黑龙江省初级中学教育技术装备 暂行标准
初级中学现代教育技术装备发展规划
初级中学教育技术装备工作计划（2018—2019学年度）教育信息化是教育发展的“制高点”，谁率先实现教育信息化，谁就能在更广阔的空间范围内得到发展。
因此，为了实现我校的教育现代化，根据省市县教育部门及有关文件精神，结合我校教育发展实际，特制定2018—2019学年度《初级中学现代教育技术装备工作计划》。
一、我校的基本情况目前我校现代教育技术装备与应用工作取得了很大发展。
教育装备现代教育技术应用深入开展，信息技术与学科的整合取得明显成效，教育信息化工作不断推进，并取得丰硕成果。
1、全校现代教育技术装备迅猛发展。
建有校园网络1套，计算机教室5间。
现代教育技术装备的逐渐普及为推进我校教育信息化提供了良好的物质基础。
2、实验室、图书室建设取得显著成效。
全校现有实验室10间，仪器室3间；教学仪器按一类标准配备。
图书室藏书量生均图书都达标。
3、音体美卫器材的配备受到重视。
随着素质教育的开展，培养学生的创新能力和实践能力，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，已成为全社会共识。
音体美卫器材和配备和其功能的发挥，为全面提高学生的素质起到了积极作用。
4、创建了一所现代教育技术实验室和图书室。
为了树立全校现代教育技术装备与应用工作典范，根据省市现代教育技术实验学校、示范实验室、示范图书馆标准，积极争创。
5、现代教育技术应用取得显著成效。
全校基本普及信息技术教育，学生应用信息技术能力大面积提高。
在取得成绩的同时，我校现代教育装备与应用也存在着诸多问题。
突出表现在装备资金的严重不足，装备的标准化程度不高；农村学校的现代教育技术装备相对滞后，教育信息化软件投入不足，教育信息化程度较低；学校装备管理工作队伍不稳定，管理人员兼职较多。
这些在一定程度上影响了教育装备效益的发挥，有待于今后得到根本性的改变。
二、我校的发展目标指导思想：我们要以实现中国梦的重要思想为指导，以推进素质教育和教育现代化为中心，以提高农村学校的教育装备水平、发挥教育装备的使用效益和提升教师教育技术应用能力为工作重点，以深化改革和教育现代化工程建设为动力，正确处理建设、配备、管理、使用之间的关系，高起点规划，高标准建设，高强度投入，高水平应用，构建起与教育强县相符的现代教育装备和信息技术应用体系，为我校教育的全面、协调、持续发展提供技术支持和条件保障。
教育技术装备统计指标解释
教育技术装备统计指标解释填表须知表头中与13年事业报表重合的数据要保持一致。
表格中18与事业报表基础基522第13栏一致，19+22值与第14栏（其中：实验设备）一致。
附：中小学教育技术装备统计指标解释1、理科教学仪器合格学校小学是指达到《中小学理科实验室装备规范》（jy/t0385-2021）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（jy/t0388-2021）（达标、不达标）。
中学就是指达至《中小学理科实验室装备规范》（jy/t0385-2021）、《初中理科教学仪器搭载标准》（jy/t0386-2021）和《初中科学教学仪器搭载标准》（jy/t0387-2021）（合格、不合格）。
2、多媒体进普通教室的班数就是指已经搭载班班通在多媒体设备的普通教室的数量。
3、实验教学人员小学是指从事科学实验的教师及从事实验室管理工作的人员。
中学是指从事理、化、生实验的教师及从事实验室管理工作的人员。
专职：是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人员。
职称：“高级”是指中学高级教师、高级实验师等；“中级”是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；“初级”是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师和助理实验师、实验员等。
4、实验室小学是指科学课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。
中学就是指理、化、-生学生实验用教室，不包含仪器室、准备工作室等服务设施的辅助用房。
5、功能教室就是指综合课堂教学（通用型技术）、体艺、计算机、语言、多媒体等用作教学训练的专用教室。
体艺教室包括音体美专用教室。
多媒体教室就是指搭载班班通在的专用教室。
6、装备用房采用面积合计是指包括实验室、功能教室及配套辅助用房在内的使用面积。
实验室面积，小学是指科学课学生实验用教室的使用面积，中学是指理、化、生学生实验用教室的使用面积。
17、实验仪器小学就是指科学、数学学科的教学模拟仪器和学生分组实验仪器。
以购得时的金额为依据。
中学是指物理、化学、生物、数学、地理学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。
初中教育技术装备统计汇总表
其中:财政拨款
48
自筹及其他
49
尚需教育技术装备资金总计
千元 50
其中:实验仪器
51
实验室设备
52
功能室器材设备
53
其他
54
实验开出情况
个/学年
物理室:应做演示实验
55
实做演示实验
56
应做分组实验
57
实做分组实验
58
化学室:应做演示实验
59
实做演示实验
60
应做分组实验
61
实做分组实验
62
生物室:应做演示实验
63
实做演示实验
64
应做分组实验
65
实做分组实验
66
功能教室使用状况
课时/学年
计算机室:生均计划
67
生均完成
68
语言室: 生均计划
69
生均完成
70
图书室(馆)管理人员总计 人
71
其中:专职
72
兼职
73
其中:高级职称
74
中级职称
75
初级职称
76
其他
77
图书室(馆)设施状况
阅览室: 数量
个
78
使用面积 平方米
79
藏书室: 数量
个
80
使用面积 平方米
81
资料室等: 数量
个
82
使用面积 平方米
83
图书室(馆)藏书状况
学生图书: 数量
册
84
金额
千元
85
教师图书: 数量
册
86
金额
千元
87
电子图书: 金额
千元
黑龙江省中小学音乐美术教学(活动)器材配备标准
附件一
黑龙江省中小学音乐教学（活动）器材配备标准
设计要求
1．音乐教室的设计应有隔音、吸音的措施，以免影响其他学科的正常教学。
有条件的学校，音乐教室应设在远离教学区的地方。
音乐室、舞蹈室、乐器室应自成一区，以方便教学的活动。
2．音乐室的设计应体现课改教学理念的要求，提供学生活动的空间，可将座位设计成阶梯式活动积木式，可方便组合唱或乐器演奏平台。
3．形体舞蹈室的设计应兼顾教室和排练的功能，教室内应在与采光窗相垂直的一面横墙上，设置高度不小于2100mm的通长照身镜，其余三面内墙应设置高度不低于900mm可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400mm，舞蹈室应另配备DVD机一台，电视机一台，钢琴一架，有MIDI借接口电子琴一架（键盘乐器选其一），音响系统包括功放、音箱、CD机一套，摄像设备一套。
附件二
黑龙江省中小学美术教学（活动）器材配备标准
2、本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，分别适应不同办学条件的学校。
随着办学条件的改善，各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次。
3、美术课教学器材的配备数量（防备注标明外）是按每个学校装备一个美术教室设定的，多于一个美术教室的学校，可按实际个数增加配备的数量。
4、目录中低值易耗品，如：教学材料，影像资料等，除列数量外，还应逐年进行补充和更新。
黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准
附件二黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准〇〇五年三月目录编制说明〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2黑龙江初级中学实验室、功能教室的设置〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3、物理实验室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5、化学实验室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7三、生物实验室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10四、音乐教室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13五、体育馆（室）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15六、美术教室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃16 七、综合实践活动室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10八、计算机教室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18九、语言实验室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃19十、多功能电教室〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃21一、图书馆（室）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃22十二、校园网〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃24编制说明为提高我省初级中学教育技术装备水平，适应新课程改革的需要，促进教育资源的合理配置，进一步推进学校实验室及功能教室的标准化、科学化和现代化建设，特制定《黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准》。
一、适用范围：省内各级各类初级中学。
中小学教育技术装备标准(DOC 67页)
中小学教育技术装备标准(DOC 67页)江苏省中小学教育技术装备标准初级中学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月江苏省初级中学艺术装备标准 (51)江苏省初级中学体育装备标准 (60)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、地理、艺术和体育装备七大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3、劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
4、必配和选配相结合，必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的，选配部分均注明“（）”，可根据学校的实际情况进行选择。
5、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展，不致产生限制性因素。
教育装备工作自评报告
杨集镇初级中学教育装备工作自评报告为了切实加强学校教育技术装备管理和使用工作，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校对教育装备的建设、管理和使用情况总结如下。
一、成立教育技术装备领导小组高标准的教育装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。
我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理、使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育装备各项工作。
学校现在已有仪器实验室、图书阅览室、音乐舞蹈室、美术室、体育器材室、文科探究式、历史地理室、综合实践活动室、心理咨询室等装备用房。
每个科室有专人管理，专人负责。
（一）学校教育装备工作领导小组组长：王玉亮副组长：陈秀武薄超成员：徐勤科李俭坤王光裕（三）学校各专用室管理人员物理实验室：朱军化学实验室：张成富生物实验室：刘振芬音乐教室：王新建舞蹈室：张蕊蕊美术室：刘林富体育器械室：李坤彩音美器材室：刘士凤图书阅览室：冯爽文科探究：于艳玲心理咨询室：李俭坤卫生保健室：李林历史地理室：籍新凤实践活动室：王娟二、各部门工作（一）学校实验室工作1.实验教师配备情况我校现有专职职实验教师3人。
2.各种教学仪器配备品种与数量达标情况我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按国家Ⅰ类标准配备。
3.实验室、仪器室管理情况（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》、《仪器室管理规则》和《实验室安全工作制度》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
中学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
教育部关于发布基础教育装备分类与代码等项教育行业标准的通知
教育部关于发布基础教育装备分类与代码等项教育行业标准的通知文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]教育部关于发布《基础教育装备分类与代码》等22项教育行业标准的通知教基函〔2019〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：经全国教育装备标准化技术委员会审查通过，现发布以下22项教育行业标准：JY/T0595-2019 《基础教育装备分类与代码》JY/T0042-2019 《教学用热敏温度计》JY/T0044-2019 《碰撞实验器》JY/T0053-2019 《透明塑料水槽》JY/T0060-2019 《计数器》JY/T0061-2019 《钟表模型》JY/T0106-2019 《帕斯卡球》JY/T0130-2019 《计数棒（棍）》JY/T0221-2019 《离心机械模型》JY/T0226-2019 《固体缩力演示器》JY/T0229-2019 《液体对器壁压强演示器》JY/T0231-2019 《量热器》JY/T0308-2019 《小学几何形体模型》JY/T0344-2019 《钉板及附件》JY/T0509.1-2019 《教学用尺第1部分：演示用直尺》JY/T0509.2-2019 《教学用尺第2部分：直尺》JY/T0512-2019 《运动和力实验器》JY/T0515-2019 《活塞式抽水机模型》JY/T0516-2019 《水轮机模型通用技术条件》JY/T0518-2019 《爆燃器》JY/T0519-2019 《毛细现象实验器》JY/T0593-2019 《中小学膜处理饮水设备技术要求和配备规范》以上标准自2019年9月1日起实施。
教育部2019年4月8日序号标准编号标准名称代替标准号发布日期实施日期1JY/T0595-2019基础教育装备分类与代码2019-04-082019-09-012JY/T0042-2019教学用热敏温度计2019-04-082019-09-013JY/T0044-2019碰撞实验器2019-04-082019-09-014 JY/T0053-2019透明塑料水槽2019-04-082019-09-015 JY/T0060-2019计数器JY0060-19942019-04-082019-09-016 JY/T0061-2019钟表模型JY0061-19912019-04-082019-09-017 JY/T0106-2019帕斯卡球2019-04-082019-09-018 JY/T0130-2019计数棒（棍）JY0130-19912019-04-082019-09-019 JY/T0221-2019离心机械模型2019-04-082019-09-0110 JY/T0226-2019固体缩力演示器2019-04-082019-09-0111 JY/T0229-2019液体对器壁压强演示器2019-04-082019-09-0112 JY/T0231-2019量热器2019-04-082019-09-0113JY/T0308-2019小学几何形体模型JY0308-19912019-04-082019-09-0114JY/T0344-2019钉板及附件JY0344-19942019-04-082019-09-0115JY/T0509.1-2019教学用尺第1部分：演示用直尺2019-04-082019-09-0116JY/T0509.2-2019教学用尺第2部分：直尺2019-04-082019-09-0117JY/T0512-2019运动和力实验器2019-04-082019-09-0118JY/T0515-2019活塞式抽水机模型2019-04-082019-09-0119JY/T0516-2019水轮机模型通用技术条件2019-04-082019-09-0120JY/T0518-2019爆燃器2019-04-082019-09-0121JY/T0519-2019毛细现象实验器2019-04-082019-09-0122JY/T0593-2019中小学膜处理饮水设备技术要求和配备规范2019-04-082019-09-01。
中小学教育技术装备统计填写
中小学教育技术装备统计填写指南1.普及实验教学学校：是指达到本省中小学“普实”标准（一类、二类、三类）的学校。
2.理科教学仪器达标学校：是指中小学达到原国家教委1993年颁布的《中学理科教学仪器配备目录》、《小学数学自然教学仪器配备目录》和教育部2000年对配备目录做出调整后的仪器配备标准（一类、二类、三类）的学校。
3、实验教学人员：小学是指从事自然实验的教师及从事实验室管理工作的人员。
中学是指从事物理、化学、生物实验的教师及从事实验室管理工作的人员。
专职：是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人员。
职称：“高级”是指中学高级教师、高级实验师等；“中级”是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；“初级”是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师和助理实验师、实验员。
实验教学人员、实验室及功能教室数量等数据应在学校数量的合理范围内。
4、实验室：小学是指自然课学生用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。
中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。
5、功能教室：是指劳技、体艺、计算机、语言等用于教学训练的专用教室辅助用房。
中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。
6、装备用房使用面积：合计是指包括实验室、功能教室及配套辅助用房在内的使用面积。
实验室面积，小学是指自然课学生实验用教室的使用面积，中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室的使用面积。
7、实验仪器：小学是指自然实验、数学学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。
以购入时的金额为准。
中学是指物理、化学、生物、数学、地理学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。
以购入时的金额为准。
8、实验室设备：小学是指自然实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设备，以购入时的金额为准。
中学是指物理、化学、生物实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安生等设备。
黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准
黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准二00五年三月初级中学实验室、功能教室的设置各中学需配置以下十八个功能室：1.音乐教室2.体育教室3.体育器材室4.美术教室5.多功能教室6.计算机教室7.物理实验室8.化学实验室9.生物实验室10.物理实验室及准备室11.化学实验室及准备室12.生物实验室及准备室13.综合实践活动室14.卫生保健室15.心理咨询室16.图书室和阅览室17.电子备课室18.档案室一、音乐教室音乐教室的功能：是中学音乐学科中进行声乐、器乐学习和欣赏，实践和彩排的场所。
学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。
（二）环境及设计要求（1）音乐教室的设计应有隔音、吸音措施，以免影响其它学科的正常教学。
有条件的学校，音乐教室应建在远离教学区的地方。
音乐室、舞蹈室、乐器室应自成一区，以方便教学和活动。
（2）音乐教室的设计应兼顾教学和排练功能要求，座位可设计成阶梯式或活动积木式（能组合成合唱或乐器演奏平台）。
（3）电源：电源电压220×（1±10％）V，电源频率50Hz。
（4）照明：采用自然光及辅助照明，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7，黑板灯对学生和教师均不得产生直接眩光，宜安装窗帘。
（5）通风：采用自然通风。
（6）温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
（7）安全条件：配备防火、防盗等安全设备。
（四）环境及设计要求（1）形体舞蹈室应设在离其他教室较远的地方，与音乐教室、器乐室应自成一区，以方便教学和活动。
(2)形体舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求，教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于2100㎜（包括镜座）的通长照身镜。
其余三面内墙应设置高度不低于900㎜可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400㎜。
（3）照明：地面的平均照度不应低于200Lx，宜安装窗帘。
（4）通风条件：采用自然通风，宜安装空调。
2024年教育技术装备工作计划例文（五篇）
2024年教育技术装备工作计划例文指导思想：以全面推进素质教育为核心，以省教育厅下发的《省中小学教育技术装备标准(初级中学分册)》的要求为依据，结合我校的实际情况，坚持以发展为主题，进一步加强和完善我校的教育技术装备，完善实验室、功能教室的设置，特制定本学年度工作计划：一、基本情况。
.现有物理实验室一个，面积为____平方米，物理实验桌4张，物理仪器室____平方米，准备室____平方米，物理仪器基本满足学生实验和教师演示实验的需要。
现有化学实验室一个，面积为____平方米，有化学实验桌4张，化学准备室一个，面积为____平方米，化学仪器室一个，面积为____平方米。
化学仪器柜个，化学药品柜____个，器材和药品能满足实验要求。
3.有生物实验室一个，面积为____平方米，有生物实验桌4张，生物仪器室____平方米，准备室____平方米，生物标本室一个，____平方米。
生物器材基本满足教学要求。
4.有图书阅览室一个，面积为____平方米，共有藏书万册，其中报刊杂志类4800册、工具书、教科书600册。
5.有计算机网络教室一个，面积为____平方米，有微机桌50张，有学生机____台、教师机台，并已配备防火、防盗安全设备。
6.有多功能教室一个，面积为各位____平方米。
其中有液晶投影仪、银幕套、视频展示台个、多媒体电脑台、音响设备套。
7.学校内设有有线电视校园网，有线电视演播室一个，能举行校园电视直播。
二、计划与实施步骤。
.认清形势，通过统计数据可以看出，我校的实验室、功能室的设置与《江苏省中小学教育技术装备标准(初级中学分册)》的要求，相差很远。
我们将建立健全领导机制，制定出可行的方案。
在学校现有的情况下，尽量花少量的资金，利用现有的校舍，有计划、有步骤地改、扩建符合标准要求的各室。
3.提高认识转变思想，积极协调相关部门争取各部门的支持，多方筹措资金加大投入，来逐步改善各室及内部设施。
4.在现有的学校状况下进一步规范各室的管理，健全各项制度。
2023年义务教育学校标准化建设标准
2023年义务教育学校标准化建设标准2023年义务教育学校标准化建设标准1为进一步促进全省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规，结合我省实际情况，制定《黑龙江省2023年义务教育学校标准化建设标准》。
一、办学条件（一）学校规模为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，按照小学就近入学、初中相对集中办学的原则，义务教育学校必须具备一定的办学规模。
1、班级数（1）小学5年制学校，一般不少于5个学年教学班，最高不能超过30个教学班；小学6年制学校，一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。
农村每个乡镇设立1所中心学校和若干分校（教学点），教学点一般不少于3个以上学年教学班。
（2）农村初中一般应达到12个教学班以上，最高不能超过24个教学班；城镇初中一般应达到18个教学班以上，最高不能超过32个教学班。
（有两个或两个以上校区的学校，每校区不能多于18个教学班）。
(3)九年一贯制学校，最少不少于9个教学班，最多不能超过36个教学班。
（4）完全中学初中部，三年制初中，最少不少于6个教学班，最多不能超过12个教学班。
四年制初中，最少不少于8个教学班，最多不能超过16个教学班。
2、班额。
小学每班学生人数最低不少于15人，最高不超过45人。
初中每班学生人数不少于35人（农村初中不少于25人），最高不超过50人。
农村小学教学点一般每班学生人数最低不少于10人。
城镇一些学校存在的大班额现象，应尽快消除。
有条件的学校要积极探索小班化教育实验。
（二）学校设置1、学校设置要依据当地城市建设总体规划和中小学网点布局规划，以小学就近入学、初中相对集中、方便学生就学为原则。
学校服务半径要根据人口规划、学校规模、交通环境和学校住宿条件等因素确定。
学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市交通主干线。
要合理设置并调整学校网点布局，使学校适应现代教学特点，具有适度规模和可持续发展的空间。
初中科学教学仪器配备标准(JY／T03872006)
1 范围初中科学教学仪器配备标准JY／T 0387--2006本标准规定了初中科学教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中学配备科学教学仪器使用。
本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改(不包括勘误的内容)或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB／T 335非自行指示秤GB／T 1214．2游标类卡尺游标卡尺GB／T 1214．3游标类卡尺高度游标卡尺．GB／T 1216外径千分尺GB 1588玻璃体温计GB／T 2985生物显微镜GB 3053血压计和血压表GB／T 4168非自动天平杠杆式天平GB／T 4440活扳手GB 4706．22家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求 GB／T 5580电钻GB／T 5806钢锉通用技术条件GB／T 6092直角尺GB／T 8059．2家用制冷器具冷藏冷冻箱GB 8897．2原电池第2部分：外形尺寸和技术要求GB／T 9056金属直尺GB／T 9813微型计算机通用规范GB／T 10241旋转变压器通用技术条件GB／T 11165实验室pH计GB／T 11884弹簧度盘秤GB／T 12803实验室玻璃仪器量杯GB／T 12804实验室玻璃仪器量筒GB／T 12805实验室玻璃仪器滴定管GB／T 12806实验室玻璃仪器单标线容量瓶JY／T 0387--2006GB／T 13982反射和透射放映银幕GB／T 15283 0．5，1和2级交流有功电度表‘。
GB／T 15643非广播磁带录像机通用技术条件GB／T 15723实验室玻璃仪器干燥器GB／T 15724．1实验室玻璃仪器烧杯GB／T 15725．1～15725．6实验室玻璃仪器烧瓶GB 15810一次性使用无菌注射器GB／T 17764玻璃浮计式密度计的结构和校准原则GB／T 19 146红外人体表面温度快速筛检仪通用技术条件HB 3252方头手锤HJBZ 24家用微波炉JB／T 4143台式砂轮机JB／T 5374电子天平JB／T 6251轻便磁感风向风速表JB／T 6533旋片真空泵JB 6827实验室离心机机械安全要求JB／T 6830投影仪JB／T 8803双金属温度计，JB／T 9283万用电表JB／T 9290绝缘电阻表JB／T 9457虹吸式雨量计技术条件JB／T 9458雨量器技术条件JJG 130工作用玻璃液体温度计检定规程JJG 272空盒气压表和空盒气压计检定规程JJ6 855数字式量热温度计检定规程JY 0005矿物岩石标本JY 0011教学用单踪阴极射线示波器JY 0012磁针JY 0013蹄形电磁铁技术条件JY oo 14左右手定则演示器技术条件JY 20电机原理说明器JY 21手摇交直流发电机技术条件JY 22小型电动机模型JY 0028滑动变阻器JY 0029电阻圈JY 30演示电阻箱技术条件JY 31教学用电阻箱技术条件JY 32简式电阻箱技术条件2JY 0033光具盘JY 0034普教光具座JY 40摩擦计J1f 43液压机模型JY 0047光具组JY 50演示电磁继电器JY 51电磁继电器JY 0057教学用磁钢JY 68植物根尖纵切技术条件JY 70顶芽纵切技术条件JY 7l南瓜茎横切、南瓜茎纵切技术条件JY 72单子叶植物茎横切技术条件JY 73木本双子叶植物茎横切技术条件JY 74双子叶植物叶横切技术条件JY 75蚕豆叶下表皮装片技术条件JY 76青霉装片技术条件．TY 78细菌三型涂片技术条件JY 79酵母菌装片技术条件JY 81水螅纵切技术条件JY 83植物细胞有丝分裂(洋葱根纵切)技术条件JY 89单层扁平上皮装片技术条件JY 90复层扁平上皮切片技术条件JY 91人皮过毛囊切片技术条件JY 92人皮过汗腺切片技术条件JY 93纤维结缔组织(腱纵切)技术条件JY 94疏松结缔组织装片技术条件JY 95人血涂片技术条件JY 96骨骼肌纵横切技术条件J1f 97平滑肌分离装片技术条件JY 98心肌切片技术条件JY 99运动神经原装片技术条件J1f 100脊髓横切技术条件JY 101运动神经末梢装片技术条件JY 104学生天平附砝码JY 105勾码JY 106巴斯卡球JY 107液体内部压强演示器JY 108马德堡半球JY 109轮轴模型JY 110滚摆JY 115感应起电机JY 116小灯座JY 0117教学用闸刀开关JY 120演示原副线圈JY 121原副线圈JY 01．27教学用测力计JY 0128空盒气压计JY 131圆柱体组JY 132螺旋弹簧JY 133微小压强计JY 134演示滑轮组J1y 135滑轮组JY 137空气压缩引火仪JY 138[E凸面镜JY 140玻璃砖JY 142三棱镜，JY 144鱼解剖浸制标本技术条件JY 145蛙解剖浸制标本技术条件JY 146鸽解剖浸制标本技术条件JY 147兔解剖浸制标本技术条件JY 150蝗虫生活史标本技术条件JY 151蜜蜂生活史标本技术条件JY 152竹节虫拟态标本技术条件JY 1 54兔骨骼标本技术条件JY 158人体头、颈、躯干模型技术条件JY 159人体骨骼模型技术条件JY 160心脏解剖放大模型JY 161喉解剖放大模型技术条件JY 162肺泡放大模型技术条件JY 163脑解剖模型技术条件JY 164~球解剖放大模型技术条件JY 165耳解剖放大模型技术条件JY 166物理支架JY 167方座支架JY 168演示米尺．]Y 169离心轨道4JY 172杠杆．TY 175阿基米德定律演示器JY 177机械能热能互变演示器JY 179玻棒附丝绸、有机玻棒附丝绸、胶棒附毛皮、聚碳酸脂棒附毛皮JY 18l阴极射线管JY 190植物细胞模型技术条件JY 191根纵剖模型技术条件JY 192单子叶植物茎模型技术条件JY 193双子叶植物茎模型技术条件JY 194叶构造模型技术条件JY 195桃花模型技术条件JY 196小麦花模型技术条件．TY 198蝗虫解剖模型技术条件JY 199蛙胚胎发育模型技术条件JY 202箔片验电器技术条件JY 203指针验电器技术条件JY 208电铃JY 209经纬度模型技术条件JY 2 10地球运行仪技术条件JY 212等高线地形图判读模型技术条件JY 217电阻定律演示器JY 218线路实验板JY 222离心水泵模型JY 223两用气筒JY 224发音齿轮JY 225金属线膨胀演示器JY 226固体缩力演示器．TY 227 F256音叉、F512音叉JY 229液体对器壁压强演示器JY 231量热器JY 232连通器JY 233双子叶植物茎横切技术条件JY 235胞间连丝切片技术条件‘JY 236水绵接合生殖装片技术条件JY 237动静脉横切技术条件JY 238小肠切片技术条件JY 244肺血管注射切片技术条件JY 245肾血管注射切片技术条件JY／T 0387--2006JY 248精巢切片技术条件JY 249卵巢切片技术条件JY 250精子涂片技术条件JY 252 曲霉装片技术条件JY 253伞蕈切片技术条件JY 254草覆虫接合生殖装片技术条件JY 255草覆虫分裂生殖装片技术条件JY 256水螅过精巢横切技术条件JY 260囊虫装片技术条件JY 261 n~吸虫雌雄合抱装片技术条件JY 269蜥蜴解剖浸制标本技术条件JY 279鱼骨骼标本技术条件JY 280蛙骨骼标本技术条件JY 281鸽骨骼标本技术条件JY 282海葵标本技术条件JY 283海蛰标本技术条件JY 284珊瑚标本技术条件JY 285寄居蟹标本技术条件JY 291草覆虫模型技术条件JY 296导管筛管结构模型技术条件JY 297女性泌尿生殖系统模型技术条件JY 298男性泌尿生殖系统模型技术条件JY 299磁分子模型JY 0310白光的色散与合成演示器技术条件JY 0313始祖鸟化石及复原模型技术条件JY 03 14蚯蚓解剖模型技术条件JY 0315皮肤结构模型技术条件JY 0319肾、肾单位、肾小体放大模型技术条件J1f 0320菜粉蝶生活史标本技术条件JY 0323肝、胰、十二指肠模型技术条件JY 0325家蚕生活史标本技术条件JY 0330教学用指针式电表JY 0333纵波演示器JY 0335昆虫口器装片JY 0337衣藻装片JY 0338地衣玻片JY 0340蕨类玻片标本JY 0341被子植物生殖器官及胚胎发育玻片标本6JY 0342被子植物种子切片JY 0353验证遗传规律玉米标本JY 0354部分牙列及磨牙解剖模型JY 0357人体肌肉模型JY 0361教学电源JY 0362教学用信号发生器JY／T 0363视频展示台JY／T 0364保险丝作用演示器JY／T 0370物体浮沉演示器．TY／T 0371声传播演示器JY／T 0373教学用液晶投影机JY／T 0375直视分光镜JY／T 0376生物显微演示装置JY／T 0378放大镜QB／T 1519纤维卷尺QB／T 1534机械秒表QB／T 1558．2台虎钳普通台虎钳QB／T 1908液晶数字式石英秒表QB／T 1992化学瓷蒸发皿QB／T 2087架盘天平QB／T 2094．3木工锯手板锯QB／T 2109实验室玻璃仪器冷凝管QB／T 2110实验室玻璃仪器分液漏斗和滴液漏斗QB／T 2207剥线钳’QB／T 2208电工刀QB／T 2210手摇钻QB／T 2442．1夹扭剪切两用钳钢丝钳QB／T 2442．3夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB／T 2443钢卷尺QB／T 2561实验室玻璃仪器试管和培养管QB／T 2565．5钢斧木工斧QB／T 2567电烙铁QB／T 2569．6钢锉木锉QX／T 27毛发湿度计SB／T 10205打气筒SJ／T 10423声级计通用技术条件YY 0027 电热恒温培养箱YY／T 0280电热蒸馏水器JY／T 0387--2006YY 91035听诊器YY 9 1037电热恒温水浴锅3 要求3．1 初中科学教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
【免费下载】黑龙江省中小学音乐美术教学活动器材配备标准
附件二
黑龙江省中小学美术教学（活动）器材配备标准
名
称
专用美术教室（绘画、制作） 不小于60 平
专用陶艺教室
衬布 遮光窗帘 写生台 写生凳 写生灯 工作台 美术教学用品柜 学生作品展示架 学生作品展示板 磁性白黑板 美术教学挂图
写生画板
拉坯机 陶
电窑 艺
泥扳机 设
炼泥机 备
云台
写生画箱、画夹 写生教具（1） 写生教具（2）
写生教具（3）
画架 画板
单 规格型号
位
米
不小于60 平
米
120×240cm 块
45×32cm
块 或 60×45cm
只 石膏像类 套 几何形体 套
瓶、罐等 个
专用美术教室
间 各1
间
专用美术教室设备
块
块
个
个
只
个
个
个
块
套
个
教具（教师用）
2〞图板 块 大中小
个 1/人
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
中小学实验员、电教员和网管员暂行规定
中小学实验员、电教员和网管员暂行规定（二OO四年九月十九日）一、总则为了加强我市教育技术装备队伍的建设，保障有关专业人员的身体健康，稳定实验员、电教员、网管员队伍，根据省市有关规定，结合我市实际情况，现对实验员、电教员和网管员的管理工作作出如下暂行规定。
二、实验员、电教员、网管员上岗资格规定担任实验员、电教员和网管员应具备以下基本资格和条件：1.遵守国家法律法规，有良好的职业道德；2.掌握了相应的实验、电教、网络基本知识和技能，具有较强的组织能力；3.中学具有大专毕业以上、小学具有中专毕业以上学历；4.经过县（市）级以上相应专业的持证上岗培训，并获上岗证。
三、实验员、电教员和网管员职责规定（一）中小学实验员职责：1、执行学校实验室工作计划，负责实验室建设和管理工作，与学科教师共同完成实验教学任务，创造条件向学生开放实验室，指导学生课余时间做实验，开展科技活动。
2、实验员要了解《课程标准》和教材，辅导学生实验。
3、向学生正确传授知识和实验技能，对所管仪器设备、化学药品要做到四会：会使用、会管理、会一般质量检验，会排除一般故障和维修。
4、演示实验和分组实验前要作好实验准备。
与任课教师一道指导学生实验，实验后和任课教师一道组织学生整理好实验室。
5、掌握仪器设备工作原理、构造、性能，熟悉器材、化学药品性能，了解仪器设备、器材、化学药品的发展信息和市场动态，适时择优申购。
6、负责仪器设备验收、保管、维修和保养，使之处于良好的状态。
7、遵守有关规定，确保师生安全和健康。
做好防盗、防火、防毒和“三废”处理工作，防止发生意外事故。
8、经常保持实验室、仪器室清洁、整齐，使这成为安全文明的场所。
9、严格执行各项规章制度，保护好实验室财产，做好帐务工作，节约实验费用，延长仪器设备寿命，提高仪器设备的完好率（台件完好率保持在95%以上）和利用率。
10、实验室工作期初要有计划，期终要有总结，平时及时请示汇报，积极向学校或上级主管部门提供本校所需仪器的信息。
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附件二黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准二〇〇五年三月目录编制说明··2黑龙江初级中学实验室、功能教室的设置··3一、物理实验室··5二、化学实验室··7三、生物实验室··10四、音乐教室··13五、体育馆（室）·15六、美术教室··16七、综合实践活动室··10八、计算机教室··18九、语言实验室··19十、多功能电教室··21十一、图书馆（室）·22十二、校园网··24编制说明为提高我省初级中学教育技术装备水平，适应新课程改革的需要，促进教育资源的合理配置，进一步推进学校实验室及功能教室的标准化、科学化和现代化建设，特制定《黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准》。
一、适用范围：省内各级各类初级中学。
二、主要内容：本标准含实验室、功能教室、图书馆（室）及校园网的装备标准。
实验室和功能教室分别是：物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐教室、体育馆（室）、美术教室、综合实践活动室、计算机网络教室、语言实验室、多功能电教室。
三、标准分类：根据学校的实际办学条件，本标准分为一、二、三类。
示范性学校执行一类标准；城市中学和县（市）所在地中学执行二类标准；乡镇中学执行三类标准。
四、相关说明1、教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2、音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3、本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4、标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4—18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行。
学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
五、学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
六、我厅将根据教育部的有关要求，对本《标准》加以完善和补充，以适应我省基础教育发展和创新的需要。
黑龙江省初级中学实验室、功能教室的设置1m2。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
2、照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200L x，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200L x，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验台面无阳光直射，室内无可见眩光。
3、遮光：窗户安装遮光窗帘。
4、通风：采用自然通风。
5、噪声：室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
7、供电指标：讲台设控制中心，集中控制学生实验电源，讲台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2-24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5-24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
学生实验台设单相220V二、三孔插座和低压交流：2-16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1-16V连续可调，额定电流2A。
8、水源：至少设计一处水源。
9、安全：配备防火、防盗等安全设备。
10、环保：实验室建设应避免有害气体和放射性污染。
（三）物理仪器室设备（四）仪器室环境要求：（1）照明：自然光及辅助照明，宜安装窗帘。
（2）通风条件：采用自然通风。
（3）温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
（4）安全条件：配备防火、防盗、防潮等安全设备。
（5）仪器室应与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
（五）物理准备室设备（六）准备室环境要求（1）照明：自然光及辅助照明，宜安装遮光窗帘。
（2）通风条件：采用自然通风。
（3）噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
（4）温度：室内温度以16℃-28℃为宜。
（5）供电指标：准备台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2-24V连续可调，额定电流6A,稳压直流1.5-24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
（6）安全条件：配备防火、防盗等安全设备。
（7）准备室应与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
二、化学实验室化学实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室、药品室等配套设施。
（一）化学实验室装备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1、化学实验室应建在一楼，有利于供排水。
2、实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
3、照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200L x，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验台面无阳光直射，室内无可见眩光。
4、遮光：窗户安装窗帘。
5、通风：采用自然通风，安装强制抽排气系统。
6、噪声：室内环境噪声应低于60分贝。
7、温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
8、供电指标：讲台设控制中心，集中控制学生实验电源，讲台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2-24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5-24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
学生实验台设单相220V二、三孔插座和低压交流：2-16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1-16V连续可调，额定电流2A。
9、水源：供水水压不低于2×105pa，污水排入污水管道。
10、安全：配备防火、防盗、沙箱或沙袋等安全设备，设置一个事故急救冲洗嘴和急救箱。
11、环保：实验室建设应避免有害气体和放射性污染。
（三）化学药品室设备（四）化学仪器室设备（五）仪器室环境要求：（1）照明：自然光及辅助照明，宜安装窗帘。
（2）通风条件：采用自然通风及强制排风。
（3）温度：室内温度以10℃—28℃为宜。
（4）安全条件：配备防火、防盗、防潮等安全设备。
（5）仪器室应与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
（六）化学准备室设备（七）准备室环境要求（1）照明：自然光及辅助照明，宜安装窗帘。
（2）通风条件：采用自然通风及强制排风。
（3）噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
（4）温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
（5）供电指标：准备台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2-24V连续可调，额定电流6A,稳压直流1.5-24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
（6）供水指标：供水水压不低于2×105Pa。
（7）安全条件：配备防火、防盗等安全设备，设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。
（8）准备室应与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
三、生物实验室生物实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）生物实验室设备注1：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
2：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须是水源到学生桌，只有一个实验室的可依具体情况而定。
（二）环境及设计要求1、实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
2、照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200L x，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验台面无阳光直射，室内无可见眩光。
3、遮光：宜安装窗帘。
4、通风：采用自然通风。
5、噪声：室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
7、电源：根据要求设计各种电源插座。
8、水源：至少设计一处水源。
9、安全：配备防火、防盗等安全设备。
10、环保：实验室建设应避免有害气体和放射性污染。
（三）生物仪器室设备（四）仪器室环境要求：（1）照明：自然光及辅助照明，宜安装窗帘。
（2）通风条件：采用自然通风。
（3）温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
（4）安全条件：配备防火、防盗、防潮等安全设备。
（5）仪器室应与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
（五）生物准备室设备（六）准备室环境要求（1）照明：自然光及辅助照明，宜安装窗帘。
（2）通风条件：采用自然通风。
（3）噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
（4）温度：室内温度以16℃-28℃为宜。
（5）电源：准备台设计各种电源插座，室内有控制实验室电源总开关，漏电保护器等。
（6）安全条件：配备防火、防盗等安全设备。
（7）准备室应与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
（七）生物活动室生物活动室的功能：进行学科活动和探究的场所。
（八）生物活动室设备（九）环境及设计要求1、实验桌的设计及布局，应有利于小组合作探究活动。
2、遮光：宜安装窗帘。
3、通风：采用自然通风。
4、温度：室内温度以16℃-28℃为宜。
5、水源：宜在室内周边设计几处水池。
6、电源：根据要求在室内周边设计电源插座。
7、安全：配备防火、防盗、沙箱或沙袋等消防装置。
（十）模型、标本室设备（十一）生物园生物园的功能：种植、饲养等场所。