英语本科专业申请学士学位.doc
学位申请书
学位申请书学位申请书1本人20___年毕业于______，同年考入____大学____专业攻读硕士学位，研究方向为妇幼卫生项目评价/信息管理。
硕士就读期间以优秀的成绩顺利完成学位所设置的专业课程，获得四川大学研究生奖助学金。
熟练掌握了各种基本统计分析方法与多种统计分析软件；担任了实习助教的工作认真负责；参与多项临床试验统计分析工作等。
以第一作者身份在国内核心刊物上发表论文2篇。
英语水平达到大学英语六级水平，有较好的听、说、读、写能力。
硕士毕业论文《____________》对________方法作了深入探讨，并将其运用到医学分类数据领域，取得了良好结果。
本研究具有较强地方法学参考价值和实际应用价值根据学校硕士研究生培养的有关文件规定，本人已满足了申请硕士学位论文答辩的条件，特向研究生学院提出硕士学位论文答辩的申请，请予批准！申请人签名：________时间：________ 学位申请书2姓名：性别：政治面貌：照片：出生日期：年月日民族：籍贯：省（自治区）市（县）身份证号：入学年月：入学前学历：入学前工作单位：大学毕业院校：大学毕业专业：大学毕业年月：获硕士学位单位：硕士学位专业：获硕士学位年月：培养类别：1、统考生□ 2、在职单考□ 3、委培或定向□4、自筹经费□ 5、专业学位□本专业学分要求完成总学分学分是否达标：□是□否发表论文篇数发表论文是否与学位论文有关：□是□否何时何单位获何奖励，或接受何处分：攻读学位期间主要科研成果成果（获奖项目、专著、论文）名称：获奖名称、等级或鉴定单位、发表刊物、出版单位、时间本人署名次序发表：论文数国内刊物国际刊物国内会议国际会议SCI、EI、ISTP收录其它总数获奖数及获专利数国家级一等二等三等四等省部级一等二等三等获专利：学院主管领导审核意见：签名：时间：年月日毕业分配单位名称：学位论文题目（中文）：（英文）：主题词（中文）：（英文）：论文工作起止日期年月至年月论文类型：论文选题来源论文字数万字：论文保密级别分类号是否申请优秀论文：总页数（印刷本）：指导教师评语：指导教师（签名）：时间：年月日学位申请书3本人自20xx年月至20xx年月在.*学院计算机与信息工程系计算机科学与技术专业学习，完成了专业培养计划要求的学分并已取得毕业资格，符合"*学院硕士学位授予实施细则"之规定，特此提出工学硕士学位申请。
学位英语免修免考
附件3 学位英语免修免考
上海开放大学本科学位英语要求：
上海开放大学本科申请学士学位的学生须通过全国英语等级（3级）（简称PETS-3）笔试考试且成绩合格或通过全国大学英语四级（简称CET-4、英语四级）考试且成绩不低于市学位办公布的英语水平最低线。
PETS-3笔试成绩合格证书、英语四级考试成绩从获得之日至学士学位申请日期止四年内有效。
国家开放大学本科申请国家开放大学学位英语要求：
非英语专业：全国英语等级（3级）（简称PETS-3）；全国大学英语四级（简称CET-4、英语四级）；全国大学英语六级（简称CET-6、英语六级）合格证书可申请学位英语免修免考。
（不同合作高校要求不同）
英语专业：全国高校英语专业四级（TEM-4）；全国大学英语六级（简称CET-6、英语六级）合格证书可申请学位英语免修免考。
本科各专业学位申请条件可参考“浦东东校网站—教务教学—学籍信息—本科各专业学位申请条件”，（具体以国家开放大学及合作高校颁发的文件为准）。
英语本科专业申请学士学位
附件:申请学士学位授予权学科、专业简况表名称:南昌大学共青学院学位授予单位−−−−−−−−−−−−代码:13430名称:英语申请学科专业−−−−−−−−−−−−代码:050201时间:2003年本科专业设置−−−−−−−−−−−−学制: 4 年名称:文学申请授位门类−−−−−−−−−−−−代码:050000江西省人民政府学位委员会办公室制表2012年 3 月14 日填填表说明一、本表填写内容必须属实，统计数字要准确无误、有据可查。
纸张限用A4规格，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加封面。
按规定需提供的佐证材料，订在本表之后。
二、各项经费应是实际获得并计入财务帐目的经费。
三、本单位现有教学科研人员含本单位在编人员和外聘兼职人员(外聘兼职一年以上的人员×0.5计入总数)。
四、“学位授予单位代码”按照国务院学位委员会办公室2004年3月1日出版的《高等学校和科研机构研究生管理信息标准》（北京大学出版社出版）中高等学校代码填写。
五、填写的论文、获奖项目、在研项目等应是作者（完成人）署名本单位的科研成果或项目，本单位人员署名其他单位所获得的成果不计入。
本单位承担的科研项目中，引进人员在调入本单位之前所承担的科研项目和本单位人员在外单位承担的科研项目不计入。
六、除已注明的栏目外，一律不得另加附页。
2一、学术队伍1-1 本学科、专业点的组成及其人员配备现有人员数院（系、所）教研室或研究室教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）助教（或相当专业技术职务者）具有博士学位人员具有硕士学位人员人数合计:36人（其中外教7人）321813210英汉语言文学系英语专业教研室赵国杰袁平华袁雪生汪海燕章根荣彭银梅邹玉梅凡艳孙水根董维婷李云英洪遗水姜瑶邓丽青郭艳梅周丹TimJoyceGregAileenYidingAaronTony洪晓青熊韡薇杨丽姜陈军章淑芬吴元珍李兴安胡丽娟王皇刘小花孙英梁华宁梁庆袁平华袁雪生汪海燕彭银梅孙水根洪遗水洪晓青熊韡薇杨丽姜陈军章淑芬吴元珍专业技术职务人数合计35岁及以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁及以上教授（或相当专业技术职务者）3111副教授（或相当专业技术职务者）211讲师（或相当专业技术职务者）18126助教（或相当专业技术职务者）1313年龄结构其中35岁及以下教师中具有硕士学位者人数745岁以下教师中具有博士学位者人数1共计2008 级2009 级2010 级2011 级本专业在校本科学生数683123215189156本专业批准设置主管部门江西省教育厅批准文号注：所统计学位按获得的最高者计入。
申请学位的英文作文模板
申请学位的英文作文模板英文：As I apply for my degree, I am filled with both excitement and nervousness. Pursuing higher education has always been a dream of mine, and I am eager to take on this new challenge.Firstly, I believe that obtaining a degree will open up many opportunities for me in my future career. It will show potential employers that I have the knowledge and skills necessary to excel in my field. Additionally, I am hoping that pursuing a degree will allow me to expand my network and meet like-minded individuals who share my passion for learning.Secondly, I am looking forward to the personal growth that comes with pursuing a degree. I know that the coursework will be challenging, but I am excited to learn new things and push myself outside of my comfort zone. Ibelieve that the experience of obtaining a degree will help me become a more well-rounded individual and give me asense of accomplishment.中文：申请学位让我既兴奋又紧张。
本科学位申请书
本科学位申请书
尊敬的招生委员会：
我写此信是为了向贵校申请本科学位。
首先，我想介绍一下我的背景和学术成就。
我来自一个小城市，家庭环境普通，但我从小就对知识和学术充满了浓厚的兴趣。
在中学期间，我一直积极参加各种学术竞赛和社区活动，并取得了相当不错的成绩。
我曾获得过全省数学竞赛一等奖和全国英语演讲比赛三等奖，这些成就都证明了我在学业上的努力和才华。
另外，我相信我具备了成为一名优秀大学生的素质与能力。
我自律，有强烈的责任心和团队合作精神。
我在学校担任过班干部，负责组织同学们参加各种活动，并且获得了显著的成就。
我还曾志愿在社区为老人提供帮助，帮助他们解决生活中的困难。
这些经历锻炼了我的领导能力和人际交往能力，使我相信我有能力在大学里取得良好的学习和社交表现。
此外，我选择申请贵校的原因是因为我对贵校的学术氛围和教育理念很感兴趣。
我通过研究贵校的课程设置和师资力量，了解到贵校非常重视学术创新和实践能力培养。
贵校提供了一流的教育资源和多样化的学习机会，给学生提供了广阔的发展空间。
我希望能够加入贵校，与优秀的师生共同交流和学习，提升自己的学术水平和综合素质。
最后，我希望能够成为贵校大家庭的一员，并为贵校的发展做出自己的贡献。
我相信，通过我在贵校的学习和努力，我能够成为一名具有创新精神和社会责任感的人才，并为社会的发展做出贡献。
请考虑我的申请，并给我一个机会展示我的能力和潜力。
如果我有幸被录取，我将会全身心地投入到学习中，努力成为一名优秀的学生。
最诚挚的问候，
XXX。
英语专业毕业的是什么学士
英语专业毕业的是什么学士
英语专业毕业的是文学学士。
大学本科专业的学士学位一般都按照大类分类，文科类的专业毕业都是文学学士，经管类的专业毕业有经济学学士和管理学学士，而英语专业属于文科类专业，因此毕业拿到的学士学位是文学学士，并不存在英语学士的说法。
英语专业毕业能做什么一、出国留学英语专业的同学在英语的听、说、读、写、译方面的能力都强于其他专业的大部分本科生，如果出国留学，和国外的老师、同学的交流也会相对来说更加顺利，因此英语专业的同学可以考虑选择一个感兴趣的专业，通过考托福、雅思成绩来申请国外的大学。
二、企事业单位单位就业很多企事业单位例如机场、各大企业都会在春招和秋招时招聘翻译，通常会对毕业生的本科专业、证书、成绩、综合能力、实习经验等有明确要求。
如果
是英语专业毕业，但不想做翻译，也会有很多需要经常使用外语与客户沟通的职位可供选择，比如外贸工作、文秘工作。
三、外语类教师很多本科期间已经考取了教师资格证的英语专业同学，在毕业后都会考虑去各地中小学或相关培训机构做外语教师。
如果语言表达能力不错，也可以考虑做国际对外汉语教师，用中英结合的方式来进行汉语教学。
学位申请书(最新)
学位申请书四篇南开大学学位委员会：我是法律专业自考生xxx。
我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。
我在本科阶段平均成绩为xx分。
论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。
望贵校给予审批。
此致敬礼申请人：xxx年月日政审证明某某同志系我单位职工（我居委会辖区居民），身份证号：xxxxx。
该同志政治表现良好，能够拥护中国*******领导，热爱社会主义。
没有任何违法违纪行为。
特此证明盖章此致敬礼!申请人：南开大学学位委员会：我是法律专业自考生xxx。
我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。
我在本科阶段平均成绩为xx分。
论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。
望贵校给予审批。
此致敬礼申请人：xxx日期：20xx年XX月XX日南开大学学位委员会：我是法律专业自考生xxx。
我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。
我在本科阶段平均成绩为xx分。
论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。
望贵校给予审批。
此致敬礼！申请人：xxx年月日尊敬的学校领导：您们好！由于本人经济条件有限，提出退学申请。
经过三年高中拼搏，有幸被本校录取，我感到很荣幸。
并且录取通知书还有一本《xxxx》的书，这使我坚定了圆自己“大学梦”的愿望。
由于家庭经济条件有限，父亲强烈反对我上大学，并且当时给我找了一份去济南打工的工作。
可是我个人认为：人一生工作的时间会很长，但求学的`时间很短，并且这个时候是求学的黄金时段，如果错过了，会终身后悔的，我要自费完成学业。
在没有父亲的经济支持下，我凑了20xx元钱，一人到学校报到。
大一，大二申请上了两次国家助学贷款---学费；大一寒假在郑州做临时工挣800元钱，大二暑假在济南做临时工，挣20xx元钱，并且申请获得一次助学金，借父亲近5000元---生活费。
申请学士学位条件
申请学士学位条件自学考试本科毕业生如何申请学士位热★★★自学考试本科毕业生如何申请学士位作者：佚名文章来源：本站原创点击数：872 更新时间：2010-1-25 14:14:25南京大学主考：法律、工商管理、行政管理学、社会工作与管理、计算机及应用、计算机信息管理、广告学、公共关系专业自考本科毕业生申请学士学位的规定一、申请条件⒈参加高等教育自学考试且如下五门课程考试总成绩达到３５０分以上（含３５０分）：⑴法律专业：国际经济法概论、知识产权法、公司法、合同法、环境与资源保护法⑵工商管理（经济管理）专业：管理科学、国际贸易理论与实务、财务管理学、企业经营战略、人力资源管理⑶行政管理学专业：公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政法与行政诉讼法、西方政治制度⑷社会工作与管理专业：团体社会工作、个案社会工作、社区社会工作、社会问题、社会保险学⑸计算机及应用专业：计算机系统结构、操作系统、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理⑹计算机信息管理专业：操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络技术、信息系统开发⑺广告学专业：传播学概论、市场调研与统计、广告策划与创意、广告设计实务、广告媒介实务⑻公共关系专业：人际关系学、公共关系谈判、公共关系案例、市场调查、危机管理注：如计划调整，有关调整课程以相对应的课程代替。
⒉参加高等教育自学考试外语成绩达到７０分以上（含７０分）者、通过全国英语等级考试四级及以上者、或通过大学英语四、六级考试且合格证书在省学位办规定的有效期内（头尾六年）者。
注：四＜六＞级证书超过年限的和其他条件免考本科段英语的，可参加江苏省学位办组织的学位英语考试。
报名时间与学位申请报名时间一致。
以其他课程替代英语课程毕业的，不授予学位。
⒊毕业论文成绩达到良好以上（含良好）。
二、申请报名时间及地点⒈申请报名时间：２００６年３月１－３日（仅限２００５年下半年毕业生）。
其他时间恕不接待。
⒉申请报名地点：南京大学高等教育自学考试办公室（南京大学南园教学楼二楼继续教育学院）。
本科毕业生学士学位申请条件及主干课考试科目
专升本学员毕业一次性“学士学位”申请条件：
1、在校学习期间各门专业基础课、专业课平均成绩70分以上；
2、毕业论文（毕业设计或综合考试）成绩优良；
3、学位主干课程（各专业学位主干课程详见附件）学习和考试，且成绩在70分
（含70分）以上；
4、参加山东省教育厅组织的外语考试，成绩合格；（外语成绩有效期：两年）
报名时间：每年1月份左右。
考试时间：每年4月份左右。
考试地点：济南市
报名程序：根据公告要求，填写申请表，交费。
5、有下列情况之一者，不授学士学位：
a、在校期间受记过以上（含记过）处分。
b．有考试作弊记录。
c．在校学习期间所有考试成绩未一次通过，有补考课程。
d．经学校各级学位评定委员会评审未通过。
本科毕业生授予学士学位主干课程考试科目。
申请学士学位授予权专业申报表.doc
申请学士学位授予权专业申报表学科门类经济学门类代码 02 专业名称贸易经济专业代码 020402 批准时间 2013年1月学校名称西安财经学院单位代码 11560陕西省学位委员会办公室2017年 3 月 30 日填填表说明一、封面“学科门类、门类代码、专业名称、专业代码”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（由高等教育出版社出版）调整后的学科、专业名称及代码填写。
二、I：“专业简况与自评”按照栏中所列项目简明扼要反映情况和自评结果，字数限制在1500字内。
三、II-1：“实验室情况”中专业实验室名称栏，内容多时，可另加附页。
“实习实践条件”要反映本专业的固定实习基地数及其建设情况；近三年实习实践经费投入、组织保障与实施方式等。
四、III：“师资队伍情况”专业课教师详细情况，限填本教研室（系、所）在编的教师。
“兼职” 指非本单位人员。
五、IV-3：“在研项目情况”、V-1：“教学计划”、V-3：“专业课”、Ⅵ-2：“学生参加校级以上各种竞赛活动及获奖情况”可单列，作附件说明。
六、V-5：“毕业论文（或毕业设计）情况”在应届毕业生毕业当年三月底前单列上报。
七、除另有说明外，所填内容的时间截止为该专业有应届本科毕业生当年的二月底。
八、除已规定的栏目外，一律不得另加附页。
九、本表填写内容必须属实，字迹要端正、清楚。
打印字体根据实际可选择宋体或仿宋体。
十、复制时，必须保持原格式不变，纸张限用国际标准A4型，装订要整齐。
十一、本表封面之上，不得另加其他封面。
附表1：贸易经济专业课程设置一览（总表）贸易经济专业课程设置一览（1）贸易经济专业课程设置一览（2）谢谢你的阅读集中实践教学设置一览（3）谢谢你的阅读附表2：毕业论文（或毕业设计）情况谢谢你的阅读谢谢你的阅读谢谢你的阅读。
学士学位申请流程和需要提交的材料【模板】
学士学位申请流程和需要提交的材料二、学位申请基本条件(一）、授予学士学位对象及条件1、成人本科毕业生。
即经省级招生机构批准录入普通高等学校学习的成人高等教育本科毕业生。
2、高等教育自学考试本科毕业生。
3、网络本科毕业生。
即普通高等学校中经教育部批准的网络教育本科毕业生。
（二）、成教本科毕业生申请学士学位，应在获得本科毕业证书的当年提出申请，最迟不得超过两年，并符合以下条件：1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法、品行端正。
2、完成成教本科阶段的课程学习，成绩优异。
其中，成人和网络本科毕业生，其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不低于75分。
自考本科毕业生，其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不低于65分。
计算总平均成绩的课程不含体育课、毕业论文或毕业设计以及其他毕业实践环节。
3、外语水平测试需在取得本科的学籍或考籍起，至申请学位前通过学校指定的现有英语课程或获得学校认可的外语水平考试合格证书。
非英语专业：①参加各省（或学生学籍所在省）学位办组织的成人高等教育本科学士学位外语考试成绩合格。
②参加所属省市教育主管部门认可的申请成人学士学位的外语水平考试，成绩合格。
③通过全国大学英语四、六级英语考试，成绩达到425分及以上。
④参加全国英语等级考试（PETS）三级笔试及以上考试成绩合格。
⑤全国高校网络教育考试委员会举办的公共基础课统一考试大学英语B 成绩80分及以上。
⑥参加自学考试大学英语（二）课程考试成绩合格。
⑦参加当地高等学历继续教育学士学位外语考试高校联盟组织的外语考试成绩合格。
英语专业：①参加全国英语等级考试（PETS）四级考试，笔试成绩合格。
②全国高校网络教育考试委员会举办的公共基础课统一考试大学英语A成绩80分及以上。
外语水平测试成绩没有单独效用，与申请学士学位的学位课程同时有效。
（三）成人和网络本科毕业生，须参加学校组织的学位课程，且考试通过。
（四）毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）成绩合格。
学士学位申请里的学业情况
篇一:《申请学士学位》毕业证书的办理第一条考生毕业是要作全面鉴定，其内容包括政治态度、思想意识、道德品质、学习情况和健康状况等方面，准确如实填写《湖南省高等教育自学考试毕业生登记表》。
第二条第二条按有关程序经审核符合下列条件者，发给国家承认的高等教育自学考试毕业证书。
（一）取得专业考试计划规定的全部理论课程的合格成绩；（二）完成规定的实践性环节考核及其他教学实践任务并且考核成绩合格者；（三）毕业论文（设计）及格以上；（四）毕业鉴定合格者；（五）独立本科考生提供国家承认学历的专科毕业证书。
第三条毕业证书遗失或损坏需补办的考生，先在县、市级以上报刊上登载原毕业证书作废的声明，社会助学毕业生自考毕业生到原报考的县（区）、市级考办；全日制自考毕业生到学校自考办领取补办毕业证明书登记表，再到省教育考试院办理毕业证明书的手续，最后到主考学校自考办办理加盖主考学校印章的手续。
关于自考生申请学士学位的几项规定一、学位申请条件根据湖南省教委湘学位办1199911号文件的规定，从1999年开始自考毕业生申请学士学位必须具备以下条件1、在本科学习期间毕业论文答辩成绩为良以上。
2、获得本科毕业证书；3、参加全省统一的学位外语考试且获合格证书。
4、从毕业日起二年内(从毕业之日——办证之日)向主考院校申请；未按时申报者视为自动放弃。
5、已获得本校学士学位的不得再申报本校第二个学士学位。
二、学位外语考试的要求及报名程序1、学位外语考试必须在所申请学位的学校参加考试，否则成绩无效。
2、凡自考本科毕业需申请学位者必须参加学位外语考试，不得以其他成绩代替(包括四级、自考英语等)；3、学位外语考试语种英语、日语、法语、德语、俄语。
4、英语考试每年进行两次，其他小语种开考时间与考试中心联系。
因采用现场摄像，只能本人亲自报名，不能代报。
英语、日语报名时间为三月、九月中下旬，具体时间上网查询，也可与教务处考试中心电话联系。
网址5湖南师范大学高等教育自学考试本科在校（籍）生、应届毕业生和获得本科毕业证后一年内均可报名参加考试。
学士学位申请理由(精选5篇)
学士学位申请理由(精选5篇)学士学位申请理由（精选篇1）尊敬的校学位评定委员会：本人自20__年9月开始就读于专业，于20__年修读完所有的课程。
本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。
在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。
在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。
同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。
在导师教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。
本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。
此致敬礼!申请人：__20__年__月__日学士学位申请理由（精选篇2）1、政治思想表现：热爱祖国，热爱中国共产党，一贯坚持四项基本原则，能时刻做到以一个共产党员的标准严格要求自己，具有较强的党性。
在这一年里深入系统的学习了马克思列宁主义、毛泽东思想重要思想，不仅对这些理论有了新的认识，得到了新的启迪，提高了自身的理论水平，更重要的是提高了自身的思想政治素质。
平时积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，并能对学习内容及时总结，认真领会其精神实质，用以指导自己的言行。
在思想品德方面，有良好的自律意识，在平时的生活中能积极以中华民族的传统美德约束和调节自己的行为，诚实做人、真诚待人、热情助人，在学校里尊敬师长、关心同学。
2、课程学习：入学伊始，能很快进行角色转变，适应学习生活，在一年的课程学习中，坚持做到认真、刻苦、钻研、积极求进，已修满学校所规定学分且各科成绩均达到良好，学位课、公共课和选修课的成绩均达到优秀。
在各位任课教师的启发和指导下，阅读了一些专业性的原著书籍，提高了自身的专业水平，开阔了视野，同时也学习到和掌握了开展调查研究的方式方法，提高了调查研究的能力、自己的理论写作和逻辑思维能力，为毕业论文的完成打下了坚实的基础。
申请增列为授予学士学位
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自考学位申请书格式
自考学位申请书格式【中英文版】**Application Letter for Self-Learning Degree**Dear Sir/Madam,我是XXX，我已经通过自学考试获得了XXX专业的专科/本科文凭，并且现在希望申请XXX专业的学位。
我对自己的学术能力和努力充满信心，我相信我符合学位申请的要求。
我对XXX专业的兴趣源于我对该领域的热情和对其应用前景的看好。
在学习过程中，我不仅掌握了必要的理论知识，还通过实践项目锻炼了自己的实际操作能力。
我相信，获得学位将是对我学术成就的肯定，也将为我在该领域的职业发展奠定坚实的基础。
我在自学考试中取得了优异的成绩，所有科目都是一次性通过。
我深知自学考试的难度，因此我更加珍视我所取得的成果。
我相信，我在自学考试中展现出的自律、毅力和学习能力，也将成为我在未来学习和工作中取得成功的关键。
在此，我真诚地希望能够获得贵校的学位授予资格。
我将珍惜这一机会，继续努力学习，不断提升自己，为我国的发展做出贡献。
谢谢您的关注和支持！此致，敬礼XXX---**自考生学位申请书格式**尊敬的学位评审委员会：我是XXX，毕业于自学考试XXX专业，现依据相关规定，诚挚地向贵校提出学位申请。
在自学过程中，我严格遵循教学大纲，系统学习了XXX专业的基础理论和实践技能。
通过不懈努力，我不仅在所有考试中取得了优异的成绩，更在实际工作中得以运用所学知识，积累了宝贵的实践经验。
我坚信，我已经具备了进一步深造和从事相关工作的能力。
自学考试之路不易，但正是这份不易让我更加珍视知识和学习的机会。
我对于专业的热情，以及在学习中展现的自主性和坚持，都是我申请学位的坚实支撑。
我期待通过学位的获得，不仅对个人学习成果的认可，更是对未来职业发展的助力。
随函附上所有必要的申请材料，包括但不限于成绩单、毕业证书以及相关荣誉证书等。
恳请贵校评审委员会能够审慎考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
感谢您在百忙之中阅读我的申请，期待您的积极回复。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语本科专业申请学士学位附件申请学士学位授予权学科、专业简况表名称南昌大学共青学院学位授予单位¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码13430 名称英语申请学科专业¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码050201 时间2003年本科专业设置¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 学制 4 年名称文学申请授位门类¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码050000 江西省人民政府学位委员会办公室制表2012年3 月14 日填填表说明一、本表填写内容必须属实，统计数字要准确无误、有据可查。
纸张限用A4规格，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加封面。
按规定需提供的佐证材料，订在本表之后。
二、各项经费应是实际获得并计入财务帐目的经费。
三、本单位现有教学科研人员含本单位在编人员和外聘兼职人员外聘兼职一年以上的人员0.5计入总数。
四、“学位授予单位代码”按照国务院学位委员会办公室2004年3月1日出版的高等学校和科研机构研究生管理信息标准（北京大学出版社出版）中高等学校代码填写。
五、填写的论文、获奖项目、在研项目等应是作者（完成人）署名本单位的科研成果或项目，本单位人员署名其他单位所获得的成果不计入。
本单位承担的科研项目中，引进人员在调入本单位之前所承担的科研项目和本单位人员在外单位承担的科研项目不计入。
六、除已注明的栏目外，一律不得另加附页。
一、学术队伍1-1 本学科、专业点的组成及其人员配备院（系、所）教研室或研究室现有人员数教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）助教（或相当专业技术职务者）具有博士学位人员具有硕士学位人员人数合计36人（其中外教7人）3 2 18 13 2 10 英汉语言文学系英语专业教研室赵国杰袁平华袁雪生汪海燕章根荣彭银梅邹玉梅凡艳孙水根董维婷李云英洪遗水姜瑶邓丽青郭艳梅周丹Tim Joyce Greg Aileen Yiding Aaron Tony 洪晓青熊韡薇杨丽姜陈军章淑芬吴元珍李兴安胡丽娟王皇刘小花孙英梁华宁梁庆袁平华袁雪生汪海燕彭银梅孙水根洪遗水洪晓青熊韡薇杨丽姜陈军章淑芬吴元珍年龄结构专业技术职务人数合计35岁及以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁及以上教授（或相当专业技术职务者）3 1 1 1 副教授（或相当专业技术职务者） 2 1 1 讲师（或相当专业技术职务者）18 12 6 助教（或相当专业技术职务者）13 13 其中35岁及以下教师中具有硕士学位者人数7 45岁以下教师中具有博士学位者人数 1 本专业在校本科学生数共计2008 级2009 级2010 级2011 级683 123 215 189 156 本专业批准设置主管部门江西省教育厅批准文号注所统计学位按获得的最高者计入。
二、教学计划执行情况计划规定课程门数34门现已开出课程门数34门2-1 已开公共必修课和专业基础必修课情况课程名称（按开课学期排列）学时数任课教师姓名职称毕业专业学历、学位是否达到大纲要求第一学期军事训练马克思主义基本原理思想道德修养与法基计算机应用基础体育第二学期毛概、邓论及三个代表形势与政策体育第三学期形势与政策大学实用汉语写作体育中国近现代史纲要VFP 第四学期形势与政策信息检索与利用第五学期形势与政策第六学期大学生就业与创业指导2周3 2 3 2 4/2 1 2 1 3 2 2 3 1 1 1 1 齐芳芳高腾群周大朋刘一航谭镇谭镇刘一航谭镇胡华平刘一航熊江秀周大朋谭镇朱勇谭镇吴文静助教讲师讲师助教助教助教助教助教讲师助教讲师讲师助教助教助教助教中国哲学法学计算机科学技术体育教学行政管理行政管理体育教学行政管理汉语言文学体育教学历史学计算机科学技术行政管理计算机科学技术行政管理行政管理研究生/硕士本科/学士本科/学士本科/学士本科/学士本科/学士本科/学士本科/学士研究生/硕士本科/学士本科/学士本科/学士本科/学士本科/硕士本科/学士本科/学士是是是是是是是是是是是是是是是是2-2 已开专业必修课和选修课情况课程名称（按开课学期排列）学时数任课教师姓名职称毕业专业学历、学位是否达到大纲要求第一学期基础英语阅读技能听力技能口语视听说（一）写作一第二学期基础英语阅读技能听力技能口语视听说二写作二第三学期基础英语听力技能阅读技能口语第四学期基础英语阅读技能听力技能口语日语第二外语）语言学导论第五学期高级英语阅读技能英美概况汉英与英汉翻译日语第二外语）外贸谈判技巧第六学期高级英语日语（第二外语）英国文学（史）中级口译进出口贸易实务第七学期第二外语（日语）美国文学（史）学术论文写作商务口译管理学第八学期毕业论文 6 2 2 2 2 2 6 2 2 2 2 2 6 2 2 2 6 2 2 2 2/2 2 4 2 2 2 2/2 2 4 2/2 4 2/2 2 4 4 2 42 8周邹玉梅凡艳孙水根Tim 洪晓青董维婷邹玉梅凡艳孙水根Tim 洪晓青董维婷邹玉梅孙水根凡艳Tim 邹玉梅凡艳孙水根Tim 梁华宁章根荣彭银梅凡艳袁平华汪海燕梁华宁何洁彭银梅梁华宁袁平华汪海燕刘堂发梁华宁袁雪生熊韡薇汪海燕汤恒论文指导教师讲师讲师讲师讲师助教讲师讲师讲师讲师讲师助教讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师助教副教授讲师讲师教授副教授助教助教讲师助教教授副教授讲师助教副教授助教副教授讲师英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语日语国际经济贸易英语英语英语英语国际经济贸易英语英语英语英语经济学本科/学士本科/学士本科/硕士本科/学士研究生/硕士本科/学士本科/学士本科/学士本科/硕士本科/学士研究生/硕士本科/学士本科/学士本科/硕士本科/学士本科/学士本科/学士本科/学士本科/硕士本科/学士本科/学士本科/学士本科/硕士本科/学士研究生/博士本科/硕士本科/学士本科/学士本科/硕士本科/学士研究生/博士本科/硕士本科/学士本科/学士研究生/博士研究生/硕士本科/硕士本科/硕士是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是2-3 已开实验课与实习情况实验或实习名称学时数任课教师姓名职称毕业专业学历、学位是否达到大纲要求计算机应用基础VFP 毕业实习2 2 4周周大朋周大朋班级导师各辅导员讲师讲师2-4 毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况序号毕业论文或毕业设计题目题目来源选题学生数指导老师姓名职称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 英语语法对中学生英语学习的重要性高中生英语词汇学习策略探究跨文化交际中的语用失误共青学院英语大课堂对英语专业学生听说能力的影响玛丽雪莱‘弗兰肯斯坦’的主题研究希腊罗马神话对英语词汇的影响浅析美国文化的核心价值文化个人主义评当幸福来敲门试论快餐文化对英语学习的影响从纯真年代看华顿作品中的女性主义从肖申克的救赎看美国的文化价值观中国茶文化和西方咖啡文化的比较从威尼斯商人中的夏洛克和儒林外史中的严监生看中西吝啬鬼的文化女性话语在杨苡翻译的呼啸山庄中的应用浅谈中美婚姻观念的差异从选秀节目解析中西文化异同中西方中学教育对比研究浅析中美两国家庭教育的差异“英语网络语言的认识与探讨” 从功能翻译理论看三峡好人的字幕翻译试论共青学院“以学生为主体英语教学”的必要性与可行性” 简析英文泛读与精读之间的关系从蜘蛛侠看美国的个人英雄主义价值观发散思维在扩大英语词汇量中的运用英国人的绅士风度‘所罗门之歌’的文本图像特征了不起的盖茨比中美国梦的幻灭元认知策略和英语阅读学习从颜色词的翻译来解读中西方文化差异浅析英汉动物词汇的文化内涵深入呼啸山庄的世界从麦琪的礼物看欧亨利的写作特点“论了不起的盖茨比”一书中三位女性人物形象及对现实的意义” 英汉转折的意义对此分析艾米莉迪金森和席慕容的爱情诗歌对比贾宝玉与霍尔顿人物形象比较分析之对美的追求浅谈农村学生英语学习困难的原因和对策老人与海的象征意义和语言特色礼貌原则在商务英语信函写作中的应用跨文化的商务谈判教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 彭银梅凡艳邹玉梅姜瑶凡艳周丹董维婷凡艳汪海燕孙英彭银梅洪遗水孙水根汪海燕孙英李云英汪海燕邹玉梅李云英郭艳梅孙英孙水根邓丽青凡艳周丹邓丽青姜瑶袁平华姜瑶李云英洪遗水郭艳梅袁平华李云英郭艳梅袁平华周丹洪遗水袁雪生讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师副教授讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师副教授讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师教授讲师讲师讲师讲师教授讲师讲师教授讲师讲师教授40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 英语新闻标题的特点及翻译隐喻视角下的中西植物词汇对比研究中的自然主义教学体态语的特征和应用盲目，沉沦，复活---‘呼啸山庄’中人性三步曲从电视剧LOST中浅析人性英汉道歉语的对比研究红与黑中于连悲剧命运的分析多媒体在高中英语阅读教学的应用浅析看不见的人写作技巧与其主题的关系从文化角度看英语习语的翻译罪与罚中人物的心理分析毁灭与救赎从警察与赞美诗看欧亨利风格‘麦田里的守望者’霍尔顿人物性格分析美国人对于爱与婚姻与性的观念论傲慢与偏见中达西的个性试论爱伦坡恐怖小说的眼球效应从爱玛看简奥斯丁的女性主义观中西婚俗文化的差异与融合委婉语的语用学分析蝇王的女性主义解读小说阿拉比中人物心理变化分析分析荆棘鸟中女性爱情观对命运的影响英语习语文化渊源之鉴浅析小说飘中的女权主义英语启蒙教育的教与学从跨文化交际看英汉禁忌语之异同从英语单词发音分析英美文化差异荒野的呼唤中巴克的多重性格分析唐朝文化对世界的影响德伯家的苔丝中哈代的宿命论分析从‘麦琪的礼物’看欧亨利式的幽默论雾都孤儿中狄更斯的批判现实主义理性与人性的碰撞，从傲骨贤妻看美国陪审团商务英语交往中的礼貌原则从傲慢与偏见和小妇人看家教对人格的影响红楼梦中习语翻译的异化和归化中美动画产业研究试论阿嘉莎克里斯蒂侦探小说中的情节设定从老人与海看海明威笔下的硬汉形象分析学生在学习英语口语中的的心理障碍和解决办法论英语语言中的性别歧视奥巴马上任后对美国黑人社会地位的影响浅析中美媒体新闻自由和新闻价值教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 彭银梅董维婷孙水根汪海燕周丹郭艳梅邓丽青袁平华汪海燕凡艳董维婷邹玉梅袁雪生周丹李云英邓丽青周丹邹玉梅姜瑶袁雪生洪遗水洪遗水袁平华姜瑶董维婷邹玉梅姜瑶袁雪生孙水根洪遗水彭银梅邓丽青董维婷周丹周丹李云英邓丽青姜瑶洪遗水彭银梅邓丽青凡艳邹玉梅孙水根讲师讲师讲师副教授讲师讲师讲师讲师副教授讲师讲师讲师教授讲师讲师讲师讲师讲师讲师教授讲师讲师教授讲师讲师讲师讲师教授讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 大学生英语口语教学方法和技巧汉语方言对英语学习的负面影响名利场的现实意义从爱情观看中西文化差异-以罗密欧与朱丽叶和梁山伯与祝英台为例浅析跨文化交流中的旅游英语翻译文化背景下的汉语新词英译从奈达功能对等理论看电影‘国王的演讲’字幕翻译论紫色中的妇女主义浅析合作学习在英语课堂教学中的应用浅论美国悲剧中克莱德人性的幻灭从文化视角论中西广告语言差异童年阿富汗儿童逝去试析风筝人浅谈中美婚姻观念的差异交际中的英语语言性别差异英语教学中的文化差异广告英语的修辞手法分析从成长的烦恼和家有儿女看中美家庭教育的差异功能对等视角下的商业广告翻译中的常用修辞从建筑风格看中西文化的差异影响澳大利亚英语变异的因素冷山主题思想的研究‘厄舍古屋的倒塌’中的哥特主义中西思维方式差异对英汉翻译的影响浅谈中西交际中的幽默文化浅析失乐园的创作目的浅谈英语隐喻习语的翻译论苔丝的反叛精神归化与异化在典故成语汉译英中的运用浅读‘黑猫’中艾伦坡的人性观英雄定胜天之指环王与西游记解析文化差异引起的语用失误外贸企业中英标识翻译原则初探疯狂英语的利与弊远大前程中pip的理想与现实的冲突浅析英文电影片名翻译对观众兴趣的影响从顺应论角度看商业广告语的英汉互译浅论悲喜情爱之红楼梦与简爱浅析欧亨利的写作特点及风格浅析爱玛中女主人公的女性意识爱伦坡与川端康成作品中的死亡意识比较分析教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 凡艳邹玉梅袁雪生彭银梅孙水根汪海燕周丹郭艳梅邓丽青袁平华汪海燕凡艳董维婷邹玉梅袁雪生周丹李云英邓丽青周丹邹玉梅姜瑶袁雪生洪遗水洪遗水袁平华姜瑶董维婷邹玉梅周丹孙水根孙水根邓丽青姜瑶洪遗水彭银梅邓丽青凡艳邹玉梅孙水根邓丽青讲师讲师教授讲师讲师副教授讲师讲师讲师教授副教授讲师讲师讲师教授讲师讲师讲师讲师讲师讲师教授讲师讲师教授讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师注（1）2-1、2-2、2-3、2-4可加附页。