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中考语文复习成语的理解与运用ppt课件

中考语文复习成语的理解与运用ppt课件
中 考 语 文 复 习成语 的理解 与运用 ppt课 件
第一页,共30页。
内容摘要
中考语文复习成语的理解与运用ppt课件。4、选出下列句中词语使用恰当的一项( )。
9、下列句中,成语使用有误的一项是( )。12、下面句中的成语使用恰当的一项是
()
No
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第二页,共30页。
设误类型
曲解词语,望文生义 用错对象,张冠李戴 误用褒贬,情感错位 颠倒尊卑,不知谦恭
美、听觉美、动态美、朦胧美,以及最终形成的 天人合一、浑然天成的和谐美。
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人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书,广泛阅读,
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力;
通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,
为了让分别数载的老同 学不期而遇沟通信息,我 们精心组织了联欢会。
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❖ 全校同学目不暇接地 聆听着科学家精彩的学 术报告。
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全厂涌现出四个先进集体, 一百多个先进个人,可歌可 泣的事迹不胜枚举。
考前每个考生都应该充分做 好复习准备,否则上了考场万一 有个三长两短,就会影响正常水 平的发挥。
▪ C、正因为他具有自命不凡的崇高理想,才 在工作中取得了出色的成绩。
▪ D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办 事,就会适得其反。
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7、下面语句中成语运用有错误
的一项是( A )
A.小强的动人事迹,经过老师的 大事渲染,成了校园里的热门话 题。
B.置身于美丽的大自然中,和煦 的春风扑面而来,他感到心旷神 怡。

初中语文九年级03-《成语专题复习》课件

初中语文九年级03-《成语专题复习》课件

(2016·济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项是( 用)错(3 对分)象
A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络.绎.不.绝.。
不合语境
B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇.人.听.闻.。
C.杨绛先生的离世,如巨星陨落望,文使生中义国文坛黯.然.失.色.。
C.在当地人心目中,王大夫是一望位医文德生高义尚、妙.手.回.春.的好医生。
D.清晨的公园里,一些老人在指.手.画.脚.地打着太极拳,姿势优美,如行云流 水。
【解析】A.开卷有益:读书必有所得。用错对象。B.津津乐道:形容对这件事 很感兴趣,很感兴趣地谈论。重复赘余。D.指手画脚:形容说话时兼用手势示意, 也形容轻率地指点、批评。望文生义。
A.开展“改革先锋”称号评选活动,会在全社会聚起见.贤.思.齐.、争做先锋的强
大正能量。
谦敬颠倒
B.“绿城、花城、泉城”三城不共辨建色,一彩定会让济南这座城市蓬.荜.生.辉.。
C.深厚的底蕴源于读书时用的错好.对高.骛象.远.,在书香的熏陶下,浊俗可以变为清雅。
D.莱芜大峡谷自然风景巧.夺.天.工.,山峻水美,古木参天,令人陶醉。
【解析】B.蓬荜生辉:指某事物使寒门增添光辉,多用作宾客来到家里,或赠 送可以张挂的字画等物的客套话,谦敬颠倒;C.好高骛远:意为脱离实际地追求 目前不可能实现的过高、过远的目标,不辨色彩;D. 巧夺天工:专指精巧的人 工胜过天然,形容技艺极其精巧,用错对象。
温故知新 知己知彼
考查情势:2015年——202X年,命题情势上趋于稳定,都是以“四字词语” 为考察对象,涉及4个四字词语。分值自202X年开始由之前的3分增至4分。
(2017·济南)下列句子中加点成语重使用复恰赘当余的一项是(

中考复习成语运用专题PPT优秀课件

中考复习成语运用专题PPT优秀课件

例1:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人 们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
辨析:“空巷”,是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的 人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的 意思却是:人们都在家里看电视,街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所 要表达的意思正好相反。
3.下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项 A 是
A、那栩栩如生的报告,赢得了全场一阵阵热烈 的掌声。
B、面对着重重困难,她和奶奶相依为命,顽强 地与命运抗争。 C、时间风驰电掣,转眼间我们初中要毕业了。 D、临近期末,各种考试接踵而至,我都快麻木 了。
4.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 D A、新建的雷峰塔横空出世,成为西湖南线一 个重要的景点。 B、西博会狂欢节那天,大家拥到大街上去, 社区里十室九空。 C、半山腰的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。 D、纳米电子技术有望水到渠成地成为目前以 硅等为基础的微米集成电路技术的“接班人”。
C
2003扬州卷下列句中画横线的成语使用正确的 一项是:( ) A.乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人, 以4:2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。 B.初三(2)班全体同学刻苦钻研,合作探究, 同学间相互不耻下问,形成了良好的学风。 C.阿尔及利亚发生了强烈地震,顷刻间天翻地 覆,不少高大建筑纷纷倒塌,人员伤亡严重。 D.桌凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有 人随手捡起……同学们对身边小事无所不为。
辨析:“蓬荜生辉”是谦辞,只能用于自己自述,不能 用于他人,否则于人不敬,因此本句犯了用错谦词的错 误。另外,“一定会使居室蓬荜生辉”一句中,“居室” 和“蓬荜”意义相同,因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的 省略,就此而论,又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜” 才正确。

2024年中考语文总复习课件第三节 词语运用课件(共60张PPT)

2024年中考语文总复习课件第三节 词语运用课件(共60张PPT)

解析:“散发”与“焕发”:①求同。“散发 ”“焕发”均有发出之意,“让生命_____________ 出光彩”是可以使用的。②找异。仔细分析,“散 发”的“散”是“分散”之意,“焕发”的“焕” 是“光彩四射”之意,“焕发”一般用于精神面貌 。排除A、D选项。
“承载”与“承担”:“承担”,我们比较熟 悉,一般搭配为“承担责任”,而“承担文化内涵
四、关联词语的选用 做关联词语的辨析及运用题,要注意从语句的
层次关系上把握关联词的使用,要注意其搭配、位 置等。首先要记住常见的并列、承接、递进、选择 、转折、因果、假设、条件等复句的基本形式及关 联词搭配。解题时,从整体上把握复句间的语意关 系,结合语境,通过比较辨析,体会语意是否通畅 。
常见关联词语搭配:
递进关系 不但……,而且……不光……,也……不仅……, 还…… 不是……,就是……是……,还是……或者……,
选择关系 或者……要么……,要么……与其……,不如…… 宁可……,也不……
因果关系 因为……,所以……之所以……,是因为……由 于……,因此……既然……,就……
续表
承接关系 先……,再……首先……,然后……先……,然 后……,接着……,最后……一……,就…… 只要……,就……只有……,才……凡是……,
备考策略
“真题再现”中的两道题都考查了“判断词语 运用的对错”。除了这种考查形式,还可能会考查 “正确辨析、选用词语”,考查形式如下: 1. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项 是( ) ①10级以上的大风足以使墙倾屋毁,地动山摇,造 成灾难性的______。
②杭州作为旅游城市,以其______的人文景观和绚 丽的自然风光吸引着国内外游客。 ③长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种______ 。 A.结果 丰厚 冷静 B.后果 丰富 冷峻 C.后果 丰厚 冷峻 D.结果 丰富 冷静

中考语文专题复习《成语运用》PPT课件.ppt

中考语文专题复习《成语运用》PPT课件.ppt

成语误用情况
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来 龙去脉,往往容易把褒义词语当作贬义词语,把 贬义词语当成褒义词语,造成判断或使用错误。
例1:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导 积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心 积虑。
辨析:命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”,意即千方百 计地盘算,多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬,故“处心积 虑”的运用,犯了贬词褒用的错误。
根据具体情境,还要注意使 用敬辞还是谦辞 例:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设 略嫌单调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜 生辉。
辨析:“蓬荜生辉”是谦辞,只能用于自己自述,不能 用于他人,否则于人不敬,因此本句犯了用错谦词的错 误。另外,“一定会使居室蓬荜生辉”一句中,“居室” 和“蓬荜”意义相同,因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的
B、形式多样的文艺节目不断出现,有如雨后春 笋。
C、厦门鼓浪屿海滩的美景,使游客们留恋忘返, 望洋兴叹。
D、由于乡亲父老的艰苦奋斗,只不过ww几年down,.net 我 的家乡就改头换面,山青水绿,牛肥粮多了。
2、下列句子中划横线的成语使用正确的一项是
A、篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教 训,加紧训练,提高技艺。
B、西博会狂欢节那天,大家拥到大街上去, 社区里十室九空。
C、半山腰的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。
D、纳米电子技术有望水到渠成地成为目前以 硅等为基础的微米集成电路技术的“接班人”。

4.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 D
A、新建的雷峰塔横空出世,成为西湖南线一 个重要的景点。

A、那栩栩如生的报告,赢得了全场一阵阵热烈 的掌声。
B、面对着重重困难,她和奶奶相依为命,顽强 地与命运抗争。

中考语文专题复习《成语运用》课件

中考语文专题复习《成语运用》课件

在选择成语时,要考虑语境和表达需 要,选择与句子或文章主题相关的成 语,以增强表达效果。
避免重复使用相同或相近成语
01
丰富词汇储备
通过广泛阅读和积累,丰富自己的词汇储备,以便在表达时能够灵活运
用不同的成语。
02 03
变换表达方式
避免重复使用相同或相近的成语,可以通过变换表达方式来实现。例如 ,可以用一个意思相近的成语替换原来的成语,或者用一个不同的说法 来表达相同的意思。
填空题练习
通过填空题练习,掌握成 语的固定搭配和用法。
改错题练习
通过改错题练习,识别并 纠正成语使用的常见错误 。
关注生活,拓展视野,丰富自己语言库
关注社会热点
了解当前社会热点和流行语,掌 握最新的语言表达方式。
拓展阅读范围
广泛阅读各类文学作品和优秀文章 ,丰富自己的语言库。
积极参与讨论
与同学、老师积极讨论语言运用问 题,提高自己的语言表达能力和水 平。
02
03
建立成语笔记本
专门记录常见、常用、易 错、易混的成语,不断翻 阅和复习。
多渠道获取成语
通过阅读课本、课外读物 、报纸杂志等多种渠道, 积累成语。
理解成语含义
不仅要记住成语的字面意 思,还要理解其引申义、 比喻义等深层含义。
多做练习题,提高实战能力
选择题练习
通过大量选择题练习,熟 悉成语在句子中的正确用 法。
中考语文专题复习《 成语运用》课件
汇报人:XX
2024-01-23
目录
• 成语基本概念与特点 • 常见成语分类解析 • 成语在句子中运用技巧 • 易错易混成语辨析及举例 • 历年中考真题回顾与解析 • 备考策略与建议
01

济南专版中考语文总复习专题三成语运用课件习题打包套

济南专版中考语文总复习专题三成语运用课件习题打包套

5.看成语运用是否因望文生义而误用。 【例句】去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云 流水,让人感到美不胜收。
【解析】“行云流水”比喻文章的布局和发展很自然,
就像行动着的云和流动着的水一样,不受拘束,而句中 由于望文生义,把它理解成了优美的自然景色,显然与 语意不符,导致了使用的错误。
6.看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近 混淆。 【例句】在日常学习中,如果我们合理运用统筹方法,
【解析】“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究,
滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句主要意思是 赞扬同学的口才出从,显然“夸夸其谈”不符合该句语 境。
4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。
【例句】高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
【解析】“滔滔不绝”形容说话很多,连续不断,其适 用对象是“人”,这里用来描述汽车,显然是不恰当的。
【解题技巧】解答该类试题,可从以下几点入手分析: 1.看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 【例句】从高处眺望,辽阔的绿色大平原上,几座白色
的油井房星罗棋布,煞是好看。
【解析】“星罗棋布”形容数量很多,散布的范围很广, 而“几座白色的油井房”则说明数量稀少。二者的意思 相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。
就会事倍功半。
【解析】“事倍功半”形容花费的劳力大,收到的成效 小,而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反 的成语“事半功倍”混淆了。
7.看成语运用是否因忽视成语的整体性,只断取其中个 别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。
【例句】当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以
三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出 振聋发聩的欢呼声。 【解析】“振聋发聩”指发出很大的声响,使耳聋的人 也能听到,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒 过来。而该句在使用中,只断取了“振聋”的意思,却 抛弃了“唤醒糊涂的人”之义,从而导致误用。

中考语文总复习 专题三 成语运用课件

中考语文总复习 专题三 成语运用课件
【例句】班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分 佩服。
【解析】“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究,
滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句主要意思是 赞扬同学的口才出从,显然(xiǎnrán)“夸夸其谈”不符合该句语 境。
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4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成(zào chénɡ)张冠李戴 。 【例句】高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
用或小词大用。
【例句】由于没有明确的目标,又无系统的训练,小张 的工作总是千疮百孔,很让领导和同事无奈。
【解析】句中使用“千疮百孔”,犯了“大词小用”的 错误。它本来比喻破坏(pòhuài)很严重或弊病很多,这里用来形 容一个人的工作失误,词义过重,夸张失度。
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3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。
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内容(nèiróng)总结
专题三 成语运用。D.漫步曲水亭街,我们用相机(xiàngjī)去捕风捉影,记录家乡的。【解析】“星罗棋布”形 容数量很多,散布的范围很广,。相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。2.看成语意思与所处的语境是否吻合, 是否造成大词小。容一个人的工作失误,词义过重,夸张失度。滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句主要意
过来。而该句在使用中,只断取了“振聋”的意思,却
抛弃了“唤醒糊涂的人”之义,从而导致误用。
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8.看成语是否(shìfǒu)因画蛇添足而造成前后内容重复。 【例句】听了这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。
【解析】“忍俊不禁”的意思是忍不住笑,与后面的
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Fra bibliotek专题三 成语运用
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例 (2016·济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项 是( ) A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌, 络绎不绝。 B·.·作·家·曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖, 消息传来,骇人听闻。
····
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C.杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。 ····
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7.看成语运用是否因忽视成语的整体性,只断取其中个 别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。 【例句】当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以 三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出 振聋发聩的欢呼声。 【解析】“振聋发聩”指发出很大的声响,使耳聋的人 也能听到,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒 过来。而该句在使用中,只断取了“振聋”的意思,却 抛弃了“唤醒糊涂的人”之义,从而导致误用。
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2.看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小 用或小词大用。 【例句】由于没有明确的目标,又无系统的训练,小张 的工作总是千疮百孔,很让领导和同事无奈。 【解析】句中使用“千疮百孔”,犯了“大词小用”的 错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多,这里用来形 容一个人的工作失误,词义过重,夸张失度。
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5.看成语运用是否因望文生义而误用。 【例句】去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云 流水,让人感到美不胜收。 【解析】“行云流水”比喻文章的布局和发展很自然, 就像行动着的云和流动着的水一样,不受拘束,而句中 由于望文生义,把它理解成了优美的自然景色,显然与 语意不符,导致了使用的错误。
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6.看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近 混淆。 【例句】在日常学习中,如果我们合理运用统筹方法, 就会事倍功半。 【解析】“事倍功半”形容花费的劳力大,收到的成效 小,而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反 的成语“事半功倍”混淆了。
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3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。 【例句】班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分 佩服。 【解析】“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究, 滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句主要意思是 赞扬同学的口才出从,显然“夸夸其谈”不符合该句语 境。
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4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。 【例句】高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 【解析】“滔滔不绝”形容说话很多,连续不断,其适 用对象是“人”,这里用来描述汽车,显然是不恰当的。
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8.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 【例句】听了这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。 【解析】“忍俊不禁”的意思是忍不住笑,与后面的 “笑了起来”意思雷同,所以纯属多余。
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【解析】A.“络绎不绝”形容(人、马、车、船等)前后 相接,连续不断。不能用来形容“泉水”。用错对象。 B.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的 坏事)。与语境不符。D.“捕风捉影”比喻说话或做事时 用似是而非的迹象做根据。望文生义。 【答案】C
D.漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的
古风古韵。
····
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【解题技巧】解答该类试题,可从以下几点入手分析: 1.看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 【例句】从高处眺望,辽阔的绿色大平原上,几座白色 的油井房星罗棋布,煞是好看。 【解析】“星罗棋布”形容数量很多,散布的范围很广, 而“几座白色的油井房”则说明数量稀少。二者的意思 相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。
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