人教版生物八年级上册识图题总结
2019新人教八年级生物识图题汇总
2020/10/18
①
（图A）
② ③
④
④
（图B）
4.下图是肌肉的协
作关系示意图，据
图分析回答下列问题： (1).A表示 肱二头肌 ，
B表示 肱三头肌 。
(2).当手臂处于 （一）状态时，
A处于 收缩 状态， B处于 舒张 状态；
当手臂处于（二）状态时，
A处于 舒张 状态，B处于 收缩 状态。
图的孢子成熟后 呈 青绿 色
（3）.菌丝部分蔓延到
B
营养物质内部，
A
作用是吸收 营养物质 ,
说明青霉和曲霉的营养方式是 异养 。
（4）. 青霉和曲霉的共同点：都是由许多 连接起来的菌丝构成的，都是 多 细胞生物，
每个细胞都有 细胞壁 ， 细胞膜 ， 细胞质 ， 和 细胞核 。 2020/10/18
11.一下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析
(4).图中[ 3 ]关节 腔 内有滑液。
(5).脱臼是由于用力过猛或不慎
摔倒，使 关节头 从 关节窝里滑脱出来造成的。
2020/10/18
3、下图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请分析回答：Leabharlann （1）写出图中代码所示结构的
名称：
① 肱二头肌 。 ② 肱三头肌 。 ③ 肌腹 。 ④ 肌腱 。 （2）图中的 A 图表示屈肘动 作、 B 图表示伸肘动作。 屈肘时， 1 收缩， 2 舒张;
3.蝗虫体表有坚韧的 外骨骼。
4.昆虫在分类上属于 节肢 动物，结构⑤和⑥都
是 分节 的。
2020/10/18
9.青霉与曲霉的区别： 扫帚 状 青绿色孢子 黑褐 色孢子 放射头状
直立菌丝
八年上册生物考点识图题汇总
八年上册生物考点识图题汇总1.动物的结构特点(1)上图中体内有脊柱的是ACDF (填写字母)，它们属于脊椎动物；体内无脊柱的是BE (填写字母),它们属于无脊椎动物。
(2)动物B从外形上判断前后端的重要标志结构是环带。
(3)动物C捕食农业害虫被称作“农田卫士”。
它的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在肺 ,也可以在水中游泳,用肺呼吸, 皮肤可辅助呼吸。
(4)如果将两只E动物分别放入装满水的甲、乙试管中，甲试管中的E动物头浸没在水中，乙试管中E动物胸腹部浸没水中，如图所示。
预测乙中的E动物先死掉，原因是E动物的气门位于胸腹部体表，用于呼吸。
(5)以上动物中属于变温动物的是 BCEF (填写字母)。
2.关节的结构和功能(1)关节由关节面、关节囊、关节腔三部分构成，其中关节面包括关节头和关节窝，表面附有光滑的关节软。
(2)关节的牢固性与关节囊及周围的韧带有关;关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。
(3)关节炎是由关节囊病变引起的;脱臼是指. 关节头从关节窝中滑脱出来。
3.屈肘和伸肘动作(1)在运动过程中，骨起杠杆作用，关节起支点作用,骨骼肌提供动力。
(2)屈肘时,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 ;伸肘时,肱二头肌舒张肱三头肌收缩 ;大力抓握,两组同时收缩 ;自然下垂,两组同时舒张。
(3)骨骼肌绕过关节连接在两块不同的骨上,受到神经刺激时,牵动骨绕关节活动，从而产生运动。
(4)骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨,因此肌肉总是两组配合活动。
.(5)运动不是仅靠运动系统完成,还需要神经.系统的控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
4.鱼类(1)鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的摆动击动水流产生前进的动力; 尾鳍决定运动方向;胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡作用;侧线可以感知水流方向，鳔可以调节身体比重,使鱼停留在不同水层。
(2)鱼体大多呈流线型,可以减少运动时水的阻力,运动器官是鳍呼吸器官是鳃雌雄异体，体外受精,通过卵繁殖后代。
人教版初中生物识图专题(整理版)
人教版初中生物识图专题（整理版）1．根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。
（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_________________。
（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链2、根据下图的植物细胞结构示意图回答（1）图中①是，它有和作用。
（2）图中②的功能除以外，还能（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[⑤]中。
（4）一个细胞的控制中心是[④]（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即构成。
（7）进行光合作用的场所是[]3．下面是两种细胞模式图，请据图回答：（1）动植物细胞都具有的基本结构是[]；[]；[]（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外的[A]；能够进行光合作用的[C]和含有细胞液的[E]4、右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（）A．结构11B．结构10（2）物镜是指图中的（）A．结构1B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（）A．结构12B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（）A．倒像B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8某”，物镜是“15某”，则物像的放大倍数是（）A．15倍B．23倍C．100倍D．120倍（6）有成像功能的结构是[]、[]（7）对光时，做好准备步骤的基础上，再转动[]，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[]可以看到白亮的圆形视野。
（8）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[]，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？5．下图中描述细胞分化过程的是()6.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作。
正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。
人教版八上生物识图题
从简单到复杂，从低到高等，从水生到陆生
• 甲乙两同学根据不同的分类标准，对以下动物进行了简单的分类， 如下表所示：
•
• （1）他们的分类依据分别是： 甲：体温是否恒定 乙： 体内是否有脊柱 • （2）上述动物中属于节肢动物的是 蜜蜂、蜘蛛 ，属于昆虫的是 蜜蜂 • （3）野兔适应草食性的结构特征中，无 犬 齿， 盲肠 发达。 • （4）如果将鳄鱼这种动物加进去，应分到甲中 2 （写数字）里面； • 章鱼应分在乙中 2 （写数字）里面。 是否终生用肺呼吸 • （5）如果在甲1中加上鳄鱼，则甲同学的分类标准变为
人教版八上生物
识图题大全
• 如图为蝗生的形态图，请据图回答： ( 1 ）蝗虫分布在干燥的陆地，与此相适应的是其体表 有（ 外骨骼 ），可以保护内脏和起支持作用，还能减少 水分的蒸发。 ( 2 ) 蝗虫的身体分为A 、B 、C 三部分，其中， （ A ）是感觉和取食的中心．（ B ） 是运动的中心， 此部分有运动器官（ ） 足和翅 ( 3 )在蝗生的B 和C 部分，成对的（ 气门 ）是气体进出 身体的门户，它的呼吸器官是（ 气管）。 ( 4 )蝗虫和蜈蚣形态差异较大，但在分类上同属于无脊 椎动物中的（ ）动物 节肢
参照图，回答下列问题：
兔 的牙齿，图②是______ （1）图①是______ 狼 的牙齿， 两者的区别是有无______ 犬齿 ，这是与它们各自的生活 习性相适应的． 兔是食草动物，狼是食肉动物
（2）当你吃西瓜时，你用______ 门 齿咬下第一块，可 见它的作用是切断植物纤维；当你在吃鸡腿时，你 用______ ； 犬 齿咬下肉，可见它的作用是______ 撕裂食物 咬下的肉和西瓜在口中被______ 臼 齿咬碎，可见它的 作用是______ ． 磨碎食物
人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图及重点识图题
类分行进征特物生据根 章一第
护保其及性样多的物生
元单 六 第
素生抗叫�质物的菌细病致些某死杀以可些一�素生抗 殖繁和长生们它制抑或死杀菌真和菌细的内品食把�法方败腐物食止防 烂腐物食 致导�殖繁和长生中物食在并�物机有得获中品食从可菌真和菌细些这�的起引菌真和菌细由是要主�因原败腐物食 用作的菌真和菌细对类人 节二第 生共叫就这�亡死而活生能不至甚�响影的大很到受要都 者两�开分旦一�利有此彼�赖依相互�起一在活生同共物植或物动与菌真和菌细些有�生共 物机有造 制而进�用利收吸物植被质物些这后之�盐机无和水�碳化氧二成解分体遗物植动把�用作菌真和菌细中环循质物在 者解分的中统系态生是�色角的菌真和菌细 环循质物与参者解分为作�用作的中界然自在菌真和菌细 用作的中界然自在菌真和菌细 节一第 用作的中圈物生在菌真和菌细 章五第 的代后殖繁来子孢的量大生产过通是�式方殖繁的菌真 类种胞细多�1� �类种菌真 类种胞细单�2� 菌真 节三第 孢芽�体眠休的菌细 殖繁裂分靠�殖繁的菌细 者解分的中统系态生�位地的菌细 物机无的单简为分把�活生物机有 的成现用有只数多大�体绿叶无却�壁胞细有虽�核胞细形成无却�域区中集 AND 有虽�同不的胞细物植动与菌细 等状旋螺�状球�状杆有�态形 胞细个一是菌细个一�活生立独�式方活生的菌细 法毒消氏巴�法毒消的明发德斯巴 的生产菌细的在存经已来原由是而�的生产然自是不菌细了明证�明证的德斯巴家学科国法 克虎·文列-人兰荷�者现发的菌细 菌细 节二第 养培为作物机有种各的成现用利能只 �物机有成合能不己自数多大绝的中菌真和菌细。物机有有还�度温的宜适�分水要需�件条存生的菌真和菌细
3
区护保然自立建�施措的效有为最性样多物生护保 区护保然自是 就这�理管和护保行进�来出分划体水或地陆的积面定一的内在象对护保含把们人�性样多物生护保为�区护保然自
专项训练(二)识图分析(教学课件)-初中生物人教版八年级上册
线不能得出的结论是 ( C )
A.该真菌既能无氧呼吸也能有氧呼吸
B.从a点开始该真菌的有氧呼吸越来
越强
C.若要增加酒精产量,应提供适宜温度 D.在c点酒精的相对生成量最高
图Z2-8
相关解析
识图一 动物结构示意图 2. [解析] 图甲是蚯蚓,图乙是缢蛏,①是出水管、②是进水管、 ③是足;图丁中④关节囊、⑤关节头、⑥关节腔、⑦关节软 骨、⑧关节窝、⑨肱二头肌,⑩肱三头肌。 (1)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌 的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
识图二 微生物的结构示意图 【针对训练】 6.[解析] 观察题图可看出,从T0到T1随着温度的升高,细菌的分裂 速度加快,从T1到T2随着温度的升高,细菌的分裂速度减慢。所 以细菌的分裂速度与温度(T)的关系为:在一定范围内,随温度的 升高,细菌的分裂速度加快,超过一定温度后,随温度的升高,细菌 的分裂速度减慢。
属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物。
识图四 坐标曲线图 【典型例题】 6.如图Z2-6为某种细菌在不同温度下 分裂的速度曲线,有关叙述错误的是 ( C ) A.温度过高或过低,细菌的分裂速度都减慢 B.该细菌分裂速度最快的温度为T1 C.温度升高有利于细菌的繁殖 D.温度低于T0或高于T2,细菌将不进行分裂
(2)软体动物的身体软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有 的贝壳退化,身体不分节,足为其运动器官,足的形状各具特色,如 河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。 (3)鸟类体表覆羽,前肢变成翼,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行 动作。 (4)(5)关节是指骨与骨之间能够活动的连接,关节是由关节面、 关节囊和关节腔三部分组成的。
【针对训练】
7.在米酒制作过程中,检测发现葡萄糖和酒精的含量变化如
识图题-2023-2024学年人教版生物八年级上册
八年级上册必会识图题一、水螅1、水螅身体呈。
便于它感知周围环境中来自各个方向上的，从各个方向、。
2、水螅身体有层细胞构成。
分别叫和。
3、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是。
4、水螅的生殖方式是。
5、水螅身体的一端附在水草等物体上，另一端伸展着5～12条柔软细长的[ ] __ _，用于探寻和捕获猎物．6、内胚层细胞所围成的空腔叫做[ ] ___，它与[ ] ___相通．7、水螅是动物二、涡虫1、涡虫身体呈。
这种体形使运动更加准确，迅速而有效，有利于动物、和。
2、涡虫属于动物（填动物类群）这种动物的主要特征是：身体呈、、。
3、请填出下列标号所指结构的名称：1__________；2_________；3_________；4__________；5_________；6_________。
4、涡虫身体前端呈________形，头部背面的两个黑色的__________，可以辨别光线的明暗。
5、涡虫的身体是由_______个胚层形成的，使涡虫的运动能力比水螅强。
三、蛔虫1、填出图中各序号所代表的结构名称：①__________、②__________、③__________、④__________2、蛔虫的身体，，，。
3、蛔虫在人的小肠里，蛔虫的不发达，靠吸食小肠里半消化的生活。
雌雄蛔虫在中交配。
4、蛔虫能抵抗人体消化液的侵蚀的原因是蛔虫体表有。
5、蛔虫的发达，这是它能寄生的原因之一。
四、缢蛏1、缢蛏身体，身体表面有。
2、缢蛏的贝壳是分泌的物质形成的，起作用。
3、缢蛏的运动器官是。
缢蛏的呼吸器官是。
4、图中各部分的名称是：①②③④⑤⑥5、缢蛏属于（动物类群），是动物界的第大类群。
五、蝗虫1、蝗虫分为[ ] ,[ ] ,[ ] 三部分。
蝗虫的足和翅都位于，是蝗虫的运动中心。
2、蝗虫具有触角，翅，足。
3、蝗虫的外骨骼不仅有保护作用，还能起到的作用。
4、蝗虫体表有，用于呼吸。
5、蝗虫为了长大，需要定期。
6、蝗虫和蜘蛛形态差异很大，在分类上同属于无脊椎动物中的。
人教版生物八年级上册识图题专题复习
一、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图①是肌。
②是肌（2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是和。
屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕着活动。
（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于状态，②处于状态。
二、图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：1.图中3是_____________,4是_____________2.图中5是_____________，它的作用是减少运动时1和4 的摩擦和缓冲震动。
3.脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。
当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。
把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]_____________。
三、（1）图中所指结构的名称：a是_____________，b是___________，c是_____________ ．（2）鸟的呼吸器官_____________ ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的____________ ，可以辅助呼吸．四、（1）.请写出A.B.C.D.E.F所示结构名称：A__________B___________C___________D___________E___________F___________（2）F使细菌能够___________，字母___________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
A的作用是___________（3）该细菌的结构中没有___________，不能进行光合作用，不能制造___________；营养方式是___________，生殖方式是___________（4）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，___________增厚，形成___________。
它是细菌的___________，对不良环境有较强的抵抗能力，在适当的环境又能萌发成细菌。
人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图及重点识图题
人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图2011年1月8日14:40 （适用于2010年秋季）姓名：GH80080000第五单元生物圈中的其他动物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鱼类能在水中生活的特点：1.能靠游泳来获取食物和防御敌害2.能在水中呼吸鲫鱼各鳍作用：1.胸鳍：平衡身体，配合转换方向2.腹鳍：平衡身体3.背鳍：平衡身体4.尾鳍：控制身体运动方向，前进的动力鱼的呼吸方式：用鳃呼吸游泳方式：通过尾部的摆动和鳍的协调作用腔（qiang 枪）肠动物：有口无肛门。
食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这叫腔肠动物腔肠动物举例：海葵，海蜇，珊瑚虫软体动物：海水和淡水中生活的多种身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，叫软体动物软体动物举例：扇贝，蛾螺，章鱼，河蚌，鱿鱼甲壳（qiao 翘）动物：体表长有质地较硬的甲，叫甲壳动物甲壳动物举例：水蚤，蜘蛛蟹，梭子蟹，虾第二节陆地生活的动物陆地生活动物的特征：（1）一般具有防止水分散失的结构。
如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼（2）除蚯蚓等动物外，一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，例如气管和肺（3）还普遍具有发达的感官器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应（4）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行，行走，跳跃，奔跑，攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌环节动物：蚯蚓：身体特征：有许多彼此相似的环状体节构成的呼吸：靠分泌的粘液，始终保持湿润的体壁来完成蚯蚓生活在土地的原因：蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不大的土壤深层恒温动物：兔子兔子心脏结构：与人一样，分为四个腔：左心房，右心房，左心室，右心室血液循环：包括体循环和肺循环两条循环途径血液循环方式好处：输送氧气能力强，有利于有机物的分解为身体提供足够的能量对兔子的体温好处：可以使兔的体温不随外界温度的变化而改变兔的牙齿：分化为（1）门齿好处：适于切断植物纤维（2）臼（jiu 就）齿好处：适于磨碎食物兔的消化道：有发达的盲肠食肉动物还会有的牙齿：犬齿变温动物：动物的体温会随周围环境的变化而改变陆地动物生活基本环境条件：足够的食物，水分，隐蔽地第三节空中飞行的动物鸟类适于飞行的特点：体形：流线型，前肢变为翼，适于飞翔羽毛：正羽，绒羽，毛羽肌肉：胸肌发达，牵引两翼飞行骨骼：薄，轻，愈合，中空消化：食量大，消化能力强，且直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于减轻体重，适于飞行生活呼吸：双重呼吸，气囊协助肺呼吸心脏：占体重比例大，强健有力跨越水陆空的动物：鸟，昆虫，两栖动物昆虫在分类上的属于：节肢动物主要特征：（1）身体分为头，胸，腹三部分（2）两对翅，三对足（3）胸肌发达，牵引翅和足运动（4）外骨骼起到支持保护作用节肢动物共同特点：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节两栖动物：幼体必须生活在水中，成体既可在水中生活又可在陆地上生活，叫两栖动物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动骨，关节和肌肉的协调配合：骨的位置的变化产生运动，但骨本身是不能运动的。
生物识图题知识点总结
生物识图题知识点总结生物识图的知识点主要涉及生物的形态特征、分类系统、特征鉴别和识别技巧等方面。
下面就这些知识点逐一进行总结：1. 生物的形态特征生物的形态特征主要包括外部形态、内部结构、生长习性和生活方式等方面。
在生物识图中，我们首先要学会观察和描述生物的形态特征，这需要对生物的形态学知识有一定的了解。
比如，对于植物来说，我们要观察叶子的形状、叶脉特征、花朵形态等；对于动物来说，我们要观察身体的大小、形状、颜色、鳞片特征等。
只有充分了解生物的形态特征，才能准确地进行识图和鉴别。
2. 分类系统生物的分类系统是基于生物的形态特征和遗传关系制定的。
生物界按照系统发育学说被划分为五大类，即：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和古生生物界。
每个生物界都包含若干门，每个门包含若干纲，每个纲包含若干目，依次可以分成总纲、科、属、种。
在生物识图中，了解生物的分类系统非常重要，可以帮助我们更快地确定生物的种属。
3. 特征鉴别特征鉴别是生物识图的重要环节，通过观察和比较生物的形态特征，我们可以将生物进行分类和鉴别。
在进行特征鉴别时，首先要观察生物的外部形态，比如大小、形状、颜色、纹路等；然后要观察生物的内部结构，比如叶脉、花部结构、种子形态等；最后要观察生物的生长习性和生活方式，比如生长环境、食性特点、生长周期等。
通过这些特征的鉴别，我们可以准确地确定生物的种类和分类。
4. 识别技巧在进行生物识图的过程中，我们还需要掌握一些识别技巧，可以帮助我们更快地识别生物的种类。
比如，我们可以借助生物图谱和参考书籍，查找相关的形态特征和分类信息；也可以借助生物标本和显微镜等工具，观察生物的细微特征；还可以借助现代科技手段，比如DNA条形码技术、数字图像识别技术等，进行生物的快速鉴定和分类。
掌握这些识别技巧，可以帮助我们更好地进行生物识图工作。
总之，生物识图是一项综合性的技能，需要我们通过观察和比较生物的形态特征，掌握生物的分类系统和特征鉴别技巧，才能准确地识别和分类各种生物。
人教版初中生物识图题总结复习
七—八年级生物识图复习1.右图为草原生态系统的食物网示意图，据图回答：（1）图中的生产者是草。
（2）图中食物网是由几条食物链组成的？ 5 条最长的一条食物链可表示为: 草→鼠→蛇→鹰。
（3）猫头鹰与蛇之间的关系是吃与被吃的关系。
（4）若狐的数量减少，则兔的数量将会：先逐步增多，在逐步减少。
（5）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质_和能量流动。
（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对平衡_的状态，说明生态系统有一定自动调节能力。
（7）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物因素和分解者。
2.下图是显微镜的结构图，根据图回答问题：（1）【1】是目镜【是】物镜【11】是粗准焦螺旋【12】是细准焦螺旋（2）从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
（3）使用显微镜观察的材料一定要薄而透明。
3.上图是植物细胞结构图，据图回答：（1）图中【1】是细胞壁，它具有保护和支持细胞的作用。
（2）具有控制物质进出作用的是【2】细胞膜。
（3）【3】是叶绿体，它可以进行光合作用。
与线粒体都是细胞中的物质转换器。
（4）【4】是内含遗传物质的细胞核。
（5）【5】是液泡，它可以溶解多种物质。
【6】是细胞质4.右图是动物细胞结构图，据图回答：（1）植物细胞与动物细胞都有【①】细胞膜、【②】细胞质、【③】细胞核和线粒体。
（2）人体与动物体的细胞，形态并不完全一样。
5.右图是草履虫结构图，据图回答：（1）此图是单细胞生物的草履虫。
（2）【1】是纤毛，草履虫靠它在水中旋转前进。
（3）【2】是表膜，它可以进行气体交换。
（4）草履虫的细胞核是由【8】大核和【9】小核组成的。
（5）【3】是口沟；【10】是胞肛（6）我知道的单细胞生物还有酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。
6.下图是菜豆种子结构图，根据图回答：（1）写出1—5的结构名称：【1】胚轴【2】胚根【3】种皮【4】胚芽【5】子叶（2）菜豆种子的胚是由【4】胚芽、【1】胚轴、【2】胚根、【5】子叶组成的。
人教版生物八年级上册期末总复习考点必刷专项识图题
八年级上册生物期末总复习考点必刷专项识图题1、下图是蝗虫的外部形态图。
据图回答下列问题。
（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：①体型呈________型，有利于在游泳时减少阻力。
②体表被覆________，在水中起保护作用。
③身体两侧各有一条侧线，它们的作用是________________。
（2）鲫鱼的呼吸器官是（）__________。
4.观察下图，总结鸟适于飞行的特点(1)蝗虫的身体分为三部分:[一]__、[二]__、[三]__。
(1)鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色深，有利于_________。
(2)鲫鱼的体形呈_________形，有利于减少在水中游动时的阻力。
(3)鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的_________。
(4)若用解剖剪剪去结构①_________，将会暴露出红色的鳃，其功能是_________。
3、下图是鲫鱼结构示意图，请观察并回答问题(2)蝗虫适应陆地生活的特点是:身体表面有一层坚韧的___，可以____内部的柔软器官，防止体内水分的____。
(3)蝗虫共有____对足，其中最发达的后足适于___。
(4)蝗虫的翅共____对，是它的___器官。
2、图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答。
（1）填写图中各标号所示结构的名称．①________；②________；③________．（2）鸟类的呼吸器官不仅有发达的[②]________，还有[③]________．这些（1）A 是一种农业害虫，身体由许多______构成，体表有_________________，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发。
（2）B 生活在水中，用__呼吸，用__游泳，靠______感知水流和测定方向。
（3）C 幼体用__________呼吸；成体用_______呼吸，_________具有辅助呼吸的作用。
（4）D 的身体呈____型，体表被覆______，前肢变成________，_________发达，它特有的呼吸方（1）观察图中所示，鸟的身体呈____________型，可_________的阻力。
人教版八年级生物学上册知识点复习及识图题详案
人教版八年级生物学上册知识点复习及识图题详案、动物类群有关知识、动物的体温分类变温动物体溫是否恒是体温随坏境遍度的变化而改变所有无脊椎动枚H动物矣群脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动欄意义适应环墳能力差。
三、代表动物：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物；只能靠摄取食物获得现成有机物；从而维持生存和繁衍。
㈠水螅腔肠动物1、水螅生活在清洁淡水中。
2、水螅的口周围伸展着触手；用于探寻和捕获猎物。
3、水螅身体体形为辐射对称。
便于感知各个方向刺激；捕获猎物和防御敌害。
4、①水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成。
②内胚层细胞围成的空腔是消化腔；消化食物；与口相通。
③刺细胞位于外胚层；是腔肠动物特有的攻击和防御的利器；刺细胞还可帮助捕获猎物。
5 水螅的生殖方式是出芽生殖。
6 有口无肛门。
㈡涡虫扁形动物1、涡虫身体背腹扁平；背面褐色；前端背面有可以感光的眼点。
2、涡虫：口内有咽可以捕食水中的小动物。
食物在肠内消化；食物残渣由口排出。
有口无肛门。
3、涡虫身体是两侧对称；也称左右对称。
身体分出前后左右背腹；前端（头部）感觉器官集中；能感知外界刺激；使身体定向运动；身体两侧或腹面有专门运动器官；利于运动、捕食和防御。
4、大多数扁形动物寄生在人和动物体内。
有些种类没有专门的消化器官；而生殖器官特别发达。
5、我国流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。
㈢蛔虫线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里。
吸食小肠中半消化的食糜2、蛔虫身体呈圆柱形；前端有口；后端有肛门。
3、蛔虫体表的角质层；有保护作用；消化管结构简单；肠由一层细胞组成。
4、蛔虫生殖器官发达；生殖能力强。
5、蛔虫无专门的运动器官；靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
6、蛔虫虫卵进入人体；使人感染蛔虫病。
㈣蚯蚓环节动物1、蚯蚓身体呈长圆筒形；由许多相似的环形体节构成。
2 、身体分节使蚯蚓躯体运动灵活。
3 、蚯蚓的体壁有发达的肌肉；靠刚毛和肌肉的配合运动。
运动方式为蠕动。
4、蚯蚓以土壤中的有机物为食。
初中生物八年级《初中生物识图题》专题复习
识图要把图中ห้องสมุดไป่ตู้结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
一、如图A、B为动植物细胞结构模式图，据图回答：
( 1 ) 具有保护和支持作用的是[ ]_______
（ 2 ）[ ]__________是遗传信息库。
( 3 )在光学显微镜下不易观察到的结构是[ ]__________。
（4 ）内含细胞液的结构是[ ]__________
（7）果实由_______发育而来，8 由______发育而来（填序号）。
（8）子房发育成_____________。胚珠发育成_____________。受精卵发育成_____________。
三、右图为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图，分析回答：
（1）种子的主要部分是______，是幼小的生命体。
年级学科
初中生物
课型
主备人
授课时间
学生姓名
课题
初中生物识图题专题复习
专题课
学习目标：
1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
学习重点：
1、细胞的结构图。2、花的结构图。3、种子的结构图。4、食物网的分析图。5、心脏的结构图。6、尿的形成过程示意图。7、眼球的结构图。8、细菌的结构图。9、关节的结构图。10、鸡卵的结构图。
十、下图为鸡卵图，请根据图回答：[示例：（1）卵壳膜]
（1）具有保护作用的是（）______________。
（2）如果卵已受精，
可发育成小鸡的是（）______________
（3）为卵提供氧气的是（）______________
（4）能固定卵黄的是
（）______________
（５）为受精卵提供养料的
八年级上册生物识图题集合
八年级上册生物识图题集合1.右图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，请据图回答。
（1）细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、无机盐和二氧化碳，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
这个过程叫做自然界的物质循环。
（2）细菌和真菌把有机物分解成无机物，被称为生态系统中的分解者。
（3）写出图中标号所代表的生物种类或物质循环①二氧化碳②水和无机盐③生物遗体④细菌和真菌2.右图是青蛙的外部形态结构图，请据图回答。
（1）青蛙具有四肢，其中④前肢短小，可支撑身体；⑤后肢发达，适于跳跃，且其趾间有蹼，也能划水，使青蛙既能在陆地生活，也能在水中活动。
（2）青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，以辅助肺呼吸。
（3）青蛙能适应陆地生活，是因为它的头部前端有一对[ ①]鼻孔，是呼吸空气的通道。
3.右图是蝗虫的外部形态图。
据图回答：([ ]填序号)（1）它的身体分为头部、胸部、腹部三部分。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，这对蝗虫的生活意义是有利于蝗虫的捕食和避敌，生存和繁衍。
（3）蜘蛛和蝗虫同属于节肢动物门，但蜘蛛却不属于昆虫纲。
（4）蝗虫的头部负责感觉和摄食，感觉器官有标号⑥所指的一对触角、标号⑦所指的一对复眼以及三个单眼，用于摄食的是口器.（5）蝗虫的运动中心是[② ]胸部，其中图中④指的是蝗虫的翅，用于飞行；图中⑤指的是蝗虫的足,共有三对，其中后足发达善于跳跃。
（6）蝗虫的体表有坚韧的外骨骼,可以保护体内柔软的器官和防止体内水分蒸发 .（7）蝗虫在分类上属于节肢动物。
从图中可以看出，结构⑤和⑥都是分节的。
4.如图为水螅的纵剖示意图，请据图回答（1）水螅的结构简单，身体由[③]内胚层和[④]外胚层两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质．（2）水螅捕获的猎物经口进入[⑤ ] 消化腔，并在此进行消化。
（3）标号①指的是触手，上面分布有很多刺细胞，这是水螅等腔肠动物特有的攻击和防御的利器．（4）水螅生长到一定时期，身体上会长出[⑥ ]芽体用以繁殖新个体．5.右图为鸟体内气囊分布示意图，请据图回答：（1）吸气时，吸入的空气中一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，。
【识图作答】八年级生物上册（重点图形汇总）【人教版】
【识图作答】八年级生物上册（重点图形汇总）【人教版】
八年级生物上册总复习（重点图形汇总）★鱼鳍及其作用（教材P.3）
★哺乳动物的牙齿（教材P.16）
(1)兔等草食性动物的牙齿应是图。
狼等肉食性的牙齿应是图
(2)写出图中牙齿的名称及其作用。
A．，作用是；
B．，作用是；
C．，作用是。
★兔的内部结构图（教材P.17） [要求：了解]
★兔的神经系统及兔的脑（教材P.18）
★鸟的呼吸系统（P.23）
★各种昆虫的翅(教材P.24)
辨认以上各图分别为哪些昆虫的翅，每图至少举2种昆虫★蝗虫的外部形态图（教材P.25）
(1)蝗虫的身体分为三个部分，请在图中标明。
(2)蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有和、防止的作用，能够更好地适应生活。
★关节模式图（教材P.30）
指出关节各部分名称
★关节和肌肉示意图（教材P.29-30）
(1)一块骨骼肌由两部分组成：①是，②是。
(2)③是指肌，④是指肌。
(3)屈肘时肌处于收缩状态，肌处于舒张状态；
伸肘时肌处于收缩状态，肌处于舒张状态。
★细菌结构的示意图（教材P.60）
（1）指出图中各字母所代表部分的名称
(2)细菌的基因存在于字母所指的结构中。
(3)F是，它使细菌能够。
(4)当字母所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──，以抵抗不良环境。
★霉菌的结构（教材P.63）
指出以上两图各属于哪种霉菌，其区别特征是什么★鸟的足(教材P.98)
指出以上各种鸟足的特点，并说明分别属于哪类鸟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精编学习资料 欢迎下载
二、鸟--适于飞行的特点 三、兔、狼的牙齿（P38)
四、鱼---
1、身体分为头部，躯干部、尾部；体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调运动。
体型呈流线型，能减少游泳阻力。
2、呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。
水由口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
流出的水氧气含量减少，二氧化碳含量增高。
流出鳃的血液是动脉血，流入鳃的是静脉血。
口和鳃盖后缘交替张合时，鱼在进行呼吸。
五、关节
1、关节是由关节头和关节窝、关节囊和关节腔组成。
关节头和关
节窝表面有一层关节软骨。
关节特点：既牢固又灵活。
2、关节在运动中起到支点的作用。
用门做比喻，关节相当于门轴。
3、运动时能减少两骨之间摩擦的是关节软骨，关节囊能将两块骨
牢固地联系在一起。
4、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。
六、蛔虫----线形动物
1、蛔虫寄生在人体的小肠内，它的体表包
裹着一层角质层，起保护作用。
身体细呈圆柱形，有口和
肛门，消化管结构简单。
2、蛔虫最发达的是生殖器官，雌雄蛔虫在人体小肠
内交配，其卵随人体粪便排出体外。
七、青霉
1、青霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成的。
在营养物质表面向上生长的，叫做直立菌丝；深入营养物质内部，并且能气管 肺
气
囊
一、水螅
1、水螅的口周围长有多条触手，触手上的刺细胞尤其多。
用于探寻和捕获食物。
刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，该细胞里大多藏有刺丝和毒液，能将猎物麻醉或杀死。
2、身体呈
辐射对称,便于感知和捕捉来自各个方向猎物。
3、内胚层的细胞围成消化腔，与口相通，用于消化食物。
食物残渣仍由口排出。
①身体呈流线型。
②体表被覆羽毛，前肢变成翼。
（翼是鸟的飞行器官）③胸肌发达（提供动力）。
④骨骼轻、薄、坚固，胸骨有龙骨突。
⑤食量大、消化能力强，排便及时。
(减轻体重)⑥心跳频率快，血液运输营养和氧气的能力强。
⑦体温高而恒定。
视觉发达⑧飞行时双重呼吸：有气囊辅助肺呼吸，可提供充足的氧气，在肺内进行两次气体交换。
兔的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，这与植
食性相适应。
狼的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，适于撕裂食物，这与
肉食性相适应
够吸收营养物质的，叫做营养菌丝。
2、青霉的生殖方式是通过产生大量的孢子繁殖，其在菌丝上排列呈扫帚状，青绿色。
八、蝗虫
(1) 身体分为头、胸、腹三部分，体表有气门，用于呼吸。
头
部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复
眼，口器用于摄食。
胸部是运动中心，有三对足；有两对翅。
附肢分节能使运动更加灵活。
(3)体表有外骨骼，作用是防止体内水分蒸发和保护体内柔软
的器官。
但它会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫定期要蜕皮
（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物。
节肢动物是最大的动物类群，其中最多的是昆虫。
九、细菌真菌促进物质循环
从图中可以看出，细菌和真菌可作为生物圈中的分解者。
即
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被
植物重新吸收利用，制造有机物，故对于自然界中的物质循
环起重要作用。
十、蚯蚓
1、环带区分蚯蚓的前后端：靠近环带一端是前端
2、蚯蚓体壁能分泌黏液、靠湿润的体壁呼吸，因此在观察蚯蚓
的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿
润，维持正常呼吸。
3、蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体表黏液里，然后进入体壁的毛细血管中。
4、蚯蚓的运动是靠体壁的肌肉收缩和舒张以及腹面的刚毛配合的。
十一、细菌
1、列文·虎克发现了细菌；细菌是单细胞生物。
大多
数细菌营养方式为异养，是生态系统中的分解者
2、基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的
区域。
没有成形的细胞核和叶绿体。
特殊结构:有的有
荚膜（保护）、鞭毛（游动）。
3、细菌进行分裂生殖。
4、细菌个体微小（只能用高倍显微镜或电镜观察）快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
细菌在生长发育后期，形成芽孢来抵抗不良环境。
芽孢是细菌的休眠体
5、区别：动植物和真菌细胞内都有细胞核，是真核生物。
细菌与它们最大的区别是没有成形的细胞核，是原核生物。
6、细菌菌落比较小，表面光滑粘稠或干燥粗糙，大多数为白色
7、细菌真菌生存的条件：水分、适宜的温度、有机物。
十二、运动系统
1.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
2.附在骨骼上的肌肉叫骨骼肌，骨骼肌由-肌腹和肌腱构成。
3.每一组肌肉的两端分别附着在不同的骨上。
骨骼肌只能收
缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，
并且相互配合完成各种活动。
例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。
4.骨、关节、肌肉三者的关系：骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动,躯体产生运动。
十三酵母菌
1、.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构。
异养
2、酵母菌可进行出芽生殖。
3.酵母菌与面包、馒头、酒等食品制作有关。
因为酵母菌通过发酵
可以将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
如面包、馒头松软多孔是因
为酵母菌将葡萄糖分解产生了二氧化碳，酿酒是因为酵母菌能将葡
萄糖分解产生酒精。