发展不平衡性的图解

我国目前发展不平衡的表现

我国目前发展不平衡的表现
主要表现：
1.地区经济发展水平。

如经济设施等。

2.地区经济结构。

如第三产业的比重。

3.人民生活水平。

如消费。

4.人均收入。

主要原因：
1.自然资源分布不均衡以及开发建设程度的不同导致经济发展不均衡
2.工业基础，技术条件的差异导致发展不平衡
3.生态建设以及市场化运作程度等导致经济发展不平衡
4.经济发展政策导致发展不均衡
5.人才流动导致经济发展不均衡
6.交通等基础设施的建设的不均衡影响
区域经济发展不平衡的表现
80年代到2002年，东部经济总量占全国的50.2％－57086％。

中部人均GDP占全国GDP的80％－75％。

西部人均GDP占全国人均GDP的70％－59％。

城乡差距达到3.2：1。

世界经济发展不平衡PPT课件

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发展中国家在经济增长速度上快于发达国家，但由于人口压力很大，人均增长受到很大限制。发达国家人均国民生产总值起点较高，由于垄断高科技，与发展中国家之间的收入差距有扩大的趋势。另外，在经济结构及其发展阶段上，发达国家的经济进入“后工业社会”，而发展中国家很多目前还徘徊在从农业国到工业国的过渡阶段。许多发展中国家单一的经济结构没有根本改变，以出口几种产品为国民经济的支柱。技术水平落后，资金短缺，外债严重，人口增长迅速，国内收入分配极不均衡。还有，在科学技术的发展和应用上的差距更大，文化教育事业落后。
1820年 1913 1950 1977 1992 1994 2000 3:1 11:1 35:1 44:1 72:1 74:1 75:1
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资料：西方七国与非洲国家
人口 GDP 贸易总占世占世额占世界％界％界％
西方七国 11 65 50
非洲国家 14 1
2
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2012世界人均GDP排名最高 12.2万，最低312美元，将近 400倍
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3、发达国家和发展中国家的经济不平衡。突出表现在南北贫富差距扩大日益严重。
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南北贫富差距扩大
统计数据显示，世界上最富的20%和最穷的20%人群之间的收入差距，1960年
为30∶1，1990年为60∶1，1999年为 74∶1，现在已达到80∶1。
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南北贫富差距扩大
世界最富有国家和最贫穷国家人均收入比
东非
西非
南非
2003
1.9
2004 4.8 4.8
3.2
4.7 6.5 4.0
2005 5.4 4.8 4.6 9.3
6.9
2006 4.9 4.9 5.3

不平衡不充分发展的表现有哪些

不平衡不充分发展的表现有：
一是实体经济和虚拟经济不平衡。

我国金融业增加值占GDP比重达到8.4%（2016年），为主要经济体最高，超过美国的7.3%、英国的7.2%。

大量资金在金融系统内部循环，“脱实向虚”现象比较突出，金融服务实体经济的能力有待提升。

二是区域发展不平衡。

从人均GDP最高的前5个省份与最低的后5个省份的平均水平之比，以及地区间加权变异系数看，我国区域间差距自2006年以后逐步缩小，但近两三年出现再度扩大的势头。

三是城乡发展不平衡。

我国城乡居民收入差距仍然较大,2017年前三季度，城镇居民人均可支配收入是农村居民的2.81倍。

城乡基础设施和公共服务的差距仍很明显。

四是收入分配不平衡。

目前我国的基尼系数还在0.46以上，仍处在较高水平。

如果考虑到财产存量的差距，分配不平衡的问题更加突出。

五是经济与社会发展不平衡。

看病难、看病贵、择校难、上学贵、养老难、养老贵等问题，仍然是人民群众的操心事、烦心事。

六是经济与生态发展不平衡。

绿水青山就是金山银山理念已深入人心,但人民群众对美好环境和生态产品的需要日益增长，与生态环境总体不佳的矛盾仍很突出。

大气、水、土壤污染挑战十分严峻，2017年全国338个地级以上城市，空气质量达标的仅占四分之一。

发展不平衡与发展不充分的区别

发展不平衡与发展不充分的区别随着经济全球化的不断深化，各国之间的发展差距逐渐凸显。

在这种背景下，发展不平衡和发展不充分成为学术界和政策领域的热门话题。

两者看似相似，但实质上有着根本的区别。

本文将就这个话题进行深入探讨。

一、定义1. 发展不平衡发展不平衡是指一个地区或国家内部，不同地区或者不同裙体在经济、社会、文化等方面发展水平存在差异，即整体发展不协调、不平衡，存在着地区之间的发展差距。

这种差距可能表现为经济收入、基础设施建设、教育水平、医疗资源等各个方面。

2. 发展不充分发展不充分则是指一个地区或国家整体发展水平不够，总体上与其潜力与需求不相称，即发展的速度、水平与市场需求、资源禀赋等不相适应，不足以满足人民的生活需求和经济社会发展的要求。

二、影响因素1. 发展不平衡的影响因素发展不平衡的产生是由于地区经济结构、政策扶持力度、自然资源禀赋等多种因素综合作用的结果。

在我国，东部地区由于较早开放和改革，积累了大量资金和技术，吸引了大量的外资和人才，形成了相对发达的制造业和服务业，相对而言西部地区的发展就相对滞后。

2. 发展不充分的影响因素发展不充分主要受到国家政策的影响，比如政府是否向基础设施建设、教育、医疗等领域加大投入，是否采取了促进经济增长的有效措施等等。

三、对策建议1. 解决发展不平衡为了解决发展不平衡，政府可以采取差别化的政策措施，比如对欠发达地区适当加大税收减免力度，加大基础设施建设投入，鼓励企业向欠发达地区投资，加大技术支持力度等。

2. 解决发展不充分解决发展不充分主要需要政府出台更多的扶持政策，比如减轻企业负担，降低税收、加大对科技创新的支持，提高对基础设施建设的投入等。

通过上述讨论，我们可以看出发展不平衡和发展不充分之间的区别，同时也展示了对这两类问题的解决方案。

希望随着政策的不断优化，各地区和国家的发展差距逐渐得以缩小，整个世界的发展也能够更加平衡、充分。

一、数据支撑发展不平衡和发展不充分的问题，既是一个国家内部亦是国与国之间普遍存在的。

不平衡、不充分的发展问题

不平衡、不充分的发展问题是指一个国家或地区在经济、社会、环境等方面的发展存在差距和不足，导致资源分配不公、社会矛盾加剧、环境污染严重等问题。

这种不平衡、不充分的发展问题可能表现在以下几个方面：
1.区域发展不平衡：一些地区经济发展较快，而另一些地区则相对
滞后，导致地区之间的差距加大。

2.城乡发展不平衡：城市地区的经济、教育、医疗等方面的发展水
平相对较高，而农村地区则相对滞后，导致城乡之间的差距加大。

3.收入分配不平衡：一些人的收入水平较高，而另一些人则相对较
低，导致贫富差距加大。

4.产业结构不平衡：一些产业发展较快，而另一些产业则相对滞后，
导致产业结构不合理。

5.社会保障不平衡：一些人享有的社会保障水平较高，而另一些人
则相对较低，导致社会保障不公平。

6.环境保护不充分：一些地区的环境污染严重，而另一些地区则相
对较好，导致环境质量不均衡。

为了解决不平衡、不充分的发展问题，需要采取一系列的政策措施，如促进区域协调发展、推进城乡一体化、加强收入分配调节、优化产业结构、完善社会保障体系、加强环境保护等。

同时，也需要加强国际合作，共同应对全球性的发展问题。

目前发展不平衡不充分的表现

目前发展不平衡不充分的表现
当今，我国的发展正在不平衡不充分地发展着。

一方面，经济发展不平衡。

虽然一些发达地区的经济繁荣发展，财富集中，市民生活水平有了极大的提高，但农村深度贫困地区欠发达，农民贫困无助，生活水平低得折磨人，缺乏发展动力。

另一方面，产业发展不充分。

一些传统行业离不开传统劳动力，产能过剩，无法跟上数字化、全球化经济发展的步伐，金融业务受限，产业的升级转型未能实现，缺乏参与全球竞争的创新能力。

总之，我们应该加强政策落实，加快发展步伐，采取更多积极措施，帮助贫困地区实现经济发展，让中小企业获得贷款支持和各种政策优惠，支持大学生创业就业，发展技术创新产业。

只有通过以上的措施才能缩小经济发展的不平衡性，建立均衡的全面发展，实现中国梦想。

发展不平衡不充分的含义

发展不平衡不充分的含义
发展不平衡不充分是指社会经济发展状况受到地理环境和其他
因素的影响，致使在一定区域内，一些地区和行业的发展远远落后于其他区域或行业，存在着较大的发展不平衡问题。

不平衡指的是在同一地区、同一行业和不同地区、不同行业之间，即某些地区或行业之间的发展水平虽然较高，但是与其它地区或行业的发展水平相比，仍然存在着较大的差距。

这种发展不平衡的程度可通过统计数据来衡量。

充分指的是，每个地区和行业的发展水平和发展质量都要和其他地区和行业保持一致，以保证所有地方和行业能够发挥其独特的资源优势，通过审慎的投资和合理的分配，使每个地区和行业都能获得良好的发展水平和质量。

发展不充分指的是，发展水平和质量都没有达到平衡的标准，发展水平低于平衡标准，质量也低于平衡标准，既不能充分发挥资源优势，也无法发挥区域和行业的发展潜力。

总之，发展不平衡不充分是指在一定的区域或行业内，发展水平和质量都没有达到平衡的标准，需要采取有效措施来加以纠正和改善。

- 1 -。

经济发展不平衡PPT

一自然原因。我国幅员辽阔，地区间自然条件迥异，决定了不同地区发展存在“先天性” 定了不同地区发展存在“先天性”差异。二历史原因。数千年来我国就一直存在发展差距，国家的经济重心处在不断变迁中。三政策原因。我国发展不平衡的一些问题，也与一定时期内实施的具体政策有关。四体制原因。从实际情况来看，我国发展不平衡问题还有体制的因素。
我眼中的“世界经济发展的不平衡” 我眼中的“世界经济发展的不平衡”
随着贸易全球化的逐步升温，全球经济学家谈论最多的话题莫过于世界经济失衡，“失衡并增长着” 世界经济失衡，“失衡并增长着”成为世界经济金融最令人迷惑难解的现象。虽然不断有学者提醒，持续失衡的世界经济将面临崩盘的危险，但是世界经济高速发展的现实却让人大跌眼镜：自2003年至今，险，但是世界经济高速发展的现实却让人大跌眼镜：自2003年至今，全球GDP的平均增幅接近5%，我国更是以近10%的惊人速度增长着。全球GDP的平均增幅接近5%，我国更是以近10%的惊人速度增长着。国际货币基金组织首席经济学家拉古拉姆· 国际货币基金组织首席经济学家拉古拉姆·拉詹也表示，世界经济形势 “从未这么好过”。那么，为什么主流经济学界还不停地在“盛世” 从未这么好过”。那么，为什么主流经济学界还不停地在“盛世” 中发表“危言” 中发表“危言”呢？是居安思危，还是别有所图。事实上，世界经济失衡并不是一种新的现象。早在上世纪80年代，事实上，世界经济失衡并不是一种新的现象。早在上世纪80年代，以美国巨额贸易和财政“双赤字” 以美国巨额贸易和财政“双赤字”为主要特征的世界经济失衡就曾经出现过，只不过当时并未明确以“经济失衡” 出现过，只不过当时并未明确以“经济失衡”来对这种以贸易失衡为显著特征的经济现象进行概念上的诠释。直至2005年显著特征的经济现象进行概念上的诠释。直至2005年2月23日，IMF 23日，IMF 总裁拉托在对外政策协会主办的一次会议上发表了题为《总裁拉托在对外政策协会主办的一次会议上发表了题为《纠正世界经济发展的不平衡——避免相互指责》济发展的不平衡——避免相互指责》的主题演讲，才正式提出了世界经济失衡的概念，随后国际经济学界即对这一问题展开热议。当下，主流国际经济学家们普遍认为，世界经济失衡正在持续加剧，主要表现在中国持续猛增的贸易顺差和美国的巨额贸易财政“双赤字” 现在中国持续猛增的贸易顺差和美国的巨额贸易财政“双赤字”。

城乡发展不平衡[优质PPT]

Three 城乡经济差异对城乡教育均衡的影响。经济是教育的基础，
城乡经济收入差距必然导致城乡教育差距。一些贫困地区负担不起子女的教育经费，使很一些能够进入高等学校学习的农村学生不能入学。在城市地区，对子女的教育投入拥有充足的资金，和农村地区形成反差。这种现象没有考虑到城乡间的经济水平的差异，客观上偏袒了经济水平高的城市人群而忽视了农村居民，使城乡学生在受教育机会上存在不均等。
（四）城乡产业结构的差异，滞后了农村经济的发展
1. 城乡之间的差距首先与城乡产业特性有关。现在的农村虽然已经包含了多种产业，但农业在其经济结构中的重要地位，是其与城市区别的一大特征。而农产品收入需求弹性小的特点，注定了经济发展达到一定程度后农业增长必然要慢于第二、三产业的发展。
2. 产业的差异加速了城乡差距的扩大。在农村，产业结构以第一产业为主。农业的附加值低，致使农民增收困难。虽然农村有部分乡镇企业，但是可吸纳的劳动力有限，仍存在大批剩余劳动力，造成资源的浪费。而城市，以二三产业为主，为居民提供大量的就业机会，并且使政府有大量的利税收入。
库兹涅茨曲线表明：
在经济发展过程开始的时候，尤其是在国民人均收入从最低上升到中等水平时，收入分配状况先趋于恶化，继而随着经济发展，逐步改善，最后达到比较公平的收入分配状况，呈颠倒过来的 U的形状。Y轴表示的是基尼系数或分配状况，X轴是时间或收入状况。
（二）建国后，我国长期的二元制经济体制，导致了城乡差距的不断扩大
1. 新中国建立后，我国提出了加速实现工业化的奋斗目标。但在当时的历史条件以及西方国家的封锁下，实现工业化的途径和手段，似乎只能是从农业中取得资本的原始积累。于是，政府通过政策和制度手段，通过工农业产品价格的 “剪刀差”(剪刀差是指工农业产品交换时，工业品价格高于价值，农产品价格低于价值所出现的差额。它表明工农业产品价值的不等价交换)，将资本从农业转向工业。

城乡发展不平衡PPT课件

城乡差距的表现城乡差距的原因城乡教育不平衡我们的解决方案
教育差距
居民收入差距
就业差距
医疗差距
表现
生活消费差距
社会保障差距
公共投入差距
（一）城乡差距在解放前就存在
在解放前，由于国民党政府的统治，官僚资本的积聚，大地主大资本家的搜刮，造成了农村长期贫困的局面。
（二）建国后，我国长期的二元制经济体制，导致了城乡差距的不断扩大
（四）城乡产业结构的差异，滞后了农村经济的发展
1. 城乡之间的差距首先与城乡产业特性有关。现在的农村虽然已经包含了多种产业，但农业在其经济结构中的重要地位，是其与城市区别的一大特征。而农产品收入需求弹性小的特点，注定了经济发展达到一定程度后农业增长必然要慢于第二、三产业的发展。
2. 产业的差异加速了城乡差距的扩大。在农村，产业结构以第一产业为主。农业的附加值低，致使农民增收困难。虽然农村有部分乡镇企业，但是可吸纳的劳动力有限，仍存在大批剩余劳动力，造成资源的浪费。而城市，以二三产业为主，为居民提供大量的就业机会，并且使政府有大量的利税收入。
教师资源分配不平衡农村与城市的学校相比，一是教师配备较少，职业素质偏低；二是高学历教师比重中，城市明显高于农村。
教学资源分配不平衡农村地区学校办学设施简陋，基本设施不能保障。体育娱乐设施简陋或者是没有，这些都制约着学生的身心发展。在一些贫困地区的农村，普及计算机还是一种奢望。
库兹涅茨曲线表明：
在经济发展过程开始的时候，尤其是在国民人均收入从最低上升到中等水平时，收入分配状况先趋于恶化，继而随着经济发展，逐步改善，最后达到比较公平的收入分配状况，呈颠倒过来的 U的形状。Y轴表示的是基尼系数或分配状况，X轴是时间或收入状况。

什么是发展平衡和不平衡的统一由平衡到不平衡再到新的平衡是事物发展的基本规

什么是发展平衡和不平衡的统一由平衡到不平衡再到新的平衡是事物发展的基本规标题: 什么是发展平衡和不平衡的统一由平衡到不平衡再到新的平衡是事物发展的基本规律正文:在自然界和社会生活中，我们可以观察到许多事物的发展过程中呈现出平衡和不平衡的交替变化。

这种变化被认为是事物发展的基本规律之一，也被称为"平衡-失衡-再平衡"循环。

首先，让我们来理解发展平衡和不平衡的概念。

发展平衡指的是相对稳定和和谐的状态，其中各个因素或要素相互协调，相互支持，形成一种较为稳定的局面。

不平衡则表示某些因素或要素之间存在差异，矛盾或不协调的状态，导致系统内部的不稳定性和动荡。

然而，事物的发展往往不是一帆风顺的，它会经历从平衡到不平衡的过程。

当一个系统达到相对平衡的状态时，可能会出现一些扰动因素的介入，打破原有的平衡状态。

这种不平衡的状态可能会引发一系列的变化、冲突和紊乱。

然而，正是由于这种不平衡的存在，事物才能够突破原有的限制，产生新的变化和发展。

在不平衡状态下，各种因素之间的相互作用和竞争会推动系统向着新的方向演变。

这种演变过程可能包括创新、调整、适应等，从而实现新的平衡状态的形成。

总结起来，"平衡-失衡-再平衡"循环是事物发展的基本规律。

它表明了事物在发展过程中从一个平衡状态出发，经历不平衡的阶段，最终达到新的平衡状态的变化过程。

这种变化过程既体现了事物的稳定性和持续性，又展示了事物的创新和进步的动力。

这一基本规律在许多领域都得到了广泛的应用。

在自然科学中，例如生态系统的平衡与破坏、物质的相变等都符合这一规律。

在社会科学中，例如经济周期的波动、社会结构的变迁等也可以通过这一规律来解释。

因此，理解和把握事物发展中平衡和不平衡的统一的规律，对于我们认识世界、推动社会进步具有重要的意义。

它提醒我们，在面对变革和挑战时，需要保持开放的思维，积极引导不平衡状态下的变化，以促进事物朝着更好的方向发展。

《发展不平衡的中国》课件

了地区间经济、社会和文化的巨大差异。
城乡发展差距
02
城市与农村在基础设施建设、教育、医疗等方面存在明显差距
，制约了农村地区的整体发展。
发达城市与欠发达城市的差距
03
一些大城市和特大城市经济实力雄厚，而一些中小城市和欠发
达地区则面临发展困境。
行业发展不平衡
01
传统产业与新兴产业的差异
传统产业如制造业、采矿业等面临产能过剩、转型升级等问题，而新兴
提出解决发展不平衡的策略
从政策制定、资源配置、区域协调等多方面提出建议，以促进中国经济的均衡发展。
研究背景
01
02
03
中国经济快速发展
改革开放以来，中国经济取得了举世瞩目的成就，但也伴随着发展不平衡的问题。
地区差异明显
东部沿海地区与中西部内陆地区、城市与农村之间的发展差距不断扩大。
社会问题凸显
《发展不平衡的中国》 ppt课件
目录
• 引言 • 中国发展不平衡的现状 • 发展不平衡的原因分析 • 解决发展不平衡问题的对策与建议 • 结论
01
引言
主题介绍
发展不平衡的中国
探讨中国在经济发展过程中，各地区、各领域发展的不平衡现象及其影响。
分析发展不平衡的原因
包括历史、地理、政策等多方面因素，以及这些因素如何相互作用，导致发展不平衡。
详细描述
通过制定科学的区域经济发展规划，引导资源合理配置，促进各地区协调发展。加大对欠发达地区的支持力度，推动产业转移和升级，缩小地区发展差距。
促进产业结构升级与转型
总结词
产业结构升级与转型是解决发展不平衡问题的必要手段。
详细描述
鼓励企业加大科技创新投入，推动传统产业升级改造，培育新兴产业，提高产业附加值。优化要素资源配置，引导劳动力、资本等生产要素向高端产业转移，提升整体经济素质。

不平衡理论的不平衡状态图举例解释

不平衡理论的不平衡状态图举例解释
一、“举个例子：一个孩子在成长的过程中，都是分阶段性，前面长得很快，特别到了十几岁，正是发育期，会达到一个峰值，随后就会慢慢放缓，直到停滞。

在成长的过程中，显然并不是匀速的，那么也就意味着不平衡。

揠苗助长这个故事，很大程度上是因为没有搞清楚农作物的不平衡性，才闹出了如此笑话。

所谓的不平衡，许多人事物的发展并不是一尘不变，更不是匀速的。

”
二、文化建设发展不平衡。

农村文化建设由于受政治、经济、地理及重视程度等因素的影响，发展很不平衡。

近年来，农村整治改造、村道硬化、饮水工程等基础设施建设力度不断加大，为解决资金不足的着境，许多农村变卖闲置会堂、校舍等集体资产，出现现有文化阵地流失。

另一方面，由于集体经济薄弱，新建文化设施投入不一，文化阵地建设难度较大。

目前，我县农村文化建设大致可分为三类：一类是较好的，这些村镇一般经济基础好，领导较重视，交通方便，乡镇文化员齐全，农村文化阵地建设较好，有经费投入，能常年开展文化娱乐活动，大多数农民有一定文化素质，所占比例约为30%左右；二类是一般的，虽然有专职文化员，经费投入较少，文化站没有阵地，活动不经常，只在春节期间才搞一些文化活动，农村文化阵地建设一般，所占比例约为40%；三类是较差的，这些村镇经济基础薄弱，基层领导不重视，人口少而居住分散，农民文化程度较低，这里的文化站名存实亡，没有经费，常年不开展活动，农村文化阵地建设较差，所占比例约为30%，在很大程度上制约了农村文化事业的发展。

中国发展不平衡分析

一、中国经济发展现状1、中国经济总量不断扩张。

GDP总量由1978年的3645.2亿元，增长到2006年的210871亿元，28年间共增长了54.85倍，年平均增长率为，同时各行业的规模也不断扩张，发展趋势如下图所示：图1 GDP也三次产业的复式曲线图从图中可以看出：第二产业和第三产业与GDP的发展趋势有一定的一致性和协调性，表明中国的经济增长主要靠第二、第三产业的拉动，中国工业化、城镇化取得了明显的成效，第二、第三产业推动了中国经济持续、稳定、高速增长。

但是，应该看到第一产业的发展与整个经济的发展、第二、第三产业发展不协调。

图中显示第一产业与第二、三产业的趋势线的距离越来越大，说明农业越来越难以适应工业化、城镇化的要求，农业已经成为弱势产业，尤其是近几年农产品价格不断上涨，最近的两次通胀就是最好的说明。

综上所述，制约中国经济增长的主要因素是农业，中国经济出现问题，一定是在农业问题上出现问题。

中国应该将发展经济的重心转向大力发展农业，极大程度解决中国长期滞留的“三农问题”。

2、人民生活实现由贫困到总体小康的历史性跨越，正在向全面小康目标迈进。

建国初期，人民生活积弱积贫，挣扎在贫困线上。

到1978年，人民群众的生活水平虽然有所改善，但仍处在温饱不足状态。

经过改革开放30多年的发展，人民生活由温饱不足走向小康，到2000年总体上实现小康，并逐步向全面实现小康转变。

1978年，我国农村居民人均纯收入只有133.6 元，2008年达到4761元，年均增长6.7%；1978 年，城镇居民人均可支配收入为343.4 元,2008 年增至15781 元,年均增长7.2%。

在此基础上人民生活质量明显提高。

20世纪80年代初期以前, 我国居民消费是以吃、穿等基本生存需求为主。

经过30年左右的发展, 我国城乡居民家庭恩格尔系数分别从1978年的57. 5和67.7下降到2007年的36.3和43.1。

食物、衣着等基本消费品的消费质量提高, 式样繁多, 电视机、冰箱、洗衣机等耐用消费品的消费量大幅增加, 电脑、汽车等高端消费品也进入了寻常百姓家。

发展不平衡的体现

发展不平衡的体现
发展不平衡的体现有以下几个方面：
1. 区域发展不平衡：一些地区的经济、基础设施、教育、医疗等条件与其他地区相比存在明显差距，导致一些地区相对落后。

2. 产业结构不平衡：一些地区过度依赖某个特定产业，如资源型经济，导致经济发展缺乏多元性，对外部环境变化较为敏感。

3. 财富分配不平衡：一些人拥有大量财富，而另一些人则面临贫困和贫困，贫富差距拉大，使得社会不稳定。

4. 基础设施不平衡：一些地区的基础设施建设相对滞后，如交通、通信、水电等，限制了经济社会发展的速度和质量。

5. 城乡发展不平衡：城市发展快速，经济繁荣，而农村发展相对滞后，农民的收入和福利水平较低。

6. 人力资源分配不平衡：一些行业和职业拥有过多的人力资源，而其他行业和职业则短缺，造成劳动市场的不平衡。

7. 教育资源不平衡：一些地区的教育资源相对丰富，而其他地区则面临教育资源匮乏的问题，导致人才培养不平衡。

这些发展不平衡的问题会导致社会不稳定、矛盾激化、资源浪费等问题，需要通过政策调控和综合发展来解决。

帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡。(共28张PPT)

胜利却又是让人伤怀的。即使时光已经(yǐ jing)流逝60个年头，第二次世界大战这场空前浩劫带给人类的灾难，仍然让今人心悸。
第二十二页，共二十八页。
(qīcǎn)
日军侵华的凄惨
第二十三页，共二十八页。
奔跑
第二十四页，共二十八页。
奥斯维辛营
——
第二十五页，共二十八页。
第二年控制了捷克斯洛伐克全境。
第七页，共二十八页。
希望牺牲弱小国家利益，来安抚侵略(qīnlüè)者, 维护自身利益;祸水东引，把德国的侵略(qīnlüè) 矛头引向苏联。
法西斯侵略日益膨胀，极大削弱了反法西斯力量。
西方大国的自保政策最终也损害了自身利益，
以致自食恶果。
第八页，共二十八页。
1939年9月1日德国闪击波兰， 9月3日英法对德宣战，二战 (èr zhàn)全面爆发。
西方大国以牺牲小国家的利益来安抚
侵略者，妄图把祸水东引。人们(rén men)把这种政
策称为“绥靖政策”，慕尼黑阴谋把绥靖政
策推向顶峰。
第五页，共二十八页。
张伯伦
慕尼黑阴谋 ---- (yīnmóu)
祭坛上的牺牲品
达拉第希特勒墨索里尼
第六页，共二十八页。
德国法西斯的扩张(kuòzhāng)
1938年9月英、法、德、意通过慕尼黑协定(xiédìng)强行把苏台德地区割让给德国。
第十八页，共二十八页。
1．根本原因：帝国主义(dìguózhǔyì)经济、政治发展的不平衡 2．直接原因：1929年－1933年资本主义世界(shìjiè)经济危机加速了二战的爆发
3．英法等国推行绥靖政策也加速了二战的爆发
第十九页，共二十八页。

学前儿童发展的不平衡性举例

学前儿童发展的不平衡性举例
(1)发展的不均衡性。

①不同年龄阶段，儿童心理的发展具有不同的发展速度。

如儿童在一周岁前和青春期的心理发展速度最快，形成了两个加速期，其他年龄阶段的发展速度相对平缓。

②儿童的心理发展过程是多方面的，不同方面的心理发展具有不同的发展速度。

如儿童掌握语言的速度是很快的，而逻辑思维的发展则要经历相当长的时间。

③不同的儿童具有不同的心理发展速度，如有些儿童开口说话较早，有的较晚。

(2)发展的整体性。

学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。

但是，从横的方面看，同一时间片段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。

各认识过程之间，认识过程与情感意志过程之间，认识过程的发展和个性形成之间，都有着不可分割的联系。

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