我国足球文化文献综述
我国足球文化研究论文文献综述
我国足球文化研究论文文献综述作者：王金晶张亚琴盛丹丹来源：《群文天地》2012年第12期摘要：本文运用多学科的理论知识与方法，研究分析关于足球文化的相关论文，研究内容涉及以下几个方面:足球文化内涵的研究;从中西文化差异比较分析影响足球发展的原因; 中国传统文化对于足球运动的影响;足球起源的研究;足球文化现象的研究；中国足球文化的构建探讨。
通过汇总自文化层面对中国足球运动进行探讨的各方意见，寻找中国足球运动复兴的切入点之一。
一、前言当今世界每一支足球劲旅其背后都有令人惊叹的博大的文化背景，而作为足球运动发祥地的中国，更是拥有浩如烟海的五千年文明史，越来越多的专家学者从中国的传统和现代文化入手，试图找出中国足球的发展规律和帮助中国足球走出当前尴尬处境的突破口。
二、研究对象与研究方法（一）研究对象笔者以足球文化等位关键字对2000年-2010年中国期刊网内的相关文献进行检索，获得47篇足球文化相关学术文献（二）研究方法1.文献资料法。
2.归纳演绎法。
三、结果与分析（一）概念界定每一个民族所喜欢的体育运动都或多或少地体现了这个民族的精神与性格。
足球运动需要的是一种接近于人的自然本能的冲动，个性的充分发挥，进取心和一种强烈的自我表现的欲望，以及对足球韵律的理解，而这种对足球韵律的理解实际上就是球员在节奏和韵律方面的天赋，进而形成了球队的整体和谐。
审视一个国家的足球风格，不可避免地要涉及该国的文化。
（二）足球文化的重要性从世界各国的文化与足球的关系中可以看出:文化对足球的发展至关重要。
（三）研究领域1.足球文化内涵的研究现状。
足球不仅仅是一项单纯的竞技运动。
认识和理解足球运动文化，把足球运动视为文化的一个组成部分。
所以认识和理解足球文化应从足球文化内涵的研究开始。
2.足球文化与民族风格的研究现状。
足球被称为世界第一运动，足球以非凡的魅力征服了全世界。
3.中国传统文化与足球文化的关系研究的现状。
中国是一个历史悠久的多民族文明古国，中华民族在几千年的发展历程中，创造了丰富多彩、独具民族特色的中国传统文化，中国深厚的文化底蕴必将影响着现代足球这一舶来文化在中国的发展。
中国足球文化论文
中国足球文化论文绿茵浩瀚，环球同此凉热。
足球这项世界第一运动如有魔力，醉我世人，迷恋沉浸。
若狂若颠。
延入中国，足球亦为国人钟情，从未放弃，每每扬沸。
足球作为一项世界性的体育项目，为全世界各个国家的人民所喜爱，中国人民亦不例外。
其实足球与我国渊源颇深，今天便来谈一谈中国的足球文化与它的发展现状。
古代足球发源于中国，这是定论。
现代足球起源于英伦，亦是公认。
蹴鞠在战国时期已有雏形，汉代时在民间就很流行，唐朝得到发展和延续。
宋朝时农业社会民间文化繁荣的黄金时代，蹴鞠作为当时从上层统治者到城市平民都喜爱的活动，受到着广范的欢迎和追捧.然而，蹴鞠始终不过是皇室和达官贵人的业余爱好，都市流氓和好勇斗狠之徒的发泄炫耀手段，不入士林法眼，也没有形成商业操作上的基本流程。
随着金破汴梁，南迁后的宋朝，尽管有着譬如“园社”这样的蹴鞠组织，但对抗性几乎完全让位于娱乐性，到了蒙元时期，中原和江南的繁华如三千东流水，蹴鞠也开始了最终的消亡之路，到了明清，蹴鞠已经彻底沦为街头杂耍。
在现代，足球传入中国后，上世纪二三十年代连续称雄远东运动会，水平在东亚首屈一指。
这昙花一现的岁月被战火所打断，解放后，随着中国队出访东欧，聘请匈牙利洋帅，足球运动纳入中国体育的专业化举国体制。
在建国之后，中国足球依托于脱胎苏联和东欧的专业化竞技体育体制，虽然率先展开职业化改革，但并未真正解决和奥运金牌战略之间的关系，又在职业化道路上首鼠两端，期间虽有世界杯预选赛出线的希望，但终究不能掩盖近代中国足球事业的颓势。
而世界足球在工业革命之后受到工人的热捧并受到商业的关注，并迅速在全世界范围内传播，直至国际足联成立、以及世界杯的开始举办，一球风行，至今未衰。
这与中国足球事业的发展形成了鲜明的对比。
正如我们所知的，当今的中国足球出现了许多问题。
1.体制缺陷。
一味不顾实际举行举国体制战略，坑害了中国足球前进步伐，殊不知足球不等同与乒乓、跳水等项目，乱搞举国体制只会失败.2. 管办不分，政企不分，管理体制已经严重滞后与中国足球发展现状，导致假、赌、黑等现象存在。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述中国校园足球是指在中国各级教育机构中开展的足球运动，包括学校、大学、职业院校等。
随着中国足球改革政策的推动，校园足球逐渐受到重视，相关研究也逐渐增多。
本文将综述中国校园足球的文献成果，主要从校园足球发展现状、校园足球对学生身心健康的影响以及校园足球改革政策的实施等方面进行综述。
校园足球发展现状是研究中国校园足球的重要内容之一。
研究发现，中国校园足球起步较晚，与西方发达国家相比有较大差距。
目前，中国校园足球的普及程度和发展水平仍然较低。
学校足球场地不足、师资力量不够、培养机制不健全等问题制约了校园足球的发展。
社会对校园足球的认知度不高，校园足球的地位和作用没有得到充分的认可。
加强推进校园足球的发展，提高其普及度和质量具有重要的现实意义。
校园足球对学生身心健康的影响是研究中国校园足球的另一个重要方面。
研究发现，参与校园足球运动有助于学生的身体健康。
足球运动可以增强学生的体能素质，提高身体素质水平。
足球运动还能增强学生的协调性、灵活性和反应速度。
在心理方面，校园足球也对学生有积极的影响。
足球运动可以培养学生的团队合作精神，增强其社交能力和组织能力。
参与校园足球可以提高学生的自信心和自尊心，增强学生的自我管理能力。
为了促进校园足球的发展，中国政府出台了一系列的改革政策。
最重要的就是《全民健身计划纲要（2016-2020年）》和《校园足球改革总体方案（2015-2020年）》。
这些政策旨在推进校园足球的普及和发展，加强对校园足球的政策支持和指导。
政府通过增加校园足球场地建设投入、培养专业的校园足球教练队伍、加强校园足球竞赛体系建设等途径，推动校园足球的改革和发展。
研究也发现，新政策的实施有助于提高校园足球的发展水平和质量，提高学生参与校园足球的积极性和热情。
中国校园足球的发展蓬勃，但仍面临一些问题和挑战。
相关研究表明，加强校园足球的发展对于提高学生身心健康水平具有重要意义。
政府的改革政策也为校园足球的发展提供了政策支持。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述
一、引言
中国校园足球一直以来都备受关注，作为全国各个学校的重要课程之一，校园足球通
过足球教育培养学生体魄力与意志力、培养激励、鼓励学生，促进团队协作、培养集体主
义精神和个人价值观。
二、校园足球的现状
中国校园足球的形式与内容不断丰富，校园足球已然成为适合中国国情的足球引导发
展模式之一。
随着体育改革的持续推进，校园足球的发展迎来了前所未有的机遇。
政府部
门加大了对校园足球的关注和支持，相继出台一系列相关政策。
三、校园足球的影响
校园足球作为推动足球运动发展的基础工程，不仅有助于提高我国青少年的身体素质，促进校园足球在全国的普及与发展，更有助于弘扬体育精神，推动足球文化传播。
四、校园足球的挑战
随着足球运动的全面发展，校园足球面临着一些挑战，如师资力量不足、学生课余时
间分配问题等，在此背景下，如何推动校园足球的发展、如何营造良好的足球氛围是当前
亟需解决的问题。
五、校园足球的展望
在中国校园足球发展的大背景下，我们有理由相信，校园足球一定会有更好的发展。
其发展将不仅改变足球培训体制，更有利于中国足球事业的全面提升。
六、结语
中国校园足球文献综述上述内容，校园足球的发展是我国足球事业的重要组成部分，
值得全社会的关注和支持。
我们有理由相信，校园足球一定会有更好的发展，不仅能够为
学生提供更多的锻炼机会，还可以带动我国足球事业的全面提升。
期待在不久的将来，中
国校园足球能够迎来更加美好的发展。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述校园足球是指在学校开展的足球运动活动，是学校体育的重要组成部分。
随着中国足球事业的发展，校园足球作为基础足球的重要环节，受到了政府、学校和社会的广泛重视。
本文将通过对相关文献的综述，对中国校园足球的现状、问题和发展趋势进行分析。
一、校园足球的现状1. 发展历程校园足球的发展历程可以追溯到20世纪80年代末90年代初，当时中国政府提出了“中小学生每天要锻炼一小时”的体育政策。
2004年，国务院发布了《关于加强和改进中小学体育工作的若干意见》，提出加强中小学体育工作，推动体育与教育的结合，促进学生全面发展。
这为校园足球的发展提供了政策支持。
2. 普及程度校园足球在中国的普及程度不高。
据统计，目前中国有超过2亿的学生接受中小学教育，但仅有10%的学校开展了足球活动。
这与冰球和曲棍球的发展相比，校园足球的普及程度明显不足。
3. 学校资源在中国，大多数学校的足球场地和设施都比较简陋，师资力量也比较匮乏。
足球在学校课程设置中的地位较低，很多学校更注重学生的学习成绩，对体育活动的重视程度不高。
4. 学生参与度尽管校园足球发展面临一系列问题，但在一些地区，特别是一些足球强省，学生足球活动却有着很高的参与度。
越来越多的学生参与到校园足球活动中，他们通过参与足球锻炼身体，培养团队合作精神，增强自信心。
二、校园足球存在的问题1. 师资力量不足在中国的很多学校，缺乏专业的足球教练和老师，导致学生的足球技能无法得到有效的指导和提升。
2. 设施和场地不足学校的足球场地和设施一般较为简陋，缺乏足够的场地和设施支持学生进行足球活动。
3. 教学体系不健全由于足球课程设置不完善，整个校园足球的教学体系也相对不健全，导致学生在足球技能和战术等方面的培养不够系统和全面。
4. 教育评价体系不完善当前学生的升学与升学考试，以及其他评价标准下足球没有纳入考核范围，缺少足球特色的招生政策。
5. 社会支持不足校园足球的发展需要社会多方面的支持，包括政府、企业和社会各界的关注与支持。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述一、发展现状中国校园足球的发展现状是研究学者关注的重点之一。
在相关文献中，一般对校园足球的参与度、普及度以及足球教育的内容和方式进行了深入的研究。
校园足球的参与度和普及度一直是学者们关注的重点。
研究发现，尽管在某些地区校园足球普及率较高，但整体来说还存在一定的普及难题。
研究者发现，校园足球的参与度受到学校、家长和社会的多方面因素的制约。
如学校课程设置、教师培训、教材和器材的配备等方面存在不足。
足球教育的内容和方式也是研究者关注的焦点。
研究者发现，校园足球教育主要以技战术训练为主，并且往往注重竞技性，忽视学生的整体素质发展。
校园足球的内涵传递、教育模式和教练员培养等方面还有待改进和提高。
二、影响因素影响校园足球发展的因素是研究学者关注的另一个重要方面。
根据相关文献的研究，可以将影响因素主要分为学校、家庭和社会三个方面。
学校方面是影响校园足球发展的重要因素之一。
研究发现，学校对校园足球的重视程度、领导支持、教师承担等因素对校园足球的发展具有重要的影响。
加强学校的组织和管理，提高校园足球的普及度和参与度非常必要。
家庭方面也是影响校园足球发展的重要因素之一。
研究表明，家庭对于孩子参与校园足球的态度和支持程度对他们能否参与到校园足球活动中起着重要的作用。
家庭需要重视校园足球的价值和意义，鼓励孩子们参与到校园足球中。
社会方面也是影响校园足球发展的主要因素之一。
社会对校园足球的关注程度、足球培训机构的丰富度以及资金和资源的投入等都会直接影响校园足球的发展。
社会各界应加大对校园足球的关注和支持，提供更好的资源和条件。
三、影响评价校园足球对学生的影响是研究学者关注的核心问题之一。
相关文献中的研究发现，参与校园足球的学生在身体素质、心理健康、社交能力、团队合作意识等方面得到了较好的提高。
在身体素质方面，研究发现，参与校园足球的学生相比于不参与的学生，身体素质得到了显著提高。
这主要表现在他们的爆发力、协调性、耐力和灵活性等方面。
关于我国职业足球改革的文献综述
关于我国职业足球改革的文献综述提要：足球，这项为世人喜爱的世界第一运动，随着体育改革的深入和社会经济的发展，将作为突破口而逐步走向市场。
建立职业化足球俱乐部是商品经济条件下足球运动发展的内在要求。
本文介绍了职业化对足球的促进作用，分析了职业足球在我国的发展问题，提出了一定的改革方案。
内容：职业足球的发展至今有一百多年的历史。
百年来的发展史不仅有力地推动了世界足球技术的进步，而且也形成了一套自身发展的理论.职业足球的成绩为世人所瞩目，特别是在80年代，在全球“足球热”的浪潮冲击下.掀起了世界足球职业化热潮.尤其以欧美两大洲高度职业化的足球发展，促进了足球运动技战术水平的大幅度提高，同时亚洲、非洲这些年来在职业化足球促进下，取得了历史性的突破和惊人的成绩.足球职业化的目的，就是建立和办好职业足球俱乐部，引进企业经营管理讥制，经济上独立核算，自主经营，自负盈亏，最终目的是提高我国足球运动水平。
足球职业化主要有以下几点好处：1.“职业化”扩大了足球运动的影响。
足球运动集体性强，观众容易产生倾向性，比赛场面宏大，对抗激烈，变幻莫测，有极强的刺激性，对观众有极强的影响力，具有显著的社会效益。
例如日本佳能公司1985年宣布赞助英格兰足球联赛，6个月后，该公司在英国的商标知名度便从19%一下猛增到70%以上。
2.“职业化”为足球运动的发展提供了丰厚的物质基础。
按商业规律办事的“职业”足球体制，极易把足球运动所产生的显著的社会效益转换为显著的经济效益。
意大利足球俱乐部1986年度交纳的国家税收就达1亿7千9百美元。
职业足球运动员有丰厚的薪金，良好的训练条件，他们可以把主要精力投入到足球运动之中，必然会促进足球运动技术水平的提高。
3.“职业化”的竞争体制，有利于足球运动的发展。
一个职业足球俱乐部的票房收入主要取决于它的足球队的竞技水平，一个足球运动员的身价和收入也取决于他的竞技水平。
这种经济收入的多寡差异是令人吃惊的，充分地体现了商品经济的特点，以质论价，随行就市。
关于校园足球的文献综述
关于校园足球的文献综述
校园足球是一项受欢迎的学校体育运动，一直备受各方欢迎。
足球可以激发学生们的身心活力，增强学生们的体能，还可以培养学生们的团队精神。
因此，校园足球在当今社会中得到了越来越多的推崇。
在中国，足球已成为学校体育课程的重要组成部分，而校园足球也得到了广泛的重视和支持。
近几年，基于校园足球的不断发展，学校体育部门逐渐加大了在校园足球方面的投入，建立了专业的足球教学计划。
学校也在积极组织校内足球赛，以提高学生对足球运动的兴趣，丰富学生的课余生活。
校园足球还为学生们提供了一个丰富的娱乐场所，让学生们获得放松心情的机会。
足球比赛不仅可以激发学生的竞争意识，也可以提高学生的友谊感。
足球比赛可以让学生们一起参与，加强团队精神，也可以帮助学生们更好地建立友谊。
此外，英足总的足球项目中也对校园足球有所支持。
英足总积极支持校园足球的开展，并为学校足球队提供资金支持。
另外，英足总还设立了一些奖项，鼓励更多校园足球队参与比赛。
可以说，校园足球非常受欢迎，但在实践中存在一些问题。
由于资金匮乏，许多学校不能够购买合适的足球设施，学校足球比赛也无法进行。
此外，足球场上没有统一的安全管理制度，场上容易发生危险情况，存在安全隐患。
总之，随着经济的发展，越来越多的学校都在关注校园足球，为学生提供更多的体育运动机会。
同时，校园足球也应该注重安全，重
视比赛的规则，避免发生不安全情况。
只有这样，校园足球才能在当今社会中得到更加广泛的推广和支持。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述中国校园足球在近年来备受关注，成为了教育体育改革中的重要内容。
越来越多的学校开始关注和重视校园足球的培养和发展，各类培训机构也涌现而出，为学生提供专业的足球培训。
本文将对中国校园足球的相关文献进行综述，分析其现状和存在的问题，并对未来的发展提出展望和建议。
一、中国校园足球现状1.1 发展历程中国校园足球的发展可以追溯到20世纪80年代，当时我国开始引进足球运动，并在学校中开展校园足球活动。
随着教育体制的改革和足球产业的兴起，校园足球逐渐获得了更多的关注和支持。
2016年，国务院办公厅发布了《关于全面推进足球改革发展的意见》，提出了推动全民健身和学校足球普及的目标。
1.2 现状分析目前，中国校园足球的发展仍存在一些问题。
足球场地不足，许多学校没有足够的场地供足球活动开展。
师资力量不足，缺乏专业的足球教练，导致足球教学水平和培养质量参差不齐。
学生参与度不高，部分学生对足球缺乏兴趣，导致学校足球活动的开展受到限制。
足球教育理念滞后，学校在足球教育方面缺乏统一的教育理念和培养模式，导致教学效果不佳。
1.3 成功经验在一些地方，一些学校和机构在校园足球方面积累了丰富的成功经验。
他们积极引进先进的足球教学理念和培养模式，加大足球场地建设的投入，加强对足球师资的培训和引进，鼓励学生参与足球活动，提高校园足球的社会认可度和影响力。
他们的成功经验为其他地区提供了宝贵的借鉴。
2.2 影响因素中国校园足球问题的形成和存在主要受到以下影响因素的制约。
一是教育体制的限制，足球教育与学校教育体制相对脱钩，导致足球教育资源的不足。
二是社会环境的影响，中国传统的教育模式对足球运动的认可度相对较低，学校和家长对于学生从事足球活动持谨慎态度。
三是足球产业的落后，中国足球产业尚未成熟，足球资源与资金相对匮乏，制约了校园足球的发展。
四是学生自身问题，学生对足球缺乏足够的了解和兴趣，对体育锻炼和自我发展缺乏足够的重视。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述校园足球是指在学校开展的足球活动，是一种以学校为基础，以学生为主体，以足球普及、提高学生身体素质和趣味性教育为宗旨的足球活动。
校园足球在中国具有悠久的历史，随着中国足球事业的快速发展和足球在全社会的普及，校园足球也逐渐受到重视。
本文旨在综述中国校园足球相关的文献，分析中国校园足球的现状和存在的问题，并提出发展建议。
一、中国校园足球的现状1.校园足球的普及程度中国校园足球的普及程度一直是人们关注的焦点。
近年来，中国政府出台了多项政策，支持校园足球的发展，包括《关于促进校园足球发展的意见》等文件，鼓励学校加强足球教育，提高学生的足球水平。
一些足球俱乐部和足球学校也纷纷加大对校园足球的支持力度。
但是与发达国家相比，中国校园足球的普及程度仍然不高，很多学校的足球场地和设施都比较简陋，足球教育也存在一定的薄弱环节。
在中国，一些地区的校园足球发展得比较好，学校的足球教育比较系统，师资力量比较雄厚，学生参与足球活动的积极性也比较高。
但是在大部分地区，校园足球的发展还存在一些问题，如师资力量不足、场地设施不完善、学生参与度不高等。
尤其是一些偏远地区和农村地区，校园足球的普及程度更是低于城市地区。
3.校园足球的竞赛活动校园足球的竞赛活动对于学生的足球水平提高和足球兴趣的培养起着重要作用。
中国一些城市和学校都会举办校园足球比赛，包括校际足球联赛、足球锦标赛等。
这些比赛不仅为学生提供了展示自我的平台，也为学生成长提供了锻炼的机会。
但是这些比赛的组织水平和竞赛水平参差不齐，还需要进一步健全和完善。
1.师资力量不足校园足球的师资力量对于学生的足球教育和培养非常重要，但是目前一些学校的足球教师和教练力量都比较薄弱，很多学校还存在“足球带球跑”的现象，缺乏专业的教练和指导。
2.场地设施不完善校园足球的场地设施也是发展中存在的一个问题。
一些学校的足球场地不够完善，地势不平、草坪质量差等问题影响了校园足球活动的开展。
国内外足球文化综述
国内外足球文化综述摘要：不同国家的足球运动体现了不同国家独特的足球文化。
足球运动蕴涵在足球文化之中，是足球文化的载体，要想推动本国足球运动的发展，对足球文化的研究是不可或缺的。
本文主要采用了文献法与归纳法，对国外不同足球强国的足球文化研究进行综述，旨在通过列举别国优秀的足球文化对我国足球运动的发展以及足球文化的构建提供可行的参考与借鉴。
关键词：足球文化；思想；发展1前言足球文化是体育文化的一个重要的组成部分，是人们在进行足球运动的过程中所创造出的物质财富和精神财富的总和。
为了全面推进我国足球文化的改革与发展，有必要借鉴和吸收国外体育文化方面的研究成果，结合我国的实际情况进行合理的消化和整合，从中受益。
2有关国内外足球文化的研究内容2.1足球文化的概念阐述足球运动作为一项世界性的赛事，让全世界的球迷都为之疯狂。
如果我们仔细研究每个国家足球运动的形成和发展，不难发现，每个国家都有自己独特的足球文化。
因此，我们可以把足球文化理解为：从广义上来看，隶属于体育文化的范畴，以足球运动作为活动的形式，反映了体育价值观和体育道德观的社会意识，围绕足球运动创造的物质财富和精神财富的总和。
从狭义上来看，指通过足球活动进而获得人的感受性、人的价值观，从而体现出足球运动的思想、观念和意识，使参与者的身心和谐发展，以精神为核心的社会现象。
①2.2关于英国足球文化的研究国内外学者关于英国足球文化的研究可以说是数之不尽。
我国学者谭刚教授认为，英国足球文化中存在一些典型的特征：如独特的民族身份认同、绅士风度、保守性和阶级性等。
②关于独特的民族身份认同，正是大不列颠及北爱尔兰联合王国的宽松政治特征造就了这一点；关于绅士风度，则是源于英国普通大众对上流社会仪式的尊重；关于保守性，这一特点在一定程度上制约了英国足球运动的发展；最后关于阶级性，从19世纪中期开始，现代足球已成为英国工人阶级的悠闲之路，并在一定程度上已成为一种社会控制方法。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述中国校园足球在近年来受到了越来越多的关注与支持，成为了教育改革与体育发展中的一项重要内容。
校园足球的发展不仅可以丰富学生的校园生活，还可以促进学生们的身心健康，提高他们的团队合作能力和意志品质。
而随着校园足球的发展，相关的文献也逐渐增多。
本文将对中国校园足球文献进行综述，以期对校园足球的发展、现状和问题有更深入的了解。
一、校园足球的发展历程校园足球在中国的发展历程可谓是曲折而充满挑战的。
自2007年国务院办公厅发出《关于加强学校足球工作的意见》以来，中国政府对校园足球的发展给予了高度重视和支持。
各级政府纷纷出台了相关政策文件和指导意见，为校园足球的推广与普及提供了有力保障。
各地区也积极响应政策号召，开展了一系列的校园足球活动，如足球课程、校园足球联赛等，促进了校园足球的发展。
二、校园足球的现状虽然中国校园足球得到了政府和学校的大力支持，但在实际的推广与发展过程中还存在不少问题。
文献中普遍认为，中国校园足球面临着场地不足、师资力量不足、足球文化氛围不浓厚等问题。
校园足球场地的稀缺是目前普遍存在的现象，很多学校由于场地和设施不足而难以进行足球训练和比赛。
校园足球师资力量的不足也是制约校园足球发展的重要因素。
由于校园足球师资的不足，许多学校的足球课程质量无法得到保障。
校园足球在学校和家庭中的推广不够，也导致了足球文化氛围的不浓厚。
这些问题在一定程度上制约了中国校园足球的健康发展。
三、校园足球的相关文献综述校园足球的相关文献种类丰富，涵盖了校园足球的政策法规、教学方法、培训模式、发展策略等方方面面。
以校园足球政策法规的研究比较多见。
学者们就中国校园足球政策法规的制定过程、内容规定、实施情况等问题进行了深入研究和分析，为政策的完善提供了理论依据和实践经验。
校园足球的教学方法也是研究的热点之一。
研究者们通过实地调研和案例分析等方法，总结了一系列有效的校园足球教学方法和技术，为校园足球的教学工作提供了宝贵的经验。
我国足球文化研究论文文献综述
我国足球文化研究论文文献综述足球作为一项全球性的体育运动，其在全球范围内都拥有着广泛的影响力。
而随着我国对于足球运动的关注度不断提高，越来越多的人开始关注我国足球文化的研究。
本文将进行我国足球文化研究论文文献的综述，以期深入了解我国足球文化的内涵与特点。
1. 足球文化的定义和内涵足球文化是指在围绕足球这一运动展开的各种社会文化现象和社会文化事件的总和。
足球作为一项竞技性的体育运动，在全球范围内都吸引着大量的球迷和关注者。
而随着足球运动的发展以及越来越多的人开始关注足球，足球文化也逐渐形成并得到发展。
2. 我国足球文化的发展历史我国足球运动的发展历史虽然不长，但是也经历了多个阶段。
20世纪70年代初，我国开始开展足球运动，引入了一些基础设施和管理方式。
80年代末至90年代初，我国的足球运动在技术和管理方面得到了明显提升，并开始参加国际比赛。
但由于种种原因，我国足球文化在发展过程中也出现了一些问题。
3. 我国足球文化研究的现状当前，我国足球文化研究的热度越来越高，越来越多的学者开始关注这一领域。
以下是一些有代表性的研究成果。
3.1《我国足球文化的特点和价值——以高校足球为例》这篇论文主要研究了我国足球文化特点与价值，并以高校足球为例进行实证研究。
通过问卷调查和实地访谈，研究人员发现，我国足球文化的特点在于注重团体合作、注重创新和注重结果。
同时，足球文化在我国也具有较高的社会价值，可以促进青少年学生的身体素质和心理素质的全面发展。
3.2《论足球文化的社会功能及其现实意义》这篇论文主要对足球文化的社会功能和现实意义进行探究。
研究人员通过问卷调查和分析历史资料，发现足球文化具有多方面的社会功能，能够促进国际文化交流、提高国家形象、弘扬民族精神、促进民族团结等。
因此，足球文化在我国具有非常重要的现实意义，应得到更多的关注和支持。
3.3《中国足球文化归因研究》这篇论文主要研究了我国足球文化的归因问题。
研究人员通过问卷调查和对历史资料的梳理，发现我国足球文化的归因主要有三方面：历史、地理和文化。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述随着中国足球改革的深入推进，越来越多的国内学者开始关注校园足球。
本文将简要综述几篇关于中国校园足球的文献，并分析其主要特点和亮点。
文献一：《校园足球的质量管理研究——基于差异化教学的实践探索》（李慧敏）文章主要从质量管理的角度出发，探讨了如何提高校园足球的教学质量。
研究者提出差异化教学的概念，即针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段。
通过实践探索，发现差异化教学在促进学生成长、提高足球技能、增强团队合作等方面具有显著效果。
本文的亮点在于强调了教学质量的重要性，提出了一个非常切实可行的解决方案。
同时，该研究还借鉴了西方国家的教学模式，并将其成功应用于中国的校园足球教育中，为我国校园足球的发展提供了有益借鉴。
文献二：《区域校园足球特色发展策略研究——以南京市为例》（陈婧俊）文章着眼于区域校园足球的特色发展，以南京市为例，提出了三种不同的发展路径：道路化、山峰化、沙漏化。
道路化路径强调校园足球发展的总体规划和可持续性；山峰化路径注重特色化和品牌化，着力打造出一批在全国乃至国际上享有较高知名度和影响力的校园足球品牌；沙漏化路径则强调校园足球的普及化和大众化，让更多的学生受益于足球教育。
该研究的亮点在于从全局出发，提出了不同的发展路径，同时也针对性地分析了不同路径的优缺点。
此外，该研究还结合南京市的实际情况，探讨了如何在特定地域内开展区域校园足球发展的具体方案，具有一定的指导意义。
文献三：《社区足球与校园足球双重实践的比较研究》（李婧）该研究主要比较了社区足球和校园足球两种不同的足球实践方式。
通过问卷调查和深度访谈等方式，研究者发现社区足球更加灵活多样，注重足球文化的传承和社会互动；校园足球则更加规范化，注重足球技能的训练和竞技层面的提升。
该研究的亮点在于从不同层面比较了社区足球和校园足球的优缺点，探索了如何将两种实践方式结合起来，更好地推动中国足球的发展。
同时，该研究还注意到了足球文化的重要性，从中华文化和中国足球历史的角度，探讨了如何为校园足球注入更多的文化元素。
中国校园足球文献综述
101大众体育学作者简介：徒健明(1986-)，男，汉族，河南鹤壁人，硕士，中小学二级，研究方向：学科教学。
中国校园足球文献综述徒健明 鹤壁市兰苑中学摘要：本文采用文献资料法，总结校园足球的研究成果的整理总结，旨在为以后的研究推广进行一定的借鉴。
关键词：校园；足球；综述校园足球诞生的背景是中国足球运动的发展水平与人民日益增长的需求不相匹配，而其问题的主要根源是我国学校体育中足球项目推广及实践中存在一些问题。
校园足球的目标就是对足球运动进行校园内的推广，让中国青少年学生更多参与到足球项目中去，培养足球的后备力量，进一步为中国足球发展提供一定的帮助。
一、校园足球诞生的背景2009年4月由国家体育总局联合我国教育部下达文件通知了《关于开展全国青少年校园足球活动通知》，并于当年的10月份在山东青岛的天泰体育场进行了正式的全国校园足球联赛，因此校园足球活动正式在我国青少年活动中拉开了幕布。
在2010年12月份国家宣布了“青少年足球十二五发展纲要”，因此明确了目标，为校园足球的落实普及指明了明确的方向。
在2013年国家加大对校园足球的支持，2014年转由教育部门进行主管，并于当年11月26日开全国青少年校园足球电话会议，进一步推进校园足球的推广力度。
二、校园足球指导思想2009年国家体育总局与教育部共同下达了“关于开展全国校园足球活动的通知”及《全国青少年校园足球活动的实施方案》并指出，社会要积极投入资源，创造必要条件为活动提供充分的保障，以身体上增强学生体质、精神上以培养青少年拼搏进取和团结协作为宗旨。
建立和完善学校体育足球运动体系，建立充足的足球后备人才。
三、校园足球活动的基本情况2019年2月止我国一共创建了24126所全国青少年校园足球特色学校、38个全国青少年校园足球改革试验区及135个全国青少年校园足球试点县(区)和47个全国青少年校园足球“满天星”训练营。
在这期间国家加强对教师、教练员、校长的培训，一共累积30万人，并选送1500多名教练员去国外进行培训，学习先进经验，在此期间国内进行四级联赛，参赛学生一共达到1000多万人，现在已经有一部分获得一级运动员的学生进入了高校，进一步接受教育。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述校园足球作为学校体育的重要组成部分，在中国的发展历程中扮演着重要的角色。
随着中国足球事业的逐步发展壮大，校园足球作为足球人才培养的基础，在近年来得到了越来越多的重视。
本文将综述中国校园足球的发展历程、现状和未来发展方向，结合相关文献进行分析，以期为校园足球在中国的发展提供一定的借鉴和指导。
一、中国校园足球的发展历程中国校园足球的发展可以追溯到20世纪80年代，当时中国的青少年足球培养体系尚未建立完善，学校足球成为了青少年足球培养的主要途径。
随着中国足球事业的不断壮大，越来越多的学校开始注重校园足球的发展，足球成为了学校体育必备的项目之一。
2009年，中国政府发布了《全民健身计划纲要》，提出了要发展校园足球，将足球列为学校体育的重点项目。
2015年，国务院办公厅发布了《关于进一步加强和改进青少年足球工作的若干意见》，提出了大力发展校园足球，加强青少年足球人才培养的目标和任务。
中国校园足球的发展受到了政府的高度重视和支持，得到了前所未有的发展机遇。
中国校园足球目前的发展呈现出积极向上的趋势，一方面，各地区的政府和学校纷纷加大对校园足球的投入，增加足球场地建设，提高师资力量，丰富足球教学内容，积极开展校园足球活动。
越来越多的足球专业教育机构和俱乐部也开始介入校园足球教学，为学生提供更专业的足球培训服务。
中国校园足球的发展也面临着一些问题和挑战。
一些地区的学校校园足球设施条件较差，师资力量不足，学校足球教学质量参差不齐。
一些家长和学生对足球这一非传统体育项目的理解和接受程度不够，缺乏对足球的认识和支持。
校园足球竞赛活动相对较少，学校之间的足球交流和比赛机会有限，影响了校园足球的竞技氛围和激励效应。
家长和学生也需要更多地了解和参与校园足球教学和活动，支持学校的足球教育工作。
校园足球竞赛活动也需要更多的举办和推广，为学生提供更多锻炼和比赛的机会，增强校园足球的竞技氛围和激励效应。
中国校园足球的未来发展方向应该是政府、学校、足球教育机构、俱乐部、家长和学生共同努力，形成合力，共同推动校园足球的发展。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述一、现状与问题1.校园足球的发展现状校园足球在中国的发展可以追溯到上世纪80年代，但直到最近几年才引起了广泛的关注。
校园足球的普及程度和发展水平存在很大的区域差异，一线城市和发达地区相对较为发达，而中西部地区和农村地区则存在较大的发展空间。
2.校园足球存在的问题在校园足球的发展过程中，也面临着不少问题。
首先是师资力量不足，很多学校缺乏专业的足球教练和指导员；其次是场地设施匮乏，很多学校的足球场地条件较差，限制了学生的足球锻炼；再次是缺乏足球文化氛围，相比于篮球、乒乓球等传统项目，足球在中国的影响力和受欢迎程度较低；最后是缺乏科学的训练方法和体系，学校在足球教学和训练方面缺乏系统性和科学性。
二、学者观点与建议1.加强校园足球师资队伍建设建设专业的校园足球教练和指导员队伍是发展校园足球的前提和基础。
学者认为，应当加强对足球教练和指导员的培训和引进，提高其专业水平和素质，为学生提供更好的足球教学和训练服务。
2.优化校园足球场地设施建设加强校园足球场地设施建设，提高校园足球场地的数量和质量，是发展校园足球的重要举措。
学者建议，应当加大对校园足球场地设施的投入和建设力度，改善校园足球场地的基础设施条件，为学生提供更好的足球锻炼和比赛场地。
3.营造浓厚的足球文化氛围校园足球的发展需要营造浓厚的足球文化氛围，提高足球在学生中的影响力和受欢迎程度。
学者认为，应当通过开展足球文化宣传和教育活动，提高学生对足球运动的认同感和热爱度，培养学生的足球兴趣和爱好。
4.建立科学的校园足球训练体系科学的训练方法和训练体系是提高学生足球技能和竞技水平的关键。
学者建议，应当建立科学的校园足球训练体系，制定符合学生身心发展特点的足球课程和训练计划，为学生提供更好的足球训练和竞技锻炼。
三、发展趋势与展望1.政策支持力度加大随着中国体育产业的发展和改革力度的加大，校园足球的发展也将受到更多的政策支持。
未来，有望出台一系列的政策措施，加大对校园足球的支持力度，为校园足球的发展带来更多的机遇和空间。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述随着中国社会经济发展，中国的校园足球也取得了长足的进步。
越来越多的学校开始注重校园足球的培养，也有越来越多的专业机构参与到校园足球教育工作中。
本文对中国校园足球的文献进行综述，分析校园足球的现状、问题及发展前景。
一、校园足球现状1.校园足球教育缺失中国足球水平的不足已成为全民茶余饭后的话题之一。
校园足球是中国足球推广的重点，然而，校园足球教育在许多学校中缺失。
尤其是中小学，学校的课程设置无法满足学生的体育需求，导致学生在学校没有足够的时间参与足球运动。
2.校园足球教师素质需提高校园足球教师是推进校园足球教育的关键人物，但现有的教师水平有限，存在足球知识不足、缺乏教学经验等问题。
应该提高校园足球教师的素质，并制定科学教学方案，加强对学生实战培养。
3.校园足球设施简陋足球基础设施是校园足球教育发展的重要方面，但现有的校园足球设施并不充足，存在场地狭小、标线不清、设施老化等问题。
应该加强对校园足球基础设施的建设，提高场地质量和使用效率。
1.缺乏足球文化氛围在国外，校园足球具有浓厚的足球文化氛围，可以促进学生对足球的热爱和理解。
然而，中国校园足球缺乏足球文化氛围，导致教育和培养方案的推行受到阻碍，更难激发学生对足球的兴趣。
2.校园足球课程设置不合理校园足球教育应该按照学生的年龄和能力水平进行科学设置，但现有课程设置缺乏系统性，不够科学合理，导致教学效果不尽如人意。
应该根据学生的实际情况，制定专业的足球课程设置，以达到培养足球人才的目标。
3.校园足球比赛缺乏竞争性校园足球比赛缺乏实际意义和竞争性，仅是小范围内的友谊比赛，对学生的锻炼意义不大。
应该根据不同年龄和能力水平，分别组织校园足球比赛，加强竞争性和实用性，以提高学生足球水平。
三、校园足球发展前景1.国家政策的支持校园足球教育符合国家体育政策的方向，政府将继续加大对校园足球的支持力度，扩大在学校的推广范围，调动社会力量积极参与，激励学生积极参与校园足球活动。
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我国足球文化文献综述一、概念界定每一个民族所喜欢的体育运动都或多或少的体现了这个民族的精神与性格。
足球运动需要的是一种接近于人的自然本能的冲动，个性的充分发挥，进取心和一种强烈的自我表现的欲望，以及对足球韵律的理解，而这种对足球韵律的理解实际上就是球员在节奏和韵律方面的天赋，进而形成了球队的整体和谐。
审视一个国家的足球风格，不可避免地要涉及该国家的文化。
二、足球文化的重要性足球运动被称为“世界第一体育运动”。
它以其独特的魅力风靡全球，在全世界拥有不计其数的狂热爱好者。
纵观世界足坛，欧洲和南美洲的球队实最强，队员能力更突出，世界性大赛的冠军几乎全被它们包揽，无疑他们是国际足球运动开展的两个中心。
而两大洲的球队在战术打法、技术风格上却是截然不同。
对于足球的理解也是大有差异。
每支实力强大球队的背后，都是有其独特文化的支撑各种不同的足球风格正是不同的民族文化的外在展现。
各个国家的足球队在向全世界的球迷展示自己足球技艺的同时，更是在展示着民族文化。
从世界各国的文化与足球的关系中可以看出：文化对足球的发展至关重要。
三、现代足球强国足球文化英格兰是现代足球的发源地，传统英式足球长传冲吊的打法是欧洲力量型流派的典型代表，代表国家有英格兰、德国、挪威、瑞典等。
其打法特点是讲究时间和空间的争夺，身材高大、力量突出、奔跑迅速，运控球动作简单讲究实效，中长传配合较多，通过中场简单快速，头球优势明显，进攻发动于后场长传或拼抢后的第二点．远射频繁，射门多为直线力量型远射和门前抢点，防守以盯人为主，个人防守面积大．抢截凶猛。
英国长期游离于欧洲的社会主流之外，甚至可以说英国只是欧洲大陆的近邻而并非真正欧洲一员，从地理位置上来说也如此。
它不断吸收外来文化、宗教、政治等文明，在这些文明上喜欢进行自己独特的改造，使之都带上自己的一种标记，以用来区别原文化，并且表现出对原文化的蔑视和排斥，具有典型的岛国心理特征。
虽然通常到最后不得不接受妥协而变革，但它自始至终会保持自身的印记，保持一种近乎顽固的自尊，从而走一条与众不同的文明发展之路。
英格兰文化塑造了强大的英格兰民族，其民族具有的竞争与对抗、战争与征服造成了现在足球起源于英格兰的必然性。
这与起源于中国的古代足球从根本上来说是不同的。
英格兰民族文化的精髓是绅士风度和骑士精神，这是英国人的价值取向和道德准则，反映在足球规则上就是越位规则的制订以及对背后犯规者的严惩。
在足球技战术还不是很成熟定卒的早期，这种把进攻机会建立在对手失误基础上的打法曾经横扫天下，直到１９５３年在本土被匈牙利击败。
虽然被击败，但是英格兰人依然保持着固有的自傲姿态，呆板保守导致其足球水平一直走下坡路。
尽管１９６６年在本十举办的世界杯中以东道主的身份夺冠，但其实力并未达到世界一流水平。
保守和变革是英国民族精神中同时存在的两种形态，保守使英格兰民族沉稳刻板，变革让民族充满生机。
每一次大胆地变都能让英国迅速走向辉煌。
但随即的顽固保守又会让其发展停滞不前，直到下一次的妥协与进步。
１９９６年英格兰足球在对打法进行变革后以全新的形象展示在世界足坛。
名帅维纳布尔斯在保持原英格兰传统的长传冲吊的打法下，融入了更多的短传以及小区域的技术配合，虽然尚未完全成型。
但已经取得了不错的效果。
英格兰足球由于落后世界先进水平而在对传统英式打法进行深刻反思后，接受了技术型打法思路，正逐步学习欧洲拉丁派打法。
由于欧洲拉丁派打法并不完全符合英格兰的民族特点，虽然它坚持这一变革思路，并且也取得了一定成绩，但就目前情况而言并未成熟和定型。
英格兰足球骨子里的保守傲慢与技术型足球的灵活多变是格格不入的，这也注定了目前的英格兰足球作为世界强队的同时并不能取得大赛的冠军，甚至在近十届世界杯的赛场上，他们从未进入前三名。
但英国人有种一旦认准某件事情就一往直前。
不到做出成绩决不放弃的“约翰牛”精神。
这种至死不屈的坚韧性让英国人一次次走向世界的颠峰。
相信英格兰足球称雄世界足坛的日子还会再来。
不过从某个角度上来说，英格兰足球选择这样一条并不完全符合自身民族习惯的改良路线是否为佳选择还有待历史的证明。
德国是一个具有深厚文化历史底蕴的国家，其造的文化和思想形态对全世界都有巨大影响，光彩夺目、闪耀着智慧光芒的民族文化让日尔曼人无比自豪。
日尔曼人也由此具有强大的创造力和凝聚力。
日尔曼民族是一个贪婪且充满强烈扩张与制服的民族，其文化思维严谨笃实自强坚韧，理性逻辑思辩能力闻名于世。
德国足球在继承了英式打的基础上。
结合自身的民族文化特性．打造出一辆三夺世界杯冠军、特点鲜明、实力强大的“日尔曼战车”。
德国入的足球与其民族文化保持着高度的一致，简单合理，讲究实效，注霞纪律。
德意志民族强调生命意志服从整体纪律，遵守秩序。
德国球员虽然普遍个人技术一般，没有改变场上比赛进程的能力，但其严格的战术纪律保证了德国足球在比赛中．特别是大赛中产生出强大的合力。
德国足球队犹如一台精密的机器，每个何葺的队员犹如机器的每个零件，在他最合理的位置和区域上发挥自身最大的作用。
顺利保障机器的高速运转。
德国足球依靠强壮的身体，过硬的心理和严格的战术纪律，将１１名实力特点并不十分突出的球员组装在一起，产生令人生畏的整体作战能力，甚至将一两名实力稍差的替补队员换上革后，整体实力依然不会出现明显下降。
德国的足球是进攻的足球．气势磅膊，仿佛阵裂齐整的大规模机械化兵团冲锋向前，比赛过程中球员表现出来的节奏紧凑、一丝不苟、张弛有序宛如一首鼓动人心的军乐。
我们很少看到德国人会龟缩在后场收缩防守，这与日尔曼民族充满野心、侵略扩张的特性是分不开的。
善于思辩的德国人崇尚规律，在比赛过程中能运用最简单合理的配合取得最好的效果。
理性的他们不会有任何多余的花架子。
遗憾的是，纪律虽然为德国的足球带来了强大的整体合力，但同时也抹杀了个性与灵感．所以德国的足球看起来稍显呆板和缺乏激情。
丁美洲在现代足球版图中占有举足轻重地位，它是目前唯一能与欧洲相抗衡的一股足球力量．巴西的桑巴足球和阿根廷的拉丁足球是其典型代表。
拉美技术派足球的特点是球员脚下技术娴熟。
动作细腻灵活．拥有良好的控球摆脱能力。
善于运用个人能力摆脱和突破对方防守，在局部形成以最多打少的优势。
注剪时机的把握和节奏的变化，球员身体灵活、柔韧性好，瞬间爆发力强，以中路短传渗透和个人突破为主，能在非常狭小的空间里，在创激烈的拼抢下突出重围，通过中场快速而有层次。
利用控制球的节奏变化即兴应变，突然性强，想象丰富。
个人防守能力强，转身灵活快速，防守时追求整体作战。
注意同伴间的协防保护。
拉丁美洲有着神秘而悠久的历史文化，古老的玛雅文化、阿兹台克文化和印加文化是人类文明发展史上的璀璨明珠。
１５世纪末１６世纪初，两班牙人和葡萄牙人的殖民扩张为拉丁美洲带来了欧洲文明．也从此让欧洲文化与拉美印第安文化走向融合而产生出独特的风格。
拉美文化在展现欧洲文化古典与浪漫的同时也保持着印第安文化的激情与冲动。
拉美入血管里流淌着印第安人的血液，他们时刻思考自身命运的同时也坚持获得对自身存在方式的认同。
他们更偏向于成为印第安美洲的原居民。
这种心理塑造出来的拉丁美洲人勇敢奔放，富有激情，冲动洒脱．注录体面和表现．弥漫着卉典浪漫主义气息。
他们想象力丰富，表现力强，巴西的桑巴舞和阿根廷的拉丁舞是两国民族文化精髓的体现。
西班牙人、葡萄牙人把欧洲足球带到美洲，与当地的印第安文明融合后产生出风格截然不同的流派：拉美技术派。
拉美人的狂放与激情得到了最好的体现和表达。
浪漫主义是以舞蹈韧音乐的节奏为特征。
巴两的桑巴舞将抟美浪漫主义推至顶峰，正如人们所说：“巴两足球邪一停、一带、一传、一射都带有韵律，好似在跳桑巴舞。
”南美球员把足球比赛看作是表演的舞台，希望的是在这个舞台上尽情的表现自己，展现自己的激情与智慧，狂野与奔放。
在他们眼中，～场足球赛也许可以与一次狂欢舞会划等号。
在这样的足球文化影响下，传统的南美球队普遍攻强守弱，集体纪律性较差，球员对战术的贯彻不坚决，个人表现欲望强烈。
球员在拿球后往往以自我为中心，陶醉于自我表现和自我欣赏中．导致贻误战机。
拉美民族中崇尚个人的性格也在足球中得到充分体现。
一方面球星辈出。
天才巨星们的个人发挥创造了球队的辉煌．而另一方面也给球队带来了极大的危害。
球星战术因为对个人水平的过分依赖，需要球星要保持有良好的状态。
而在比赛日趋激烈，各队水平日趋相近的情况下，常常会出现一个人的发挥不佳导致全队失利的情况。
阿根廷在这一点上尤为明显。
“球王”马拉多纳就是其中的典型代表虽然在１９８６年世界杯上以神奇的表演带领阿根廷征服世界。
但从他退出国家队至今的十几年中，拥有无数天才的阿根廷队始终不能走出……马拉多纳时代”的阴影，所有优秀的天才年轻球员无一例外都被冠以“马拉多纳接班人”的称号，而球队也一直未能在大赛中取得与之实力相对应的成绩。
可谓“成也老马，败也老马”。
在遭到欧洲力馈型足球的强烈冲击屡遭失后，拉美足球逐渐认识到自身存在的一些问题．在注重个人技术的基础上丌始讲究集体配合，强凋战术纪律，融入欧洲硬朗风恪，注意保持攻守平衡，使传统的艺术足球上升到了一个新的高度，重新回到世界足坛的顶峰。
四、研究领域1、足球文化内涵的研究现状。
足球不仅仅是一项简纯的竞技运动。
认识和理解足球运动文化，把足球运动视为文化的一个组成部分。
所以认识和理解足球文化应从足球文化内涵研究开始。
2、足球文化与民族风格的研究现状。
足球被称为世界第一运动。
足球以非凡的魅力征服了全世界。
3、中国传统文化与足球文化的关系研究的现状。
中国是一个历史悠久的多民族文化古国，中华民族在几千年的发展历程中，创造了丰富多彩、赌局民族特色的中国传统文化，中国深厚的文化底蕴必将影响着现代足球这一舶来文化在中国的发展。
赵宗跃在中国传统文化对中国足球发展影响的探析文章指出，中国传统文化在实现足球发展中的作用是多方面的，而这些由于现代足球着一直跟西方文化中的运动有着很多突出矛盾。
足球文化在中国尚处于碰撞阶段，足球文化与中国的碰撞将长期继续下去；要想达到融合的程度产生一种新的完整意义上的足球文化，必须要有良好的外部环境和适宜制度条件，扩大交流。
4、中国古代足球文化的研究现状。
足球发源于中国，几乎成为不争的事实，“蹴鞠”这一运动一直是中国五千年传统文化的体育活动与现代足球的巨大差异也反映出了中西文化的巨大差异，对于“蹴鞠”的起源研究无疑为研究中国古代足球文化有着非常重要的作用。
足球文化现象设计许多方面，足球俱乐部的文化建设，足球与球迷、足球与媒体等都作为一种文化现象值得人们去研究。
五、结论1、可以看出，足球文化论文数量呈逐年增长的趋势，特别是进入二十一世纪后，表明随着我国足球运动的发展和职业足球改革的不断深化，学者对足球温和的关注逐渐增加，关注的领域也扩大，研究深度也相应加深。