人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课时练习
3.1 青春飞扬 课时训练 (含答案)
七年级道法下第三课第一课时青春飞扬课时训练一、单项选择题1.年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。
我们( )①渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,也渴望自由和飞翔②每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,青春的探索不会停止③会规划青春路径,思考自己如何走过青春之路④希望“指点江山,激扬文字”A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④2.“岁月易逝,不要淹没在时间的洪流之中,青春,经不起等待。
”“如果你有梦想,就不要放弃它,要努力并坚定地去实现它。
”“青春的我们不低头,生命不息,奋斗不止。
”青春的我们渴望拥有( )①健美的身躯、充实的大脑②自由和飞翔③殷实的物质财富④尝试做很多事A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.自古英雄出少年。
在漫漫历史长河中，中华民族青年英雄辈出。
王勃写下千古名篇《滕王阁序》时才20多岁，中共一大召开时毛泽东28岁，航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁。
让我们的青春出彩，需要我们（）①树立远大理想，把自己的理想信念与时代同步伐，与人民共命运②规划青春路径，思考自己如何走过青春之路③勇于探索，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者④珍惜韶华、不负青春，在学习中增长知识、锤炼品格A. ②③④B. ①②④C. ①②③④D. ①②③4.清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。
这启示我们在生活中要做到( ）A. 自立B. 自傲C. 自信D. 自负5.青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人（）①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力A. ②③④B. ①②④C. ①②③④D. ①②③6.“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
”这句名言告诉我们( ）A. 有自信就必定能够取得成功B. 自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C. 自信是成才与成功的基石D. 自信是青少年心理品质的基本特征之一7.青少年渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1青春飞扬课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册:3.1青春飞扬课时训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，甚至怅然若失。
但青春更多的是( )①痛苦②梦想③激情④自信⑤烦恼A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．③④⑤2．青春的英文是“youth”,有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健康体魄的保证。
对此，下列说法不正确的是A．青春是梦想，是激情，是成长B．青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往C．面对青春，每个人渴望智慧，渴望飞翔D．青春是快乐季节，应及时享乐3．“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。
”这告诉我们①青春意味着向上的活力②拥有了青春，就一定会走向成功③青春的我们拥有无尽的遐想④青春是美好的，青春的探索不会停止A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，下列符合该班会活动主题的有( )①青春，意味着向上的活力②学会规划自己的青春路径③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情④消除同学们的苦恼和烦恼A．①②B．①②③C．②③④D．②③5．古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能搬动地球。
”正是这种令人惊叹的自信，使他点燃了智慧的火花，发现了“阿基米德定律”。
这件事说明( )A．自信有助于成功B．自信是成功的唯一条件C．只要自信，就一定能实现理想D．阿基米德是个大力士6．2021年是中国工农红军长征胜利80周年，毛泽东在《七律·长征》这首诗中用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了伟大的长征精神——自信、乐观、坚强。
对此下列说法正确的是( )①自信能够展现我们的优势与才华、激发潜能与活力②自信的人决不允许别人超过自己③自信的人一定能够实现梦想④拥有自信自强的心理品质有助于事业的成功A．①②③B．①②④C．①③④D．①④7．盛唐最杰出的诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他自信自强的诗句是A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海8．自强是通向成功的阶梯。
七下 道德与法治 3.1青春飞扬 课时训练(带答案)
七下道德与法治 3.1青春飞扬课时训练一、单选题1．所有自强的人都有一个共同的特点。
这个特点是（）A．为人生的理想执着追求B．对功名利禄苦苦寻觅C．都有清晰而短暂的目标D．都有高人一等的智力、学历和良好的环境【答案】A【详解】本题考查自强。
此题旨在考查学生对自强的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，为人生的理想执着追求是所有自强者共同的特点，其中BCD观点都是错误的，所以正确答案选A。
2．“青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句话启示我们A．青春期的我们都有成长的渴望B．青春让我们拥有了飞翔的力量C．美好的未来往往取决于青春的探索D．每个人都可以拥有青春的生命【答案】C【详解】本题考查青春的相关知识。
“青春让每个人开一次花，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”体现了美好的未来往往取决于青春的探索，青春期的努力对于美好未来的重要性。
C符合题意。
题目中没有体现成长的渴望，A与题意无关。
青春不担保每个人都结一次果，说明青春并不一定让我们拥有飞翔的力量，B不符合题意。
每个人都可以拥有青春，但材料侧重的并不是这一方面，D不符合题意。
故本题正确答案选C。
3．有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。
”之所以说“自信是成功之基”是因为（）①自信的人有信心尝试与坚持，能够更好地展现优势与才华②自信的人有勇气交往与表达，能与所有人建立良好关系③自信的人充满激情，能够激发潜能与活力④自信的人能克服一切惰性，抵制一切不良诱惑A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查自信。
①③：结合所学知识可知，之所以说“自信是成功之基”是因为自信的人有信心尝试与坚持，能够更好地展现优势与才华；自信的人充满激情，能够激发潜能与活力；①③正确；②：能与所有人建立良好关系的说法过于绝对；错误；④：说法过于绝对；错误；故本题选B。
4．下列属于坚强的意志的作用的是（）①坚强的意志能激发人的潜能。
人教版《道德与法治》七年级下册-3.1 青春飞扬 课时练习 (2)
第三课第一节青春飞扬1、下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是()①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花A．①③B．②④C．①②D．③④2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（）①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A．①②③④B．②③④C．①②③D．①④3、在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是()①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。
那么你想要的青春是()①充满理想的青春②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春④自强奋进的青春A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④5、“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。
下列能反映一个人具有自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③相信自己，勇于尝试④得过且过，懒惰成性A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、青春，一个多么耀眼的字眼。
有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。
人教版七年级道德与法治 下册 第一单元 3.1 青春飞扬 课时练(含答案)
第三课青春的证明第1课时青春飞扬一、选择题（2*13=26分）1、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑”2、青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。
下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( )A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福3、一位母亲在给她十三岁的女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。
”这位母亲的话启示我们()A．青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受B．自强，让青春奋进的步伐永不停息C．青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力D．珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上4、青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。
那么下列关于青春的说法正确的是( )①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A．①②B．③④ C．①③D．②④5、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（）A、把握美好的青春时光及时享乐B、积极探索青春，规划青春C、完全按照父母的规划安排自己的生活D、书本学习应该是第一需要6、青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。
人教部编版《道德与法治》七年级下册_3.1 青春飞扬 课时训练 (3)
《青春飞扬》练习题一、单项选择题：1、青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。
面对青春我们会()①拥有无尽的遐想②憧憬未来，形成不同的理想③规划青春路径④放飞自己的梦想，想做什么就做什么A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。
”这告诉我们()①青春意味着向上的活力②拥有了青春，就一定会走向成功③青春的我们拥有无尽的遐想④青春是美好的，青春的探索不会停止A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3、美国一位心理学家曾经做了这样一项实验研究。
他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。
在之后十几年的追踪研究中，他得出了一项惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，个个出类拔萃。
这个事例说明了什么( )A．“权威性的谎言”具有权威性的力量B．自尊、自信可以促人成功C．有发展前途的孩子成功的机遇大D．这只是一个偶然的巧合4、高僧指点一个孤儿，让他把一块陋石拿到集市上去卖，但无论谁要买这块石头都不能卖。
孤儿到集市卖石头，第一天、第二天，无人问津；第三天，有人来询问；第四天，石头已经能卖到一个很好的价钱了。
高僧又说：“你把石头拿到石器交易市场去卖。
”第一天，第二天，人们视而不见；第三天，有人问价；以后的几天，石头的价格已被抬得高出了石器的价格。
高僧又说：“你再把石头拿到珠宝市场去……”高僧这样做的目的是( )A．教孤儿学会骗人B．教孤儿如何把“陋石”炒为“宝石”C．说明世上人与物皆如此，是“陋石”还是“宝石”全在自己的感觉D．激发孤儿的自信心，让他坚信自己是一块无价的“宝石”5、青春的探索需要自信，自信的作用有()①自信让我们充满激情②自信的人有勇气交往和表达、有信心尝试和坚持③自信的人能够展现自己的优势与才华，激发潜能与活力④自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6、古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能搬动地球。
人教版七年级道德与法治下册 第三课青春的证明第1框青春飞扬 课时练习
青春飞扬一、单项选择题1.青春似虹,绚丽多姿;青春如风,飘逸自然;青春似水,清澈纯洁;青春如火,热情奔放;青春是人生的主旋律,青春是人生最浪漫的诗篇,青春——充满希望与幻想。
下列四组词语中,与青春密切相关的一组是( )A.春天、夕阳、晚霞、落叶B.果实、春雨、朝阳、枯萎C.自立、奋斗、昂扬、翱翔D.灿烂、萌芽、弱小、幸福【解析】选C。
青春是人生的春天。
青春——充满希望与幻想,与青春密切相关的有自立、奋斗、昂扬、翱翔,还有春天、春雨、朝阳、灿烂、萌芽等。
2.河南登封14岁少年小平离家出走,他在留给家人的信中写道:“爸,我走了,儿子长大,翅膀硬了,想走出去看看,儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法,其中正确的有( )①是青春期渴望独立的表现②小平是个胆小怕事不思进取的孩子③小平有接触社会的强烈愿望④是青春期充满理想和信心的表现A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选D。
本题考查学生对成长渴望的理解。
在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义,反映了青少年的成长渴望,因此①③④正确,②错误。
故选D。
3.我国有位著名音乐家说:“在任何困难的时候,我们都要有希望,都要想到早晨,都要想到阳光,都要想到亮丽的色彩。
”这句话告诉我们( )①青春的探索需要自信②充满自信的人才能战胜一切困难③自信让我们充满激情,有助于我们实现梦想④自信使我们勇敢,让我们有信心尝试与坚持,获得更多的实践机会与创造可能A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选D。
本题主要考查自信对青春探索的意义。
青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,使我们勇敢,有助于我们克服困难,实现梦想,因此①③④正确;②表述过于绝对。
故选D。
4.自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
以下能够展示自信者风采的是 ( )A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人C.课堂上不敢举手发言D.脸上洋溢着笑容,生活富有激情【解析】选D。
人教部编版道德与法治七年级下册课时练习-3.1 青春飞扬 课时训练
青春飞扬一、单选题1．青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。
那么下列关于青春的说法正确的是( )①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A．①② B．③④C．①③ D．②④2．下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( )①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花A．①③ B．②④C．①② D．③④3．俗语说：“初生牛犊不畏虎。
”这说明了( )A．青春的探索充满自信和激情B．刚出生的小牛不知天高地厚C．青年人要向初生牛犊学习D．青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧4．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。
对于梦想，我们应该( )A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的B．梦想都是不着边际的，不可能实现的C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多5．小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。
最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。
为实现理想，应怎样规划他的青春之路( )A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个B．确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发C．多树立几个理想，从中选择最容易实现的D．树立自信，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，激发潜能与活力6．下列做法中有利于增强自信的是( )①小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课②郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗③晓畅面对老师的表扬沾沾自喜④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质A．①② B．③④C．②③ D．①④7．现在，我们从童年时期进入了青春期。
人教版道德和法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课时训练
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬课时练一、单项选择题1. 在青春的词典里，下列哪些词语具有特别的意义（）①独立②自由③理想④信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2. 在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。
但青春更多的是( )①梦想②痛苦③激情④幸福A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④3. 我行，我能行，这是我们战胜困难的法宝。
我们每个人都要给自己加油，给自己喝彩，为自己呐喊助威。
“我能行”体现了一种品质。
( )A.自负B.自信C.自傲D.乐观4. 小强总是轻视自己，看不我怎样才能到自己的能力，有些事情即使能做得很好，也不敢尝试。
小强需要培养的品质是( )A.自信B.自负C.自爱D.自制5. “胜人者有力，自胜者强。
”自强的重要内容包括( )①不断克服自己的弱点②战胜自己③超越自己④相信自己A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④6. 下列语句可以作为青春的祝福语的是( )①青春是奔腾的河流，我们要在奔腾的河流中快乐地成长②珍惜我们青春的分分秒秒③青春是一首动人的歌，我们每个人都是跳动的音符④让我们在青春中放飞希望，在青春中收获希望A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④7. 对于青春，下列认识正确的是( )①青春的我们拥有无尽的遐想②面对青春，每个人都有同样的理想③青春的探索需要自信④青春的探索需要自强A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④8. 青春是美好的。
我们拥有青春，但是我们不可以（）A.每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战B.尽情放飞自己的梦想，并努力追寻C.不怕失败，相信一切可以从头再来D.尽情地享受生活，无所顾忌9. 低估自己、消极无为并不是美德，而是一种罪恶。
人们之所以不能发掘自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏( )A.自大B.自理C.自信D.自卑10. 某运动员在世界游泳锦标赛100米自由泳比赛夺冠后说:“第一次参加世界大赛非常紧张，之前的外训对我非常重要，教练给我灌输了非常强大的信心，一直激励着我，让我一场一场去拼，跟高手去对决。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春飞扬(含答案)
第三课青春的证明 3.1青春飞扬一、单项选择题：1.习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。
”作为青少年，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有()①开拓进取，放飞梦想②促进生理和心理协调发展③发展个性，我行我素④用奋斗书写青春成长历程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。
”这启示我们() A.青春是美好的，也是烦恼的 B.青春是人快速成长的时期C.规划青春路径，思考如何走好青春之路D.残酷的现实不能使人感悟到青春的美好3.年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。
我们①渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，也渴望自由和飞翔②每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的探索不会停止③会规划青春路径，思考自己如何走过青春之路④希望“指点江山，激扬文字”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”唐朝诗人杜牧的这句诗描写出了十三四岁是人生最美好的年华。
但它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来。
些莫名的烦恼和困惑。
因此，我们应该() A.偷偷地与异性交往，避免被别人发现 B.享受青春期的美好，懂得及时行乐C.控制自己的情感和行为，拒绝与异性交往D.克服青春期烦恼，珍惜年华、奋斗青春5.“天生我材必有用”，这句话启示我们()A.扬长避短是自强的捷径B.肯定自己的长处是自强不息的关键C.即使遭遇挫折也不能失去自信D.客观认识自我是增强自信心最重要的支柱6.小庭认为：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我要加倍努力塑造更好的自我形象。
”小瘫的自我认识() A.是充满自信，欣赏和悦纳自我的表现 B.是自大的表现，不利于全面认识自己C.是在生活中缺乏追求美的意识的表现D.只看到了自己的优点，是自负的表现7.高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。
人教版《道德与法治》七年级下册-3.1 青春飞扬 课时练习含答案
第三课第一节青春飞扬1、下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是()①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花A．①③B．②④C．①②D．③④2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（）①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A．①②③④B．②③④C．①②③D．①④3、在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是()①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。
那么你想要的青春是()①充满理想的青春②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春④自强奋进的青春A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④5、“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。
下列能反映一个人具有自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③相信自己，勇于尝试④得过且过，懒惰成性A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、青春，一个多么耀眼的字眼。
有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。
人教版《道德与法治》七年级下册-3.1青春飞扬课时练习含答案
人教版《道德与法治》七年级下册-3.1青春飞扬课时练习含答案第三课第一节青春飞扬1、下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是()①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花A．①③B．②④C．①②D．③④2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（）①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A．①②③④B．②③④C．①②③D．①④3、在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是()①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。
那么你想要的青春是()①充满理想的青春②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春④自强奋进的青春A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④5、“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。
下列能反映一个人具有自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③相信自己，勇于尝试④得过且过，懒惰成性A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、青春，一个多么耀眼的字眼。
有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。
人教版道德和法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课时训练
3.1 青春飞扬练习题一、选择题（每小题2分，共30分）1.青春的我们拥有无尽的遐想。
下列对无尽的遐想认识正确的是( )①令我们兴奋，让我们跃跃欲试②是胡思乱想③总归是想法，无法实现④是我们对未来的憧憬，有利于形成理想A.①②B.②③C.③④D.①④2.青春的英文是“youth”,有人说y是友谊、纯洁心灵的碰撞;o是快乐、幸福与成就;u 是力量、朝气、灵气与勇气的汇合;t是智慧、知识渊博的人生;h是运动、健康体魄的保证。
对此,下列说法不正确的是( )A.青春是梦想,是激情,是成长B.青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬C.面对青春,每个人都渴望智慧,渴望飞翔D.青春是快乐的季节,应及时享乐3.巴金说：“我始终记住：青春永远是鼓舞的源泉。
”那么，青春的探索不需要A. 自立B. 自强C. 自卑D. 自信4.下列能体现自信自强的诗句有（）①天生我材必有用，千金散尽还复来②世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情④眼前多少难甘事，自古男儿当自强A．①② B．①③ C．②③D．①④5．停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。
那么，你理想的青春应是①标新立异，沉湎于幻想的青春②明气蓬勃，勇于探索的青春③摆脱依赖，自作主张的青春④热情高涨，情感丰富的青春A. ②③④B. ②④C. ①②③④D. ①②④6．“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
”刘伟的事迹告诉我们（）①自信让我们充满激情②相信自己，勇敢尝试，才能体验成功③相信自己就一定能够激发潜能④自强可以让我们更自信A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③7. 墨子说：“志不强者智不达。
”梁启超说：“有毅力者成，反者败。
”这给我们的启示是（）A．意志薄弱的人同样能成就事业B．人能有意识地调节自己的思想C．意志坚强是成才、成人的关键D．做不感兴趣的事可以磨炼意志8.我国古典小说《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了很多磨难，在战胜困难的过程中，最重要的心理品质是（）A．开朗乐观B．意志坚强C．善良宽容D．智力超群9.亮亮从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春飞扬(1)(含答案)
第三课青春的证明 3.1青春飞扬一、单项选择题：1.2020年央视春晚上唱响了一首歌——《青春的起点》，它带领大家一起感受青春的活力。
这让我们不禁想问：“青春是什么？”有人说：“青春不在年华，而在心境。
执着追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人，都是最勇敢的战士。
”这说明() A.追求美好青春，让青春更加飞扬 B.歌舞是绽放美好青春的唯一途径C.青春美好且短暂，要尽情享乐D.用心的青春只有欢乐没有烦恼2.“青春时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。
”这段青春寄语主要告诉我们青春是() A.短暂的，要珍惜青春创造美好人生 B.矛盾的，需促进生理和心理的协调C.喜悦的，不要因烦恼而悲观失望D.美好的，要尽情享乐不留下遗憾3.“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金。
”这句诗告诉我们() A.青春是美好的，是人生的转折期 B.青春是短暂的，需要我们去珍惜C.青春是美丽的，需要我们去奋斗和创造D.青春美是外在的，需要更多地装扮4.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。
这告诉我们() A.青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 B.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服C.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放5.莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
”这句话告诉我们() A.青春的我们拥有无尽的遐想 B.青春的力量在我们的身体里生发C.要规划青春路径，珍惜青春D.要勇于面对困难，做生活的强者6.小菊同学参加市级读书演讲比赛获得第一名的好成绩后说：“第一次参加这种大赛非常紧张，之前的学校训练对我非常重要，老师和同学们给了我强大的信心，一直激励着我，让我去拼，跟高手去对决。
”这一事例启示我们() A.只要规划好青春路径，就一定能成功 B.只要有信心就一定能实现自己的梦想C.自信让我们充满激情，助推我们成功D.自信的人一定能激发潜能，有所创造7.“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上。
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课时训练
3.1 青春飞扬一、单选题1.我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们（）的努力。
①克服惰性②抑制诱惑③战胜自我④战胜他人。
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.有人说：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。
”因此，我们（）①要宽容别人的一切错误②要学会理解别人③要保持乐观的心态④不要参与社会竞争。
A.①②B.③④C.①④D.②③3.盘点即将过去的初中生活，李琳琳认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、培养自觉学习的意识；出操、卫生实行自理，让健康生活变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你觉得这样的模式（）A.有助于建立淡化老师作用的新型师生关系B.有助于学生不依靠他人，自己的事情自己做主C.有助于养成良好习惯，培养优秀品质D.有助于培养学生的自主意识，强化个人与集体的矛盾4.问：青春从什么时候开始？到什么时候结束？答：青春在追求与激情里开始，在忧惧与颓废中结束。
上述问答告诉我们（）A.青春期是身体发育的重要时期B.青春不仅是年华，更是心态C.回忆中的青春才是美好的D.每个人的青春起止时间都是相同的5.道德与法治课上，老师分享了以下两句名言：白日莫闲过，青春不再来。
——林宽青春之所以幸福，就因为它有前途。
——果戈里这堂课的主题最有可能的是（）A.自立自强B.调控情绪C.终身学习D.感受青春6.我们要让青春无悔，绽放绚丽光彩，就应（）A.勤奋学习，珍惜青春时光B.沉迷网络，追求快乐人生C.辍学打工，减轻家庭负担D.多交朋友，尽情享受生活7.“失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”对此理解正确的是（）①自信是成功之基②缺乏自信必定一事无成③自信能使人发挥自己的潜能④自信使人有克服困难的勇气和力量A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④8.2017年12月31日，“齐鲁星少年”山东省少儿才艺大赛颁奖典礼暨汇报演出在山东大厦举行，该活动负责人表示：“很多小选手从一开始的怯场，变得自信大方”。
人教版道德与法治七年级下册3.1 青春飞扬 同步课时习题
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册3.1--青春飞扬同步课时习题一、单项选择题1.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们（）①规划好青春路径，积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④2.青春不待,时光难再续, 最美的年华里圆最美的梦。
如果你在追寻梦想,就请奋斗吧! 青年,趁我们还年轻, 趁我们还有力气奔跑,趁我们还有勇气去争取!实现青春的梦想需要我们（）规划好青春路径,积极进行青春探索激发潜能与活力培养自信的青春热情树立自强的青春态度A. B. C. D.3.“激情地挥洒青春舞步,踏上绚丽迷人的追梦旅途,骄傲地绽放青春笑容,成长的道路上我们从不怕输”这首《青春飞扬》启示我们（）要迸发青春的力量要规划青春路径,让自己的青春绽放要培养自信自强的品质要敢于追梦,不断战胜自我、超越自我A. B. C. D.4.进人青春期,我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空,这就需要拥有飞翔的力量,插上飞翔的翅膀,助力青春成长。
以下属于我们飞翔的力量的是（）激荡的青春活力自信的青春热情自强的青春态度依赖的青春思想A. B. C. D.5.“天行健, 君子以自强不息。
”下列对自强的说法正确的是（）A. 自强的人不需要他人的帮助B. 自强是与生俱来的C. 有了自强,就能实现一切D. 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持6.自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
以下能够展示自信者风采的是（）A. 看不到自己的缺点B. 嫉妒比自己强的人C. 课堂上不敢举手发言D. 脸上洋溢着笑容,生活富有激情7.“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。
”这句话让我们感悟到（）A. 青春是美好的，要珍惜青春B. 青春是珍贵的，不可与他人分享C. 青春是快乐的，没有烦恼D. 青春是短暂的，要及时行乐8.“不和别人比父母，只和别人比明天。
(完整版)人教版《道德与法治》七年级下册3.1青春飞扬课时训练
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬课时训练一、选择题1. 俗语说：“初生牛犊不畏虎。
”这说明了( A )A. 青春的探索充满自信和激情B. 刚出生的小牛不知天高地厚C•青年人要向初生牛犊学习D.青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧2．“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效期也。
”这句话告诉我们，青春的探索需要( C )A. 自尊B .理想C•自信D .自强3. 自信的人，能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出炫目的光彩。
站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们要拥有探索青春的力量。
自信的品质必不可少，有了自信( D )①我们便充满激情②我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③我们才能有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持④我们便能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A. ①③ B .②③④C. ①②④D .①②③④4. 49 岁的姚丽蓉是新干县一名残障人士。
襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。
但她身残志坚，克服重重困难，20 余年来笔耕不辍，书写诗歌400 余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。
这表明( D )A. 要敢于直面挫折，经历挫折就一定会成功B. 只有意志坚强才能感动中国C. 只要悦纳自我，就一定能战胜所有挫折D. 自立自强成就人生5. 歌曲《是不是》向年轻人抛出了许多问题，而那一句“坚强走在这川流不息的街道，泪水划过脸庞依旧是期待渴望”则是对于青春奋斗最完美的诠释。
对于自强，下列认识有误的是( A )A. 自强是实现青春梦想的唯一力量B. 自强可以让我们更自信C. 自强，让青春奋进的步伐永不停息D. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持6．下列事件能体现“规划青春路径”的有( C )①邓恩铭16 岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12 岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A.①②③④ B •②③④C.①②③ D •①④7. 中央电视台曾播放了成都“芭蕾女孩”姚启凤苦练芭蕾舞的情景：10 岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功，风雨无阻！姚启凤身上体现的良好品质有 ( A )A.自尊自信、自强不息B•自强自立、虚荣自负C•自卑知耻、平等待人D.自尊自信、张扬固执8．有人说：“我的梦想在悄悄开花，到时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们( D )①规划好青春路径，积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度A.①②③ B •③④C. ①②④ D •①②③④9．青春是花样年华，我们要走好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。
人教版道德和法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课时训练
3.1 青春飞扬一、选择题1. 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……以下对青春的表述不正确的是（）A. 青春是春天B. 青春是朝阳C. 青春是奋斗D. 青春是黑暗2. “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
”这句话启示我们培养自信心。
而培养自信，以下做法可取的是（）①发现自身优势和长处②自强可以让我们更自信③相信自己，勇敢尝试，不断进步④穿着名牌服装到处炫耀A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3．踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的劲儿！青春，意味着向上的活力与奋斗！这句话提醒我们（）①自信、自强使我们青春更加灿烂②自信、自强的青春，回忆起来才最美③年轻时只需要自信、自强，年迈了只需要回忆④青春是人生的关键时期，我们都要珍惜青春，努力奋斗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”青春的飞翔也需要坚忍不拔之志，这是因为（）①实现青春的梦想需要自强不息②美好的未来需要有自强的青春态度③磨砺坚强的意志就能让青春飞扬④青春的成长需要不懈的坚持A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。
自此以后，她的发言越来越蹈跃，性格越来越阳光。
这表明（）①自尊和被人尊重都是快乐的②自信是成功的基石③她陷入了虚荣的误区④告别自卑就能走向成功A．①②B．②③C．①③D．③④6．青春的探索需要自信,这是因为（）①有了自信,我们才能开始伟大而光荣的事业②自信的人有勇气交往和表达③有了自信就一定能够成功④自信能激发我们的潜能与活力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．“青春是什么？青春是一张张考卷，是你左右的同学朋友，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见……青春不在年华，而是心境执料追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人。
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课时训练(1)
3.1 青春飞扬课时训练一、选择题1.青春的我们拥有无尽的遐想。
下列对无尽的遐想认识正确的是( )①令我们兴奋，让我们跃跃欲试②是胡思乱想③总归是想法，无法实现④是我们对未来的憧憬，有利于形成理想A.①②B.②③C.③④D.①④2.自强是通向成功的阶梯。
下列不属于自强内容的是( )A.不断克服自己的弱点B.战胜自己，超越自己C.自尊自信，不卑不亢D.勇于开拓，积极进取3.马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该( )A.把握美好的青春时光及时享乐B.把书本学习当作第一需要C.积极探索青春，规划人生D.按照父母的规划安排学习生活4.在2016年北京市中小学科技创客秀活动中，来自北京市第三聋人学校的3名听障学生的作品“金刚狼手臂”尤其引人注目。
北京市第三聋人学校校长李祥说：“在市区级各项科技比赛中，他们与普通学生同场竞技，展现了乐观进取的风采，获得了优异的成绩。
”这表明( )A.自信是所有听障学生都具备的心理品质B.自信的人觉得别人在任何方面都不如自己C.自信的人能获得更多实践机会和创造可能D.只要有了自信，无论做什么事情都会成功5.“自立、自强、自信、自爱、自律，最后才能成为想要成为的自己。
”这句话告诉我们要创造美好的青春，就必须学会( )①磨砺意志②自尊自信③自立自强④依赖父母和同学A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
”央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有( )①自强不息②自信自立③乐观幽默④积极进取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.14岁少年小平离家出走,他在留给家人的信中写道:“爸,我走了,儿子长大,翅膀硬了,想走出去看看,儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对小平的心理和行为的看法,其中正确的有( )①是青春期渴望独立的表现②小平是个胆小怕事、不思进取的孩子③小平有接触社会的强烈愿望④是青春期充满理想和信心的表现A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.青春的英文是“youth”,有人说y是友谊、纯洁心灵的碰撞;o是快乐、幸福与成就;u是力量、朝气、灵气与勇气的汇合;t是智慧、知识渊博的人生;h是运动、健康体魄的保证。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三课青春的证明
第1课时青春飞扬
一、选择题（2*13=26分）
1、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）
A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己”
C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑”
2、青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。
下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( )
A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎
C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福
3、一位母亲在给她十三岁的女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。
”这位母亲的话启示我们()
A．青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受
B．自强，让青春奋进的步伐永不停息
C．青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力
D．珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上
4、青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。
那么下列关于青春的说法正确的是( )
①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A．①②B．③④ C．①③D．②④
5、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（）
A、把握美好的青春时光及时享乐
B、积极探索青春，规划青春
C、完全按照父母的规划安排自己的生活
D、书本学习应该是第一需要
6、青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。
把握青春，我们要（）
A、放任青春的冲动，享受青春的激情
B、穿着标新立异，追求一“酷”到底
C、悦纳青春美好，克服青春烦恼
D、及时行乐而不虚度年华
7、青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人( )
①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力
A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④
8、苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说：生活赋予我们一种臣大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待……这句话启示我们 ( )
A．青春是幸福的，要及时行乐享受青春 B．青春是美好的，要让青春发出光彩C．要顽强拼搏，一心扑在学业上 D．青春有梦想没有忧愁，祝福青春
9、“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。
对此,下列认识错误的是( )
A.自信能够激发人的潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
B.自信让我们充满激情,自信的人必定能够成功
C.战胜自己,超越自己,是自强的重要内容
D.自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
10、李帅的言行告诉我们（）
①自强是进取的动力②自强是通向成功的阶梯③坚强意志是实现人生目标的保障④每个人都会经历挫折，挫折越多越好
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
11、李娜在实现了进入世界排名前三位的目标后，“中国一姐”渴望更进一步——向女单世界第二发起冲击。
李娜表示：“最难战胜的那个人，一定是自己，在球场上最难做到的就是控制自己。
”这表明()
A、不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容
B、胜人要靠实力
C、人要有自信心
D、自尊是自强的关键
12、“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
”这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是()
A．自大B．自信C．自卑D．自傲
13、有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们( )
①规划好青春路径，积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
二、非选择题（共34分）
14、每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。
正是为了遵从这种迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。
当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，仅靠单纯地等待机遇是远远不够的，还必须具备充分的自信心。
居里夫人就说过：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。
”
为了提高同学们对青春的认识，并为梦想付出行动，某校七年级(1)班针对上述材料召开了一次主题班会，请你参加并完成下列任务。
(1)谈谈增强自信的方法。
(4分)
(2)你的梦想是什么？结合所学知识，谈一谈探索青春为什么需要自信。
(4分)
15、片段一：“春天常见‘春色满园关不住’，是浪漫而富有想象力的季节。
我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。
我们是新时代的少年人，当有‘自信人生二百年’的气魄，当有尽情的幻想与期盼，更当有将其化为现实的毅力和想法。
就从制定心中的小目标，培育心中的小火种做起吧！”
(1)这些语句告诉我们青春应该怎样飞扬？(4分)
片段二：“新学期的开始总是给予人奋发的冲动与追求。
请相信‘自古功名属少年’的期许，愿我们都能抓住人生中最美好的几年时光，不断创新发展，有所突破，诗酒趁年华。
”
(2)为什么说“自古功名属少年”？(4分)
片段三：“我们的新学期从春天始，春天里的每一个步伐都至关重要。
它通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。
”
(3)从学习、生活等角度谈谈你打算怎样度过这个新学期。
(3分)
16、青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们要大胆地去创造未来……
(1)发挥你的想象力，用一句话描述你心目中的青春。
(3分)
(2)你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长? (4分)
17、材料分析
飞翔的力量
“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅举办，倾情讲述她的青春故事。
“十年磨一剑”，张梦雪这样评价自己。
她说自己在通往冠军的路上，也经历过低谷期，好胜的性格和急功近利的心态让自己非常失望，也曾一度失去信心，但是往往在你最困难的时候，就是最接近成功的时刻。
教练的鼓励和家人的安慰让自己继续努力训练下去，“不问耕耘，只问收获”，正是这种信念，成就了今日的张梦雪。
（1）张梦雪在通往冠军的路上，展示了哪些优秀品质？(4分)
（2）站在青春的起点，实现自己的梦想，张梦雪的青春故事给我们哪些启迪？(4分)
参考答案：
一、1、B 2、C 3、B 4、A 5、B 6、C 7、A 8、B 9、B 10、A 11、A 12、B 13、D
二、非选择题
14、 (1)自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
(2)结合自身实际，参照同学、老师、家长的意见，制定切实可行的梦想目标。
青春的探索需要自信：
①自信让我们充满激情；
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
15、（1）我们对未来充满憧憬和向往；我们拥有无限的遐想；青春的探索需要自信；自强可以让我们更自信。
（2）青春带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(3)我要树立目标，努力学习，找到并坚持适合自己的学习方法，努力将自己的生活安排得充实；培养自己自立自强的品质，多参加一些课外实践，培养自己的创造精神等。
16、（1）示例:青春像一座山峰，意味着锐意进取；青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章。
(2分)
（2）①发展独立思维。
②培养批判精神。
③开发创造潜力。
④自信自强。
⑤行己有耻。
⑥止于至善。
17、（1）自信、自强、坚强的意志等。
（2）①自信有助于我们激发潜能与活力，让我们充满激情。
拥有自信，我们必须要看到自己的进步和长处，这是自信的基础；同时，我们要增强信心和实力，这是撑起自信的重要支柱。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
培养自强精神，需要树立坚定的理想，需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。