有趣的刮画社团活动记录4
刮画社团期末总结
刮画社团期末总结一、活动回顾本学期，刮画社团经过精心筹备，开展了多项精彩纷呈的活动，使得社团在校内外树立了良好的形象，丰富了同学们的课余生活。
以下将对每个活动进行回顾。
1. 初秋写生活动初秋写生活动是本学期的第一项活动，也是为新加入社团的成员提供了一个很好的机会，让他们了解描绘对象，熟悉各种不同的画笔。
活动中，我们选择了校园内的风景点作为写生对象，如操场、图书馆等。
通过这次活动，每位成员都对刮画的技巧和风格有了更深入的了解，切实提高了他们的绘画水平。
2. 庆国庆刮画展览国庆节即将来临之际，我们决定举办一次刮画展览，以此来庆祝祖国的生日。
我们组织了社团成员参与其中，搜集了一些旧时代的照片和经典的场景，运用刮画技术将其还原。
在展览期间，我们邀请了其他艺术社团的成员以及老师们前来观摩，大家纷纷对我们展览中的作品表示赞赏和喜爱。
3. 暑期刮画交流活动在暑假期间，为了增加社团成员之间的交流和相互学习，我们组织了一次刮画交流活动。
活动中，成员们互相交流刮画技巧和经验，讨论互相的创作灵感和想法。
此次交流活动，不仅促进了社团成员之间的交流与合作，而且为社团的发展提供了一个良好的平台。
4. 校外写生活动为了拓宽社团成员的视野，我们决定组织一次校外写生活动。
活动地点选择在市区的一处公园，风景秀丽。
成员们通过写生的方式记录下了自然风光的美，感受到了自然的魅力与无限的创作灵感。
此次活动不仅增加了成员们对绘画的热情，同时也拓宽了他们的艺术视野。
5. 寒假刮画比赛为了激发社团成员的创作激情并丰富寒假生活，我们举办了一场刮画比赛。
比赛题材为“我的家乡”，要求参赛作品需要展示家乡的独特魅力。
比赛吸引了众多社团成员参与，每一幅作品都让人眼前一亮，展现出了社团成员们的才华与创造力。
二、团队建设1. 成员沟通和讨论我们社团注重成员之间的沟通和讨论，定期举行团队会议，讨论活动的成功与改进之处。
每个成员都有机会提出自己的建议和想法，大家共同商讨活动的具体安排和方案。
幼儿园大班美术教案《刮画》及教学反思[五篇范文]
![幼儿园大班美术教案《刮画》及教学反思[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/6bb4030a5627a5e9856a561252d380eb6394237c.png)
幼儿园大班美术教案《刮画》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园大班美术教案《刮画》及教学反思大班美术教案《刮画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过活动，知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境，教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容，激发幼儿的想象力与创造力，快来看看幼儿园大班美术《刮画》含反思教案吧。
教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
教学准备：1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情?(高兴)今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗?二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好?今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
绘画社团活动记录内容
绘画社团活动记录内容绘画社团活动记录本周我们绘画社团开展了一次精彩而有意义的活动。
活动的目的是为了加强社团成员之间的交流与合作，提高他们的绘画技巧，并展示他们的创造力和艺术才能。
活动当天，我们在校园里选择了一个宽敞明亮的教室作为我们的活动场地。
活动开始前，每个成员都带来了自己的画板、画笔和颜料，我们准备好了一系列的绘画题目和挑战。
活动的主持人首先向大家介绍了今天的任务和规则，接着我们被分成了几个小组，每个小组有一名指导老师。
第一个任务是绘画静物。
我们每个小组都有不同的静物摆放在台上，每个人用自己的方式去描绘和表达。
这个任务不仅考验了我们的观察能力，还锻炼了我们的速写和绘画技巧。
接下来的任务是绘画自然风景。
我们在校园里选择了一些美丽的风景作为我们的创作对象。
每个人都积极地找到了自己喜欢的一个角度去描绘，有的选择了树林，有的选择了湖泊，还有的选择了花园。
我们沉浸在绘画的世界里，尽情地发挥想象力和创造力。
活动的最后一个任务是绘画人物。
我们请来了一名模特，为我们提供了绘画的素材。
每个人都可以选择自己感兴趣的姿势和表情进行描绘。
这个任务考验了我们的肖像画技巧和观察力。
整个活动过程中，我们互相学习和交流，分享自己的绘画技巧和经验。
指导老师也给予了我们宝贵的指导和建议。
在活动结束时，我们把自己的作品展示给大家，每个人的作品都展现了他们独特的创造力和艺术才能。
这次活动不仅让我们提高了绘画技巧，还增加了社团成员之间的凝聚力。
通过共同的创作和交流，我们更加了解了彼此，建立了更深厚的友谊。
同时，我们也学会了欣赏他人的作品，并从中获得灵感和启发。
绘画社团活动不仅是我们展示个人才能的平台，更是一个相互学习和成长的机会。
我们将继续举办更多的活动，为社团成员提供更多的学习和展示的机会，共同追求艺术的美好。
刮画纸社团作文
刮画纸社团作文
《有趣的刮画纸社团》
嘿呀，我参加的那个刮画纸社团可太有意思啦！记得第一次去的时候，我看着那一张张黑色的刮画纸，心里就好奇得不行，这玩意儿能搞出啥花样来呀。
社团老师开始给我们讲解怎么玩这刮画纸，他就像个神奇的魔术师一样，拿着小竹签在纸上这儿刮刮那儿刮刮，不一会儿就出现了漂亮的图案。
哇塞，看得我眼睛都直了。
然后就轮到我们自己动手啦！我深吸一口气，拿起竹签就开始刮。
我可小心了，生怕一用力就把纸给弄破了。
我先从一个角开始，慢慢地刮出一条细细的线，看着黑色下面露出的彩色，我心里那个激动呀，就像发现了宝藏一样。
接着我又沿着这条线刮出了一个小圆圈，哎呀呀，越刮越起劲儿呢！我感觉自己好像变成了一个小艺术家，正创造着属于自己的美丽画作。
我还看到旁边的小伙伴，有的刮出了可爱的小动物，有的刮出了漂亮的花朵，大家都那么专注和认真，整个教室里都充满了欢声笑语。
就在我全神贯注地刮画的时候，哎呀，一不小心手一抖，刮错了地方，一下子把好好的
图案给毁了！我那叫一个懊恼啊，差点都要哭鼻子了。
不过好在老师过来鼓励我，说没关系，重新再来嘛。
在之后的日子里，我越来越喜欢在刮画纸社团的时光啦。
每次去我都迫不及待地想要拿起竹签开始创作。
我慢慢掌握了更多的技巧，能刮出更复杂更精美的图案了呢。
我发现自己在刮画纸的世界里找到了好多好多的快乐。
刮画纸社团真的是太棒啦，我在这里收获了无尽的乐趣和满满的成就感，我会一直喜欢这个有趣的社团哒！。
刮画比赛活动总结
刮画比赛活动总结一活动背景：为响应“弘扬校园文明，共建和谐校园”的口号，积极发扬校园文明建设，文明和谐的校园，加深广大同学对校园文明的理解，更加积极地投入和融入校园文明建设中，学校特与2011年11月20日在令德餐厅一层举办了一年一度的校园刮画比赛。
来自19个学院金400名同学参加了此次比赛。
二活动时间：2011年11月20日下午2：00----4：00。
三活动地点：山西大学令德餐厅一层。
四活动人员：来自19个学校的近400名同学。
五活动内容：1 宣读比赛内容；2 发放比赛工具；3 以“构绘校园文明，唱诵青春华章，为主题作画。
六活动过程：1下午1：30在文瀛10斋前集合，领队带领大家前往赛点进行比赛；2 在令德餐厅进行了简单地讲解与辅导；3 以“构绘校园文明，唱颂青春华章”为主题作画；4 成果展示，推选出优秀的契合主题的画作进行表扬和展示；5 合影留念；6 组织大家返回。
七存在的问题1部分成员吃到导致出发时间延迟；2对刮画不是很了解，事先准备不充分。
八活动成效和意义1在比赛中不论是活动的组织者还是活动的参与者，对本次活动都有极高的热情；2增加了大家的合作意识和动手能力；3充分展示了大学生的精神风貌，使大家对校园文明有了更深刻的理解，更容易融入校园文明之中。
4 充分展示了各学院的风采，增进了不同学院间的交流。
总之：这次活动是一次成功的活动，既丰富了大家的课余生活，又增进了同学间的情谊，宣传了校园文明，歌颂了青春华章。
在以后的活动中，我们一定会再接再厉，把活动办的更好！山西大学初民学院学生会文艺生活部二〇一一年十二月一日校园刮画比赛活动总结山西大学初民学院学生会文艺生活部二〇一一年十二月一日。
大班活动教案《有趣的刮画》
大班活动教案《有趣的刮画》一、活动目标：1. 了解刮画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的绘画兴趣。
2. 通过刮画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和细致的动作能力。
4. 培养幼儿的审美能力和欣赏他人作品的能力。
二、活动准备：1. 刮画纸、刮画笔、颜料、水、画架等绘画材料。
2. 示范作品、图片等教学资源。
三、活动过程：1. 导入：展示刮画示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解刮画的基本技巧和创作方法，讲解如何使用刮画笔和颜料。
3. 示范创作过程，展示如何进行刮画创作。
4. 幼儿创作：发给幼儿刮画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的想法进行刮画创作。
5. 作品展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏和评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，增加幼儿园的美观。
3. 其它活动：组织类似的绘画活动，让幼儿尝试不同的绘画形式。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用绘画材料。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的创作风格。
3. 在幼儿创作过程中，给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
4. 培养幼儿的审美能力和欣赏他人作品的能力，鼓励幼儿相互欣赏和评价。
六、活动教学方法：1. 观察欣赏法：通过展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解演示法：讲解刮画的基本技巧和创作方法，演示创作过程，引导幼儿学习和掌握。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手进行刮画创作，培养幼儿的实践能力和创造力。
4. 互动评价法：组织幼儿相互展示和评价作品，培养幼儿的审美能力和欣赏他人作品的能力。
七、活动教学内容：1. 刮画的基本技巧：讲解如何使用刮画笔和颜料，示范刮画创作过程。
2. 创作方法：引导幼儿根据自己的想法进行刮画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
【美术社团活动】02刮画-瓶里瓶外花枝俏 教案2023-2024学年小学课后服务
【美术社团活动】02刮画-瓶里瓶外花枝俏教案2023-2024学年小学课后服务教学内容：本节课教学内容为刮画-瓶里瓶外花枝俏。
学生将通过学习刮画技巧，创作出富有创意和美感的瓶花作品。
教学目标：1. 让学生掌握刮画的基本技巧和表现手法。
2. 培养学生对瓶花的观察力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 培养学生团队合作意识，提高学生的动手能力和表达能力。
教学难点：1. 刮画技巧的掌握，如何运用不同的刮画工具和材料。
2. 瓶花的构图和表现，如何将瓶花的美感表现出来。
教具学具准备：1. 刮画纸、刮画笔、竹签等刮画工具。
2. 瓶花图片、实物等参考资料。
3. 彩色笔、水粉等绘画材料。
教学过程：1. 导入：通过展示瓶花图片和实物，引导学生观察瓶花的特点和美感，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解：讲解刮画的基本技巧和表现手法，示范如何运用不同的刮画工具和材料，让学生了解刮画的创作过程。
3. 创作指导：引导学生观察瓶花的构图和特点，教授如何运用刮画技巧表现瓶花的美感，鼓励学生发挥自己的创意，创作出独特的瓶花作品。
4. 创作实践：学生根据所学知识和技巧，进行瓶花刮画创作。
教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励。
5. 作品展示：学生展示自己的瓶花作品，进行互相欣赏和评价。
教师进行总结和点评，鼓励学生的创作成果。
板书设计：1. 【美术社团活动】02刮画-瓶里瓶外花枝俏2. 教学目标：掌握刮画技巧、提高审美能力、培养团队合作意识3. 教学难点：刮画技巧的掌握、瓶花的构图和表现4. 教具学具准备：刮画纸、刮画笔、竹签、瓶花图片、彩色笔、水粉等5. 教学过程：导入、技能讲解、创作指导、创作实践、作品展示作业设计：1. 学生根据课堂所学，创作一幅瓶花刮画作品。
2. 学生可以参考瓶花图片和实物，发挥自己的创意，注重瓶花的构图和美感。
课后反思：本节课通过刮画技巧的学习和瓶花创作的实践，提高了学生的审美能力和动手能力。
学生在创作过程中，积极发挥自己的创意，展示了自己的个性和才华。
趣味绘画社团记录
趣味绘画社团记录
以下是一份可能的趣味绘画社团活动记录：
活动名称：趣味绘画社团
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校美术教室
活动人数：10人
活动目标：通过趣味绘画活动，培养学生的创造力、想象力和绘画技巧，提高学生的艺术素养和审美能力。
活动内容：
1. 开场白（5分钟）
社长简单介绍了趣味绘画社团的目的和今天的活动内容。
2. 热身游戏（15分钟）
社长带领大家玩了一个手指绘画的游戏，每个学生用手指沾上不同颜色的颜料，在纸上印出各种图案，创造出有趣的画面。
3. 主题绘画（40分钟）
今天的主题是“四季”，学生们需要画出自己心目中的春夏秋冬四个季节。
在社长的指导下，学生们开始绘画，社长在旁边给予指导和建议。
4. 作品展示与评价（20分钟）
学生们展示自己的作品，社长和同学们一起评价作品，提出建议和意见，让学生们更好地提升自己的绘画技巧。
5. 结束活动（5分钟）
社长对今天的活动进行了总结，鼓励学生们在今后的活动中继续发挥自己的创造力和想象力，创作出更好的作品。
活动效果：学生们在活动中表现出浓厚的兴趣和热情，积极参与各个环节，绘画作品也展现出了他们的创造力和想象力。
通过这次活动，学生们不仅提高了自己的绘画技巧和艺术素养，也增强了团队合作意识和沟通能力。
刮画社团教案--凤凰传说
一、课前导入
凤凰是美丽的鸟，吉祥的鸟，色彩艳丽、能歌善舞，是鸟中之王。凤凰的起源与龙一样，都是源于图腾文化，早在中国有文字起便对凤凰有所描述。它的造型是古代人民将各种禽鸟中最美的部分，加上他们的审美观、感情寄托融合而成，像一只孔雀，有冠，羽，还有美丽的长尾。象征着和平、安宁、幸福和祥瑞，更比喻为纯洁、美满的爱情。
二、制作步骤
1．在画面左半边画出凤凰的头部，依次画出身体、翅膀、尾羽的轮廓。
2．画出凤凰的眼睛并用线条图案装饰凤凰的头部。
3．用丰富的点、线、面图案设计凤凰的身体。
4．选择有变化、有对比的图案设计凤凰的翅膀和尾羽。
活动体会个案跟踪跟源自对象郭海旋个人反思
培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。
社团活动教案及记录表
社团名称：刮刮美活动时间：3.8记录人：蒋丽丽
活动内容
凤凰传说2
活动目标
1、能力与技能：认识刮画特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。
2、过程与方法：通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，运用竹签等工具绘制刮画。
3、情感、态度和价值观：通过自制刮画纸、创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象力。
社团之星
柴凯旋
有趣的刮画社团活动记录4
三、引导探究,认识刮画。
１、学生欣赏有趣的刮画作品。
２、请大家边欣赏边思考：这些画与我们平时画的画有何不同？
３、学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
４、请学生猜猜这些画是怎么制作出来的？
５、学生通过探究，得出结论。
６、教师：刮出课题
四、深入探究，尝试刮画。
2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展示作品，自评互评。
1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
3、教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的美术课吗？
为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？
被选为小标兵高兴吗？你今后有何打算？
（1）学生：摘回作品分组讨论研究。
（教师：归纳演示。（实物投影）
五、自主探究，理解刮画。
１、学生欣赏书中作品：说出喜欢的作品及理由。
２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作，大胆尝试。
1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。
洛南仓颉九年制学校中学部社团活动记录2016年3月23日社团有趣的刮画周次第5周参加人数60活动地点美术教室指导教师李伟活动过程
洛南仓颉九年制学校中学部社团活动记录
2016年3月23日
社团
有趣的刮画
周次
第5周
参加人数
60
活动地点
美术教室
指导教师
李伟
活动过程：有趣的刮画教学
教学过程：
二、激趣导入
1、出示刮画纸：还记得我们涂的这张刮画纸吗？今天我们要把它变成有趣的画。
１、学生探究工具的使用方法：
中学卡通画社团活动记录
中学卡通画社团活动记录《中学卡通画社团活动记录一》嘿，小伙伴们！今天来跟你们唠唠咱们中学卡通画社团的那些有趣事儿。
上周啊，咱们社团可是热闹非凡。
一进教室，就看到大家都兴奋地拿着画笔，准备大展身手。
老师先给我们展示了一些超酷的卡通画作品，那线条，那色彩，简直绝了！看得我们眼睛都直了，心里想着：“啥时候我也能画出这么厉害的画呀！”接着，老师开始教我们画一个可爱的小兔子。
从简单的线条勾勒，到一点点地填充颜色，大家都特别认真。
有的同学画得快，早早完成了，还主动去帮助那些稍微慢一点的同学，这氛围，真的太棒啦！我旁边的小李同学，一开始还担心自己画不好，结果在大家的鼓励下，画出的小兔子别提多萌了。
画完小兔子，我们又自由发挥，画自己喜欢的卡通角色。
有画哆啦 A 梦的，有画白雪公主的，还有画超级英雄的。
每个人的想法都不一样，教室里充满了奇思妙想。
大家把自己的作品都贴在了墙上，那场面，就像一个小小的卡通画展。
看着满墙的作品，心里那叫一个满足，感觉自己都变成小画家啦！真期待下次的社团活动，不知道又会有啥好玩的等着我们呢！《中学卡通画社团活动记录二》哈喽呀！今天来跟你们讲讲咱们卡通画社团最近一次的精彩活动。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，感觉特别温馨。
活动一开始，老师就神秘兮兮地说要给我们一个惊喜。
结果，拿出来一堆新的绘画工具，什么彩色马克笔、闪光颜料，把我们高兴坏了。
然后，老师给我们设定了一个主题——“梦幻城堡”。
大家一听，立马开动脑筋，想象着自己心中的城堡是什么样子。
小王同学画的城堡像个大蛋糕，五颜六色的，看着就想咬一口；小张同学画的城堡在云端，周围还有好多小天使，充满了仙气。
我呢，画了一个有魔法的城堡，门口还有会说话的树精灵。
画着画着，感觉自己都走进了那个神奇的世界。
在画画的过程中，大家一边画一边交流，笑声不断。
有时候还互相“捣乱”，在对方的画上添几笔有趣的东西。
画完之后，老师让我们每个人讲讲自己城堡的故事。
这可太有意思了，每个人的故事都不一样，仿佛打开了一本本精彩的童话书。
2024精选刮画社团教案任意下载[完整版]
![2024精选刮画社团教案任意下载[完整版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d9bdb47d59fb770bf78a6529647d27284a73371d.png)
2024精选刮画社团教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《创意刮画社团》教材第三章《刮画的基本技巧与表现》。
具体内容包括刮画的基本线条练习、刮画工具的选择与使用、画面构图技巧以及刮画作品的创意构思。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本线条和技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生对刮画工具的选择和使用能力，了解不同工具的表现效果。
3. 培养学生的创新思维和审美观念，创作出具有个人特色的刮画作品。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的运用和画面构图的把握。
教学重点：刮画基本线条的练习、刮画工具的选择与使用、创意构思。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、刮画刀、画板、示范作品。
学具：刮画纸、刮画笔、刮画刀、画板、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用刮画作品展示，引导学生观察、分析作品的特点，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解刮画的基本线条、刮画工具的选择与使用、画面构图技巧等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的刮画作品为例，分步骤讲解创作过程，强调刮画技巧的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行刮画基本线条的练习，教师巡回指导。
5. 创意构思与实践（10分钟）学生自主创意，运用所学技巧，进行刮画作品的创作。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示作品，教师评价并给予建议，引导学生相互学习、交流。
六、板书设计1. 《刮画的基本技巧与表现》2. 内容：①刮画基本线条②刮画工具的选择与使用③画面构图技巧④创意构思七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：作品需运用所学刮画技巧，构图合理，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生利用课余时间，收集更多刮画素材，提高创作水平。
组织刮画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
重点和难点解析1. 刮画基本线条的练习2. 刮画工具的选择与使用3. 画面构图技巧4. 创意构思与实践5. 作业设计一、刮画基本线条的练习1. 线条的种类：包括直线、曲线、粗线、细线等。
小学刮刮画活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的重要方向。
为了丰富学生的校园生活，培养学生的创新精神和实践能力，我校于近日开展了以“创意无限，快乐成长”为主题的小学刮刮画活动。
本次活动旨在激发学生的艺术兴趣，提高学生的审美素养，培养学生的动手操作能力，让学生在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。
二、活动目的1. 培养学生的创新意识，激发学生的艺术潜能。
2. 提高学生的审美素养，增强学生的审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生的综合素质。
4. 增进师生之间的互动，营造良好的校园文化氛围。
三、活动准备1. 活动策划：学校美术组负责制定活动方案，确定活动时间、地点、主题等。
2. 场地布置：学校后勤部门负责活动场地的布置，确保活动顺利进行。
3. 物资准备：美术组负责准备刮刮画材料，包括画纸、颜料、刮刀等。
4. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。
四、活动过程1. 开幕式：学校领导为活动致辞，对参加活动的师生表示热烈欢迎，并鼓励学生们积极参与，展现自己的创意。
2. 创作环节：学生们按照自己的喜好和创意，在画纸上绘制刮刮画作品。
美术老师现场指导，解答学生们在创作过程中遇到的问题。
3. 互动环节：组织学生们进行刮刮画作品展示，互相欣赏、交流心得。
同时，邀请部分优秀作品作者分享创作经验。
4. 评选环节：评委们根据作品创意、技巧、美观度等方面进行评选，评选出优秀作品和优秀个人。
5. 颁奖环节：对获奖的学生和班级进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
五、活动成果1. 参与度高：本次活动吸引了全校近千名学生参加，参与率达到100%。
2. 创意无限：学生们在刮刮画创作过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了许多富有创意的作品。
3. 作品质量高：在评选环节中，部分作品脱颖而出，具有较高的艺术价值和观赏性。
4. 良好的氛围：活动过程中，学生们积极参与、互相学习、共同进步，营造了良好的校园文化氛围。
刮画纸社团作文
刮画纸社团作文
《刮画纸社团真有趣》
从小我就喜欢涂涂画画，各种绘画工具我都尝试过，蜡笔啦、水彩啦、彩铅啦等等。
但要说让我印象最深刻的，那还得是刮画纸。
这都多亏了咱学校的刮画纸社团呀！
记得有一次参加刮画纸社团活动，我早早地就来到了教室，满心期待着这次能画出什么好玩的东西。
老师开始给我们介绍刮画纸的神奇之处，我听得那叫一个入神啊。
然后嘛，就开始动手啦！我拿起小木棍，小心翼翼地在刮画纸上刮起来。
嘿，你还别说，那感觉真奇妙，就好像在揭秘一个神秘的世界一样。
我一开始刮出了一个圆圆的形状，我心想，这是个啥呀，别是个丑丑的东西吧。
但我没放弃，继续顺着感觉刮下去。
慢慢地，这个圆形有了一些纹路，看起来好像是一个小动物的脑袋瓜子。
哎呀呀，这可把我激动坏了，我更加起劲地刮着。
周围的小伙伴们也都各自忙碌着，教室里只有刮画纸发出的“沙沙”声和我们偶尔发出的惊叹声。
我一点点地勾勒着，给这个小动物加上了眼睛、鼻子、嘴巴，哇塞，好像是一只超级可爱的小猫咪呀！我又给它的身上刮出了一些漂亮的花纹，看着它越来越生动，我心里那叫一个美哟！感觉自己好像变成了一个小画家一样，创造出了这么可爱的作品。
等作品完成后，我得意地拿给旁边的同学看，他们都纷纷夸赞，可把我高兴坏了。
在刮画纸社团的这段时间里，我真的体验到了绘画的乐趣，那种从无到有创造出一个东西的感觉太棒啦！
现在每次想到刮画纸社团，我就会想起那次画小猫咪的经历，真的是太有趣啦！刮画纸社团，就是我绘画梦想开始的地方呀！。
刮画教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在我国得到了前所未有的重视。
刮画作为一种独特的美术表现形式，具有趣味性、创意性和实用性，深受广大师生的喜爱。
为了进一步提高我校美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校特举办了一场以“创新思维，共谋发展”为主题的刮画教研活动。
二、活动目的1. 提高美术教师对刮画教学的认识，掌握刮画的基本技巧。
2. 激发教师创新思维，探索刮画教学的新方法、新途径。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高我校美术教学质量。
4. 为学生提供更多展示自我、发挥创意的平台。
三、活动内容1. 刮画基础知识讲座活动伊始，我校美术教研组长为全体教师带来了一场精彩的刮画基础知识讲座。
讲座中，她详细介绍了刮画的起源、发展、特点以及在我国美术教育中的应用。
此外，她还分享了自己在教学过程中积累的经验和心得，使教师们对刮画教学有了更加全面、深入的了解。
2. 刮画教学示范课随后，一位经验丰富的美术教师为大家展示了一节精彩的刮画示范课。
她从绘画材料的选择、刮画技巧的运用、创作灵感的激发等方面进行了详细讲解，并现场演示了刮画作品的创作过程。
教师们认真观摩，积极参与，对刮画教学有了更加直观的认识。
3. 刮画作品欣赏与交流活动期间，教师们纷纷展示了自己和学生们的刮画作品。
这些作品风格各异，创意无限，令人叹为观止。
教师们相互欣赏、交流心得，共同探讨如何更好地开展刮画教学。
4. 刮画教学研讨在研讨环节，教师们围绕以下话题展开讨论：（1）如何将刮画教学与课程改革相结合？（2）如何激发学生的创作兴趣，提高他们的审美能力？（3）如何运用刮画教学培养学生的创新思维？（4）如何开展刮画教学评价？教师们各抒己见，纷纷提出了自己的观点和建议。
通过研讨，大家达成共识，为我校刮画教学的发展奠定了基础。
四、活动总结本次刮画教研活动圆满结束，取得了丰硕的成果。
教师们在活动中不仅提高了自身的教学水平，还收获了宝贵的经验。
少年宫刮画小组活动信息
少年宫刮画小组活动信息
柳河学校刘春燕
一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。
因此，学校少年宫开设了创意刮画这个活动。
通过本学期乡村少年宫刮刮画的学习，同学们对刮刮画的学习兴趣十分浓厚.刮画是一种新型的绘画方式，使用竹笔或牙签在刮画纸上进行绘画创作，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩艳丽、对比强烈，有着很好的视觉效果。
因此，运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
每周星期三下午两节课后，我们在一（2）班的教室里开展
此项活动。
兴趣小组活动中,我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，不但绘画的基本知识得到了普及，而且更多的是让学生掌握了许多刮刮画的基本技法和基本技巧，使他们的知识面得到很大的拓展，绘画的
水平有了明显的提高。
本学期的兴趣小组活动,丰富了学生的学习课余生活, 以实践活动为主，给很多同学以动手绘画书写的机会，懂得了“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
2019.7。
二年级刮蜡画活动教案记录
二年级刮蜡画活动教案记录一、教学目的：是让学生在学习活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果，这种简单的方法是学生易掌握的。
二、教学活动实施：教学活动目标：1、知识与技能：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。
2、情感目标：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
3、动作技能目标：使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高.三、教学重难点：1、引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。
2、在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。
教学活动准备：课件、刮蜡画、刮蜡纸、小刻刀、小木棒等教学活动过程：一、创设情景，激发兴趣二、实践操作，自主探究三、学生作品展示四、示范作品演示步骤：1)、起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿，但注意不要太用力，以免破坏表面的黑色。
2)、轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻出，线条注意要圆润流畅.3)、刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的大色块。
4)、调整：由于刮蜡纸特殊的制作工艺，一笔刻下以后不能够修改，所以在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。
在完成创作后，可以根据画面的需要增加线条或色块。
五、学生实践、师巡视辅导(鼓励创造、体现个性)六、展示学生作品（刮好的同学演示刮蜡画过程，集体交流制作技巧）七、质疑解难：你们在制作的过程中有什么困难？1：为什么我刮画出来的线条会断断续续的？2：我用小刀一刮、一涂，纸就破了。
小结：刮蜡画在刻画方面应细心且把握的力度也要恰到好处，用刻刀尖状的一头轻轻把画稿的轮廓线画出，线条注意要圆润流畅这样画出来的线条才不会断断续续的。
八、总结：九、课后延伸激励学生在以后的生活中发现美、剑造美，用刮蜡画去表现美的事物。
【美术社团活动】02刮画-瓶里瓶外花枝俏 导学案2022-2023学年小学课后服务
【美术社团活动】02刮画-瓶里瓶外花枝俏导学案一、活动简介本次美术社团活动将以刮画为主题，选取瓶里瓶外的花卉为创作素材。
通过锻炼孩子的观察能力、创造力和手工能力，激发孩子的艺术潜能并增强他们对美术的兴趣。
二、活动目标通过本次活动的学习和实践，旨在达到以下目标：1.学习刮画的基本制作原理以及刮画所需的基本道具；2.学习观察花卉的特征，了解花卉的基本知识；3.锻炼创新思维，发挥创造力；4.增强孩子对美术的兴趣和对美好事物的感悟。
三、活动过程第一课：刮画的基本制作原理和所需道具1.刮画是一种需要特殊工具制作的绘画作品，它通过在总体上建立底层颜色，然后在上面刮一层有透明质感的颜料来创造一种在阳光下或照明下闪烁的效果。
学生们需要了解刮画的基本制作原理。
2.了解所需道具：有不干胶、铅笔、刮画刀、彩色纸等。
第二课：花卉特征及观察画法1.学生们需要了解花卉的特征和基本知识。
了解花卉的种类、生长周期、颜色、形状等基本信息。
2.观察画法：学生们要通过实地观察花卉，用铅笔勾勒出花卉的轮廓和细节，比如花瓣、花蕊、叶子等等。
第三课：创作过程1.活动指导老师讲解刮画的基本操作方法；2.学生们需要制作刮画的底色，构思好花卉的样式和位置；3.学生们根据铅笔画的轮廓和细节，上色细节较精细的京剧脸谱，重在颜色的运用和细腻的表现手法。
第四课：创作过程1.学生们要完成刮画作品的制作，包括刮纸片和制作花卉画；2.制作好的花卉画要切割成相应的图案；3.切割好的图案要被贴在刮出来的花卉上。
四、活动总结本次美术社团活动，通过学习刮画和花卉特征，增强了学生们的创造力和手工能力，让他们在体验中感受到美术的魅力，热爱美术。
希望孩子们在以后的学习和生活中，能够把美术融入到自己的实践中，将其视为一个重要的成长因素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
3、教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的美术课吗？
为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？
被选为小标兵高兴吗？你今后有何打算？
洛南仓颉九年制学校中学部社团活动记录
2016年3月23日
社团
有趣的刮画
周次
第地点
美术教室
指导教师
李伟
活动过程：有趣的刮画教学
教学过程：
二、激趣导入
1、出示刮画纸：还记得我们涂的这张刮画纸吗？今天我们要把它变成有趣的画。
2、教师出示刮画纸、将写有课题的彩纸贴于黑板上。
三、引导探究,认识刮画。
来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？
２、学生分组尝试使用工具，谈体会。
３、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？
４、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？
（1）学生：摘回作品分组讨论研究。
（2）学生：汇报展示。（实物投影）
（3）教师：归纳演示。（实物投影）
五、自主探究，理解刮画。
１、学生欣赏书中作品：说出喜欢的作品及理由。
２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作，大胆尝试。
1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。
2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
１、学生欣赏有趣的刮画作品。
２、请大家边欣赏边思考：这些画与我们平时画的画有何不同？
３、学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
４、请学生猜猜这些画是怎么制作出来的？
５、学生通过探究，得出结论。
６、教师：刮出课题
四、深入探究，尝试刮画。
１、学生探究工具的使用方法：
教师：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？