北师大版《数松果》PPT公开课课件
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北师大版数学二年级上册《数松果》精ppt课件
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
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16
5 × 3 15 个 3 × 5 ＝15 （个）
三五十五
5 × 4 20 个
4 × 5 ＝20 （个）
四五二十
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17
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
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18
3.对口令。
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19
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1
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2
一个5是5,二个5是 5+5,三个就是…
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3
我们来整理一下。
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4
20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
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5
1个5
1×5=5
2个5
2×5=10
3个5
3×5=15
4个5
4×5=20
8
1×5=5 一五得五
2×5=10 二五一十
ห้องสมุดไป่ตู้3×5=15 三五十五
4×5=20 四五二十
5×5=25 五五二十五
5×6=30 五六三十
5×7=35 五七三十 5×8=40 五八五四十
5×9=45 五九四十
五 可编辑课件PPT
9
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10
四三二一五二十一得十五
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11
小猴摘桃
5个5
5×5=25
6个5
5×6=30
7个5
5×7=35
8个5
5×8=40
9个5
5×9=45
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新北师大版数学二上《数松果》PPT课件
五九四十五
新知探究
乘法口诀是我们祖先留传下来的， 已经有两千多年的历史了。它读起来顺 口，记住这些口诀很有用！
5的乘法口诀，每相邻两句的结果都相差5， 并且个位上的数字不是5，就是0。
巩固练习
1.
5 × 3 15 个 或3 × 5 ＝ 15 （个）
三五十五
5 × 4 20 个 或4果
新知探究
新知探究
20 25 30 35 40 45 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
新知探究
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
四五二十
巩固练习
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
巩固练习
3.对口令。
巩固练习
4.填一填。
5 15 25 35 45
结果的个位上的数字是5
10 20 30 40
结果的个位上的数字是0
巩固练习
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
新知探究
乘法口诀是我们祖先留传下来的， 已经有两千多年的历史了。它读起来顺 口，记住这些口诀很有用！
5的乘法口诀，每相邻两句的结果都相差5， 并且个位上的数字不是5，就是0。
巩固练习
1.
5 × 3 15 个 或3 × 5 ＝ 15 （个）
三五十五
5 × 4 20 个 或4果
新知探究
新知探究
20 25 30 35 40 45 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
新知探究
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
四五二十
巩固练习
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
巩固练习
3.对口令。
巩固练习
4.填一填。
5 15 25 35 45
结果的个位上的数字是5
10 20 30 40
结果的个位上的数字是0
巩固练习
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
《数松果》(课件)-二年级上册数学 北师大版 (共19张PPT).ppt
规律： 1.口诀前两个数字是乘法算式的乘数，后面的数字是它的积。 2.5的乘法口诀中每一句的结果都比上一句的结果多5。 3. 口诀的最后一个字，不是五就是十。
乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！
【玩游戏】（对口令）
一五得五
二五一十
小组讨论
1×5＝5
2×5＝10
3×5＝15
4×5＝20
5×5＝25
5×6＝30
5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
1个5
2个5
3个5
4个5
5个5
6个5
7个5
8个5
9个5
【层次互学】
数松果(5的乘法口诀)
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
8
5
【拓展延伸】
1.这节课你收获到了什么？ 2.还有什么问题想继续探究的吗？
5×3＝
8×5＝
5×4＝
5×5＝
5×9＝
15
40
20
25
45
第一关：小猴摘桃。
5
×
3
15
个
三五十五
5
×
4
20
个
四五二十
或
或
第二关：列式计算。
5+5+5-5=（ ）×（ ）5×6+ 5×2=（ ）×（ ）5×7- 5×4=（ ）×（ ）
第三关：挑战智慧。
3
2
5
5
数松果
【猜谜语】
尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱பைடு நூலகம்森林里边住，爱吃松果爱上树。(打一动物)
(北师大版)数学-数松果ppt课件1
用乘法：5×5＝25 五五二十五
口诀 一五得五
算式 1×5=5
二五一十 2×5=10
三五十五 3×5=15
四五二十 4×5=20
五五二十五 5×5=25
口诀 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
算式 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
1.把口诀补充完整。
一五得（ 五 ） 三（ 五 ）十五 （ 四五）二十
二五（一十） （ 五 ）五二十五 五八（ 四十 ）
五（六）三十 （ 五九）四十五
五七（三十五）
2.
5 × 3 15 个
5 × 4 20 个
3.对口令。
两人一组 试一试。
4.五星红旗真美丽。 （1）一面五星红旗上有5颗星， 3面五星红旗上有（ 15 ）颗星。
3×5=15 （颗）
（2）一颗星上5个角，5颗星有 （ 25 ）个角。
观察上图，你能发现什么数学信息？
数一数，填一填。1堆有几个 ？2堆呢？……
20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
可以用小圆 片代替松果
摆一摆。
我们边 数边整 理吧。
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35 5×8＝40
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
新北师大版二年级数学上册《数松果》优质课课件.ppt
5 10 15 20 25
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:01:12 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
四三二一五二十一得十五
每只小兔拔5个
6只小兔拔（30）个。
3 只小兔拔（ 1）5 个。 7只小兔拔（35）个
4 只小兔拔（20）个。 8只小兔拔（40）个
5 只小兔拔（25）个。 9只小兔拔（45）个
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15 5×6＝ 30
每次加5，把得数填在空格里。
这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的 好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:01:12 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
四三二一五二十一得十五
每只小兔拔5个
6只小兔拔（30）个。
3 只小兔拔（ 1）5 个。 7只小兔拔（35）个
4 只小兔拔（20）个。 8只小兔拔（40）个
5 只小兔拔（25）个。 9只小兔拔（45）个
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15 5×6＝ 30
每次加5，把得数填在空格里。
这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的 好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
北师大版数学二年级上册第五单元第1课时数松果课件(共14张PPT)
5
10
40
45
整理成表格
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 有几个 5 10 15 20 25 30 35
89 40 45
算一算，说一说。
1个5 2个5Biblioteka 3个54个5 5个5 6个5
7个5 8个5
1×5＝5
2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30
5×7＝35 5×8＝40
9个5 5×9＝45
一五得五 二五一十 乘法口诀是我们
三五十五 祖先留下来的，
四五二十 五五二十五
已经有两千多年
五六三十 的历史了。它读
五七三十五 起来顺口，记住 五八四十 五九四十五 这些口诀很有用！
想一想，怎么记住5的乘法口诀？
只要记住“五六三十”, 再加1个5,就是“五七三 十五”了。
口诀的最后一个字不 是五就是十。
课堂练习
1. 把口诀补充完整。
( 二 )五一十
四五( 二十 ) ( 五 )七三十五
五( 六 )三十
一五得( 五 ) 五九(四十五)
2. 数一数,填一填。 (1)一共有多少个碗?
4 × 5 = 20 （ 个 ） 口诀: 四五二十
(2)一共有多少个圆?
5 × 5 = 25 （ 个 ） 口诀: 五五二十五
新课导入
同学们,你们知道小松鼠 喜欢吃什么吗?小松鼠喜 欢吃松果,所以经常采集 很多的松果。你瞧,小松 鼠们正在忙着收集采到的 松果呢!
例题讲授
从图中你发现了什么？
五、十、十五……
两只小松鼠在数采 集了多少个松果。
它们是5个5个 地数的。
1堆有几个 ，2堆呢？……
五、十、十五……
二年级上册数学PPT-数松果-北师大版(15张)-精品课件
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
二年级上册数学PPT-数松果-北师大版 (15张) -ppt精 品课件 (实用 版)
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
只要记住五六 三十，再加一 个5，就是五 七三十五了。
口诀的最后 一个字，不 是五就是十。
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1.把口诀补充完整。
一五得（ 五 ） 三（ 五 ）十五 （ 四五）二十
二五（一十） （ 五 ）五二十五 五八（ 四十 ）
五（六）三十 （ 五九）四十五
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5
5
5
5
5
一共有多少个福娃？
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
用乘法：5×5＝25 五五二十五
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3×5=15 （颗） （2）一颗星上5个角，5颗星有 （ 25 ）个角。
5×5=15 （颗）
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一共有多少根黄瓜？
5+4=9（根） 5×4=20（根）
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
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想一想，怎样记住5的乘法口诀？
只要记住五六 三十，再加一 个5，就是五 七三十五了。
口诀的最后 一个字，不 是五就是十。
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1.把口诀补充完整。
一五得（ 五 ） 三（ 五 ）十五 （ 四五）二十
二五（一十） （ 五 ）五二十五 五八（ 四十 ）
五（六）三十 （ 五九）四十五
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5
5
5
5
5
一共有多少个福娃？
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
用乘法：5×5＝25 五五二十五
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3×5=15 （颗） （2）一颗星上5个角，5颗星有 （ 25 ）个角。
5×5=15 （颗）
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一共有多少根黄瓜？
5+4=9（根） 5×4=20（根）
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＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
你发现这些数 字有什么规律？
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知识讲解
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5的乘法口诀
1×5＝5
一五得五
2×5＝10 二五一十
3×5＝15 4×5＝20
三五十五 四五二十
5×5＝25 五五二十五
解决生活中的实际问题时，要先根据乘法的意 义列出乘法算式；再看乘数，想对应的口诀； 最后利用乘法口诀计算乘法算式的结果。
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课后作业
P31页第3、5题
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北师大版小学数学二年级
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知识讲解
一五得五 二五一十
5×1=5 1×5=5 5×2=10 2×5=10
……
五五二十五
5×5=25
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知识讲解 怎样记住5的乘法口诀？
只要记住五六三十， 再加一个5，就是五 七三十五了。
口诀的最后一个字， 不是五，就是十。
5×3 =15 想：三五十五
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知识讲解 一共有多少个杯子？
3 × 5 = 15（ 个 ） 5 × 3 = 15（ 个 ）
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练习巩固 1.用了多少个扣子？
5 × 4 = 20（ 个 ）
谢谢观看
你发现这些数 字有什么规律？
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知识讲解
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5的乘法口诀
1×5＝5
一五得五
2×5＝10 二五一十
3×5＝15 4×5＝20
三五十五 四五二十
5×5＝25 五五二十五
解决生活中的实际问题时，要先根据乘法的意 义列出乘法算式；再看乘数，想对应的口诀； 最后利用乘法口诀计算乘法算式的结果。
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课后作业
P31页第3、5题
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北师大版小学数学二年级
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知识讲解
一五得五 二五一十
5×1=5 1×5=5 5×2=10 2×5=10
……
五五二十五
5×5=25
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知识讲解 怎样记住5的乘法口诀？
只要记住五六三十， 再加一个5，就是五 七三十五了。
口诀的最后一个字， 不是五，就是十。
5×3 =15 想：三五十五
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知识讲解 一共有多少个杯子？
3 × 5 = 15（ 个 ） 5 × 3 = 15（ 个 ）
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练习巩固 1.用了多少个扣子？
5 × 4 = 20（ 个 ）
谢谢观看
北师大版二年级上册数学《数松果》 (共25张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5也仍要 自强不 息。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/10
听算式写口诀
4×5=20
四五二十
听算式写口诀
6×5=30
五六三十
听算式写口诀
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 7:37:51 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/102021/5/102021/5/10May- 2110-M ay-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/102021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
5×7=35
五七三十五
听算式写口诀
5×2=10
二五一十
把口诀补充完整： 一五（ 得五 ） 五九（四十五） 三五（ 十五 ） 二五（ 一十 ） 五六（ 三十 ） 四五（ 二十 ） 五八（ 四十 ） 五五（二十五） 五七（三十五）
北师大版《数松果》PPT优秀课件
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
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数学二年级
上册
第五单元
2~5的乘法口诀
第1课时 数松果
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一、复习导入
口算下面各题，并把加法算式改写成乘法算式
2＋2＋2＋2＋2＝
10
5＋5＋5＋5＝
20
6＋6＋6＝ 18
4＋4＋4＋4＋4＝
20
二、探究新知
1.数一数：一共有多少个松果？ 45个
2.那么怎样数才能又对又快呢？
小松鼠正在5个5个地数，这样数起来比较 简便。
3.你能用乘法算式表示吗？
1×5＝ 5
6×5＝ 30
2×5＝ 10 3×5＝ 15 4×5＝ 20 5×5＝ 25
7×5＝ 35 8×5＝ 40 9×5＝ 45
4.你能记住这些算式吗？然后4人一组商量一下，看谁 有好办法记住这些算式和得数。(学生讨论)
1.只要记住五六30，再加一个5就是五七35了 2.口诀的最后一个字不是5就是10 3 ........
记口诀：
一五得五五
五六三十 五七三十五
五八四十 五九四十五
三、巩固练习
1.一共有多少个杯子？
5 ×3
15
小学数学北师大版二年级上《数松果》说课课件(共15张PPT)
如果把“等于” 写三五、四五、
也省略，就形成 五五这三句口
了一句乘法口诀
理解
诀。然后进行 汇报运用
• 这个过程，让学生自主探究，培养探究能 力，自己通过归纳乘法口诀，体验到学习
数学的成绩感。
3 体验感悟，巩固练习
基础训练 综合性练习
运用口诀解决生活中的问题
数学知识来源于 生活又应用于生 活
4 课堂总结，布置作业
难 点
重点：编写5的乘法口诀的过 程，理解口诀的含义。
难点：熟记5的乘法口诀，能 用5的乘法口诀解决简单的实 际问题。
二 说教法
讲授法
情境 教学法
自主 探究法
教法 主要通过 情境驱动 的方法开展教学
三 说学法
视察法
参与法
实践法
学法
体现学生身心特点，突出学生的主 体地位，发挥教师的引导作用。
四 说教学过程
《数松果》
——5的乘法口诀
说 课内 容
一
说教材
二
说教法
三
说学法
3四
说教学过程
五
说教学反思
一 说教材
教 材 分 析
学 情 分 析
教 学 目 标
重 点 难
点
11Li
教材分析
➢ 北京师范大学出版社
➢ 第五单元第一课，是乘法口诀 第一部分的内容，是学生学习编 写乘法口诀的开始，其地位十分 重要。
➢ 乘法口诀是小学阶段的一个重 要知识基础，是学生必须练好的 基本技能之一，是以后学习多位 数相乘、相除的必备知识。
学 情 分析
教学目标
学生基础：
大部分学生对乘法口诀有了初步的认识，能背 出5的乘具体形象思维为主，集 中注意时间短，有一定的生活经验。
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北师大版《数松果》PPT公开课课件
小试牛刀
1．把乘法口诀补充完整。
三( 五 )十五
( 五 )九四十五
五七( 三十五)
五( 六 )三十
五五(二十五 )
( 四五 )二十
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2．看图列式计算，并写出相应的口诀。 (1)
3 × 5 ＝ 15 5 × 3 ＝ 15 口诀：_____________三__五__十__五_____________
5 × 4 ＝ 20
4 × 5 ＝ 20
辨析：口诀与乘法算式之间的对应关系不熟练。
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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(2) 5 × 4 ＝ 20 4 × 5 ＝ 20
口诀：___________四__五__二__十__________________
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归纳总结：
5的乘法口诀有9句，相邻两句口诀的积 相差5。
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
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3.对口令。
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略。
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4.填一填。
5 15 25 35 45
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10 20 30 40
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探究点 5的乘法口诀
数一数，填一填。1堆有几个 ？2堆呢？…… 20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
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算一算，说一说。 1×5＝5
2×5＝10
3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35 5×8＝40
一五得五
二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
5×9＝45
五九四十五
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乘法口诀是我们祖先留下来的，已 经有两千多年的历史了。它读起来顺口， 记住这些口诀很有用！
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
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5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
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略。
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易错辨析
3．根据口诀写出2道乘法算式。
(1)五九四十五
5 × 9 ＝ 45
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ× 5 ＝ 45
(2)五七三十五
5 × 7 ＝ 35
7 × 5 ＝ 35
(3)四五二十
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小试牛刀（教材P31练一练） 1.（1）一共有多少个杯子？ （2）用了多少个扣子？
5 × 3 15 个 或 3×5＝15（个）
5 × 4 20 个 或 4×5＝20（个）
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第五单元 2~5的乘法口诀
数松果（建议一课时完成）
BS 二年级上册
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1 课堂探究点
5的乘法口诀
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
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当堂 检测
课后 作业
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