二年级数学下册期末复习题总结

二年级数学下册期末复习题总结

学习数学最重要的就是多做习题，即使是小学二年级的学生也是一样的。以下是分享给大家的二年级数学下册期末复习题，希望可以帮到你!

二年级数学下册期末复习题一、填空题

1、6只小动物聚餐，每一位一双筷，需要()根筷。

2、东东家到学校有905米，约是()米。

3、把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列：

() () () ()

4、一个五位数，它的最高位是()位，最高位是百位的数是()位数。

5、一个四位数，它的千位上是8，十位上是5，其它数位上是0，这个数是()，读作()

6、拉抽屉是()现象

7、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆，13个☆，每4个一份，分成()份，还剩()个。列式为()

8、□6﹦□□，在这道算式中，余数最大是();□□﹦3 2，除数最小是()，当商是3时，被除数是()

9、○▲□○▲□○▲□○第20个图形是()。12+8=2020 5=4列综合算式是()

10、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要()条船。

11▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲列式为(□□﹦□□)

12、与999相邻的两个数是()和()

二、判断

1、路上行进中的小车，小车运动是一种平移现象.()

2、把24颗糖平均分成6份，每份一定是4颗。()

3、5月份有31天，它有4个星期多3天。()

4、1999添上1就是2000。()

5、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。()

三、选择题

1、在数字图案0、1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、中，轴对称图形有()

A、2个

B、3个

C、4个

2、用一堆小棒摆□，如果有剩余，可能会剩()根。

A、1根

B、2根

C、3根

3、袋里的糖果在10～20之间。平均分个3人剩一颗，平均分个5也剩一颗，袋里有()颗糖。

A、12颗

B、15颗

C、16颗

4、从63里面连续减9，减()次结果是0。

A、7

B、8

C、9

5、有语文、数学、品德三种书，小明、小丽、小红各拿一本;小明说：我拿的是语文书。小丽说：我拿的不是数学书。小红拿

的是()书。

A、数学

B、语文

C、品德

四、计算题

1、直接写出得数。(6分)

72 9=6 7=6+3 3=27 3

56 7=9+57=12-4 2=82-9=

5900-2000=1600-700=120+50=54 6=

2、笔算(8分)

38 9=53 7=47 5=30 6=

3、脱式计算(12分)

64-40 816 4 273-26+35(72-18) 9

4、列式计算(6分)

(1)6个相同加数的和是18，其中一个加数是多少?

(2)除数和商都是7，余数是4，商和余数是多少?

六、解决问题

1、饼干原来10元一包，现在优惠促销，3包24元。现在每包多少元?现在每包比原来便宜多少钱?(4分)

2、儿童票每张4元，成人票每张6元，小明和他的爸爸，妈妈，爷爷一起去公园玩，用25元钱买票够吗?(4分)

3、有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱，至少要运多少次才能运完这些菠萝?(4分)

小学二年级数学下册复习计划一、复习目标：

1.进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

2.经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3. 通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。

二、复习内容：

表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计。下面就各部分内容的复习作一简要说明。

1. 表内除法的复习。

通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。

2. 万以内数的认识的复习。

万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。

3. 万以内的加、减法的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有

很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。

4. 克和千克的复习。

这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。

5. 图形与变换的复习。

本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

6. 解决问题的复习。

培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源(条件)，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。

7. 统计的复习。

统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。