《道路勘测设计-》教学大纲新
《道路勘测设计》教学大纲
《道路勘测设计》教学大纲课程编码：1813161403课程名称：道路勘测设计学时/学分：48/3.0，教学40课时，实践8课时关联课程：工程测量、交通工程概论、路基路面工程；桥梁工程；道路工程材料；公路养护与管理；路桥施工及组织管理适用专业：交通工程开课教研室：交通工程一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校交通工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定绪论、平面设计、纵断面设计、横断面设计等12部分内容，共48学时，3.0学分。
要求教师在授课过程中围绕课内教与学、实践与创新等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。
基于该教学考核评价思路，本课程主要以课堂报告、章节小设计、课堂测试、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中课堂报告、章节小设计、课堂测试等过程性评价占评价权重的60%，期末测试占评价权重的40%。
课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1.参考书(1)中华人民共和国行业标准.公路工程技术标准（JTG B01-2003）.北京：人民交通出版社，2004.(2)中华人民共和国行业标准.公路路线设计规范（JTG D20-2006）.北京：人民交通出版社，2006.(3)中华人民共和国行业标准.城市道路设计规范（CJJ 37-2012）.北京：中国建筑工业出版社，2012.(4)中华人民共和国推荐性行业标准.公路项目安全性评价指南（JTGB05-2015）.北京：人民交通出版社，2015.(5)李继业.城市道路设计与实例.化学工业出版社出版.2011.(6)高建华.公路线形设计.黄河水利出版社出版.2005.(7)李远富.道路总体规划设计原理.北京：人民交通出版社，2011.(8)符锌砂.公路航空摄影测量与遥感.北京：人民交通出版社，2003.2.期刊《公路工程》《中国公路学报》《公路交通科技》《城市道桥与防洪》《中国市政工程》《现代城市轨道交通》《城市交通》《重庆交通大学学报(自然科学版)》三、教学内容及教学基本要求第1节绪论及道路运输第2节道路设计分级及功能控制第一章概论1.课前准备(1)熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解；(2)充分理解讲义内容，把握和完成知识由一种书本贮存状态到教师传输状态再到学生头脑中的贮存形式的这两次转化；(3)查询、收集本学科相关的工程规范及其在实际项目中的运用案例；(4)外部联系，课程教学活动中需要前去参观考察的项目的前期联络。
《道路勘测设计-》教学大纲新
道路勘测设计》教学大纲1 课程的基本描述课程名称：道路勘测设计Survey and Geometric Design of Road 课程编号：1502E63W课程性质：专业方向课适用专业：土木工程教材选用：杨少伟等编著《道路勘测设计》北京：人民交通出版社，2009总学时：52 学时理论学时：52 学时实验学时：0 学时课程设计：有学分： 3 学分开课学期：第七学期前导课程：工程制图工程测量桥涵水文土木工程概论后续课程：2教学定位2.1能力培养目标以应用型人才培养目标为导向设计课程教学，紧跟科技发展步伐、突出工程应用能力培养，并通过计算机网络与CAD技术实施人才培养。
以实践能力培养为主线，构建以课内计算能力训练、课外独立设置的课程设计的从单项到综合的工程训练环节，使学生的理论学习与实践应用有机地配合，有效培养学生的工程应用能力和创新精神。
通过对本课程的学习，使学生了解汽车行驶理论，较全面地掌握道路路线设计的基本理论、标准，以及实用方法和技能，掌握不同地形条件下路线布设要点，结合课程设计、毕业设计，掌握各种等级道路平面、纵断面、横断面的基本设计方法和步骤，使学生能独立完成道路勘测设计工作，具备从事道路路线勘察设计的能力，为今后从事该方向的工作打下基础。
2.2课程的主要特点《道路勘测设计》课程集勘测技术、测量技术、设计和计算技术的综合应用于一体，实践性强，注重培养学生独立分析和解决实际问题的能力，通过课程设计、毕业设计，使学生系统的了解掌握道路勘测与设计的内容和方法。
2.3教学定位《道路勘测设计》是道路、桥梁与渡河工程（公路工程）、交通工程及公路工程管理专业的主干专业课，是一门理论和实践紧密结合的课程。
通过本课程的学习，要求学生了解公路基本建设程序，掌握路线平、纵、横设计的基本理论、实用方法和技能，掌握国家现行的有关道路设计的标准，结合课程设计、毕业设计，独立完成各种等级道路的线形设计。
3知识点与学时分配3.1绪论公路与城市道路的分类与技术分级，公路勘测设计程序（学时：4学时）掌握道路运输的特点与作用、道路的分类、公路与城市道路的分类与技术分级，掌握公路的基本组成，初步建立线形的概念；认识公路工程技术标准的地位与作用；重点掌握公路等级划分的方法与公路勘测设计程序及其设计车速、交通量的概念；了解道路勘测新技术。
道路勘测设计教学大纲(最新整理)
昆明学院《道路勘测设计》课程教学大纲（四年制土木工程专业）（共36学时）编制：李金伟昆明学院城乡建设与工程管理系2010年2月昆明学院《道路勘测设计》课程教学大纲（适用土木工程专业道路与桥梁方向）（共36学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位本课程是土木工程（道路与桥梁方向）的一门学科限选课。
道路是一种带状的三维空间结构物，包括路面、路基、桥涵、隧道等工程实体。
本课程主要研究汽车行驶与道路各个几何元素的关系，以保证在设计车速、预计交通量以及地形和其他自然条件下，行驶安全、经济、旅客舒适以及道路美观，实现人、车、路、环境的相互协调。
（二）课程的主要任务本课程的主要任务是培养学生具有道路勘测设计方面的基本理论知识和技能。
使学生熟悉公路、城市道路路线设计规范，了解道路的分级与技术标准，理解道路勘测设计的阶段、任务和依据，掌握道路平面交叉设计，掌握城市道路网规划，熟练掌握道路平面、纵断面、横断面设计，为其他相关专业课的学习打下基础。
（三）课程的教学目标本课程建立在学生学完高等数学、三大力学、道路测量、道路建筑材料等相关基础课和专业基础课之后的基础上，是土木工程（道路与桥梁方向）的一门学科限选课。
道路设计可分为线形设计与结构设计两部分，本课程讲授线形设计部分，旨在培养学生掌握路线设计理论与方法，平、纵、横、平面交叉设计与计算能力，再通过课程设计、实验、实习、毕业设计，使学生能独立完成道路勘测设计工作，具备从事道路路线勘察设计的能力。
二、课程教学环节组成（由课堂讲授，师生讨论，习题课等组成）三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章绪论【目的和要求】（1）了解交通运输网络构成（2）了解我国道路现状与发展规划（3）理解道路的分类、分级与技术标准（4）理解道路勘测设计的控制要素（5）了解课程的研究的内容【重点和难点】道路的分类、分级与技术标准【教学内容】第一节交通运输网络构成一、国家的综合运输系统（网）的构成二、公路运输的特点及其在国民经济中的地位第二节我国道路现状与发展规划一、道路发展史二、道路现状评价三、发展规划第三节道路的分级与技术标准一、公路的分级与技术标准二、城市道路分类与技术标准第四节道路勘测设计的控制要素一、设计车辆二、设计速度三、交通量四、通行能力第五节本课程的研究的内容第二章汽车行驶理论【目的和要求】（1）了解汽车的动力、行驶阻力及汽车的行驶条件（2）了解汽车的动力特性（3）了解汽车的行驶稳定性（4）了解汽车的制动性能（5）了解汽车的燃油经济性【重点和难点】汽车的行驶稳定性【教学内容】第一节汽车的动力、行驶阻力及汽车的行驶条件一、汽车的牵引力二、汽车的行驶阻力三、汽车的行驶条件第二节汽车的动力特性一、动力因素和动力特性图二、车速特性三、汽车的爬坡性能第三节汽车的行驶稳定性一、汽车行驶的纵向稳定性二、汽车行驶的横向稳定性第四节汽车的制动性能一、汽车的制动过程与制动力二、汽车制动性的评价指标第五节汽车的燃油经济性一、汽车的燃油经济性评价指标二、影响汽车燃油经济性因素第三章道路平面设计【目的和要求】（1）了解道路平面设计概述（2）理解直线（3）理解圆曲线（4）理解缓和曲线（5）掌握道路平面线形设计（6）掌握行车视距（7）熟练掌握道路平面设计成果及平面图的绘制【重点和难点】直线、圆曲线、缓和曲线、平面线形设计、道路平面图的绘制【教学内容】第一节道路平面设计概述第二节直线一、直线的特点二、直线的运用第三节圆曲线一、圆曲线的几何要素二、圆曲线半径三、圆曲线半径的确定第四节缓和曲线一、缓和曲线的作用与线形二、缓和曲线的布设三、缓和曲线的最小长度第五节平面线形设计一、平面线形设计一般原则二、平面线形要素的组合与衔接三、平曲线的最小长度第六节行车视距一、行车视距的计算二、行车视距标准第七节道路平面设计成果一、直线、曲线及转角表二、路线平面设计图第四章纵断面设计【目的和要求】（1）了解概述（2）理解纵坡及坡长设计（3）理解竖曲线（4）理解爬坡车道（5）掌握道路平、纵线形组合设计（6）熟练掌握纵断面设计方法及纵断面图（7）城市道路纵断面设计要求【重点和难点】纵坡设计、竖曲线计算、平、纵线形组合设计、纵断面设计方法、纵断面图绘制【教学内容】第一节概述第二节纵坡及坡长设计一、纵坡设计的一般要求二、最大纵坡三、高原纵坡折减四、理想的最大纵坡和不限长度的最大纵坡五、最小纵坡六、坡长限制七、缓和坡段八、平均纵坡九、合成坡度第三节竖曲线一、竖曲线的作用及线形二、竖曲线要素的计算公式三、竖曲线的最小长度和最小半径第四节爬坡车道一、设置爬坡车道的条件二、爬坡车道的设计第五节道路平、纵线形组合设计一、平、纵组合的设计原则二、平、纵线形的组合三、平、纵线形组合与景观的协调配合第六节纵断面设计方法及纵断面图一、纵断面设计要点二、纵断面设计方法步骤及注意问题第七节城市道路纵断面设计要求第五章横断面设计【目的和要求】（1）理解道路横断面组成（2）理解车道宽度（3）了解路肩、中间带与人行道（4）理解路拱、边沟及边坡（5）了解道路用地范围与建筑界限（6）掌握路基横断面设计及成果（7）掌握路基土石方数量计算及调配【重点和难点】横断面设计、横断面绘制、路基土石方数量计算及调配【教学内容】第一节道路横断面组成一、公路横断面组成二、城市道路横断面组成第二节车道宽度一、车道宽度的确定二、平曲线加宽及其过渡第三节路肩、中间带与人行道一、路肩的作用及其宽度二、分隔带的作用及其宽度三、城市道路路侧带的组成及其宽度第四节道路路拱、边沟及边坡一、道路路拱二、曲线超高三、边沟四、边坡坡度第五节道路用地范围与建筑界限一、道路用地范围二、建筑界限第六节路基横断面设计及成果一、横断面设计步骤二、横断面设计成果三、城市道路横断面设计第七节路基土石方数量计算及调配一、横断面面积计算二、土石方数量计算三、路基土石方调配第六章选线【目的和要求】（1）了解选线的目的、任务、方法（2）了解路线方案比较（3）了解平原地区公路选线（4）了解山岭区公路选线（5）了解丘陵区公路选线（6）了解选线与环境协调【重点和难点】选线的目的、任务、方法、方案比较、环境协调【教学内容】第一节概述一、选线原则二、选线的步骤三、选线的一般方法第二节路线方案比较一、原则性的方案比较二、详细的方案比较三、路线方案选择的步骤和实例第三节平原地区公路选线一、自然特征二、路线特征三、布线要点第四节山岭区选线一、自然特征及路线特征二、沿溪（河）线三、越岭线四、山脊线第五节丘陵区选线一、丘陵区的自然特征二、路线特征第六节选线与环境协调一、道路与环境二、道路与景观协调的要点第七章定线【目的和要求】（1）了解纸上定线（2）了解实地放线（3）了解定线的解析计算方法（4）了解实地定线（5）了解航测定线（6）了解选线与环境协调【重点和难点】选线的目的、任务、方法、方案比较、环境协调【教学内容】第一节纸上定线第二节实地放线一、穿线交点法二、拨角法三、直接定交点法四、坐标法第三节定线的解析计算方法一、直线型定线计算方法二、直线型定线坐标计算三、曲线型定线法四、曲线型定线法坐标计算法第四节实地定线一、一般情况下（自由坡度地段）的定线二、地面坡度较陡的路段定线三、曲线插设方法四、纵断面设计第五节航测定线一、航测定线的发展与应用二、航测相片选线的程序三、多倍仪定线方法第八章道路平面交叉设计【目的和要求】（1）了解交叉口设计概述（2）了解交叉口的交通组织设计（3）了解交叉口的车道数及通行能力（4）了解交叉口的视距与圆曲线半径（5）了解交叉口的拓宽设计（6）了解环形交叉口设计（7）了解交叉口的立面设计【重点和难点】交叉口的交通组织、车道数及通行能力、视距与圆曲线半径、环形交叉口设计【教学内容】第一节交叉口设计概述一、交叉口组成要素二、交叉口设计的基本要求和内容三、交叉口的类型及其适用范围四、交叉口的交通分析五、交叉口的设计速度第二节交叉口的交通组织设计一、车辆交通组织方法二、行人及非机动车交通组织第三节交叉口的车道数及通行能力一、交叉口的车道数二、交叉口的通行能力第四节交叉口的视距与圆曲线半径一、交叉口的视距二、交叉口的圆曲线半径第五节交叉口的拓宽设计一、设置条件二、设置方法三、拓宽车道的长度第六节环形交叉口设计一、环形交叉口的平面形式与布置二、中心岛的形状和半径三、环道的宽度四、交织角第七节交叉口的立面设计一、交叉口立面设计的要求和原则二、交叉口立面设计的基本类型三、交叉口立面设计的方法与步骤第九章道路立体交叉设计【目的和要求】（1）了解立体交叉的概述（2）了解立体交叉的类型及适用特点（3）了解立体交叉的布置【重点和难点】立体交叉的组成、立体交叉的类型及适用特点【教学内容】第一节、立体交叉的概述一、立体交叉的组成二、立体交叉的设计资料与步骤三、设计成果第二节立体交叉的类型及适用特点一、分离式立体交叉二、互通式立体交叉第三节立体交叉的布置一、形式选择二、立体交叉的间距第十章城市道路排水设计【目的和要求】（1）了解城市道路排水设计概述（2）了解雨水管道及其构筑物沿道路的布置【重点和难点】城市排水系统制度、雨水管的布置、雨水口和检查井的布置【教学内容】第一节、城市道路排水设计概述一、城市排水系统的制度二、城市道路排水设计的一般要求三、城市道路雨水排除系统的类型第二节雨水管道及其构筑物沿道路的布置一、雨水管的布置二、雨水口和检查井的布置第三节立体交叉的布置一、形式选择二、立体交叉的间距（二）课内实验无四、课程教学内容和学时分配序号教学内容课堂讲授习题课合计备注1第一章绪论222第二章汽车行驶理论223第三章平面设计5164第四章纵断面设计5165第五章横断面设计5166第六章选线117第七章定线118第八章道路平面交叉设计229第九章道路立体交叉设计2210第十章城市道路排水设计2211机动复习66合计33336五、本课程教学方法建议及考核方式本课程以课堂讲授为主，辅以问题讨论、课堂设计等多种教学方式。
(完整版)《道路勘测设计》教学大纲
《道路勘测设计》课程教学大纲课程代码：10011114课程名称：道路勘测设计 适用专业：土木工程第一部分大纲说明一、 课程的性质、目的和任务《道路勘测设计》是土木工程专业道路桥梁方向的专业课，是一门研究道路路线设计的基 本理论、标准，以及实用方法和技能、道路选线要点的课程，旨在培养学生掌握路线设计理论 与方法，平、纵、横设计与计算能力。
二、 课程的基本要求1. 掌握路线设计理论与方法。
2. 掌握平、纵、横设计与计算能力。
三、 本课程与相关课程的联系《道路勘测设计》以土木工程测量为基础，是一门道桥方向专业课，与《交通工程学》 《路基路面工程》等课程相配合，为毕业后从事道路方向有关工作奠定了基础。
四、学时分配本课程学分为2学分，建议开设32学时。
五、教材与参考书教材：《道路勘测设计》，杨少伟 编，人民交通出版社，第三版。
主要参考书：1•《道路路线设计》，张廷楷主编，同济大学出版社，第一版。
课程类型： 道桥方向专业课 学 分：22. 《城市道路设计》，周荣沾主编，人民交通出版社，第一版。
3. 《公路路线设计规范》，交通部行业标准，人民交通出版社，第一版。
4. 《城市道路设计规范》，建设部行业标准，中国建筑工业出版社，第一版。
六、教学方法与手段建议本课程主要采用多媒体教学方法，结合工程实例讲解。
七、课程考核方式与成绩评定办法采用闭卷考试，综合评定成绩，其中考试成绩占60%，平时成绩占10%，作业成绩占30% 。
第二部分理论课程内容大纲（含随堂讨论、习题课等）本课程内容建议开设32 学时。
第一章绪论（2 学时）一、教学目的和要求了解道路运输的特点与组成；熟悉我国道路现状和发展规划；掌握道路分级与技术标准，道路勘测设计的阶段和任务，设计依据与程序。
二、教学内容1. 道路运输的特点与作用（交通运输系统的组成；道路运输的特点；基本组成；作用）。
2. 道路的分类、公路与城市道路的分类与技术分级（道路的分类分级；技术标准）。
《道路勘测设计课程设计》教学大纲
《道路勘测设计》课程设计教学大纲一、课程基本信息英文名称：Road Survey and Design Practice课程代码：0602119学时：2周学分：2课程性质：学科基础课课程类别：课程实习先修课程：交通工程学、工程测量、工程地质、土力学及路基开课学期：短二适用专业：交通工程二、课程教学目标课程类别为学科基础课，课程性质为必修课。
本课程主要以实际工作中道路勘测设计各阶段的主要内容为依据，对道路勘测设计的过程进行实测训练，从初步设计、定测、施工图设计、提交成果等过程进行全方位的接触，使同学们能够初步掌握有关公路勘测与设计的基本技能，全面了解公路勘测设计的基本内容。
通过本课程的理论指导、室内和野外实训，使学生具备下列能力：1、熟悉外业勘测的工作程序。
2、掌握野外定线的基本方法，并能熟练运用公路勘测中的测量技术和计算技能。
3、能正确运用规程、规范上的有关规定与标准，解决公路勘测设计中的实际问题。
4、学会一个道路勘测设计软件的应用，比如纬地道路、鸿业道路、海地道路等，并使用相应软件完成道路的设计与出图。
5、严格遵守作息时间，养成严谨细致、艰苦耐劳的工作习惯；讲究团结与协作，做到有组织、有纪律。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系课程设计以完成一条三级公路环线的设计为目标，任务包括室内路线设计与方案比选，野外实地放线，以及室内的方案施工图设计。
采取分组形式，每组5到8人，完整课程设计周期大约需要12天。
1、课程设计地点课程设计有内业与外业之分，内业在室内进行。
外业在呈贡校区交通工程学院东边约1km的缪家营村小尖山建立约三平方公里（东经102°52′10″至102°52′38″，北纬24°50′42″至24°51′03″）的实习基地。
具体路径根据各组内业设计的方案比选确定。
2、课程设计内容及时间安排（一）纸上定线（3-4天）运用纬地（数模版）软件或其他道路勘测设计软件对已测数字地形图进行纸上定线。
道路勘测设计本科
《道路勘测设计》教学大纲（适用于本科层次）一．课程性质本课程是土木工程中交通土建专业的一门专业课。
二．课程描述本课程主要讲授道路工程与几何设计有关的技术标准，汽车行驶特性及其他与设计因素有关的内容，重点讲述道路平面、纵断面、横断面设计的基本原理和方法，以及如何按照设计原则和技术标准选线、定线。
了解道路平面交叉口和立体交叉的设计原则和设计方法，了解道路公用设施和道路排水的一般设计要求。
三．课程目标在学完本课程后，学生能够：1、正确理解和运用道路设计的技术标准。
2、描述汽车的动力性能、几何构造与道路设计的关系。
3、在一般地形条件下，能进行道路平、纵、横断面的设计。
4、了解平面交叉口的设计方法和交叉口立面设计原理和方法。
5、了解交叉口立交设计的类型和适用条件。
6、了解公用设施和道路排水设计的要求。
四．分单元知识要点和学习目标第一章 绪论1、描述交通运输网络的构成和公路运输的特点。
2、掌握道路的技术分级（主要指交通系统的公路和市政系统的城市道路如何分级）。
3、熟悉和正确理解《公路工程技术标准》JTGB 01—2003中交通量的含义。
4、说明道路勘测设计的阶段和设计的控制因素。
第二章 汽车行驶理论1、描述汽车牵引力的产生和行驶阻力的类型。
2、描述汽车行驶的动力平衡和汽车行驶的充分必要条件。
3、描述用动力因素D 表达的牵引平衡方程。
4、描述汽车行驶的纵向稳定性和横向稳定性条件，重点注意公式h i gR v ±=2μ和公式)(2min h i g v R ±=μ的含义。
第三章 平面设计1、说明直线、圆曲线在平面线形中的特点和设计方法、设计要求。
2、说明缓和曲线的性质作用，设计计算要点并能独立进行对称性设缓平曲线的曲线要素和主点桩号的计算。
3、描述平面线形的组合类型和平曲线设计的技术要求。
4、描述行车视距的类型、确定原理和设计要求，了解横净距的意义和检验方法。
5、叙述道路平面设计的成果。
《道路勘测设计》教学大纲
《道路勘测设计》教学大纲课程编码：3649课群名称：交通土建英文名称：Road Reconnaissance and Design总学时：48实验： 0上机： 0适合专业：土木工程专业本课程主要内容：道路平面设计、纵断面设计、横断面设计、公路选线等。
学习重点：道路分类分级的划分，设计车速和设计小时交通量；平曲线各项设计参数的确定方法，公路加宽、超高的过度方法，各线形要素之间的不同组合，行车视距的取用；纵坡设计方法，竖曲线设计要领及其设计标高计算；道路横断面设计的方法，土石方量的计算，路基横断面设计及成果；公路选线的原则、方法和步骤；路线方案的拟定、比选因素和选择方法；平原区选线要点；山岭区的沿溪线、越岭线和山脊线的选线要点；丘陵区选线方式；城市道路网的规划等。
学习难点：公路加宽、超高的过渡方法，线性要素的组合；纵坡和竖曲线的设计，平纵线形的组合；道路横断面土石方量的计算；平原区和山岭区选线的方法及注意事项等内容。
一、课程内容及要求第一章绪论§1.1 道路运输概论§1.2 道路的分类、分级与技术标准§1.3 道路的基本组成§1.4 本课程的任务课程教学要求：了解交通运输方式及道路运输的特点、地位与作用；我国道路发展的历史、现状及近远期规划；道路勘测设计任务书、设计阶段划分和设计内容、设计依据等内容。
掌握道路分类分级标准、设计车辆及车速、交通量及通行能力等基本概念。
本章重点内容为：道路分类分级的划分，设计车速和设计小时交通量。
第二章汽车行驶理论§2.1 概述§2.2汽车的牵引力与牵引平衡§2.3 汽车在道路上行驶的稳定性§2.4 汽车的制动性能§2.5汽车在道路上的行驶轨迹课程教学要求：了解汽车行驶性能及其对路线的要求；汽车驱动力、行驶阻力及行驶条件；汽车的动力特性、行驶状态、爬坡能力及加减速行程，汽车制动力和制动距离以及燃油经济性等内容。
《道路勘测设计》课程教学大纲
《道路勘测设计》课程教学大纲课程英文名称：Road Survey Design课程编号：020030100总学时及其分配：说明总学时及授课、实验、线上学时或实践周数等总学时：32，其中授课学时：32，实验学时：0，线上学时：0实践周数：无学分数：2适用专业：交通工程专业任课学院、系部：能源科学与工程学院交通工程（系）教研室一、课程简介课程的性质：必修课程的类别：专业课程课程在专业人才培养中的地位和作用：本课程为交通工程专业学生开设的必修专业课程。
通过本课程的课堂教学，使学生熟悉公路及城市道路的设计方法，熟悉道路要素的计算理论，明确常用的施工方法，为进一步的专业学习和毕业设计打下基础。
二、课程教学的目标在教学过程中综合运用先修课程中的有关知识和技能，结合各种实践教学环节，力求将道路勘测设计的基本概念，道路的平、纵、横断面的设计与施工等内容有机地融为一体，完成以下目标：1.使学生了解公路与城市道路的分级与技术标准；2.对道路勘测设计各个方面知识具备全面、系统的了解；3.具备从事道路工程的设计、施工、管理的基本知识和初步能力。
三、课程教学的基本内容及教学安排第一章绪论（2学时）第一节交通运输系统及道路运输第二节我国道路现状与发展规划第三节道路的功能与分级第四节道路设计控制第五节道路勘测设计阶段第六节本课程研究内容与方法了解道路运输的特点和道路功能，以及国内外道路发展的概况；熟悉道路分类方法及分类形式；认识道路设计相关技术依据、自然条件、交通特性；了解道路网形式以及道路建筑限界和道路用地要求；了解道路勘测设计的阶段，掌握本课程研究内容与方法。
第二章平面设计（4学时）第一节概述第二节直线第三节汽车行驶的横向稳定性与圆曲线半径第四节缓和曲线第五节道路平面设计成果了解平面线形设计的概念；认识道路平面线形与汽车行驶轨迹之间的关系；掌握平面设计中直线的特点、要求与运用；掌握汽车行驶横向稳定性与圆曲线半径的关系，并能够依据道路环境计算圆曲线半径；认识圆曲线的特点和运用方法；掌握缓和曲线的作用和性质；认识缓和曲线的形式；掌握缓和曲线最小长度等参数的计算；掌握道路平面设计的成果包含内容和要求。
《道路勘测设计 》教学大纲新
《道路勘测设计》教学大纲1 课程的基本描述课程名称：道路勘测设计Survey and Geometric Design of Road 课程编号：1502E63W课程性质：专业方向课适用专业：土木工程教材选用：杨少伟等编著《道路勘测设计》北京：人民交通出版社，2009总学时：52学时理论学时：52学时实验学时：0学时课程设计：有学分：3学分开课学期：第七学期前导课程：工程制图工程测量桥涵水文土木工程概论后续课程：2 教学定位能力培养目标以应用型人才培养目标为导向设计课程教学，紧跟科技发展步伐、突出工程应用能力培养，并通过计算机网络与CAD技术实施人才培养。
以实践能力培养为主线，构建以课内计算能力训练、课外独立设置的课程设计的从单项到综合的工程训练环节，使学生的理论学习与实践应用有机地配合，有效培养学生的工程应用能力和创新精神。
通过对本课程的学习，使学生了解汽车行驶理论，较全面地掌握道路路线设计的基本理论、标准，以及实用方法和技能，掌握不同地形条件下路线布设要点，结合课程设计、毕业设计，掌握各种等级道路平面、纵断面、横断面的基本设计方法和步骤，使学生能独立完成道路勘测设计工作，具备从事道路路线勘察设计的能力，为今后从事该方向的工作打下基础。
课程的主要特点《道路勘测设计》课程集勘测技术、测量技术、设计和计算技术的综合应用于一体，实践性强，注重培养学生独立分析和解决实际问题的能力，通过课程设计、毕业设计，使学生系统的了解掌握道路勘测与设计的内容和方法。
教学定位《道路勘测设计》是道路、桥梁与渡河工程（公路工程）、交通工程及公路工程管理专业的主干专业课，是一门理论和实践紧密结合的课程。
通过本课程的学习，要求学生了解公路基本建设程序，掌握路线平、纵、横设计的基本理论、实用方法和技能，掌握国家现行的有关道路设计的标准，结合课程设计、毕业设计，独立完成各种等级道路的线形设计。
3 知识点与学时分配绪论公路与城市道路的分类与技术分级，公路勘测设计程序（学时：4学时）掌握道路运输的特点与作用、道路的分类、公路与城市道路的分类与技术分级，掌握公路的基本组成，初步建立线形的概念；认识公路工程技术标准的地位与作用；重点掌握公路等级划分的方法与公路勘测设计程序及其设计车速、交通量的概念；了解道路勘测新技术。
道路勘测设计课程设计教学大纲
课程名称：互通式立体交叉设计课程设计课程编号：01010071E学时/学分：2周/2 开课学期：7适用专业：土木工程课程类别/性质：专业基础实践/必修课一、课程的目的和任务《道路勘测设计》是土木工程专业（公路与城市道路方向）的一门主干专业课程设计，是一门综合性和实践性很强的课程。
为配合该课程的教学，强化实践能力的培养，特设置互通式立体交叉设计课程设计。
本课程的任务：依据某互通式立体交叉所在地区地形图完成一个喇叭形立体交叉（含收费站）平纵横综合设计，绘制喇叭形立交平面图、纵断面图，并编制直线、曲线及转角表和逐桩设计表。
二、课程设计的基本要求课程设计完成时，学生应按设计任务书要求提交设计说明书；立交平面图；各交叉路线纵断面图；路线标准横断面图、路基土石方计算表和路基设计表等设计成果文件。
三、课程设计基本内容依据互通式立体交叉所在地区地形图完成一个喇叭形立体交叉（含收费站）平纵横综合设计。
1．绘制喇叭形立交平面图（4天）2．进行喇叭形立交纵断面设计（3天）3．喇叭形立交横断面设计及土石方计算（3天）（一）、设计原始资料1．互通式立体交叉所在地区地形图1张，比例尺1：5000。
2．主线公路等级：高速公路；被交公路等级：二级。
3．主线计算行车速度：120 km/h。
4．相交路线：主线起点里程桩号：k +被交叉路线交叉点中心里程桩号：k +（二）、设计方法与步骤1．在1：5000比例尺地形图上规划确定互通区域。
2．确定被交公路的平面位置（确定中线控制点JD或DD），按二级公路进行设计。
计算交叉点中心桩号及交叉角（用坐标法）。
3．确定喇叭型立交跨线桥位置综合考虑左、右转匝道及收费广场的占地长度拟定离开被交公路的距离。
《规范》规定，从收费广场中心线至匝道分岔点的距离不得小于75m，至被交叉道路平交点的距离不应小于150m。
加减速车道及渐变段可设在被交叉公路立交桥下。
4．确定喇叭型立交类型（A、B型）结合地形情况及跨线桥位置，确定采用类型。
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《道路勘测设计》教学大纲
1 课程的基本描述
课程名称：道路勘测设计Survey and Geometric Design of Road 课程编号：1502E63W
课程性质：专业方向课适用专业：土木工程
教材选用：杨少伟等编著《道路勘测设计》北京：人民交通出版社，2009
总学时：52学时理论学时：52学时
实验学时：0学时课程设计：有
学分：3学分开课学期：第七学期
前导课程：工程制图工程测量桥涵水文土木工程概论
后续课程：
2 教学定位
2.1 能力培养目标
以应用型人才培养目标为导向设计课程教学，紧跟科技发展步伐、突出工程应用能力培养，并通过计算机网络与CAD技术实施人才培养。
以实践能力培养为主线，构建以课内计算能力训练、课外独立设置的课程设计的从单项到综合的工程训练环节，使学生的理论学习与实践应用有机地配合，有效培养学生的工程应用能力和创新精神。
通过对本课程的学习，使学生了解汽车行驶理论，较全面地掌握道路路线设计的基本理论、标准，以及实用方法和技能，掌握不同地形条件下路线布设要点，结合课程设计、毕业设计，掌握各种等级道路平面、纵断面、横断面的基本设计方法和步骤，使学生能独立完成道路勘测设计工作，具备从事道路路线勘察设计的能力，为今后从事该方向的工作打下基础。
2.2 课程的主要特点
《道路勘测设计》课程集勘测技术、测量技术、设计和计算技术的综合应用于一体，实
践性强，注重培养学生独立分析和解决实际问题的能力，通过课程设计、毕业设计，使学生系统的了解掌握道路勘测与设计的内容和方法。
2.3 教学定位
《道路勘测设计》是道路、桥梁与渡河工程（公路工程）、交通工程及公路工程管理专
业的主干专业课，是一门理论和实践紧密结合的课程。
通过本课程的学习，要求学生了解公路基本建设程序，掌握路线平、纵、横设计的基本理论、实用方法和技能，掌握国家现行的
有关道路设计的标准，结合课程设计、毕业设计，独立完成各种等级道路的线形设计。
3 知识点与学时分配
3.1绪论
公路与城市道路的分类与技术分级，公路勘测设计程序（学时：4学时）
掌握道路运输的特点与作用、道路的分类、公路与城市道路的分类与技术分级，掌握公路的基本组成，初步建立线形的概念；认识公路工程技术标准的地位与作用；重点掌握公路等级划分的方法与公路勘测设计程序及其设计车速、交通量的概念；了解道路勘测新技术。
共4学时
3.2汽车行驶理论
汽车行驶性能及行驶轨迹（学时：4学时）
掌握汽车的牵引力如何产生与牵引力的平衡；通过汽车在道路上行驶的稳定性分析，认识提高稳定性的途径；基本掌握汽车的制动性能与掌握制动性能的评价指标；分析和推导汽车在道路上的行驶轨迹。
重点掌握汽车行驶阻力、动力因素，汽车行驶稳定性。
学习每一节后，对道路设计与理解标准的制定依据的重要意义。
共4学时
3.3平面设计
平曲线要素及平面设计方法（学时：16学时）
掌握路线平面设计的基本线形；重点掌握直线、圆曲线、缓和曲线设计的原理及标准；
重点掌握弯道的超高与加宽方法及其计算；掌握行车视距的标准及其对视距的标准的运用；
掌握平面线形的组合与衔接；基本掌握道路平面交叉设计；了解路线平面图的绘制的内容与
方法。
共16学时
3.4纵断面设计
竖曲线要素及纵断面设计方法（学时：10学时）
掌握路线纵断面的概念；重点掌握纵坡设计、竖曲线设计的标准与设计方法以及城市道
路锯齿形街沟设计；掌握高等级道路上的爬坡车道的设置条件与设计方法；基本掌握平、纵线形组合设计的方法以及平、纵组合设计应注意的问题；掌握纵断纵断面图的内容。
共10学时
3.5横断面设计
横断面设计内容及方法（学时：8学时）
了解道路用地宽度与界限；掌握横断面组成；掌握路基、行车道宽度确定的原理；如何设计路拱、边沟、边坡；重点掌握横断面设计方法与面积计算以及土石方计算与调配、城市
道路横断面的基本形式及其运用；掌握路基设计表的填绘；基本掌握城市道路排水设计要点；基本掌握城市道路公用设施设计。
共8学时
3.6选线与道路定线
道路选线与定线的原则及方法（学时：8学时）
了解选线的要求和步骤、路线总体布局和方案比较、自然条件对公路路线的影响；重点掌握平原区、山岭区、丘陵区选线的要点；掌握城市道路路网的规划；了解航测选线的方法。
重点掌握实地定线与纸上定线的方法与步骤及其注意的问题；重点掌握如何确定道路曲线半径值与缓和曲线长度的方法；基本掌握纸上移线产生的原因及其移线的方法，了解道路定线新方法。
共8学时
3.7 机动学时
共2学时
4 讲授提示及方法
4.1绪论
重点：掌握公路等级划分的方法与公路勘测设计程序及其设计车速、交通量的概念。
难点：公路与城市道路的分类与技术分级，及公路线形的概念。
讲授提示与方法：强调设计车速、交通量的概念。
通过列表法讲清公路与城市道路的分
类与技术分级。
4.2汽车行驶理论
重点：分析和推导汽车在道路上的行驶轨迹。
重点掌握汽车行驶阻力、动力因素，汽车
行驶稳定性。
难点：分析和推导汽车在道路上的行驶轨迹。
讲授提示与方法：图示法推导汽车在道路上的行驶轨迹，深入分析汽车行驶阻力、动力因素对道路设计、标准的制定及汽车行驶稳定性的影响。
4.3平面设计
重点：掌握直线、圆曲线、缓和曲线设计的原理及标准；掌握平面线形的组合与衔接。
难点：弯道的超高与加宽方法及其计算。
讲授提示与方法：运用适量真实图片说明平纵组合设计的优劣，从而深入分析平面线
形的组合与衔接方法。
图示法讲解超高与加宽的计算。
4.4纵断面设计
重点：掌握纵坡设计、竖曲线设计的标准与设计方法。
难点：平、纵线形组合设计的方法，纵断面图绘制方法。
讲授提示与方法：从实例入手讲解纵坡设计、竖曲线设计方法，高等级道路上的爬坡车道的设置条件与设计方法。
4.5横断面设计
重点：掌握横断面设计方法与面积计算以及土石方计算与调配，掌握路基设计表的填绘。
难点：横断面面积计算以及土石方计算与调配。
讲授提示与方法：以实际算例详细讲解路基设计表的填绘及土石方计算与调配。
4.6选线与道路定线
重点：掌握平原区、山岭区、丘陵区选线的要点；掌握实地定线与纸上定线的方法、步
骤及其注意问题；掌握如何确定道路曲线半径值与缓和曲线长度。
难点：山岭区、丘陵区选线的要点。
路线总体布局和方案比较。
讲授提示与方法：以实景图片讲解各种地形类别选线的特点及方法。
通过课后作业的方式培养学生初步的纸上定线能力。
5 习题设计
5.1 习题设计
本门课为一门实践性较强的课程，因此作业以测试基本概念,作图,计算综合练习题目为主。
教师可根据学生掌握的情况在理论教学中适当补充习题课内容。
在习题设计的时候本着
循序渐进的原则，根据大纲要求，在相应的章节安排习题作业，培养学生综合运用各种方法
解决工程实际问题的能力。
大型习题作业10道，习题涵盖的主要内容有：
1、运用汽车行驶理论，计算车速及纵坡。
2、平面设计中平曲线要素的计算及半径、缓和曲线长度的确定。
3、竖曲线要素计算及纵断设计标高计算。
4、横断面各种高程计算土石方纵向调配计算。
6 考核与成绩记载
6.1 考核的方式及成绩的评定
考核方式：集中考试
考试成绩的构成：总成绩为100%，平时成绩20%，期末成绩80%
1、平时成绩的构成：平时作业10%，上课出勤10%。
（1）平时作业完成的，获得基础分6分，然后按照较好、良好、优秀分别加2、3、4分。
每缺一次作业，扣除1分，5次作业未交者，将没有作业成绩；
（2）旷课达到三分之一者，不允许参加期末考试。
2、期末考试采取闭卷考试
6.2 考题的设计
考试题分为三类：
1、概念型题。
重点考察学生对复习或加深基本概念的理解程度，对相似概念的辨析程度。
这类题目对培养学生的逻辑思维能力和准确严密的语言表达能力有重要的意义。
考试的形式为：选择题、填空题、判断题。
共占30%。
2、计算型题。
这类题目占作业的大部分，重点考察学生根据所学习的基础理论，进行准确全面的应用的能力。
考试的形式为：计算题、作图题
共占40%。
3、综合分析型题。
重点考察学生综合运用路线平、纵、横设计参数及标准解决实际问题的能力。
考试的形式为：综合计算题（共占30%）。