幼儿园师德师风朗诵活动方案
师德朗诵_比赛方案
一、活动背景教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，激发教师热爱教育事业、献身教育事业的热情，特举办师德朗诵比赛。
二、活动目的1. 提高教师对师德师风的认识，强化师德规范意识。
2. 激发教师对教育事业的热爱，增强职业荣誉感和责任感。
3. 提升教师的语言表达能力和文学素养。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德师风氛围。
三、活动主题“不忘初心，立德树人——新时代教师师德颂歌”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在职教师七、比赛形式1. 参赛教师需自选一篇与师德师风相关的朗诵作品，内容积极向上，富有教育意义。
2. 朗诵形式可以是独诵、对诵或集体朗诵，时间控制在5分钟以内。
3. 朗诵过程中可配以适当的音乐、图片或视频等辅助手段。
八、比赛评分标准1. 主题鲜明（30%）：作品紧扣师德师风主题，富有教育意义。
2. 语言表达（30%）：朗诵语言流畅、富有感染力，表达准确、生动。
3. 情感投入（20%）：朗诵过程中情感真挚，充分展现教师对教育事业的热爱。
4. 形式创新（20%）：朗诵形式新颖，富有创意，能够吸引观众。
九、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）：参赛教师向所在部门报名，提交朗诵作品及个人简介。
2. 初赛阶段（10月21日-10月31日）：由学校组织评委对参赛作品进行评审，选出20名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（11月1日-11月5日）：20名优秀选手进行现场朗诵比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖典礼（11月5日）：对获奖选手进行表彰，并组织优秀作品展示。
十、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖：5名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖：8名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：5名，颁发证书。
幼儿园师德师风演讲活动方案与实施步骤
幼儿园师德师风演讲活动方案与实施步骤1. 引言作为一名幼儿园教师，师德师风是我们工作中非常重要的一部分。
在幼儿园师德师风演讲活动中，我们可以通过共享经验、交流思想，提高教师们的师德师风修养，增强教师团队的凝聚力，提高教育教学质量，为学生健康成长提供更好的保障。
2. 活动目的师德师风演讲活动的目的是： - 强化教师的师德观念，提高教师的职业道德水准；- 让教师们充分认识到师德在教育教学中的重要性；- 促进教师的思想交流，增进彼此的了解和认同； - 提高教师团队的凝聚力和向心力。
3. 方案设计3.1 主题“做一名优秀的幼儿园教师”3.2 活动形式•分组演讲：不同小组以不同的子主题进行演讲，例如“关爱与尊重”、“认真负责”、“乐观向上”等；•案例共享：邀请教师们共享身边发生的有关师德师风的真实案例，进行反思和交流；•角色扮演：以情景剧的形式，模拟教师在工作中面临的师德师风问题，并提出解决方案。
3.3 演讲安排•第一轮演讲：让教师们提前准备好自己的演讲稿，每人5-10分钟；•第二轮互动：在第一轮演讲结束后，设立互动环节，由其他教师进行提问、评议和交流；•第三轮总结：活动最后由主持人进行总结，并对全体教师进行表彰。
4. 实施步骤4.1 筹备阶段•制定活动方案，确定活动形式和议程；•确定活动时间、地点和参与人员；•邀请专业讲师或有经验的老师担任评委和指导。
4.2 宣传推广•制作活动海报，张贴在教师办公室和公共区域；•利用幼儿园家长群、校园公众号等渠道宣传活动信息。
4.3 实施阶段•按照活动方案进行分组演讲、案例共享和角色扮演；•评委打分，确定最佳演讲和最佳表现奖项；•主持人进行活动总结，对活动进行评估。
4.4 结果反馈•针对活动进行评估，收集教师的反馈意见；•汇总评估结果，对活动进行总结和改进。
5. 结语幼儿园师德师风演讲活动是提升教师师德修养的重要方式，通过此次活动，教师们能够更加深入地认识到师德师风对于教育工作的重要性，提高对教育事业的热爱和责任感。
幼儿园师德演讲策划方案
幼儿园师德演讲策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在办公室的地板上，键盘敲击的声音伴随着思考的涟漪，一幅关于幼儿园师德演讲策划方案的画卷在脑海中逐渐铺开。
一、方案背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，师德建设是幼儿园工作的重中之重。
为了让幼儿园的老师们更加深刻地理解师德，我们计划举办一场别开生面的师德演讲活动。
二、活动目标1.提升教师对师德的认知，强化职业道德素养。
3.激发教师对教育事业的热爱，增强职业归属感。
三、活动主题“以爱为源，以德为魂，共筑美好未来”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动流程1.开场致辞由园长发表开场致辞，强调师德建设的重要性，为活动拉开序幕。
2.主题演讲邀请五位优秀老师进行主题演讲，分享他们的师德故事和感悟。
（1）第一位老师：讲述自己如何在日常工作中践行师德，关爱每一个孩子。
（3）第三位老师：讲述自己如何传承优良师德，成为孩子们的榜样。
（4）第四位老师：分享自己如何与家长携手，共同培养孩子的良好习惯。
（5）第五位老师：讲述自己如何以德感人，赢得家长的信任和孩子们的喜爱。
3.互动环节设置互动环节，让在场的老师们谈谈自己对师德的看法，分享自己的经验和感悟。
4.颁奖环节为五位演讲老师颁发荣誉证书，表彰他们在师德建设方面的突出表现。
5.结束语七、宣传推广1.制作活动海报，在幼儿园内张贴，吸引老师们关注。
2.利用幼儿园官方网站、公众号等平台，发布活动信息。
3.邀请家长参与活动，共同见证老师们的成长。
4.活动结束后，整理演讲内容，制作成视频或图文稿件，进行二次宣传。
八、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动道具及奖品：500元3.宣传费用：300元4.总计：1800元九、活动效果评估1.参与活动的老师人数。
2.老师们对活动的满意度。
3.老师们在活动中的互动情况。
4.活动结束后，老师们师德建设的实际改变。
十、后期跟进2.对表现优秀的老师进行跟踪报道，宣传他们的师德故事。
2024年幼儿园师德师风演讲比赛活动方案
2024年幼儿园师德师风演讲比赛活动方案活动名称：2024年幼儿园师德师风演讲比赛活动方案一、活动目的：本次比赛旨在引导和培养幼儿园教师树立正确的师德师风观念，提高教师专业素养和教学水平，进一步激发教师的爱岗敬业精神，营造积极向上、团结奋进的工作氛围。
二、活动时间：举行时间：2024年X月X日比赛时间：上午9:00-12:00三、活动地点：幼儿园多功能活动室四、活动主题和内容：主题：教师的师德师风建设1. 比赛内容：本次比赛设定两个篇章：师德和师风。
每位参赛选手需分别围绕师德和师风两个主题进行演讲。
2. 参赛人员：幼儿园全体教师均可报名参加，每个班级推荐一名代表参赛。
3. 参赛选手评选：由主办单位组织专家评委进行打分评选，注重内容的深度、语言的表达、表演形式的多样性等综合要素。
五、活动流程：1. 开幕式a. 官方介绍嘉宾和评委b. 致辞并介绍比赛规则2. 师德演讲a. 第一位选手上台演讲（时间限制5分钟）b. 第二至第五位选手继续演讲c. 提问环节（评委提问，选手回答）3. 师风演讲a. 第一位选手上台演讲（时间限制5分钟）b. 第二至第五位选手继续演讲c. 提问环节（评委提问，选手回答）4. 颁奖典礼a. 颁发一、二、三等奖和优秀奖b. 颁发最佳表现奖和最佳口才奖c. 主办单位代表发表讲话5. 闭幕式a. 活动总结b. 感谢辞六、活动宣传：1. 提前一周，通过幼儿园网站、微信公众号等发布活动预告，邀请家长参与观看。
2. 制作海报和宣传册，张贴在校园重要位置并分发给家长。
3. 在活动开始前，安排参赛选手进行宣传口号或短视频，通过幼儿园社交媒体渠道进行发布。
七、活动保障：1. 活动经费：由幼儿园负责提供活动所需的经费，包括评委费用、奖品费用等。
2. 评委团队：由幼儿园邀请相关专家、教育工作者和家长代表组成，确保评选的客观公正。
3. 设备准备：活动场地需要具备良好的舞台、音响、灯光等设备；投影仪、电脑等设备用于播放参赛选手的PPT。
幼儿园师德师风朗诵活动方案
幼儿园师德师风朗诵活动方案幼儿园师德师风朗诵活动方案为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是店铺为大家收集的幼儿园师德师风朗诵活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风朗诵活动方案1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日——4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：刘于珍副组长：张静吕玲娥成员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。
开展师德朗诵活动方案
开展师德朗诵活动方案1. 引言师德是教师职业道德的核心，也是教师素养的重要方面之一。
为了提高教师的师德水平和教育教学质量，我们计划开展一次师德朗诵活动。
本文档将详细介绍该活动的目标、内容、安排和评估等方面的内容。
2. 活动目标•提高教师对师德的认识和重视程度。
•培养教师良好的职业操守和职业道德素养。
•通过朗读文选，激发教师的情感表达和表演能力。
3. 活动内容3.1 文选选题选择一些经典的师德文章，例如《教师之魂》、《为人师表，为人师范》等，以及一些优秀的散文或诗歌作品，以师德为主题进行朗诵。
3.2 参与人员所有教职工都可以参与，包括校长、教师、行政人员等。
3.3 时间和地点确定一个适当的时间和地点，例如在校园大礼堂或会议室举行，选择一个教职工休息时间较为集中的时间段。
3.4 朗诵形式和班级配备活动以个人朗诵为主，参与者可以选择个人或团队形式进行，每个班级至少安排一个代表进行朗诵。
3.5 活动筹备•确定活动负责人和主持人。
•确定活动具体流程和时间安排。
•准备朗诵文选，并提前发放给参与者。
•安排场地布置和音响设备等。
•设计活动海报并在校内宣传，提醒参与者准备。
•确保活动所需的充分准备工作完成。
4. 活动安排4.1 开场仪式•活动主持人主持开场，介绍活动目的和意义。
•对进行朗诵的文选进行简要介绍。
4.2 个人朗诵•按照事先安排的次序，个人依次进行朗诵。
•每个朗诵者可以选择辅助道具或表演形式，但不得超过5分钟。
4.3 团队朗诵•一些班级或部门可以组成团队进行朗诵。
•团队朗诵可选择独唱、小组合唱、朗诵剧等形式。
4.4 结束仪式•感谢所有参与者的辛勤准备和付出。
•展望未来，鼓励教师们继续保持良好的师德形象。
5. 活动评估方法•设计参与者反馈表，收集参与者对活动的评价和意见。
•邀请校外专家进行评审，选出优秀朗诵者和团队。
•组织开展集体座谈，总结活动经验，找出不足之处并改进。
6. 活动推广•利用学校官方网站和校内公告栏进行宣传。
师德师风演讲活动方案幼儿园
1.评委由园领导、教育教学专家、师德师风建设先进个人代表等组成。
2.评委需具备一定的教育教学经验和师德师风建设理论知识，以确保评选的公正性和权威性。
十四、活动宣传
1.利用园内公告栏、微信群、微信公众号等渠道，广泛宣传本次活动，提高教职工的参与热情。
2.对活动进行全程记录，通过园内媒体平台进行报道，展现幼儿园师德师风建设的成果。
3.激励教职工不断提高自身素质，为幼.活动结束后，筹备组将向全园教职工发放活动评估问卷，收集意见和建议。
2.根据评估结果，对活动进行总结，为今后改进活动提供参考。
3.对参赛选手的反馈进行整理，作为改进幼儿园师德师风建设的依据。
二十五、活动实施细节
1.活动筹备组将提前检查活动场地，确保音响设备、灯光、座位等安排合理，满足活动需求。
2.对于赞助商，筹备组将制定相应的回馈方案，如广告宣传、鸣谢等。
二十九、活动风险管理
1.筹备组将制定应急预案，应对可能出现的突发情况，如设备故障、人员安全等。
2.活动期间，加强现场安全管理，确保消防、疏散等安全设施正常运作。
3.对参赛选手进行安全教育，提高自我保护意识。
三十、活动后续跟进
1.活动结束后，对参赛选手进行跟踪访谈，了解活动对个人职业成长的影响。
3.筹备组将组织专门的培训，对参赛选手的演讲技巧和表达方式进行指导。
十九、活动参与方式
1.教职工可通过填写报名表格或在线报名的方式参与活动。
2.报名时需提交演讲稿大纲，以便筹备组了解参赛选手的演讲方向和内容。
二十、活动评选流程
1.初赛阶段，每位选手演讲后，评委将立即给出评分和点评。
2.决赛阶段，评委将综合演讲内容、语言表达、现场效果等多个方面进行评分。
师德师风朗诵小班教案及反思
师德师风朗诵小班教案及反思教案标题：师德师风朗诵小班教案及反思教学目标：1. 培养小班学生对师德师风的认识和理解。
2. 提高学生的朗诵表达能力和自信心。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
教学内容：1. 师德师风的概念和重要性。
2. 师德师风的具体表现和标准。
3. 小班师德师风朗诵比赛的组织和准备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生谈谈他们心目中的好老师是什么样子的，为什么。
2. 通过学生的回答，引导他们了解师德师风的概念。
二、师德师风的讲解（15分钟）1. 讲解师德师风的具体含义和重要性，例如：尊重学生、关心学生、严格要求自己等。
2. 通过故事、图片等形式，向学生展示师德师风的具体表现和标准。
三、师德师风朗诵练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一篇与师德师风相关的诗歌或文章进行朗诵练习。
2. 指导学生在朗诵中注重语音语调、情感表达和肢体语言的运用。
3. 每个小组选择一名代表进行朗诵展示。
四、师德师风朗诵比赛准备（15分钟）1. 宣布小班将举行师德师风朗诵比赛，鼓励学生积极参与。
2. 组织学生自愿报名参加比赛，并提供相应的指导和帮助。
3. 安排时间和地点，准备比赛所需的道具和背景音乐等。
五、反思（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课的内容和活动，听取他们的意见和建议。
2. 鼓励学生表达对师德师风的理解和感悟。
3. 教师总结本节课的教学效果，并提出改进的建议。
教学反思：本节课通过师德师风朗诵的方式，让学生在表达中理解和感受师德师风的重要性。
学生通过朗诵练习，提高了语言表达和自信心。
师德师风朗诵比赛的准备，培养了学生的团队合作意识和互助精神。
然而，本节课的时间安排可能稍显紧凑，下次可以适当延长练习和比赛准备的时间，以保证学生更好地掌握和展示所学内容。
师德朗诵比赛策划书3篇
师德朗诵比赛策划书3篇篇一师德朗诵比赛策划书一、活动主题“立德树人，敬业爱生”二、活动目的1. 提高教师的师德修养，增强教师的责任感和使命感。
2. 弘扬师德精神，展示教师风采，营造尊师重教的良好氛围。
3. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的团队凝聚力。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师填写报名表格，提交参赛作品的题目和内容。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，邀请评委评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行表彰。
六、比赛要求1. 朗诵内容要紧扣“立德树人，敬业爱生”的主题，体现教师的职业道德和教育情怀。
2. 朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、双人朗诵、小组朗诵等。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
七、评分标准1. 内容（[分值]）主题明确，内容充实，具有教育意义。
2. 表达（[分值]）语言流畅，表达自然，感情真挚，富有感染力。
3. 仪态（[分值]）仪态端庄，举止大方，精神饱满。
4. 创新（[分值]）形式新颖，有创意。
八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖[数量]名九、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 各年级组、教研组进行宣传发动。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动组织与负责人员1. 活动组织者：[人员姓名与职责]2. 评委：[人员姓名与职责]3. 计分与后勤人员：[人员姓名与职责]十二、注意事项1. 参赛教师要提前熟悉朗诵内容，注意朗诵技巧。
2. 比赛当天，参赛教师要按时到达比赛现场，做好准备。
3. 活动组织人员要提前做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
幼儿园师德师风演讲实施方案范文
幼儿园师德师风演讲实施方案范文尊敬的领导、各位老师：大家好！为了进一步弘扬师德师风，提高幼儿园教师队伍的整体素质，我园决定开展一次以“关爱幼儿，为人师表”为主题的师德师风演讲活动。
以下是本次活动的实施方案：一、活动目的1. 加强师德师风建设，提高教师队伍的职业道德水平。
2. 激发教师关爱幼儿的热情，增强教师的职业责任感。
3. 提升教师队伍的整体素质，为幼儿创造一个温馨、和谐的成长环境。
二、活动主题“关爱幼儿，为人师表”三、活动时间2023年9月1日至2023年9月30日四、活动对象全体幼儿园教师五、活动内容1. 演讲比赛（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（2）初赛：各班级教师在本班内进行演讲，由本班家长代表和班主任担任评委。
（3）复赛：各班级晋级选手参加园内复赛，由园领导、家长代表和全体教职工担任评委。
（4）决赛：园内晋级选手参加决赛，邀请教育局领导、家长代表和新闻媒体担任评委。
2. 师德师风培训（1）邀请专家对教师进行师德师风培训，提高教师的职业道德素养。
（2）组织教师学习国家有关教育法律法规，增强教师的法制观念。
（3）开展教师心理健康讲座，帮助教师缓解工作压力，提高心理素质。
六、活动奖励1. 演讲比赛：设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对获奖教师给予表彰和奖励。
2. 师德师风培训：对参加培训并取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 制定活动实施方案，明确活动时间、地点、内容和要求。
3. 做好活动宣传，提高教师和家长的参与热情。
4. 做好活动记录和总结，及时反馈活动效果。
八、活动要求1. 全体教职工要高度重视本次活动，积极参与，认真准备。
2. 教师要结合自身工作实际，以关爱幼儿为主题，生动讲述自己的教育故事。
3. 教师要遵守比赛规则，尊重评委和观众，展现良好的师德师风。
4. 家长要积极参与活动，为教师提供支持和鼓励。
九、活动效果1. 提高教师队伍的职业道德水平，树立良好的师德师风。
幼师朗诵比赛活动方案策划
幼师朗诵比赛活动方案策划一、活动背景随着幼儿园教育的不断发展，朗诵活动在幼儿教育中日益受到重视。
朗诵能够培养幼儿的语言表达能力、情感表达能力和艺术修养，对幼儿的心智发展和个性养成有着重要意义。
因此，举办幼儿朗诵比赛活动，旨在激发幼儿的表达热情，提升幼儿的语言表达和情感表达能力。
二、活动目的1. 激发幼儿的表达热情，培养幼儿的语言表达和情感表达能力；2. 促进幼儿的艺术修养和审美意识的培养；3. 增进幼儿对文学艺术的兴趣，培养幼儿的朗诵表演能力；4. 增强幼儿间的交流和合作能力，提高幼儿的自信心和团队精神。
三、活动时间本次活动拟定于每年的三月份，地点暂定为我园的多功能活动室，持续一个月时间。
四、活动内容1. 报名阶段：开设报名通道，广泛宣传报名信息，邀请有意愿的幼儿家长积极报名参与。
2. 初赛阶段：根据报名情况进行初赛，评选出参赛选手。
3. 决赛阶段：经过初赛选拔出的参赛选手进行决赛比赛，分别设立幼儿朗诵组和家长朗诵组。
五、活动流程1. 报名阶段（1）宣传推广：制作宣传海报，通过微信公众号、家长群等渠道发布活动通知，邀请幼儿积极参与。
（2）报名方式：家长通过线上或线下渠道填写报名表，报名截止后进行初步筛选。
（3）报名条件：幼儿朗诵组：3-6岁的幼儿均可报名参加；家长朗诵组：家长均可报名参加。
2. 初赛阶段（1）初赛时间：初赛分设不同赛区，分阶段进行。
（2）初赛形式：初赛采取面试形式，每位选手准备一篇适合自己的朗诵作品，在规定时间内进行朗诵表演。
（3）初赛评审：由我园资深教师组成评审团，对选手的朗诵表演进行评分，评选出决赛选手。
3. 决赛阶段（1）决赛时间：决赛定于活动结束前的周末举行，分为幼儿朗诵组和家长朗诵组。
（2）决赛形式：比赛现场设立朗诵表演区，选手进行现场朗诵表演，我园教师进行现场点评并进行评分。
（3）决赛评审：我园邀请具有朗诵及教育经验的专家教师担任评审，对选手的朗诵表演进行评分。
（4）决赛奖励：对于决赛获奖选手，将颁发优秀证书及奖杯，并在我园公开平台进行表彰。
幼儿园师德师风演讲比赛活动方案
幼儿园师德师风演讲比赛活动方案一、活动背景师德师风是幼儿园教师的基本素质，是教师职业的本质要求。
为了进一步加强幼儿园师德师风建设，提高教师师德素养，增强教师团队凝聚力，激发教师工作热情，特举办幼儿园师德师风演讲比赛活动。
二、活动目的1. 强化幼儿园教师的师德意识，提升师德素养，树立良好的师德形象。
2. 激发教师热爱教育事业，关爱学生的情感，增强教师的责任感和使命感。
3. 增进教师之间的相互了解和交流，提升教师团队凝聚力。
4. 提高幼儿园教师的教育教学水平和综合能力。
三、活动时间2022年X月X日（周五）下午2:00-5:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教职工六、活动内容1. 领导致辞：园领导对本次活动的重要性进行强调，对全体教职工提出要求和期望。
2. 演讲比赛：全体教职工分为若干组，每组指定一名选手进行演讲。
选手围绕“师德师风”主题，结合自己的教育实践和感悟，进行不超过10分钟的演讲。
3. 评委评分：评委组对选手的演讲内容、语言表达、形象气质等方面进行综合评分。
4. 颁奖环节：根据评委评分，评选出一、二、三等奖，并进行表彰。
5. 全体教职工合影留念。
七、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和宣传等工作。
2. 评委组：由园领导、教研组长及部分优秀教师组成，负责对选手的演讲进行评分。
3. 演讲选手：全体教职工分为若干组，每组指定一名选手参加比赛。
4. 工作人员：负责活动现场的布置、音响、计时等工作。
八、活动要求1. 演讲内容要紧扣主题，真实感人，能反映幼儿园教师的良好形象和职业精神。
2. 演讲过程中，语言表达要清晰、流畅，富有感染力。
3. 选手要注重形象气质，着装得体，举止大方。
4. 全体教职工要认真参加本次活动，积极参与，严格遵守活动纪律。
九、活动奖励1. 获奖选手将获得一定的物质奖励和荣誉证书。
2. 获奖选手所在团队将获得一定的集体奖励。
3. 活动结束后，幼儿园将对获奖选手进行宣传和推广，提高其知名度。
师德师风诵读活动方案策划
师德师风诵读活动方案策划一、活动背景教师是社会的栋梁，是学生的楷模，他们的言行和榜样作用对学生的成长有着至关重要的影响。
然而，随着社会的发展，一些教师的师德师风出现了不正面的现象，甚至有一些教师红脸出汗、风度不佳、言行失措等问题，这对于学生的成长和未来发展是不利的。
为了弘扬优秀的师德师风，树立良好的教师形象，促进教师提高个人修养和教学质量，本次活动旨在通过诵读形式，引导教师注重自身素质的提升，展现优秀的师德师风形象。
二、活动目标1. 弘扬教师师德师风，推动教师自身素质的提高。
2. 增进教师之间的交流与合作，共同促进教育事业的发展。
3. 提高教师对师德师风的认识和重视程度。
三、活动内容1. 征集诵读文章通过多种渠道（如网络、教研活动等），征集教师们感兴趣的优秀诵读文章。
征集文章的主题可以是师德、师风、教育教学经验、人生感悟等，发布时间为活动开展两周前。
征集结束后，由活动策划组评选出适合诵读的文章，准备活动所需的诵读文本。
2. 分组诵读演练将参与活动的教师分成若干个小组，每个小组人数不超过十人。
每个小组由一名组长负责组织分组诵读演练活动，以确保活动的顺利进行。
分组诵读演练主要由以下几个阶段组成：（1）熟悉文本：每个小组将会被分配一篇文章进行演练。
小组成员需要熟悉自己所分配的文章内容，并理解其中的重点和意义。
（2）个别练习：每个小组成员自己在家中进行个别练习，熟练背诵和朗读自己所分配的文章，并注意语速、语调、表情等方面的表达。
（3）小组集体练习：小组成员相互交流，共同指导，共同练习。
可以通过模拟讲台，进行诵读的排练和表演。
（4）全体集体练习：各小组将诵读演练成果进行汇报，相互观摩，并进行点评。
活动策划组成员、教研组组长等教师应当参与其中，为教师提供意见和建议。
3. 诵读演出（1）校级比赛：将各小组诵读演习成果进行比赛，选出各小组的代表队，参加校级比赛。
校级比赛的评委由活动策划组成员、学科组长、主任等组成，以保证评审的公正性和权威性。
幼儿园师德师风演讲活动方案
幼儿园师德师风演讲活动方案活动目的幼儿园师德师风演讲活动旨在提高教师的职业道德和教育水平，增强幼儿园教师的教育教学能力和专业素养，为幼儿提供更优质的教育服务。
活动时间2022年5月1日下午2点至4点活动地点幼儿园多功能活动中心活动流程1.开场(10分钟)•主持人简要介绍活动目的和流程•致辞：幼儿园园长向全体教师讲话，强调师德师风的重要性2.演讲环节(90分钟)•第一位演讲嘉宾：李老师——《做一名敬业的幼儿教师》–分享个人教育教学经验，并重点强调教师对个别差异儿童的关注和扶持，积极引导幼儿的发展。
–鼓励教师关注自身成长和学习，不断提高专业素养和教学技能。
•第二位演讲嘉宾：王老师——《树立榜样，做一个优秀的幼儿教师》–以生动的案例分享自己的成长经历，通过对比幼儿园教师的不同角色，强调优秀教师的特质与行为。
–强调教师要做学生的榜样，注重自身修养和品德培养，为幼儿树立正确的行为和价值观。
•第三位演讲嘉宾：张老师——《加强校园文化建设，营造和谐园所环境》–分享如何营造积极向上的校园文化氛围，营造和谐的幼儿园环境。
–提出师德师风与校园文化建设的紧密关联，呼吁教师共同努力，为幼儿创造良好的学习和成长环境。
•第四位演讲嘉宾：刘老师——《重视家校合作，促进学生全面发展》–分享家校合作的重要性，鼓励家长和教师之间的积极沟通与合作。
–强调教师要积极参与家庭教育，关注学生个体差异，为学生提供个性化的教学服务。
3.互动交流环节(30分钟)•由主持人带领全体教师进行互动交流，分享各自在师德师风方面的思考和实践经验。
鼓励教师之间互相学习和借鉴，促进共同进步。
4.闭幕(10分钟)•主持人总结演讲内容和互动交流，提出对教师的期望和要求。
•幼儿园园长致辞，并宣布活动结束。
活动准备工作1.确定活动时间、地点，并进行提前预约和布置会场。
2.邀请演讲嘉宾，并与他们协商确定演讲主题和时间。
3.准备活动宣传材料，包括海报、通知单等，提前将活动信息告知全体教师。
幼儿园师德师风之夜：演讲活动方案
幼儿园师德师风之夜：演讲活动方案为了提高幼儿园教师的师德师风水平，增强他们的职业素养和专业能力，我们计划举办一场“幼儿园师德师风之夜”演讲活动。
这个活动旨在通过演讲的形式，共享教师们的教育理念、教学经验和成长故事，激励幼儿园教师积极向上、不断进步。
演讲主题安排如下：一、教育理念共享1.教育初心：如何培养幼儿的综合素养？2.认知发展：如何引导幼儿探索和发现世界？3.情感陪伴：如何在幼儿成长中扮演好“情感陪伴者”的角色？4.亲子教育：如何促进家园合作，实现育人共育？二、教学经验共享1.启发活动：如何设计富有启发性的游戏与活动？2.情景教学：如何在日常教学中营造丰富的情景？3.小小园艺：如何用简单的园艺教育激发幼儿的学习热情？4.绘本共享：如何通过绘本教育激发幼儿的想象力和创造力？三、成长故事共享1.成长点滴：如何在教育岗位中不断成长和进步？2.感恩之心：如何保持对教育事业的热爱和坚守？3.教育奉献：如何用爱和耐心影响每一位幼儿？4.成长收获：如何在教育过程中获得快乐和满足感？以上的演讲主题可以涵盖幼儿园教师日常工作中的方方面面，不仅有助于教师们的经验交流和思想碰撞，还能够激励教师们在教育道路上不断成长和进步。
透过这样的演讲活动，家长们也能更加深入地了解教师们在幼儿教育工作中的辛勤付出与成长收获。
作为我对这个主题的观点和理解，我相信这样的演讲活动将会为幼儿园教师们带来很大的收获和启发。
通过共享和交流，教师们能够更好地梳理自己的教育理念和教学方法，不断完善和提升自己的师德师风水平。
这对于提高幼儿教育的质量和水平是非常有益的。
希望这篇文章能够为你提供一些启发和帮助，如果有任何需要进一步了解的地方，欢迎随时交流讨论。
演讲活动的具体安排如下：一、准备阶段1. 确定时间和地点：选择一个适合举办演讲活动的时间和地点，确保能够容纳所有教师和家长。
2. 确定演讲嘉宾：邀请具有一定教育经验和成就的教育专家或优秀教师作为演讲嘉宾，共享他们的教育理念、教学经验和成长故事。
幼儿园师德师风演讲活动方案 幼儿园教师培训
幼稚园师德师风演讲活动方案一、活动背景1. 幼儿园教师师德师风是保障幼儿身心健康发展的基本要求，也是幼儿园教师个人素质和专业水平的体现。
为进一步加强幼儿园师德师风建设，提升教师职业道德和教学水平，营造积极、健康、向上的教师师德师风氛围，本次活动的开展具有重要意义。
二、活动目的1. 弘扬正确的教师职业道德，促进师德师风建设；2. 提升幼儿教师的综合素质和专业水平；3. 促进教师之间的交流和学习，激发教师工作热情和创造力。
三、活动时间1. 活动预计于某月某日上午8:00-11:30举行。
四、活动地点1. 活动地点为幼儿园大会议室。
五、主题内容及流程安排1. 演讲主题：《践行师德，树立师风》2. 活动流程：08:00-08:30 主持人开场致辞08:30-09:00 第一位演讲嘉宾《我的师德师风感悟》09:00-09:30 第二位演讲嘉宾《如何做好一名优秀的幼儿园教师》 09:30-10:00 第三位演讲嘉宾《教师职业道德建设与实践》10:00-10:30 茶歇10:30-11:00 第四位演讲嘉宾《师德师风对幼儿成长的影响》11:00-11:30 互动交流环节11:30 活动总结、闭幕致辞六、活动目标1. 提升教师对师德师风建设的重视程度，增强责任感和使命感；2. 激发教师的教学热情，增强教学技能，提高教学质量；3. 加强教师之间的交流互动，形成良好的教师团队氛围；4. 提高幼儿园教师的整体素质，为幼儿教育的健康发展提供保障。
七、活动宣传1. 本次活动将通过幼儿园内部通告、信信公众号、校园电视台等多种方式进行宣传，提醒教师提前准备并积极参与。
八、活动保障1. 活动期间，将安排专人负责活动现场布置和维护秩序；2. 活动期间，提供细心周到的服务，保障活动顺利进行。
经过精心策划和组织，这次幼儿园师德师风演讲活动必将成为教师们共同成长、学习交流的评台，也将促进教师们充满朝气地投身到幼儿教育工作中，为幼儿健康成长贡献更多的力量。
教师节幼师诵读活动方案
一、活动背景教师节是尊师重教的节日，为了庆祝这个特殊的日子，同时提升幼师们的文化素养和艺术修养，激发幼师们对教育事业的热爱，我们特举办教师节幼师诵读活动。
通过诵读经典诗词，弘扬传统文化，展现幼师风采，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动目标1. 提升幼师们的文化素养和艺术修养，增强对中华优秀传统文化的认同感。
2. 培养幼师们的团队协作精神和凝聚力，展现幼师们的职业风采。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，促进幼师们相互学习、共同进步。
三、活动时间2023年9月10日（教师节）四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体幼师六、活动内容1. 开场致辞：园长致辞，对幼师们表示节日祝福，并简要介绍活动意义。
2. 诵读比赛：分为以下环节：（1）个人诵读：每位幼师选取一首自己喜欢的诗词进行诵读，展现个人风采。
（2）团队诵读：幼师们分组进行诗词朗诵，各小组自选一首诗词，共同完成诵读表演。
（3）互动环节：评委对参赛作品进行点评，幼师们相互交流学习心得。
3. 颁奖环节：评选出个人诵读一等奖、二等奖、三等奖，团队诵读一等奖、二等奖、三等奖。
4. 闭幕式：园长总结发言，宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 活动策划：制定详细的活动方案，明确活动流程和注意事项。
2. 诵读材料：收集整理经典诗词，为参赛幼师提供参考。
3. 场地布置：布置活动场地，营造浓厚的文化氛围。
4. 评委邀请：邀请专家、学者担任评委，确保评选公正。
5. 宣传报道：利用幼儿园微信公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
八、活动要求1. 参赛幼师需提前准备好诵读材料，并进行充分练习。
2. 各小组团队诵读需自选一首诗词，进行编排和排练。
3. 活动期间，请参赛幼师遵守活动纪律，保持良好的精神风貌。
4. 活动结束后，对获奖幼师进行表彰，并颁发奖品。
通过本次教师节幼师诵读活动，我们相信能够激发幼师们的文化热情，提升幼师们的综合素质，为幼儿园的蓬勃发展贡献力量。
幼儿园师德师风演讲活动策划与安排
幼儿园师德师风演讲活动策划与安排一、前言幼儿园老师作为孩子成长过程中最早接触的教育者，其师德师风的素质和水平直接关系到孩子的成长和教育质量。
举办幼儿园师德师风演讲活动，对于激发老师的教育热情，提升教师的专业素养具有积极意义。
二、活动策划1. 主题确定幼儿园师德师风演讲活动的主题应突出师德师风教育的重要性，如“潜心育人，做好身教”的主题既简单明了，又能引起老师的思考和共鸣。
2. 活动目的通过活动的策划，旨在提升教师的专业素养和教育水平，引导老师自身师德师风建设，增强责任感和使命感。
3. 活动形式活动形式可以包括演讲比赛、主题共享会、教学反思等多种形式。
通过多样化的形式，能够更好地吸引老师的参与，同时也让活动更加生动有趣。
4. 内容安排演讲内容可以覆盖教育理念、教育实践、个人成长等方面，从不同角度引导老师思考和交流。
三、活动安排1. 活动时间可以选择在教师节、园庆活动等具有象征意义的日子举行，让活动更加有纪念意义。
2. 活动流程活动流程包括报名、初赛、复赛、决赛等环节，让活动更加有序和激动人心。
3. 活动评选可以设立专业评委团队，从专业性、创新性、实用性等多个方面对演讲进行评选，确保活动的公平和公正。
四、个人观点和理解作为幼儿园师德师风演讲活动的策划者和执行者，我认为需要充分重视活动的教育意义和专业性，注重培养老师的自我反思和成长意识，提升其师德师风素质和水平。
五、总结幼儿园师德师风演讲活动的策划与安排，不仅能够激发老师的教育热情，提升其教育水平，更能够为孩子提供更加优质的教育资源和环境，具有积极而深远的意义。
在本篇文章中，我们探讨了幼儿园师德师风演讲活动的策划与安排，从主题确定、活动目的、活动形式、活动安排等方面进行了全面评估，并共享了个人观点和理解。
希望这些内容能够帮助您更好地理解这一主题，同时也期待您对这一主题有更加深刻的理解和反思。
一、活动宣传为了让更多的教师参与到师德师风演讲活动中，需要进行有效的宣传工作。
幼儿园教师师德师风演讲活动方案
“树师德·正师风”幼儿园教师师德师风专项主题演讲活动方案为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，展示教师风采。
特开展“树师德、正师风”为主题的师德演讲比赛。
参赛对象：全体幼儿园教师比赛地点：音体室比赛时间：20xx年x月x日（周一）下午5:30演讲要求：1、文章紧扣主题，立意准确，充分反映我园教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。
具有时代特征、幼儿园特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师精神，充分体现我园幼儿园教师道德思想与精神风尚。
2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
要结合本人、本园实际，不准抄袭。
3、吐字清晰，声音洪亮，语言生动、流畅，富有感情。
4、每位参赛选手演讲时间控制在3—5分钟之内。
评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、形象风度、语言技巧、演讲效果四部分，满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
评分标准：1、演讲内容(25分)要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、形象风度(25分)要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
3、语言技巧(15分)要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
4、演讲效果(35分)要求：有一定感召力，引发听众共鸣。
时间控制在3—5分钟内，少时或超时适当扣分比赛说明：1、参赛选手的比赛顺序在赛前抽签确定。
2、参赛教师的演讲稿请交一楼办公室处。
望各位教师认真准备，积极参加。
比赛评委：园长、副园长、教研组长具体分工：主持：xx活动摄影：xx视频拍摄：xxxx幼儿园20xx年x月附表1：2023年星美水韵星城幼儿园师德师风演讲汇总表 2023年9月。
幼师书香朗诵活动计划方案
一、活动背景随着社会对幼儿教育质量的不断提高，幼儿教师的专业素养和教育理念也日益受到重视。
书香朗诵活动作为一种提升教师文化素养、促进教师专业成长的有效途径，能够激发教师对文学作品的热爱，增强教师的语言表达能力和审美情趣。
本活动旨在通过书香朗诵，营造良好的阅读氛围，提升幼师队伍的整体素质。
二、活动目标1. 培养教师对文学作品的热爱，提高教师的人文素养。
2. 锻炼教师的语言表达能力和朗诵技巧，提升教师的综合素质。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队精神。
4. 增强幼儿教师的专业自信，为幼儿提供更优质的学前教育服务。
三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全体幼儿园教师六、活动内容1. 朗诵主题征集：- 教师自由选择朗诵主题，可以是经典文学作品、现代诗歌、儿童文学作品等。
- 每位教师提交朗诵主题，由活动组委会进行初步筛选。
2. 朗诵培训：- 邀请专业朗诵艺术家进行培训，讲解朗诵技巧、情感表达等。
- 安排教师分组练习，提高朗诵水平。
3. 朗诵比赛：- 分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
- 初赛：每位教师进行自我展示，评选出优秀选手进入复赛。
- 复赛：选手根据抽签结果进行朗诵，评选出前六名进入决赛。
- 决赛：六位选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 朗诵分享会：- 邀请获奖选手进行朗诵分享，交流朗诵心得。
- 组织教师进行心得体会交流，共同提升朗诵水平。
七、活动安排1. 前期准备（10月15日前）：- 宣传动员，发布活动通知。
- 教师提交朗诵主题，组委会筛选确定参赛名单。
2. 培训阶段（10月16日至10月31日）：- 进行朗诵技巧培训，分组练习。
3. 比赛阶段（11月1日至11月10日）：- 进行初赛、复赛和决赛。
4. 总结阶段（11月11日至11月15日）：- 举行朗诵分享会，总结活动成果。
八、活动保障1. 组织保障：成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
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幼儿园师德师风朗诵活动方案幼儿园师德师风朗诵活动方案为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是店铺为大家收集的幼儿园师德师风朗诵活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风朗诵活动方案1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日——4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：刘于珍副组长：张静吕玲娥成员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。
面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。
老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！（二）研讨阶段（4月16日——4月30日）1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
4、拟定“个人师德承诺书”。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。
“八心”爱心——对所有孩子一视同仁；童心——把自己融入到孩子的世界里去；关心——能体贴入微地关心孩子各方面的.成长；耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；专心——专注本职工作，不断更新和补充新知识；公心——对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“十比十争当”比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师（三）实施阶段（4月1日——5月30日）1、组建专班，加强领导。
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。
小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。
将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。
并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。
（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
2、强化规范教育为本加强自律（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。
（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。
严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。
严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。
（2）工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。
本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。
把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
（3）关注先进事例。
弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。
（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。
坚决实行师德考核一票否决制。
（四）总结表彰阶段（5月上旬）1、组织教工总结交流活动经验和成绩。
2、评出园师德师风标兵，张榜表彰。
3、召开家长会，听取意见和评价。
“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。
今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。
幼儿园师德师风朗诵活动方案2为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下：一、指导思想以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。
二、目标任务认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。
三、实施步骤（一）全面启动阶段（8月27日——9月30日）1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。
2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。
3、进行专题讲座，学习先进事迹。
4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。
附：教职工反思整改内容及标准①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。
④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。
（二）贯彻落实阶段（10月1日——11月31日）1、开展师德承诺活动。
与教师签订《教师师德师风承诺书》，进一步提升教师依法治教的责任意识。
2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。
3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。
4、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。
（三）总结评价阶段（12月1日——12月20日）1、结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。
2、按要求及时开展自查自纠和自评。
四、活动要求1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。
2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。
幼儿园师德师风朗诵活动方案3一、指导思想：为进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题的师德师风演讲比赛。
二、活动时间：12月4日晚上6：00三、参加人员：所有主配班教师参加演讲人员：30岁以下教师（含30岁）四、地点：大九班教室五、演讲要求：1.本次演讲比赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。
2.演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，逻辑严密,普通话标准，演讲时间控制在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签顺序上场。
3.演讲稿务必原创，严禁网络下载摘抄。
紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德师风建设的重要意义。
4.12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印）。
六、演讲评分规则：1.评分方法：比赛评分采取十分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。
2.评分标准：（1）演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
（2）语言表达（4分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
（3）表情仪态（1分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。