实验班提优训练答案(初一历史)

《实验班提优训练·初中历史》

七年级上（人教版）参考答案

第一单元中华文明的起源

第1课祖国境内的远古居民

[基础巩固提优]

一、选择题

1.A [提示] 这里要抓住有效信息“最早”两字，根据课本知识就可以得出正确判断。

2.D [辨析]本题干扰项较多，干扰性很强。正确作答本题一定要结合“适者生存”的进化信息。A 项C项都不是，B项好排除，只有靠群体的力量才可以生存。

3.D.靠记忆即可正确作答。

4.D[说明]因为远古居民既没有文字也年代久远，其他三选项都得靠考古材料印证。

5.C[提示]此处只要记住人和动物的根本区别即可，紧紧结合题干信息。其他选项都不沾边

二、读图

1.山顶洞人。（回答本题注意结合画面内容和“最早”二字）

2.图中画面用针缝衣服，磨制技术等

三、想像和思考：你怎样当领导？

1.采集、打猎、捕鱼、磨石头、到其他原始人群交换东西（凡五项符合山顶洞人情况即可）

2.氏族，血缘

3.共同平均分配食物;我们大家一起用石块打击野兽，或者用火吓跑它。

4.不可以，因为我们的生产力很低下，要靠每一个人的努力。一个人不劳动，大家就不可能得到充足的食物。(言之有理即可)

[思维拓展提优]

一、选择题

1.A

2.B [说明]本题需要学生或者老师有一定的课外知识，因为最早的北京人头盖骨已经失踪了

3.A [提示]本题可以用排除法排除其他三项

4.A

5.B

6.D[提示]本题关键要理解“钻燧取火”的含义，也就是懂得人工取火。根据所学知识四个选项中只有山顶洞人。

二、非选择题

1.这枚骨针可以让我知道山顶洞人已经掌握了磨光钻孔技术，可以了解到他们已经学会缝制衣服等了解到山顶洞人的进步。

2. 历史课堂情景剧

（1）使用工具：已经掌握磨光钻孔技术。还会人工取火。

（2）食物来源：采集、狩猎、捕鱼。

（3）人的外貌：没有了猿类的特征，很爱美，脖子上挂着项链。

3.阅读材料：

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