《我的叔叔于勒》公开课ppt课件

词语解释
拮据： 手头紧，经济境况不好。
阔绰： 排场大，生活奢侈。 煞白： 由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因
面色极白，没有血色。 褴褛： （衣服）破烂。 与日俱增： 随着时间的推移而不断增长。
精要归纳
如《故乡》一文可归纳为： 回故乡——在故乡——离故乡
（开端）
盼于勒
赞于勒 见于勒
（发展） （高潮）
躲于勒
钱可以买到---------，但不一定能买到-------… …
想象训练
想象一下，菲利浦在船上 发现一位百万富翁像于勒，他 们会怎样？试写成 200 字左右 的短文。
想象训练
游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前 进。…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉 丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像 熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有 风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一 位高贵的妇人呢！” ……
旅行出发时眼中轻快明丽的景色和得知于勒破 产时阴郁浓重暗淡的景色对比描写，反映了人 物不同的心情。 海面轻快明丽的景色烘托一家人去哲尔赛岛旅 行时欢快的心情，表现了金钱梦给他们带来的 喜悦和希望；阴郁浓重的景色描写烘托了人物 失望沮丧的心情，“紫色的阴影”语义双关， 既指哲尔赛岛，也是因于勒落魄而蒙在菲利普 夫妇心头阴影的写照。
巧合让故事如此美丽 文学作品中，很多故事情节的发展 都靠巧合，巧合是小说的大技巧。本故 事设置了一个场景——船上，“我们” 一家人巧遇于勒的地方，没有这只船， 这个巧合就不可能发生。巧合让故事如 此美丽。
说说若瑟夫的“看”
课文第一部分写于勒都是侧面 描写，侧面烘托。第二部分写于勒一 刹那间出现了，而这时的描写是通过 “我”的眼睛来完成、来进行的：这 就是若瑟夫的“看”。

请你把小说主题概括一下
小说写一个普通小市民家庭的日常生活。 对比 运用 手法，描述了菲利普夫妇对待亲 兄弟于勒的前后截然不同的态度，揭 示了 的 主题。 资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹
的金钱关系”
金钱至上
骨一 肉朝 恰相 如逢 陌， 路咫 人尺 天 涯 ， 同十 胞年 好思 似盼 摇， 钱天 树涯 咫 尺 ， ;
同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄 弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字, 表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我” 对于勒叔叔的同情。
辨析研讨，谁是本文的主 人公？
于勒？ 我？ 菲利普夫妇？
于勒是暗线，略写和虚写了他的过去 和现在。 “我”是线索人物，，以“我”的见 闻展开情节，起穿针引线的作用。 小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格 特征，从而揭示了全文的主题思想。
6. 神态描写表现人物的心理
7. 课文中的正面描写与侧面描写
全家唯一的希望
于勒的“称呼”欣赏
全家的恐怖
坏蛋、流氓、无赖、分文不值的于勒 正直的人、有良心的人
好心的于勒、有办法的人
这个小子、这个家伙
这个贼、讨饭的、这个流氓
我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
于勒的“称呼”欣赏
人物的称呼表现了人物的命运变化， 对人物“称呼”的变化表现了人物的性格， “一个正直的人、一个有良心的人”到“一 个穷鬼、一个流氓”，既表现出于勒的身世、 命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。 而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。原来，称 呼的变化是为表现人物服务的。
百度文库
千姿百态的“说”




①母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子 们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。” ②我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既 然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” ③船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说： “他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他 带回祖国……” ④我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说： “啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来 了！……谢谢您，船长。”
神态描写表现人物的心理
人物的神态描写一定是为表现人物服务 的。
课文中的正面描写与侧面描写
课文第一部分写于勒都是侧面描写，侧面烘托。 第二部分正面描写。
我眼中的菲利普夫妇
自私冷酷、爱慕虚荣、势利 贪婪、金钱至上
我眼中的若瑟夫
真诚善良、有同情心
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个 短语同指一个对象,何以要反复？
（结局）
小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼 于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的 情节，全文可分为四个部分。
第一部分（1—4）开端——盼于勒。 第二部分（5——19）发展——赞于勒。 第三部分（20——47）高潮——见于勒。 第四部分（48——49）结局——躲于勒。
讨论七个小话题
1．于勒的“称呼”欣赏 2． 巧合让故事如此美丽 3．说说若瑟夫的“看” 4．文中的景物描写欣赏 5. 千姿百态的“说”
若瑟夫两看“于勒”。第一处写到“ 我端详了一下那个人，他又老又脏，满脸 皱纹”，第二处又写到“他又老又穷苦”， 通过若瑟夫两看“我的叔叔于勒”，让我 们想到若瑟夫不仅看到叔叔于勒，同样也 看到爸爸妈妈在亲情、金钱面前的表现。 这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物 的，是小说的线索人物。
文中的景物描写欣赏
我的叔叔于勒
莫泊桑
莫泊桑
莫泊桑（1850— 1893），法国著名作家。 许多作品流传久远，尤 其是短篇小说，使他成 为一代短篇小说巨匠。 长篇小说代表作有《一 生》《漂亮朋友》等； 中短篇小说代表作有 《羊脂球》《菲菲小姐》 《项链》《我的叔叔于 勒》等。
读准下列生字的音 ： jié jū 拮据 chà 诧异 pà 手帕 zhà n 栈桥 mǔ lì 牡蛎 zhé 哲尔塞岛 shà 煞白 lán lǚ 褴褛 qià o 撬开 ɡuān 衣冠
送你一则 谈一谈你 俗语！ 的认识与
理解！
富 在 深 山 有 远 亲
穷 在 闹 市 无 人 问
小说的知识
1、小说的三要素是____、___、____。 2、故事情节包括__、___、____、______ 。 3、小说的环境包括___、___。
学习小说的常用方法是什么？
学法指导一：抓住三要素，学习小说。