北师大版一年级数学下册全册电子教案
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第一单元:加与减(一)
第1课时
第1单元:加与减(一)
第2课时
第1单元:加与减(一)
第3课时
第1单元:加与减(一)
第4课时
第1单元:加与减(一)
第5课时
第1单元:加与减(一)
第6课时
第1单元:加与减(一)
第7课时
第1单元:加与减(一)
第8课时
第二单元:观察物体
第一课时
第二单元:观察物体
第一课时
第三单元:生活中的数
第1课时
第三单元:生活中的数第1课时
第三单元:生活中的数
第1课时
第三单元:生活中的数
第1课时
第三单元:生活中的数
第1课时
一、创设情境。
1、教师出示小小养殖场的情境图,让学生观察。你从图中看到了什么?
二、探索新知。
1、学生交流看到了什么?
2、请学生用“谁多谁少”说一说。
自己说,同桌说,全班说。
通过全班说让学生正确建立谁比谁怎么多啊!多得多,多一些。谁比谁怎么少啊?少一些,少得多。
还有差不多等概念。
三、巩固新知
想一想羊有几只?
1、跑步的有86人,跳远的比跑步的少得多,跳绳的比跑步的少一些?
跳远的可能有多少人?跳绳的可能有多少人?学生选择后画圈,并说明白为什么这样选。88人()、12人()、76人()。
2、猜数。
同桌合作,
方法:一人猜数,其他孩子语言提示。
例如:
甲:我想了一个两位数。
乙:是20吗?
甲:不是,比20多得多。
乙:是70吧。
甲:比70少一些。
四、小结
这节课我们学习了什么容?你有什么收获,有什么问题吗?
第三单元:生活中的数
第1课时
第四单元:有趣的图形
第一课时
第四单元:有趣的图形
第一课时
第四单元:有趣的图形
第一课时
第四单元:有趣的图形
第一课时
第四单元:有趣的图形
第一课时
第五单元:加与减(二)
第1课时