永远为杰“沉沦”ppt课件
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《己亥杂诗》ppt课件
六、课文精讲
1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 抒情、叙事 “浩荡”二字表现离愁的广阔无边，写出诗人辞官还乡的满怀离愁。 “白日斜”三字一笔勾勒景物，烘托出夕阳西沉、暮色苍茫的气氛。 这两句在无限感慨中表现出洒脱的气概。离别的愁绪和回归的喜悦交 织在一起，两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写 照。
6、哲理:
①“落红”即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花一不为独香，而为 护花，展现了一种无私奉献精神和积极乐观的人生态度。
②落花成为培育下一代的养料，它的生命在新枝身上得以延续，这是 大自然新旧交替、生生不息的规律。
7、诗中写了几种心境？
浩荡/离愁/白日/斜, 吟鞭/东指/即/天涯。 落红/不是/无情/物, 化作/春泥/更/护花。
五、理解诗意
这里指诗人离京时 的无限愁绪。
东方故里。
指诗人将要去的地方远离 京城。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
吟鞭：诗人的马鞭。 吟，指吟诗。
译文： 满怀离愁正对着夕阳西下，鸣鞭东去从此辞官奔赴天涯。
五、理解诗意
落花
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文： 落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培育出更多的新花。
历代诗歌代表 先秦：《诗经》《楚辞》 秦汉：乐府 魏晋南北朝：建安体、永嘉体、陶渊明 唐代：初唐四杰、大小李杜 宋代：北宋：苏轼、柳永、王安石 南宋：陆游、辛弃疾、李清照 元明清：吴中四杰、纳兰性德、龚自珍
三、知人论世
姓名：龚自珍(1792-1841)，字璱(sè) 人，号定盦(ān)。 朝代：清代思想家、文学家。 籍贯：浙江仁和(今杭州)人。 贡献：主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。 他的诗文主张“更法”“改图”，洋溢着爱国热情。 著作：《明良论》《乙丙之际箸议》等，后人辑有《龚自珍全集》。
高二语文鲁人版必修四课件：4滕王阁序
佳作。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口。被认为是“永垂不朽”的
“天才”之作。
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知识整合
二、作品背景
王勃在前往交趾探父途中,途经洪州,正赶上洪州都督阎公重修
江南名楼滕王阁而于阁上欢宴群僚和宾客,借以标榜政绩。王勃此
时孤身作客,形单影只,内心戚戚,自然感到压抑。但他并不甘沉溺,
想借此机会一吐胸中块垒。据《新唐书·文艺传》记载,都督阎公
表达了一种高尚的人生观,暗示了作者的追求。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难探究
四译•文白对译
【任务一】梳理文章思路
1.本文的写作思路及结构层次是怎样的?
提示:先称道洪州,记叙盛宴,再描写滕王阁的壮丽以及广阔壮美
的山川秋景,后借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉溺的
复杂感情,最后又落笔眼前。
(7)奏流水以何惭(宾语前置句)
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知识整合
七、名句积累
(1)王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句:“披绣闼,俯雕甍,山
原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。”(202X·北京高考)
(2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(2015·广
东高考)
(3)闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。(2015·四
2.文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有什
么好处?
提示:文章用铺陈的手法,历叙界域之大,地势之雄,物产丰富,人才
俊美,既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅,同时也照应了“秋日登洪
府滕王阁饯别”的主旨。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难探究
四译•文白对译
【任务二】 分析写作特色,体会作者情感
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“天才”之作。
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知识整合
二、作品背景
王勃在前往交趾探父途中,途经洪州,正赶上洪州都督阎公重修
江南名楼滕王阁而于阁上欢宴群僚和宾客,借以标榜政绩。王勃此
时孤身作客,形单影只,内心戚戚,自然感到压抑。但他并不甘沉溺,
想借此机会一吐胸中块垒。据《新唐书·文艺传》记载,都督阎公
表达了一种高尚的人生观,暗示了作者的追求。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难探究
四译•文白对译
【任务一】梳理文章思路
1.本文的写作思路及结构层次是怎样的?
提示:先称道洪州,记叙盛宴,再描写滕王阁的壮丽以及广阔壮美
的山川秋景,后借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉溺的
复杂感情,最后又落笔眼前。
(7)奏流水以何惭(宾语前置句)
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七、名句积累
(1)王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句:“披绣闼,俯雕甍,山
原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。”(202X·北京高考)
(2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(2015·广
东高考)
(3)闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。(2015·四
2.文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有什
么好处?
提示:文章用铺陈的手法,历叙界域之大,地势之雄,物产丰富,人才
俊美,既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅,同时也照应了“秋日登洪
府滕王阁饯别”的主旨。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难探究
四译•文白对译
【任务二】 分析写作特色,体会作者情感
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高中日记《沉沦》(共10张PPT)
再去挣扎反抗，只
大口 得趴在年哪儿，
大口的喘气。
关键词：环境,梦幻,理智,办法,
好象,宿命,大脑,思维,身体,经历, 力气,大口,打算,浇醒,剩余,没有, 摆脱,相信,燃烧,恢复,回来,称做, 挣扎,反抗,只得,趴在,喘气,一般。
高中日记《沉沦》
前几天刚好看了郁达夫的《沉 沦》，其中不乏一些令人喘不过气的
高中日记《沉沦》
这样一种环境，又入梦幻
一般的不真实。我提了一桶水，打算
理 用他来浇醒我已经剩余不多的
智。没有办法去摆脱，就好
象宿命一般。不，我不相信，这
使我的一切都好象要燃烧尽了一般。
大 但很快的有恢复了，我的
脑我的思维我的身体又好象
经历 都回来了一样，
过刚才一番
可以才称做是考验的考验吧，我已经
力气 没有任何
关键词：键盘,文字,时候,无法,
种花,小花,敲出,看到,裸露,思考, 叫做,独立,害怕,拒绝,开放。
高中日记《沉沦》
我很寂寞，我沉沦进了那一片叫孤独 寂寞的大海当中，壮烈亦无反顾。沉 沦呵！
关键词：沉沦,反顾,寂寞,壮烈。
高中日记《沉沦》
受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施 恩的人则不可记住它。--西塞罗
结局 也是不可避免的一个可悲的
。
在那里我像是一个奇怪的陌生人，
样子 虽然我每天都装做开心的
去
融入到哪个所谓的生活当中，可是每
晚快要入眠的时候，眼角总是
泪水 不自觉的流下了
，这时才发
现自己是多么的寂寞和孤独。
关键词：结局,陌生人,样子,时
候,眼角,泪水,像是,奇怪,装做,开 心,融入,入眠,流下,可悲,寂寞,孤 独。
高中日记《沉沦》
宁为战死鬼,不作亡国奴PPT课件34 人教版
1937年12月南 京沦陷
日军占领了首都南京，在此过程中杀害了大量的包 括妇女儿童在内的中国人（南京事件）。
让我们还原真实的历史
日军占领首都南京后，…………
南京大屠杀
300000
日军残暴凶恶的侵略本质 南京大屠杀充分说明了什么问题？
万人坑
在六周时间里，日军对南京人民 进行疯狂屠杀，包括已经解除武装的 大批军人及平民遭屠杀，手段极其残 忍，有刀砍，有活埋，有枪杀，有火 烧……日军罪行，馨竹难书！
2.卢沟桥事变的起因是什么？ 日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查遭 到拒绝。 3.在卢沟桥事变中，英勇抗击日军的中国军队是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二十九军
卢沟桥事变爆发后，为国捐躯的爱国将领 有哪些？
132师师长赵登禹 29军副军长佟麟阁
平津危急！华北危急！中华民族危急！只 有全民族实行抗战，才是我们的出路！
抗日根据地的“花木 国民党军队奔赴各抗日战场 兰”
抗日儿童团
日本教科书中的图片
日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社
小结
七 七 全国性抗日战争 事 日本全面侵华 变
{
}
国共合作 共赴国难
抗日民族统一 战线正式形成
南京大屠杀
当历史的脚步迈入21世纪的今天,我们应该 与日本怎样进行交往?
»
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沉沦课件
以《沉沦》 为原型，叙述 郁达夫在日本 时候的留学生 活。
二、《沉沦》的“坦率”“直率”
卢梭的《忏悔录》的开头有这样一段独白： “请看！这就是我所做过的，这就是我所想过的， 我当时就是那样的人。不论善与恶，我都同样坦率 地写了出来。我既没有隐瞒丝毫坏事，也没有增添 任何好事。” 郭沫若在《论郁达夫》一文中说：“他那大胆的 自我暴露，对于深藏在千年万年的背甲里面的士大 夫的虚伪，完全是一种暴风雨式的闪击，把一些假 道学、假才子们震惊得至于狂怒了。为什么？就因 为有这样露骨的直率，使他们感觉着作假的困难。”
五、因为《沉 沦》，郁达夫被 人送上了“颓废 “ 派”的称号 。
颓废派
或称颓废主义 颓废主义，源自拉丁Decadentia， 颓废主义 本义是堕落、颓废。 颓废主义是19世纪下半叶欧洲的资产阶 级知识分子对资本主义社会表示不满而又 无力反抗所产生的苦闷彷徨情绪在文艺领 域中的反映。最早表现在法国诗人波德莱 波德莱 马拉梅等人的创作中，因 尔和象征主义者马拉梅 马拉梅 而后人往往视象征主义与颓废主义为一体。
主人公来到X高等学校之后又是另外一 种心情，文中“黑沉沉的黑影”、“明火 “黑沉沉的黑影” 无常，森然有些鬼气的灯火” 无常，森然有些鬼气的灯火”、“息索索 在那里争食的虫鼠” 在那里争食的虫鼠”、“梧桐树咄咄的响 声”构成了一幅可怕的画面，有力地烘托 了主人公来到X高等学校之后失望、沮丧的 情绪。
三、《沉沦》的主观抒情性的特点
• 融和留学经历，融入个人情感
日记
“我何苦要到日本来，我何苦要求学 问。……中国呀中国！你怎么不富强起来。 我不能再隐忍过去了。……我就不得不在 这无情的岛国里虚度过去” （披露内心的
痛苦、无奈和企求。 ） 痛苦、无奈和企求。
沉沦 PPT课件
长兄从日本w大学毕业回北京在法部任职事实是为人正直铁面无私受到忌惮排斥辞职在外鬼混几个月的人享受荣华安乐?其次严重的自卑心理与多愁善感的气质使他无法排解自己的心理压力
《沉沦》
郁达夫 （1895～1945） 现代作家。原名郁文， 浙江富阳人. 创造社发 起人之一。出版了新文 学最早的白话短篇小说 集《沉沦》，以其“惊 人的取材、大胆的描写” 而震动了文坛。
1、个人生活及心理的压抑
17岁以前的郁达夫是在中国文 化环境中长大的，接受的几乎全 都是中国传统文化及其伦理道德 观念的影响。
2、“五四”时代特征
沈雁冰在为《小说日报》撰写《创作的 前途》一文中说“现代青年的烦闷，已 至了极点。” “五四”的现代知识青年 在“五四”时期，以至整个新民主主义 革命时期的精神历程是：个人“苦闷感” 与对这苦闷氛围的冲决，个人“寂寞感” 与摆脱寂寞的努力，个人“人生问题” 的思考与思考的突破。
这个“零余者”、“多余人”的感受，给他 的创作暗示了一个主题和一种渲泄内心情感的 方式，使他从自我的忧郁情绪出发，描绘，甚 至夸饰“多余人”的种种病态心理。
主人公的孤独痛苦表现在哪些方面？
与世人绝不相容——敏感于别人的目光——在 稠人广众之中，感到更孤独——仇恨日本人— —仇恨中国人——仇恨自己的兄长。
主人公心理产生变态的原ห้องสมุดไป่ตู้是什么？
首先，由于祖国贫弱落后，在国外遭受难以容忍的民族 歧视，却又得不到安慰。
祖国现状:长兄从日本W大学毕业回北京，在法部任职事 实是 为人正直铁面无私，受到忌惮、排斥——辞职,在外 鬼混几个月的人享受荣华安乐
其次，严重的自卑心理与多愁善感的气质，使他无法 排解自己的心理压力。
如何认识《沉沦》的意义与价值？
《沉沦》
郁达夫 （1895～1945） 现代作家。原名郁文， 浙江富阳人. 创造社发 起人之一。出版了新文 学最早的白话短篇小说 集《沉沦》，以其“惊 人的取材、大胆的描写” 而震动了文坛。
1、个人生活及心理的压抑
17岁以前的郁达夫是在中国文 化环境中长大的，接受的几乎全 都是中国传统文化及其伦理道德 观念的影响。
2、“五四”时代特征
沈雁冰在为《小说日报》撰写《创作的 前途》一文中说“现代青年的烦闷，已 至了极点。” “五四”的现代知识青年 在“五四”时期，以至整个新民主主义 革命时期的精神历程是：个人“苦闷感” 与对这苦闷氛围的冲决，个人“寂寞感” 与摆脱寂寞的努力，个人“人生问题” 的思考与思考的突破。
这个“零余者”、“多余人”的感受，给他 的创作暗示了一个主题和一种渲泄内心情感的 方式，使他从自我的忧郁情绪出发，描绘，甚 至夸饰“多余人”的种种病态心理。
主人公的孤独痛苦表现在哪些方面？
与世人绝不相容——敏感于别人的目光——在 稠人广众之中，感到更孤独——仇恨日本人— —仇恨中国人——仇恨自己的兄长。
主人公心理产生变态的原ห้องสมุดไป่ตู้是什么？
首先，由于祖国贫弱落后，在国外遭受难以容忍的民族 歧视，却又得不到安慰。
祖国现状:长兄从日本W大学毕业回北京，在法部任职事 实是 为人正直铁面无私，受到忌惮、排斥——辞职,在外 鬼混几个月的人享受荣华安乐
其次，严重的自卑心理与多愁善感的气质，使他无法 排解自己的心理压力。
如何认识《沉沦》的意义与价值？
初一叙事作文《沉沦》600字(共15页PPT)
“怎么啦？”
“依雪住院了，就是为了
欧阳宇淋了一夜的雨。“ “啊？在哪里？我去看她！
关键词：昨晚,和安晨熙,乘飞
机,加拿大,忘恩负义,家伙,怎么,依 雪,住院,就是,为了,欧阳,宇淋了, 一夜,哪里。
初一叙事作文《沉沦》
”他着急得坐立不安。
“还是你关心她，当初她要
是选择你的话，就不会这么痛苦了。” 我叹了一口气。
关键词：孙影,你们,似乎,失望,
依雪,怎么,惦记着,那个,混蛋,愤怒, 至极,怎么,依雪,难道,可以,代替, 付出,那么,怎么,无动于衷。
初一叙事作文《沉沦》
”孙影伤心欲绝。
“他为什么没来？”依雪又
重复了一遍。 “他昨晚和安晨熙去加拿大了，
估计应该到了。” “依雪，忘了他吧。”
“姐姐，你放心，我不会作
初一叙事作文《沉沦》
” “宇走了，他不要我了。”她不
听我的，依旧哭得淅沥哗啦的。 “我去找他！”
我又风尘仆仆地赶到学校。
“孙影，欧阳宇呢？” “我们正讨论着呢！
关键词：不要,依旧,淅沥,哗啦,
风尘仆仆,赶到,学校,孙影,欧阳,我 们,讨论。
初一叙事作文《沉沦》
他昨晚和安晨熙乘飞机去加拿大
了。”
“这忘恩负义的家伙！”
”护士小姐叹了一口气。 事 “什么？”怎么会有这样的
情？ 我连忙赶向病房。 “依雪，你怎么这么傻呀！
是不是欧阳宇欺负你了？”我简直是 火冒三丈了。
“宇，他不要我了……555……”
关键词：护士,小姐,一口气,什
么,怎么,这样,事情,连忙,病房,依 雪,怎么,这么,是不是,欧阳,欺负, 简直,火冒三丈,不要,555。
“市二医院。”
“好！我马上来！” 我风尘仆仆地赶到市二医院。
“依雪住院了，就是为了
欧阳宇淋了一夜的雨。“ “啊？在哪里？我去看她！
关键词：昨晚,和安晨熙,乘飞
机,加拿大,忘恩负义,家伙,怎么,依 雪,住院,就是,为了,欧阳,宇淋了, 一夜,哪里。
初一叙事作文《沉沦》
”他着急得坐立不安。
“还是你关心她，当初她要
是选择你的话，就不会这么痛苦了。” 我叹了一口气。
关键词：孙影,你们,似乎,失望,
依雪,怎么,惦记着,那个,混蛋,愤怒, 至极,怎么,依雪,难道,可以,代替, 付出,那么,怎么,无动于衷。
初一叙事作文《沉沦》
”孙影伤心欲绝。
“他为什么没来？”依雪又
重复了一遍。 “他昨晚和安晨熙去加拿大了，
估计应该到了。” “依雪，忘了他吧。”
“姐姐，你放心，我不会作
初一叙事作文《沉沦》
” “宇走了，他不要我了。”她不
听我的，依旧哭得淅沥哗啦的。 “我去找他！”
我又风尘仆仆地赶到学校。
“孙影，欧阳宇呢？” “我们正讨论着呢！
关键词：不要,依旧,淅沥,哗啦,
风尘仆仆,赶到,学校,孙影,欧阳,我 们,讨论。
初一叙事作文《沉沦》
他昨晚和安晨熙乘飞机去加拿大
了。”
“这忘恩负义的家伙！”
”护士小姐叹了一口气。 事 “什么？”怎么会有这样的
情？ 我连忙赶向病房。 “依雪，你怎么这么傻呀！
是不是欧阳宇欺负你了？”我简直是 火冒三丈了。
“宇，他不要我了……555……”
关键词：护士,小姐,一口气,什
么,怎么,这样,事情,连忙,病房,依 雪,怎么,这么,是不是,欧阳,欺负, 简直,火冒三丈,不要,555。
“市二医院。”
“好！我马上来！” 我风尘仆仆地赶到市二医院。
当代文学-新时期小说PPT课件
B．从伤痕到反思
c. 现实社会反思
a) 谌容、李存葆《高山下的花环》 b) 因袭的传统与现代社会不和谐处
d. 文化反思
a) 张炜《古船》、陈忠实《白鹿原》 b) 文化决定心性与行为
反思文学
反思文学的内容：
反思建国以来各种运动和“左倾”思潮对人们的生 活和命运的影响，总结教训；李国文的《月食》，古
28
班主任张俊石的形象
作者把他对生活的激情和对祖国未来的信 念都熔铸在班主任张俊石的形象中。这位工作在 平凡岗位上的人民教师，他的一个最可贵的优点， 是善于从具体的社会环境中去考察、研究孩子们 的心灵，从对社会的广泛观察和了解中去探寻救 治孩子们心灵创伤的途径，从而表现了一个人民 教师深邃的目光和宽广的襟怀。为了祖国的未来 而毫不犹豫地把全部精力投入到疗救“四人帮” 坑害的孩子、铸造丰富而美丽的革命灵魂的伟大 事业中。张俊石这一形象使人们对新一代的健康 成长充满了信心。
第 一 阶 段
2020/1/1
2
第
二
• 小说创作由以现实主义为主潮而走向 多潮头竞争的探求状态。
阶 段
2020/1/1
3
本节内容：
造 成 的 创 伤
文 革 给 人
伤痕
理 性 精当 神代 的作 深家 化 。
反思
对 的现 关实 怀变
革
改革
2020/1/1
4
70
年
代
末 到 80
治即具下“ 学伤 层文有的改 采痕
蒋子龙乔厂长上任记燕赵悲歌高晓声的陈奂生系列小说贾平凹鸡窝洼人家腊月正月浮躁何士光乡场上张洁沉重的翅膀柯云路三千万李国文花园街五号张贤亮男人的风格王蒙坚硬的稀粥路遥平凡的世界
新时期
永远为杰“沉沦”ppt 通用
是无望的等，是来生的等，是明知不可等的等，可是
曲中却只用淡淡的语调唱来，再平常不过，仿佛只是
每天等待日出那般简单；等待的时候，可以看书写字，
可以吟诗作画，可以赏花弹琴，只是时时不曾忘记等
待的人。痛苦吗？不，《青花瓷》里唱得如此悠然， 原来满腹的离愁别恨也可以慢慢洗淡。
至少，我们能够隔着千里山水遥遥眺望江南的袅袅炊
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 赏析：青花瓷器上釉色渲染的仕女图，形未现而 韵十足，让我想起你的嫣然一笑，如同含苞待放的花。 而如今你却不知飘向何方。 “韵味被私藏”，私藏二字应是说的是国画的写意 手法，不在形，而在神韵，与随后的“嫣然”二字相 呼应。
霍元甲
爱在西元前
文字型
《娘子》 《反方向的钟》 《斗牛》 《印第安老斑鸠》 《龙拳》 《半岛铁盒》 《双截棍》《完美主义》 《发如雪》 《东风破 》 《菊花台 》《千里之外 》 等等
情歌型
《黑色幽默》 《龙卷风》 《可爱女人》 《星晴》 《伊斯坦堡 》 《安静》
《简单爱》和《开不了口》
意念型
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上 走笔至此搁一半
赏析：浓淡相宜的笔锋在青花瓷的素胚上勾勒出牡丹图案， 宛如你初妆的样子。冉冉的檀香飘向窗外，思绪随着淡淡轻烟飘 远，手中的笔就此搁下，宣纸上残留着未完成的半幅作品。 "走笔至此搁一半"，十分传神，生动地描绘了"我"由于出神 而顿笔于纸上的情形。
永远为杰“沉沦”
山东莱芜 鲁矿中学 娄陶然 Bzrzy_0223@
曲中却只用淡淡的语调唱来，再平常不过，仿佛只是
每天等待日出那般简单；等待的时候，可以看书写字，
可以吟诗作画，可以赏花弹琴，只是时时不曾忘记等
待的人。痛苦吗？不，《青花瓷》里唱得如此悠然， 原来满腹的离愁别恨也可以慢慢洗淡。
至少，我们能够隔着千里山水遥遥眺望江南的袅袅炊
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 赏析：青花瓷器上釉色渲染的仕女图，形未现而 韵十足，让我想起你的嫣然一笑，如同含苞待放的花。 而如今你却不知飘向何方。 “韵味被私藏”，私藏二字应是说的是国画的写意 手法，不在形，而在神韵，与随后的“嫣然”二字相 呼应。
霍元甲
爱在西元前
文字型
《娘子》 《反方向的钟》 《斗牛》 《印第安老斑鸠》 《龙拳》 《半岛铁盒》 《双截棍》《完美主义》 《发如雪》 《东风破 》 《菊花台 》《千里之外 》 等等
情歌型
《黑色幽默》 《龙卷风》 《可爱女人》 《星晴》 《伊斯坦堡 》 《安静》
《简单爱》和《开不了口》
意念型
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上 走笔至此搁一半
赏析：浓淡相宜的笔锋在青花瓷的素胚上勾勒出牡丹图案， 宛如你初妆的样子。冉冉的檀香飘向窗外，思绪随着淡淡轻烟飘 远，手中的笔就此搁下，宣纸上残留着未完成的半幅作品。 "走笔至此搁一半"，十分传神，生动地描绘了"我"由于出神 而顿笔于纸上的情形。
永远为杰“沉沦”
山东莱芜 鲁矿中学 娄陶然 Bzrzy_0223@
《人民英雄永垂不朽》优质课课件(2024)
概括了中国近代史上的革命斗争，并表达对历代革命先烈的崇敬和缅怀。
9
文学艺术手法赏析
对比手法
通过对比不同历史时期、 不同社会背景下的人民英 雄形象，突出他们的英勇 无畏和伟大精神。
2024/1/30
细节描写
通过对人物、事件、场景 的细致刻画，生动展现人 民英雄的英勇形象和感人 事迹。
情感抒发
通过直抒胸臆、借景抒情 等手法，表达对人民英雄 的崇敬、缅怀之情，激发 读者的共鸣和思考。
20
跨文化视角下英雄观念异同
英雄定义
不同文化对英雄的定义存在差异 ，但普遍认同英雄应具备勇敢、
智慧、担当等品质。
价值观差异
不同文化背景下的英雄观念反映 出不同的价值观，如集体主义与
个人主义、忠诚与自由等。
英雄崇拜
各国都有对英雄的崇拜和纪念活 动，但形式和内涵因文化背景而
异。
2024/1/30
21
全球化背景下民族精神弘扬
抗日战争胜利的意义在于它打破了日本军国主义不可战胜的神话，提高了中国人民 的民族自尊心和自信心，为中国的独立和解放奠定了基础。
2024/1/30
抗日战争胜利也是世界反法西斯战争的重要组成部分，它为世界和平做出了重要贡 献。
16
解放战争胜利原因分析
解放战争胜利的原因是多方面的，其 中包括中国共产党的正确领导、人民 解放军的英勇善战、人民群众的积极 支持等因素。
1 2
传承与发扬
在全球化背景下，应重视民族精神的传承与发扬 ，通过教育、文化交流等途径传播英雄精神。
跨文化交流
加强跨文化交流，促进不同民族英雄文化的相互 了解与传播，增进国际友谊与合作。
应对挑战
3
面对全球化带来的挑战，应坚定民族自信心和自 豪感，以英雄精神为榜样，勇于担当、奋发有为 。
9
文学艺术手法赏析
对比手法
通过对比不同历史时期、 不同社会背景下的人民英 雄形象，突出他们的英勇 无畏和伟大精神。
2024/1/30
细节描写
通过对人物、事件、场景 的细致刻画，生动展现人 民英雄的英勇形象和感人 事迹。
情感抒发
通过直抒胸臆、借景抒情 等手法，表达对人民英雄 的崇敬、缅怀之情，激发 读者的共鸣和思考。
20
跨文化视角下英雄观念异同
英雄定义
不同文化对英雄的定义存在差异 ，但普遍认同英雄应具备勇敢、
智慧、担当等品质。
价值观差异
不同文化背景下的英雄观念反映 出不同的价值观，如集体主义与
个人主义、忠诚与自由等。
英雄崇拜
各国都有对英雄的崇拜和纪念活 动，但形式和内涵因文化背景而
异。
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全球化背景下民族精神弘扬
抗日战争胜利的意义在于它打破了日本军国主义不可战胜的神话，提高了中国人民 的民族自尊心和自信心，为中国的独立和解放奠定了基础。
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抗日战争胜利也是世界反法西斯战争的重要组成部分，它为世界和平做出了重要贡 献。
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解放战争胜利原因分析
解放战争胜利的原因是多方面的，其 中包括中国共产党的正确领导、人民 解放军的英勇善战、人民群众的积极 支持等因素。
1 2
传承与发扬
在全球化背景下，应重视民族精神的传承与发扬 ，通过教育、文化交流等途径传播英雄精神。
跨文化交流
加强跨文化交流，促进不同民族英雄文化的相互 了解与传播，增进国际友谊与合作。
应对挑战
3
面对全球化带来的挑战，应坚定民族自信心和自 豪感，以英雄精神为榜样，勇于担当、奋发有为 。
《赤壁赋》ppt课件78张
《文心雕龙》说：“赋者，铺也；铺采摛（chī） 文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采 摛文，指赋的形貌。赋在艺术表现上必然注重铺陈 形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的 辞藻。
另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式 与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的 句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形 成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适 合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意 。
最没 终有
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
假从 设
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，
而又何羡乎？
宾前
且夫天地之间，物各有主，
发语词：引起另一个话头
苟非吾之所有，虽一毫而莫取，
假如
即使
惟江上之情风，与山间之明月，
“唯” 只有
耳得之而为声，目遇之而成色； 取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
著名赋文
《闲情赋》陶渊明 《思旧赋》向秀 《洛神赋》曹植 《登楼赋》王粲 《恨赋》》《别赋》（南朝•梁）江淹 《长门赋》司马相如 《采莲赋》萧绎
预习检测
1、壬戌（ rénxū） 10、酾酒（ shī ） 2、桂棹（ zhào ） 11、横槊（ shuò） 3、余音袅袅（niǎo ） 12、渔樵（ qiáo ） 4、幽壑（ hè ） 13、扁舟（ piān ） 5、嫠妇（ lí ） 14、匏尊（ páo） 6、愀然（ qiǎo ） 15、蜉蝣（ fúyóu） 7、山川相缪（ liáo ） 16、无尽藏（zàng ） 8、舳舻千里（ zhúlú ） 17、狼籍（ jí ）
扣舷而歌之：连词，表修饰
溯：逆流而上
空明、流光：指月光浮动的清澈的江 水
另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式 与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的 句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形 成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适 合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意 。
最没 终有
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
假从 设
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，
而又何羡乎？
宾前
且夫天地之间，物各有主，
发语词：引起另一个话头
苟非吾之所有，虽一毫而莫取，
假如
即使
惟江上之情风，与山间之明月，
“唯” 只有
耳得之而为声，目遇之而成色； 取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
著名赋文
《闲情赋》陶渊明 《思旧赋》向秀 《洛神赋》曹植 《登楼赋》王粲 《恨赋》》《别赋》（南朝•梁）江淹 《长门赋》司马相如 《采莲赋》萧绎
预习检测
1、壬戌（ rénxū） 10、酾酒（ shī ） 2、桂棹（ zhào ） 11、横槊（ shuò） 3、余音袅袅（niǎo ） 12、渔樵（ qiáo ） 4、幽壑（ hè ） 13、扁舟（ piān ） 5、嫠妇（ lí ） 14、匏尊（ páo） 6、愀然（ qiǎo ） 15、蜉蝣（ fúyóu） 7、山川相缪（ liáo ） 16、无尽藏（zàng ） 8、舳舻千里（ zhúlú ） 17、狼籍（ jí ）
扣舷而歌之：连词，表修饰
溯：逆流而上
空明、流光：指月光浮动的清澈的江 水
《人民英雄永垂不朽》ppt课件
“胜利渡长江，解放全中国”是中国人民在 中国共产党的领导下，推翻反动统治，结束 中华民族近代的屈辱史的标志。这为中华人 民共和国的建立和实现民族独立和人民自由 幸福的伟大目标奠定了基础。这一浮雕代表 的意义重大，所以“最大”。
品读第三部分
看完了所有的浮雕，我又一次 瞻仰了“人民英雄永垂不朽” 几个大字和碑文。
学习目标
1.理清 文 章 介绍人民英雄纪念碑的顺序，把握说明 对象的空间结构。
2. 品味文章语言，体会本文综合运用说明、记叙、 描写、议论等多种表达方式的写法。
3. 了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的丰功伟绩 ，理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义，激发 爱国热情。
走近作者
周 定 舫 (1931-1993),浙江定海人，记者。 在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席 纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了 很多优秀作 品，五十年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全 国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人 们去为祖国的伟大事业 而献身。采访作品《建设中的北京 》《北京的里里外外》。
南
⑩：欢迎解放军
浮雕题名及方位图
这十幅浮雕是按照时间顺序和空间顺序相结 合来写的。 时间顺序：历史顺序。 空间顺序：东——南——西——北。
3.联系碑文想一想，为什么“胜利渡长江，解放 全中国”这块浮雕“最大”？
人民英雄纪念碑碑文明确指出了纪念碑所要 纪念的是在人民解放战争和人民革命中牺牲 的人民英雄们，为争取民族独立和人民自由 幸福而牺牲的人民英雄们。
总领全文
心情：万分崇敬
纪念碑总体特征：巍峨、 雄伟、庄严
总
兴建经过及意义
人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民
具体介绍纪 位置、题字、碑文、碑身造型
语文选修《西塞山怀古》精品课件
刘禹锡所处的中唐是藩镇割据的时代，
其间虽然在唐宪宗时期出现过短暂的统一， 但至刘禹锡写作此诗时的唐穆宗长庆四年 (824)，河北三镇又恢复到了割据状态。金 陵(今南京)虽是六朝古都，但都是割据一方 的政权。
诗人在诗中将批判的锋芒指向地方割据
势力，因此诗人的怀古其实是在慨今；四海 为家，江山一统是诗人所极力赞扬的。同时， 六朝灭亡的历史教训，也是对当朝统治者的 忠告，有一箭双雕的效果。
柳宗元
序言
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后来永贞革新失败被贬为朗州司马。他没有自 甘沉沦，而是以积极乐观的精神进行创作，积极向 民歌学习，创作了《采菱行》等仿民歌体诗歌。
一度奉诏还京后，刘禹锡又因诗句“玄都观里桃千树，尽是刘
郎去后栽”触怒新贵被贬为连州刺史。后被任命为江州刺史， 在那里创作了大量的《竹枝词》。名句很多，广为传诵。824年 夏，他写了著名的《西塞山怀古》：“王濬楼船下益州，金陵 王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤 往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。” 这首诗为后世的文学评论家所激赏，认为是含蕴无穷的唐诗杰 作。
刘禹锡晚年回到洛阳，任太子宾客，与朋友交游赋诗， 生活闲适。死后被追赠为户部尚书。
其诗现存800余首。其学习民歌，反映民众生活和 风土人情的诗，题材广阔，风格上汲取巴蜀民歌含蓄宛 转、朴素优美的特色，清新自然，健康活泼，充满生活 情·趣。其讽刺诗往往以寓言托物手法，抨击镇压永贞 革新的权贵，涉及较广的社会现象。晚年所作，风格渐 趋含蓄，讽刺而不露痕迹。
《记念刘和珍君》名师课件3
微笑的，和蔼的
有献身精神
虑及母校前途
向执政府请愿 为请愿而死
追忆刘生平 难句理解：
• 学生云者，我向来这样想，这样说， 现在却觉得有些踌躇了，我应该对她 奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活 到现在的我”的学生，是为了中国而 死的中国青年。
鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和 谦恭而深沉的自责。
难句理解：
回答: 文章从追悼会上程君请求作文写起，交待了写作
此文的缘由。“我”因无法承受追悼会的悲凉，独自到礼堂外
徘徊、思索；程君问“可曾为刘和珍写了一点什么没有？”勾起 “我”对烈士的悲痛的忆念，再次感到“有写一点东西的必 要”——“也早觉得”，“也”字针对程君的请求而言，说明写作 此文，不仅仅因程君的请求，更主要是出自“我”本身的意愿； “早”字则进一步说明，要写文章记念的愿望由来已久，不只是 由程君的请求才引起的。
追忆刘生平
• 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然， 请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟 在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤， 只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是 手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左 肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头 部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
写作目的：悲痛悼念；愤怒揭露；沉痛总结
记念的缘由
问题： 阅读第一、二章，请问提到了哪几种人？他们对烈士的
态度如何？作者的感情又是怎样的？
真的猛士 • 程君等人
悼念、悲痛、怀念
悲
• 所谓的 学者文人
• 庸人
愤怒、谴责 愤
仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀
记念的缘由
一：选出对第１自然段理解不正确的项：
宁为战死鬼,不作亡国奴精选教学PPT18 人教版
日本教科书中的图片: 日本兵在帮助中国老人
日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社
日本侵犯中国领土钓鱼岛
当前，日本右翼分子企图通过篡 改历史教科书来否认侵华的历史，否认 南京大屠杀的历史事实。针对他们的这 种行为，作为一名中国人你想对他们说 点什么？
历史不容篡改，希望日本右翼分子能正 视历史，尊重史实，以史为鉴，深刻反省他 们的战争罪行，并真诚的向中国人民道歉。
卢沟桥
“七七事变”:
将其起因说成是“中 国军队不断向日军开 炮”!
日军属于“忍无可忍” 的防卫举动!
一、血染卢沟桥
时间：1937年7月7日
为什么日本全面侵华首先在卢沟桥爆发？
1932年，日本扶植
长春
溥仪成立伪满洲国。
沈阳
平津危急！ 华北危急！ 中华民族危急！
1931年9月18日， 日本侵略军制造九一 八事变。
从12月13日日本占领南京六周的时间内，日 本侵略杀害中国同胞
在日本侵华期间，中国军民
伤亡 3500万人，经济损
失5620亿美元 。
2000年1月 23日，日本 右翼组织在 日本大阪国 际和平中心 举行“彻底 检证20世纪 最大的谎言-南京大屠杀” 反动集会
日本教科书中的图片:日本兵与 中国小朋友合影
“看你应该还没吃饭吧，我给你买点，不要害怕，我不是坏人”说完我领着老人走进了咖啡店。店里没什么主食，只好给老人买了些许糕点。看着老人狼吞虎咽的样子，我的心中一阵酸楚，也许老无所依说得就是这样吧。 “要不你跟我说说你年轻时候的故事吧”老人吃完后，我不知为何冒出这么一句话。
“我哪有什么故事，小时候在农村长大，饭都吃不饱，每天还要到山上去捡柴火，家里面五个小孩，我排行第二，上面有个大姐，父亲是泥水匠，母亲基本上做一些零工补贴家用，十六岁去当兵，后来被分配到了工厂做个普工，就这么浮浮沉沉地过了一辈子”他好像情绪有点低落地说到。 我端起一杯咖啡，递到他面前，“那说说，你为什么这么大年纪了，还要出来到处“流浪”吧。” “小时候，有一次在河边玩，村里来过一支勘探队，我给他们带过路。” “哦，那跟你出来流浪，有什么联系”我不解。
【精品】宁为站死鬼不做亡国奴37页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
【精品】宁为站死鬼不做亡国奴
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
【精品】宁为站死鬼不做亡国奴
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
【高中语文】永远为杰“沉沦”ppt精品课件
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起
隔江千万里
在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我 为遇见你伏笔 赏析：要烧制天青色的官窑瓷器，就只能等待烟 雨天，就如同我也只能安静的等待着不知何时才会出 现的你。大江两岸的炊烟袅袅升起，千里万里之间何 处是你？瓶底是飘逸的汉隶书，仿佛预示着我们的相 遇。
一连用了二个“等”字，是为来强调爱情里最无 力的无奈就是「等待」。“伏笔”一词用来暗示二人 的相遇是一种天意，“前朝”似乎可以理解为前生的 缘分。
玩一样的认真，篮球玩得特棒，各种乐器也很
精通。
音乐救了他，给他带来幸运。
方文山：
中国台湾人，是毕业于中文系的科班词作
家，经受过严格的中国古典文化的训练，同时，
他也是一个现代社会长大的年轻人，他的意识
中也有着现代意识。这就使他的词作既有传统
的意境，又有现代主义的痕迹。
借口
东风破
七里香 晴天
双截棍
我的地盘
天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
赏析：月亮升起，照亮了江面，波光荡漾中，我 仿佛看见你俏然而立，眉目含笑，如传世的青花瓷卓 然不群。 “月色被打捞起”，用“动”来描绘“静”，将 月色从水中打捞起来，极生动地描绘了月光照耀下的 水面，水上映着月亮的影子。“晕开了结局，如传世 的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意”描述了“我”粼粼 波光中仿佛看见了佳人的笑容。“晕”字可理解为波 光荡漾。
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东风破 发如雪 千里之外 菊花台 青花瓷
姓名：周杰伦 性别：男 出生年：1979年 生日：1月18日 地区：港台
星座：摩羯座 血型：O型 身高：173cm 三围： 嗜好：写歌 看电影 打篮球 玩电动 职业：歌手
他，有着不羁的个性，夺目的才华，酷冷 的神情；有着身患不治之症依然坚强乐观的精 神；有着不张扬，不做作的率真；有着醉心于 事业的执着，在作词作曲上的大胆创新。有着 玩一样的认真，篮球玩得特棒，各种乐器也很 精通。
意念型
《困兽之斗》 《逆鳞》
杰伦型
《外婆》 《四面楚歌》 《红磨坊》
青花瓷
词/方文山 曲/周杰伦
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
色白花青的锦鲤跃然于碗底
宣纸上 走笔至此搁一半
临摹宋体落款时却惦记着你
釉色渲染仕女图韵味被私藏
你隐藏在窑烧里千年的秘密
一位佳人后久久不能忘怀的种种情景。词中大量运用的隐喻、
暗示等手法，含蓄、优美、典雅、生动，越品味越觉得其妙
无穷。
从《东风破》里的“一盏离愁孤单伫立在窗口”到 《发如雪》中的“你发如雪凄美了离别”再到《千 里之外》里的黯然神伤“我送你离开，千里之外， 你无声黑白”，离恨是歌者永恒的主题。《青花瓷》 给我们带来的惊喜，在于这种离愁别绪被描写得更 加婉转细腻，隐藏得愈加含蓄而韵味别生，仿佛青 橄榄在口，可以慢慢回味。
月色被打捞起 晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽
你眼带笑意
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上 走笔至此搁一半
赏析：浓淡相宜的笔锋在青花瓷的素胚上勾勒出牡丹图案，
宛如你初妆的样子。冉冉的檀香飘向窗外，思绪随着淡淡轻烟飘
远，手中的笔就此搁下，宣纸上残留着未完成的半幅作品。
音乐救了他，给他带来幸运。
方文山：
中国台湾人，是毕业于中文系的科班词作 家，经受过严格的中国古典文化的训练，同时， 他也是一个现代社会长大的年轻人，他的意识 中也有着现代意识。这就使他的词作既有传统 的意境，又有现代主义的痕迹。
借口 七里香 我的地盘 外婆
东风破 千里之外 暗号 发如雪
世界末日 晴天 半兽人 威廉古堡
古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中 国风分外动人。方文山用“素胚”“仕女”“汉隶” 等系列意象描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔 柔情而古朴，略带江南戏曲的雏形，绝妙填词配复古 音乐，构成了一阕R&B佳作。
一个“等”字，唱尽多少无奈和惋叹。这一等， 是无望的等，是来生的等，是明知不可等的等，可是 曲中却只用淡淡的语调唱来，再平常不过，仿佛只是 每天等待日出那般简单；等待的时候，可以看书写字， 可以吟诗作画，可以赏花弹琴，只是时时不曾忘记等 待的人。痛苦吗？不，《青花瓷》里唱得如此悠然， 原来满腹的离愁别恨也可以慢慢洗淡。
"走笔至此搁一半"，十分传神，生动地描绘了"我"由于出神
而顿笔于纸上的情形。
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散 去到我去不了的地方
赏析：青花瓷器上釉色渲染的仕女图，形未现而 韵十足，让我想起你的嫣然一笑，如同含苞待放的花。 而如今你却不知飘向何方。
“韵味被私藏”，私藏二字应是说的是国画的写意 手法，不在绘了“我”偶然的邂逅“你”，却必然难以忘怀“你”的情形。
当然，这一句也生动描绘了江南梅雨季节的情景。
天青色等烟雨 而我在等你
炊烟袅袅升起 隔江千万里
在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我 为遇见你伏笔
天青色等烟雨 而我在等你
月色被打捞起 晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
总而言之，歌词由青花瓷入手，描述了一个少年邂逅
龙拳
双截棍 三年二班 搁浅
黄金甲 半岛铁盒 娘子 菊花台
她的睫毛 蜗牛 双截棍 回到过去
轨迹 霍元甲 爱在西元前
文字型
《娘子》 《反方向的钟》 《斗牛》 《印第安老斑鸠》 《龙拳》 《半岛铁盒》 《双截棍》《完美主义》 《发如雪》 《东风破 》 《菊花台 》《千里之外 》 等等
情歌型
《黑色幽默》 《龙卷风》 《可爱女人》 《星晴》 《伊斯坦堡 》 《安静》 《简单爱》和《开不了口》
冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物，但是在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起
晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
赏析：月亮升起，照亮了江面，波光荡漾中，我 仿佛看见你俏然而立，眉目含笑，如传世的青花瓷卓 然不群。
“月色被打捞起”，用“动”来描绘“静”，将 月色从水中打捞起来，极生动地描绘了月光照耀下的 水面，水上映着月亮的影子。“晕开了结局，如传世 的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意”描述了“我”粼粼 波光中仿佛看见了佳人的笑容。“晕”字可理解为波 光荡漾。
身体健康，学习进步！
天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起
隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我 为遇见你伏笔
赏析：要烧制天青色的官窑瓷器，就只能等待烟 雨天，就如同我也只能安静的等待着不知何时才会出 现的你。大江两岸的炊烟袅袅升起，千里万里之间何 处是你？瓶底是飘逸的汉隶书，仿佛预示着我们的相 遇。
一连用了二个“等”字，是为来强调爱情里最无 力的无奈就是「等待」。“伏笔”一词用来暗示二人 的相遇是一种天意，“前朝”似乎可以理解为前生的 缘分。
至少，我们能够隔着千里山水遥遥眺望江南的袅袅炊 烟，隔着茫茫人山人海默默想念回忆中那一抹淡淡的 背影，正如隔着重重历史静静观赏传世青花瓷不变的 美丽。
芭蕉帘外雨声急，匆匆而过的是时间； 青花瓷里容 颜旧，老去的只是我自己，而你的美丽，永远定格在 永不褪色的青花瓷里，可以欣赏，可以玩味，也可以 守望。
论意境，《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨 山水，水云萌动之间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷 飞；
论词句，《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的 素心笺， 走笔曲折只因心似双丝网，中有千千结；
论曲调，《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山 泉溪涧， 清泠透亮而又蜿蜒回环多有不尽之意；
这三者叠加至一处，《青花瓷》一曲正如其名， 恰 似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典 雅，清新流畅。
而你嫣然的一笑如含苞待放
极细腻 犹如绣花针落地
你的美一缕飘散 去到我去不了的地方
天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你
帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿 而我路过那江南小镇惹了你 在泼墨山水画里 你从墨色深处被 隐去
打的声音，铜质的门环上现出了淡淡的绿色锈迹。那次我从江南小
镇路过时偶然邂逅了你，在我的注视中，你在泼墨山水一样的风景
里渐渐远去。
“落款时却惦记著你”写出来“我”不能专心做事的心态，
总是不由地想起“你”。“你隐藏在窑烧里千年的秘密”隐喻了
“我”想要了解“你”却又不可得的心理。“芭蕉惹骤雨门环惹铜
绿”，骤雨是偶然的，打在帘外芭蕉上却是必然的，三个“惹”字，
色白花青的锦鲤跃然于碗底 /临摹宋体落款时却惦记著你
你隐藏在窑烧里千年的秘密 /极细腻 犹如绣花针落地 帘外芭蕉惹骤雨/门环惹铜绿/而我路过那江南小镇惹了你 在泼墨山水画里/你从墨色深处被隐去
赏析：碗底绘着白底青花的锦鲤，我在临摹宋体时却惦记着你，
你悄然地离去，成为我心中永久的秘密。帘外的芭蕉上起了骤雨敲
姓名：周杰伦 性别：男 出生年：1979年 生日：1月18日 地区：港台
星座：摩羯座 血型：O型 身高：173cm 三围： 嗜好：写歌 看电影 打篮球 玩电动 职业：歌手
他，有着不羁的个性，夺目的才华，酷冷 的神情；有着身患不治之症依然坚强乐观的精 神；有着不张扬，不做作的率真；有着醉心于 事业的执着，在作词作曲上的大胆创新。有着 玩一样的认真，篮球玩得特棒，各种乐器也很 精通。
意念型
《困兽之斗》 《逆鳞》
杰伦型
《外婆》 《四面楚歌》 《红磨坊》
青花瓷
词/方文山 曲/周杰伦
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
色白花青的锦鲤跃然于碗底
宣纸上 走笔至此搁一半
临摹宋体落款时却惦记着你
釉色渲染仕女图韵味被私藏
你隐藏在窑烧里千年的秘密
一位佳人后久久不能忘怀的种种情景。词中大量运用的隐喻、
暗示等手法，含蓄、优美、典雅、生动，越品味越觉得其妙
无穷。
从《东风破》里的“一盏离愁孤单伫立在窗口”到 《发如雪》中的“你发如雪凄美了离别”再到《千 里之外》里的黯然神伤“我送你离开，千里之外， 你无声黑白”，离恨是歌者永恒的主题。《青花瓷》 给我们带来的惊喜，在于这种离愁别绪被描写得更 加婉转细腻，隐藏得愈加含蓄而韵味别生，仿佛青 橄榄在口，可以慢慢回味。
月色被打捞起 晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽
你眼带笑意
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上 走笔至此搁一半
赏析：浓淡相宜的笔锋在青花瓷的素胚上勾勒出牡丹图案，
宛如你初妆的样子。冉冉的檀香飘向窗外，思绪随着淡淡轻烟飘
远，手中的笔就此搁下，宣纸上残留着未完成的半幅作品。
音乐救了他，给他带来幸运。
方文山：
中国台湾人，是毕业于中文系的科班词作 家，经受过严格的中国古典文化的训练，同时， 他也是一个现代社会长大的年轻人，他的意识 中也有着现代意识。这就使他的词作既有传统 的意境，又有现代主义的痕迹。
借口 七里香 我的地盘 外婆
东风破 千里之外 暗号 发如雪
世界末日 晴天 半兽人 威廉古堡
古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中 国风分外动人。方文山用“素胚”“仕女”“汉隶” 等系列意象描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔 柔情而古朴，略带江南戏曲的雏形，绝妙填词配复古 音乐，构成了一阕R&B佳作。
一个“等”字，唱尽多少无奈和惋叹。这一等， 是无望的等，是来生的等，是明知不可等的等，可是 曲中却只用淡淡的语调唱来，再平常不过，仿佛只是 每天等待日出那般简单；等待的时候，可以看书写字， 可以吟诗作画，可以赏花弹琴，只是时时不曾忘记等 待的人。痛苦吗？不，《青花瓷》里唱得如此悠然， 原来满腹的离愁别恨也可以慢慢洗淡。
"走笔至此搁一半"，十分传神，生动地描绘了"我"由于出神
而顿笔于纸上的情形。
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散 去到我去不了的地方
赏析：青花瓷器上釉色渲染的仕女图，形未现而 韵十足，让我想起你的嫣然一笑，如同含苞待放的花。 而如今你却不知飘向何方。
“韵味被私藏”，私藏二字应是说的是国画的写意 手法，不在绘了“我”偶然的邂逅“你”，却必然难以忘怀“你”的情形。
当然，这一句也生动描绘了江南梅雨季节的情景。
天青色等烟雨 而我在等你
炊烟袅袅升起 隔江千万里
在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我 为遇见你伏笔
天青色等烟雨 而我在等你
月色被打捞起 晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
总而言之，歌词由青花瓷入手，描述了一个少年邂逅
龙拳
双截棍 三年二班 搁浅
黄金甲 半岛铁盒 娘子 菊花台
她的睫毛 蜗牛 双截棍 回到过去
轨迹 霍元甲 爱在西元前
文字型
《娘子》 《反方向的钟》 《斗牛》 《印第安老斑鸠》 《龙拳》 《半岛铁盒》 《双截棍》《完美主义》 《发如雪》 《东风破 》 《菊花台 》《千里之外 》 等等
情歌型
《黑色幽默》 《龙卷风》 《可爱女人》 《星晴》 《伊斯坦堡 》 《安静》 《简单爱》和《开不了口》
冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物，但是在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起
晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
赏析：月亮升起，照亮了江面，波光荡漾中，我 仿佛看见你俏然而立，眉目含笑，如传世的青花瓷卓 然不群。
“月色被打捞起”，用“动”来描绘“静”，将 月色从水中打捞起来，极生动地描绘了月光照耀下的 水面，水上映着月亮的影子。“晕开了结局，如传世 的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意”描述了“我”粼粼 波光中仿佛看见了佳人的笑容。“晕”字可理解为波 光荡漾。
身体健康，学习进步！
天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起
隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我 为遇见你伏笔
赏析：要烧制天青色的官窑瓷器，就只能等待烟 雨天，就如同我也只能安静的等待着不知何时才会出 现的你。大江两岸的炊烟袅袅升起，千里万里之间何 处是你？瓶底是飘逸的汉隶书，仿佛预示着我们的相 遇。
一连用了二个“等”字，是为来强调爱情里最无 力的无奈就是「等待」。“伏笔”一词用来暗示二人 的相遇是一种天意，“前朝”似乎可以理解为前生的 缘分。
至少，我们能够隔着千里山水遥遥眺望江南的袅袅炊 烟，隔着茫茫人山人海默默想念回忆中那一抹淡淡的 背影，正如隔着重重历史静静观赏传世青花瓷不变的 美丽。
芭蕉帘外雨声急，匆匆而过的是时间； 青花瓷里容 颜旧，老去的只是我自己，而你的美丽，永远定格在 永不褪色的青花瓷里，可以欣赏，可以玩味，也可以 守望。
论意境，《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨 山水，水云萌动之间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷 飞；
论词句，《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的 素心笺， 走笔曲折只因心似双丝网，中有千千结；
论曲调，《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山 泉溪涧， 清泠透亮而又蜿蜒回环多有不尽之意；
这三者叠加至一处，《青花瓷》一曲正如其名， 恰 似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典 雅，清新流畅。
而你嫣然的一笑如含苞待放
极细腻 犹如绣花针落地
你的美一缕飘散 去到我去不了的地方
天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你
帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿 而我路过那江南小镇惹了你 在泼墨山水画里 你从墨色深处被 隐去
打的声音，铜质的门环上现出了淡淡的绿色锈迹。那次我从江南小
镇路过时偶然邂逅了你，在我的注视中，你在泼墨山水一样的风景
里渐渐远去。
“落款时却惦记著你”写出来“我”不能专心做事的心态，
总是不由地想起“你”。“你隐藏在窑烧里千年的秘密”隐喻了
“我”想要了解“你”却又不可得的心理。“芭蕉惹骤雨门环惹铜
绿”，骤雨是偶然的，打在帘外芭蕉上却是必然的，三个“惹”字，
色白花青的锦鲤跃然于碗底 /临摹宋体落款时却惦记著你
你隐藏在窑烧里千年的秘密 /极细腻 犹如绣花针落地 帘外芭蕉惹骤雨/门环惹铜绿/而我路过那江南小镇惹了你 在泼墨山水画里/你从墨色深处被隐去
赏析：碗底绘着白底青花的锦鲤，我在临摹宋体时却惦记着你，
你悄然地离去，成为我心中永久的秘密。帘外的芭蕉上起了骤雨敲