想感.二、活动内容:（一）晨读1、活动目标：通过晨读活动，提高学生的普通话和朗读水平，培养学生积极向上、勤奋学习的精神风貌和养成良好的学习生活习惯，激发学生学习的积极性、主动性，营造书声琅琅的书香校园。

2、活动对象：全校学生3、活动时间：周一至周五早上8：:20--8:504、活动地点：教室内5、晨读内容：教师按照课表安排晨读科目，选择有针对性的晨读内容。

6、组织形式：（1）集体晨读（2）师生领读（3）小组轮读（4）自由读7、指导教师：课表安排科目教师。

8、活动要求：（1）此活动原则上多读少说，注重营造读书氛围。

（2）指导教师要认真对待，不得迟到早退。

（3）教导处由相关人员进行考勤、考评。

（4）指导教师要有晨读计划。

（二）午写：活动目标：通过午写活动，提高学生汉字书写能力，培养学生书写“三笔”字的良好书写习惯，营造书香校园。

通过开展规范汉字书写教育活动，组织优秀参赛队伍和优秀指导教师的选拔，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

1、活动对象：全校学生。

2、活动时间：周一至周四12:50--13:203、活动地点：教室内4、午写时段：“三笔”字的书写训练。

小河口镇中心学文化建设方案

小校部发（2014）23号小河口镇中心学校关于呈报《学校文化建设规划实施方案》的报告小河口镇中心学校行管处:经学校研究决定，现将《学校文化建设规划实施方案》予以呈报，妥否，敬请指正。

附：《小河口镇中心学校校园读书节活动规划方案》小河口镇中心学校二0一四年四月三十日主题词：文化建设规划报告抄报：行管处档（二）小河口镇中心学校2014年4月30日印发共印10份小河口镇中心学校文化建设规划实施方案学校文化建设是推进素质教育和创建学校特色的重要手段和有效载体，是学校人文传统和优良校风的根本之源，也是学校创新发展的生命所在。

为进一步推进我校文化建设，促进教育均衡发展，创建文明、平安、和谐的校园，为进一步落实教体局提出的学校文化建设的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为核心，以服务全校师生为宗旨，弘扬传统文化，突出现代教育特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规划校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化建设朝着特色化、传承性方向发展。

二、主题思路：我校校园文化建设以“书香校园、温馨育人”为主题。

整合学校各种文化因素，借文化的永恒魅力提升学生审美境界，营造校园书香气氛。

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美，绿色环保营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美”的思路。

，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进教师健康诗意的成长，促进学生综合素质的全面提高。

三、目标任务总体目标：实现“书香传承文明，经典浸润人心”的学校文化建设目标。

具体目标：通过实施学校文化工程，逐步构建具有书香特色的学校文化体系，创建文明、平安、和谐的校园。

力争用三年时间，把学校建设成校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园，努力创建“书香明星”、“书香班级”、“书香家庭”，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶、发展和谐的家园、花园和乐园。

石首市小河口镇初级中学（石首市小河口镇中心学校）_企业报告(业主版)

本报告于 2023 年 08 月 24 日生成
2/15
1.4 行业分布
近 1 年石首市小河口镇初级中学（石首市小河口镇中心学校）的招标采购项目较为主要分布于电气设备教育设备计算机设备行业，项目数量分别达到 9 个、8 个、5 个。其中修缮工程教育设备科研、医疗、教育用房项目金额较高，分别达到 215.32 万元、121.38 万元、63.80 万元。近 1 年(2022-09~2023-08)：
1.4.1 重点项目
（1）电气设备（9）
重点项目
项目名称
TOP1 小河口中心学校空调采购
中标单位
中标金额（万元）公告时间
石首市调关镇守红家电经营部
16.8
2022-12-15
本报告于 2023 年 08 月 24 日生成
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重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP2
小河口中心学校空调采购石首市调关镇守红 KFR-72LW 协议供货（定点服务）家电经营部
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP6
教学一体机协议供货（定点服务）成交公告
石首市东方大道浪花奔腾商行
1.8
TOP7
教学一体机采购协议供货（定点服务）成交公告
石首市东方大道浪花奔腾商行
1.8
TOP8
小河口镇中心学校财务核算点电教设备比价成交公告
石首市香港城苹果科技
0.3
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
目标单位：石首市小河口镇初级中学（石首市小河口镇中
心学校）
报告时间：

小河口镇中心学校2011年上学期教师基本功大赛活动的安排

小河口镇中心学校（校本部）文件小校部发（2011）09号---------------------------------------★-----------------------------------小河口镇中心学区关于开展第一轮第一次教师基本功过关活动的实施方案根据我校目前教师基本情况和教育质量的现状，结合《小河口镇中心区关于教师基本功过关工程的实施意见》，为促进教师自觉学习，增强业务素质和教学技能，经校委会研究决定，特于本学期进行第一轮第一次教师基本功过关。

一、指导思想以《国家中长期教育规划纲要》（2010—2020年）为理论指导，构建以高效课堂为目标，以提高教师基本功为前提，以信息技术大赛为活动契机，扎实搞好教师基本功训练，因为教师基本功是教师搞好课堂教学的基础。

素质教育的实施，教学改革深化，课堂教学质量的提高，都离不开扎实的教学基本功。

因此，促进教师的专业成长，增强教师的基本功、基本素养的修炼应成为我们教研工作的一项重要内容。

二、基本功大赛内容（一）教育基础理论1，考核范围为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）考核范围为《国家中长期教育改革和发展规（2010——2020）》、《教育法》、《教师法》、学科课程标准、教育学、心理学、《山阳县教学常规管理三十条》等。

（以书面形式考查，满分100分70分过关）2、高效课堂的相关概念的理解（二）现代信息技术运用：收发邮件、word格式（打字、排版、表格制作等）、电子表格（排版）、资源下载（保存、修改）、课件制作、多媒体平台使用。

（临时指定内容，限定时间内完成）（三）两笔两画（话）：粉笔字、钢笔字和普通话测试（根据内容，现场测试）三、基本功大赛活动时间安排1、现代信息技术运用（4月28日—29日）：采用规定内容上机操作和现场操作。

2、两笔两画（话） (5月25日—26日)：采取规定内容现场测试。

3、教育基础理论（6月8日—9日）：以书面现场测试。