怒放的生命——“尊重生命”主题班会 ppt课件

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珍爱生命的主题班会ppt课件

珍爱生命的主题班会ppt课件
识。
实践活动
组织学生进行实践活动 ,如模拟紧急救援、安 全演练等,提高应对能
力。
03
珍爱生命的实践与行动
培养健康的生活习惯
规律作息
保持每天足够的睡眠时间,早 睡早起,养成良好的作息习惯 。
适量运动
每周进行至少150分钟的中等 强度运动,增强身体素质和免 疫力。
总结词
培养健康的生活习惯是珍爱生 命的重要实践,有助于提高自 身素质和生活质量。
引导学生思考生命的意义和价值 ,通过讨论和分享,让学生认识 到生命的独特性和宝贵性,以及 个人在生命中的重要性和责任。
生命价值的体现
探讨如何通过积极的生活态度、 努力学习、关心他人等方式体现 生命的价值,帮助学生树立正确 的人生观和价值观。
珍惜当下,积极面对未来
珍惜当下:强调珍惜当下的重要性,引导学生认识到时间、健康、亲情友情等资源的宝贵, 学会珍惜眼前的一切。
了解交通安全、消防安全、食品安全等方 面的知识,掌握应对突发事件的技能。
防范网络风险
不轻信陌生人的信息,谨慎点击未知链接 ,注意保护个人账号和密码安全。
注意个人隐私
保护个人信息和家庭住址等隐私信息,避 免泄露给陌生人或未经授权的第三方。
积极参与社会公益活动
总结词
积极参与社会公益活动是珍爱生命的 表现形式之一,能够传递爱心、温暖 他人、促进社会和谐发展。
培养自我保护能力
引导学生认识到生命的宝贵和脆弱, 培养对生命的敬畏之心。
教会学生基本的自我保护技能,提高 应对危险和意外伤害的能力。
培养积极的生活态度
帮助学生树立积极向上的生活态度, 珍惜生命中的每一个时刻。
生命教育的内容
01
02
03

珍爱生命的主题班会 ppt课件

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8)狐狸的聪明和机灵更让许许多多的小心眼儿嫉妒不已
8
9)花草树木的清新和芳香更让我们心旷神怡------)
我们地球上的每一种生命体都有其特技和功能。和 它们相比较,我们人的生命又有什么独特之处呢?
虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天; 虽然没有鱼的腮鳍,人也可以遨游海洋; 虽然生活在今天,人可以了解亿万年前的过去; 虽然生活在现在,人可以放眼美好的未来;
没有生命的世界会是什么样?
月 球 殒 坑
大 兴 安 岭
14






乱 捕 杀
战 争
15











彩Hale Waihona Puke 的海湖洋
16
世界是由丰富多彩的生命构成的,丰富多彩的
生命使世界充满了生机和活力,地球上的各种生命 都是息息相关的。
随意践踏 地球上的 其它生命
破坏人类赖 以生成发展 的生态环境
最终受害 的是我们 人类自己
1
5.1 生命宝贵
主题词:生命 尊重生命 善待生命
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
18
另一种珍爱
19
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断 掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲 却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

《怒放的生命》课件

《怒放的生命》课件

梦 想
如今我已不再感到迷茫 我
要 我 的 生 命 得 到 解 放
我想要怒放的
生 ·命
就像飞翔在寥廓天空
就 像 穿 行 在 无 边 的 旷 野
拥有挣脱一切的力量
我想要 怒放 的

· 命
就 像 穿 行 在 璀 璨 的 星 河
就 像 矗 立 在 彩 虹ห้องสมุดไป่ตู้之 颠
拥 有 超 越 平 凡 的 力 量
怒 放的 生 命
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如 今 我 已 不 再 感 到 彷 徨
我想超越这平凡的生活
我 想 要 怒 放 的
生 · 命
就像飞翔在寥廓天空
就像穿行在无边的旷野
拥 有 挣 脱 一 切 的 力 量
曾 经 多 少 次 失 去 了
方 向
曾 经 多 少 次 破 灭 了

精品课件-怒放的生命——“尊重生命”主题班会共32页

精品课件-怒放的生命——“尊重生命”主题班会共32页
精品课件-怒放的生命——“尊重生命” 主题班会
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
Байду номын сангаас

怒放的生命

怒放的生命

影响学生学习动机的重要家庭因素
孩子们的学习动机大体上反映了父母的态度和信仰。例 如,不希望上大学的孩子的家庭有如下特点:(1) 相信在这个世界上只要“过得去”就可以了;(2) 他们因为有固定的工作而感到运气,认为儿子大概也 一样,何必去多考虑;(3)从未想到过自己的孩子 有上大学的可能。对大学认识模糊。
动机的功能
动机具有三方面功能: 1、激发功能,激发个体产生某种行为;
比如:有困惑需要解决(有需要),打 算向班主任求助(这是心理活动),于 是选择一个适当的时间和地点去见老师 (动机激发的行为)。 2、指向功能,使个体的行为指向一定目 标。比如:打球、学习 3、维持和调节功能,使个体的行为维持 一定的时间,并调行为的强度和方向。 比如 :某人需要减肥,早晚各需要跳绳 1000下,每次跳到800时已经很累,但 是为了达到运动效果,咬牙坚持。
动机是激发个体朝着一定的目标活动,并维 持这种活动的一种内在的心理动力。简单 的说,动机就是行为活动背后的原因。
动机的种类 (一、二)
一、生理性动机和社会性动机 人为满足生理需要的产生动机就是生理
性动机。 我们重点说一下社会性动机。以人类的
社会文化需要为基础而产生的动机属 于社会性动机。比如:交往需要产生 交往动机,成就需要产生成就动机。 兴趣和爱好是人成长和成才的重要的 社会性动机。 二、有意识动机和无意识动机(略)
2、学生个人的自我期待作用更是强大。 心理咨询师作家武志红说:每个人都 希望自己优秀,自己成功,这出于每 个人都是自恋的。自我期待就是自我 暗示,自我激励。
二、需要、动机和满足——什么是 需要?
人生活在社会上,要维持和发展自己的生命,需要一 定的客观条件来保证,没有这些条件人就不能生存, 也不能延续和发展。比如,饿了要吃饭,渴了要喝 水……,在社会中还需要在和别人交往中获得关爱、 理解、支持等生存和发展的各种条件和信息 ……等等, 这些条件是不能缺少的,缺少了就会给人造成机体内 部的不平衡状态,这种欲望和要求就是人的需要。只 有满足了这些需求,个体才可能得以健康成长,再如 在儿童成长的过程中有爱的需求,如果父母的亲子之 爱没有使儿童得到满足,就会对儿童的个性的健康成 长产生不良影响,特别是在人际交往上容易受到阻碍, 变得孤僻、不善交际等;生理上的需要,如阳光、空 气和水,如果得不到满足时,儿童必然发育不良。

七年级上册音乐第五单元《怒放的生命》课件

七年级上册音乐第五单元《怒放的生命》课件

4/4
2.反复记号: II: :II
3.模唱,跟着小声唱。
跟伴奏演唱
• 注意:这首歌曲的旋律、 歌词较多,节奏较复杂。 演唱时注意咬字要清楚, 不要喊唱,声音要朴实自 然。
1.海风在我耳边

倾诉着老船长的梦想

白云越过那山岗 努力在寻找它的家

小雨敲醒梦中的睡荷

展开微笑的脸庞
我把青春做个风筝往天上爬
作者介绍: 李焯雄是在台湾发展的香港顶尖作 词人,跟同样来自香港的林夕一样, 写过很多歌,也都是香港大学中文 系毕业的。李焯雄为人非常低调, 从不出席任何公开活动,包括颁奖 典礼。
同学们你们知道“旗 开得胜”这四个字的 意思吗?
原指军旗一展开,战斗就取 得了胜利。比喻事情刚开始 就取得成功。常和“马到成 功”连用。
蝴蝶飞呀
蝴蝶飞呀是台湾组合小虎 队(已解散)演唱的一首 歌,由李子恒作词作曲, 发行于1991年8月,收录 于专辑《爱》。
• 这个组合的名字叫什么?
• 小虎队,是80年代末 90年代初亚洲流行歌 坛最走红的演唱组合,
被誉为“华人偶像团 体鼻祖”。
学唱歌曲
1.这首歌曲是什么调的?拍子?
1=bE
2.贝壳爬上沙滩看一看 世界有多么大 毛毛虫期待着 明天有一双美丽的翅膀 小河躺在森林的怀抱 唱着春天写的歌 我把岁月慢慢编织一幅画
再见
怒 放的 生 命
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如 今 我 已 不 再 感 到 彷 徨
我想超越这平凡的生活




·
怒 放


就像飞翔在寥廓天空
就像穿行在无边的旷野

珍爱生命主题班会PPT课件

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关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展,积极参与公益事业,为社会
做出贡献。
珍爱生命,关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命,同时也要关爱他人的生命,让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的,我们应该时刻关注自己的身体健康,保持积极向上 的心态,避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的,即使在面对困难和挫折时,我们也应该保持乐观的 心态,勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标,并为之努力奋斗,让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育,旨在帮助个体了解生命的本 质和意义,培养健康的生活态度和行为习惯,促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面,强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力,预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯,促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识,为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态,面对困难 和挫折时能够积极应对,不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质,理 解生命的独特性和宝贵性,培
养尊重和珍惜生命的意识。

《珍爱生命主题班会》PPT课件

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强化安全教育
家长要加强对孩子的安全 教育,让孩子掌握必要的 安全知识和技能,提高孩 子的自我保护能力。
THANKS
感谢观看
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的,拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量,促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
掌握安全技能
学习并掌握基本的安 全技能,如防火、防 盗、防溺水、防触电
等。
关注身边安全
发现身边的安全隐患 及时报告老师或学校 相关部门,共同维护
校园安全。
参与安全宣传
积极参与学校组织的 安全宣传活动,向同 学宣传安全知识,提 高大家的安全意识。
03
交通安全,从我做起
交通安全重要性及法规政策解读
交通安全关乎每个人的生命安 全,是构建和谐社会的重要组 成部分。
事故灾难
如火灾、交通事故、建筑物倒塌等,往往 造成人员伤亡和财产损失。
社会安全事件
涉及恐怖袭击、群体性事件等,对社会稳 定和人民安全构成威胁。
应对突发事件基本原则和方法
保持冷静
在突发事件发生时,保持 冷静和理智至关重要,以 便做出正确的决策和行动 。
观察分析
迅速观察现场情况,分析 事件性质和危害程度,为 采取应对措施提供依据。
如何做到珍爱生命
关注生命安全,遵守交通规则,避免意外 事故发生。
保持积极乐观的心态,面对困难和挫折不 轻易放弃。
养成健康的生活习惯,合理饮食、规律作 息、适度运动。
尊重他人生命,不欺凌、不伤害他人,积 极传递正能量。

《怒放的生命》课件

《怒放的生命》课件
生命的脆弱
生命是脆弱的,我们应该珍惜每一个生命,关爱 身边的每一个人,让生命之花更加绚丽多彩。
对自由的向往
自由的定义
01
自由是一种权利和状态,它代表着人类追求自我实现和自我表
达的愿望。
自由的限制
02
自由不是无限制的,它需要遵守法律和道德规范,不能侵犯他
人的权利和利益。
自由的追求
03
我们应该勇敢地追求自由,不断突破自我,挑战自我,让自由
生动的角色塑造
பைடு நூலகம்
立体的人物形象
通过丰富的细节描写和情 感渲染,塑造出立体的人 物形象,使角色更加鲜明 。
独特的性格特点
每个角色都有独特的性格 特点,使他们在故事中扮 演不同的角色,共同构成 完整的故事。
人物关系交织
通过复杂的人物关系,展 现角色的内心世界和情感 纠葛,使角色更加生动。
丰富的情感表达
作品影响
影响力
该PPT课件在环保领域产生了广泛的影响,成为许多学校、企业和组织进行环 保教育的教材。
实际效果
通过传播和展示《怒放的生命》,越来越多的人意识到保护环境的重要性,积 极参与到环保行动中,为地球的可持续发展贡献力量。
02 怒放的生命创作历程
创作灵感
灵感来源
作者从生活中的点滴细节中获得 启发,认为生命的力量在于不断 追求和奋斗,从而产生了创作《 怒放的生命》的灵感。
灵感记录
作者在创作过程中,通过笔记、 草图等方式记录下自己的灵感和 想法,为后续的创作提供了丰富 的素材。
创作过程
01
构思
作者在构思阶段,对作品的主题、结构和内容进行了深 入的思考和规划。
02
素材收集
作者通过阅读、观察、采访等方式,收集了大量与主题 相关的素材,为创作提供了有力的支撑。

珍爱生命主题班会ppt完整版

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正义、保障人民权益等。
如何警惕非法活动
03
提供警惕非法活动的方法,如增强法律意识、不轻信他人、及
时报警等。
05
珍爱生命,关爱他人
尊重他人生命,传递正能量
尊重他人生命权
不侵犯他人生命权,不参 与欺凌、暴力等行为,积 极维护校园和谐稳定。
传递正能量
关注身边人的情感和需要 ,给予关心和支持,传播 积极向上的价值观和生活 态度。

倡导平等和尊重
倡导平等和尊重的社会风尚,消 除歧视和偏见,为弱势群体争取
更多的权益和尊重。
参与公益活动,让生命更有价值
参与公益活动
积极参与各类公益活动,如环保、助学、扶贫等,为社会贡献自 己的力量。
培养社会责任感
通过参与公益活动,培养自己的社会责任感和公民意识,关注社 会发展和进步。
提升生命价值
学会调节情绪,避免过度压力
01
了解自己的情绪变化,学会 识别和控制负面情绪,如焦
虑、抑郁等。
02
掌握有效的情绪调节技巧, 如深呼吸、冥想、运动等,
缓解压力和紧张情绪。
03
建立健康的生活方式,保持 充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动,有助于调节情
绪和保持身心健康。
寻求帮助和支持,共同解决问题
面对困难和挑战时,不要孤军 奋战,积极寻求他人的帮助和 支持。
通过观看相关视频和图片,同学们更加直观地感受到了生命的脆弱和珍贵,进一步 增强了珍爱生命的意识。
制定个人行动计划并落实执行
制定个人珍爱生命的行动计划, 包括关注身体健康、注意交通安
全、远离不良诱惑等方面。
将行动计划落实到日常生活中, 坚持执行,不断反思和调整,确 保行动计划的实效性和可持续性

珍爱生命主题班会ppt课件

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组织义务宣传活动
总结词
增强意识,提高素质
详细描述
通过组织义务宣传活动,如健康生活知识宣讲、珍爱生命主题演讲等,帮助同 学们充分认识到珍惜生命的重要性,提高自我保护和健康生活的意识与能力。
开展心理健康讲座或培训
总结词
关注心理健康,促进全面发展
详细描述
针对青少年时期常见的心理问题,邀请专业心理医生或老师进行讲座或培训,引导同学们正确认识和应对心理压 力和挫折,增强心理素质。
举办健康生活知识竞赛
总结词
普及健康知识,激发学习热情
详细描述
通过举办健康生活知识竞赛,鼓励同学们主动学习健康知识,树立科学的生活观念,培养良好的生活 习惯,提高生活质量。
感谢您的观看
THANKS
珍爱生命主题班会ppt课件
目录
• 珍爱生命 • 安全生活 • 心理健康 • 健康生活 • 生命安全常识 • 珍爱生命主题活动建议
01
珍爱生命
生命的意义与价值
01
02
03
生命是宝贵的
生命是无价的,每个人都 应该珍惜自己的生命,不 轻易放弃。
生命的意义
生命的意义在于追求自己 的梦想和目标,为社会做 出贡献,关爱他人。
生命的价值
生命的价值在于对他人、 社会和自然的贡献,体现 在人的思想、行为和情感 等方面。
珍爱生命的重要性
生命的不可逆性
生命是不可逆的,一旦失去就再也无法回来,因此要珍惜每一天 。
生命对未来的影响
珍爱生命不仅是为了自己,还要考虑到对未来的影响,为子孙后代 创造更好的未来。
生命对家庭和社会的影响
珍爱生命也是为了家庭和社会,为社会做出更多的贡献,让家人更 加幸福。
培养安全意识

珍爱生命主题班会ppt课件

珍爱生命主题班会ppt课件
珍爱生命的重要性
强调了生命只有一次,呼吁大家珍惜生命, 过好每一天。
自我保护意识
讲解了如何避免意外事故,如交通安全、防 火防盗等。
心理健康
强调了心理健康对生命质量的影响,提到了 如何应对压力和挫折。
健康生活方式
讲解了健康饮食、适量运动、规律作息等对 身体健康的影响。
对未来生活的展望与规划
认真学习,提高自身素质
念。
精神追求与道德品质
1 2
追求精神成长
培养高尚的道德品质和情操,追求内心的平静与 和谐。
培养同理心与关爱他人
关注他人的感受和需要,培养同理心和关爱他人 的品质。
3
塑造良好人格
通过不断学习和自我提升,塑造健全的人格和积 极的个性特点。
04
珍爱生命与心理健康
保持乐观心态,积极面对困难
面对困难时,保持乐观的心态,认识到困难是成长的机会,积极寻找解决问题的方 法。
2. 遵守交通规则:过马 路走人行横道、按红绿 灯指示行车等,确保交 通安全。
3. 环保行为:积极参与 环保活动,如垃圾分类 、节约用水等,为环境 保护贡献力量。
03
生命的意义与价值
个人价值与自我实现
珍视个人价值
每个人都应认识到自身存在的 独特价值,并努力发掘和实现
自己的潜能。
追求自我实现
通过不断学习和成长,实现自己的 目标和理想,获得自我价值的提升 。
珍爱生命主题班会
目 录
• 珍爱生命的重要性 • 珍爱生命的实践方法 • 生命的意义与价值 • 珍爱生命与心理健康 • 珍爱生命的教育与传播 • 珍爱生命主题班会总结与展望
01
珍爱生命的重要性
生命是宝贵的
01
02

怒放的生命-“尊重生命”主题班会

怒放的生命-“尊重生命”主题班会

CHENLI
6
亲爱的同学们,听了这首诗, 是否想起了自己的父母?如果让他们 经历这样的惨痛,又是怎么的心碎!
爱他们,就请你要为他们着想! 时时尊重我们的生命! 感受父母的恩情!
2021/3/27
CHENLI
7
很多时候,人们都忽略了亲情的所在,都把它当 成最平凡的东西,其实,亲情却是世界上最伟大最 无私的东西。无论我们做了什么,或者无论我们做 错了什么,我们的父母都会无条件的原谅我们。
你不觉得父母是你永远温馨安全的港湾吗?
2021/3/27
CHENLI
8
亲情固然可贵,可是人生波折也是无法逃 避的! 怎么办?
让普希金告诉你:遭流放,处在不幸的逆 境之中,我没有丧失希望与斗志,我热爱生活, 执著地追求理想,相信光明必来,我用诗歌阐 明我的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲 伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切 都会过去,未来是幸福、美好的。我们今天碰 到困难,更应该迎难而上,满怀信心地去征服 困难。
2021/3/27
CHENLI
11
如果,你累了,请将心靠岸;错了, 别想到后悔;苦了,才懂得满足;伤了, 才明白坚强。休息过后,还要勇敢地面对 生活!
因为,你不是孤独的,你还有我!
2021/3/27
CHENLI
12
尊重生命,信任友情,请参与游戏 :
在友情的支撑下,我们风雨同行
2021/3/27
有的人会说:“我爸妈好唠叨,很让人厌烦的 一种声音。”其实那就是爸妈对你的关心,如果你
仔细观察的话,你也会发现,陌生人从来都不会唠 叨,甚至什么也不会说。
有人可能认为自己的男朋友还有同学朋友有多 好多好,可是你们没发现的是,他们对你的好是建 立在一个条件之上的,那就是你只有对他们好,他 们才会对你好。
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有的人会说:“我爸妈好唠叨,很让人厌烦的 一种声音。”其实那就是爸妈对你的关心,如果你 仔细观察的话,你也会发现,陌生人从来都不会唠 叨,甚至什么也不会说。
有人可能认为自己的男朋友还有同学朋友有多 好多好,可是你们没发现的是,他们对你的好是建 立在一个条件之上的,那就是你只有对他们好,他 们才会对你好。
不信,你来看看他的生命轨迹!
尊重生命,砺志拼搏,请看
怒放的生:命—— “尊重生命”主题
班会
这是小朱罗志祥的奋斗人生!就象这段舞蹈 表现的一样,在人生道路,我们都会遭遇打击, 出现挫败,被人误解!是的,我们愤怒过,疑惑 过,但是美好的理想告诉我们,既然已经决定, 就要努力追求梦想,拼搏前进!坚持理想的人生 最美好!
怒放的生命——“尊重生命”主题班 会
三、不要对最熟悉的事物熟视无睹
什么是我们最熟悉的事物?可能就是你 最容易忽略的-亲人、朋友、爱情、时间、 工作、身体、信誉……这一切才会成就现在 的你,没有了这一切,你只是一具孤家寡人 ,寸步难行。如果你忽略了与你最有缘的事 物,那么就等于将财富从身边推开。只有利 用好你身边的一切资源,才可能在生活和事 业的道路上顺风顺水,更上一层楼。
你不觉得父母是你永远温馨安全的港湾吗?
亲情固然可贵,可是人生波折也是无法逃 避的! 怎么办?
让普希金告诉你:遭流放,处在不幸的逆 境之中,我没有丧失希望与斗志,我热爱生活, 执著地追求理想,相信光明必来,我用诗歌阐 明我的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲 伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切 都会过去,未来是幸福、美好的。我们今天碰 到困难,更应该迎难而上,满怀信心地去征服 困难。
怒放的生命——“尊重生命”主题班 会
四、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝 溜走
脚踏实地、懂得充分利用现在的人,决 不会对将来的未知生活抱太多的幻想,也不 会对往日的失败或辉煌过多地追悔留恋,他 们清楚同,只有珍视今天的生活,才不会使 生命变得空虚,变得了无生趣。不要因为明 日的海市蜃楼而践踏今日脚下的玫瑰,使得 本可以建功立业的时机,悄悄远去。
怒放的生命—— “尊重生命”主题
班会
怒放的生命——“尊重生命”主题班 会
播放本班同学不同阶段的照片,使学生感 受生命的成长,认知生命的神秘。
生命的成长,有喜有忧。请我们共同欣赏: 我要当淑女!
怒放的生命— —“尊重生命” 主题班会
生命在坎坷中成长,在成长中完 善。尊重生命,从现在开始!
我要当淑女
1、参与活动的同学围成一圈,每位同学 将手放在前面的同学的肩上;
2、听从老师的指挥,然后每位同学徐徐 坐在他后面同学的大腿上;
3、坐下之后,老师会喊出相应的口号, 请同学听从指挥。
生命就是这样的神奇,许多看似
不可思议的事就这样的发生了。在今天的
游戏中,你感悟到什么?请你和我们共同
分享。
在我们的生命进程中,不可能一个 人度过,需要朋友们的帮助。 同样, 前人给我们留下了生命密码,也需要我 们反复咀嚼。
人生有理想
切合自身特点 不为他人左右
保有独特个性
同学的感受 他人的批评
震憾 好朋友
颠覆久铸 而成形象
忠言逆耳
长期坚持 获得认可 别人否定 学会接受 缺少经验 学会成长
人们常说,人生如戏,可又有别于戏。它 没有预演的机会,一旦拉开了序幕,不管你如 何怯场,都得演到戏的结尾。面对人生,有人 小心谨慎,三思而后行,以求尽可能有一个完 美的人生。有的人却漠不关心,乱冲乱撞,直 到自己无力地在生死边缘挣扎时,才懂得流泪, 甚至自残,甚至任性地抛弃生命。
可是,当一个生命被放弃时,最受伤害的是 谁呢?
尊重生命,感班会
怒放的生命——“尊重生命”主题班会
很多时候,人们都忽略了亲情的所在,都把它当 成最平凡的东西,其实,亲情却是世界上最伟大最 无私的东西。无论我们做了什么,或者无论我们做 错了什么,我们的父母都会无条件的原谅我们。
如果,你累了,请将心靠岸;错了, 别想到后悔;苦了,才懂得满足;伤了, 才明白坚强。休息过后,还要勇敢地面对 生活!
因为,你不是孤独的,你还有我!
怒放的生命——“尊重生命”主题班 会
在友情的支撑下,我们风雨同行
如果让一个同学坐在你的腿上 ,你能载着他悠然前行吗? 怒放的生命——“尊重生命” 游戏规则和程序主:题班会
六、不要害怕承认自己不完美 七、不要害怕冒险或遭遇危险 八、不要让自己失去爱的滋润 九、不要轻易扔掉梦想 十、不要让生活过得太匆忙
怒放的生命——“尊重生命”主题班 一、不要拿自己去跟别会人比较而贬低自己
每个人都有自己的特点,每个人都是独一 无二的奇迹。尺有所短,寸有所长,不必拿自 己的优点与别人的缺点作比较,也不必经常自 叹某某处总不如人,因为没有谁可以号称完美。 人生的缺憾,最大的就是拿自己和别人相比。 和高人相比使我们自卑;和俗人相比使我们下 流;和庸人相比使我们骄满。外来的比较是我 们动荡不能自在的来源,也使得大部分的人都 迷失了自我,障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。
尊重生命,学会生活, 请聆听教诲:
怒放的生命——“尊重生命”主题班 会
一、不要拿自己去跟别人比较而贬低自己
二、不要将别人认为重要的东西当做自己 的人生目标
三、不要对最熟悉的事物熟视无睹 四、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝溜 走 五、不要在自己还可以付出的时候选择放弃。
怒放的生命——“尊重生命”主题班 会
怒放的生命——“尊重生命”主题班 二、不要将别人认为重会要的东西当做自己的人生目

生活中有一种人,很在乎别人对他的看法,完 全以别人的评价为行事准则。别人说好,他就按人 家的想法和意思去做;别人说不好,他就会后悔、 恐慌、自责、情绪低落、偃旗息鼓。他时时为别人 的看法担心、害怕、烦恼、痛苦,经常掩饰自己, 迎合他人,不知道自己是谁。挪威大剧作家易卜生 有句名言说:“人的第一天职是什么?答案很简单: 做自己。”是的,做人首先要做自己。要认清自己, 把握自己的命运,实现自己的人生价值,只有这样, 才真正算是自己的主人。
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