局长在中高考备考会议上的讲话

局长在中高考备考会议上的讲话

同志们：

从现在开始我们又要准备打一场战役了，这场战役的主题叫做“全面提高教学质量，全力备战高考中考”，我们就以此来统揽下一阶段的教学质量和备考工作。

第一，强调一个观点：教学质量是一个长期的、多变量的复杂系统，因此抓教学质量也要按照系统工程的思想方法来抓，进行全面的长期的思考和部署。要认识到萝岗教学质量提高不可能一蹴而就，要做好打持久战的准备，要有若干年的考虑，有个三段论，战略防御、战略相持、战略反攻。一些属于技术性的、临时性的措施可以搞，但不能太依赖这些手段，我们的教学质量的提高一定要立足于真正的实力，不要把太多精力放在那些技术性的措施上。如何真正强化我们教学质量的实力，练好内功，这是重点，技术性处理是次。另外，由于教学质量是一个多变量复杂的系统，我们应该把方方面面的因素都考虑进去，要通盘部署，不能只是抓一点而不及其余。

第二，关于下一步的工作，有如下四个工作思路：

其一，战线前移，全攻全守。从原来只抓高三或只抓初三一直要前移至各个学段甚至要前移到幼儿园。全攻全守，是足球里面的战术，要从前锋至中场至后卫全攻全守，都要动起来，这是第一个基本思路。

其二，强化中场，上下联动。就是强化初中，抓初中是一个

战略切入点，上可以为高中输送强大的优质生源，下可以把小学带

动起来。所以我们在继续搞好毕业班的同时，要把战略的重点放到

初中，放到中场去，与此相应，各种教育资源的力量配备也要有所

调整，有所倾斜。这是第二个基本思路。

其三，打团体战，用组合拳。“三个臭皮匠，凑个诸葛亮”，对于我们这样的弱区来说，要充分发挥团队精神，群策群力，一起

攻关。广州市高考最大的特点就是打团体战，市教研中心把全市力

量组织得非常好，所以这几年上得很快，我们的教研中心也要发挥

这个作用。所谓上组合拳，就是因为教学质量是多因素的多变量的，所以要有很多招术，而且招术不是简单的堆积起来乱打乱踢，而是

相互配合，有内在联系和规律的。

其四，责任到人，重奖重罚。要动真格，要重奖重罚，要奖

得偷笑，罚得心痛。不能只奖不罚，光靠奖也不行。因为我区教师

的收入提高了，边际效应递减，只是奖不够刺激，可能要罚才刺

激。

第三，关于组织保障。这一点很重要，有点类似于市教研室，要想打团体战，组织工作一定要强起来。基本的考虑如下：成立全

面提高教学质量全力备战中考高考“统筹指挥部”，下面分四个组：一是“信息与外联组”，主要收集关于教学质量和中考高考方方面

面的信息，收集方方面面的情报；加强对外的联系沟通；二是策略组，这是最重要的组，整个提高教学质量的对策和中考高考的策略

都要进行研究；第三是督导组，一是督，二是导，对于学校，有人

督促，有人指导；第四是后勤组。除了局里组织的面上的这套机构外，各学校也要成立相应的组织，从上到下形成网络，包括高中初

中小学幼儿园，都要有这种抓质量的网络，这个你们再研究。要有

强有力的核心运筹帷幄，统筹指挥。

第四，关于对策措施。基本的对策措施可概括为一句话：各

方齐动员，苦干加巧干。

所谓各方齐动员，就是不能只是上面热，要把从校长到学科

组长到老师都要动员起来，打人民战争。把脑子刺激起来，把干劲

激发出来。所谓苦干加巧干，就是时间要花，功夫要到，不能偷懒，南雄中学一周六天半，每天九节课，晚上四节自习，星期天考试，

不这么拼命，成绩就上不去。一定要苦干。巧干就是科学备考，这

是基本的策略。

具体的对策或者说下学期前要着手做的工作，大的方面有以

下几项：

1、层层签订提高教学质量备战中考高考的目标责任书。这

里是指年度的目标责任书，局里跟校长签，校长跟级长签，级长跟

班主任签。不光是高中，各学校都要有，跟小学都要签，目标责任

书的制定要注意几点：一是“双挂勾”，即跟校长收入以及今后的

职务升降挂勾，你今年干得好，记一个红点，干得不好，记一个黑点；第二是指标不要太复杂，要非常实实在在地列出几条，便于测

评考核。大类指标无非三个，一是数字指标，主要看考试成绩；二

是素质指标，主要看教学竞赛、学生竞赛的各种奖励和记分办法；

三是校风校纪指标，或者叫德育指标，主要考核“学校不出事，学

生懂礼貌”两个方面。第三是侧重于纵向比较，而不要太强调学校

之间的横向排名，鼓励大家每年提高。此项工作要求开学前后完成，按局里指导意见层层往下签。

2、修改、完善对学生和教师的奖励政策。原来是针对毕业班，现在要向下延伸到各个年级，比如初二考得好，有奖，初一教

师教得好，也有点奖，进行鼓励。包括精神奖和物质奖励，培训、

出外考察等等都可以作为奖励手段。另外在奖励里可设个内容：对

改善教学质量的合理化建议采纳了的也给予奖励，提建议被采纳了，有效果了，可以给奖，这叫花钱买点子，老师也好，校长也好，有

好的建议，比如吴平校长提出的小班化教学点子、熊跃农副主任提

出的转段训导建议、朱武青主任提到的关于校长队伍考核管理的建

议等被采纳了，这种合理化建议也都给一定奖励。这项工作由基教

科负责落实。

3、调整学校分配自主权。人事科牵头，财务科、基教科配合，开学前拿出初步方案来。主要涉及到两个问题：第一，学校的

管理资金调到多大比例为宜，第二，老师工资结构如何调整。如果

守大门的与一线教师同样报酬，肯定是不行的。

4、抓紧做市局的工作，争取把我区列为明年分区招生的试点。要打报告，多与上面联系。必要时可请区领导出面协调。此项

工作由基教科负责落实。

5、继续做好转段训导工作。

6、进一步摸查、掌握校情生情考情。统筹指挥部要有专人

摸查，掌握基本情况便于制定对策，要了如指掌，要非常清楚才行，可先搞调查研究。

7、关于中学实行教学循环的问题。要尊重学校意见，具体

情况，基教科从行政教学管理角度跟学校商量。

8、开学前总结经验。要做好对今年高考、中考的反思、分析，坚持好的，改正差的。

最后再强调一点，就是上述构想或者提高教学质量这一仗成

败的关键有两点，一是沟通，二是落实。上下左右之间多沟通，纵向、横向之间多沟通。将来统筹指挥部每月要开一次例会，有话则长，无话则短，学校之间、学科之间也要经常开展交流沟通。另外

要强调落实，没有落实，想得再周全也没有用。要集思广益一项一

项落实，才能达到最可观的预期效果。