英语Unit 1 I'm Sam教案参考

英语Unit 1 I'm Sam教案参考

篇一：Unit1 I’m Sam教学设计教案知识与技能：

1、基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye”

2、学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。Well done!或Clever boy／girl！)。 T: I am Lily/Miss Qin. （用英语告诉学生本人名字，说：I’m Lily(英文名字)/Miss Qin。） Ss: I am …(说出自己的名字)。活动2：出示头饰即本课出现的4个人物：Sam，Daming，Amy和Lingling的头饰。

T:Hello./hi. I am Sam/… .(老师假扮课文中的Sam，Daming，Amy和Lingling向全体学生打招呼。) Ss: Hello./hi. I am … . …活动3，听音指图

1.T：play the video.(播放课文录音。) Ss: listen and point. (听并指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。

T: Goodbye/bye-bye, boys and girls.(边做再见动作边说单词goodbye/bye-bye.

Ss: Goodbye/Bye-bye. Lily.(教学生用goodbye/bye 道别。)

T:Goodbye./bye-bye.boys and girls .(老师假扮课文中的Sam，Daming，Amy和Lingling向全体学生道别。)

Ss: Goodbye./bye-bye. Sam/Daming/Amy/Lingling.

…

活动4，听音读课文，并说话。

放录音并跟读对话。

活动5.游戏

1.听做动作。

T: 做握手动作，挥手动作

S: 说Hello和Goodbye

2. 大小声说单词，。

T: 大声说hello,hi, goodbye, bye-bye；反之。

S: 小声说hello,hi, goodbye, bye-bye；反之。（看谁反应错。）活动6.小组活动.(两人一组扮演课文对话,请1到2组上台展示，记住作打招呼的动作。)

For example:A：Hello/hi, I’m Sam。（Amy, Lingling ,Daming.）

B： Hello/hi, Sam.

活动7．自我介绍（请一到两组上台展示。记住同时作打招呼与道别的动作。）

For example:

S1:Hello, I’m A.

Ss:Hello, A.

S1:Goodbye/bye-bye.

Ss：Goodbyebye-bye.

Homework(家庭作业):

请大家晚上听录音，模仿Sam, Daming, Lingling和Amy 的声音，谁模仿得像。

板书设计：

Module1Unit1 I’m Sam

A:Hello/hi. I am Sam.

B: Hello/hi. Sam.

A: Goodbye/ bye-bye.

B: Goodbye/bye-bye.