三到六年级古诗
古诗300首五六年级
古诗300首五六年级1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕（chì）勒（lè）歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹（qióng）庐（lú），笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊3、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波4、风（唐）李峤（qiáo）解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡6、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？8、鹿柴（zhài）（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
9、绝句（唐）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？10、绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳（yuān）鸯（yāng）。
11、游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
12、江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑（suō）笠（lì）翁（wēng），独钓寒江雪。
13、塞下曲（唐）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
月黑雁飞高，单（chán）于（yú）夜（yè）遁（dùn）逃（táo）。
欲（yù）将（jiāng）轻（qīng）骑（jí）逐（zhú），大雪满弓刀。
15、池上（唐）白居易小娃撑（chēng）小艇（tǐng），偷采白莲回。
不解藏（cáng）踪（zōng）迹（jì），浮（fú）萍（píng）一道开。
16、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾（céng）谙（ān）。
三到六年级的古诗全部
三到六年级的古诗全部
哎呀，说起三到六年级的古诗，那可真是不少呢！像三年级的，“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，你能想象到那个可爱的小牧童骑着牛，
欢快唱歌的画面吗？这多有趣啊！
四年级有，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这不就跟我们有
时候身处一件事情当中，反而看不清全局一个道理嘛？
到了五年级，里“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游那深深
的爱国之情是不是一下子就击中了你的心？
六年级的，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，多美的乡村夏夜呀！
这些古诗就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们的学习之路。
它们有
的让我们感受大自然的美妙，有的让我们体会古人的智慧和情感。
难
道你不觉得它们很有魅力吗？
我觉得呀，这些古诗都是我们中华文化的瑰宝，我们一定要好好欣
赏和学习，从中学到更多的知识和道理！。
三至六年级古诗
【小学三年级】上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.饮湖上初晴后雨(北宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【小学四年级】上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山无翠,白银盘里一青螺.忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
三至六年级语文日积月累古诗词
三至六年级语文日积月累古诗词三年级上册日积月累与古诗第一单元：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：名人名言聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元：《笠翁对韵》节选天对地，秋月白，雨对风，晚霞红，大陆对长空。
水绕对云横。
山花对海树，雨中山果落，赤日对苍穹。
灯下草虫鸣。
第四单元：农谚歌谣正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：十二属相子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元：描写自然风光的诗句明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）第七单元：励志格言千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
第八单元：《三字经》节选人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
古诗积累夜书所见（宋.）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。
望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
三年级下册日积月累第一单元日积月累群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元万壑树参天，千山响杜鹃。
一到六年级所有古诗
以下是一到六年级所有古诗：
1.一年级：《静夜思》《咏鹅》《悯农》《画》《古朗月行》《风》《春晓》《赠汪伦》《寻隐者不遇》《池上》《小池》《画鸡》
2.二年级：《梅花》《小儿垂钓》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《江雪》《夜宿山寺》《敕勒歌》《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》《悯农》
3.三年级：《所见》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》《采莲曲》《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》
4.四年级：《鹿柴》《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《嫦娥》《出塞》《凉州词》《夏日绝句》《别董大》《高适》《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清平乐·村居》《卜算子·咏梅》
5.五年级：《游子吟》《鸟鸣涧》《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《凉州词二首·其一》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《乡村四月》《稚子弄冰》《村晚》《长相思》《枫桥夜泊》《渔歌子》《山居秋暝》
6.六年级：《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》《卜算子·送鲍浩然之浙东》《浣溪沙》《清平乐》《石灰吟》《竹石》《己亥杂诗》
以上是一到六年级所有古诗，希望对你有所帮助。
人教版小学语文3-6年级必背古诗词
望洞庭
唐刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。
忆江南
唐白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
乡村四月
宋·翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴
宋范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
长相思
清 纳兰性德
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
七律•长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
部编版【三年级上册】（第5册）
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，
何当金络脑，
快走踏清秋。
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
三年级到六年级所有古诗
三年级到六年级所有古诗
哎呀，咱们来聊聊三年级到六年级学过的那些古诗吧！
三年级的时候，像这首诗，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，
你能想象那枫叶比二月春花还艳丽的美景吗？这不就像在寒冬里绽放
的一团火焰，给整个世界带来了温暖和色彩。
还有里“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，多美的画面呀！这不就像在告诉我们，每个季节都
有它独特的魅力，哪怕是秋天的萧瑟也藏着别样的美，难道不是吗？
到了四年级，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这就好比我们
在生活中，有时候身处其中反而看不清事情的全貌，是不是很有哲理？“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，那股保家卫国的豪迈之气，难
道不让你热血沸腾？
五年级有，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游临终前的遗愿，饱含着多少对国家统一的渴望呀！就好像一位老人，在生命的最
后一刻，还紧紧握着对未来的期盼，怎能不让人动容？
六年级的“茅檐低小，溪上青青草”，多温馨的乡村生活场景啊，仿
佛能闻到泥土的芬芳，听到孩童的欢笑。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白
在人间”，那种坚定的意志，不正像在黑暗中永不熄灭的明灯吗？
这么多古诗，每一首都像是一扇窗户，让我们看到了不同的风景，
感受到了不同的情感。
它们是古人留给我们的宝贵财富，难道我们不
应该好好珍惜，好好品味吗？
我的观点是：这些古诗不仅是文学的瑰宝，更是我们了解历史、感悟人生的重要途径，我们应该用心去学习、去传承。
最近部编版语文小学三至六年级古诗文背诵篇目整理(含课下注释)
最新部编版语文小学三年级至六年级课古诗文文言文背诵篇目整理三年级上所见［清］袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
山行[唐］杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释：①〔寒山〕深秋时节的山。
②〔生〕产生，生出。
③〔坐〕因为。
赠景文［宋］苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
注释：①〔景文〕诗人的好朋友。
②〔擎〕举，向上托。
③〔君〕对对方的尊称，相当于“您”。
夜书所见［宋］叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
注释：①〔萧萧〕风吹梧桐叶发出的声音。
②〔挑〕用细长的物件逗引。
③〔促织〕俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。
④〔篱落〕篱笆。
望天门山［唐］白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
注释：①〔天门山〕今省东梁山与西梁山的合称。
两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
②〔楚江〕即长江。
长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。
饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
注释：①《饮湖上初晴后雨》是由两首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
②〔潋滟〕波光闪动的样子。
③〔方〕正。
④〔空蒙〕迷茫的样子。
⑤〔亦〕也。
⑥〔西子〕即西施，春秋代越国的美女。
望洞庭［唐］禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，盘里一青螺。
注释：①〔洞庭〕即洞庭湖，位于今省北部。
②〔青螺〕青绿色的螺。
这里用来形容洞庭湖中的君山。
早发白帝城［唐］白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
采莲曲［唐］王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释：①本文选自《宋史·司马光传》②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕口小肚大的陶器。
④〔皆〕全，都。
三~六年级古诗大全
咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项像天弓，白毛浮绿水，红掌拨清波，春晓孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
乡村四月羽卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
昔时二春花事好，为学需及早。
花开有落时，人生容易老。
明日歌钱鹤滩明日复明日，明日何其多。
我生待明日，力事成蹉跎。
四时田园杂兴范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有晴蜓峡蝶飞。
所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓胡令能逢头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕的鱼惊不应人。
鹿柴王山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
望天门山李白天门中顿楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜红，春来江水绿如监，能不忆江南。
卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，犹有花枝俏。
她在从中笑。
人教版三至六年级古诗及日积月累
三至六年级古诗及日积月累古诗【三年级上册】【三年级下册】【四年级上册】【四年级下册】【五年级上册】【五年级下册】【六年级上册】日积月累第十一册：1.日积月累（古诗词）落花不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有请，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）2.日积月累（名言警句）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法修作。
（巴金）3.日积月累（格言）轻诺必寡言。
（《老子》）民无信不立。
（《论语》）不精不诚，不能动人。
（《庄子》）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
（《礼记》）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
（《袁氏世范》）4.日积月累（格言）善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
5.日积月累横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
（许广平《欣慰的纪念》）时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》6、《马诗》唐.李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第十二册1.日积月累人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。
三年级到六年级必背古诗词
三年级到六年级必背古诗词三年级到六年级的学生在学习古诗词时，不仅可以丰富自己的文学素养，还能培养对传统文化的热爱。
以下是一些适合三年级到六年级学生必背的古诗词：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 《望天门山》 - 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
11. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
12. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
这些古诗词不仅语言优美，意境深远，而且易于记忆，非常适合小学生背诵。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解诗词的韵律和节奏，提高自己的语言表达能力。
同时，这些诗词也是中华文化的瑰宝，背诵它们有助于培养学生对传统文化的认识和尊重。
小学语文三年级上册至六年级上册古诗及诗意
三年级上册第5册1、夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情;知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明;萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡;他忽然看到远处篱笆下的灯火,猜想是孩子们在捉蟋蟀;2、九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人;独自流落他乡,长做异地之客, 每逢佳节良辰,越发思念眷亲;遥想今日重阳,兄弟又在登高, 他们佩带茱萸,发觉少我一人;3、望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回; 两岸青山相对出,孤帆一片日边来;天门山被长江从中断开,分为两座山,碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿,向北流去;两岸的青山相互对峙,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来;4、饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜;在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光;风景秀丽；在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美;如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比;5、小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身; 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人;“蓬头稚子学垂纶”意思是一个头发蓬乱的小孩子学着大人钓鱼；“侧坐莓苔草映身”意思是小孩子侧着身子坐在乱草青苔上,身影映在野草丛中;诗人对这个垂钓的小孩子的外貌并没有加以具体修饰和描写,而是直接写出山野孩子的蓬乱头发的真实面目,使人觉得非常地自然、可爱与真实;“侧坐”带有随意坐下的意思;可见这个孩子不怎么约束自己的行为,而更专注于钓鱼的情景,可以想象孩子是多么地喜欢钓鱼;“莓苔”泛指生长在潮湿、阴暗的地方的低等植物,从“莓苔”这个词中可以看出小孩儿选择钓鱼的地方是个人烟稀少,鱼不易受惊吓之处,为后文的“怕得鱼惊不应人”作了铺垫;“草映身”是对孩子一个粗粗的画像,同时也与下句的“路人借问遥招手”有着直接关系;因为路人之所以向他打问,就是因为看得见他;三年级下册第6册6、咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀;像碧玉一样打扮成的高高柳树,千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条;不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀;7、春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新;等闲识得东风面, 万紫千红总是春;风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新;处处可以领略到东风的面容,万紫千红都呈现出春的意境;8、乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥;家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条;乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗;也是一首想象丰富,流传很广的古诗;而且浅显易懂,并且涉及到家喻户晓的神话传说故事;诗人林杰写下乞巧这首古诗,来表达那些少女们乞取智巧,追求幸福的美好心愿;“七夕今霄看碧霄,牵牛织女渡河桥;”“碧霄”指浩瀚无际的青天;开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事;一年一度的七夕又来到了,家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵,唤起人们美好的愿望和丰富的想象;“家家乞巧望秋月,穿尽红丝线几万条;”后两句将乞巧的事交代得一清二楚,简明扼要,形象生动;诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿,而是留下想象的空间,9、游子吟唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归;谁言寸草心,报得三春晖;慈祥的母亲手里拿着针线,缝制着衣服给将要出外远游的孩子;在孩子出发前夕,慈母还在细心地一针一线缝着,心里却恐怕孩子会很迟很迟才回来;谁又说孩子幼小的心灵,能够了解慈母的苦心,能够报答那象春天三月的阳光那么温暖的爱呢10、嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉;嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心;此篇讽刺信神仙而求长生者;以嫦娥为例,说她偷吃不死之药成仙以后,在月宫里永远品味着孤独寂寞的滋味;诗人在讽刺虚妄的同时,提出了一个重要的生命哲学问题：生命的意义到底是什么由这一问题牵连而出的问题是：人应该怎样生活长寿甚至长生的目的是什么在爱和长生不老之间,现实的人应该选择什么作者显然并不赞成嫦娥那样牺牲现世的生活而换取长生不老;他认为那样孤独寂寞的长生,实际上正是对生命的折磨和摧残;与其如此,还不如人间儿女们那样有悲欢地热爱、有聚散地执着更有意义;四年级上册第7册1、题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同;不识庐山真面目,只缘身在此山中;从正面看庐山,它是一道横长的山岭；从侧面看庐山,它是一座高耸的山峰;你再从不同距离、不同高度去看吧,呈现在你眼前的庐山,都是各种互不相同的形象;我们为什么不能确切完整地把握庐山的真实面貌呢只因为人在此山里面,眼界受到局限的缘故啊;2、游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚;山重水复疑无路,柳暗花明又一村;农家虽无好酒,但遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人;这一句写出丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格;这是动中即景,写出曲折多变的景色;“山重水复”见地形复杂,显出所经山水之无穷变化;一个“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致;“又一村”则写出自己的欣喜之情;这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理描绘乡村社日前夕的热闹情景;社日未到,但农民们已经吹箫击鼓,结队往来,衣着都很简朴;“古风存”,用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴;这一句写主观心境,如果今后有时间乘月色出游,我会随时拄着手杖来敲你们的门的;作者的恋恋不舍之情溢于言表;诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里,对这次郊游发出了由衷的感叹;3、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州;孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别, 在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州; 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头, 只看见长江浩浩荡荡地向黄鹤楼送孟浩然之广陵 ;4、送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人;清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘, 盖有青瓦的旅店映衬柳树的枝条显得格外新鲜; 请你再干一杯离别的酒吧,西出阳关后就再没有老朋友了;5、过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍shǔ,邀我至田家;绿树村边合,青山郭外斜xiá;开轩面场圃,把酒话桑麻;待到重阳日,还来就菊花;青山绿树、鸡黍桑麻,好一派田园风光；场圃、老友、淡酒,真好比人间仙境,在这里,俗世名利、荣辱得失全如过眼烟云,飘然脑后;老友相聚,待以鸡黍之饭,普通简单的事情却被诗意地表现了出来,给人们留下了一个美的意境和幻想的空间;四年级下册第8册6、独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽,孤云独去闲;相看两不厌,只有敬亭山;鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去;只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦;谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高高的敬亭山了;7、望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨;遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺;洞庭湖的水光与秋月交相融和, 水面波平浪静就好像铜镜未磨;远远望去洞庭湖山水一片翠绿, 恰似白银盘子托着青青的田螺;8、忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝;能不忆江南江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放鲜花更加艳丽,由于红日映照,所以红花更红,像燃料的火焰；春回大地,春光水碧,由于江花红,所以江南显得更加碧绿;江南的风景这样美好,能不让人回忆吗9、乡村四月宋·翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟;乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田;这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象;前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象;后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,又是蚕桑又是插秧,突出了“乡村四月”劳动的紧张,繁忙,给人一种“一年之际在于春”的启示,整首诗就像一幅钯彩明亮的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美;10、四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜;一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落;天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去;11、渔歌子唐·张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥;青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归;西塞山前群群白鹭高飞,桃花盛开水中鳜鱼肥美;青色的斗笠,绿色的蓑衣,在斜细雨中流连不归;五年级上册第9册1、泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山;春风又绿江南岸,明月何时照我还京口和瓜洲之间只隔着一道长江;从京口到钟山,中间只隔几重山;春风又一次把江南岸吹绿了;明月啊,你什么时候才能照着我回到自己的家乡呢2、秋思唐张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重;复恐匆匆说不尽,行人临发又开封;第一句说客居洛阳,又见秋风;平平叙事,不事渲染 ,却有含蕴;秋风是无形的,可闻、可触、可感,而仿佛不可见;但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的肃杀之气,也可使木叶黄落 ,百卉凋零,给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态;它无形可见,却处处可见;羁留异乡的游子,见到这一派凄凉摇落之景,不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念;这平淡而富于含蕴的"见"字,所给予读者的暗示和联想,是异常丰富的;3、长相思清纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯;风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声;“山一程,水一程”仿佛是亲人送了我一程又一程,山上水边都有亲人送别的身影;“身向榆关这里借指山海关那畔行”是使命在身行色匆匆;“夜深千丈灯”则是康熙帝一行人马夜晚宿营,众多帐篷的灯光在漆黑夜幕的反衬下在所独有的壮观场景;“山一程,水一程”寄托的是亲人送行的依依惜别情；“身向榆关那畔行”激荡的是“万里赴戎机,关山度若飞”的萧萧豪迈情；“夜深千丈灯”催生的是“大漠孤烟直,长河落日圆”的烈烈壮怀情;这情感的三级跳,既反映出词人对故乡的深深依恋,也反映出他渴望建功立业的雄心壮志;二十几岁的年轻人,风华正茂,出身于书香豪门世家,又有皇帝贴身侍卫的优越地位,自然是眼界开阔、见解非凡,建功立业的雄心壮志定会比别人更强烈;可正是由于这种特殊的身份反而形成了他拘谨内向的性格,有话不能正说,只好借助于儿女情长的手法曲折隐晦地反映自己复杂的内心世界;这也是他英年早逝的重要原因;“夜深千丈灯”既是上阙感情酝酿的高潮,也是上、下阙之间的自然转换;夜深人静的时候,是想家的时候,更何况“风一更,雪一更”;风雪交加夜,一家人在一起什么都不怕;可远在塞外宿营,夜深人静,风雪弥漫,心情就大不相同;路途遥远,衷肠难诉,辗转反侧,卧不成眠;“聒碎乡心梦不成”的慧心妙语可谓是水到渠成4、卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到;已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏;俏也不争春,只把春来报;待到山花烂漫时,她在丛中笑;译诗风雨将春天送走了,飞雪又把春光迎来;正是悬崖结下百丈冰柱的时节,但仍然有花枝俏丽竞放;俏丽但不掠春光之美,只是把春天消息来报告;待到山花开满大地时,梅花就在花丛中欢笑;五年级下册第10册5、牧童唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声;归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明;牧童一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬;牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了;诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的;6、舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中;怪生无雨都张伞,不是遮头是使风;这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想;这里有作者的所见：一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨;也有作者的所悟：哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊7、清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草;醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬;上阕头两句,写这个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪;溪边长满了碧绿的青草;在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环境和地点的使命;三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天的优闲自得的画面,这几句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好”,亲密无间,那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了;这就是无奇之中的奇妙之笔;当然,这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣,是有一定的典型意义;下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象;大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担;二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼;三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓;8、浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯;如今直上银河去,同到牵牛织女家;万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯;现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家;六年级上册第11册1、诗经·采薇节选昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏;回想当年我出征时,微风吹拂着柔嫩的柳枝;如今我归来之日,已是满天飞雪的冬天;2、春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜,润物细无声;野径云俱黑,江船火独明;晓看红湿处,花重锦官城;好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时侯,它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物;雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮;天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界;3、西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉;稻花香里说丰年,听取蛙声一片;七八个星天外,两三点雨山前;旧时茅店社林边,路转溪桥忽见;明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们离开枝头飞走了;在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停;稻花香里,一片蛙声,好像是在诉说好年成;不一会,乌云遮住了月亮;只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山前竟然落下几点雨;行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨,现在怎么不见了他急急从小桥过溪,拐了个弯,茅店就出现在他的眼前;4、天净沙·秋元白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下;青山绿水,白草红叶黄花;望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树昏鸦”,荒凉凋谢的蒿草,孤枯败落的藤枝,蔓缠在饱经沧桑的老树上, 时不交运的“昏鸦”,呱呱呱,声声催人心魄,把秋日黄昏的氛围一下子卷入落魄流浪人的心里; 冷冷清清,座落的小桥,似给旅人铺路,又似让旅人沉落;路漫漫其修远兮,官宦仕途又几何;零汀的人,纶巾青衫,满身风尘,踽踽独行; “流水”“人家”,似喜似怨；万里原野, “流水”是意境,“人家”是夙愿,却难赋深情,一双哀淡的秋目,拂袖欲断水,愁绪任横流;驿站飘失了,残留的“古道”依然通向天际,功名利禄, 仕途失意,难耐凄凉,是是非非,融进萧萧悲凉的“西风”;瘦弱羸马,驮着书卷,催着旅人,行吧行吧;人生失意常八九,文人的落魄,漂泊的流离,谁道世事不唯艰5、马诗唐李贺大漠沙如雪,燕山月似钩;何当金络脑,快走踏清秋;在燕山大漠,明月如银钩,在月光照耀下,沙尘像雪片纷纷扬扬;何时能够骑上我的铁甲快马,在清秋时节任意驰骋;。
小学语文三年级至六年级必背古诗
《鹿柴zhài》 唐· 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
《送元二使安西》 唐· 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
《九月九日忆山东兄弟》 •唐· 王维 •独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 •遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
《春夜喜雨》 唐· 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
《饮湖上初睛后雨》 宋· 苏轼 水光潋滟睛方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
《惠崇春江晚景》 宋· 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
《题西林壁》 宋· 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
•唐· 李白 •天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 •两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
《别董大》 唐· 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已， 天下谁人不识君。
《绝句》 唐· 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
《江畔独步寻花》其五 唐· 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
《三衢道中》 宋· 曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
《示儿》 宋· 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 宋· 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
《芙蓉楼送辛渐》 唐· 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
三至六年级所有古诗
三至六年级所有古诗
嘿，朋友！你知道吗？三至六年级的古诗就像是一座藏满宝藏的神
秘花园！
就说三年级的吧，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然
闭口立。
”你想想看，那放牛娃骑着牛，欢快地唱着歌，多自在呀！这
不就像咱们小时候在田野里撒欢儿一样嘛？
四年级的，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”哎呀，这不就跟咱们看问题似的，从不同角度看，
结果完全不一样！难道不是吗？
五年级的，“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”陆游在临终前还心心念念着国家的统一，这种爱国
之情多深沉啊！这难道不让人感动吗？
六年级的，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听
取蛙声一片。
”多美的夏夜景色啊，就好像咱们也置身于那片稻田之中，闻着稻花香，听着蛙声。
这么多精彩的古诗，每一首都像是一颗璀璨的星星，照亮了我们的
心灵。
我觉得呀，这些古诗不仅是文字的艺术，更是历史和情感的传承，咱们可得好好品味，好好珍惜！。
新课标版三至六年级古诗及日积月累
新课标版三至六年级古诗及日积月累古诗【三年级上册】【三年级下册】【四年级上册】【四年级下册】【五年级上册】【五年级下册】【六年级上册】日积月累1.读读背背（诗句）P32万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）2.读读背背（谚语）P49绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
3.读读背背（时间格言）P55少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4.读读背背（气象谚语）P104日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
5.读读背背（友谊格言）P120海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）6.读读背背（歇后语）P137八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩1.日积月累P19（对偶）雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。
2.日积月累P38正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。
3.日积月累（对联）P98一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。
三至六年级青岛古诗汇总
三至六年级青岛古诗卡三年级古诗1菊花（秋丛绕舍似陶家）唐元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花2 客中行（兰陵美酒郁金香）唐李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡2客至（舍南舍北皆春水）唐杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯4 逢雪宿芙蓉山主人（日暮苍山远）唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人5 塞上曲（胡风略地烧连山））唐戎昱胡风略地烧连山，碎叶孤城未下关。
山头烽子声声叫，知是将军夜猎还6 鹿柴（空山不见人）唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上7 渡汉江（岭外音书断）唐宋之问岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人8 月夜（更深月色半人家）唐刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
9 淮中晚泊牧犊头（春阴垂野䓍青青）唐苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
10 清平乐（茅檐低小，溪上青青䓍）唐辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
11 绝句（迟日江山丽）唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
12 题郑防画夹（惠崇烟雨归雁）北宋黄庭坚惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
13 池上（小娃撑小艇）唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开14 四时田园杂兴（雨后山家起较迟）唐范成大雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。
老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。
15 小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
16 访戴天山道士不遇（犬吠水声中）唐李白犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
1至6年级所有古诗词
1至6年级所有古诗词古诗词是中华民族文化的珍贵瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。
自古以来，古诗词即是学子们学习文化知识的重要内容，也是培养他们艺术修养和审美情趣的重要途径。
本文将为您介绍1至6年级所有古诗词，让我们一起领略古人的智慧与韵味吧！一年级古诗词：1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二年级古诗词：2.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
三年级古诗词：3.《枫桥夜泊》——张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
四年级古诗词：4.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
五年级古诗词：5.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
六年级古诗词：6.《静夜思》——杜牧床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
四壁荒凉百零家，花样边秋云水白。
湖光月影相撩乱，梦底频惊夜声苦。
以上是1至6年级的所有古诗词。
这些古诗词不仅具有优美的语言和韵律，更能让我们领略到古人对自然、生活和情感的真挚表达。
读古诗词不仅可以陶冶情操，还能提高学生对汉字和语言的理解能力，让他们感受到中华民族独特的文化魅力。
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三至六年级古诗词
三年级古诗词：
《夜书所见》作者：叶绍翁（宋代诗人）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《九月九日忆山东兄弟》
作者：王维（唐代诗人）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》
作者：李白（唐代诗人）
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》
作者：苏轼（宋代诗人）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《咏柳》
作者：贺知章（唐代诗人）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
《春日》
作者：朱熹（宋代诗人）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《乞巧》
作者：林杰（唐代诗人）
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《嫦娥》
作者：李商隐（唐代诗人）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
四年级古诗词：
《题西林壁》苏轼(宋)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《游山西村》陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐) 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《送元二使安西》王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《惠崇春江晚景》宋苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《江南春》
唐杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《四时田园杂兴》宋范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
《赠汪伦》
唐李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情！
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
《回乡偶书》
唐贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
五年级：
《泊船瓜洲》
北宋.王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《秋思》
唐.张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《长相思》
清.纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《牧童》
吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》
杨万里
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
清平乐·村居
【南宋】辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
六年级：
《诗经·采薇》（节选）昔我往矣,
杨柳依依。
今我来思,
雨雪霏霏。
《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处,
花重锦官城。
《西江月·夜行黄沙道中》宋辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
《天净沙·秋》
元白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
《马诗》
唐李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
《元日》
宋·王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日。
总把新桃换旧符。
《天竺寺八月十五日夜桂子》唐·皮日休
玉颗珊珊下月轮，
殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥掷与人。
《七步诗》
三国·魏－曹植煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急？《鸟鸣涧》唐·王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
《芙蓉楼送辛渐》唐五代·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
《江畔独步寻花》
唐·杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
《石灰吟》
明·于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人间。
《竹石》
清·郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
《闻官军收河南河北》唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
《己亥杂诗》
清（龚自珍）
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才！
《浣溪沙》
宋·苏轼
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋（王观）
水是眼波横，
山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，
又送君归去。
若到江南赶上春，
千万和春住。