【历史】22《古希腊的先哲》课件(人民版选修4)(精)
合集下载
人民版历史选修四22古希腊的先哲ppt课件
-6-
二 古希腊的先哲
知识点一 知识点二 知识点三
2.主要贡献
教育方面 建立自己的讲坛,与学生边散步边讲学
科研方面
(1)根据对象和目的的不同,对知识进行归类,划分为不同的学科 (2)追求真理,挑战权威,提出“我爱我师,我更爱真理”
哲学方面 (1)认为人的本质是理性 (2)认为彻底自我实现的人是善人,也是幸福的人
二 古希腊的先哲
情境导入
苏格拉底给学生们布置了一项任务:每 天甩胳膊 300 下。学生们都笑了:这么简单的 事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底询 问大家坚持的情况,班上 90%的同学骄傲地 举起了手。又过了一个月,坚持下来的学生只 剩下 80%了。一年过后,只有一个人坚持下来, 这个人就是柏拉图。 从上面的小故事中,你能感受到柏拉图怎样 的精神?
1
2
3
4
探究:孔子和柏拉图各是在什么背景下提出其主张的?其共同目的是什么? 提示:背景:孔子处在春秋时期,当时社会动荡,奴隶制面临崩溃;柏拉图处在 雅典民主政治衰落时期,民主政治面临危机。
目的:实现国家的安宁和社会的有序。
22-
结束语
谢谢大家聆听！！！
23
()
A.政治学
B.诡辩学
C.哲学
D.逻辑学
解析:柏拉图认为,政治家、立法者应该是具有智慧的人,而哲学家是最具有
智慧的人。因此,要成为立法者、政治家,最好先去学习哲学。
答案:C
19-
二 古希腊的先哲
1
2
3
4
4.“我爱我师,我更爱真理”是亚里士多德的名言,从这句名言中我们可以获 得的历史信息包括( )
——《柏拉图全集》第二卷
互动探究(1)据史料指出哲学家和政治家的关系,其目标
二 古希腊的先哲
知识点一 知识点二 知识点三
2.主要贡献
教育方面 建立自己的讲坛,与学生边散步边讲学
科研方面
(1)根据对象和目的的不同,对知识进行归类,划分为不同的学科 (2)追求真理,挑战权威,提出“我爱我师,我更爱真理”
哲学方面 (1)认为人的本质是理性 (2)认为彻底自我实现的人是善人,也是幸福的人
二 古希腊的先哲
情境导入
苏格拉底给学生们布置了一项任务:每 天甩胳膊 300 下。学生们都笑了:这么简单的 事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底询 问大家坚持的情况,班上 90%的同学骄傲地 举起了手。又过了一个月,坚持下来的学生只 剩下 80%了。一年过后,只有一个人坚持下来, 这个人就是柏拉图。 从上面的小故事中,你能感受到柏拉图怎样 的精神?
1
2
3
4
探究:孔子和柏拉图各是在什么背景下提出其主张的?其共同目的是什么? 提示:背景:孔子处在春秋时期,当时社会动荡,奴隶制面临崩溃;柏拉图处在 雅典民主政治衰落时期,民主政治面临危机。
目的:实现国家的安宁和社会的有序。
22-
结束语
谢谢大家聆听！！！
23
()
A.政治学
B.诡辩学
C.哲学
D.逻辑学
解析:柏拉图认为,政治家、立法者应该是具有智慧的人,而哲学家是最具有
智慧的人。因此,要成为立法者、政治家,最好先去学习哲学。
答案:C
19-
二 古希腊的先哲
1
2
3
4
4.“我爱我师,我更爱真理”是亚里士多德的名言,从这句名言中我们可以获 得的历史信息包括( )
——《柏拉图全集》第二卷
互动探究(1)据史料指出哲学家和政治家的关系,其目标
人民版历史选修四2.2古希腊的先哲优秀课件
历史选修四（人民版）
专题二
东西方的先哲Leabharlann 柏亚拉里
图
士
多
德
二 古希腊的先哲
亚
柏
里
拉
士
图
多
德
课程标准：
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要思想， 了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想 文化的贡献。
一、古典文化的辉煌时代
(一)希腊文化的含义与地位：
1.含义： 2.地位古：希腊文化特别是古典时期的文化，是欧洲文化的重 要起源，古希腊是欧洲人的精神家园。 (二)雅典的黄金时代：
⑷政治主张： ①人与城邦：城邦是公民的集合体 “人在本性上是城邦的动物” ②公民义务：履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益
③关于政体：倾向民主制，主张中产阶级执政
4.历史影响： 亚里士多德的思想对后世的影响巨大
⑴他的哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源 ⑵他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇 ⑶他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
2.探索真知的精神：认为求知是人的本性；敢于挑战权威
3.主要成就： ⑴科学： 他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一。
主要成就：学科划分；概念沿用；注重实践与理论； 完成百科全书式著述
柏拉图曾说，他的学园由两部分组成：亚里士多 ⑵德认是识学论园：认的为灵理魂性，是其人他的学本生质构成“学人园是的有身理体性。的动物” ⑶伦理学： 追求理性的自我实现
领域
亚里士多德
孔子
思想来源于具体事物， 哲学思想 物质精神世界不可分割
敬鬼神而远之
思 政治思想革命的法原治因优在于于人不治平等、以反礼对治苛国政，和为刑政杀以、德人，治
想 伦理思想 中道理论
专题二
东西方的先哲Leabharlann 柏亚拉里
图
士
多
德
二 古希腊的先哲
亚
柏
里
拉
士
图
多
德
课程标准：
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要思想， 了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想 文化的贡献。
一、古典文化的辉煌时代
(一)希腊文化的含义与地位：
1.含义： 2.地位古：希腊文化特别是古典时期的文化，是欧洲文化的重 要起源，古希腊是欧洲人的精神家园。 (二)雅典的黄金时代：
⑷政治主张： ①人与城邦：城邦是公民的集合体 “人在本性上是城邦的动物” ②公民义务：履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益
③关于政体：倾向民主制，主张中产阶级执政
4.历史影响： 亚里士多德的思想对后世的影响巨大
⑴他的哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源 ⑵他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇 ⑶他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
2.探索真知的精神：认为求知是人的本性；敢于挑战权威
3.主要成就： ⑴科学： 他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一。
主要成就：学科划分；概念沿用；注重实践与理论； 完成百科全书式著述
柏拉图曾说，他的学园由两部分组成：亚里士多 ⑵德认是识学论园：认的为灵理魂性，是其人他的学本生质构成“学人园是的有身理体性。的动物” ⑶伦理学： 追求理性的自我实现
领域
亚里士多德
孔子
思想来源于具体事物， 哲学思想 物质精神世界不可分割
敬鬼神而远之
思 政治思想革命的法原治因优在于于人不治平等、以反礼对治苛国政，和为刑政杀以、德人，治
想 伦理思想 中道理论
2.2古希腊的先哲课件(人民版选修四)
A．孔子 C．普罗塔戈拉
文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”
)
B．墨子 D．亚里士多德
【解析】
本题考查点涉及必修模块和选修模
块内容。在三个关键词中，孔子是中国古代哲 学家，在协调“仁”和“礼”的关系上主张遵
循中庸之道，只符合其中两个关键词，排除A项。
墨子是中国古代哲学家，他主张兼爱、非攻、 普罗塔戈拉是古希腊著名哲学家，也是智者学
(3) 亚里士多德倡言法治，反对人治，在西方法
律史上第一次系统地提出了法治学说。
(4) 亚里士多德在著作中表述了大量理性思维的
观点，这些反传统、反对迷信与神秘主义的主
张，对西方文化产生了深远影响。
经典例题赏析 例1
(2010年高考浙江卷)论文的关键词对内容有
着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论 等，该人物最有可能是(
柏拉图和亚里士多德思想的影响 1．柏拉图思想的影响 (1)柏拉图的哲学著作是西方文化的奠基性文献。 西方文明是一种以理性为代表价值核心的文明， 柏拉图是这种理性主义的肇始者和最重要的代 表之一。无论是对世界、对社会还是对人生， 他都坚持一个真、善、美统一的理想状态。 (2)柏拉图的学说对基督教产生了关键性的影响。 基督教神学从他那里汲取了大量的理论营养， 柏拉图哲学构成了它最基本的思想来源。
二
古希腊的先哲
课程标准 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前自主学案
二 古 希 腊 的 先 哲
要点轻巧突破
经典例题赏析 速效提能演练
课程标准
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生
平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识
其对世界思想文化的贡献。
课前自主学案
自主梳理 一、古典文化的辉煌时代 1．走向辉煌 波斯帝国 (1)希波战争：公元前492年，希腊和 ___________之 雅典 间爆发战争。以 ______为首的希腊城邦取得胜利。
文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”
)
B．墨子 D．亚里士多德
【解析】
本题考查点涉及必修模块和选修模
块内容。在三个关键词中，孔子是中国古代哲 学家，在协调“仁”和“礼”的关系上主张遵
循中庸之道，只符合其中两个关键词，排除A项。
墨子是中国古代哲学家，他主张兼爱、非攻、 普罗塔戈拉是古希腊著名哲学家，也是智者学
(3) 亚里士多德倡言法治，反对人治，在西方法
律史上第一次系统地提出了法治学说。
(4) 亚里士多德在著作中表述了大量理性思维的
观点，这些反传统、反对迷信与神秘主义的主
张，对西方文化产生了深远影响。
经典例题赏析 例1
(2010年高考浙江卷)论文的关键词对内容有
着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论 等，该人物最有可能是(
柏拉图和亚里士多德思想的影响 1．柏拉图思想的影响 (1)柏拉图的哲学著作是西方文化的奠基性文献。 西方文明是一种以理性为代表价值核心的文明， 柏拉图是这种理性主义的肇始者和最重要的代 表之一。无论是对世界、对社会还是对人生， 他都坚持一个真、善、美统一的理想状态。 (2)柏拉图的学说对基督教产生了关键性的影响。 基督教神学从他那里汲取了大量的理论营养， 柏拉图哲学构成了它最基本的思想来源。
二
古希腊的先哲
课程标准 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前自主学案
二 古 希 腊 的 先 哲
要点轻巧突破
经典例题赏析 速效提能演练
课程标准
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生
平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识
其对世界思想文化的贡献。
课前自主学案
自主梳理 一、古典文化的辉煌时代 1．走向辉煌 波斯帝国 (1)希波战争：公元前492年，希腊和 ___________之 雅典 间爆发战争。以 ______为首的希腊城邦取得胜利。
2.2古希腊的先哲课件(人民选修4)
[问题生成] (1)根据材料一指出，柏拉图认为极端民主有哪些弊端？
(2)根据材料二并结合所学知识分析，苏格拉底之死对
柏拉图的思想产生了怎样的影响？ [探究思路] 本题以柏拉图的思想为主题，考查学生阅
读理解材料，并提取有效信息的能力。第(1)问要注意紧扣 材料一的内容，从材料一中提取有效信息，并归纳、概括即
材料二
人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社
会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原 理、观念和范畴。 ——马克思《哲学的贫困》 请回答： (1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和
个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”
和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举 柏拉图理想国中各等级的品德。 (2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因， 并以具体社会背景加以说明。
拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有
资格出任统治者。
2．柏拉图哲学家王的主张与儒家的“内圣外王”的理论 有何异同？
提示：目的都是为了实现国家的安宁与社会的有序，设
计出的理想君主(统治者)的标准侧重点不同。柏拉图从知识 层面考虑，强调统治者应该有智慧、会治理国家；孔子则从 道德层面出发，强调君主要具有高度的道德修养，恪守伦理， 遵循孝悌。两者的理论主张都影响深远，但在历史进程中也
一、自我测评 1．简要描述柏拉图是如何构造理想国的？你认为他的设 想有合理之处吗？ 提示：柏拉图的“理想国”：国家由智慧的统治者、武
士和劳动者三个等级的公民构成，三个等级在国家里各安其
位、各司其职。柏拉图的设想虽然是一个典型的乌托邦，但 有其合理之处，如要求社会的合理分工，强调社会的和谐有 序，统治者应该有智慧、懂得正义与善、一心为公等。
[同步精品]高中历史人民版选修4：专题二 二、古希腊的先哲(课件)
![[同步精品]高中历史人民版选修4：专题二 二、古希腊的先哲(课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/025cfc0743323968011c92e5.png)
清单一 时代背景
古典文化的辉煌时代
1.古希腊文化的地位 古希腊文化，特别是 古典时期 的文化，是整个欧洲文化的一 个重要起源。
2．繁荣条件 (1)军事上：希波战争中雅典等各邦战胜 波斯 帝国。 (2)经济上：希波战争后，雅典经济繁荣，步入黄金时代。 (3)政治上： 伯里克利 时代，雅典的民主制度发展到顶峰。 3．繁荣表现 (1)希腊城邦虽被马其顿帝国所统治，但却以自己的 文化 同化了 统治者。 (2)希腊哲学达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图与_亚__里__士__多__德__ 三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。
探究点二 柏拉图、亚里士多德的思想对后世的影响 [史料探究]
材料一 困扰柏拉图的是他不能获得令其满意的知识来控制 世界……在寻找这一问题答案的过程中，柏拉图形成了自己的看 法：我们所生活的世界并不是一个唯一的世界……实际上，不是一 个真实的世界，而只是表象或者理念世界的不完全反应……只有那 些在追求智慧的过程中运用自己推理才干的哲学家才能知晓这个 世界的秘密。
[深化认知]
古希腊文明是西方文明的源头。古希腊曾经创造了辉煌灿烂 的文化，对欧洲文明的产生、发展有着至关重要的作用。
清单二 柏拉图的生平与思想
柏拉图与《理想国》
1.主要生平 (1)出生：公元前 427 年，出生于古希腊_雅__典__附近的伊齐那岛。 20 岁时，师从苏格拉底研究哲学。 (2)游历：公元前 399 年，先到麦加拉，后到埃及和南意大利游 历，丰富了知识，增长了阅历。 (3)讲学：40 岁时返回雅典，创办自己的学园，收徒授课。 (4)逝世：公元前 347 年，以 80 岁高龄逝世。 (5)著作：《理想国》。
3．历史影响 (1)亚里士多德的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论 来源，其自然观在中世纪乃至近代都备受推崇。 (2)亚里士多德对正义与_民__主__的讨论仍然是当代社会的一个 重要话题。
古典文化的辉煌时代
1.古希腊文化的地位 古希腊文化，特别是 古典时期 的文化，是整个欧洲文化的一 个重要起源。
2．繁荣条件 (1)军事上：希波战争中雅典等各邦战胜 波斯 帝国。 (2)经济上：希波战争后，雅典经济繁荣，步入黄金时代。 (3)政治上： 伯里克利 时代，雅典的民主制度发展到顶峰。 3．繁荣表现 (1)希腊城邦虽被马其顿帝国所统治，但却以自己的 文化 同化了 统治者。 (2)希腊哲学达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图与_亚__里__士__多__德__ 三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。
探究点二 柏拉图、亚里士多德的思想对后世的影响 [史料探究]
材料一 困扰柏拉图的是他不能获得令其满意的知识来控制 世界……在寻找这一问题答案的过程中，柏拉图形成了自己的看 法：我们所生活的世界并不是一个唯一的世界……实际上，不是一 个真实的世界，而只是表象或者理念世界的不完全反应……只有那 些在追求智慧的过程中运用自己推理才干的哲学家才能知晓这个 世界的秘密。
[深化认知]
古希腊文明是西方文明的源头。古希腊曾经创造了辉煌灿烂 的文化，对欧洲文明的产生、发展有着至关重要的作用。
清单二 柏拉图的生平与思想
柏拉图与《理想国》
1.主要生平 (1)出生：公元前 427 年，出生于古希腊_雅__典__附近的伊齐那岛。 20 岁时，师从苏格拉底研究哲学。 (2)游历：公元前 399 年，先到麦加拉，后到埃及和南意大利游 历，丰富了知识，增长了阅历。 (3)讲学：40 岁时返回雅典，创办自己的学园，收徒授课。 (4)逝世：公元前 347 年，以 80 岁高龄逝世。 (5)著作：《理想国》。
3．历史影响 (1)亚里士多德的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论 来源，其自然观在中世纪乃至近代都备受推崇。 (2)亚里士多德对正义与_民__主__的讨论仍然是当代社会的一个 重要话题。
高中历史 专题二(二)古希腊的先哲课件 人民版选修4
各守其位，国家必然处于和谐状态
第十页，共18页。
思考：你愿意扮演“理想国”社会分工(shè huì fēn ɡōnɡ)中的哪种角色并陈述理由。
• 柏拉图“理想国”的社会分工建立在等级划分的基
础之第上一，种所“以理(s想uǒ国yǐ)”这强是一调个“存德在治阶(d级é差别的社 会。zh在ì)这”种；情况下，权力必然成为人们追逐的目 标 有，多第但少二是人种，符“在合理这柏想些拉国渴图望“”哲并强学争调王夺“”权的法力道治的德”人标当准中呢，？又可
③、留下(liú xià)了宝贵的精神遗产 ：
、 ④ 他探既求注人重的实本践质经验,又关注理论分析.
⑤、他进政的 取科、治学探：探求①求新人精知与城神邦和：对城真邦是理公的民追的求集合精体神，永名远言“激人励在着本性后上人是积城极邦的动物。” ②公民义务：履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益。 ③关于政体：倾向民主制，主张中产阶级执政(原因？)。
见这种设想只是一个乌托邦的幻想，晚年的柏拉 图历经政治的风风雨雨，终于也认识到这种“理 想国”存在的缺陷，与现实格格不入，于是，他 开始着手设计“第二等理想国”——“法治国”。
第十一页，共18页。
当苏格拉底这颗巨大的星辰陨落 在地平线上的时候，柏拉图却熠 熠升起，创造了西方思想史上最 为光彩夺目的篇章。诚如开篇 (kāipiān)所说：西方的思想，或 者是柏拉图的，或者是反柏拉图 的，在任何时候都不是非柏拉图 的。柏拉图对西方乃至整个人类 文明的影响都是不可估量的。他 对真理孜孜以求的精神永远值得 我们学习，他的思想是值得人类 永久珍惜的宝贵遗产
这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多
德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有 停止过.
第十三页，共18页。
高中历史 2.2 古希腊的先哲课件 人民版选修4
(C )
解析 “中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选
项中，有三个选项带有“激进”，由此可判断出正确答案为
C 项。
第三十一页，共35页。
自我(zìwǒ)·检测区
5．亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的
形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点
(B )
A．动摇于唯物主义与唯心主义之间
开
关
第十一页，共35页。
自主(zìzhǔ)·学习区
[自我测评]
1．提示 国家由三个等级的公民构成，即智慧的统治者(已
接受哲学训练或哲学家)、勇敢的武士和自制的劳动者，当这
本 学
三个等级在国家里各安其位、各司其职时，整个国家便具有
案
栏 了正义的美德，这样的国家便是柏拉图的“理想国”。
目
开 柏拉图关于“理想国”的设想虽然是一个典型的乌托邦，但
是城邦的动物”，政治上主张实行中产阶级执政的民主制，
对西方社会文化的发展产生了深远的影响。
第二十七页，共35页。
自我(zìwǒ)·检测区
1．“世界的本原是什么？”这个难题困扰了古今中外许许多多
本
学 的哲学家。下列答案中柏拉图会同意的是
案
(C )
栏 目
A．道
B．理
C．理念
D．物质
开
关 解析 柏拉图主张理念论，在他看来，理念先于物质存在，
们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。
——《柏拉图全集》第二卷
第十五页，共35页。
互动(hù dònɡ)·探究区
探究思考
(1)据材料指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么？ 答案 关系：政治家应首先是哲学家，即统治者由哲学家担
历史《古希腊的先哲》之柏拉图与《理想国》(人民版选修四)PPT课件
②观点：
护国者—负责治理国家
“智慧之德”
Ⅰ、 卫国者—对外御敌，对内保民 “勇敢之德”
理想 生产者—从事生产，要有节制 “节制之德”
国家 奴隶只是会说话的工具。三个阶级各具其
德，各守其位，国家必然处于和谐状态
Ⅱ、 国家统治者：
哲学王（最富有智慧、最具正义感和理性）
③评价：a、为了改变当时希腊民主政治体制的弊
.
28
政⑵治政思治想思—想——理—想理国想国
• 请阅读教材，思考：
• 提 问请阅一读：教“材理，想思考国：”的目标是什么？ • （ 正提问义一与：幸“福理）想国”的目标是什么？ • 提 问（提正问二义 二：与 ：“幸 “理福 理想） 想国国””的的三三个阶个级阶是级如是何如划分何的划？分的？ • 提问（结三合：课“后理《想阅读国与”思的考基》）础是什么？
.
27
柏拉图的“理念论”是他政治思想的基础。所谓 “理念”就是城邦最初的那个样子，或者说是它 的最初原型。柏拉图认为，城邦衰败的最主要原 因，是这个“原型”因为天长日久而被历史尘封 起来，从而导致世风日下，道德沦丧、行为失范。 柏拉图认为要唤起人们对本真城邦“理念”的 “回忆”，就必须在城邦“原型”即 “理想国” 的指导下，改造或改变现实的城邦，使之重新回 到稳定和秩序的轨道上来。那么柏拉图的“理想 国”究竟是如何构建的呢？
教学理念：全面、和谐、发展 ③影响：
.
15
雅典学园在西方教育史上的重要地位
公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世， 但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一 直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目 的下令关闭为止，前后长达900多年。
学园对西方教育及思想发展的影响：
(人民版)高中历史选修：4.2.2《古希腊的先哲》ppt课件-(高二)
核心观点 归纳整合
3.以美国为主导的资本主义世界经济体系
成因 构成 三大支柱 建立方式 运行机制 影响 战后,欧洲国家普遍衰落,而美国实力空前膨胀 布雷顿森林体系(世界货币体系)和关贸总协定(国际 贸易体系) 世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定 多边协商和组织协调(和平方式) 建立了系统的管理、 协调机制来解决矛盾冲突,应对危 机 顺应了经济全球化的潮流,推动了世界经济的发展,有 利于世界的和平与稳定
单 元 整 合
-1-
知识网络 系统构建
核心观点 归纳整合
第二次世界大战后,世界经济全球化趋势不断加强,经济全球化 已成为不可阻挡的历史潮流,对发展中国家而言,经济全球化如同 一把“双刃剑”,既是一次良好的发展机遇,同时也会带来风险与问 题。 一、战后以美国为主导的资本主义世界经济体系 1.背景 (1)战争的教训:第二次世界大战给世界带来了巨大灾难,防止战 争悲剧重演成为当时的重要问题。 (2)发展经济的需要:建立有效的机制以稳定世界经济,规划战后 世界秩序以促进经济发展被提上议事日程。 (3)经济力量对比的变化:西欧经济地位受到严重削弱,美国经济 实力急剧膨胀。
试题回放 话题归纳
解析:本题考查现代世界经济的发展。题干材料中七国集团的建立 是两极格局的产物,八国集团的形成是两极格局瓦解的产物,二十 国集团的建立则是世界多极化趋势加强的结果,这一历程冲击了发 达国家主导的旧的经济秩序,故A项正确。经济全球化从新航路开 辟就涉及贸易金融领域,故B项错误。亚非拉国家一直是世界体系 的组成部分,只不过没有占据主导地位,故C项错误。材料中的经济 组织都不是区域经济集团,故D项错误。 答案:A
核心观点 归纳整合
2.基本内容:资本主义世界经济体系主要是指在国际经济生活中 国与国之间关于货币、贸易、市场等方面的国际规则的制定和确 立。 (1)根据“布雷顿森林体系”的基本原则,确立了以美元为中心的世 界货币金融体系。 (2)通过1947年签署的《关税及贸易总协定》,形成了以美国为主 导的国际贸易体系。 (3)世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定是调整战后世界 金融和国际贸易的三大支柱。
高中历史 专题二 东西方的先哲 22 古希腊的先哲课件 人民版选修4
帝国所统
•
但希腊哲学却在这期间达到顶峰。
课前自主导学
课堂互动探究
• 2．雅典文化繁荣的表现
•
(1)雅典成为希腊各城邦的文化中心。
•
(2)希腊哲学达到顶峰，出现了
、
和
•
三大思想家，苏他们格对拉欧底洲思柏想拉文图化的
• 亚里发士展多产德生了深远影响。
课前自主导学
课堂互动探究
• 知识点二 柏拉图与《理想国》
(2)实现途径 ①为统治者提供掌握哲学知识的严格 教育 。 ②过集体生活，使权力和财产、家庭分离，从而一心为公。 3．影响：其设想的理想国被称为最早的 乌托邦 ，哲学著作成为 西方文化的奠基性文献。
课前自主导学
课堂互动探究
• [疑难辨析] 柏拉图与孔子思想的比较
课前自主导学
课堂互动探究
• 知识点三 探索求知的亚里士多德
• 1．生平
•
(1)出身于贵族，自幼受到良好教育，青年时师从
•
研究哲学。
• 苏格(2拉)长底达12年游历期间曾到麦加拉、埃及、意大利，
•
后来回雅典创办 ，收徒授课。
学园
课前自主导学
课堂互动探究
2．理想国
①一个理想的正义国家应由各司其职的统治 者、武士、劳动者三个等级的公民构成。 (1)内容②理想的统治者—— 哲学家王 应具备各方面的 知识，也是最有智慧的人。
课前自主导学
课堂互动探究
• 【史论归纳】
• 1．亚里士多德与柏拉图教学方式的比较
•
(1)柏拉图采用对话形式进行教学，随心所欲，不拘一格，
学生也很随意，这种轻松的学术氛围有助于对各种问题的自
由讨论，启迪学生的思维。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021/2/4
11
柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中最 聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉 图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典，在随后的10 到12年之间一直四处漫游。
2021/2/4
12
二、柏拉图与《理想国》 1.柏拉图生平 2.游历欧非国家 1)原因：苏格拉底之死 2)游历经过：雅典——麦加拉——埃及法
苏格拉底用谈话法进行教学
苏格拉底在教育学生时，首先摆出一付很无知的样子，向
学生请教一个问题，然后顺着学生的思路一步步地发问；当
学生有了迷惑时，他并不急于告知答案而是举出一些实例，
引导和启发学生从中得出正确的结论。后人将这种方法概括
为四个部分：讥讽、“助产术”、归纳和下定义。
在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法
律的能法4做律.伦出受最到理适普思当遍的的想判服:决从，…中大…道家法所治理服应论从该的包法括律两本重身含是义良：好已的经法订律立。
5.教育思想: “三育”﹑和谐—发—展亚里教士育多德观
2021/2/4
28
亚里斯多德是集古希腊科学文化知识之大成 的渊博学者，哲学是他最擅长的领域，哲学到他 手里才真正成为一门独立的学科。他的哲学认识 论就是从批判柏拉图的理念论开始。他在《形而 上学》中认为自然界是客观的、真实的存在，人 们的认识来自对客观世界的感 觉，没有感觉就没有知识。他 把柏拉图的理念比作一种拟人 的神灵，正如神是神化了的人 一样，理念则不过是永恒化了 的自然物体。
吕克昂学园
2021/2/4
26
二、探索真知的精神
“要给亚里士多德戴上缰绳。” ——柏拉图
“吾爱吾师， 吾尤爱真理。”
求知是人类的本性。
——亚里士多德
2021/2/4
27
三、亚里士多德主要思想及其评价
1.认识论： 理性是人的本质
2.逻辑学: 三段论(大前提,小前提,结论)
3.政治思想: 人在本性上是城邦动物 法治优于人治
2021/2/4
10
学生：苏格拉底老师，请问什么是善行？ 苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为 是善行还是恶行？ 学生：是恶行。 苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？把俘虏来的敌人卖作奴 隶是恶行吗？ 学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。 苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋 友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行 吗？ 学生：是善行。 苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中， 军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。 但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗？ 学生：这是善行。
2021/2/4
30
亚里士多德把论证分为“从个别到普遍”和“从 普遍到个别”两种过程，前者是归纳法，后者是演绎 法。
他对归纳法的作用是肯定的，但他着重研究和总 结了演绎推理的一般原则——三段论法。他把推理步 骤表示为包含字母符号在内的一些三段论图式，下面 就是一种基本的图式：
如果所有的B是A（大前提） 并且所有的C是B（小前提） 则所有的C是A（结论） 这种三段论式的推理由大前提、小前提和结论三 个判断构成,其中包含A、B、C 三个概念。
世界是由理性世界和感性世界构成。理性世界真实， 感性世界虚幻。理念先于物质存在，知识是先天固 有的，学习过程就是回忆过程。知识是固定的和肯 定的，不可能有错误的知识。
2021/2/4
15
4.创建雅典学园
1）建立阿卡德米学园（柏拉图学园） 2）学园特点： ①重视政治研究、政治活动本领、自然科学知识 ②培养了大量的杰出科学家
2021/2/4
29
亚里士多德的的逻辑学
亚里士多德在历史上最为著名、 影响最大的是他的逻辑学。直到现在， 人们公认他是逻辑学这门专门研究人 的思维形式和规律的学科的创始人。 德国思想家康德把亚里士多德的逻辑 学定名为“形式逻辑”。亚里士多德 逻辑学著作后来由他的注释者汇编成 书，取名叫作《工具论》。《工具论》 主要论述了演绎法，为形式逻辑奠定 了基础，对这门科学的发展具有深远 的影响。
②2)理政念治化变界“先学 家思的的上猫于而 就东具 有 ”想物不 永西体 白这：质搞 远事 猫个,理柏存政不物理、想拉在治会黑背念图国的安猫后,称是人宁、,这始因花排,-全种终为-猫斥-人东神存乌,出柏类西创在托去拉也为造着邦，图不了一“否-认会-本种理-则-为免质完念柏我,于的美”拉之们难的。 “图所的。、例猫以国不如”有世,而
2021/2/4
“学院 之魂”
“博 学家”
22
在人类文明的早期，总有
一些智慧的人在许多领域都有
建树，对充满神秘色彩的自然
尝试着解释，并对尚处于半蒙
昧状态的人们进行教诲，亚里
士多德就是其中之一。公元前
384年，亚里士多德出生在古希
腊的北部，他的父亲是马其顿
王国的宫廷医师，与马其顿的
王室关系密切。据说亚里士多
2021/2/4
21
（二）探求真知的亚里士多德
一、亚里士多德的生平
前384 前367 前347 前343 前336 前335 前323 前322
出 生
求 学 雅 典
（ 柏离 拉开 图雅 死典 ）
大成 王为 子亚 老历 师山
马
希 腊
其 顿 征
服
创重 再 立返 雅次 学雅 典离 园典 开
逝 世
“北方 小驹”
雅典学园的地位比同类其它学园显得更为重要。
最后，学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的青年来此从
事科学研究和学术讨论，为后来西方各个门类的学科发展提供了
许多原创性的思想，同时还培养了一大批伟大的思想家、科学家
如亚里士多德等，雅典学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要
的思202想1/2/4库和人才库。
18
柏拉图学园集会
2021/2/4
柏拉图学园遗址
16
公元前387年，柏拉图到雅典后，开办了一所学园。柏拉 图学院是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、学术 研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。他的学园门口 挂着一个牌子：“不懂几何学者免进”。这个学园成为古希腊 重要的哲学研究机构，开设四门课程：数学、天文、音乐、哲 学。
学园对西方教育及思想发展的影响：
首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、又
体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是世界第一所
综合性大学，或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研究
院有时还被称为Academy，原因就在于此。
其次，作为柏拉图思想的传播基地，由柏拉图倡导的“学以
致用”、“学术自由”等传统直到今天还被继承，因此在历史上，
争2，021/2战/4 争以希腊获胜，波斯战败而告结束。
3
马拉松战役
2021/2/4
温 泉 关 战 役
4
一、古典文化的辉煌时代
1.古代希腊文化的历史地位 2.雅典的黄金时代 （1）雅典的兴起 （2）经济的繁荣 （3）民主政治的发展 （4）雅典文化的繁荣
2021/2/4
5
雅典文化的繁荣
欧里庇得斯
四、评价柏拉图
“柏拉图著作的影响（不论好歹）是 无法估计的。人们可以说，西方的思 想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉 图的，在任何时候都不是非柏拉图 的。”
——K.R.波普 这段文字说明什么问题？ 哲学家柏拉图对西方哲学的影响是 巨大而深远的 。
1.他的著作是西方文化的奠基性文献
2.是最早乌托邦思想的体现,不少观点(财产公有,普
欧里庇得斯与埃斯库罗斯和索福克勒斯并称为希 腊三大悲剧大师。
2021/2/4
6
一、古典文化的辉煌时代
1.古代希腊文化的历史地位
2.雅典的黄金时代
3.古希腊城邦制度的衰落
公元前431年一直持续到前 404年 ，古希腊两个城市国家 同盟——以斯巴达为首的伯罗 奔尼撒同盟与以雅典为首的提 洛同盟展开了一次著名的大搏 斗， 结果给繁荣的古希腊带来 了前所未有的破坏，导致战后 希腊奴隶制城邦的危机，整个 希腊开始由盛转衰。
【历史】22《古希腊的先哲》课件(人 民版选修4)(精)
一、古典文化的辉煌时代
1.古代希腊文化的历史地位 （古典时代：是指公元前5世纪—公元前4世纪上半
叶希腊奴隶制发展至鼎盛，经济文化空前繁荣时 期。） 2.雅典的黄金时代 （1）雅典的兴起
2021/2/4
2
希波战争：古代波斯帝国为了扩张版图而入侵希腊的战
在学院里，男女生平等对待。 学院采用对话的形式进行教学， 轻松自由的学术空气有助于对各 种问题的自由讨论。柏拉图学院 成为当时求学青年向往的地方， 培养了许多著名学者，亚里士多 德就是其中的代表。
2021/2/4
17
公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然 辞世，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经 营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处 于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。
2021/2/4
7
2021/2/4
柏拉图
柏拉图 (Plato)古希腊哲学 家,生于雅典,自幼受到良好而完 备的教育,少年时代勤奋好学、多 才多艺且体格健壮。除了家庭的 熏陶之外,给他影响最为深远的是 正直善辩的哲学家苏格拉底。苏 格拉底被处死的悲剧给柏拉图极 大刺激,他对当时的政客、法典和 习俗愈来愈感到厌恶,从而决心继 承苏格拉底的哲学思想,并从事于 缔造理想国家的理论研究。约公 元前387年，他回到雅典创办他的 著名学园,这是一所为系统地研究 哲学和科学而开设的高等院校。 公元前347年，柏拉图以八十岁高 龄死于雅典。
➢ 传播希腊文化，缔造了历史上的希腊 化时期
➢ 重视学术事业，地理学家绘图，博物 学家收集标本，工程师帮助攻城
➢ 有意识的搞欧亚文化融合，建都巴比 伦，与波斯人通婚
➢ 亚历山大死后，帝国一分为三