中南林业科技大学教案
中南林大财政与金融教案表格
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教研室：金融教研室教师姓名：曾婷
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11。
中南林业科技大学涉外学院课程设计任务书
中南林业科技大学涉外学院课程设计报告
设计课题：
专业班级：
学生姓名：
指导教师：
设计时间：
中南林业科技大学涉外学院理工系
课程设计任务书
指导教师：教研室主任：
年月日
注：本表下发学生一份，指导教师一份，栏目不够时请另附页。
课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。
摘要
本报告通过对目前世界上正在使用的永久性载人空间站之间或与运载飞行器之间的交会对接技术的对比研究，提出了……
关键词：空间技术飞行器空间站交会对接
目录
一概述 (1)
二方案设计与论证 (2)
三单元电路设计与参数计算 (3)
3.1从机部分电源设计 (8)
3.1.1开关电源介绍 (9)
3.1.2 TOPSwitch系列芯片工作原理 (11)
3.1.3开关电源的电路设计 (12)
四总原理图及元器件清单 (13)
五仿真与调试 (13)
（一般分静态调试与动态调试两大内容）
六性能测试与分析 (14)
（要围绕设计要求中的各项指标进行）
七结论 (14)
八心得体会 (15)
九参考文献 (15)
一、概述。
二、方案设计与论证。
三、单元电路设计与参数计算。
四、总原理图及元器件清单
1．总原理图
2．元件清单
五、仿真与调试
六、性能测试与分析
七、结论
八、心得体会
九、参考文献
[1] 胡宴如.高频电子线路[M].高教出版社. 2001.9：12-19
[2] 卢屹.数字锁相环的参数设计及其应用[J] 通信技术2001.（9）：12-15。
中南林业科技大学
探明机械压缩木材细胞壁的破坏损伤机理，研发呼吸式匀质浸渍技术，解决因速生杉木心边材渗透性不均匀而导致的木材改性处理效果差这一瓶颈问题。
国内外研究现状和发展动态
借助外力方式改变木材渗透性研究主要集中蒸汽爆破与机械压缩两方面。在在蒸汽爆破预处理研究方面，研究主要集中在预处理方法对木材微观构造、渗透性、力学性能和干燥速率等方面的影响上。Grous利用溶质探针测量饱和蒸汽预处理杨木的孔隙容积率，结果表明预处理工艺增加了5–9 nm范围内孔隙容积率，提高木材内部的比表面积[1]。Hayashi等、Lee等研究发现通过饱和蒸汽预处理木材，可以提高木材的渗透性及干燥速率[2-3]。Cai等采用不同干燥基准干燥经过饱和蒸汽预处理后的冷杉锯材，结果表明不同基准下冷杉锯材在终含水率分布、收缩、抗弯模量和弹性模量无显著区别。但当饱和蒸汽处理温度高于160℃时，处理材的弹性模量和抗弯模量有所下降[4]。Zhang等利用光学和扫描电子显微镜分析了饱和蒸汽预处理材的微观结构，结果表明随着温度、压力、爆破次数的增加，木材的颜色逐渐变深，管饱间具缘纹孔和射线薄壁细胞破坏数目增加，这说明温度对爆破的效果影响较大[5-7]。由以上研究结果表明蒸汽爆破温度与爆破次数对渗透性影响显著，在此过程中需要消耗大量的蒸汽能源，生产成本较高。
主要参考文献：
[1]Grous W R, Converse A O, Grethlein H E. Effect of steam explosion pretreatment on pore size and enzymatic hydrolysis of poplar[J]. Enzyme & Microbial Technology, 1986, 8(5):274-280.
1.研究目的与意义
中南林业科技大学造纸厂课程设计 (2)
中南林业科技大学《水污染控制工程》课程设计学院：林学院学生姓名：**学号：******专业年级：环境工程一班11级设计题目：某造纸厂废水处理工艺设计指导老师：凌定勋目录第一部分概述 (2)1.1 设计背景 (2)1.2 造纸废水特征及处理要求 (3)1.3 工程设计依据及规范 (3)1.4 设计原则及范围 (4)第二部分工艺方案分析 (4)2.1 废水来源及特点分析 (4)2.2 造纸废水治理现状及动态 (5)2.3 工艺方案的比较与选择 (6)第三部分工艺设计 (8)3.1 工艺流程图 (8)3.2 流程说明 (8)3.3 各主要处理设备和构筑物的设计参数 (10)3.4 高程计算 (25)3.5 其它设备的选用 (26)第四部分设计结果汇总 (31)4.1 构筑物设计汇总 (31)4.2 处理设备设计汇总 (31)4.3 运行效果及分析 (32)4.4 工程概预算及运行管理 (33)第五部分总结与建议 (34)5.1 总结 (34)5.2 建议 (35)第一部分概述1.1 造纸废水的概况造纸工业使用木材、稻草、芦苇、破布等为原料，经高温高压蒸煮而分离出纤维素，制成纸浆。
在生产过程中，最后排出原料中的非纤维素部分成为造纸黑液。
黑液中含有木质素、纤维素、挥发性有机酸等，有臭味，污染性很强。
造纸废水主要来自造纸工业生产中的制浆和抄纸两个生产过程。
制浆是把植物原料中的纤维分离出来，制成浆料，再经漂白，这个过程会产生大量的造纸废水；抄纸是把浆料稀释、成型、压榨、烘干，制成纸张，。
制浆产生的造纸废水，污染最为严重。
洗浆时排出废水呈黑褐色，称为黑水，黑水中污染物浓度很高，BOD高达5—40g/L，含有大量纤维、无机盐和色素。
漂白工序排出的造纸废水也含有大量的酸碱物质。
抄纸机排出的造纸废水，称为白水，其中含有大量纤维和在生产过程中添加的填料和胶料。
中国水资源短缺且污染十分严重，日趋严重的水质污染问题已经引起各国政府的高度重视。
中南林业科技大学毕业设计说明书正文、结论、参考文献等
1 引言近几十年来，我国的汽车工业得到了及其巨大的发展，由最开始的一无所有到现在的百花齐放、各种科技技术创新，各种工艺装配以及生产技术起到了不可替代的作用。
汽车发动机作为汽车的核心部件，它的生产效率很大程度上决定了汽车的生产效率。
在装配线上面，工人需要将发动机进行各种角度的翻转来进行零部件的安装、调试，而发动机往往笨重且脆弱，不能依靠人工来进行翻转。
翻转机的诞生，极大的提高了生产效率并且降低了工人的劳动强度，为社会创造了众多的财富。
1.1、设计翻转机的程序一部机器的质量基本上决定于设计质量。
制造过程对机器质量所起的作用，本质上就在于实现设计时所规定的质量。
因此，机器的设计阶段是决定机器好坏的关键。
1.1.1、180度翻转机的工作原理本装备利用电动机带动一个带有托辊的笼框，笼中装有由生产线输送来的发动机，电机的旋转带动笼子旋转从而实现发动机的旋转。
工作过程是生产线上游将发动机输送过来，翻转机检测到发动机进入到笼子之中后，电机启动将动力经过减速器、齿轮副的减速之后输出动力将笼子连同发动机旋转180度后停止转动，此时工人将发动机拉出，以此实现一个工作周期。
翻转一般分为三段：1发动机送入，2 旋转，3发动机送出。
1.1.2、设计准备阶段在根据生产或生活的需要提出所要设计的新机器后，计划阶段只是一个预备阶段。
此时，对所要设计的机器仅有一个模糊的概念。
通过在这大四有限的时间里，我对翻转机做了一些基本的了解，对它的性能方面也着重的研究。
1.1.3、方案设计阶段目前翻转机种类众多，但是大多依靠于国外进口，虽然其自动化程度较高，但是价格高昂并且机构复杂，需要专用的零部件以及专业维修人员，维护并不方便。
对于机器，其实越简单，出错的可能性就越小，对于翻转机，结构简单，操作方便，对于小型的发动机生产公司是首选。
综合目前国内的翻转机，有以下几种类型图1-1 齿轮式翻转机图1-2皮带式翻转机图1-3链条式翻转机这几种类型的翻转机方案是比较常见的，其主要区别在于它的传动方式。
中南林业科技大学教案
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活动策划模板 (1)
XXXX活动
（小初宋体加粗居中）
策
划
书
（初号楷体-GB2312加粗居中）
主办单位：中南林业科技大学经济学院
承办单位：XXX部门
20XX年XX月XX日
（四号宋体加粗居中）
活动简介
（大标题都是小二号宋体加粗居中）
（小标题都是小三号宋体加粗）（正文内容为四号宋体 1.5倍行距）
一、活动主题二、活动目的三、活动意义四、活动时间五、活动地点六、活动邀请嘉宾七、活动参与对象八、活动宣传方案
活动流程
一、前期准备二、活动内容三、后期工作
活动细则
一、经费预算
二、活动应注意的问题三、资源需要四、注意事项
附录：（可附上表格）
活动的目的、意义应用简洁明了的
语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容
易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。
在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。
人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出;内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损
失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
中南林业科技大学自考人力资源管理专业
中南林业科技大学自考人力资源管理专业(本科)课程计划
一、培养目标：
本培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具备比较扎实的管理学、经济学和人力资源管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理工作的应用型高级专门人才。
二、学习形式：业余
三、学制：两年
四、考试课程及学分：
报考应注意：凡国家承认学历的专科及专科以上毕业生均可以报考，并根据具体情况作如下分类：
1 、学科门类为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学的专科及专科以上毕业生可直接报考;
2 、其他专业专科及专科以上毕业生报考，须加考“人力资源管理(一) ”课程。
五、成绩考核：
按培养计划要求，各门课程考核成绩合格，通过毕业论文答辩者方可毕业。
六、授予学位：
按培养计划要求，完成学业并通过学位外语考试者授予学士学位。
中南林学院植物学教学大纲
中南林业科技大学2015年“专升本”《树木学2》课程考试大纲一、考试的基本要求要求考生比较系统地掌握观赏树木学的基本概念、术语、分类学方法、树木的形态特征、生物学和生态学特性，常见观赏树木的系统分类和用途识别，具备利用树木分类和运用观赏树木的基本技能。
二、考试方法、时间、题型大致比例1．考核方式：闭卷笔试2．考试时间：120分钟3．题型大致比例：选择题20%，名词解释15%，判断题10%，填空题30%，问答题25%。
三、考试内容及考试要求第一章总论分值：20%考试内容：观赏树木学的基本概念、术语、分类学基础，观赏树木在自然界及人类生活中的重要作用，学习观赏树木学的目的和方法，我国观赏树木资源的基本特点，树木的生长发育规律，树木的生态学和生物学特性，观赏树木在园林中的用途和常规栽植技术等。
考试要求：（1）了解观赏树木学的学科特点、学习方法和研究内容；（2）熟悉观赏树木、观赏植物、花卉、生命周期、种等概念；（3）熟悉树木的生物学和生态学特性，掌握根据树木系统分类方法和园林分类方法，并比较其异同；（4）掌握我国观赏树木资源的数量、类群和地理分布，了解树木在园林中的用途等；（5）了解园林植物的生产、生态和美化功能；（6）掌握园林树木的配置原则、基本手法、配置方式及类型。
第二章各论分值：80%一、裸子植物考试内容：苏铁科、银杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、红豆杉科、罗汉松科考试要求：（1）了解裸子植物各科的基本形态术语；（2）掌握裸子植物的观赏特点、生物学习性、生态学习性和常见植物的识别要点。
二、被子植物考试内容：木兰科、樟科、山茶科、蔷薇科、腊梅科、含羞草科、蝶形花科、苏木科、榆科、桑科、漆树科、槭树科、大戟科、壳斗科、锦葵科、杜英科、金缕梅科、杜鹃花科、葡萄科、芸香科、夹竹桃科、木犀科、黄杨科、珙桐科、千屈菜科、忍冬科、杨柳科等。
考试要求：（1）掌握各科的主要识别特征、观赏特性和整体形貌等；明确重要树木的观赏特性、生态特点和主要用途；（2）掌握被子植物形态学描述的相关术语；（3）掌握一些大科如蔷薇科、蝶形花科、壳斗科等的相关概念；（4）熟记常见30种常见观赏树木的拉丁学名。
对外贸易关系教案
中南林业科技大学涉外学院教案（格式I）教研室：经济教研室教师姓名：肖菲教研室：经济教研室教师姓名：肖菲教研室：经济教研室教师姓名：肖菲教研室：经济教研室教师姓名：肖菲教研室：经济教研室教师姓名：肖菲教研室：经济教研室教师姓名：肖菲教研室：经济教研室教师姓名：肖菲教研室：经济教研室教师姓名：肖菲附件：中南林业科技大学涉外学院课程教案编写基本要求教案是教师以章节或课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。
为了使教案编写规范化、科学化，促进教学质量的不断提高，特制定本教案编写基本要求。
一、教案编写的原则1、编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。
2、教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿（或讲课题纲）。
教学大纲是对课程的总体要求。
而教案则是实现教学大纲的具体细化并对每一个授课单位的教学活动的组织设计。
讲稿（或讲课提纲）是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词，要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。
3、教案可大可小，或详或略。
一般以章节(或单元、专题)为单位编写；也可以按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时（一般为每次课）的授课教案。
4、每门课程均应编写教案，使教学活动有组织进行，从而提高课堂教学效果和保证教学质量。
二、教案编写的形式1、教案首页是教师对本门课程的总体的教学活动的方案设计。
2、教案分页是教师精心设计和组织好的每一章节及每一课时单元的教学活动设计，其主要内容包括:班级、学科名称、课时的教学目的、课程的类型、课程的进程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计）、教具等。
三、教案编写的具体内容：1、“课程名称、课程编号”是指教学计划中的课程名称和课程编号；2、“总学时数、学分数”以教务处下发的开课计划为准；3、“课程类型”是指教学计划中的课程类型；4、“授课方式”理论课时可以分为课堂讲授、小组讨论、现场讲解等；5、“考核方式”一般分为“考试和考查”；6、“教学目标及基本要求”一般与教学计划相同；7、“教材”一般为学生所使用的教科书；8、“指定参考书”一般应有3种或3种以上；9、“职称”是一般应为讲师(中级)或以上职称。
林学院教案参考模板
林学院教案参考模板一、教案基本信息1.1 课程名称：森林生态系统1.2 课时安排：2学时1.3 教学目标：1.3.1 知识目标：使学生了解森林生态系统的概念、特点和功能。
1.3.2 技能目标：培养学生分析森林生态系统问题的能力，提高生态保护意识。
1.3.3 情感目标：培养学生热爱自然、保护环境的情感。
二、教学内容2.1 课程背景：介绍森林生态系统的重要性和保护森林的意义。
2.2 教学重点：森林生态系统的结构、功能和稳定性。
2.3 教学难点：森林生态系统中生物与环境的相互作用。
三、教学方法与手段3.1 教学方法：采用讲授、讨论、案例分析相结合的方法进行教学。
3.2 教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
四、教学过程4.1 导入：通过展示森林生态系统的图片，引导学生关注森林生态系统。
4.2 讲授：详细讲解森林生态系统的概念、特点、功能和稳定性。
4.3 讨论：分组讨论森林生态系统中生物与环境的相互作用。
4.4 案例分析：分析具体的森林生态系统问题，引导学生提出解决方案。
4.5 总结：归纳本节课的重点内容，强调森林生态保护的重要性。
五、作业与评价5.2 评价：通过课堂表现、作业完成情况和分组讨论成果进行综合评价。
六、教学延伸与拓展6.1 实践活动：组织学生进行森林实地考察，观察森林生态系统的实际情况。
6.2 研究项目：鼓励学生开展森林生态系统相关的研究项目，提高科研能力。
七、课程思政与价值观引导7.2 价值观引导：通过讲解森林生态系统的重要性，使学生认识到保护森林是每个人的责任。
八、教学反馈与调整8.1 课堂反馈：在课后及时收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习情况。
8.2 教学调整：根据学生的反馈和教学实际情况，对教学内容和方法进行调整。
九、教学资源与环境9.1 教学资源：整理和收集与森林生态系统相关的教学资源，包括教材、论文、视频等。
十、教学效果评估与持续改进10.1 效果评估：通过学生作业、考试成绩和课堂表现评估教学效果。
教案格式I
金一德、胡德智、何云
出版社及出版时间
广西人民出版社
授课教师
###
职称
讲师
单位
环境艺术设计学院
授课学期
2004秋季学期
中南林业科技大学教案
首页
课程名称
课程编号
总学时数
总学时（理论学时实践学时）
学分数
课程类型
必修课
校级公共课（）基础课或专业基础课（）；专业课（）
选修课
限选课（）；任选课（）
授课年级专业班级
授课方式
考核方式
教学目标
教学重点
教学难点
教材
名称
作者
出版社
出
1．
作者
出版社及出版时间
2
作者
出版社及出版时间
授课方式
课堂讲授（√）；实践课绘画（√）
考核方式
考查
教学重点
略
教学难点
略
教学目标及基本要求
内容略（同教学计划）
教材
名称
素描技法
作者
马如玉
出版社
人民美术出版社
出版时间
2003年第4版
指
定
参
考
书
1．
作者
瑞士巴塞尔设计学院教学大纲
出版社及出版时间
人民美术出版社
2
作者
徐君宣
出版社及出版时间
上海美术出版社
3．
3．
作者
出版社及出版时间
4.
作者
出版社及出版时间
授课教师
职称
单位
授课学期
中南林学院教案（样本）
首页
课程名称
素描
课程编号
30905240
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