校企合作订单式人才培养协议
校企合作协议书
校企合作协议书校企合作协议书范本(精选5篇)校企合作协议书1甲方:乙方:为大力发展高等职业技术教育,积极推行校企合作,工学结合的人才培养模式,为社会培养高素质的高技能人才,本着互利共赢的原则,双方就共建聊城职业技术学院旅游管理学院学院专业教学实践基地事宜,经双方友好协商,达成如下合作协议:一、合作总则1.通过合作,形成以社会需求为导向,以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式,推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
2.成立组织机构,负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划,并组织实施。
3.制定工作计划,共同制定专业人才培养方案;引入行业企业技术标准,共同开发专业课校企合作协议书程和教学资源;共同指导学生实习实训和就业,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。
二、责任和义务(一)甲方1.甲方同意乙方为甲方的“校外教学及就业基地”,列入协议用人单位,在尊重学生本人意愿的前提下,向应届实习学生和毕业生推介乙方。
2.甲方与乙方合作,参照职业岗位任务要求,共同开发与实施专业人才培养方案,即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。
3.甲方与乙方合作,引入行业企业技术标准,共同开发专业课程和教学资源。
4.甲方与乙方合作,将企业和职业等要素融入校园文化,培养学生职业意识,形成良好的职业素养,促进校园文化建设与人才培养的有机结合。
5.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求,与乙方共同协商后,确定部分课程的时间、内容、人数和要求,与乙方共同制定具体实施计划和安排,将课堂设在乙方进行,经双方确认后组织实施。
6.甲方与乙方协商后,安排学生利用周末和假期时间,有组织地安排相关专业学生到乙方进行顶岗实践。
7.甲方可以根据乙方的具体要求,提供相应的技术服务、员工培训等服务。
8.甲方根据有计划安排教师到乙方参加顶岗实践工作,并协助乙方管理参加定期顶岗实践的学生。
(二)乙方1.乙方管理人员应甲方邀请,作为相关专业的校外专家和企业兼职教师,为甲方专业建设和课程建设出谋划策,并安排相关岗位的一线员工实质性承担甲方的授课任务。
校企合作订单培养三方协议书3篇
校企合作订单培养三方协议书3篇篇1甲方(学校):_________________________乙方(企业):_________________________丙方(学生):_________________________鉴于甲方拥有丰富的教学资源和专业的师资队伍,乙方拥有先进的生产技术和良好的实践平台,丙方对专业知识及实践技能有迫切的学习需求,三方经友好协商,就校企合作订单培养事宜达成如下协议:一、协议目的为共同培养符合社会需求的专业技术人才,提升丙方的专业技能和实践能力,促进甲乙双方的产学研合作,实现资源共享、优势互补、合作共赢。
二、合作内容及方式1. 甲方根据乙方需求开设相关课程,为丙方提供理论知识和实践技能的培养。
2. 乙方为甲方提供实践教学平台,协助甲方实施培养计划,并提供技术指导和实习机会。
3. 丙方应按照甲乙方的要求完成学业,积极参与实践活动,努力提升专业技能。
三、合作期限本协议的合作期限为_____年,自本协议签订之日起计算。
合作期满后,经三方协商一致,可续签本协议。
四、权责条款1. 甲方的权责:(1)负责丙方的课程安排和教学管理。
(2)为丙方提供实习实践机会,并协助乙方进行实习指导。
(3)确保教学质量,培养丙方的专业技能和实践能力。
2. 乙方的权责:(1)为甲方提供实践教学平台和技术支持。
(2)参与丙方的培养计划制定和实施,提供实习指导。
(3)协助甲方进行教学质量评估,提出改进意见。
3. 丙方的权责:(1)按照甲乙方的要求完成学业,积极参与实践活动。
(2)遵守甲乙双方的规章制度,服从管理。
(3)毕业后优先到乙方就业。
五、保密条款及知识产权归属1. 甲乙丙三方应对涉及合作的所有商业秘密和技术秘密进行保密,未经对方许可,不得向第三方泄露。
2. 本协议所涉及的知识产权归属应根据各自贡献及实际投入进行约定。
具体约定如下:(根据实际情况详细约定)六、违约责任及解决方式1. 任何一方违反本协议的约定,应承担违约责任,并赔偿对方因此造成的损失。
校企合作战略合作协议书合同模板
校企合作战略合作协议书合同模板甲方(企业名称):_______________________法定代表人:_______________________地址:_______________________联系方式:_______________________乙方(学校名称):_______________________法定代表人:_______________________地址:_______________________联系方式:_______________________为了充分发挥企业和学校双方的优势,促进企业发展和学校人才培养,甲、乙双方本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,经友好协商,就建立校企合作战略合作伙伴关系达成如下协议:一、合作宗旨通过双方的紧密合作,实现资源共享、优势互补,共同发展,打造校企合作的典范,为社会培养更多高素质的应用型人才,为企业的发展提供有力的人才支持和智力保障。
二、合作内容1. 人才培养合作甲方为乙方提供实习基地,接纳乙方学生进行实习。
乙方根据甲方的需求,为甲方定向培养专业人才。
双方共同制定人才培养方案和教学计划,开展“订单式”培养。
2. 产学研合作双方共同开展科研项目合作,联合申报各级各类科研课题。
甲方为乙方的科研成果提供转化平台,促进科研成果的产业化。
乙方为甲方的技术创新提供智力支持,解决企业在生产经营过程中遇到的技术难题。
3. 师资培训合作甲方为乙方教师提供实践锻炼的机会,提高教师的实践教学能力。
乙方为甲方员工提供培训服务,提升员工的理论水平和业务素质。
4. 就业合作甲方优先录用乙方的毕业生。
乙方为甲方推荐优秀的毕业生。
三、双方的权利和义务(一)甲方的权利和义务1. 有权参与乙方人才培养方案的制定和教学计划的修订。
2. 有权对乙方实习学生的实习表现进行评价和考核。
3. 为乙方实习学生提供必要的实习条件和安全保障。
4. 按照约定支付乙方相关费用。
2022校企合作协议书通用15篇
2022校企合作协议书通用15篇校企合作协议书1甲方:__经济学院__系乙方:__为了使学生快速练就过得硬的职业技能,从根本上提高人才培养质量,必须加强同产业的结合,建立校企合作平台,使学生尽快将所学专业知识与能力同生产实际相结合,在学习期间实现与企业、与岗位的零距离目标,并在为学生创造完成学业的同时,实现就业的良好环境,因此,我们在人才培养方案中设计了顶岗实习教学环节。
根据企业生产需要,组织学生进入企业进行一线生产,实现工学结合的实训教学目标,有效提升职业素质,取得实训教学的最佳实效。
为加强实习的组织管理,提高实训质量,甲、乙双方就学生顶岗实习事宜签订协议如下:一、甲方责任与义务1、负责提供实习计划、要求及共同制定实训方案。
2、可派实习指导教师到现场进行指导。
3、学生遵守乙方的一切规章制度。
4、实训结束按规定办理离场手续。
二、乙方责任与义务1、负责提供实训场地、设备、实习用具及材料。
2、负责对实训学生的实训活动进行合理安排并给予指导。
3、保证实习学生的安全。
4、按学生工作实绩付给相应的劳动报酬。
5、实习学生有违规行为,乙方有权处罚,情节严重有权解除合同。
6、学生实习期满乙方应同意学生回校完成其他教学环节。
三、经甲、乙双方考核合格的学生,由甲乙双方共同颁发工作经历证书。
四、协议时间与所派送学生:20__年__月__日起20__年__月__日止,济南经济学院__系__班共__名学生,进入__实习。
五、实习学生及实训岗位:根据学生所学专业及企业实际需求确定学生实习岗位。
六、其他未尽事宜由甲、乙双方协商解决。
本协议一式两份,甲、乙双方各执一份。
甲方代表:______年__月__日乙方代表:______年__月__日校企合作协议书2校方(甲方):湖南工业职业技术学院长沙市含浦科教园邮政编码:410208联系电话:0731-8539__x法定代表人姓名:__x委托代理人姓名:__x联系电话:130____6857企方(乙方):长沙众惠工艺品有限公司长沙市曙光中路203号QQ管501室邮政编码:410005联系电话:0731-2281__x法定代表人姓名:__x委托代理人姓名:__x联系电话:0731-2281__x甲乙双方为贯彻落实国家大力发展职业教育的精神,加快湖南的工业化进程,促进职教集团成员之间的合作与交流,充分实现资源共享和优势互补,推进学校人才培养模式改革,提高企业的竞争力,形成校企共生发展格局,本着双向开放、自愿共享和互惠双赢的原则,经友好协商,就校企合作达成如下协议:第一条合作方式双方商定在校外实训基地和人力资源培训等项目方面进行合作。
2024年校企合作订单班合作协议书
2024年校企合作订单班合作协议书2014年4月14日校企合作订单班合作协议书甲方:XXX大学地址:XXX市XXX区XXX路XX号联系人:XXX电话:XXX传真:XXX邮箱:XXX乙方:XXX公司地址:XXX市XXX区XXX路XX号联系人:XXX电话:XXX传真:XXX邮箱:XXX经甲、乙双方友好协商,为推进校企合作、促进教学与实践相结合,共同培养高素质人才,达成以下协议:第一条合作内容1.1 甲方与乙方共同组建校企合作订单班,以满足乙方对专业技术人才的需求。
1.2 乙方将提供实践指导老师,负责对校企合作订单班的学生进行实际工作的培训和指导,并对其进行实践能力的考核和评估。
1.3 甲方将提供优秀的教师资源,负责对校企合作订单班的学生进行专业知识的培训和教学,并组织进行相关知识的考核和评估。
1.4 双方将共同协调校企合作订单班的课程安排、实践项目、教学计划等相关工作,确保学生获得全面的培养和实践机会。
第二条合作期限2.1 本协议自签署之日起生效,有效期为三年。
如需继续合作,可协商延长合作期限。
第三条合作成果3.1 校企合作订单班的学生将根据实践能力的要求,通过实际工作的培训和指导,提高专业实践能力,增加就业竞争力。
3.2 双方将协同努力,为校企合作订单班的学生提供实习、就业机会,推荐优秀学生到乙方公司就业。
3.3 校企合作订单班的学生在乙方公司工作期间,如有创新成果,双方可商议共同推动该成果的转化和应用。
第四条合作费用4.1 甲方将享受乙方提供的实践指导老师及相关资源,不收取任何费用。
第五条合作安全与保密5.1 双方在合作过程中应遵守国家相关法律法规,保障教学和实践的安全。
如发生安全事件,双方将积极配合解决。
5.2 双方应对涉及到的商业秘密、技术机密等相关信息进行保密,确保合作的安全和可靠。
第六条合作的修改和终止6.1 双方协商一致,可对合作内容进行修改和补充,应签订书面协议。
6.2 双方协商一致,可解除本协议。
校企合作签订的协议书5篇
校企合作签订的协议书5篇校企合作签订的协议书精选篇1甲方:(以下简称甲方)乙方:_______________(以下简称乙方)根据《职业教育法》及中等职业技术教育培养目标及要求,甲乙双方本着友好相处、资源共享、优势互补、共同发展的原则,就加强协作、共同建设河东区职业中专校外实习基地,达成如下协议:一、合作总则甲、乙双方本着大力发展中等职业技术教育,促进学校培养既有良好专业知识又有实际操作技能的高素质应用型人才,使学校成为企业定向人才培养与技术培训基地和低成本项目研发场所以实现双赢目标。
双方同意建立校企合作关系,挂牌建立“河东区职业中专校外实习基地”。
二、责任和义务(一)甲方:1、实训学生自愿加班。
2、确定实习基地名称及其有关事项,并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道,以扩大企业知名度。
3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实习计划。
经乙方确认后组织实施。
4、建立健全规范的实习管理制度,委派专人负责管理实习学生的行政事务,并不定期到乙方处协助教学实习指导。
5、负责实习学生实习开始和结束的送接交通安排和相关理论教学组织管理工作。
6、教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度,保密制度等。
7、在专业技术培训等方面优先满足乙方的需求,能为乙方员工提供必要的师资力量和实验设备支持。
8、学生在乙方实习期间,有责任协助乙方对学生的安全进行教育管理。
9、优先满足乙方的用人需求,为乙方提供人力资源。
10、确定实习基地名称及其有关事项,并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道,以扩大企业知名度。
11、甲方因工负伤在医疗期内的待遇与合同制工人相同,因工负伤医疗终结,由劳动鉴定委员会确定其伤残程度。
完全丧失劳动能力的,与合同制工人同等对待,部分丧失劳动能力的,企业应当安排力所能及的工作,合同期满,根据其伤残程度,由甲方按照省、自治区、直辖市人民政府确定的具体办法办理。
校企合作就业协议书范本6篇
校企合作就业协议书范本6篇校企合作就业协议书范本 (1) 甲方:----学院乙方:为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能,加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系,更好地为地方经济建设和社会发展服务,同时借助于地方和企业的优势,为校企合作带给更大空间,以实现人才培养目标,提高人才培养质量,江门职业技术学院(以下简称甲方)与(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上,同意建立合作关系,并达成如下协议:一、合作原则本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则,甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。
二、甲方的职责与义务1.根据乙方对人力资源的需求,甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下,应乙方要求,为企业生产经营活动带给人力资源方面的支持。
2.应乙方要求,甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨,科研产权归双方共同所有,双方可另签具体的合作协议。
甲方的科学技术研究成果,在同等条件下优先向乙方转让。
3.应乙方要求,可在甲方挂牌设立人力资源培训基地、校企合作实验室、校企合作生产性实训车间和产品研发中心,为乙方带给技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务,双方可另签具体的合作协议。
4.乙方有对甲方的订单式人才培养或企业员工培训等培养方案提出改善意见的权利。
甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学,保证乙方人才培养质量。
5.根据乙方生产经营的需求,为乙方带给企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。
6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中,严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求,严守企业的商业秘密。
三、乙方的职责与义务1.根据甲方的教学需要,可在乙方挂牌设立江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地,为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动带给必要的协助。
校企合作人才培养协议书范本三篇
校企合作人才培养协议书三篇篇一:校企合作人才培养协议书乙方:为切实落实国家教育部提出的“以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标”的高职教育指导思想,建立以“应用”为主旨的教学内容体系,更好地为地方经济建设培养合格高职人才,经甲乙双方友好协商,在平等自愿的基础上,达成如下协议:一、甲方同意乙方依托甲方建立鞍山师范学院高职院“专业实训基地”,并在甲方挂牌。
乙方聘请甲方领导为乙方校企合作委员会成员。
二、乙方同意甲方依托乙方建立“专业人才培养基地”,并在乙方挂牌。
三、甲方同意乙方在校学生到甲方进行专业实习等实践活动。
1、在专业实习前两周,由甲乙双方共同具体制定实习计划,包括实习时间、实习项目、实习考核办法等。
2、在专业实习期间,由甲乙双方各出一名指导教师对学生进行指导和管理。
乙方的教师和学生要认真遵守甲方的各项规章制度,尊重服从甲方的指导教师的指导。
3、在专业实习期间,甲方为每名乙方学生提供元/日的实习报酬和提供工作午餐或按甲方员工标准发放午餐费。
四、根据甲方需要,乙方利用师资和教学资源承担甲方的职工教育和培训。
1、在职工教育和培训前两周,由甲乙双方共同具体制定职工教育和培训计划。
2、在职工教育和培训期间,由甲乙双方各出一名指导教师对职工进行管理和服务,甲方的教师和职工要认真遵守乙方的各项规章制度。
五、乙方同意甲方每年在乙方在校学生选择优秀学生,成立“班”,由甲乙双方共同合作培养,为甲方提供优秀的专业人才。
六、甲方每年招聘工作人员时,同等条件下优先录用乙方的毕业生。
七、根据甲乙双方发展的实际需求,甲乙双方亦可涉及其它专业或采取其它模式进行更一步的深入合作。
八、本协议书自签订之日起生效,本协议有效期为一年。
协议期满后,若双方无异议,协议期以一年为单位自动向后顺延。
九、甲乙双方因故需要单方提前中止本协议的,必须提前至少7天以书面形式通知对方。
十、本协议书一式两份,甲乙双方各执一份。
十一、本协议书未尽事宜,由甲乙双方协商解决。
校企合作订单培养三方协议书
校企合作订单培养三方协议书本协议由以下各方于______日签署:甲方:(学校名称)地址:联系人:电话:乙方:(企业名称)地址:联系人:电话:丙方:(学生姓名)地址:联系人:电话:鉴于:1. 甲方是一所位于(地点)的高等学府,设有(相关专业)专业;2. 乙方是一家(行业)企业,具备雄厚的实践经验和行业资源;3. 丙方是甲方院校的学生,具备较高的学术水平和专业素养。
经过友好协商,各方为了促进校企合作、培养更多优秀人才,达成以下协议:第一条合作内容1. 甲方与乙方合作,共同组织开展实践性、专业性强的课程、实训项目或科研合作。
内容包括但不限于:a. 实践基地的建设和管理;b. 联合承担科研项目;c. 安排乙方技术专家参与甲方专业课程的授课;d. 提供实习机会和就业岗位;e. 举办行业峰会、讲座等活动,促进学术交流。
2. 乙方承诺为甲方提供相应的技术支持、资源配备和经验指导,保证合作项目的高质量完成。
3. 甲方应根据乙方的需求和意向,提供学生名单,安排学生参与合作项目,并协助管理、指导学生在项目中的表现。
第二条权利和义务1. 甲方的权利和义务:a. 为乙方提供企业实习基地,保障项目的正常进行;b. 组织相关师资力量,保证合作项目的教学质量和实施效果;c. 做好学生培训和管理工作,确保学生配合合作项目进行;d. 推动科研成果的转化和实际应用;e. 保护乙方的商业机密和其他敏感信息。
2. 乙方的权利和义务:a. 为甲方提供工作实践场所和项目所需设备、材料等;b. 指导和培训甲方教师,提升其专业素养;c. 为甲方学生提供实习机会和校企合作岗位,提供适当的薪酬待遇;d. 合理安排甲方学生的实习任务,指导学生在项目中的实际操作;e. 不得披露甲方的商业机密和其他敏感信息。
第三条保密协议1. 各方应保护对方的商业机密和其他敏感信息,不得擅自披露或用于其他不相关的用途。
2. 对于因履行本协议而获悉的保密信息,每方应承担相应的保密责任。
校企合作人才培养协议书(共2篇)
校企合作人才培养协议书(共2篇)校企合作人才培养协议书在快速变化和不断变革的今天,男女老少都可能需要用到协议,签订协议可以约束双方履行责任。
想写协议却不知道该请教谁?下面是的校企合作人才培养协议书,欢迎大家提供。
甲方:乙方:为充分发挥校企双方的优势,发挥高等职业技术为社会、行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才,同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间,广东科贸职业学院与为大力开展高等职业教育,培养企业需要的高技能人才,本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同开展的基本原那么,经友好协商,就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作,建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议:一、合作总那么1、通过双方合作,形成以社会人才市场和学生就业需要为导向,以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制,并使之成为高级技能人才培养、学术研究、工程开发、服务与技术援助的载体。
2、由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组,负责制定校企合作计划、组织具体工程实施、定期交流互访等工作。
3、在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。
4、通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技工程研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式,建立交流互访合作机制。
二、责任与义务(一)甲方1、聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的指导委员会委员或客座教授,参与专业建设和人才培养过程,培养社会、企业需要的高技能型人才。
2、利用技术优势与师生资源,深入企业一线,在工程调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行工程协作。
3、为企业量身订做,“订单式”培养人才。
乙方根据自身用人的实际需要,与甲方共同制定的培养目标和培养计划,甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程、组织教学,使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。
校企合作协议战略(必备7篇)
校企合作协议战略(必备7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校企合作订单班协议
校企合作订单班协议一、合作背景。
随着社会经济的不断发展,校企合作已经成为高校人才培养的重要途径之一。
为了更好地培养学生的实践能力和创新意识,我校与贵公司达成了校企合作订单班协议,旨在共同推动人才培养工作。
二、合作内容。
1. 课程设置,根据贵公司的实际需求,我校将调整相关课程设置,开设符合贵公司需求的专业课程,以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 实习实训,贵公司将为我校学生提供实习实训机会,让学生在实践中更好地了解企业运作,并提前适应企业工作环境。
3. 人才培养,我校将根据贵公司的要求,培养符合贵公司需求的人才,并在学生实习期间进行评估,以便更好地满足贵公司的用人需求。
三、合作机制。
1. 学校支持,学校将提供必要的教学资源和师资力量,保障合作项目的顺利开展。
2. 企业支持,企业将为合作项目提供必要的实践场地和技术支持,配合学校开展相关实践教学活动。
3. 双方沟通,双方将建立定期沟通机制,及时交流合作项目进展情况,解决合作中出现的问题。
四、合作成果。
1. 学生就业,通过校企合作,学生将更好地了解企业实际需求,提高就业竞争力,为贵公司输送更多优秀人才。
2. 人才培养,通过合作项目的开展,我校将培养更多符合贵公司需求的人才,为贵公司的发展提供人才支持。
3. 双方互利,通过合作,双方将实现资源共享、优势互补,共同推动校企合作的深入发展。
五、合作期限。
本协议自双方签署之日起生效,有效期为三年。
合作期满前,双方如需继续合作,可在合作期满前三个月协商续签。
六、其他条款。
1. 本协议未尽事宜,双方可另行协商解决。
2. 本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。
七、协议变更与解除。
1. 本协议的任何变更或补充需经双方协商一致,并以书面形式确认。
2. 若因不可抗力因素导致协议无法履行,双方应及时协商解决,并根据实际情况变更或解除协议。
八、协议终止。
1. 合作期满后,如双方未能就续签事宜达成一致意见,本协议自动终止。
校企合作订单培养就业协议书7篇
校企合作订单培养就业协议书7篇篇1甲方(学校):_________________________乙方(企业):_________________________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方本着平等、自愿、互利的原则,为共同推进人才培养和企业发展,达成以下校企合作订单培养就业协议:一、协议目的通过校企合作,实现学生和企业需求的紧密结合,推动人才培养模式创新,达到互利共赢的目的。
通过本次合作,旨在为学生提供优质的学习环境和就业机会,为企业提供合适的人才资源。
二、合作内容及方式1. 人才培养方案设计:结合企业实际需求,共同制定人才培养方案,确保毕业生符合企业用人标准。
2. 课程设置与调整:根据企业岗位需求,共同开发课程,优化教学内容。
3. 实践教学:企业为学生提供实习实训机会,参与学生的实践教学过程,提高学生的实际动手能力。
4. 师资培训:学校组织教师参加企业培训,提高教师的专业素养和实践教学能力。
5. 招生与就业:企业参与学校的招生宣传,为学生提供就业指导和岗位推荐。
6. 技术研发:双方共同开展技术研发和科技创新活动,推动产学研一体化发展。
三、双方责任与义务1. 甲方责任与义务:(1)负责招生宣传,确保生源质量。
(2)根据企业需求调整人才培养方案,确保毕业生符合企业用人标准。
(3)组织实践教学活动,确保教学质量。
(4)为企业提供师资培训和技术支持。
(5)协助企业进行毕业生就业指导。
2. 乙方责任与义务:(1)参与学校人才培养方案的制定和调整。
(2)提供实习实训机会和岗位资源。
(3)参与学校实践教学活动,提供技术支持和指导。
(4)为学校教师提供企业培训和技术交流机会。
(5)按照协议约定提供就业指导和岗位推荐。
四、协议期限及终止条件本协议自双方签字之日起生效,有效期为_____年。
协议到期前,经双方协商一致,可续签本协议。
协议期间,如一方违反本协议约定,另一方有权终止本协议。
订单式培养协议书
订单式培养协议书订单式培养协议书1甲方:乙方:“订单式”人才培养模式,是指乙方针对甲方的人力资源规划的需求,双方共同制定或修订专业人才培养方案,在师资、技术、设备等办学条件方面进行合作,利用协议双方的资源优势,采取多种形式组织教学,学生毕业后直接到乙方就业的一种产学结合、工学一体的人才培养模式。
本着“面向市场、适应需要”、“平等协商、互惠互利”、“优势互补、共同发展”的原则。
现就双方合作开展“订单式”人才培养方式达成以下协议。
一、甲方义务与责任1、根据企业的发展、经营状况提出人力资源中、长期规划,制订出企业未来3—5年的专业需求计划。
2、负责提出所需专业的用人标准和要求(含专业选修课程、职业技能课程的设置、外语水平以及岗位所要求的特殊技能要求)。
3、参与乙方制订相关专业的专业选修课程、职业技能课程的设置以及教材的编写;提供专业选修课、职业技能课的师资(课酬由乙方按照学院规定支付)。
4、负责对“订单式”人才培养学生的实习岗位的落实;参与学生实习、实训课程的教学指导工作;负责“订单式”人才培养学生面试、笔试工作。
5、负责学生在企业实习(训)期间的考核工作。
6、学生毕业后,根据企业的人力资源规划,按照“专业对口”的原则负责推荐学生就业;为乙方有特殊要求的`岗位和学生就业提供便利。
7、学生实习期间,由甲方安排学生在公司主要对应岗位进行轮训,确保学生综合能力和素质的提高;学生顶岗实训期间甲方按10元/天作为生活补助,甲方负责办理学生在甲方工作和实训期间的各种保险,其余时间由学生本人负责。
8、实习期间表现优异的学生可直接进入试用期,学生实习期加试用期的时间至多不超过半年,试用期合格的学生,甲方应如期予以转正。
9、为搞好订单班级的实训演练,乙方根据教学计划需要,甲方可把退役的生产设备适合教学的捐给乙方用于教学。
10、甲方高层领导保证每学期给学生授课一次,时间、内容双方协商后确定。
11、为乙方教师到甲方单位研修提供方便。
校企合作订单培养三方协议书8篇
校企合作订单培养三方协议书8篇篇1甲方(学校):__________________________乙方(企业):__________________________丙方(学生):__________________________鉴于甲方拥有丰富的教学资源和专业的师资队伍,乙方拥有先进的生产技术和优秀的企业文化,丙方作为未来的人才渴望在学业与实践之间找到更好的融合点,为共同培养高素质的专业技能人才,三方本着平等、自愿、互利的原则,达成以下校企合作订单培养协议:一、协议目的通过校企合作,实现优势互补、资源共享,共同培养符合社会需求的专业技术人才。
通过订单培养模式,强化实践教学环节,提高学生的专业技能水平和社会适应能力,促进学生高质量就业。
二、合作内容1. 人才培养:甲方根据乙方的需求,为乙方订单式培养专业人才。
乙方根据甲方的教学计划和课程设置,提出相应的课程要求和实训内容。
甲方在乙方的支持和配合下,实施教育教学计划,完成教学任务。
2. 实践教学:乙方为甲方提供实践教学基地和实习岗位,安排学生实习实训。
甲方教师应根据实习岗位的要求,指导学生完成实习任务,提高学生的实践能力和职业素养。
3. 技术交流:双方定期进行技术交流和研讨,共同研发专业课程和教材,推动教学改革和创新。
4. 就业推荐:甲方根据乙方的需求和标准,为乙方推荐优秀毕业生。
乙方对甲方推荐的毕业生进行面试和考核,择优录用。
三、合作期限及合作方式1. 合作期限:本协议的合作期限为______年。
期满后,经三方协商一致,可续签协议。
2. 合作方式:采用“校企合作、工学结合”的方式,实行订单培养、定向就业。
四、三方权利和义务(一)甲方的权利和义务1. 甲方有权根据本协议收取乙方支付的实习实训费用。
2. 甲方有权了解乙方的用人需求和标准,调整教学计划。
3. 甲方有义务为乙方提供人才培养、技术研发等方面的支持。
4. 甲方有义务对丙方进行管理和教育,确保其遵守乙方的规章制度。
校企合作办学协议书6篇
校企合作办学协议书6篇篇1甲方(学校):_________________________乙方(企业):_________________________根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规和相关政策规定,甲乙双方本着精诚合作、共同发展的原则,就校企合作办学事宜达成以下协议:一、合作背景与目的为提升职业教育质量,加强学校与企业的紧密合作,共同培养符合社会需求的高素质技能型人才,甲乙双方经过友好协商,决定开展校企合作办学。
二、合作内容与形式1. 人才培养合作:甲乙双方共同制定人才培养方案,企业参与学校专业建设和课程设置,共同开发课程与教材。
企业安排专业技术人员担任实践教学指导教师,学校安排教师参与企业实践锻炼。
2. 实习实训合作:企业在保证生产安全的前提下,为甲方学生提供实习实训基地,支持学生参与实习实训活动。
双方共同管理学生实习过程,确保实习质量。
3. 技术服务合作:甲乙双方发挥各自优势,共同开展技术研发、技术创新等活动。
企业为甲方提供技术支持和项目支持,推动学校科研成果转化。
4. 教师队伍建设:甲乙双方共同加强师资队伍建设,企业专家参与学校教学和科研工作,学校教师参与企业技术研发和生产经营活动。
三、合作双方责任与义务(一)甲方责任与义务:1. 甲方应根据人才培养需要,为企业提供技术支持和人力资源支持。
2. 甲方应组织专家和企业代表共同制定人才培养方案和教学计划。
3. 甲方应为企业员工提供培训和技术支持,提高企业员工素质。
4. 甲方应做好学生实习实训的组织、管理和安全保障工作。
(二)乙方责任与义务:1. 乙方应根据合作协议,为学校提供实习实训基地和技术支持。
2. 乙方应安排专业技术人员担任实践教学指导教师,参与学校教学和科研工作。
3. 乙方应提供生产经营一线的技术资料,协助学校开发课程和教材。
4. 乙方应为学生实习实训提供必要的条件和安全保障。
四、合作模式与机制建设1. 建立校企合作领导小组和工作小组,共同推进校企合作工作的落实。
校企合作订单式人才培养方式
校企合作订单式人才培养模式在毕业生就业压力越来越大的今天,有些职业学校毕业生却供不应求,其中一条最基本的经验就是学校产学研合作做得好,在企业建立实践教学基地并请企业参与修订专业教学计划,承担一定的教学工作和接受学生实习等任务。
学生通过参加企业实践,不仅提高了他们的实践能力,而且还可以利用企业工作场所实训,感受企业的工作氛围,有利于培养受训者的工作态度、职业道德、企业文化和企业精神等,使学生真正树立起市场意识、竞争意识、效率意识,这就是“订单式”人才培养模式。
一、订单式人才培养模式的内涵所谓订单式培养,就是学校以企业用人协议(订单)为依据,根据企业的用人要求组织人才培养工作,实现产销链接,对口培养。
进行订单式人才培养,学校可以根据企业的需求有针对性地进行,充分发挥企业物资资源和人力资源在教学过程中的作用,同时让企业参与制订人才规格、课程设置、评估考核标准,有针对性地培养学生的职业责任感和敬业精神,感受企业文化,确保人才培养与社会需求同步。
订单式人才培养所签订的订单,不仅是订人员、订数量的就业订单,更重要的是订知识、订技能的人才订单,包括从培养目标、课程设置到教学方法、考核方法等在内的培养计划。
在教学过程中,学校除了对学生进行知识、品德等常规教育外,还应注重学校文化与企业文化的接轨,注重吸取优秀企业的文化内容,强化诸如诚心、守纪、敬业、团结等与企业文化有密切关联的教育,特别注意培养与企业员工相同的行为规范。
学生通过了解企业文化加强对企业的认同感。
学生可以根据将来从事的职业岗位知识与技能的特点培养自己的职业兴趣和工作爱好,提高在校学习的自觉性。
二、订单式人才培养模式的基本条件(1)订单式培养要付诸实施,前提是必须有下单单位,即合作企业。
选好合作伙伴,是实现校企合作的关键。
从长远发展的角度着眼,合作企业应该是发展前景广阔,需要人才较多、管理者素质良好而又热心于教育的单位。
(2)认真做好学生的思想工作是进行订单式培养的关键。
校企共建订单培养方案
校企共建订单培养方案第一章总则第一条为进一步深化教育教学改革,积极探索以就业为导向的“订单式”人才培养模式,进一步推进和规范我校“订单式”人才培养工作,结合学校实际,制定本方案。
第二条订单培养,是指企业根据岗位需求与学校签定用人协议后,由校企双方共同选拔学生,共同确立培养目标,共同制定培养方案,共同组织教学等一系列教育教学活动的人才培养模式。
第三条订单培养的优势(一)最大限度满足企业的实际需求。
企业给学校下的“订单”,最直接地表达了企业对技能型人才培养规格的要求,通过“订单培养”搭建的校企合作平台,企业直接参与培养方案的制定,直接参与教学全过程,因此,可以实现人才供需双方零距离的对接。
(二)充分发挥校企双方的优势。
“订单培养”可以实现校企双方的优势互补。
通过“订单培养”这个合作平台,一方面,充分发挥职业学校在教育教学活动中师资与设施的优势,另一方面,也可以充分发挥企业在技能培养和岗位实习中的技术与设施的优势。
(三)提升学校的办学质量和社会声誉。
“订单培养”提高了毕业生专业对口就业率与就业质量,从而降低了学校的办学风险和成本,实现教育资源的高效配置和利用。
通过“订单培养”,也增强了学校的市场意识,提高了人才培养的质量,提升了学校的社会声誉。
第二章“订单培养”的基本原则第四条面向市场,适应需要(一)各专业系应树立强烈的市场和服务意识,通过多种途径进行市场调研,掌握企业的需求信息,选择适当的“订单式”人才培养合作对象。
(二)选择“订单式”人才培养合作对象时的考虑因素:①合作对象对人才培养的需求情况及企业发展状况,学生毕业后是否愿意到合作对方去;②合作对方的设备条件、技术和管理水平,学生能否学到知识与技能,能否学以致用;③合作对方对“订单式”人才培养的积极性。
第五条平等协商,互惠互利“订单式”培养的校企双方是一种“互惠互利”合作,在实施“订单式”培养过程中,必须充分考虑学校、用人单位和学生等多方面的利益和要求:一要有利于学校利用企业的优质实践性教育资源为教育服务;二要有利于企业利用我校办学特色,为企业有针对性地培养符合要求的人才;三要有利于贫困生资助工作,为家庭经济困难学生解决学费的后顾之忧;四要有利于实现学生专业对口就业,提升就业质量,保证学生自愿参与到这种定向培养工作中去。
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校企合作订单式人才培养协议
甲方:江西升越信息技术有限公司
乙方:
为拓展校企合作的广度与深度,提高合作层次,为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才,同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。
经双方友好协商,就合作开展“订单式互联网时代学院”人才培养有关事宜达成以下协议:
一、适用范围
本协议书适用于甲、乙双方订单培养的考核与管理。
二、定义
1、订单培养
由甲方根据中国IT服务产业联盟及甲方的人力资源规划与乙方共同选录高中学生,同时针对在校学生组成订单班,实行就业+创业同时合作,双方共同制定或修订专业人才培养方案,在师资、技术、设备等办学条件方面合作,利用合作双方的资源优势,采取多种形式组织教学,有针对性地完成就业与创业订单班学生的在校培养。
培养期满后,由甲方全面负责互联网学院的学生就业创业。
2、订单培养阶段
订单培养期主要分为相应专业基础理论培养、实战技能培养、岗前实训、创业培训、加盟扶持五个阶段。
三、培养目的
掌握本专业所需的专业知识、岗位实战技能、企业管理制度、创业实战技巧,能基本满足企业的需要,创业的实施,乙方拥有700家合作企业,200家优质企业长期定向培养与就业创业合作。
四、培养专业及人数
A:合作方向一:应届新生
专业一:计算机应用技术(联想苹果智能终端方向)
培养目标:本专业培养电脑检测,智能手机,平板电脑,智能终端的硬件检测高级工程师。
就业方向:全国品牌电脑,手机生产厂家QC,品牌售后服务中心、大型硬件生产厂家,(华硕、戴尔、富士康、欧菲光、联想、华硕、苹果等)从事硬件高级工程师,技术检测等岗位月薪5000-7000元之间。
专业二:计算机网络技术(弱点工程系统集成5G方向)
培养目标:本专业培养系统集成,网络安全,安防监控,综合布线,酒店、宾馆、超市、娱乐等网络安全。
就业方向:全国知名系统集成运营商(思科/华为/中兴/泰豪/思创/贝谷/时励)等公司,从事技术经理、项目经理、系统经理、网络安全经理等月薪6000以上。
专业三:电脑艺术设计(智慧城市室内装饰表现大师方向)
培养目标:本专业主要培养工程制度、室内装饰、房屋装修、工程测量、项目绘图、商业空间设计,商业地产设计,城市园林规划与环境设计,三维虚拟现实与巡游动画技术,将能快速完成室内设计方案创作,准确完成全套施工图,能用手绘和三维设计软件表现装饰效果图,能独立完成各种空间室内装饰设计任务等。
就业方向:在家装公司,大型设计公司、房地产公司、大型装修设计公司、从事室内设计师,室内绘图员,室内设计高级工程师产品经理等月薪5000以上。
专业四:电脑艺术设计(UI视觉传达策划交互式设计方向)
培养目标:本专业主要培训网络宣传策划,品牌策划视觉感应设计,通过视觉形象传达给消费者,实现企业-商品-消费者最快的成交率和广告效果。
就业方向:从事VI设计、包装设计、网络品牌策划、网络专题设计,担任企业企划主管,品牌策划总监等。
专业五:电子商务(天猫淘宝电商运营创业方向)
培养目标:本专业打破传统教学创业中的沙盘模式,完全直接实战演练,入学即开店,真实的创业项目贯穿教学全程,现学现用,传授我们知识的园丁,是讲师,也是网商,更是创业导师;拥有企业化的培训实训场所,和企业化的管理模式,实现上学就是上班。
就业方向:淘宝,天猫店铺维护小二,各大电商企业的电子商务运营主管,传统企业电子商务部核心管理层。
专业六:空中乘务(国内航空电子客票服务方向)
专业七:空中乘务(国际航空电子客票服务方向)
培训目标:国内国际机票操作,民航国际国内客货运上岗证,国际国内电子客票预订/出票/电子下单,电子商务平台操作与实施,OW,RT,SOTO,OPEN,SPA,ADD-ON,OJ,CT等相关客票操作的特点,使用方式,操作明细,民航客货运输业务代理知识,民航财务基础业务知识,民航客货运输法律法规知识,民航电脑订票系统操作知识,航
班代码知识,英语口语日常交流,航空服务礼仪,民航呼叫中心业务,BSP结算。
就业方向:北京国际航空(奥凯航空,翡翠航空,长城航空)
北京东方航空(大新华航空,春秋航空,东海航空,鲲鹏航空)中国南方航空(金鹿航空,中国联合航空)
中国海南航空(祥鹏航空,西部航空,吉祥航空,华夏航空)专业八:工商企业管理(微信社交新媒体营销方向)
培养目标:本专业主要培养网站建设、网站策划、网店运营、电子商务、平台开发、网络推广、网站优化、竞价排名、整合营销。
就业方向:毕业生适合在各大网络公司(阿里巴巴/腾讯/京东/当当/淘宝/人民网/红城网/大江网),胜任网站推广(或SEO/SEM)主管、经理、总监等职位,或者创业,管理、考核网站、网店(或商城)推广(或SEO/SEM)人员。
专业九:软件技术(Android手机应用APP开发方向)
培养目标:本专业主要通过学习JA V A物联网、4G安卓系统、NET云计算、大数据、国际软件测试、APP开发、PHPWEB5.0、嵌入式等主流手机软件应用。
就业方向:全国大型软件公司从事软件开发、手机系统应用、移动终端游戏开发等岗位的,高级软件工程师、系统架构师、产品研发经理、项目经理等月薪7000-12000元。
专业十:软件技术(基于JA V A物联网应用方向)
培养目标:本专业主要通过学习JA V A基础、JA V A WEB开发、Linux、职业导向培养、SQL数据库实施、项目实训、数据编程、物联网项目应用等。
就业方向:全国大型软件公司从事软件开发、手机系统应用、移动终端游戏开发等岗位的,高级软件工程师、系统架构师、产品研发经理、项目经理等月薪7000-12000元。
合作方式:
一:校企共建:
1、甲方负责基础课程、技能课程、岗前实训、就业安排、学生教学管理;
2、乙方负责教学场地,办公场地、教学设施,配套宿舍、统招计划编入;
3、甲方以江西师范大学先锋互联网学院进行多形式招生与推广专本连读;
4、乙方给甲方出具授权协议进行开展招生工作的开展与宣传实施。
收费模式:乙方授权甲方在九月份前向学生收取不超过4000/人相关学费,甲方须在学生报道后全额上交此费用。
乙方每年划拨学费4000元/人的作为校企合作费用,第三年乙方代表甲方向学生收取自考本科4500元/人,向乙方上交1500元/人作为考场使用与监考费。
二:企业定制:
1:甲方负责提供岗前定制的标准化技术体系为期4个月的岗前定制培训;
2:乙方负责组织在校大二与大三学生参加岗前企业定制培训,管理学生;
3:收费方式为“先就业后付费,入学零学费”。
三:创业孵化:
1:甲方负责提供升越连锁标准化运营方案,开店技术,营销技巧等培训;
2: 乙方负责组织学生参加SYB创业,升越连锁开店技巧与运营技巧培训;
五、甲方的权利和义务
1、在不影响甲方正常生产的条件下,为乙方学生提供实习实训基地,结合乙方实际需要,安排学生的实习实训内容,组织及指导实习实训的全过程,培养学生的职业素质和职业能力。
2、配合乙方完成在实训期间的学生生活管理及实训成绩考核。
3、甲方在不影响正常经营情况下,每周六安排订单班学生到企业进行见习。
4、学生完成甲乙双方商定的校内方向性课程的学习,进入甲方实习后,乙方应妥善安排学生实习期间的住宿及相关事宜,并负责学生的工作安排、劳动安全、劳动纪律教育和考勤记录。
五、乙方的权利和义务
1、乙方在2015级互联网时代学院的学生的招生过程中保障甲方以江西师范大学先锋互联网学院专本连读定制形式进行招生宣传。
2、按甲方的选录条件,乙方负责配合甲方组织学生的报名、面试、综合测试等订单班学生选录工作。
3、按双方商定的培养目标,甲方完成订单班课程的配置及相关教学文件的编制,并将培养方案(或教学计划)交乙方存档,将课程教学大纲、教案等存档备查。
对甲方提供给乙方的资料或教材,乙方具有保密的责任与义务。
4、甲方负责为乙方指定培养负责人(系或专业的领导),主要负责订单班培养有关日常事务工作,建立双方畅通的交流、沟通渠道,且每2月通报一次培养情况。
七、学生的权利和义务
1、严格遵守企业各项规章制度、操作规程、安全规程。
服从上级领导、团结同事。
按时完成乙方交付的任务和工作,如有违反或造成乙方财物损失,按乙方规定的内容,甲方负追偿责任。
2、遵守学院关于顶岗实习的相应管理规定和要求,接受实习单位和学院的考核;
3、享有劳动报酬和劳动保护的权利。
如果乙方安排的工作内容违法或有损学生身心健康,有权在向甲乙方报告后终止在乙方的实习。
4、实习期间除国家规定节假日外,无寒暑假,无探亲假,不接待家属来公司探亲,不得因此请假。
5、在校期间参加专升本考试,并升入本科学习的,可不受此协议约束。
八、保密约定
协议双方及甲方学生都有义务为任何一方保守法律规定的相关的秘密,尤其是要对乙方的经营管理和知识产权类信息进行保密,若有违反,依据相关法律处理。
九、其他
1、本协议一式3份,甲乙方各持1份,公证一份,本协议自甲乙双方签字之日起生效。
2、本协议书有效期限从年月日至年月日。
甲方代表签字:乙方代表签字:
联系电话:联系电话:
年月日年月日。