研究生课程考核论文作业

机械动力学论文

上海大学2015 ～2016学年秋季学期研究生课程考试课程名称：机械动力学课程编号： 09Z078001 论文题目: 机械动力学在机械行业的应用与发展研究生姓名: 学号:论文评语:成绩: 任课教师: 刘树林评阅日期:机械动力学在机械行业中的应用及发展（上海大学机电工程与自动化学院，上海200072）摘要：机械动力学在实际中的应用有很多方面，应用在机械行业是一个主要方向。

机械动力学是数控机床和机器人实现智能化发展的基础之一。

本文在阐述机械动力学发展的基础上，结合机器人中的实际应用重点分析。

另外，引用最优控制理论的分析方法将会对机械动力学分析有着很大的促进作用。

关键字：机械动力学，机器人，智能化，最优控制The application and development of mechanical dynamicsin machinery industry(Mechanical and electrical engineering and automation, Shanghai University, Shanghai 200072, China)Abstract: Mechanical dynamics in the actual application has many aspects, the application in the machinery industry is a main direction.Mechanical dynamics is one of the foundation for the development of the intelligence of NC machine and robots.In this paper, on the basis of the mechanical dynamics development, we are talking about robots combined with actual application.In addition,the reference analysis method of the optimal control theory will play great role in promoting of mechanical dynamics analysis.Key words: mechanical dynamics; robots; the intelligence;the optimal control德国政府于2013年提出“工业4.0”的概念(1)，推出不久，便引起了全球广泛的关注。

研究生“论文写作指导”课程教学改革与实践

研究生“论文写作指导”课程教学改革与实践发布时间：2023-03-28T03:07:30.407Z 来源：《教育学文摘》2022年10月总第424期作者：丁丛通讯作者：朴钟宇[导读] 论文写作指导作为一门研究生必修课程，以培养研究生文字撰写能力、逻辑思维能力、掌握写作技巧与规范以及形成良好的学术价值观为教学目标。

针对本课程普遍存在的知识点零散、教学模式和考核方法单一、缺少实践环节等问题，本文通过整合教学内容、丰富教学模式、制定动态量化考核机制等改革手段，实现以学生为主体，培养研究生的综合创新能力，为提供高质量、高层次人才提供有力支撑。

◆丁丛浙江工业大学机械工程学院浙江杭州310023；通讯作者：朴钟宇摘要：论文写作指导作为一门研究生必修课程，以培养研究生文字撰写能力、逻辑思维能力、掌握写作技巧与规范以及形成良好的学术价值观为教学目标。

针对本课程普遍存在的知识点零散、教学模式和考核方法单一、缺少实践环节等问题，本文通过整合教学内容、丰富教学模式、制定动态量化考核机制等改革手段，实现以学生为主体，培养研究生的综合创新能力，为提供高质量、高层次人才提供有力支撑。

关键词：论文写作指导教学内容教学模式考核机制一、引言在全国教育大会上，习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。

中国研究生教育以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，其中，教育引导学生培养综合能力和创新思维具有重要意义。

近年来，我国研究生人数显著增长，为了保障我国研究生人才培养结构持续完善，质量把控是研究生教育的核心。

因此，与研究生培养密切相关的课程建设与改革必须持续推进。

研究生教育的重要一环就是科研素养和科研能力的培养与提升，而论文写作指导就是一门促使研究生形成规范严谨的学术态度、提高科技论文撰写水平和能力的课程。

在教学内容和教学方法等方面，不同高校的教学工作者采用的方式方法各有不同。

例如，刘克思等人将文献检索方法与论文写作结合在一起，通过检索操作演示等方式实施课堂教学。

北京航空航天大学研究生课程考核与成绩管理办法

北京航空航天大学研究生课程考核与成绩管理办法校研函字〔2020〕19 号第一章总则第一条为进一步规范研究生课程考核与成绩管理，维护课程考核的科学性与成绩的准确性、严肃性，根据《普通高等学校学生管理办法》（教育部令第 41 号）和《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》（北航研字〔2019〕14 号）有关规定，制定本办法。

第二条本办法适用于北京航空航天大学各类研究生课程以及各类培养环节。

第二章研究生课程考核方式第三条研究生课程考核分为考试和考查两类。

考核方式包括笔试、口试、课程论文和技能操作等。

基础及学科理论核心课程一般采用笔试考试方式。

第四条研究生课程考核应强调过程考核与结果考核相结合。

过程考核通常由作业、课堂讨论、文献选读报告、实验报告、课程论文与课程学术报告、出勤等组成，在课程考核成绩中所占比例应不少于 30%；任课教师应依据课程教学大纲明确课程考核方式和成绩构成，并在上课第一节课向学生公布。

第五条研究生课程，如有平行班，应当统一考核形式和标准，由不同任课教师共同命题，共同编制考卷，共同评阅试卷。

第六条研究生课程考试一般安排在课程教学结束后进行。

公共基础课程考试安排由研究生院公布，其他课程考试安排由开课学院确定，但须提前将考试安排报研究生院备案。

第三章研究生课程成绩记载第七条研究生在学期间所有选课及课程考核成绩逐一如实记载，并打印在成绩单上。

第八条免修免考课程，其成绩记录为“EX”。

第九条学分认定课程，其成绩记录为“T”。

第十条研究生一经选课，应按要求参加规定的教学活动。

凡未经免修批准，一门课程缺课课时累计达 1/3 者，或缺课程作业（含做实验）超过 1/3 者，取消课程考试资格，该课程成绩记为“F”。

第十一条学生只能获得已选课程的成绩及学分。

选课后在规定时间内未办理退选手续或未办理缓考手续而不参加课程考核，该课程成绩记为“F”。

第十二条学生重修后获得课程成绩，其成绩单应给予“R”标记。

第十三条研究生因转学或转专业，或研究生因退学等情况中止学业，研究生重新参加入学考试、符合录取条件，再次入学的，其在校学习期间所修课程成绩及已获得的学分，有效期为两年，可予以学分认定。

研究生年度考核总结(3篇)

第1篇一、前言转眼间，一年一度的研究生年度考核又如期而至。

回顾过去的一年，我在导师的悉心指导下，在实验室的严谨氛围中，不断学习、探索、成长。

现将本年度的学习、科研、生活等方面进行总结，以便更好地规划未来的学习生活。

二、学习方面1.课程学习：本年度，我认真参加了学校开设的专业课程，按时完成作业，积极参与课堂讨论。

通过课程学习，我对专业知识有了更深入的理解，为今后的科研工作打下了坚实的基础。

2.学术交流：积极参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽了学术视野，与同行交流学习心得，提高了自己的学术素养。

三、科研方面1.课题研究：在导师的指导下，我参与了一项国家级科研项目，负责其中的一部分工作。

在研究过程中，我认真阅读文献，熟练运用实验技术，取得了阶段性成果。

2.论文发表：本年度，我在核心期刊上发表了1篇论文，提高了自己的学术水平。

同时，积极参加国内外学术会议，向同行展示自己的研究成果。

四、生活方面1.身心健康：注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，提高身体素质。

2.人际关系：与同学、老师保持良好的沟通，相互帮助，共同进步。

在实验室、班级中积极参与各项活动，增进团队凝聚力。

五、不足与展望1.不足：在科研方面，自己的研究能力还有待提高，需要加强实验技能和数据分析能力的训练。

在论文写作方面，还需进一步提高论文质量，确保论文的创新性和实用性。

2.展望：在今后的学习和工作中，我将努力做到以下几点：（1）加强专业知识学习，提高自己的学术素养。

（2）积极参与科研项目，提高自己的科研能力。

（3）加强与导师、同学的沟通，共同进步。

（4）关注行业动态，拓宽学术视野。

（5）注重身心健康，保持良好的生活习惯。

总之，过去的一年，我在导师的关怀和同学们的帮助下，取得了一定的成绩。

在新的一年里，我将继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

第2篇尊敬的导师、各位老师：时光荏苒，转眼间又到了一年一度的研究生年度考核时刻。

在这一年中，我在导师的悉心指导下，通过不懈努力，取得了一定的成绩。

研究生工作内容与考核指标

研究生工作内容与考核指标
研究生的工作内容主要包括以下几个方面：
1. 科研项目：参与科研项目的开展，包括项目的立项、设计、数据采集、实验操作、数据分析、论文撰写等。

2. 学术交流：参加学术会议、学术报告、学术讨论等活动，与其他研究人员进行学术交流和合作。

3. 教学工作：承担本科生或研究生的课程助教工作，包括上课、辅导、组织实验、批改作业等。

4. 科研讨论和学术会议：与导师和其他研究生进行科研讨论，交流研究进展，并参加学术会议进行学术交流和分享研究成果。

5. 科研论文发表：完成科研项目后，撰写研究论文并提交到相关学术期刊进行发表。

研究生的考核指标主要包括以下几个方面：
1. 科研成果：包括发表论文的数量和质量、参与科研项目的能力和贡献、获得的专利和奖励等。

2. 学术能力：包括学术研究方法的掌握程度、学术思维的创新性和逻辑性、学术讨论和交流的能力等。

3. 教学能力：包括课程助教的表现、指导学生的能力、批改作业和考试的准确性和公正性等。

4. 学业成绩：包括研究生课程的成绩、通过学位必修课程的考试、论文答辩的结果等。

5. 团队合作与社会责任感：包括与导师和其他研究生的良好合作关系、团队项目的组织和负责任程度、参与学术活动的积极性和责任感等。

中国传媒大学研究生学期课程论文写作标准和撰写规范模板

中国传媒大学研究生学期课程论文撰写规范为规范我校研究生学期课程论文撰写格式，参照国家相关标准及兄弟院校相应规定，制定本研究生学期课程论文撰写规范。

1 学期课程论文撰写基本要求学期课程论文要求对所学课程及所研究的课题有新见解或新成果，应由研究生本人独立完成，不得违背学术道德规范和基本学术规范。

学期课程论文应当用规范汉字进行撰写，除古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献之外，均采用简体中文撰写。

论文须用计算机打印，字迹应清晰，标点符号应正确使用。

2 学期课程论文基本结构学期课程论文基本结构包括前置部分、主体部分和结尾部分。

2.1 前置部分包括：(1) 研究生课程作业提交单（含独创性申明）(2) 论文题目(3) 论文摘要及关键词2.2 主体部分：(1) 引言（绪论）(2) 正文(3) 结论2.3 结尾部分：(1) 参考文献(2) 附录(可根据需要)(3) 索引(可根据需要)3 撰写规范与要求3.1 前置部分3.1.1 研究生课程作业提交单（含独创性申明）：请见附件1《中国传媒大学研究生课程作业提交单》3.1.2 论文题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一般不能超过25个汉字，必要时可以加副标题。

3.1.3 论文摘要及关键词：摘要是论文内容的总结概括，应简要说明论文的研究目的、基本研究内容、研究方法、创新性成果及其理论与实际意义，突出论文的创新之处。

不宜使用公式、图表，不标注引用文献。

摘要的字数一般为300--500个左右。

摘要最后另起一行,列出4—8个关键词。

关键词应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。

3.2 主体部分包括引言（绪论）、正文和结论。

3.2.1 一般要求3.2.1.1 引言（绪论）：应包括论文的研究目的，流程和方法等。

论文研究领域的历史回顾，文献回溯，理论分析等内容。

3.2.1.2正文：主体部分由于涉及不同的学科，在选题、研究方法、结果表达方式等有很大的差异，不能作统一的规定。

渤海大学专业学位研究生课程考核论文模板

渤海大学专业学位研究生英语教学设计与案例分析课程考核论文院（系、部）：外语学院年级： 09 专业：学科教学（英语）姓名：学号：密封线任课教师：路莉一、命题部分根据教学设计中教学大纲设计的基本要求，请以高等院校英语专业教学大纲为主要依据为下列课程编写教学大纲：（你可以根据自己的爱好任选其中一门）1.中学英语教材分析2.西方文化欣赏（以高中教材为基础）3.英语教材分析与设计4.中学教师授课技能培训5.微格教学附件中有我系英语专业各学科教学大纲和高等院校英语专业教学大纲供你们参考。

二、评分标准1.符合教学大纲书写要求，内容全面。

（25 分）2.注重课程理念的变化，练习中学英语教学实际。

（25分）3.符合高师师范教育课程改革精神。

（25 分）4.格式规范，符合格式要求。

（25分）三、教师评语____________________________注1：本页由学生填写卷头和“任课教师”部分，其余由教师填写。

其中蓝色字体部分请教师在命题时删除。

提交试卷时含本页。

学生从第二页开始写作，要求见蓝色字体部分。

注2：“阅卷教师评语”部分请教师用红色或黑色碳素笔填写，不可用电子版。

无“评语”视为不合规范。

注3：试题、评分标准、评语尽量控制在本页。

注4：不符合规范试卷需修改规范后提交。

密封线论文写作要求：（一）文题论文题目：正题：二号标宋，占一行。

副题：三号仿宋，另占一行，前加破折号作者姓名：四号宋体，另占一行。

居中。

(二) 提要关键词“提要”二字小五号黑体，后空一字空，接排提要正文。

提要正文居中，左右空3字空，小五号宋体。

“关键词”三字小五号黑体，后空一字空，关键词小五号宋体，各词之间空一字空，回行齐关键词。

(三)正文1 正文，通栏，五号宋体。

如例句较短，可排分栏。

2 文章分节小标题，序码用汉字，五号黑体，占2行，居中；占1行，齐左，起行空2字空，序码用汉字、阿拉伯数码均可。

3 例句：有序码例句：序码用阳文码排序，后空半字空。

研究生课程论文(作业)学术不端行为的成因及对策分析——以Z大学为例

摘要通过对中国知网作业查重系统的数据收集和对部分学生的交流访谈，分析了2019—2020学年Z 大学研究生课程论文（作业）学术不端行为存在的一些主要问题，从而进一步剖析学生学术不端行为产生的原因，梳理Z 大学现有制度及多年的教学改革经验，对预防学生学术不端行为提出了一些建议。

关键词作业查重；研究生；学术不端Analysis on the Causes and Countermeasures of Academic Misconduct in Graduate Course Papers (Assignments):Taking Z University as an Example //LIU XiujuanAbstract Based on the data collected from the CNKI assignment detection system and the interviews with some students,this pa-per analyzes the main problems existing in the academic miscon-duct of graduate course papers (assignments)in Z University from 2019to 2020,further analyzes the causes of students’academic misconduct,combing the current system and years of teaching reform experience of Z University,and puts forward some sug-gestions for preventing students from academic misconduct.Key words assignment detection;graduate students;academic misconduct近年来，教育行政部门陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，对新时期健全研究生培养管理体系、提高研究生培养质量起到了关键性作用。

研究生课程考试情况及教学总结表

（包括教学实施情况及教学经验、个人特色、教学方法等的总结，对该课程今后教学的设想、改革思路及对校院教学管理的建议等）
教材选用情况
教材名称：作者：
出版社：最后版本出版时间：
教材类别：国家级优秀教材或推荐教材□省、部级优秀教材□
外文原版教材□翻译国外教材□
其他
教材适用情况：非常适用□一般□不适用□无教材□
使用情况：1.使用多媒体课件学时数：2.电子教案学时数：
双语教学情况
使用外文教材且板书、作业、讲授完全使用外文□
使用外文教材且板书、作业、讲授部分使用外文□
仅使用外文教材□授课语种：
1.用外语授课时数：2.外语授课占总课时的比例：
教学实施情况
调课次数：停课次数：教学事故次数：
布置和批改作业次数：讨论次数：课程综合训练次数：
命题方式
试题库□试卷库□集体命题□交叉命题□任课教师命题□
总评成绩
构成比例
理论考试
技能考试
综合考试
平时成绩
任课教师对试卷的评价（包括试题符合教学大纲的情况、卷面质量、试卷评阅等情况）：
任课教师对考试结果的评价（包括高出错率题目原因分析、卷面突出错误、模糊概念、观点摘录）：
及今后改革设想
本轮授课特点经验
教学研究情况
发表教改论文：有□无□参与教改课题情况：有□无□
教改课题名称：
授课班级学风评价
学生出勤情况
很好□较好□一般□较差□很差□
课堂纪律情况
很好□较好较认真□一般□较差□很差□
无人抄袭□很少抄袭□较少抄袭□较多抄袭□
主动学习情况
很好□较好□一般□较差□很差□
互动学习情况
很好□较好□一般□较差□很差□

【研究生课程思政示范课】《研究方法与论文写作》课程

【研究生优秀课程思政示范课】《研究方法与论文写作》课程一、课程简介课程建设目的本课程开设的目的在于，通过学术理念的引导，帮助研究生系统把握文学和语言研究的全过程，从具体操作方法和技巧上指明规范化研究的路径，使文学和语言的研究方法成为一套可以学习、传授和交流的知识谱系。

具体来说，就是从读书方法、学术思潮、研究视角的选择、学术规范、论文写作技巧等方面入手，指导学生从事学术研究和论文写作。

与此同时，通过对20世纪以来中国文学和语言研究方法论变革历史的梳理，结合优秀学者的经典性学术论著进行方法论分析，使学生了解其具体方法以及取得的突出成就。

课程建设拟解决的主要问题近5年本课程的教学改革解决的主要问题，是研究生教学中如何实现互动式教学的问题。

二、课程建设特色1.通过教师教授和师生探讨，让学生掌握科学研究的基本方法与学术论文的写作要求。

2.通过学术理念的引导，帮助研究生系统把握从选题、查阅资料、形成大纲、完成写作到最后修订的学术研究全程，从具体操作方法和技巧上指明规范化研究的路径。

3.指导学生从事学术研究和论文写作，培养学生独立研究能力。

4.在具体方法上，以教师讲授与课堂讨论相结合，以学术史的经典性名著和学生自己的论文为个案。

强调学术规范和严谨学风，培养学术诚信。

三、课程建设措施1．指定学生阅读本课程重要的经典著作，如作为思辨方法重要代表的黑格尔《美学》和作为实证方法重要代表的达尔文《人类的由来及其性选择》（该著包含达尔文的重要美学思想），以及丹纳《艺术哲学》等重要经典著作。

2．每一次上课由学生报告阅读心得，可制作PPT展示，也可以口头发言，但必须写出书面发言稿，再由学生讨论，最后由教师评讲；3．作为课堂必不可少的组成部分，每次课教师也占用约一半的时间进行系统讲授，讲授的内容主要是学术研究的基本研究方法与论文写作特别是学位论文写作的基本流程，同时对学生的学期论文和学位论文的成败得失进行讲评。

4．写作实践，根据讲述的进度，每1~2周左右布置相应的课后书面作业，如选题，摘要写作，理论分析等等，学生对所讲授的研究方法进行实践操作，评点方式分为两个步骤：先由学生交换作业评点（书面），选择代表进行课堂汇报，然后教师进行针对性的评点与反馈。

研究生论文写作范文

研究生论文写作范文Second, it is important to collect the relevant data and resources for the thesis. The thesis is intended to present a new idea or perspective, so it is important to collect the most up-to-date information and data available. To better understand the topic and have a deeper understanding of the research findings, it is also necessary to read related materials from existing studies or professional literature.Third, it is important to organize the data and the ideas and to develop a written thesis. After collecting the sources and the data, it is essential to structure the information into a coherent and convincing argument. It is important to think about the structure of the paper and make sure that the argument is well presented and follows a logical flow.In conclusion, the graduate thesis is a challenging and important academic paper that requires careful research, preparation and editing. It is important to have a clear understanding of the topic before beginning, to collect the proper materials, to develop a written argument, and to ensure that the paper is properly formatted and edited. By following these guidelines, students can create an effective and well-written graduate thesis.。

mba研究生作业

mba研究生作业
MBA（工商管理硕士）研究生课程通常会要求学生完成一些作业，以帮助他们掌握所学的知识和技能。

以下是一些常见的MBA研究生作业：
1. 案例分析：学生需要阅读一个真实的商业案例，分析其中的问题、挑战和机会，并提出解决方案。

这可能涉及到市场分析、财务分析、战略规划等方面。

2. 商业计划书：学生需要为一个新创企业或已有企业制定商业计划，包括市场分析、产品或服务描述、营销策略、财务预测等。

3. 论文：学生需要撰写一篇关于商业管理、市场营销、财务、战略等方面的论文，以展示他们对某一领域的深入理解。

4. 小组项目：学生需要与小组合作完成一个实际项目，例如市场调查、新产品开发、品牌推广等。

这可以帮助学生发展团队合作和领导能力。

5. 课堂讨论和演讲：学生需要在课堂上参与讨论和演讲，以培养他们的沟通能力和批判性思维。

6. 模拟游戏：一些MBA课程会包括模拟游戏，例如商业战争游戏、股市模拟等，以帮助学生了解真实商业环境中的决策过程。

7. 期末考试：通常在学期末会有期末考试，以测试学生对整个课程内容的掌握程度。

不同类型的MBA课程和学校可能会有不同的作业要求和标准。

以上是一些常见的MBA研究生作业类型，具体作业内容和要求可能会有所不同。

西北大学研究生课程作业封面(硕士)

40
理论与实践
文献资料的阅读面、分析与综述水平，对所研究领域学术动态的了解程度；理论基础的水平。
30
论文写作
概念清晰与分析严谨的程度；材料的真实性和结论的合理性；论文的规范性与文字表达能力。
10
总分
任课老师签字
填写说明：
1.作业类型选填考察论文、课程论文、读书笔记、实践报告或文献综述等。
2.评分表格适用于考察论文和课程论文，其它作业类型可直接给出总分。
20 -20学年第学期
硕士研究生课程作业
题目：
课程名称
任课教师
北大学研究生院制年月
姓名：_______ 学号：_______ 作业类型：________
考核指标
考核要素
项目分值
得分
论文选题
理论意义；实用价值；对本学科及相关领域的综述与总结。
20
论文水平
研究成果的理论意义或实用价值；论文的创新性；论文的难易程度及工作量。

关于研究生课程考核的管理办法

关于研究生课程考核的管理办法（量研生〔2008〕6号）为进一步规范研究生课程考核的管理，根据《中国计量学院研究生教学管理规定》，特制定本办法。

一、课程考核方式研究生所有课程必须进行考核。

考核分为考试和考查两种形式。

学位课必须考试，可采取开卷笔试、闭卷笔试、口试加笔试等不同的形式；选修课可选择考试或考查方式，考查可采取课程论文或笔试的形式。

二、考核命题要求（一）研究生课程主讲教师负责课程考核命题工作。

试题格式要符合《中国计量学院研究生课程试卷格式》（研究生部网站下载），内容要符合教学大纲要求，覆盖教学大纲规定的基本内容，并体现课程重点内容，重视学生能力的测试。

试题题量、难易要适当，适当包含一些提高性的、具有前沿性的内容。

（二）教师在命题同时给出试题参考答案及评分标准，格式应符合《中国计量学院研究生课程试卷参考答案及评分标准》，在考试结束后连同试卷一起送研究生部存档。

命题老师应严格遵守试题保密的有关规定，不得以任何方式泄漏试题。

三、试卷的印刷命题定稿后，课程主讲教师须填写《中国计量学院研究生课程试卷命题印刷流程单》（研究生部网站下载），经所在学科及研究生部审核后到指定文印室印刷。

试卷印刷过程中出题教师须在场，试卷印刷完后由出题教师保存并做好保密工作。

四、考核的组织（一）研究生学位课程（包括公共学位课、学科学位课）和公共选修课考试的时间和地点由研究生部统一安排。

主讲教师为主监考，研究生部安排监考人员。

（二）学科选修课考试由课程主讲教师自行安排，并于考试前1一周将考试时间和地点报研究生部。

主讲教师负责考试监考工作。

（三）研究生课程考试的考场管理执行《中国计量学院学生考场规则》，考试结束后主监考教师填写《中国计量学院研究生课程考场记录表》（研究生部网站下载），并送研究生部。

五、成绩评定（一）考试课采用百分制；若考查课程不宜采用百分制，可采用五级记分制，分为优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。

物流与供应链管理结课论文

课程名称：物流与供应链管理课程编号：SX0071F33课程类型：非学位课考核方式：考查学科专业：管理科学与工程年级：12级姓名：杨兵学号：10076120203河北工程大学2012～ 2013 学年第二学期研究生课程论文报告基于作业成本法的第三方物流企业成本核算与管理研究A Study on Cost Accounting and Management of Third Party LogisticsEnterprises based on Activity-based CostingABSTRACT: Based on the characteristics of the third party logistics costing and the current situations of accounting by connecting the principle of activity-based costing, this paper proposes a cost accounting method for the third party logistics. And it also illustrates through examples the specific implementation procedure and discusses the application of activity-based costing in cost management of logistics enterprises.KEYWORDS: activity-based costing; third party logistics; cost accounting摘要：本文根据第三方物流企业成本特点和核算现状，结合作业成本法的原理，提出了基于作业成本的第三方物流成本核算方法，并通过实例说明具体实施程序，最后论述了作业成本法在物流企业成本管理中的应用。

研究生日常管理制度及流程

一、总则为了加强研究生教育管理，规范研究生日常行为，提高研究生综合素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度及流程。

二、适用范围本制度及流程适用于我校全体研究生。

三、管理制度1. 学籍管理（1）入学与注册研究生入学后，需在规定时间内完成学籍注册手续。

注册时需提交相关材料，包括身份证、录取通知书、学历证明等。

（2）学籍变动研究生在学习期间，如需转专业、休学、复学、退学等，需按照学校规定程序办理相关手续。

（3）学分管理研究生应按照培养方案完成规定学分，包括课程学分、实践学分、科研学分等。

2. 课程管理（1）选课与调课研究生在开学前需进行选课，选课后如需调课，需提前向导师和教务部门提出申请。

（2）课程考核研究生需按时参加课程考核，考核方式包括考试、论文、作业、实践等。

3. 实践教学管理（1）实习实训研究生在规定时间内需完成实习实训任务，实习实训成绩计入培养方案学分。

（2）科研实践研究生需积极参与导师科研项目，提高科研能力。

4. 科研管理（1）科研计划研究生需制定个人科研计划，并报导师和学院批准。

（2）科研成果研究生需按时完成科研成果，包括学术论文、专利、专著等。

5. 日常行为管理（1）作息时间研究生应遵守作息时间，保证充足的休息和学习时间。

（2）课堂纪律研究生在课堂上应认真听讲，不得迟到、早退、旷课。

（3）宿舍管理研究生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，爱护公共设施。

6. 奖惩制度（1）奖励研究生在学术、科研、社会实践等方面取得优异成绩，可获得奖学金、荣誉称号等。

（2）处罚研究生违反学校规章制度，将受到警告、记过、留校察看、开除学籍等处罚。

四、流程1. 入学与注册流程（1）收到录取通知书后，在规定时间内完成报到手续。

（2）提交相关材料，包括身份证、录取通知书、学历证明等。

（3）完成学籍注册手续。

2. 选课与调课流程（1）在开学前进行选课。

（2）如有需要调课，向导师和教务部门提出申请。

研究生课程论文格式的规定

关于研究生课程论文格式的规定为提高研究生教学质量，规范论文类课程作业成果，特规范研究生课程论文格式。

一、论文写作细则1.论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，严谨抄袭、剽窃。

2.论文提交需包括封面、内文。

封面需包括题目、课程名称、姓名、指导教师、学号、专业等信息，具体参见附录1、2；内文必须依次包括（按顺序）题名（不超过20字）、中文摘要、关键词（3～6个）、引论（言）、正文、结论、参考文献、英文题名、英文摘要、英文关键词，具体参见附录3。

3.论文题名应恰当简明地反映论文内容，不宜使用非公知的缩略词、首字母缩写字符、代号等。

4.摘要包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，并具有与文献同等量的主要信息。

中文摘要以200~300字为宜，英文摘要以100～150 words为宜。

引言应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。

引言最好不要分段论述，不要插图、表格和数学公式的推导证明。

5.文章标题层次的划分如下：1，1.1，1.1.1，1.1.1.1，一律左顶格书写，引言不排序号6.文中外文字母、符号必须注意区分文种、大小写、上下角标、正斜体，易混淆的字母可用铅笔作出标注。

7.图、表应有自明性，且随文出现。

应顺序给出图名、表名（表用三线表）。

凡表头的项目及图上的坐标由物理量及符号和单位组成时，应用斜线分开，例如压力p/kPa，波长/nm，文中公式请按顺序编号，编号居右。

文中单位均使用国际单位标注，如m，m2等。

8.参考文献按文中引用的先后顺序编号。

二、论文所用格式1.论文行距统一为单倍行距。

2.正文，小三号楷体加粗，居中。

若有副标题，另起一行，四号楷体加粗，右顶格。

3. “中文摘要”与“关键词”顶格，五号黑体，并使用【】强调，例如【中文摘要】、【关键词】，两者占位均为4字符，中文摘要与关键词的内容，五号宋体，与标题空2中文字符。