幼儿园中班教案 美丽的蝴蝶结
中班语言《漂亮的蝴蝶结》教案及反思
中班语言《漂亮的蝴蝶结》教案及反思一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《漂亮的蝴蝶结》一课。
通过描述蝴蝶结的美丽形态，引导幼儿观察、想象和描述，培养他们对语言的感知和表达能力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶结的形状、颜色及用途，提高幼儿对生活中事物的观察能力。
2. 学会用简单的词语和句子描述蝴蝶结的特点，培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用恰当的词语和句子描述蝴蝶结的特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：漂亮的蝴蝶结样品、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示漂亮的蝴蝶结样品，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？它有什么特点？”（2）邀请幼儿分享自己见过的蝴蝶结，讨论它们的形状、颜色和用途。
2. 例题讲解（1）通过多媒体课件展示不同形状、颜色的蝴蝶结，引导幼儿观察并描述它们的特征。
（2）教师示范用简单的词语和句子描述蝴蝶结，如：“这个蝴蝶结是红色的，形状像心形。
”3. 随堂练习（1）发放画纸、水彩笔等学具，引导幼儿动手画出自己喜欢的蝴蝶结。
（2）鼓励幼儿用学到的词语和句子描述自己画的蝴蝶结。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，并用语言描述。
（2）教师点评并给予鼓励，引导幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《漂亮的蝴蝶结》2. 板书内容：形状：心形、圆形、方形等颜色：红色、蓝色、黄色等描述：这个蝴蝶结是红色的，形状像心形。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蝴蝶结，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：“我画了一个蓝色的蝴蝶结，它的形状像圆形。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描述和动手操作，幼儿对蝴蝶结有了更深入的认识，表达能力得到了提高。
2024年幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案通用
2024年幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《艺术领域》第四章《装饰与美化》，详细内容为第一课时《漂亮的蝴蝶结》。
通过本课学习，让幼儿了解蝴蝶结的基本构造和美化作用，学会制作简单的蝴蝶结装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶结的基本构造，知道蝴蝶结在生活中的广泛应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其热爱生活、美化环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶结的制作方法和步骤。
教学重点：让幼儿掌握蝴蝶结的基本构造，能够独立完成简单的蝴蝶结制作。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶结样品、彩色丝带、剪刀、胶棒、展示板。
学具：彩色丝带、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着带有蝴蝶结的服装，邀请幼儿观察并讲述蝴蝶结的美丽和作用。
2. 讲解蝴蝶结的基本构造（10分钟）教师通过展示蝴蝶结样品，讲解蝴蝶结的组成部分，引导幼儿认识蝴蝶结。
3. 示范制作蝴蝶结（15分钟）教师现场示范制作简单的蝴蝶结，讲解制作步骤和注意事项。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据示范步骤，使用彩色丝带、剪刀和胶棒，独立制作蝴蝶结。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书《漂亮的蝴蝶结》2. 板书内容：a. 蝴蝶结的基本构造b. 蝴蝶结的制作步骤c. 蝴蝶结的美化作用七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的蝴蝶结装饰。
2. 答案要求：颜色搭配和谐，蝴蝶结形状美观，粘贴牢固。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美化环境的方法，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 蝴蝶结的基本构造讲解2. 蝴蝶结的制作步骤示范3. 幼儿动手实践过程中的指导和帮助4. 展示与评价环节的组织和引导5. 作业设计的具体要求和答案标准详细补充和说明：一、蝴蝶结的基本构造讲解使用直观的蝴蝶结样品，使幼儿能够清晰地看到蝴蝶结的组成部分。
中班科学教案美丽蝴蝶结
中班科学教案美丽蝴蝶结一、教案背景和目标教案主题：美丽蝴蝶结教学对象：中班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶结的基本形状和特点；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 提高幼儿的观察力和集中注意力。
二、教学准备材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 珠子5. 手工布6. 色笔三、教学过程安排：1. 导入（10分钟）老师引导幼儿观察教室里的环境中是否有穿着漂亮蝴蝶结装饰的物品，鼓励幼儿积极参与，提问幼儿是否了解蝴蝶结是什么，并询问他们对蝴蝶结的形状和颜色有什么印象。
2. 概念讲解（10分钟）介绍蝴蝶结的形状、特点和用途。
通过图片或手绘示意图，展示不同种类的蝴蝶结，强调蝴蝶结可以用于装饰衣物、发夹等，让幼儿对蝴蝶结更加了解。
3. 制作蝴蝶结（40分钟）a. 老师示范制作蝴蝶结。
b. 幼儿跟随老师的示范，使用彩纸、剪刀和胶水制作蝴蝶结。
老师在幼儿制作过程中进行引导和辅助。
c. 幼儿制作完成后，可以用珠子或手工布装饰蝴蝶结，用色笔在蝴蝶结上画上自己喜欢的图案。
4. 展示和分享（10分钟）每位幼儿在完成制作后，向同伴展示自己的蝴蝶结，并分享自己制作的心得和感受。
通过分享，促进幼儿之间的交流和互动。
5. 游戏活动（20分钟）老师组织幼儿进行游戏活动，比如：将制作好的蝴蝶结戴在头上，模拟成为蝴蝶，进行蝴蝶之间的互动游戏。
通过游戏活动，让幼儿更好地体验蝴蝶的快乐和美丽。
6. 结束（5分钟）老师总结今天的学习内容，鼓励幼儿将自己制作的蝴蝶结带回家展示给家人，并邀请幼儿分享家人对他们蝴蝶结的反馈。
在结束前，再次强调蝴蝶结的美丽和用途。
四、教学反思通过本教案的设计，中班幼儿在制作蝴蝶结的过程中既培养了他们的动手能力和创造力，又能提高他们的观察力和集中注意力。
同时，通过分享和游戏活动，加强了幼儿之间的交流与合作，在玩乐中进行了科学知识的学习。
这样的教学设计旨在激发幼儿的兴趣，培养他们对美的感受力和创造力，促进综合素养的全面发展。
幼儿园中班健康美丽的蝴蝶结教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康美丽的蝴蝶结教学设计一、教学背景本教学设计针对幼儿园中班（3-4岁）的儿童，以“蝴蝶结”为主题，通过手工制作的形式，在启发幼儿创意思维和动手能力的同时，引导幼儿关注健康和美丽的意义。
二、教学目标1. 知识与技能目标•了解蝴蝶结的形状和构造特点；•学会剪纸、折纸、粘贴等手工技能；•学会使用简单的辅助工具，如剪刀、胶水等；•培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 情感与态度目标•培养幼儿对美的感知和欣赏能力；•引导幼儿认识到健康和美丽的价值；•培养幼儿团队合作和分享的意识。
三、教学内容1. 教学重点•蝴蝶结的形态和结构；•各种不同材料对于蝴蝶结制作的影响；•手工制作的方法和技巧。
2. 教学难点•用剪刀剪出正确的蝴蝶结形状；•熟练掌握粘贴、折叠等手工技能；•在制作中发挥幼儿的想象力和创造力。
四、教学过程设计1. 教学准备•准备多种颜色的纸张，丝带等制作蝴蝶结；•准备剪刀、胶水、颜色笔等手工工具；•在教室内摆放好工具、纸张、丝带等。
2. 教学步骤第一步：引入1.教师向幼儿展示各种样式的蝴蝶结，并引导幼儿观察、发现它的形状和特点。
2.通过多媒体等形式，给幼儿展示各种形态的蝴蝶图片，让幼儿欣赏它们的美丽。
第二步：学习制作蝴蝶结的基本技能1.教师向幼儿介绍剪刀、胶水等工具的使用方法和注意事项。
2.教师向幼儿演示如何剪出蝴蝶结的形状，并让幼儿模仿进行实践。
3.通过折叠、剪切等多种方法，帮助幼儿掌握制作蝴蝶结的技巧。
第三步：制作蝴蝶结1.教师向幼儿分发各种颜色的纸张、丝带等材料，让幼儿凭借自己的创造力制作出自己心目中的蝴蝶结。
2.在幼儿制作的过程中，教师帮助幼儿发现不同材料对蝴蝶结制作的影响和特点，并引导幼儿进行试验和探究。
第四步：制作展示和评价1.幼儿完成制作后，教师引导幼儿用自己的话介绍自己做了一个什么样的蝴蝶结。
2.幼儿在互相展示的过程中，发现同学在做蝴蝶结时的特点、创造力和美感。
3.教师从做法、美感、创意等方面评价幼儿的作品，并引导幼儿自我评价和欣赏自己的作品。
中班主题教案《美丽的蝴蝶结》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶结的形状、颜色和基本组成。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的蝴蝶结。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿创造美的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识蝴蝶结的形状、颜色和基本组成。
难点：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的蝴蝶结。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶结图片、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蝴蝶结图片，引导幼儿观察蝴蝶结的形状、颜色和基本组成。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶结的制作方法，步骤逐一演示。
3. 操作：幼儿按照教师讲解的方法，自己动手制作蝴蝶结。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏。
五、教学评价：2. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出大家认为最美的蝴蝶结。
3. 自我评价：让幼儿自我评价，看看自己制作的蝴蝶结有什么优点和需要改进的地方。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起制作蝴蝶结，增进亲子关系。
2. 区域活动：在美工区放置蝴蝶结制作材料，供幼儿自由创作。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了蝴蝶结的制作方法，以及是否有需要改进的地方。
八、教学拓展：1. 教师可引导幼儿思考蝴蝶结除了装饰作用外，还有哪些用途。
2. 教师可带领幼儿进行蝴蝶结创意比赛，看谁制作的蝴蝶结最有创意。
九、教学内容：1. 认识蝴蝶结的形状、颜色和基本组成。
2. 学会蝴蝶结的制作方法。
3. 培养动手操作能力和创造力。
十、教学计划：1. 第一周：导入，讲解蝴蝶结的制作方法。
2. 第二周：幼儿动手制作蝴蝶结，教师指导。
3. 第三周：展示作品，互相评价。
4. 第四周：蝴蝶结的拓展应用。
5. 第五周：总结，家园共育。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对蝴蝶结的认知，动手操作能力的培养以及对美的感知和欣赏能力的激发。
中班主题教案《美丽的蝴蝶结》
中班主题教案《美丽的蝴蝶结》第一章：认识蝴蝶结1.1 教学目标：让幼儿认识蝴蝶结，了解蝴蝶结的形状、颜色和图案。
1.2 教学内容：通过图片展示，让幼儿观察蝴蝶结的形状、颜色和图案，引导幼儿说出蝴蝶结的特点。
1.3 教学方法：图片展示，幼儿观察，教师讲解。
第二章：制作蝴蝶结的手工2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力，让幼儿学会制作简单的蝴蝶结手工。
2.2 教学内容：教师示范制作蝴蝶结手工的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的蝴蝶结手工。
2.3 教学方法：教师示范，幼儿动手操作。
第三章：蝴蝶结的故事3.1 教学目标：培养幼儿的听力理解能力，让幼儿了解蝴蝶结的故事。
3.2 教学内容：教师讲述一个关于蝴蝶结的故事，引导幼儿倾听并回答相关问题。
3.3 教学方法：教师讲述，幼儿倾听，问题讨论。
第四章：蝴蝶结装饰作品欣赏4.1 教学目标：培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏美丽的蝴蝶结装饰作品。
4.2 教学内容：教师展示一些蝴蝶结装饰作品，引导幼儿说出作品的特点和美丽之处。
4.3 教学方法：作品展示，幼儿欣赏，教师讲解。
第五章：蝴蝶结舞蹈5.1 教学目标：培养幼儿的身体协调能力，让幼儿学会跳蝴蝶结舞蹈。
5.2 教学内容：教师教授蝴蝶结舞蹈的步骤，引导幼儿跟着音乐一起跳蝴蝶结舞蹈。
5.3 教学方法：教师示范，幼儿跟随。
第六章：蝴蝶结认知游戏6.1 教学目标：通过游戏形式，加深幼儿对蝴蝶结的认识和理解。
6.2 教学内容：设计蝴蝶结认知游戏，如“找出不同”、“蝴蝶结配对”等，让幼儿在游戏中巩固对蝴蝶结的认识。
6.3 教学方法：游戏活动，幼儿参与，教师引导。
第七章：蝴蝶结的故事创作7.1 教学目标：培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿创作自己的蝴蝶结故事。
7.2 教学内容：教师引导幼儿发挥想象力，创作一个关于蝴蝶结的故事，并鼓励幼儿分享。
7.3 教学方法：头脑风暴，故事创作，幼儿分享。
第八章：蝴蝶结环保教育8.1 教学目标：让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》精品教案通用
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美工课程，教材的章节为《有趣的绳结》。
详细内容为：认识和了解蝴蝶结的形状和特点，掌握基本的蝴蝶结制作方法，并能够运用不同的材料进行创作。
二、教学目标1. 了解蝴蝶结的形状和特点，培养幼儿对美的感知能力。
2. 通过实践操作，使幼儿掌握基本的蝴蝶结制作方法，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识蝴蝶结的形状和特点，掌握基本的蝴蝶结制作方法。
难点：运用不同的材料进行创作，发挥幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用的蝴蝶结样品、剪刀、胶水、彩纸、丝带、绳子等。
学具：每位幼儿准备一套制作蝴蝶结的材料（包括彩纸、丝带、绳子、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个漂亮的蝴蝶结，引导幼儿观察并说出蝴蝶结的形状和特点。
通过提问，激发幼儿对制作蝴蝶结的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示蝴蝶结的制作过程，讲解制作要点，使幼儿对蝴蝶结的制作方法有一个直观的认识。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手制作蝴蝶结。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创作展示（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《漂亮的蝴蝶结》2. 板书内容：（1）蝴蝶结的形状和特点（2）蝴蝶结制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的蝴蝶结2. 答案：（1）使用彩纸、丝带、绳子等材料制作一个蝴蝶结。
（2）发挥自己的想象，为蝴蝶结添加装饰，使其更加漂亮。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试使用其他材料制作蝴蝶结，如废旧报纸、布料等。
（3）开展以“美丽的蝴蝶结”为主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己心中的蝴蝶结。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的详细程度5. 作业设计的具体性和开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定重点应放在蝴蝶结制作方法的掌握上，难点则是如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
中班主题教案：美丽的蝴蝶结
中班主题教案：美丽的蝴蝶结一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.让幼儿认识蝴蝶结是美丽而多样的。
3.学会用彩纸和胶水制作美丽的蝴蝶结。
二、教学内容1. 创意提升让幼儿观察自然界中的蝴蝶，引导他们认识蝴蝶是多样而美丽的生物。
通过画画的方式表达幼儿对蝴蝶的认识和印象。
2. 明确步骤1. 分发彩纸，让幼儿手工制作蝴蝶结。
2. 通过教师示范发放教具，引导幼儿学习用彩纸制作蝴蝶结的详细步骤。
3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创造力和想象力，制作出自己喜欢的蝴蝶结。
3. 教学方法1. 示范法：教师通过手工示范，让幼儿跟随学习。
2. 互动体验法：让幼儿自己动手制作，提高创造力和动手能力。
三、教学过程1. 热身活动让幼儿通过看图片、玩游戏、做游戏等各种形式来认识蝴蝶。
引导幼儿表达自己对蝴蝶的认识和印象。
2. 彩纸制作蝴蝶结1. 发放彩纸和胶水，并准备餐巾纸、毛巾等清洁工具。
2. 讲解制作方法：- 将彩纸对折后，画出一个半圆形。
- 将画好的半圆形剪下来。
- 将两个半圆形叠放在一起后，从圆心处对折，用剪刀剪出小口，使得两个半圆形能够穿插在一起。
- 挨个将每个半圆形穿在一起，形成一朵花。
- 将花瓣按自己的喜欢，用手指轻轻弯曲成蝴蝶结的形状。
3. 引导幼儿跟随教师制作，督促幼儿按照方法学习，并鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力。
4. 制作完成后集体欣赏。
教师可以采用幼儿互相展示的方式，让幼儿展示自己的成果，分享彼此的想法。
四、教学评价通过教师的观察和收集幼儿的成果，可以发现每个孩子都制作出了自己的蝴蝶结，并且在制作的过程中发扬了自己独特的想象力和创造力。
同时，幼儿们也对蝴蝶有了更深入的认识。
该教案既注重了动手能力的培养，也加强了幼儿的审美能力和创造力。
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识蝴蝶结的形状和特点，了解蝴蝶结的多种制作方法。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：蝴蝶结样品、剪刀、胶水、彩纸、丝带等制作材料。
2.2 环境准备：安静、舒适的手工制作区，确保幼儿能专注地进行活动。
第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿展示各种蝴蝶结样品，引导幼儿观察蝴蝶结的形状、颜色和特点，引发幼儿对蝴蝶结的兴趣。
3.2 制作部分：教师讲解蝴蝶结的制作方法，并示范制作过程。
幼儿根据教师的要求，动手制作蝴蝶结，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.3 展示部分：幼儿完成蝴蝶结制作后，将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的蝴蝶结制作活动，让家长与幼儿共同完成作品，增进亲子关系。
4.2 环境布置：将幼儿制作的蝴蝶结作品用于环境布置，让幼儿园充满童趣。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
5.3 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握蝴蝶结的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
6.2 教学难点：蝴蝶结的折叠和固定技巧，以及如何搭配颜色和材料。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示蝴蝶结的制作过程，使幼儿更容易理解和掌握。
7.2 实践操作法：让幼儿亲自动手制作，提高他们的实践能力。
7.3 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流与互动，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园中班主题：美丽的蝴蝶结
幼儿园中班主题：美丽的蝴蝶结幼儿园中班主题教案：美丽的蝴蝶结一、活动目标：1. 了解蝴蝶结的基本形状和制作方法。
2. 能够使用手工艺材料，按照自己的想象制作出独特的蝴蝶结。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的观察力和动手能力。
二、活动准备：1. 各种颜色的彩带、毛线、珠子等手工艺材料。
2. 蝴蝶结样品、制作教程等教学资料。
3. 剪刀、胶水、针线等制作工具。
三、活动过程：1. 引导阶段：教师出示蝴蝶结样品，引导幼儿观察并描述其形状、颜色和纹理等特征，激发幼儿的兴趣。
2. 学习阶段：教师讲解蝴蝶结的制作过程，引导幼儿了解基本的制作技巧。
3. 实践阶段：幼儿自由选择手工艺材料和颜色，按照自己的想象制作蝴蝶结。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示阶段：幼儿完成作品后，展示在教室的墙上，互相欣赏和交流。
四、活动总结：通过本次活动，幼儿了解了蝴蝶结的基本形状和制作方法，并能够使用手工艺材料制作出独特的蝴蝶结。
活动提高了幼儿的观察力和动手能力，也培养了他们对美的感受和表现能力。
同时，教师也从幼儿的作品中看到了他们的创造力和想象力，为今后的教学活动提供了有益的参考。
五、活动反思：本次活动基本达到了预期的目标，但在实践中也发现了一些问题和不足之处。
首先，教师在讲解制作过程时可能有些过于详细，导致幼儿在实践中缺乏自主发挥的空间；其次，有些幼儿在选择手工艺材料时缺乏目的性，导致制作过程中出现了一些困难；最后，教师在指导幼儿制作时，可能有些过于强调技能和美观度，而忽略了幼儿的情感表达和个性特点。
针对以上问题，教师可以采取以下措施进行改进：首先，在讲解制作过程时，教师可以简化步骤，给幼儿更多的自主发挥空间；其次，在指导幼儿选择手工艺材料时，教师可以引导幼儿明确自己的制作目的和主题，帮助他们更好地选择材料；最后，教师在指导过程中，可以更多地关注幼儿的情感表达和个性特点，帮助他们更好地展现自己的创意和想法。
中班主题教案《美丽的蝴蝶结》
中班主题教案《美丽的蝴蝶结》第一章：主题活动导入活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏蝴蝶结的美丽，激发他们对蝴蝶结的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
活动准备：1. 准备一些蝴蝶结样品，可以是各种颜色和形状的。
2. 准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
活动过程：1. 教师向幼儿展示蝴蝶结样品，引导幼儿观察蝴蝶结的颜色、形状和图案。
2. 教师与幼儿一起讨论蝴蝶结的美丽之处，引导幼儿表达自己的感受。
3. 教师示范如何制作蝴蝶结，步骤包括剪裁纸张、折叠和粘贴等。
4. 幼儿根据教师的示范，自己动手制作蝴蝶结，教师巡回指导。
5. 制作完成后，幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和交流。
活动延伸：1. 邀请幼儿用自己的蝴蝶结作品装饰教室，营造美丽的氛围。
2. 鼓励幼儿回家后，用自己的蝴蝶结作品装饰自己的房间或送给家人。
第二章：绘画活动——绘制蝴蝶结活动目标：1. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
活动准备：1. 准备一些蝴蝶结样品，可以是彩色的。
2. 准备一些画纸、彩色笔或蜡笔等绘画材料。
活动过程：1. 教师向幼儿展示蝴蝶结样品，引导幼儿观察蝴蝶结的颜色、形状和图案。
2. 教师与幼儿一起讨论蝴蝶结的美丽之处，引导幼儿表达自己的感受。
3. 教师示范如何绘制蝴蝶结，步骤包括画出蝴蝶结的轮廓、填充颜色等。
4. 幼儿根据教师的示范，自己动手绘制蝴蝶结，教师巡回指导。
5. 绘制完成后，幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和交流。
活动延伸：1. 邀请幼儿用自己的蝴蝶结作品装饰教室，营造美丽的氛围。
2. 鼓励幼儿回家后，用自己的蝴蝶结作品装饰自己的房间或送给家人。
第三章：手工制作活动——制作蝴蝶结发饰活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
活动准备：1. 准备一些蝴蝶结样品，可以是各种颜色和形状的。
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案（通用9篇）
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案（通用9篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案篇1【活动目标】1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。
3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
【活动准备】1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。
2、系蝴蝶结的小鞋。
3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。
4、幼儿学习资源。
【活动重难点】初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
【活动过程】一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。
引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。
二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。
1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。
2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。
提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。
引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。
三、游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。
1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。
3、表扬鞋带系得好的幼儿。
四、游戏“蝴蝶飞飞”。
幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。
幼儿园中班主题教案《美丽的蝴蝶结》
幼儿园中班主题教案主题：《美丽的蝴蝶结》1. 教育目标通过本主题的学习，让幼儿认识蝴蝶结的形状、颜色等特征，并通过手工制作蝴蝶结，培养幼儿动手能力和审美能力，同时还可以让幼儿在制作中感受到快乐，增强融入集体的意识。
2. 教学重点1.认识蝴蝶结的形状、颜色等特征；2.手工制作蝴蝶结，培养幼儿动手能力和审美能力；3.增强融入集体的意识。
3. 教学内容3.1 导入环节老师先问幼儿，你们知道什么是蝴蝶结吗？接着可以展示一些实物图片让孩子们认识蝴蝶结。
3.2 学习环节1.认识蝴蝶结让幼儿观察和比较蝴蝶结的形状、颜色等特征，让他们画出自己心目中的蝴蝶结。
2.制作蝴蝶结在制作环节中，可以先给幼儿讲解蝴蝶结的制作步骤，再使用彩纸、剪刀等工具辅助制作，让幼儿动手制作蝴蝶结，完成最后的美丽蝴蝶结作品。
3.3 结束环节老师引导幼儿共同欣赏各自制作的蝴蝶结作品，让孩子们自豪地分享自己的成果。
4. 实施步骤1.导入环节：教师出示图片，让孩子们认识蝴蝶结。
2.学习环节：1.让孩子们观察、比较蝴蝶结的形状、颜色等特征，画出自己心目中的蝴蝶结。
2.讲解蝴蝶结的制作步骤，使用彩纸、剪刀等工具辅助制作，让孩子们动手制作蝴蝶结。
3.结束环节：引导孩子们共同欣赏各自制作的蝴蝶结作品，分享自己的成果。
5. 教具/材料准备1.彩纸2.剪刀3.胶水、胶带4.图片展示5.实物蝴蝶结6. 教学评价本主题以幼儿园中班的特点和实际情况为出发点，通过对蝴蝶结的认识和手工制作的指导，让幼儿们在动手能力、审美观念、社交意识等方面得到全面提升。
同时，配备整套的教育工具和材料，让教学更加生动有效。
2024年《漂亮的蝴蝶结》幼儿园中班语言教案通用
2024年《漂亮的蝴蝶结》幼儿园中班语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“漂亮的蝴蝶结”。
通过讲述一个小女孩制作蝴蝶结的故事，引导幼儿观察、认识蝴蝶结的形状和颜色，学会使用简单的描述词语。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶结的基本特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用词语描述蝴蝶结。
3. 培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的蝴蝶结。
三、教学难点与重点难点：学会使用描述词语表达对蝴蝶结的认识。
重点：认识蝴蝶结的形状和颜色，学会制作简单的蝴蝶结。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、故事书、彩色纸、剪刀、胶棒等。
学具：彩色纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示漂亮的蝴蝶结图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察并说出蝴蝶结的特点。
2. 故事讲解（5分钟）：讲述小女孩制作蝴蝶结的故事，引导幼儿关注蝴蝶结的形状、颜色等。
3. 实践操作（10分钟）：a. 让幼儿用彩色纸、剪刀、胶棒等材料，自己动手制作蝴蝶结。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）：通过PPT展示不同形状和颜色的蝴蝶结，引导幼儿用词语进行描述。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用自己制作的蝴蝶结进行描述，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书《漂亮的蝴蝶结》2. 板书内容：a. 蝴蝶结的形状：圆形、心形、方形等。
b. 蝴蝶结的颜色：红色、蓝色、黄色等。
c. 描述词语：美丽、可爱、大方等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩色纸制作一个蝴蝶结，并描述它的形状和颜色。
2. 答案示例：我制作的蝴蝶结是心形的，颜色是红色，非常漂亮。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和语言表达能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试制作其他形状的蝴蝶结，如方形、圆形等。
b. 邀请家长参与，让幼儿向家长介绍自己的作品，提高幼儿的自信心和表达能力。
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案通用
幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》教案通用一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术教材《漂亮的蝴蝶结》。
该章节主要介绍如何用纸折出漂亮的蝴蝶结，并运用彩笔给蝴蝶结上色。
通过学习，让孩子们掌握蝴蝶结的基本折法，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握蝴蝶结的基本折法，提高动手能力。
2. 培养孩子们的审美观念，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养孩子们的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶结的折法。
难点：蝴蝶结的折叠技巧和彩笔上色。
四、教具与学具准备教具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、教学PPT。
学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师展示一幅漂亮的蝴蝶结作品，引导孩子们观察蝴蝶结的形状和颜色，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：教师通过PPT讲解蝴蝶结的折法，步骤包括：折纸、剪形状、折叠、粘贴。
并在讲解过程中示范操作。
3. 实践：孩子们按照教师讲解的步骤，动手折蝴蝶结。
教师巡回指导，解答孩子们在操作过程中遇到的问题。
4. 上色：孩子们用彩笔给蝴蝶结上色，教师指导他们如何搭配色彩，培养审美观念。
5. 展示：孩子们将完成的蝴蝶结作品展示给大家，分享自己的创作心得。
六、板书设计蝴蝶结折法步骤：1. 折纸2. 剪形状3. 折叠4. 粘贴七、作业设计1. 请孩子们回家后，尝试用彩纸和彩笔制作一个蝴蝶结，并上色。
答案：孩子们可以根据课堂上学习到的蝴蝶结折法，用自己的想象力进行创作，完成一个漂亮的蝴蝶结作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析孩子们的掌握情况，针对性地调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中发现漂亮的蝴蝶结，学会欣赏美、创造美。
同时，可以组织一次蝴蝶结作品展览，让孩子们互相交流、学习。
重点和难点解析：在幼儿园中班《漂亮的蝴蝶结》的教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
蝴蝶结的折法是本节课的教学重点。
在实践环节，孩子们需要按照教师讲解的步骤，动手折叠彩纸以形成蝴蝶结的基本形状。
2024年中班语言漂亮的蝴蝶结教案
2024年中班语言漂亮的蝴蝶结教案一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《美丽的色彩》，详细内容为“漂亮的蝴蝶结”。
通过该内容的学习，使幼儿能够认识蝴蝶结的形状、颜色及用途，并运用语言描述蝴蝶结的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶结的基本特点，如形状、颜色和用途。
2. 培养幼儿运用语言描述物品的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力，学会从不同角度观察和描述物品。
三、教学难点与重点教学难点：运用语言描述蝴蝶结的特点。
教学重点：认识蝴蝶结的形状、颜色和用途。
四、教具与学具准备1. 教具：漂亮的蝴蝶结样品、图片、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用漂亮的蝴蝶结样品，引导幼儿观察并说出蝴蝶结的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解通过展示不同颜色、形状的蝴蝶结图片，让幼儿学会用语言描述蝴蝶结的特点。
3. 随堂练习分组让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作蝴蝶结，并鼓励他们用语言描述自己制作的蝴蝶结。
4. 小结5. 游戏活动组织一个“找蝴蝶结”的游戏，让幼儿在规定时间内找到指定颜色或形状的蝴蝶结。
六、板书设计1. 板书漂亮的蝴蝶结2. 内容：形状：三角形、心形、圆形等颜色：红色、蓝色、绿色、紫色等用途：装饰、绑带等七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的蝴蝶结，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我制作的蝴蝶结是红色的，形状是心形的，可以用它来装饰我的头发。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的蝴蝶结，学会用语言描述，增强语言表达能力。
同时，鼓励幼儿尝试制作不同颜色、形状的蝴蝶结，培养动手能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用语言描述蝴蝶结的特点。
2. 教学过程中“例题讲解”和“随堂练习”环节。
3. 作业设计中的描述要求。
4. 课后反思及拓展延伸。
2024年《漂亮的蝴蝶结》幼儿园中班教案
2024年《漂亮的蝴蝶结》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《艺术领域》第三章《有趣的线条和形状》，详细内容为第一节的《漂亮的蝴蝶结》。
通过本节课的学习，孩子们将了解蝴蝶结的基本构成，学会用线条和形状创作出美丽的蝴蝶结。
二、教学目标1. 让幼儿认识蝴蝶结的形状和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和形状进行创意绘画的能力，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿的审美意识，提高他们的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶结的线条和形状的描绘。
教学重点：观察蝴蝶结的特点，学会运用线条和形状进行创意绘画。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶结实物、画纸、水彩笔、投影仪、教学PPT。
学生准备：画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶结实物，引导幼儿观察并说出蝴蝶结的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示蝴蝶结的绘画步骤，讲解如何运用线条和形状描绘蝴蝶结。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，自行绘画蝴蝶结。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 《漂亮的蝴蝶结》2. 内容：蝴蝶结的形状和特点绘画步骤创意绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的线条和形状，为妈妈画一个漂亮的蝴蝶结。
2. 答案：蝴蝶结作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的绘画兴趣。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的蝴蝶结，了解蝴蝶结在不同场合的运用，激发他们的想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶结的线条和形状的描绘。
2. 实践情景引入：观察蝴蝶结的特点。
3. 例题讲解：绘画步骤的详细讲解。
4. 互动环节：作品评价与交流。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿的学习情况，引导观察生活中的蝴蝶结。
一、教学难点解析1. 蝴蝶结的线条：讲解蝴蝶结的线条如何交叉、弯曲，形成美丽的图案。
2024年中班教案漂亮的蝴蝶结
2024年中班教案漂亮的蝴蝶结一、教学内容本节课我们将学习《漂亮的蝴蝶结》。
本教材选自《手工艺术》第3章第2节，详细内容涉及色彩搭配、手工制作技巧以及创意设计的基本原理。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握蝴蝶结的制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生对色彩搭配的敏感度，提高审美素养。
3. 激发学生的创意思维，培养创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶结的折叠和打结技巧，以及色彩搭配。
教学重点：培养学生动手操作能力，提高审美观念。
四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、绳子、示范蝴蝶结样品。
学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种漂亮的蝴蝶结图片，引导学生观察并发表自己的想法。
2. 讲解制作步骤（10分钟）（1）介绍蝴蝶结的制作方法，示范折叠、打结等关键步骤。
（2）讲解色彩搭配的原则，展示优秀作品。
3. 学生实践操作（10分钟）学生按照老师的要求，动手制作蝴蝶结，老师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取一个典型的蝴蝶结作品，分析其色彩搭配和制作技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的要求，进行随堂练习，巩固所学知识。
学生展示自己的作品，分享制作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）折叠（2）打结（3）剪裁（4）粘贴2. 色彩搭配原则：对比色、邻近色、渐变色七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的蝴蝶结，要求色彩搭配和谐，制作精细。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蝴蝶结的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在色彩搭配方面，部分学生还需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的材料制作蝴蝶结，如布料、毛线等。
（2）引导学生关注生活中的蝴蝶结元素，提高审美素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：蝴蝶结的折叠和打结技巧，以及色彩搭配。
2024年中班语言教案漂亮的蝴蝶结
2024年中班语言教案漂亮的蝴蝶结一、教学内容本节课选自2024年中班语言教材第四章《有趣的象形文字》第二节《漂亮的蝴蝶结》。
详细内容包括认识蝴蝶结的象形文字，学习蝴蝶结的构造和特点，通过绘画、手工制作等实践活动，培养幼儿对语言文字的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确认识和书写蝴蝶结的象形文字。
2. 培养幼儿观察、描述蝴蝶结构造和特点的能力。
3. 培养幼儿动手操作、合作交流的能力，提高幼儿的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶结的构造和特点的认识，象形文字的书写。
教学重点：培养幼儿观察、描述、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶结实物、图片、多媒体课件、黑板、粉笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、调色盘、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶结实物和图片，让幼儿观察并描述蝴蝶结的构造和特点。
2. 讲解象形文字（5分钟）通过多媒体课件，讲解蝴蝶结的象形文字，引导幼儿观察、思考、记忆。
3. 例题讲解（10分钟）以黑板为载体，示范书写蝴蝶结的象形文字，讲解书写要点。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在练习本上独立书写蝴蝶结的象形文字，教师巡回指导。
5. 课堂活动（10分钟）分组进行绘画、手工制作蝴蝶结，培养幼儿的动手操作和合作交流能力。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评，教师点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，引导幼儿发现生活中的象形文字，激发幼儿对语言文字的兴趣。
六、板书设计1. 漂亮的蝴蝶结2. 内容：（1）蝴蝶结的构造和特点（2）蝴蝶结的象形文字（3）绘画、手工制作蝴蝶结七、作业设计1. 作业题目：（1）请在练习本上书写蝴蝶结的象形文字，每个写5遍。
（2）观察生活中的象形文字，举例说明。
2. 答案：（1）略（2）如：太阳（日）、月亮（月）、水（水）、火（火）等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿掌握了蝴蝶结的构造、特点及象形文字的书写。
美丽的蝴蝶结教案(中班主题)
探索:美丽的蝴蝶结情境目标：1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。
2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。
情境创设：为每个幼儿准备一根鞋带；穿有鞋带的鞋来园。
活动实施：1、欣赏故事《系鞋带》。
提问：你会系鞋带吗？故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的？2、学习系鞋带的儿歌及方法。
两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。
3、幼儿练习系鞋带。
1）请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。
（注意一步一步地练习）2）请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。
3）表扬鞋带系得好的幼儿。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。
这些不同维度的目标在整个教学过程中的落实能促进儿童获得全面、整合的发展。
1.正确定位认知目标并所谓认知目标,是指儿童在学习过程中需要了解和掌握的概念、经验以及所获得的信息等。
在备课中,教师首先要研究的就是这些信息的正确性,以免给幼儿错误的认知。
其次,要判断这样的知识点是否是学前教育应该教授的,应尽量避免让教学活动的认知点太深、太难、太偏最后,教师还需要记住美国著名教育家布鲁纳指出的,“认知是一个过程,而非一种产品”,在制订目标时要更多地考虑儿童将如何获取这些概念和信息。
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4~5岁中班幼儿健康活动
——《美丽的蝴蝶结》
设计思想：
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议，应该“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调”。
现在很多幼儿（尤其是女孩儿）家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服，女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结，另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结，而这样的鞋带往往会不由自主的松开，在活动中很不方便，因此，针对这一问题我特别设计了这个活动，帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。
活动目标：
1、锻炼幼儿的动手能力，促进幼儿手的动作灵活协调。
2、尝试用穿、绕、扎的技能在自己的鞋子上编蝴蝶结。
3、学会分享快乐，愿意主动帮助他人。
活动准备：
1、提前一天与家长沟通，让幼儿在活动当天穿有鞋带的鞋子。
2、脖子上或者头上戴着蝴蝶结的动物玩具若干（至少四个），若干条颜色鲜艳的
柔软的丝带（数量根据班级人数来定），快乐活泼的音乐一段。
活动过程：
1、以《动物选美大赛》引题
今天是一年一度的动物选美大赛，大赛规定，每位小动物裁判都要佩戴一个漂亮的蝴蝶结，教师将有蝴蝶结的动物头饰逐一戴上，以幼儿口吻进行“自我介绍”（如，小朋友们，大家好，我是最最强的狮子大王，······）。
最后戴上没有任何蝴蝶结的不开心的小狗狗头饰，告诉幼儿小狗狗由于路上贪玩儿把蝴蝶结给弄丢了。
小狗狗急得都快哭了，于是他就问：小朋友们，你们愿意帮我重新编织一个蝴蝶结吗？（愿意）
2、每人发一条丝带，让幼儿自己先试一试，请一位或两位会编织蝴蝶结的幼儿
到前面做示范，鼓励其他幼儿仔细观察编织蝴蝶结的方法
3、试过之后，好像真的有点儿难是不是呀？（是、不是）这时教师示范（“我来
试试看吧”，边做示范边说儿歌“左手一个小耳朵，右手一个小耳朵。
两个朋友握握手，中间有个小洞洞。
一个朋友弯弯头，洞洞里面钻进去。
最后拉紧小耳朵，变成蝴蝶结”）
4、幼儿在教师的儿歌指导以及亲自示范帮助下进行实践操作，并且让先编织完
成的幼儿帮助落在后面没完成的幼儿，分享自己的成功经验，互相帮助。
5、让幼儿将鞋带松开，然后在教师的监督巡视下完成蝴蝶结的编扎。
6、播放音乐，让幼儿在快乐的氛围中感受分享自己的成功，一起读儿歌，展示
蝴蝶结，教师戴上有好多蝴蝶结的小狗狗头饰，向幼儿道谢。
活动延伸：
让幼儿回家后为爸爸妈妈编织一个蝴蝶结作为装饰。