2017年陕西省中等职业学校技能大赛
陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛的通知
陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.02.08•【字号】陕教职办〔2024〕2号•【施行日期】2024.02.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛的通知各设区市教育局,杨凌示范区教育局,韩城市教育局,神木市、府谷县教育和体育局,各高等职业院校,省属各中等职业学校,省教育科学研究院:为深化教育教学改革,深度推进产教融合、校企合作,助推职业教育高质量发展,根据《教育部办公厅关于印发〈全国职业院校技能大赛执行规划(2023—2027年)〉的通知》(教职成厅函〔2023〕13号),省教育厅决定举办2024年陕西省职业院校技能大赛。
现就有关事项通知如下。
一、赛项和赛点基本情况为促进赛教深度融合,结合我省职业院校专业建设与发展实际,2024年职业院校技能大赛设置赛项182项,其中,高职设置赛项110项(详见附件3)、赛点27个(详见附件4);中职设置赛项72项、赛点36个(详见附件5)。
参赛队伍数量超过9支的赛项,按比例设置一二三等奖。
鉴于少数新设赛项报名参赛队偏少,为确保比赛质量和奖项含金量,决定将参赛队数量在3-9支之间的赛项,设置为交流选拔赛,交流选拔赛只排名不设获奖等次,按成绩由高至低排序,作为推荐参加国赛的依据。
二、参赛要求高职组参赛选手应为高等职业学校专科、本科全日制在籍学生;中职组参赛选手应为中等职业学校全日制在籍学生。
五年制高职学生报名参赛的,一至三年级学生参加中职组比赛,四、五年级学生参加高职组比赛。
凡在往届全国职业院校技能大赛中荣获一等奖的选手,不得再次报名参加曾荣获国赛一等奖的同一项目同一组别的比赛。
团体赛不得跨校组队。
团体赛参赛队、个人赛参赛选手均可配备指导教师。
指导教师须为本校专兼职教师,团体赛每队限报2名指导教师,个人赛每名选手限报1名指导教师。
全国职业院校技能大赛.docx
2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2017016赛项名称:工业分析检验英语翻译:Industrial Analysis and Testing赛项组别:中职组赛项专业大类:石油化工赛项归属产业:石油和化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据职业教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要,培养学生职业能力,提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核,考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力;考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养;考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接,展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力,培养适应产业发展需要的技术技能专门人才,提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛内容工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行,设立理论与仿真考核、化学分析技能考核、仪器分析技能考核共计三个竞赛单元。
理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》,化学工业出版社2015年6月出版,书号978-7-122-23572-5,范围为中级篇试题,不包含各章节计算题、综合题以及第四章化学反应与溶液基础知识。
其中仿真考核题目:液相色谱仿真考核—给定样品的定性和定量测定;化学分析考题:高锰酸钾标准滴定溶液的标定和过氧化氢含量的测定;仪器分析考题:采用紫外-可见分光光度法(UV1800-PC-DS2)测定未知物。
理论与仿真考核竞赛时长为100分钟;化学分析竞赛时长为210分钟;仪器分析竞赛时长为210分钟。
仿真考核、理论考核平台、化学分析操作、仪器分析操作以及赛项方案、评分细则、报告单,参见《全国职业院校技能竞赛“工业分析检验”赛项指导书》,化学工业出版社2015年5月出版,书号978-7-122-23521-3,书中配有学习光盘。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项规程【一】赛项名称赛项编号:GZ-2017040赛项名称:中餐主题宴会设计英语翻译:Chinese-Style Banquet Design赛项组别:高职组赛项归属产业:现代服务业【二】竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用,促进酒店治理、旅游治理专业的建设及人才的培养进程,以满足社会对酒店治理、旅游治理专业技术技能人才的需求。
通过本赛项,进一步加强高职院校酒店治理、旅游治理专业建设,推进在行业进展背景下的教学改革,促进校企深度融合,推动工学结合人才培养模式的改革与创新;检验高职学生的创新能力、应变能力、综合职业能力和职业素养等。
【三】竞赛内容竞赛内容包括中餐宴会接待方案创意设计、中餐主题宴会摆台设计、现场互评、餐饮服务操作和餐饮服务英语口语测试。
〔一〕中餐宴会接待方案创意设计中餐宴会接待方案创意设计为团体竞赛项目,要求参赛团队3名选手依照确定的主题,现场讨论,并在规定时间内按要求完成设计文案。
提交电子版和打印版文案。
文案字数须在2500——3000字,以电脑统计字符数〔不含空格〕为准。
竞赛创意主题范围于赛前公布,竞赛开始前十五分钟,由裁判长抽取竞赛创意题目。
竞赛安排在计算机机房进行,赛前抽签确定考场和赛位,考场提供台式计算机和打印设备,现场不提供上网环境。
竞赛时间为180分钟,该项分值为30分。
该环节不安排观摩。
〔二〕现场操作现场操作包括中餐主题宴会摆台设计〔含台面创意设计评分和摆台操作〕、现场互评和餐饮服务操作,均为个人竞赛项目,由团队成员通过抽签确定每个队员的竞赛项目,赛前抽签确定分组和赛位,在操作现场完成竞赛。
1.中餐主题宴会摆台设计:包括台面创意设计、中餐宴会摆台操作、主题装饰物制作等。
台面直径1.8米,按8人位摆台。
要紧考察选手操作的熟练性、规范性以及选手对中餐饮食文化的理解等。
本环节18分钟,其中预备时间3分钟,现场操作15分钟。
机电一体化设备组装与调试
2017年陕西省中等职业学校技能大赛“机电一体化设备组装与调试”赛项规程一、赛项安排赛项名称:机电一体化设备组装与调试赛项组别:中职组赛点及联系人:陕西省电子信息学校张勇136********比赛时间:2017年3月5—8日二、竞赛形式本赛项为团体赛,每市(或省属校)限报不超过2支参赛队,每支参赛队由2名选手(设队长1名)组成。
完成机电一体化设备组装与调试所有指定的工作任务的时间为四小时(240min).三、竞赛内容机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式,具体的工作任务:1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件;2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路;3.按机电一体化设备的气动系统图连接的气路;4。
根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数;5。
制作触摸屏页面,设置通信参数,实现对机电一体化设备的监控;6.对机电一体化设备进行调试,达到任务书规定的工作要求和技术要求;7。
应用相关的理论知识和工作过程知识,填写机电一体化设备组装与调试记录。
四、竞赛环境1。
每个工位配备机电一体化设备组装与调试比赛平台1套,学生课桌或工作台1张,学生凳或座椅2张,380V三相四线电源插座1个,220V单相电源插座一个,单独设置支路的220V计算机电源插座1个,0.5Mpa压缩空气1路。
提供放置器件包装盒、导线线头等废弃物的垃圾桶1个,清洁卫生用具1套.2. 赛场提供足够的通风与照明,保证赛场内温度不超过30℃。
3.赛场内放置灭火器2个。
4。
赛场内设置总电源过载、短路、漏电保护。
五、技术规范(一)专业知识及技能要求1. 机械组装考查选手机械组装图阅读能力。
评价选手机械装配、调试的技能与工艺水平。
2。
电路安装考查选手电气控制原理图和安装图的阅读与理解能力,评价选手按照电路图安装与调试电气控制电路的技能与工艺水平.3. 传感器及其应用考查选手使用常见的传感器如电感、电容、光电、光纤传感器和磁性开关等的能力。
2017-2019年教学技能比赛获奖一览表
2017
9
邹亮
2017年四川省中等职业学校信息化教学大赛
一等奖
四川省教育科学研究院
2017
10
王峰
2017年四川省中等学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比
一等奖
四川省教育科学研究院
2017
赛
11
蒋捷
四川省中等学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛
一等奖
四川省教育科学研究院
2017
12
彭晓艳
四川省中等学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛
成都市教育科学研究院 成都市教育科学研究院
成都市教育局 成都市教育局
奖杯 奖杯 奖杯 中华医学会教育技术分会 人民卫生出版社有限公司 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 中国教育技术协会 成都市教育科学研究院 成都市教育科学研究院 成都市教育科学研究院 成都市教育科学研究院
等级 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 一等奖
发证单位
教育部数字化学习支撑技术工程研究 中心
教东育北部师数范字大化学学理习想支信撑息技技术术工研程究研院究 中心
教东育北部师数范字大化学学理习想支信撑息技技术术工研程究研院究 中心
全东国北卫师生范职大业学教理育想信解息剖技学术专研业究研院究 会
中央电化教育馆
2017
17
毕红
成都市教学设计大赛
三等奖
成都市教育科学研究院
2017
18
吴燕
成都市教学设计大赛
三等奖
成都市教育科学研究院
2017
陕西省教育厅办公室关于公布2024年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
陕西省教育厅办公室关于公布2024年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2024.08.13
•【字号】陕教职办〔2024〕16号
•【施行日期】2024.08.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业能力建设
正文
陕西省教育厅办公室关于公布2024年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
各设区市教育局,杨凌示范区教育局,韩城市教育局,神木市、府谷县教育和体育局,各高职院校,省属各中等职业学校:
根据《陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》(陕教职办〔2024〕6号),省教育厅举办了全省职业院校技能大赛教学能力比赛。
经省级初赛和现场决赛,评选出中职组一等奖13项、二等奖27项、三等奖44项;高职组一等奖19项、二等奖35项、三等奖55项。
现将获奖名单予以公布(详见附件)。
请各地、各职业院校结合实际做好总结工作,巩固拓展比赛成果,加大宣传力度,充分发挥赛事风向标作用,指导广大职业院校教师紧紧围绕立德树人根本任务,落实职业教育国家教学标准和课程思政要求,不断创新教学模式与方法,改进教学内容,加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设,全面提升教师素养,持续提升技术技能人才培养质量。
附件: 1. 2024年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛(中职组)获奖名单
2. 2024年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛(高职组)获奖名单
陕西省教育厅办公室
2024年8月13日。
2017年中等职业学校技能大赛计算机(OFFICE)技能竞赛规程
2017年孝感市中等职业学校技能大赛计算机应用类技术方案OFFICE软件综合应用(学生个人:2人)一、比赛内容及要求(一)文字录入(10分钟,满分10分)利用“打字高手WT”进行看屏对照录入,汉字输入方法可采用Windows自带输入法、五笔字型输入法。
(或者看稿打字,按照样稿(由组委会提供文字)录入。
将结果考屏保存在Word环境中。
)(二)Office软件应用(120分钟,满分90分)1. Word编辑排版(35分)按照给定的要求和样稿,用Word编排制作若干页面。
排版所需的原始图文素材由组委会提供。
(知识点一般包括文字和段落的格式设置、样式、页眉、页脚、页码、图片、文本框、分栏、艺术字、形状、SmartArt、公式、表格、图表、题注、脚注、尾注、目录、索引和邮件合并等)2. Excel数据处理(30分)给定原始数据,按要求用Excel对原始数据进行编辑修饰、统计计算和制作图表。
(知识点一般包括公式和常用函数的使用,表格和数据的格式设置,图表的建立与修饰,数据的排序、筛选、分类汇总,数据有效性设置,数据合并计算,数据透视表的操作,数据的引用与关联等)3. PowerPoint幻灯片制作(25分)按照给定的演示样稿,用PowerPoint软件,制作出与演示样稿相似的幻灯片作品。
作品所需的原始图文素材由组委会提供。
(知识点一般包括幻灯片的创建、编辑与修饰,文字、图片、图形、SmartArt、公式、表格、图表、声音、视频等对象的插入与修饰,幻灯片切换效果和自定义动画效果的设置,母版的创建与应用,演示文稿放映方式的设置等)二、参赛资格与组队报名在校中职生,每校2人三、比赛场地及软件要求1.操作技能比赛在标准机房进行,安装、使用的软件由专人负责安装。
2.竞赛所需软件主要为:中文版Office 2010(完全安装);“打字高手WT”;Adobe Reader 9.0中文版;ACDSee 5.0;Windows 操作系统自带输入法+五笔输入法。
我省举办全省中等职业学校技能大赛
正 处 在 历 史 最 好 的发 展 机 遇 。 而 在 全 省 中职 学 校 组 织 开 展 技
能 大赛 , 对 于 切 实提 高 中职 学校 学生 实践能 力 。 进 一 步 增强
职 业 教育 吸 引 力 , 形 成全 社会 关心 、 重 视 和 支持职 业 教 育 的
良好 氛 围 有十 分 重 要 的意 义 。
据悉 , 本次 大赛也 是 我省 历 史上 规模最 大 、 项 目最 多、
规 格 最 高 的技 能 比 赛 , 是 对 我 省 中等 职 业 学校 学 生 良好 精神
风 貌和 娴 熟职 业 技 能 的一 次 大 展 示 , 也 是 对 我 省 中等职 业 学
校教 育教学改革成果 的一 次大检 阅。
省 委教育工 委 副书记 、 省教 育 厅 厅 长杨希 文省人 力资源 和 社会保 障厅 共 同 主 办
的 “ 2 0 0 g 年 陕西 省 中等职 业 学校技 能 大赛 ” 近 日在 陕西 交通
职 业 技术 学 院隆重 开 幕 , 为期 5 天 的 比赛 吸 引 了全 省 1 6 3 所 中
职 学校 的1 3 0 0 名选 手 , 他们 参加 了数控技术 、 电工 电子 、 美
容美发等 1 0 个专业 3 8 个项 目的角逐 。 据省教 育厅 副厅 长 卢力
群介绍 , 近 年来 , 在省委 、 省政府的正 确领 导下 , 我省职 业
教 育 “ 以服 务 为 宗 旨、 以就业 为导 向 ” , 不 断深 化 改革 、 开
拓进取 。 从2 0 0 8 年起 , 省政府统筹实施 “ 民生八 大工 程 ” 职
业 教育项 目,
省财政
累计投入
职业
教育项
目资金 4
5
陕西省教育厅关于公布2018年中等职业教育省级教学成果奖获奖项目的通知
陕西省教育厅关于公布2018年中等职业教育省级教学
成果奖获奖项目的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2018.06.05
•【字号】陕教〔2018〕137号
•【施行日期】2018.06.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
陕西省教育厅关于公布2018年中等职业教育省级教学成果奖
获奖项目的通知
各市教育局,杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局,韩城市、神木市、府谷县教育局,省属各中等职业学校,省教科院:
为奖励取得教育教学成果的单位和个人,鼓励广大中等职业学校教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量,省教育厅组织开展了2018年中等职业教育省级教学成果奖评审工作。
经资格审查、专家评审和网络公示,决定授予“对接优势产业服务学生发展的中等职业教育专业课程体系建设研究与实践”等46项教学成果为2018年中等职业教育省级教学成果奖,其中一等奖6项、二等奖11项、三等奖29项,现予公布(见附件)。
希望获奖单位和个人再接再厉,继续巩固和完善教学成果,在教学改革、研究和实践中再创佳绩。
各地、各学校要积极学习、借鉴和推广获奖教学成果,不断加强教育教学科研,努力提升人才培养质量,为我省经济社会发展培养更多的高素质劳动者和技术技能人才。
附件:陕西省2018年中等职业教育省级教学成果奖获奖项目
陕西省教育厅
2018年6月5日陕西省2018年中等职业教育省级教学成果奖获奖项目。
2017年全国职业院校技能大赛常规赛项(中职组)汽车机电维修获奖名单《附国赛指导教师内部交流资料》
2017年全国职业院校技能大赛常规赛项(中职组)汽车机电维修获奖名单《附国赛指导教师内部交流资料》一、汽车机电维修获奖名单一等奖序号代表队学校姓名指导教1 宁波市鄞州职业高级中学朱静斌颜世2 浙江省温岭市职业中等专业学校林晖翔王3 广东省佛山市顺德区中等专业学校何胜奇罗健4 山东省山东省潍坊商业学校寇桂铨于永5 江苏省南京交通中等专业学校周祥旺沈文6 吉林省长春市机械工业学校崔健李小7 江苏省苏州建设交通高等职业技术学校熊炜邱8 浙江省湖州交通学校钟征宇黄梦9 重庆市重庆工商学校陈润森王孝10 广东省佛山市华材职业技术学校余韶清韩彦11 河南省郑州市国防科技学校吴松春刘云12 山东省日照市科技中等专业学校葛玉平马亚13 贵州省贵州交通技师学院周展丞胡14 青岛市青岛市黄岛区职教中心张瑞民刘15 贵州省贵州交通技师学院王万兵唐二等奖序号代表队学校姓名1 上海市上海市交通学校邓文俊2 广东省珠海市理工职业技术学校何伟标3 江苏省苏州建设交通高等职业技术学校田子森4 上海市上海市曹杨职业技术学校莫智杰5 重庆市重庆市立信职业教育中心曹清静6 浙江省杭州市交通职业高级中学柯俊雄7 深圳市深圳市第二职业技术学校李涛8 福建省福建省龙岩华侨职业中专学校黄清炼9 上海市上海市南湖职业学校王硕10 山东省德州交通职业中等专业学校宗兆强11 重庆市重庆市立信职业教育中心何柠园12 浙江省嘉兴市交通学校李佳浩13 大连市大连市交通口岸职业技术学校翟梦祥14 江苏省江苏省无锡汽车工程中等专业学校秦文钧15 山东省德州交通职业中等专业学校刘佳佳16 贵州省贵阳市交通技工学校朱方林17 四川省四川交通运输职业学校张伟18 深圳市深圳市龙岗职业技术学校刘振炜19 青岛市青岛交通职业学校刘甲贤20 大连市大连交通技师学院季鸿懿21 厦门市厦门工商旅游学校郭铭群22 吉林省长春职业技术学校吴海珊23 广东省广州市交通运输职业学校吴思远24 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校郝贵宾25 河南省河南省理工中等专业学校肖富杰26 青岛市青岛市城阳区职业中等专业学校陈斌杰27 宁波市余姚市职成教中心学校龙俊28 天津市天津市交通学校赵金玮29 宁波市象山县技工学校郑书翔30 贵州省贵阳市交通技工学校罗晓豪三等奖序号代表队学校姓名1 云南省云南省交通高级技工学校牛滇2 云南省云南省交通高级技工学校张宇3 海南省海南省机电工程学校陈绵祥4 四川省四川交通运输职业学校左兆炯5 天津市天津市东丽区职业教育中心学校任海涛6 四川省成都汽车职业技术学校徐磊7 青岛市青岛市黄岛区高级职业技术学校王剑8 海南省海南省机电工程学校柯其德9 天津市天津市东丽区职业教育中心学校卢滦滦10 湖北省武汉市交通学校程家乐11 深圳市深圳市第二职业技术学校萨力·萨迪克12 北京市北京市昌平职业学校魏子仁13 陕西省眉县职业教育中心杨洋14 海南省海南省高级技工学校张志伟15 重庆市重庆市渝北职业教育中心蔡泽东16 河南省河南省交通高级技工学校杜康康17 河北省涿州市职业技术教育中心尤胜雄18 厦门市厦门技师学院(中专部) 江仕斌19 厦门市厦门工商旅游学校舒神20 黑龙江省哈尔滨市汽车职业高级中学校张天宝21 湖南省常德汽车机电学校刘志超22 上海市上海市现代职业技术学校陈文超23 河南省河南省工业科技学校王栋24 辽宁省沈阳市汽车工程学校邢起斌25 宁波市慈溪市锦堂高级职业中学王远康26 湖南省常德汽车机电学校朱方强27 江西省南昌市第三职业中等专业学校邓云强28 四川省成都汽车职业技术学校王铎津29 山西省太原市交通学校伊勇斌30 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校陈燕西31 湖北省武汉市交通学校周海林32 福建省福建工业学校肖易33 安徽省安徽省马鞍山市经济技术学校(职业教育中心)陶虎34 天津市天津市交通学校贾腾腾35 陕西省秦都区职业教育中心周昊36 深圳市深圳市龙岗职业技术学校周智雄37 湖北省荆州市创业职业中等专业学校汤进球38 陕西省眉县职业教育中心陈帆39 云南省云南省玉溪工业财贸学校蒋磊40 广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校曾维定41 新疆维吾尔自治区吉木萨尔中等职业技术学校王鹏飞42 安徽省安徽省马鞍山市经济技术学校(职业教育中心)何后飞43 黑龙江省哈尔滨市现代应用技术中等职业学校李加伟44 青海省西宁市第一职业技术学校林斌州二、国赛指导教师内部交流资料尊敬的各位领导、老师:大家好!时光飞逝,职业院校技能大赛已成功举办了十年,我参与了七次,指导了网络搭建和网络空间安全两个赛项。
技能大赛总结
技能大赛总结2014年我校参加省由陕西省教育厅、陕西省人力资源与社会保障厅联合举办的“2011年陕西省中等职业学校技能竞赛”于3月27日至4月1日在西安隆重举行, 中职学生组共设12个专业类别的39个赛项。
随着陕西省技能大赛落下帷幕, 2011年我校参加省技能大赛画上了圆满的句号, 我们认真总结一年来以来围绕技能大赛所做的工作, 为2012年省技能大赛筹备积累积累经验, 为我校大赛成绩实现质的飞跃, 负重再次启航。
现将本次大赛总结如下:一、取得的成绩在本次技能大赛中, 我校派56名学生参加了7个专业类别的22个赛项, 其中9个是新增赛项, 经过6天激烈的竞争我校参赛队脱颖而出, 成绩喜人, 共荣获3个一等奖, 15个二等奖, 14个三等奖, 7个优秀奖的好成绩。
其中高建国和尚瑞勇两位老师获优秀指导教师奖。
二、技能大赛集训过程:2010年9月中旬实训处、专业部制订技能赛训练方案2011年3月4日接省教育厅《2011年全省中等职业学校技能大赛方案》的通知。
2011年3月6日, 组建完成2011年陕西省中等职业学校技能大赛神木职教中心各专业参赛队、指导教师、参赛选手2011年3月9日、10日, 实训处、教务处联合组织相关领导和教研组教师按类别进行比赛项目准备情况初次检查、验收2011年3月23日、24日, 实训处、教务处联合组织相关领导和教研组教师按类别进行比赛项目准备情况复验3月23日, 学校召开技能大赛赛前动员大会, 杜方兴副校长主持, 王文艺校长作动员讲话。
2011年3月底部分项目去相关企业、培训机构赛前集训辅导。
2011年3月27日至4月1日省技能大赛在西安等地隆重举行, 我校派56名学生, 25位指导老师, 参加了7个专业类别的22个赛项。
2011年4月8日, 学校召开技能大赛总结会。
三、集训总结:1.领导支持。
今年的技能大赛集训得到校委会成员和教务处、实训处、各系部领导大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。
2017年全国职业院校技能大赛
附件3
2017年全国职业院校技能大赛
行业特色赛项实施方案
一、大赛名称:2017年全国职业院校技能大赛
二、比赛时间:2017年6月
三、比赛地点:重庆、甘肃
四、主办单位:教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。
五、比赛组别:高职组
六、比赛项目:煤矿综采电气维修、煤矿瓦斯检查(煤矿安全)、矿物加工技术、岩矿鉴定与综合地质编录技术。
七、比赛具体报名通知及赛项规程由大赛执委会另发。
八、报名资格执行2017年全国职业院校技能大赛方案规定。
九、分赛区组委会名单由大赛执委会另发。
十、赛项简介与组队要求:
1
2
3
4
5。
2017年全国职业院校技能大赛中职组
2017年全国职业院校技能大赛中职组“酒店服务”赛项规程一、赛项名称赛项编号: ZZ-2017032赛项名称:酒店服务英语翻译:Hotel Services赛项组别:中职组赛项归属产业:现代服务业二、竞赛目的本赛项旨在通过检验选手酒店专业操作技能的规范性和熟练性、酒店服务意识、现场问题的分析与处理能力、语言沟通表达能力、卫生安全操作意识及心理素质等全方面综合素质,反映国家(旅游)职业教育教学水平,引导中职院校关注现代酒店业发展趋势及对酒店人才的新需求,促进高星级饭店运营与管理等专业开展基于酒店实际工作过程导向的教学改革,深化产教融合、校企合作,实现通过赛事推动职业教育的专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,提高酒店行业所需高素质技能型人才的培养质量,为我国酒店业培养输送专业技能人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容的组成与比重具体内容组成及比重如下:(二)理论竞赛的内容与时长1.专业理论测试(口试):主要考察选手的专业理论综合分析及服务应对能力。
每位选手须回答专业理论4道题,其中简答题、应变题各2道。
时间为3分钟。
2.专业英语测试(口试):主要考察选手的对客服务英语口语表达能力,每位选手需回答情景对话5道题。
时间为3分钟。
(三)现场实操的内容与时长1.仪容仪表:主要考察选手的仪容仪表是否符合酒店行业的基本要求及岗位要求。
在现场操作比赛之前进行仪容仪表展示,展示时间不超过1分钟。
2.现场操作:各参赛选手独立完成所有现场操作比赛内容。
为贴近行业工作实际,着重考察选手技能标准掌握的准确性,尤其是基本技能与核心技能的熟练性、规范性、实用性、美观性。
中餐宴会摆台与服务现场操作比赛时间18分钟;客房中式铺床现场操作比赛时间3分钟。
四、竞赛方式1.本赛项为个人赛,各参赛选手独立完成所有竞赛内容。
同一学校报名人数不超过2人,每名选手限报1名指导教师。
2.本赛项不邀请国际院校参赛,邀请澳大利亚、芬兰、德国等国际团队观摩。
2012年陕西省职业院校技能大赛(中职组)获奖选手名单
杜佳
赵毛毛
贾帅
刘召飞
西安工程技术学院
二等奖
宁波
王洋
宋悦
千阳县职业中专
二等奖
苏威
尚龙
苗楠
商南县职教中心
二等奖
朱小飞
胡世轩
王瑞
神木县职教中心
二等奖
张强
李敏
刘俞
山阳县职教中心
二等奖
王超
程毅
李涛
西北工业学校
二等奖
姚向兵
巨鹏程
张继春
南郑县职教中心
三等奖
罗帮圣
张俊
史雅雅
洛川县职业中专
三等奖
党军
杨佳敏
冯鼎荣
米脂县职教中心
三等奖
张天宏
商南职教中心
三等奖
王辉
陕西省机电工程学校
三等奖
白婷
陕西省渭南工业学校
三等奖
吴荣富
宁强职业高级中学
三等奖
候路路
岐山县职业技术教育中心
三等奖
辛彦斌
汉中市科技职业中等专业学校
三等奖
谢浩
陕西省机电工程学校
三等奖
张秦礼
凤翔县职业教育中心
三等奖
张铁榜
周至县职业教育中心
三等奖
李磊
陕西省建筑材料工业学校
奖项
优秀指导老师
赵豪
陕西省电子信息学校
一等奖
艾明祥
姓名
学校
奖项
优秀指导老师
王涛
西安技师学院
一等奖
陈杰
武仪高
陕西省电子信息学校
二等奖
惠福泉
山阳县职业教育中心
二等奖
冯盼
陕西省核工业电子高级技工学校
2017年全国职业院校技能大赛中职组
2017年全国职业院校技能大赛中职组“通用机电设备安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2017009赛项名称:通用机电设备安装与维护英文翻译:Installation and Maintenance of Generic Electromechanical Equipment赛项组别:中职组赛项归属产业类别:制造业二、竞赛目的通过竞赛,检验和展示中职学校机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制等相关专业的教学改革成果以及学生的技术技能与职业能力,引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革,激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性,推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容(一)竞赛时间各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。
(二)竞赛内容1.二维送料部件的功能恢复与维护(占分比例35%)(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求,参考图纸,分析判断产生该现象的原因,合理选择装拆工艺,规范使用工具,确定合适的维修方案,进行二维送料部件的功能恢复与维护,并达到部件的预定精度和要求。
(2)完成传感器安装、电气连接和气动回路连接,编写或下载二维送料部件测试程序和触摸屏工程,设置合理的伺服参数,测试二维送料部件的功能,并调试部件达到预定功能。
2.转塔部件的功能维护与模具装配调整(占分比例15%)(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求,结合装配图纸,确定合适的装配工艺和正确的检测方法,完成转塔部件和模具的装配、检测,并进行机械和电气的维护工作,达到部件的预定精度和要求。
(2)根据铝板规格和加工要求,计算并选择合适的冲头。
(3)完成传感器安装、电气连接和气动回路连接,编写或下载转塔部件测试程序和触摸屏工程,设置步进电机参数,测试转塔部件的功能,并调试部件达到预定功能。
3.自动上下料机构(仓库)的功能恢复与维护(占分比例5%)(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求,参考图纸,分析判断自动上下料机构产生功能失效的原因,规范使用工具,确定合适的维修方案,进行自动上下料机构的功能恢复与维护,并达到部件的预定精度和要求。
“岗课赛证”融合提升育人水平
“岗课赛证”融合提升育人水平作者:王霞李颀来源:《陕西教育·综合版》2022年第11期近年来,职业院校技能大赛在促进“三教”改革和提升职业院校人才培养质量中发挥着重要的引领作用。
“十三五”期间,陕西省教育厅、陕西省人力资源与社会保障厅举办省级赛事五届,形成了“普通教育有高考职业教育有大赛”的生动局面。
一、“十三五”期间陕西省中等职业学校学生技能大赛分析(一)基本情况“十三五”期间,陕西省中等职业学校学生技能大赛根据国赛情况设置省赛赛项及相对应的奖项:2016年有56个赛项,2017年有51个赛项,2018年有43个赛项,2019年有49个赛项,2020年有65个赛项;设置了一、二、三等奖及优秀指导教师奖、优秀组织奖、特别贡献奖等奖项。
五年中,共有9560名学生参赛,5751名学生分别获得各赛项一、二、三等奖,756名教师获得优秀指导教师奖。
在省级技能大赛的基础上,选拔优秀学生参加国家级职业院校学生技能大赛(中职组),共荣获一等奖1项、二等奖13项、三等奖115项。
(二)对接国赛,省赛办赛质量不断提升1.赛项设置合理,以对接国赛为主,兼顾地方特色和优势专业陕西省中等职业学校学生技能大赛赛项设置坚持立足实际、对接全国大赛,既涵盖国赛的所有赛项,如“网络安全、网络搭建与应用、智能家居安装与维护、电气安装与维修、机器人技术应用、电子商务技能、沙盘模拟企业经营”等,也有突出陕西省职业教育特点和专业特色的赛项,如“烹饪、幼儿保育、导游服務、茶艺表演”等。
2.赛事覆盖面不断扩大,省赛适度控制人数,竞赛质量不断提高赛项数量逐年增加,赛项专业覆盖优化调整。
引导校赛、市赛规范开展,赛事覆盖面不断扩大。
适当控制了省赛参赛人数,保证省赛质量,竞赛水平逐年提高。
(三)参赛水平不断提升“十三五”期间各中职学校、各地市教育行政部门狠抓专业技能教学,设立技能节,举办校级学生技能大赛,以大赛促进教学改革,以大赛提升质量发展,形成了“人人能参与、校校有比赛、层层有选拔”的良好局面,为社会培养出德技双修的技术技能人才。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
“2017年全国职业院校技能大赛”高职组新疆赛区会计技能竞赛规程一、赛项名称赛项编号:G-46赛项名称:会计技能英语翻译:Accounting Skills Competition赛项组别:高职组赛项归属产业:第三产业二、竞赛目的通过竞赛,检验高职高专会计专业教学改革成果,展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力,引领和促进高职高专院校会计专业教学改革,激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性,全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。
三、竞赛内容与时间(一)竞赛内容竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节,分上下两场进行。
其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行(个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中),会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。
1.会计业务手工处理会计业务手工处理竞赛环节以某一制造业为工作背景,使用厦门网中网会计业务手工处理竞赛平台,采用团队竞赛方式,个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行。
竞赛通过仿真原始凭证提供企业当月发生的经济业务资料,要求选手对当月经济业务进行手工处理。
具体内容包括:原始凭证的审核和填制;现金存储业务处理;会计凭证汇总;记账凭证的编制与审核;会计凭证的整理与装订;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;企业财务分析等。
其中,岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理;会计凭证汇总业务处理;银行对账业务处理和财务分析。
竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。
(1)货币资金。
库存现金核算及清查;银行存款核算与核对;其他货币资金的核算。
(2)应收及预付款项。
应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算;应收款项的减值。
(3)交易性金融资产。
(4)存货。
存货(原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料)收入、发出的核算;存货清查;存货减值。
(5)长期股权投资。
长期股权投资成本法的核算;长期股权投资权益法的核算;长期股权投资减值。
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2017年陕西省中等职业学校技能大赛
“网络布线”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称:网络布线
赛项归属产业:信息技术类
二、竞赛目的
通过网络综合布线竞赛的形式,培养参赛选手在网络综合布线工程技术方面的设计和工程技术实际施工等方面的综合能力,以及团队协作和计划组织等管理能力,并熟悉实际项目的设计-预算-安装-管理等工作流程,促进职业院校信息技术类相关专业网络综合布线课程的建设和教学改革,激发和调动行业与企业关注和参与信息技术类专业教学改革的主动性和积极性,提升中等职业学校信息技术类职业人才培养水平,达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的目的。
三、竞赛内容与时间
利用本届大赛执委会提供的1套网络综合布线实训装置、1台网络配线实训装置、1台光纤熔接机、1个光纤工具箱、1个综合布线工具箱、1台计算机等设备和耗材,按比赛要求进行网络综合布线工程设计,完成RJ45网络模块安装与端接、网络跳线制作、铜缆链路安装与端接、光钎熔接,PVC线管和线槽安装与施工等综合布线系统的设计、施工任务,并编写竣工资料等任务。
比赛时间为:180分钟(3小时)。
四、竞赛时间及地点
时间:2017年3月6日-8日。
地点:西安市实验职业中等专业学校(西安市莲湖区早慈巷24号)。
五、竞赛及报名方式
(一)本项目为3人团体赛。
(二)报名及组队:省属中等职业学校以校为单位组队,每校限报1个参赛队,每队由3名选手组成;各市、县属中等职业学校以市组织报名,每个市(区)限报2队。
每队指导教师限报3人。
六、竞赛规则
(一)参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌。
各地代表队之间应团结、友好、协作,避免各种矛盾发生。
(二)比赛当天,由各地代表队领队参加抽签确定机位。
(三)参赛选手须提前10分钟入场,入场必须佩戴参赛证并出示身份证。
按机位号入座,将参赛证和身份证置于台桌左上角备查,并根据比赛现场工作人员提示检查比赛所需一切物品,齐全后选手签字方可开始参赛。
选手在比赛中应注意随时存盘。
迟到超过30分钟不得入场。
(四)比赛过程中如发生机器故障,必须经裁判长确认后方能更换机位。
(五)比赛过程中或比赛后发现问题(包括反映比赛或其它问题),应由领队在当天向执行委员会提出书面陈述。
领队、指导教师、选手不得与比赛工作人员直接交涉。
(六)比赛严禁冒名顶替,弄虚作假。
指导教师不得进入比赛现场。
其它未尽事宜,将在赛前向各领队做详细说明。
七、竞赛环境
竞赛组委会为每个参赛队提供1组设备,每组设备上贴有机位号,包括1套网络综合布线实训装置,1台网络配线实训装置,1台光纤熔接机、1个光纤工具
箱,1个综合布线工具箱,1台计算机、1台打印机,1个操作台和配套竞赛器材等。
八、技术规范
竞赛结合企业人才需求,参考国家相关标准制定。
相关标准规范:
(一)GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》;
(二)GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》;
(三)GB50174-2008《电子信息系统机房设计规范》;
(四)0GB21671-2008《基于以太网技术的局域网系统验收测评规范》;
(五)GB/T22239-2008 《信息系统安全等级保护基本要求》。
九、技术平台
竞赛组委会提供以下软硬件环境,构成竞赛技术平台,供竞赛队使用。
(一)硬件环境
1.套网络综合布线实训装置(西安开元电子实业有限公司KYSYZ-08-0833)、1台网络配线实训装置(西安开元电子实业有限公司KYPXZ-01-05)、1台光纤熔接机(西安开元电子实业有限公司KYRJ-369)、1个光纤工具箱(西安开元电子实业有限公司KYGJX-15)、1个综合布线工具箱(西安开元电子实业有限公司KYGJX-12)、1台计算机(供设计施工图) 等设备、材料。
西元牌综合布线工具箱工具清单表(型号KYGJX-12)
(二)软件环境:
Windows XP Pro SP3
Microsoft Office 2007 SP3
Microsoft Office Visio 2007
AutoDesk AutoCAD 2010
参赛选手要完成工程项目设计,进行安装施工,最后编写竣工资料、整理工具和清洁场地。
十、评分方法
比赛成绩主要从工程项目设计、安装施工、竣工资料3个方面评判。
要求工程设计合理;工程材料规格选择正确,预算合理;安装施工符合国家标准(GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》和GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》);竣工资料齐全。
成绩比例:项目设计20%,安装施工70%,竣工资料10%。
十一、奖项设定
本赛项奖项设个人奖和团体奖。
竞赛个人奖和团体奖的设定为:一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%。
获得一等奖的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
十二、申诉与仲裁
(一)申诉
1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公正的评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。
2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出,超过时效将不予受理。
申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后,应根据申诉事由进行审查,6小时内书面通知申诉方,告知申诉处理结果。
如受理申诉,要通知申诉方举办听证会的时间和地点;如不受理申诉,要说明理由。
4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。
申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的,可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。
(二)仲裁
大赛采用两级仲裁机制。
赛项设仲裁工作组,赛区设仲裁委员会。
赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。
大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。
赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。
申诉方对复议结果仍有异议,可由省(市)领队向赛区仲裁委员会提出申诉。
赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十三、竞赛须知
(一)参赛队须知
1.按赛项执行组要求准时参加领队会、抽签等会议,并认真传达、落实会议精神,确保参赛选手准时参加各项比赛。
2.熟悉竞赛流程,妥善管理本队人员的日常生活及安全,与竞赛办公室相关工作小组联系,做好本队人员每天的吃、住、行安排。
3.贯彻执行竞赛的各项规定,竞赛期间不得私自接触裁判。
4.参赛队对评判结果如有疑义,可以提出申诉。
申诉须在竞赛结束后2小时内提出,比赛成绩公布后仲裁委员会将不受理申诉。
5.由领队或派一名代表参加抽签活动。
(二)指导教师须知
1.比赛期间要衣着整齐,凭指导教师证参加各项活动。
2.比赛期间严格遵守比赛规则,不得私自接触评委。
3.服从管理,遵守纪律,有意见由领队负责向大赛执委会反应,不得以任何理由中断比赛或中途带领选手退场。
4.本着团结、友爱、互助协作精神,树立良好的赛风,赛出水平、赛出风格,确保大赛顺利进行。
(三)参赛选手须知
1.参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌。
遵守赛场纪律,服从大赛执委会的指挥和安排,爱护比赛场地的设备和器材。
2.选手必须佩带参赛证提前30分钟进入比赛场地,对号入座。
3.监场裁判核对参赛选手资格,宣读《比赛规则》和《选手须知》,用时10分钟。
4.裁判统一口令“开始准备”,选手打开“商品收纳箱”,按《比赛用物品清单》核对物品,检查检查并摆装照相器材等,如有问题,举手示意。
5.准备时间15分钟。
6.比赛开始前,选手打开密封的试题袋,认真阅读《比赛任务书》,根据《比赛任务书》的要求,各参赛选手自行商定分工。
7.比赛过程中,每队选手在指定区域进行操作,不得跨越区域干扰到其他对队选手比赛,不得大声喧哗。
如果裁判员提示注意后仍无效,将酌情扣分,情节严重的终止其比赛。
8.安全要求。
在比赛过程中,如果出现电源问题影响比赛,选手不得自行处理,请举手示意,由赛场工作人员解决。
9.参赛选手应严格遵守赛场纪律,不得将所有资料、摄像工具、通讯工具等带入比赛现场。
10.参赛选手在比赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,需经监场裁判同意后作特殊处理。
11.参赛选手在比赛过程中,如遇问题需举手向裁判人员提问;比赛过程中如发生机器故障,必须经监场裁判确认后方能更换机位;故障中断时间不计时。
12.当听到大赛结束命令时,参赛选手应立即停止所有操作,不得以任何理由拖延比赛时间。
离开比赛场地时,不得将比赛有关的物品带离现场。