狗狗行为心理学复习课程

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心理学让你更懂狗狗的67个秘诀

心理学让你更懂狗狗的67个秘诀

心理学让你更懂狗狗的67个秘诀标题:深度解读:心理学让你更懂狗狗的67个秘诀导语:狗狗是人类忠实的朋友,它们和人类一样有情感和个性。

而要真正了解和理解狗狗,除了日常的喂养和照顾,心理学的知识也是非常重要的。

通过对狗狗行为的深度观察和心理学的理论应用,我们可以更好地理解狗狗,建立更亲密的关系。

本文将从心理学的角度,深入探讨如何更好地理解狗狗,并共享67个心理学让你更懂狗狗的秘诀。

一、狗狗的情绪与行为1. 大多数狗狗对于主人的离开会感到焦虑2. 狗狗会通过尾巴的姿态和眼神表达情绪3. 了解狗狗的身体语言能更好地和它沟通4. 狗狗会通过嗅觉感知世界,这也是它们为什么喜欢闻来闻去的原因5. 适当的玩耍和活动对狗狗的心理健康非常重要二、建立良好的主人与狗狗关系1. 主人的情绪会对狗狗产生影响2. 狗狗需要有稳定的主人,才能更加安心3. 通过正面强化和奖励的方式训练狗狗4. 主人的行为会影响狗狗的行为,需要注意自身的行为举止5. 给予狗狗足够的关怀和陪伴,让它们感受到安全感三、润物细无声的沟通1. 狗狗会对主人的声音和语调有敏感2. 适当的表扬和鼓励能增强狗狗的信心3. 了解狗狗特有的习惯和喜好,通过这些习惯和喜好来进行交流4. 通过轻轻的抚摸和按摩来表达对狗狗的爱结语:通过心理学的视角更好地了解狗狗的行为和情绪,我们可以建立更亲密的关系,让狗狗更加幸福地与我们生活在一起。

希望本文能够帮助您更好地理解和照顾狗狗,让它们在我们的陪伴下健康快乐地成长。

狗狗是人类最忠实的朋友之一,我们常常将它们视作家庭的一员,和家人一样共同生活、玩耍和成长。

然而,要真正了解和理解狗狗,除了日常的喂养和照顾,心理学的知识也是非常重要的。

通过对狗狗行为的深度观察和心理学的理论应用,我们可以更好地理解狗狗,建立更亲密的关系。

在这篇文章中,我们将从心理学的角度深入探讨如何更好地理解狗狗,并共享67个心理学让你更懂狗狗的秘诀。

一、狗狗的情绪与行为1. 大多数狗狗对主人的离开会感到焦虑狗狗是一种群居动物,它们习惯于与主人在一起生活。

犬的行为学

犬的行为学

1、犬适应性获得途径
个体行为发育(本能与后天学习)
A
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2、犬行为适应性的主要表现: 趋利避害:犬总是根据外界刺激,对自身利害关系的
生物学性质,以相应的行为求得动态适应。多见于被 动性的本能反应。
超前预见:犬能对有利害关系的刺激形成信号联系,
产生预见性的行为。
灵活应变:犬通过对环境的探究,可及时察觉出外
犬的行为学
A
1
犬的行为是有规律的、可认识的:
犬的行为公式:刺激—反应、本能 学习、非条件反 射 条件反射
涉及学科:
解剖学、生理学、心理学、动物行为学和遗传学等
研究目的:
改善饲养管理、选种育种、防治疾病、提高繁殖力、 促进警犬训练和使用
A
2
行为的本质
一、感觉系统与行为:
犬的行为指犬对其自身所感到的刺激,所做出各种简单 或复杂的应答性的动作。
改变输入感觉信息 作用于神经中枢
(二)内分泌与中枢神经系统的联系
1、内分泌的作用有赖于与神经系统的联系 2、中枢神经系统在协调犬体活动时,离不开内分泌腺的 配合 3、两者之间是相互关联进化起来的
A
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行为方式及其规律
A
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(一)犬行为方式的分类
1、在中枢神经系统中已然定型化的行为模式
2、没有固定模式的行为方式
A
18
行为动机与行为获得
A
19
犬的行为动机是犬体在即将发生某一行为之前的内 部待机状态,是导致犬体发生行为的内在原因的总和 1、内部感受到的刺激 2、外部特定的关键刺激 3、血液中的激素水平 4、内源节律(生物钟)的周期性 5、个体发育成熟阶段的反应状况 6、既往经历 7、中枢神经系统自动产生的兴奋性

宠物狗知识培训教育讲课PPT课件

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书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
2、正常体温(肛温):幼犬38.5—39.5 成犬 38—39 3、初次发情:一般8—10月龄; 4、最佳初配期:12—18月龄(一般为第二次
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没
如何判断健康的狗狗?
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不能喂食过量,否则会拉稀,严重的引起腹泻等疾病。。巧克力,洋葱, 大蒜也不能吃。牛奶要吃脱脂的或酸奶,鸡蛋只能吃蛋黄,蛋白狗不消化
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就应立即开始治疗。没有打疫苗的小狗千万不要出门, 更不能洗澡!很多主人把小狗洗得漂漂亮亮,带出去 玩耍,或是肉啊牛奶啊一通猛喂,这种不科学的疼爱, 往往断送了弱小的生命!

心理健康课焦虑小狗,请趴下!课件

心理健康课焦虑小狗,请趴下!课件
不要用它期待的方式回应它!
感受你的情绪
3.再次感受它的叫声 并注意它的 叫声的强弱程度 并打分。 试着描述你的感受。 (你是感到担心、害怕、恐惧 烦 恼 还是别的什么情绪?) 当你有这些情绪时 你会采取什么 行动? (回避/逃跑 攻击 退缩?)
你好差劲!你肯定 会考砸!!
当你因为情绪而 采取行动时 会分 别出现什么后果 呢?
看到一条凶恶的大狗 战逃反应是正常的。
看到一个可爱的女生 战逃反应是过度的。
一到考试就担心自己会考砸......
(考试焦虑)
“这里好多细菌啊 我肯定又 要生病了”
“他们是不是不喜欢我 是不是看不起我......”
(社交焦虑)
(特定物品焦虑)
“我什么都不行 什么都比 不上别人”
“如果我出错 大家肯定会 笑我的!丢脸死了”
5.如果你的行为是无效的 请采取反向 的行为 看看结果会有什么不同?
逃跑/ 回避
直接 面对
感受?
愤怒时
攻击 退缩
表达 友好
迎接 挑战
感受? 感受?
当你直面头脑中的想法时 感受 有什么不同? 当你表达友好 接纳头脑中的想 法时 感受有什么不同? 当你迎接挑战时 感受有什么不 同?
驯服焦虑小狗
请写下一句在你感到焦虑时 能提醒 你与焦虑小狗和平相处的话 并贴在 你的书桌上 用来提醒自己!
这本书是蓝 色的和想法更容易 引起我们的警觉 给我们 带来困扰 引起焦虑 如同 一只恶犬在我们的头脑中 叫个不停。
当你被焦虑“霸凌”
你的想法很大程度上决定了你的 感受。 负面的认知带来负面的感受 进而 促使我们做出负面的行为 进而又 强化了我们的负面认知。
由此 进入一个负面思维的恶性循 环! 形成惯性的思维模式 并控制和影 响着你的人生。

第三章 犬的心理与行为[可修改版ppt]

第三章  犬的心理与行为[可修改版ppt]
第三章 犬的心理与 行为
一、恐惧心理
1、恐惧对象 声音、火、光与死亡 汽车,会动的玩具
未经训练的犬害怕: 雷鸣、烟火、飞机的隆隆声、 枪声、爆炸声及其他类似声音
2、恐惧表现: 震惊 逃到安全的地方 钻进屋檐下或狭小地方 伏地贴亡
尾巴下垂夹在两腿间 耳朵向后伸 全身被毛直立 两眼圆睁 浑身颤抖 呆立不动或四肢不安地移动 后退 夹尾躲藏于最安全的地方
奖赏可以强化邀功心理
提示:在日常的训练和使用过程中 应注意培养犬的争功心理 满足犬的邀功心理
七、孤独心理
表现: 意志消沉、烦躁不安
(失去主人爱或长时间见不到主人) 无休止转圈、大闹不止
(长期被关养、运输途中被关) 严重时引起神经质及异常行为
在饲养管理与训练中,应保证有足 够时间的与犬共处,消除犬孤独心理, 增进感情。
二、笑
眼神柔和直视 被毛柔顺 鼻部有皱纹 上唇拉开露唇 不露犬齿
三、生气
和“笑”有相似性,但有区别 鼻上提 出现皱纹 上唇拉开 露出犬齿 两眼圆睁 目光锐利
耳朵向后斜向伸直
喉头发出“喔-喔”威胁声 用力跺地,身体僵直 被毛竖立,尾巴高举、夹住 与人保持一定的距离 两前肢下伏,身体后坐
——快发动进攻
1、表现:顺从主人、听从主人指挥
2、顺位效应:
犬家族中根据性别、年龄、个性、才能、 体力等决定首领,往往是公的、 年龄大、个 性强、智慧高的做家长,其权力至高无上,
家族中其他成员只能顺从。
• 顺位争夺战在接近断奶时便开始 • 犬对人的顺位也很了解
——大体与我们认定的顺位一致 例如主人、妻子、小孩、佣人 家犬只服从主人的命令,主人不在时 才服从他人的命令。
2、犬感知: 9000个丁酸分子/ 立方厘米 诸多气味中能嗅出特定的味道 警犬能辨别10万种以上的气味 酸性物质嗅觉高出人类几万倍

宠物行为心理课程设计

宠物行为心理课程设计

宠物行为心理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解宠物的基本行为模式和心理需求,掌握宠物行为心理的基本概念。

2. 学生能描述常见宠物行为问题的原因及相应的解决方法。

3. 学生了解人与宠物之间的互动关系,认识到宠物对人类生活的影响。

技能目标:1. 学生能运用所学的宠物行为心理知识,分析和解决实际生活中的宠物行为问题。

2. 学生具备观察、记录和分析宠物行为的能力,能进行简单的行为训练。

3. 学生掌握与宠物良好沟通的方法,提高与宠物的互动质量。

情感态度价值观目标:1. 学生培养关爱动物、尊重生命的情感态度,关注宠物福利。

2. 学生认识到宠物在家庭和社会中的作用,树立人与动物和谐共处的价值观。

3. 学生通过学习宠物行为心理,增强对自然和生命的热爱,提高社会责任感。

课程性质:本课程结合了生物学、心理学和社会学等多学科知识,旨在帮助学生全面了解宠物行为心理,提高与宠物的互动质量。

学生特点:六年级学生具备一定的独立思考能力,对动物有浓厚兴趣,善于观察和提问。

教学要求:课程内容要贴近学生生活,注重实践操作,鼓励学生主动参与和思考,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学过程中,关注学生的情感态度变化,引导他们树立正确的价值观。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 宠物行为心理基础知识- 宠物行为模式及其心理需求- 人与宠物互动关系及其影响2. 常见宠物行为问题及解决方法- 焦虑、攻击、逃跑等行为问题的原因分析- 针对不同行为问题的解决策略3. 宠物行为观察与分析- 观察方法与记录技巧- 实例分析:校园内宠物行为观察4. 宠物行为训练- 基本训练原则与方法- 日常生活中的行为训练实践5. 与宠物良好沟通的技巧- 语言与非语言沟通方式- 提高与宠物互动的质量6. 宠物福利与责任- 宠物福利的基本概念- 人与动物和谐共处的价值观教学内容安排与进度:第一课时:宠物行为心理基础知识,人与宠物互动关系第二课时:常见宠物行为问题及解决方法第三课时:宠物行为观察与分析第四课时:宠物行为训练第五课时:与宠物良好沟通的技巧第六课时:宠物福利与责任教学内容与教材关联性:本教学内容紧密结合教材中关于宠物行为心理的相关章节,通过实例分析和实践操作,帮助学生深入理解教材内容,提高学生实际应用能力。

全面了解狗狗心理

全面了解狗狗心理

科目:语文学生签字:教师:李艳红授课日期:形式:一对一课时:2课时和你的狗聊聊吧,它是多么善于让你懂得它们的需要。

狗为什么叫?答:我们有许多原由要叫。

我们叫,发出呜呜声、呜咽声,都是为了表达自己,交流一些简单的意思,比如:我饿了,我需要到外面去,我想进来,我吓死了,我很郁闷,我很伤心,我很兴奋,我太愉快了,过来,有人站在在门口呢,危险、朋友、冤家、救命等等。

你看,无论什么时候,只要我们需要立时立刻得到你的注意,我们就使用我们的声音。

有时,我们叫个不停,怎么也止不住。

你难道没见过某个人类也做相同的事吗?一旦打开话匣子,他就刹不住闸了。

如果我们叫个不停的话,我们常常需要帮助才能停止。

常常是我们被冷落了太长的时间,我们感到绝望、孤独时才叫个不停,想停也停不下来。

有时,有点烦我们也叫;有时,觉着生气我们也叫;有时我们叫是因为你们人类想让我们叫,因为在我们的叫声中,你们感到安全和受到保护。

怎样才能让狗知道,我需要你闭嘴?答:首先,你要仔细想想我们为什么叫,弄弄清楚,你给我们发出了一个清晰的指示呢还混乱的指示。

比如,如果门铃响的时候你感到不安全,我们就会冲到门口,无论谁站在那儿我们都要告诉他,我们在这儿呢,你可是受我们保护的,你是我们的人。

如果你对我们说,“不要,不要,停止叫唤”,可我们感觉到你仍然很害怕,我们就不理解你到底是怎么想的了。

而如果你对我们说:“没有什么事,我觉着很安全。

来,到我这儿坐下”,我们就会理解得好一点。

并且,你这是在告诉我们,你想让我们做什么,而不是你不想让我们做什么。

狗为什么要追捕猫呢?答:喔,理由可多着呢。

猫是小不点儿,还跑个不停,我们狗不去追逐从眼前跑过去的小东西,简直不可能。

本能驱赶我们必须追赶一个小小的、飞奔的动物,因为它可能正是我们的下一顿饭。

但如果猫为了保卫自己向我们宣战,情况常常就迥异了。

它们是在向我们表示,如果需要,它们不惜战斗。

在这种情况下,大多数狗要喊暂停,琢磨琢磨,和一个气头上的家伙打架是不是明智之举。

狗狗行为心理学

狗狗行为心理学

Q:犬为什么会爬跨?A:当您得犬爬跨到另一只犬身上,或就是站起来,用爪子按住其她犬得身体,它就是在说:“我才就是头犬,您可别忘了这一点!”爬跨不就是公犬才有得行为,那些争强好胜得母犬也会这么做。

如果邻居得犬这样对待您得爱犬时,就要当心了。

如果您得爱犬也不甘示弱,就可能因此爆发冲突。

Q:犬俯首就是什么意思?A:当犬把身体后端抬高,前端俯低时,尾巴会起劲儿地摇动,眼睛也闪闪发亮。

它就是在对您说:“一起来玩儿吧!哪怕只玩一小会儿!”如果在闲暇得散步路上遇到这样一只犬,可以在主人同意得情况下,与它玩一会儿,会得到意想不到得乐趣。

Q:犬抬爪就是什么意思?A:如果抬起脚爪得犬表情轻松而愉快,它只就是在期待您得关注。

也许它甚至会与您握手,发出玩耍得邀请,并懂得这就是引起关注最有效得办法。

但有时它也会这样来告诉您一些信息,比如它得脚趾间有虫,或就是脚掌被划破了,这时它需要您得关注或者帮助。

Q:犬翻肚皮就是什么意思?A:犬肚皮朝天,把爪子举向空中时,就是在表示谦恭与服从。

如果它在别得犬面前摆出这个架势,那就是在说:“我可不想打架,我服了您!”如果这姿势就是做给您瞧,含义可就丰富了:为了逃避一场预料中得训斥,它会翻着肚皮说:“我不想惹您生气,接受我得道歉吧!”或就是在为逃避做一件不大情愿得事耍赖。

更多时候,仰面朝天得犬只就是想告诉您:在您身边,它就是多么快乐——“来吧,来拍拍我得肚皮!”Q:如何让犬适应吸尘器?A:许多犬在吸尘器打开时会害怕地大叫。

为了让犬适应吸尘器,主人可以在吸尘器附近陪它玩耍,喂它吃得,让犬渐渐放松下来,不仅消除了对这个“怪物”得恐惧,也增强了犬自信心。

Q:如何训练犬不乱叫?A:主人应平时也尽量多陪伴它,但临走前20分钟不再陪它玩儿,只给它留一些有趣得玩具,帮它消耗精力。

主人离开前可以把电视或收音机打开,可以让犬安心,并把门窗关好,尽量不让它有机会了解外界情况。

Q:犬为什么会吠叫?A:吠叫表明犬正在享受某种乐趣、感到孤独害怕或就是希望引起主人关注,或就是听到了什么响动,提醒主人警惕。

第三章 犬的心理与行为要点

第三章  犬的心理与行为要点

二、笑
眼神柔和直视
被毛柔顺
鼻部有皱纹
上唇拉开露唇 不露犬齿
三、生气
和“笑”有相似性,但有区别 鼻上提 出现皱纹 上唇拉开 露出犬齿 两眼圆睁 目光锐利 耳朵向后斜向伸直
喉头发出“喔-喔”威胁声 用力跺地,身体僵直 被毛竖立,尾巴高举、夹住 与人保持一定的距离 两前肢下伏,身体后坐 ——快发动进攻
• 顺位争夺战在接近断奶时便开始 • 犬对人的顺位也很了解 ——大体与我们认定的顺位一致 例如主人、妻子、小孩、佣人 家犬只服从主人的命令,主人不在时 才服从他人的命令。
四、复仇心理
犬依据其嗅觉、视觉、听觉,将曾恶 意对待自己的对象牢记在大脑里,并在 适当的时候实施报复。 表现: 近乎疯狂,置对方于死地而后快 母犬“塔里”与“提娜”的故事 狼犬对待为它治病的兽医 ——这种心态对扑咬训练有帮助
4、轻舔 用舌头舔自己鼻头儿 ——不安、试图理解一个新口令 不认识,不要贸然接近不停舔鼻头的狗 ——可能非常紧张 站在饭桌旁大舔鼻头 ——要什么

5、爬跨 爬跨到另一只狗身上,或是站起来,
用爪子按住其他小狗的身体
——我才是头犬,你可别忘了
爬跨只是一种征服性的动作
第三节 犬的行为发育
一、新生儿期 0-14 天 二、过渡期 15-28 天 三、社会化期 29-42-60 天
奖赏可以强化邀功心理
提示:在日常的训练和使用过程中 应注意培养犬的争功心理 满足犬的邀功心理
七、孤独心理
表现: 意志消沉、烦躁不安 (失去主人爱或长时间见不到主人) 无休止转圈、大闹不止 (长期被关养、运输途中被关) 严重时引起神经质及异常行为
在饲养管理与训练中,应保证有足 够时间的与犬共处,消除犬孤独心理, 增进感情。

犬的行为学-PPT

犬的行为学-PPT
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5、行为与人为影响的联系
训练使用环境
饲养条件
训练方法
作用于作
观察
指挥技艺
调整改进
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(三)主导律
犬的行为完全是在神经系统,特别是在中枢神经 系统的主导作用下进行活动的 1、神经系统使有机体不断保持着动力平衡; 2、行为是神经系统机能活动的产物 3、神经系统通过感知、整合、贮存、传递信息、指令、 效应反馈、调整校正等功能,使犬适应生存环境。
1、犬适应性获得途径
个体行为发育(本能与后天学习)
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2、犬行为适应性的主要表现: 趋利避害:犬总是根据外界刺激,对自身利害关系的
生物学性质,以相应的行为求得动态适应。多见于被 动性的本能反应。
超前预见:犬能对有利害关系的刺激形成信号联系,
产生预见性的行为。
灵活应变:犬通过对环境的探究,可及时察觉出外
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本能指经遗传贮存,在神经系统中具有层次编码的定 型化的行为模式
先天固有的,决定动作发生的时间和强度
1、本能行为的组成
通过反馈效应,控制校正动作空间方向
2、分类 食物、防御、性、保养、自由、结群、领域等
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学习行为指个体后天学得的行为或经验行为 (一)行为改变的表现特征 1、出现某种新的行为方式 2、形成信号活动 3、改变反应的可能性或反应方式 (二)犬的学习方式 1、古典式条件反射(反应式制约)
2、内因性周期:由犬的体内生物钟引导控制或生理反应 影响而形成的行为节律。
(三)相关影响因素
1、生存环境的骤然变化 2、人为的异常影响
环境压力 心理压力
反常行为
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(一)适应律
适应指动物机体的活动,必须与其生存环境,保持动 力的平衡。生命活动的基本特征主要有新陈代谢、兴 奋性和适应性。

心理辅导小狗教案

心理辅导小狗教案

心理辅导小狗教案第一节,认识小狗的心理特点。

小狗是人类最忠诚的伙伴之一,它们对主人充满了无尽的忠诚和爱意。

但是,小狗也有自己的心理特点,需要主人们进行心理辅导和教育。

首先,我们来认识一下小狗的心理特点。

1. 依恋性强,小狗对主人有着极强的依恋性,它们需要主人的陪伴和关心,如果长时间得不到主人的关注,小狗可能会感到焦虑和孤独。

2. 好奇心强,小狗对周围的事物充满了好奇心,它们喜欢探索新的环境和事物。

但是,如果主人不及时给予引导和教育,小狗可能会做出一些危险的行为。

3. 敏感性强,小狗对主人的情绪变化非常敏感,它们会随着主人的情绪而变化。

如果主人情绪不稳定,可能会影响到小狗的心理健康。

4. 学习能力强,小狗的学习能力非常强,只要主人耐心教育,小狗就能够快速学会各种指令和技能。

第二节,心理辅导小狗的方法。

针对小狗的心理特点,我们需要采取一些有效的方法进行心理辅导和教育,帮助小狗建立健康的心理状态。

1. 给予足够的关爱和陪伴,小狗需要主人的关爱和陪伴,主人应该花更多的时间陪伴小狗,给予它们足够的关心和爱意,让小狗感到安全和幸福。

2. 给予适当的引导和教育,主人需要给小狗适当的引导和教育,引导小狗正确的行为和习惯,帮助小狗树立正确的行为观念。

3. 关注小狗的情绪变化,主人需要关注小狗的情绪变化,及时发现小狗的不适和焦虑,给予适当的安慰和抚慰,帮助小狗调整心理状态。

4. 给予适当的训练和锻炼,小狗需要适当的训练和锻炼,让它们消耗多余的能量,保持良好的心理状态。

第三节,心理辅导小狗的实践方法。

1. 多陪伴小狗,主人应该多花时间陪伴小狗,给予它们足够的关爱和关心,让小狗感到安全和幸福。

2. 给予适当的训练,主人应该给小狗适当的训练,教会它们一些基本的行为和指令,帮助小狗树立正确的行为观念。

3. 关注小狗的情绪变化,主人需要关注小狗的情绪变化,及时发现小狗的不适和焦虑,给予适当的安慰和抚慰,帮助小狗调整心理状态。

第二篇 宠物犬的训导

第二篇 宠物犬的训导

(5)“獒!獒!“:“恐怖”的叫声。当被踩着或被门 夹住或压住等,类似于这种肉体上的受到痛苦时, 用此叫声来诉说肉体上的痛苦。或当被别的犬咬 伤或被突然事件所吓而逃跑时,也会发出这种叫 声。 (6)“獒—呜、獒—呜—”:远吠”的叫声,长而高的 嗥吠声,有时是心情郁闷、难过或寂寞的表现。 常是别的犬叫而她也跟着叫。这种“远吠”的高 叫声,也是野生时代遗留下来的一种习惯,似是 在呼唤伙伴的意思。
4. 眼睛的形状 眼睛越大,表示狗狗越生气或越具有威胁性. 眼睛小表示狗害怕、服从或表示和解。极 端的情况狗的眼睛会闭上。
嘴巴的表达
服从
基本体态语言
——越凶猛、越有支配欲的狗狗越会使 自己显得更大,更高。服从和胆小的狗狗会 使自己显得小。
1. 腿僵直,直立位置或慢速僵直着腿向前
——这是一个支配欲强的狗狗试图表达:“这我说了算”。 另外的意思是:“我要挑战你”。 但这种体态不一定意 味着一定会发生肢体上的争斗。狗狗一般不会打架,只要 另一方服软。但如果避免不了,狗狗也会打一架的。
狗的尾巴最能正确表达它的感情。
——尾巴摇动,表示喜悦;
——尾巴垂下,意味危险;
——尾巴不动,显示不安;
——尾巴夹起,说明害怕。
• 僵硬的平伸:一般具有进攻的含义,在面 对陌生人和入侵者这是一种挑战的方式。 也可用于两头互不相识的狗在初次见面是 比较谨慎的一种问候。这种情况他们往往 在估量自己的胜算并往往有一头犬退却。 • 斜上举:这是一头占统治地位的犬所传递 的信号。 • 尾自然下垂并偶而摆动:这是一头无忧无 虑的犬,可以理解为“我很放松”。
狗狗前腿伸展,后腿和尾巴抬起 这是邀请玩耍 的表示。
狗的语言——总结
1.放松状态
2.警惕和专注

宠物的心理健康与行为训练

宠物的心理健康与行为训练

宠物的心理健康与行为训练宠物对于许多人来说,不仅仅是家庭的一员,更是伴随自己度过快乐时光的伙伴。

因此,宠物的心理健康和行为训练至关重要。

本文将探讨宠物的心理健康以及为宠物进行行为训练的重要性,以及实施合适的训练方法。

第一节:宠物的心理健康宠物的心理健康对于它们的整体幸福感和品质生活至关重要。

宠物的心理健康包括以下几个方面:1. 提供良好的生活环境:宠物需要一个安全、干净、舒适的居住环境。

这个环境应该有足够的空间供宠物活动,并且保持适当的温度和通风。

2. 提供良好的饮食和营养:宠物需要适合它们的饮食,其中包括合适的食物种类和适量的食物摄入。

同时还需要定期提供清水,并确保饮食的卫生和新鲜。

3. 提供适量的运动和娱乐:宠物需要有足够的运动,以保持身体健康和消耗精力。

此外,为宠物提供一些娱乐和玩具也是重要的,这样它们就能在家中获得足够的刺激,避免出现不良行为。

4. 提供足够的安全感:宠物需要感到安全和被关爱。

主人可以通过提供适当的照顾和注意宠物的需求,以及与宠物建立亲密的关系来增加宠物的安全感。

第二节:宠物行为训练的重要性行为训练对于宠物的心理健康和与人类的和谐相处至关重要。

以下是行为训练的重要性:1. 构建良好的宠物主人关系:行为训练可以帮助宠物与主人建立良好的关系。

通过训练,宠物可以学习如何正确地与人类相处,遵守规则和指令。

2. 预防和解决不良行为:行为训练可以帮助解决一些宠物可能展示的不良行为,如叫声过度、咬人或抓家具等问题。

通过正确引导和纠正,宠物可以逐渐改变不良行为,提高自己的素养。

3. 提高宠物的自信心:通过行为训练,宠物可以逐渐掌握一些基本的技能和行为规范,这会增强宠物的自信心。

自信的宠物更容易适应新环境和应对各种挑战。

第三节:行为训练的方法宠物的行为训练可以采用多种方法,以下是一些常用的训练方法:1. 正面强化:通过给予宠物奖励,如食物、赞美或玩具,来加强和鼓励正确的行为。

例如,当宠物按照指令完成某个动作时,可以立即给予宠物一些食物奖励。

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犬为什么会爬跨?
A:
当你的犬爬跨到另一只犬身上,或是站起来,用爪子按住其他犬的身体,它是在说:“我才是头犬,你可别忘了这一点!”爬跨不是公犬才有的行为,那些争强好胜的母犬也会这么做。

如果邻居的犬这样对待你的爱犬时,就要当心了。

如果你的爱犬也不甘示弱,就可能因此爆发冲突。

Q:
犬俯首是什么意思?
A:
当犬把身体后端抬高,前端俯低时,尾巴会起劲儿地摇动,眼睛也闪闪发亮。

它是在对你说:“一起来玩儿吧!哪怕只玩一小会儿!”如果在闲暇的散步路上遇到这样一只犬,可以在主人同意的情况下,和它玩一会儿,会得到意想不到的乐趣。

Q:
犬抬爪是什么意思?
A:
如果抬起脚爪的犬表情轻松而愉快,它只是在期待你的关注。

也许它甚至会和你握手,发出玩耍的邀请,并懂得这是引起关注最有效的办法。

但有时它也会这样来告诉你一些信息,比如它的脚趾间有虫,或是脚掌被划破了,这时它需要你的关注或者帮助。

Q:
犬翻肚皮是什么意思?
A:
犬肚皮朝天,把爪子举向空中时,是在表示谦恭与服从。

如果它在别的犬面前摆出这个架势,那是在说:“我可不想打架,我服了你!”如果这姿势是做给你看,含义可就丰富了:为了逃避一场预料中的训斥,它会翻着肚皮说:“我不想惹你生气,接受我的道歉吧!”或是在为逃避做一件不大情愿的事耍赖。

更多时候,仰面朝天的犬只是想告诉你:在你身边,它是多么快乐——“来吧,来拍拍我的肚皮!”
Q:
如何让犬适应吸尘器?
A:
许多犬在吸尘器打开时会害怕地大叫。

为了让犬适应吸尘器,主人可以在吸尘器附近陪它玩耍,喂它吃的,让犬渐渐放松下来,不仅消除了对这个“怪物”的恐惧,也增强了犬自信心。

如何训练犬不乱叫?
A:
主人应平时也尽量多陪伴它,但临走前20分钟不再陪它玩儿,只给它留一些有趣的玩具,帮它消耗精力。

主人离开前可以把电视或收音机打开,可以让犬安心,并把门窗关好,尽量不让它有机会了解外界情况。

Q:
犬为什么会吠叫?
A:
吠叫表明犬正在享受某种乐趣、感到孤独害怕或是希望引起主人关注,或是听到了什么响动,提醒主人警惕。

犬吠叫时,如果主人大声呵斥它,这使它误以为主人也加入了它的大合唱,或是鼓励它这种行为,反而叫得更欢了。

Q:
如何训练犬独处?
A:
首先你应给爱犬提供足够的机会去发泄旺盛的体力和脑力,否则无聊的犬就会在家满足运动需求。

主人可以每天有计划地离开一小会儿,并随着幼犬学会克服孤独感,逐渐延长离开时间,有助于它们学会安心地独处在家。

Q:
犬为什么“搞破坏”?
A:
犬在主人身边就感到安全,主人成了它的主心骨。

一旦主人离去,由于没有安全感,会把主人摸过或者用过的东西搜罗到一起,将主人的气味环绕四周。

吸收性的材料,如纤维组织,能吸收气味,而电视遥控器由于经常被主人使用,按扭之间的小缝隙里藏着主人的死皮细胞,也能吸收气味。

如果这些东西太小,不足以形成屏障的话,犬就会把它们咬成碎片,使它们可以铺开来。

Q:
生活节奏快的人适合养犬吗?
A:
犬是与人类关系最为密切的伴侣动物,它需要与人交流和受人宠爱,因此您需要多花些时间照顾它。

所以生活节奏很快而没时间陪伴伴侣宠物的人不适合养犬。

Q:
如何解决幼犬随地便溺的问题?
A:
在最初的四个月内,幼犬的排泄系统以及大脑的神经系统还没有发育完全。

不过,这个问题是可以通过反复训练,使幼犬学会在固定的地点便溺:您可以在卫生间放一张供幼犬在上面便溺的纸。

当幼犬需要便溺时,一定让它能够找到这张纸。

在此训练过程中,主人要给予幼犬足够的鼓励与爱抚。

在幼犬成年以后,这个问题自然就解决了。

Q:
怎样化解犬的扑奔和舔舐?
A:
这种行为是犬向您表示亲近的一种方式,类似人类的拥抱与亲吻。

化解这种“亲热”方式的正确方法是:在犬扑向您并舔舐您时,及时向它发出“趴下”或“坐下”的指令,并且及时给予它奖励。

犬逐渐经过训练就会习惯用“文雅”的方式对您表示欢迎。

Q:
为什么要制止犬嬉戏时咬人的动作?
A:
有时,您的爱犬在与您嬉戏时,也可能会用牙齿轻咬您。

这种行为需要马上制止,您要从小训练犬不能用牙齿咬人即使是它在同您玩耍的时候,以免以后它养成咬人的坏习惯。

Q:
看到犬发出咬人警告后,如何避免被犬咬?
A:
建议您最好装作若无其事的样子,慢慢把距离拉远,但在此过程中最好避免直视犬的眼睛,对犬而言,眼神对视是对它的挑衅;此外,千万不要因为慌张而奔跑,因为这样做会刺激犬的狩猎本能而使它对您穷追不舍。

Q:
犬咬人前会有哪些警告?
A:
多数犬在咬人之前都会发出警告。

当犬竖起背毛,叉开四肢用力地踏地,微微摇动尾巴,同时抬起头朝上吠叫,那您就需要小心了,它这是在向您发出警告。

如果您继续接近它,犬就会发出更严厉的警告。

当犬弹起尾巴,露出牙齿,发出吼声并且将耳朵贴向后方,这是最后的警告,它马上就要发起攻击了。

Q:
犬为什么会咬人?
A:
多数犬都不会咬人,但那些未经训练或很少与人类接触的犬则有咬人的可能。

犬是一种领地意识很强的动物,当犬认为有陌生人进入了属于它的领地时,就会出于保护自己领地的目的,对人类发出警告甚至进行攻击。

Q:
如何接近陌生犬?
A:
当您想接近一只陌生的犬时,首先需要征得犬主人的同意,然后将一只手握拳,把拳头的背面慢慢伸向犬的鼻子下方,在它熟悉了您的气味后,它就会用摇尾巴的方式来向您表示它已经放松警惕,这时您就可以接近它了。

Q:
为什么要训练犬?
A:
犬也有自己的社会,从小就被告知:要遵守规则。

犬是在学会了它所在社会的生存规则之后,才进入到人类的社会里来的。

在这时,要让幼犬明白,在犬的社会里所学的规则不能原封不动地搬到人类社会中来。

比如,随地大小便、拿家具磨牙等。

犬的本能是听从主人命令,他以能受到主人的赞扬为荣。

如果你交给他规则,告诉他要忍耐,对犬倾注了心血,它肯定会牢记在心。

Q:
为爱犬购买玩具时应注意什么?
A:
玩具可以让游戏格外有趣,让犬更加开心。

在购买之前,要检查玩具是否由安全的材料制成。

不要给犬带有塑料凸起或其它小装饰物的玩具,以防它咬下来吞到肚子里。

Q:
如何接近正在进食的犬?
A:
犬大多会有护食意识,主人可以通过训练纠正。

在幼犬进食时,可将手放在它的食盆上,如果幼犬没有要进攻的迹象,主人可以把食物拿走,并轻拍幼犬以示奖励,然后再把食物放回原处让它继续进食。

这种训练要不断重复,它就不会由于护食而进攻人了。

Q:
如何抚摸犬?
A:
正确的方式是轻拍和爱抚犬的下颌底下以及胸侧,对犬来说这是友好的表示。

Q:
如何与陌生犬打招呼?
A:
当陌生犬靠近时,可以站在原地不动,双手放在腿两侧,犬一般只会嗅一嗅就走开;不要直视它的眼睛,犬可能会把这种目光视为威胁。

可以从侧面接近它,一只手握拳,把拳头的背面伸向犬的鼻子下面,让它熟悉你的气味,看到犬开始摇尾巴并放松,就可以接触它了。

Q:
放置犬床时应注意什么?
A:
犬的床最好放在避风和相对安静的地方,高出地面一些,这样犬会感到比较安全。

主人可以铺设毛毯,里面有足够地方给它站立、转身和躺下,并给它放一些玩具或喜欢吃的食物。

不用让它睡在小布袋或腾筐里,防止它在啃咬时发生危险。

Q:
在幼犬要来到家中前,应如何准备自己的家?
A:
幼犬像婴儿一样,喜欢吞食东西,这会给它带来很大的危险。

主人要先仔细检查地面和所有它能接触到的地方,把清洁用品、药品等化学制剂和一切危险物品和贵重物品放到安全的地方。

裸露的电线要隐藏或包扎起来,防止犬宝宝触电或拖倒电器压到自己。

不想让犬进入的房间可以用挡板隔离或经常上锁。

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