七年级上学期工作计划

七年级上学期工作计划【篇一：2014学年第一学期七年级工作计划】2014学年(第一学期)初一年级工作计划一、发展目标：我们的七年级6班将紧紧跟随学校五年发展规划中德育目标，通过项目建设为引领，以分层行为规范教育目标为重点，学生自主管理建设为突破，整合各项常规德育工作，实施本年级组自主管理，班级自主管理，彰显本年级组管理特色。

在学生原有规范的基础上，七年级将以“行为规范认知课程”为依托，紧密家校联系，“德教一体”，最大化的发挥年级组和教研组指导下的备课组的合力作用，激发教师走专业发展之路的积极性和主动性，规范教育行为，以“青春期初期学生的情绪调适和人际沟通”为重点开展规范教育活动，让七年级学生自助养成良好规范习惯，融情寓教促自主发展，成为“身心健康、品质优良、学力扎实、志趣尚美”的合格天山中学生。

二、主要措施：（一）促进班级自主管理，自觉培养良好习惯，紧跟年级德育目标： 1、以《行为认知课程》德育项目为抓手，有针对性地进行教育，自助养成良好的行规习惯和学习习惯，初一年级行为认知课程目标如下：（一）生活习惯： 1、作息习惯与卫生习惯：①按时到校，不迟到早退，有事请假。

②合理安排午自修时间，自主有序地安静学习。

③保持个人卫生，携带纸巾、水杯，勤剪指甲。

④保持教室卫生整洁，桌面地面干净，讲台洁净。

⑤劳动工具按规定摆放整齐有序，及时倒垃圾。

⑥穿着干净整齐，女生不佩戴饰品，男生不留长发。

⑦认真做好“两操”、“三课”、“两活动”。

2、用餐习惯和饮食卫生：①安静有序就餐，规范放置餐具和棉被。

②不买不吃不洁食品，不游吃，少喝碳酸饮料。

③不乱扔垃圾，注意垃圾分类。

④学会一些生理卫生知识，有病及时就医。

3、惜物和节俭：①珍惜粮食，认真执行“光盘行动”。

②树立节约资源、爱惜资源、保护环境的理念，节约用水、用电。

③生活节俭，杜绝浪费，不攀比，不炫富，不奢侈浪费。

④爱护学校的公共财产，不随意破坏公物。

（二）学习习惯： 1、学艺用品习惯及读写姿势。

① 2分钟预备铃前准备好相关学习用品。

②阅读一些自己喜欢的课外读物。

③上课坐姿端正，坐正挺胸抬头。

2、上课习惯：①上课积极思考，举手发言，培养好问、勤问、多问的好习惯。

②学会合作学习。

③课上学会善于表达自己想法，及时举手请教老师不懂问题。

④认真做好课堂笔记，努力提高听课效益。

3、作业习惯及考试规范：①课堂作业集中精力，提高作业速度，抓住机会，不懂就问。

②在完成回家作业时不边看电视、边吃零食、边听音乐、不玩游戏，高质量完成家庭作业。

③按要求做作业，认真书写，字迹工整清晰，格式规范，有错必纠。

④回家作业学会自查，做完后认真检查。

⑤遵守考场纪律，诚信考试，不作弊。

4、预习、复习习惯：①利用思维导图工具，进行预复习，加深对教材的理解。

②在复习的过程中，学会整理知识点，解决课堂学习中还没来得及解决或存在的问题。

③课前预习、每日预习、单元预习，学会总结预习成果。

5、总结学习方法：①利用班会、校会，进行学法指导。

②通过预习、复习、课堂学习，总结学习经验。

③及时有效地与同学进行学习交流。

相应措施：（1）利用班会课的时间，继续深化教育内容，从认知到熟悉到自我约束到内化为自觉的行动，从而建立良好的年级风貌；（2）与学校每月星级班级评比内容相结合，在年级组的日常管理、评比中体现重点，做到月月有重点，规范好学生的行为规范。

每月还将对以下项目进行侧重考评：九月：自觉爱护公物十月：两分钟预备铃、午自修十一月：两操十二月：文明休息一月：个人卫生、教室卫生。

（3）一日三讲根据学校要求有计划、有内容地落实一日三讲，形成良好积极的班级、年级氛围。

2、推进完善学生自主管理机制：（1）宣传部：由我班宣传委员主持。

提供符合学生学情特点，贴近生活，弘扬正气的资料，并对各班提供内容的速度和质量进行互相评价。

（2）心理部：由我班心理委员担任。

关心班级的特殊学生，这学期重点关心留级生、心理问题学生、外地转进生，让他们及时适应新班级和年级的学习生活；关心每一个同学身心健康，对一些必要的心理知识进行宣传。

（3）创意组织部：在文化长廊展示各班级爱护公物责任明确的条约等，展示年级榜样，弘扬先进，努力前进。

推选一名学生代表进行爱护公物宣誓并落实于行动，对于损坏公物者和违纪者进行相应的教育和责任承担，情况严重者开“年级违纪教育单”等。

（4）卫生部：由我班卫生委员担任，定期对卫生知识进行宣传，关心自己班级学生的健康，并将健康状况汇报年级卫生员，再汇报到学校卫生室。

定期对各班的指甲、水杯等进行检查，关注个人卫生。

（5）学习部：由我班学习委员担任，探讨优秀朗读方法，和组织早读的方法，以及快速收交作业方法等，并到班级进行有安排、有秩序、有效率的早、午自修安排和指导。

（早自修由语文、英语课代表领读各10分钟；午自修时间主要由学生自主学习与休息，任课老师可以个别辅导。

）（6）纪律部：推选2名文明休息检察员(张乐轩、张玉彬)，利用课间、餐后时间检查年级走廊文明休息，纠正不文明休息现象并做记录，规范各班文明休息；（二）促进德育教育，完善阳光空间教程（1）积极组织第三届“天初杯”教育大奖赛活动，利用德研组会议研讨适合本年级学生特点的教材，分班研讨进行初赛和决赛（主题教育课和主题队会活动课），并将教案用于完善校本《阳光空间》教材。

（2）根据学校的要求以及本年级学生的年龄、学龄特点，确定每月的主题教育内容，并且在班会课上将主题教育内容落实到位，。

继续落实《阳光空间》主题教育课、秋季社会实践、家长会等德育课程形成教案，落实“尊规守纪——行为习惯”教育，引导学生逐步改正不良陋习，自助养成良好的行为规范和基本的学习习惯。

（3）积极参与学校开展的读书活动，选读《班主任心理辅导实务（中学版）》，撰写心得，积极参与论坛活动。

（4）积极参加校德育教研组工作会议，开展年级会议，落实年级组的各项教育活动，开展年级组规定布置的各类主题教育工作。

（5）根据学校道德讲堂每月主题，各班有内容有质量地开展“道德讲堂”活动，让学生在活动中落实规范，凝聚集体，提升思想道德和爱国情感。

（6）温馨教室、健康课堂创建课程。

继续开展班级、年级文化评比展示活动。

（7）对于学校开展的青年班主任工作室活动，积极投稿。

（三）促进家校、社区合作共建，形成多元互动德育网络1.利用好学校——年级——班级三级家委会网络，组织好学校开放日活动，促进家校沟通以及家长之间的交流，共同促进孩子各方面的进步，从而促进班级、年级工作的顺利开展。

2.充分发挥年级家长委员会的作用，利用家长会时间，召开家委会会议，推进年级发展。

3.以“绿色速递”家长学校项目建设为重点，积极参与、组织、落实家长学校课程。

（四）关注学生心理健康，推进心理健康教育1.定期对学生心理健康档案进行分析调研，对学生心理咨询个案有总结和后续跟踪。

2.认真参加学校组织的心理健康教育的校本培训，学习《班主任心理辅导实务（中学版）》提高专业辅导能力。

3.组织学生认真参加年级心理讲座课程，根据七年级学生的年龄特点，了解处于青春发育初期的孩子特点，利用好学校的心理资源，与心理老师一起设计符合学生心理特点的心理教育课程，使学生能顺利度过朦胧期。

4.注重心理委员将培训内容在各班落实辅导，积极开展同伴心理互助活动，做到有例会、有记录、有宣传。

同时以“心理健康活动月”为契机，开展富有特色的心理健康宣传活动。

5.以“家长学校”为平台，开设形式多样的家庭心理辅导，形成年级特色的专题系列。

（五）卫生工作，加强规范和预防，多阵地进行宣传1.利用各种途径做好健康教育宣传工作；2.注意各班级开窗通风，做好每天晨检工作和“六病”防治工作；3.做好学生近视和肥胖课程工作，并做好监测工作； 4.加强预防学生意外伤害防范管理工作。

附：七年级自主管理委员会每日评分表打分员：【篇二：七年级工作计划】七年级工作计划一、指导思想：坚持年级以教师为本，教师以学生为本，构建教师、学生之间的平等、协调和谐关系。

促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。

坚持教学中心。

教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。

二、工作目标：1、深化课堂教学改进，认真落实“三交流一反馈”课堂教学模式。

2、认真搞好“堂堂清”、“日日清”，提高效益。

3加强七年级的班风、学风的建设，做好学生的学习习惯和行为习惯的巩固工作。

4、做好潜能生思想工作，达到“控辍保学”的目的。

5、做好住校生的教育辅导工作。

让学校放心，让家长满意。

6、做好七年级教研室管理工作，创卫生、安静、舒心的工作环境。

三、工作措施：1、加强班风、学风、建设，营造一个良好的育人环境1、重视班级环境建设。

充分利用班级、校园标语等的熏陶作用，黑板报、校园广播、宣传栏等媒体体的宣传作用，提高学生的综合素质，形成健康、活泼、积极向上的班风。

营造一个紧张、有序的学习氛围。

2、利用主题班会和大型活动开展爱国主义、集体主义教育，纪律教育、理想教育、爱护公共财务教育。

帮助学树立正确的人生观、世界观。

3、班主任和任课教师要作好学生思想工作和心理疏导工作，利用谈心、家访、等方式，关心学生的心理健康，客观对待学生的个性差异，帮助引导学生学会做人，做健全的人，营造一个互相帮助、乐观向上的和谐的班集体。

4、提高班会课的质量，使每一节班会课都能解决、处理学生学习中、生活中、心理上存在的一些消极现象，年级要加强对班会课、主题班会课的检查，并加大班主任特别是年轻班主任的指导力度。

5、加强一日常规检查，进一步组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、巩固良好的行为和学习习惯。

2、加强对教学工作的过程性管理，努力提高教学质量和办学效益。

（1）、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。

“实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。

①注重对尖子的培养。

这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。

并且要充分利用学校的资源。

②注重后进生的转化。

采取低起点，使之树立信心。

这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。

③注重中等学生成绩的大幅度提高。

这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。

因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。

这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。

“活”即教学方法和手段要灵活。

“准”即以课程标准为准。

以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。