第九中学骨干教师基本情况登记表

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骨干教师履行职责情况考核表

市级学科教学带头人
称号名称
现专业技术职务
现专业技术职务
取得时间
现任行政职务
现任教年级及学科
周课时
社会兼职
参加何学术团体
及所任职务
最高学历
从毕
年业于院（校）系（科）专业（修业年）
至肄
本学年度出勤情况
本学年度获区级及以上荣誉称号情况
参加学习培训情况
教学工作情况
承担区、中心学区及以上公开课、研究课或教学竞赛获奖（承担幼儿园半日活动观摩）情况
参加教育科研情况
指导教师教育教学研究、论文写作、课堂教学情况
发表论文出版个人专著情况
（2009年1月至2009年12月）
履行职责情况自我评价
本人签名：
2009年月日
学校考核意见
学校公章
校长（签字）2009年月日
区级考核意见
2009年月日

临河九中教师工作量统计表2015.1

教导主任义教档案
1 1
政教主任
田光李晨霞冯喜莲武中平刘翠鸥陆启朱慧刘宏亮杨聪王耀晨陈继春李凤冯凤伟
二4、二5、二6 三.4、三5、三6 三.1、三2、三3 二1、二2、二3 初二年级初一年级三.1、三2 初二年级初一年级三4-三6 一.1-6、二.1-6 一.1-6、二.1-6 一.1-6、二.1-6
2015.1
兼职得分团书记
1 1 1
4 1
Hale Waihona Puke 2 1 1 教科研主任2 出纳 2
1
1
2 2
刘文军初二年级李晓萍初一年级刘翠云三1——三4、三6 郭慧初二年级李慧萍初一年级于广锡初二年级徐永和王海霞郝爱莲高海啸孟德利孙海恩三.5 初一年级初三年级三1、三2、三3 三.4 三5、三6
物理物理物理物理生物生物体育体育体育体育音乐美术计算机
9 12 12 9 12 8 4 12 8 8 10 10 10
3 3 2 3 2 工会副主席
教导副主任跨年级跨年级跨年级
5.1
备注
临河九中教师工作量统计表
姓名王晓阳赵英常毅高翠凤张瑞黄永峰曹巧莲池俊莲韩云鹏贾素琴李秀梅郝燕刘军霍中兰吴月英陈翔李勇张瑛殷广胜郝玉柱信美枝李小叶石虹常芮张艳红李树琴李甜甜高琴乔娜任课年级班级二.1、二.2 一.3、1.4 二.6 三.5、三.6 三.4 二.4 二.3 三.1、三.2 一.1、一.2 二.5 三.3 三.5、三.6 二.3、二.4 一.3、一.4 一.2 二.1、二2 三.1 一.1 二.5、二.6 三.2、三.3 二.3、二.4 三.2、三.4 二.5、二6 二.1、二.2 三.1、三.3 三.5、三.6 一.1、一.2 一.4、一.3 科目语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学英语英语英语英语英语英语英语英语英语地理地理历史历史历史政治历史政治政治化学化学化学课 12 12 6 12 6 6 6 12 12 6 6 12 10 10 5 10 6 5 10 12 10 12 10 10 12 12 10 5 5 12 8 10 12 8 12 2 8 12 12 4 8 2 1 1 1 2 0.5 2 1 早自习自习

骨干教师工作总结清单表

骨干教师工作总结清单表作为一名骨干教师，我深知教育工作的重要性和责任。

在过去的一年里，我不断努力提升自己的教学水平和专业能力，不断探索教育教学的新方法和新途径。

在这个过程中，我总结了一份骨干教师工作总结清单表，希望能够对自己的工作进行总结和反思，同时也能够与其他教师分享我的经验和心得。

1.教学设计与备课。

作为一名骨干教师，我注重教学设计和备课工作。

我会提前准备教学计划和教材，结合学生的实际情况和学习特点，设计出符合他们需求的教学内容和教学活动。

同时，我也会不断更新教学资料和教学资源，以保证教学内容的新颖性和实用性。

2.课堂教学与互动。

在课堂教学中，我注重与学生的互动和沟通。

我会采用多种教学方法和手段，引导学生主动参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和学习能力。

同时，我也会及时反馈学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难和问题。

3.学生评价与成长。

作为一名骨干教师，我注重对学生的评价和成长。

我会及时记录学生的学习情况和表现，对其进行全面的评价和分析。

同时，我也会根据学生的实际情况，给予他们个性化的指导和帮助，帮助他们实现自身的成长和发展。

4.教育教学研究与创新。

在教育教学研究方面，我会不断学习和探索新的教学方法和教学理念。

我会参加各种教育培训和学术交流活动，积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平和专业能力。

同时，我也会积极推动教育教学的创新和改革，为学校的教育事业做出积极的贡献。

总的来说，作为一名骨干教师，我会不断努力提升自己的教学水平和专业能力，不断探索教育教学的新方法和新途径。

同时，我也会积极参与学校的教育教学改革和发展，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望通过我的努力和付出，能够为学生的未来奠定坚实的基础，为教育事业的发展贡献自己的力量。

骨干教师培养过程登记表

骨干教师培养过程登记表 Revised final draft November 26, 2020
附件三
聊城市
初中骨干教师培养过程情况登记表
姓名路怀英
任教学科思想品德
工作单位冠县烟庄街道办事处中学
聊城市教育局制
2013年8月8日
填表说明
1.本表由省、市级培训对象所在学校保存在计算机中，随时接受市、区县教育局的调阅和检查，按要求上报。

培养期结束后，按要求报送电子文档和纸质文档。

2.“培养前工作业绩”在确定为培养对象时填写，各学年的培养情况在每年的7月底以前填写完备。

3.填写内容所涉及的所有材料的原件由教师个人保存，供考核时查验，复印件由学校保存。

4.“理论学习”栏填写学习过的专着、报刊名称和做读书笔记的数量。

5.“上研究课听课评课”栏填写时间、课题、范围、对象、组织者、人数等内容。

6.“文章”指公开发表的和按要求撰写的，要写明题目、已经发表的要写明报刊名称和时间。

7.“指导教师”要写明指导时间、对象和内容。

8.“课题研究”填写主持或参与课题研究情况。

9.“教育教学效果及学术荣誉称号”填写在同类学校、同学科教师中的水平以及其他能说明说明效果的情况；“学术荣誉称号”填写当年新获得的。

10.“学校考核推荐意见”栏从职业道德、集中培训、自主研修和校本培训等8个方面对教师进行定性和定量的考核并得出结论。

11.“培养前工作业绩”和“培养情况登记”中的各栏根据实际情况填写，各栏页面可调剂使用，如不够可另附页填写。

基本情况和工作业绩。

中小学教师基本情况登记表

xx市中小学教师基本情况登记表学校填表日期出生年月初始学历最高学历任教时间工作年限健康状况联系电话email从事的主要工近三年接受培训情况获得普通话等是否班主任教学能手或骨干教师近三学年度各学期教学成绩第一学期第二学期所受奖励情况时间级别部门名称参加教育科研教学改革试验情况发表论文论文获奖情况参与课题研究成果获奖情况注明课题级别是否主持人成果奖次观摩课公开课课件指注明时间级别奖次和参加的活动思想政治素质工作业绩单位鉴定盖章领导签名
部门、
名称）
参加
教育
科研
和
教学
改革
试验
情况
发表
论文
及
论文
获奖
情况
(注明文章题目、刊物、期号、合作者)
参与
课题
研究
及
成果
获奖
情况
（注明课题、级别、是否主持人、成果奖次）
观摩课、
公开课、
课件、指导学生奖情况
（注明时间、级别、奖次和参加的活动）
思想
政治
素质
及
工作
业绩
单位
鉴定
盖章（领导签名）
年月日
霸州市中小学教师基本情况登记表
学校填表日期年月日
姓名
性别
民族
照片
政治面貌
籍贯
出生年月
初始学历
最高学历
职称
任教时间
工作年限
职务
任教学科
特长
健康状况
联系电话
E-mail
从事的
主要工作
近三年接受培训情况
获得普通话等级
是否班主任、教学能手或骨干教师
个
人
简
历
近三学年度各学期教学成绩
学年

骨干教师考核登记表

Βιβλιοθήκη 得分项目得分
项目
家长社会影响 5分完成学校其他工作情况5分
得分
培养教师情况 5分培养辅导学生情况 5分学校示范课情况 5分同事协作完成工作情况 5分以上考核结果由学校或学区填写
总评得分年月日
教研组考核意见
年
月
日
学校考核意见
学区考核意见年月日教育体育局考核意见年月日 1、此表县直中小学、幼儿园填写2份，学校1份，上报1份；2、学区管辖小学、幼儿园填写3份。学校、幼儿园1份、学区1份、上报1
永宁县2015年国家、区、市、县骨干教师考核登记表
单位：学段：认定学科：
性别学历超标
骨干级别：
民族教龄不达标是否班主任出生年月联系电话是否教研组长等
姓名职称任教所有年级、学科、课节培养教师情况培养辅导学生本年度获奖情
达标
兼职
工作考核项目师德师风30分
完成教学工作情况 25分承担班主任工作 10分示范带头作用 5分

重庆市中小学骨干教师年度考核登记表

撰写
论文
论文题目
发表刊物及获奖情况
（提供刊物及证书）
教学工作
情况
任职
学校
考核
意见
签章
年月日
承担培训、指导任务情况
承
担
培
训
情
况
承担培训全市或本区县、本校教师情况（包含专题报告、教学辅导等）
承
担
培
训
情
况
指导骨干教师情况（包含听课、评课、教学研究、教改实验等）
到定点联系学校指导情况
教办
考核意见
签章
年月日
县培训
机构
综
合
考
核
意
见
学科指导教师意见
签字：
年月日
综合考核意见
组长签字：
年月日
县
教
委
审
批
意
见
盖章
年月日
备
注
1、此表由本人填写，要求工整、规范，真实，需提供有关材料作为附件一并上交。
2、此表由县或乡存档，复印一份返回存本人档案。
重庆市中小学骨干教师年度考核登记表
（年度）
姓名
性别
出生年月
一寸照片
最后学历
工作单位
参加培训
时间
培训
学科
培训
基地
指导专家
联系电话
自培自研情况
自学
情况
专著名称
（提供读书笔记）
教学钻研情况（提供教学心得）
参加
学术
会议
情况
学术会议内容
会议时间
会议地点
课题
研究
课题名称
课题级别
主研或协研
研究成果
（提供研究报告和获奖证书）

骨干教师工作总结清单表格

骨干教师工作总结清单表格
作为一名骨干教师，我深知教育工作的重要性和责任。

在过去的一年里，我在
教学、教研、学科建设等方面都取得了一定的成绩，同时也积累了一些经验和教训。

在这里，我将按照骨干教师工作总结清单表格，对自己的工作进行总结和反思。

一、教学工作。

1. 精心备课，设计教学内容和活动，确保教学内容符合学生的实际需求和兴趣。

2. 关注学生学习情况，及时调整教学方法和内容，确保每个学生都能够得到有
效的学习。

3. 积极参加教研活动，不断提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教
学服务。

二、教研工作。

1. 参与学科建设和教研活动，积极探索教学方法和手段，为学科建设做出贡献。

2. 及时总结教学经验和教训，与同事分享，促进共同进步。

3. 关注教育前沿动态，不断学习和更新知识，提高自己的教育水平。

三、学科建设。

1. 积极参与学科建设工作，为学科的发展提出建设性意见和建议。

2. 关注学科的发展方向和趋势，积极探索新的教学方法和手段，为学科的发展
做出贡献。

3. 积极参与学科竞赛和比赛，为学科建设增添活力和动力。

总结，在过去的一年里，我在教学、教研、学科建设等方面都取得了一定的成绩，但也发现了自己的不足之处。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己
的教育水平和能力，为学生的成长和学科的发展做出更大的贡献。

希望通过自己的努力，能够成为一名更加优秀的骨干教师，为教育事业做出更大的贡献。

九中初三教师信息表

教工号姓名年级科目科目类型权限xmzz项目组长初三语文综合项目监控组长ywzz语文组长初三语文综合科目监控组长yw01张世辉初三语文综合评卷教师yw02邱桂芬初三语文综合评卷教师yw03张俊花初三语文综合评卷教师yw04陈丽敏初三语文综合评卷教师yw05杨剑青初三语文综合评卷教师yw06支春玲初三语文综合评卷教师yw07语文教师初三语文综合评卷教师yw08语文教师初三语文综合评卷教师sxzz数学组长初三数学综合科目监控组长sx01冯志辉初三数学综合评卷教师sx02张军初三数学综合评卷教师sx03樊玮初三数学综合评卷教师sx04时晓英初三数学综合评卷教师sx05李景霞初三数学综合评卷教师sx06李素双初三数学综合评卷教师sx07数学教师初三数学综合评卷教师sx08数学教师初三数学综合评卷教师yyzz英语组长初三英语综合科目监控组长yy01张文贤初三英语综合评卷教师yy02张桂丽初三英语综合评卷教师yy03牛广玲初三英语综合评卷教师yy04曹子坤初三英语综合评卷教师yy05侯宝炜初三英语综合评卷教师yy06李印多初三英语综合评卷教师yy07英语教师初三英语综合评卷教师yy08英语教师初三英语综合评卷教师wlzz物理组长初三物理综合科目监控组长wl01明健初三物理综合评卷教师wl02李晓茹初三物理综合评卷教师wl03耿世英初三物理综合评卷教师wl04物理教师初三物理综合评卷教师wl05物理教师初三物理综合评卷教师hxzz化学组长初三化学综合科目监控组长hx01王玉山初三化学综合评卷教师hx02李淑艳初三化学综合评卷教师hx03杜增光初三化学综合评卷教师hx04化学教师初三化学综合评卷教师hx05化学教师初三化学综合评卷教师zzzz政治组长初三政治综合科目监控组长zz01张秀臻初三政治综合评卷教师zz02孙秀珍初三政治综合评卷教师zz03史文珍初三政治综合评卷教师zz04政治教师初三政治综合评卷教师zz05政治教师初三政治综合评卷教师lszz历史组长初三历史综合科目监控组长ls01刘晗初三历史综合评卷教师ls02王志虎初三历史综合评卷教师ls03王建智初三历史综合评卷教师ls04历史教师初三历史综合评卷教师ls05历史教师初三历史综合评卷教师。

骨干教师工作总结清单表

骨干教师工作总结清单表
作为教育工作者，骨干教师扮演着至关重要的角色。

他们不仅仅是课堂上的知识传授者，更是学生们的引路人和榜样。

在教学工作中，骨干教师需要具备一系列的素质和能力，才能够胜任自己的工作。

以下是骨干教师工作总结清单表，希望能够为广大教师提供一些参考和借鉴。

一、教学能力。

1. 精通所教学科的知识和教学内容，能够准确把握教学重点和难点。

2. 能够灵活运用各种教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 具备较强的课堂管理能力，能够有效地管理学生，保持课堂秩序。

二、教育理念。

1. 培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的综合素质。

2. 关注学生的心理健康，注重学生的个性发展，尊重学生的差异性。

3. 培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，引导学生积极参与社会实践。

三、教师素养。

1. 具备较强的责任心和使命感，能够以身作则，成为学生的榜样。

2. 具备较强的团队合作精神，能够与同事共同协作，共同进步。

3. 具备较强的学习能力和自我提升意识，不断学习新知识，提升自己的教学水平。

四、师德师风。

1. 遵守教师职业道德，不断提高自身的师德修养。

2. 关心学生，尊重学生，关爱学生，成为学生的良师益友。

3. 积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

总之，作为骨干教师，需要具备多方面的能力和素质。

只有不断提升自己，才能够更好地肩负起教育的重任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望每一位骨干教师都能够不断努力，成为学生心中的楷模和榜样。