全国中小学班主任2023年网络培训示范班在线考试试题及答案【附:教师培训心得】
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全国中小学班主任2023年网络培训示范班在线考试试题及答案【附:教师培训心得】
一、单选题
1.核心素养背景下班主任促进班级建设的重要原则不包括以下哪项?(2分)
A随意性
B.主体性
C.创造性
D.建构性
正确答案:A
2.核心素养与学生全面发展的关系,以下哪项不正确?(2分)
A核心素养深化了学生发展的内涵
B核心素养让班主任找到了人才培养方向
C核心素养让班主任发现班级教育的立足点
D核心素养大大加大了学生的负担
正确答案:D
3.以下哪项不是班主任与学生沟通中禁忌言语?(2分)
A.你怎么这么没出息,连作业本也会忘带,你怎么没忘记带你自己。
B你脸皮真厚,换了我,早就找个地缝钻进去了。
C.我看好你,加油干。
D你是个什么人,我看你根本就不像个人!
正确答案:C
4.常见的学校心育活动不包括()。(2分)
A心理绘画
B团体心理游戏
C春游
D心理剧
正确答案:C
5.以下不属于主题式班主任生活指导课的素材的是()。(2分)
A.视频
B.图片
C音乐
D.辩论
正确答案:D
6.特别教育是针对O的中学生实施的矫治教育,具有专门和个别化特征,它是国家教育体系的组成部分。(2分)
A.学习性不足
B.社会性不足
C,学习性不足和社会性不足
D以上都不是
正确答案:C
7.以下不属于班级标志物的是()。(2分)
A.班级口号
B校服
C.班徽
D.班旗
正确答案:B
8.“亲其师,信其道”出自《()》。(2分)
A.学记
B.论语
C.中庸
D.大学
正确答案:A
9.以下哪项不是为学生个体赋能的策略和途径?(2分)
A.以“课程”的形式开展的学法指导
B以“一对一”的形式开展面向个体的学法指导
C以“可视化评价”的形式实现持续发展
D找家长告状
正确答案:D
10.以下哪项不是完善学生自我规划,激发学生成长动力的策略?(2分)
A.营造积极向上的成长空间
B长期无视学生
C.激发学生内在的成长动力
D.提升学生自代的成长能力
正确答案:B
11.以下哪项不属于班主任家访时的沟通技巧?(2分)
A.以情感人,耐心聆听
B.以诚待人,接纳字生
C.当面狠狠打骂学生
D.支持鼓励,注重引导
正确答案:C
12.苏霍姆林斯基德育思想明确承认和主张教育的社会政治目的性,公开主
张()的统一,使得他的德育思想更为真诚。(2分)
A理论与实践
B物质与精神
C政治信仰与道德教育
D以上都不是
正确答案:C
13.以下不属于班主任心理辅导任务的是()。(2分)
A.治疗心理异常的学生
B.帮助学生积极探索自我
C.培养学生健康的情绪
D帮助学生突破学习困境
E帮助学生建立积极的行为方式
正确答案:A
14.为充分发挥“罗森塔尔效应“,班主任不应该对学生()。(2分)
A.谩骂
B.赞美
C.信任
D.期待
正确答案:A
15.以下不属于班主任了解考生个体心理状况的方法的是()。(2分)A恐吓学生说出来
B.问卷调研中发现
C.细心观察中埔捉
D.从同班学生中了解
E.从任课教师反映得知
正确答案:A
16.班主任运用“契约管理”的前提条件是0。(2分)
A.对学生严厉
B与学生拥有信任、平等的关系
C.提供丰富的物质奖励
D.以上都不是
正确答案:B
17.以下不属于学生上网过度的表现的是()。(2分)A停止游戏时,出现难受、焦虑、易怒等行为
B放弃其他活动,对之前其他爱好失去兴趣
C玩游戏达到归定的时间后,能停下来去做别的事
D.向家人隐瞒自己玩游戏时间
正确答案:C
18.班主任与任课教师沟通,错误的做法是()。(2分)A,建立平等的对话性关系
B.明确各自的角色意识
C让任课教师一切听自己的
D.成就任课老师的价值感
正确答案:C
19.“三全”育人不包括以下哪项?(2分)
A全面发展
B.全员育人
C.全程育人
D.全方位育人
正确答案:A
20.以下哪项不是为班集体赋能的策略和途径?(2分)A通过班级制度的改革提升学生的自我成长能力
B通过班级活动的创新增强学生自我发展的实力
C通过多元评价提升激发学生的自我成长动力
D集体体罚
正确答案:D
二、多选题
21.以下哪些内容是道家思想中的班主任智慧?(2分)
A上善若水
B.刚柔并济
C.顺其自然
D.善于用人
E.知足常乐
F无为而治
正确答案:ABCDEF
22.教育评价由()四个部分组成,是科学性、人文性、育人性的融合。(2分)
A量的呈现
B质的描述
C价值判断
D人的生成
E,提高分数
正确答案:ABCD
23.以下哪些是建立良好班级舆论场的关键词?(2分)