0534《人力资源管理法律基础》期末考试指导
《人力资源管理》期末试题及答案2完整篇.doc
《人力资源管理》期末试题及答案4第2页C. 休息权D.劳动报酬权E. 劳动保护权F.职业培训权G. 社会保险权H.劳动争议提请处理权等四、案例选择题(每个小问3分,共±5分。
根据每个案例所讲述的内容,对题后所列的每道选择题,按题中具体要求选出一个正确答案)工作职责分歧一个机床操作工把大量的机油洒在他机床周围的地面上。
车间主任叫操作工把洒掉的机油清扫干净,操作了拒绝执行,理由是工作说明书里并没有包括清扫的条文。
车间主任顾不上去查工作说明书上的原文,就找来一名服务工做清扫。
但服务工同样拒绝,他的理由是下作说明书里也没有包括这一类工作。
车间主任威胁说要把他解雇,因为这种服务工是分配到车间来做杂务的临时工。
服务工勉强同意,但是干完之后立即向公司投诉。
有关人员看了投拆后,审阅了三类人员的工作说明书:机床操作下、服务工和勤杂工。
机床操作工的工作说明书规定:操作工有责任保持机床的清洁,使之处于可操作状态,但并未提及清扫地面。
服务工的工作说明书规定:服务工有责任以各种方式协助操作工』1领取原材料和工具,随叫随到,即时服务,但也没有明确写明包括清扫工作。
勤杂了的千作说明书中确实包含了各种形式的清扫,但是他的工作时间是从正常工人下班后开始。
请你在认真读完该案例后,对下列问题做出选择:1.你认为出现这一分歧的根本原因是:( )A. 该车间的员工素质不好B.车间主任缺乏人格魅力C.工作说明书不够明确、具体和全面D.勤杂工仅在正常工人下班后才上岗2.对于服务工的投诉,你认为该如何解决( )A. 辞退服务工B,驳回服务工的投诉C.对服务:厂要适当进行批评 D. 对服务工要进行表扬3.你认为该公司在管理上不需要改进的是( )A. 要根据实际情况来进行工作分析和评价,并制定工作说明书B.把操作工、服务工和勤杂工的岗位职责进一步明确C.要求员工必须无条件地服从领导D. 该公司要注意培育和发挥团队精神4.工作分析十方法分析常用的方法是( )A. 关键事件技术B.职能工作分析C,问题分析D.流程图5.作为一名职工,我们可以将自己描述为:主动性的词语是( ) A. 从不B.较少C.较多 D. 总是五、简答题(每小题10分,共30分)1.简述人本管理的理论模式。
人力资源管理期末复习指导
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《人力资源管理》期末复习指导-12-18贵州广播电视大学是全省电大远程开放教育系统的中心, 负责全省开放教育的管理和教学, 平时的教学辅导和期末复习是教学工作中的两个重要环节, 特别是对于省开课程更是显得尤为重要。
但由于学生分布广泛, 师生之间直接面对面地交流比较困难, 因而网上辅导和复习对于帮助同学们掌握课程的基本原理和基本知识, 巩固所学的专业技能, 提高运用专业知识去分析问题和解决问题的能力, 以及考核远程教育的教学效果, 具有十分重要的作用和意义。
一、期末复习的基本要求《人力资源管理》课程, 在教学计划中是开放教育工商管理、会计、教育管理专业本科和行政管理专科开设的一门选修课, 其课程性质除对于工商管理专业属统设课外, 其它专业均属省开课程。
复习时首先应以教材和网上辅导资料为主, 结合网上的VO点播和光盘辅导课进行学习,要求对本课程的基本知识和基本原理以及基本技能, 有一个重点的掌握; 并注意结合中国改革开放中市场经济的实际情况, 把理论与实践紧密地结合起来。
还必须注意复习方法, 在全面系统复习的基础上抓住重点。
下面就这些方面的学习详细谈一谈。
1. 以文字教材和网上辅导资料为主。
即中央广播电视大学出版社出版, 萧鸣政教授主编的《人力资源管理》主教材和中央电大在线和贵州电大在线网上的教学辅导资料为主。
在贵州电大双向视频辅导、VOD点播及光盘辅导课中,教师讲授的内容是教材中的重点、难点和疑点问题, 经过听讲, 能够进一步提高对实际问题的理解能力、分析能力和解决能力。
经过看文字教材, 有助于全面系统地了解并把握本课程的科学体系和丰富内容, 加深对基本概念、基本知识和基本原理的理解资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。
2. 要理论联系实际。
注意灵活运用人力资源管理的有关理论和基本原理 , 分析和 解决中国当前市场经济中人力资源开发和管理的实际问题。
人力资源管理期末复习指导
人力资源管理概论期末复习指导第一部分考核说明1、考核方式:平时成绩(40%,包括考勤、作业和平时表现三个部分)+ 期末考试(60%,闭卷)2、期末考试要求期末考试主要考查学生的基本知识和运用知识分析理解现实问题的能力。
对各章内容从重点掌握、一般掌握、了解等三个层次提出复习要求。
3、试题类型第二部分复习提纲第1章人力资源管理概述通过对本章的学习,要求同学们重点掌握人力资源和人力资源管理的定义,人力资源的特点;一般掌握现代人力资源管理与传统人事管理的区别;了解人力资源管理的历史与发展、美国和日本人力资源管理模式的特点。
一、相关概念1、人力资源:广义的人力资源指智力正常的人;而狭义的人力资源则指人在劳动中为创造某种价值和组织绩效而运用的体力和智力的总和。
它表现为数量(课本P4图1-1)和质量(体质、文化水平、专业技术水平、工作态度、心理素质等)两个方面。
2、人力资源的特征:能动性(和其它资源的本质区别,人具有主观能动性,有创造力)可再生性(可通过休息而恢复;可通过学习而发展)时效性(人生发展有阶段;职业经历亦有阶段)高增殖性(投资收益比其它资源更大)3、人力资源管理:人力资源的获取、整合、保持激励、控制调整及开发的过程,通俗地说,主要包括识才、选才、用才、育才、留才等内容。
其目的是实现两个匹配与两个协调。
(两个匹配:实现人-岗匹配、工作报酬与需要匹配;两个协调:协调人与人之间的关系、协调岗位与岗位、部门与部门之间的关系。
)4、人力资本:指人们花费在人力保健、教育、培训等方面的经验、知识和技能及其他精神存量的总称,它可以在未来特定经济活动中给有关经济行为主体带来价值或利润收益。
二、人力资源管理的内容工作分析、人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系、组织文化等。
(课本P10)三、人力资源管理的历史1900年以前,没有真正的人力资源管理,强调强权的管理,雇主地位高,劳动者服从。
组织更关心员工的工作及其成果。
精选《人力资源管理》大学期末完整考试题库500题(含标准答案)
《人力资源管理》期末考试题库500题[含答案]一、单选题1.企业员工符合法定条件时,根据国家有关规定办理手续,离开工作岗位,领取一定数额的养老金,以维持生活,安度晚年。
这是()。
A: 离职B: 辞退C: 退休D: 休假答案:退休2.工资等级制度的主要内容有()部分。
A: 6个B: 5个C: 4个D: 3个答案:5个3.在职的科技人员和管理人员,在完成本职工作的前提下,利用业余时间或经本单位同意占用一部分工作时间,为聘请单位服务的流动形式是()。
A: 调动B: 借调C: 招聘D: 兼职E: 咨询答案:兼职4.员工辞职的首要程序是()。
A: 人事部门发给员工“辞职申请表”B: 向有关人事部门领取“辞职证明书”C: 员工向所在企业的人事部门提出书面申请D: 员工办理移交手续答案:员工向所在企业的人事部门提出书面申请5.企业进行人事调整应遵循的原则有()方面。
A: 5个B: 4个D: 2个答案:4个6.以下理论从如何更好地发挥人的创造力的角度出发,提出一条曲线的是()。
A: 卡兹的组织寿命学说B: 勒温的场论C: 库克曲线D: 中松义郎的目标一致理论E: 其他答案:库克曲线7.对被辞退的员工,企业应发给()。
A: 辞职申请表B: 辞退通知书C: 辞退证明D: 什么都不发答案:辞退证明8.在以下方法中,主要适用于管理人员,尤其是高层管理人员的评价的是()。
A: 主管人员评定法B: 配对比较法C: 升等考试法D: 评价中心法E: 不确定答案:评价中心法9.以下理论中指出,处于群体中的个人,只有在个体方向与群体方向一致时,个体的能力才会得到充分地发挥,群体的整体功能水平也才会最大化的是()。
A: 卡兹的组织寿命学说B: 勒温的场论C: 库克曲线D: 中松义郎的目标一致理论E: 其他答案:中松义郎的目标一致理论10.对总经理、副总经理的降职需要()裁决。
A: 人事部门负责人B: 董事长D: 总经理本人答案:董事长11.辞退对于员工而言是一种()。
电大考试人力资源管理期末复习资料附答案
电大考试人力资源管理期末复习资料附答案《人力资源管理》期末复习指导综合练习一、名词1.人力资源:是指劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质,包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。
2.人力资本:是指通过资本投资形成的,凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等。
3.人本管理:是指在人类社会任何有组织的活动中,从人性出发来分析问题,以人性为中心,按人性的基本状况来进行管理的一种较为普遍的方式。
4.人力资源成本:是一个组织为了实现自己的组织目标,创造最佳经济和社会效益,而获得、开发、使用、保障必要的人力资源及人力资源离职所支出的各项费用的总和。
5.职务:是指主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称。
6.职务说明书:是对某一职务或某一职位工作职责权限及其任职资格等其它内容的全面的说明。
7.工作评价:又称职务评价,即依据工作分析的结果,按照一定标准,对职务的性质、强度、责任、复杂性及所需资格条件等因素的程度差异,进行综合评估的活动。
8.招聘:是“招募”与“聘用”的总称,意指为企事业组织中空缺的职位寻找合适人选。
9.培训:就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程,是由企业安排的对本企业员工所进行的有计划有步骤的培养和训练。
10.薪酬制度:也称工资制度,是指与工资决定和工资分配相关的一系列原则、标准和方法。
11.社会保障制度:是指社会成员因年老、疾病、失业、生育、死亡、灾害等原因而遇到生活困难时,从国家、社会获得一定的经济帮助的社会制度。
12.劳动合同:就是员工与组织确立劳动关系、明确双方权力和义务的协议,是组织和员工之间确立劳动关系的法律凭证。
二、选择题1、认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于(A )A.成年人口观 B.在岗人员观 C.人员素质观2、人力资源与人力资本在( C)这一点上有相似之处。
A.品性B.态度C.经验D.能力3、具有内耗性特征的资源是( B)A.自然资源 B.人力资源 C.矿产资源4、“人力资源管理,即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动,以达成个人与组织的目标。
《人力资源管理》期末复习指导-12页word资料
《人力资源管理》期末复习指导2019-12-18贵州广播电视大学是全省电大远程开放教育系统的中心,负责全省开放教育的管理和教学,平时的教学辅导和期末复习是教学工作中的两个重要环节,特别是对于省开课程更是显得尤为重要。
但由于学生分布广泛,师生之间直接面对面地交流比较困难,因而网上辅导和复习对于帮助同学们掌握课程的基本原理和基本知识,巩固所学的专业技能,提高运用专业知识去分析问题和解决问题的能力,以及考核远程教育的教学效果,具有十分重要的作用和意义。
一、期末复习的基本要求《人力资源管理》课程,在教学计划中是开放教育工商管理、会计、教育管理专业本科和行政管理专科开设的一门选修课,其课程性质除对于工商管理专业属统设课外,其他专业均属省开课程。
复习时首先应以教材和网上辅导资料为主,结合网上的VOD点播和光盘辅导课进行学习,要求对本课程的基本知识和基本原理以及基本技能,有一个重点的掌握;并注意结合我国改革开放中市场经济的实际情况,把理论与实践紧密地结合起来。
还必须注意复习方法,在全面系统复习的基础上抓住重点。
下面就这些方面的学习详细谈一谈。
1.以文字教材和网上辅导资料为主。
即中央广播电视大学出版社出版,萧鸣政教授主编的《人力资源管理》主教材和中央电大在线和贵州电大在线网上的教学辅导资料为主。
在贵州电大双向视频辅导、VOD点播及光盘辅导课中,教师讲授的内容是教材中的重点、难点和疑点问题,通过听讲,可以进一步提高对实际问题的理解能力、分析能力和解决能力。
通过看文字教材,有助于全面系统地了解并把握本课程的科学体系和丰富内容,加深对基本概念、基本知识和基本原理的理解。
2.要理论联系实际。
注意灵活运用人力资源管理的有关理论和基本原理,分析和解决我国目前市场经济中人力资源开发和管理的实际问题。
在复习中,从分析有关实际案例着手,通过作业中的练习,提高分析问题和解决问题的能力。
3.必须注意复习方法和作答技巧。
对于应该掌握的基本概念、基本原理和基本技能及方法,应该在理解的基础上加以记忆。
人力资源管理期末考试(含答案)
北邮13秋期末考试范围注意:本范围与期末考试内容相似度超过80%;但是由于是开卷考试,且无计算等学生没有把握的题目,故不提供答案,只提供答题方法。
一、填空题(每小题2分)1.当今社会的基本资源种类有等。
人才物信息时间2.古典管理学派的代表人物及其理论分别为等。
法约尔的古典智能理论韦伯的古典组织理论美国泰勒的科学管理理论3.人力资源管理的基本功能有等。
获取整合保持和激励控制和调整开发4.企业的经营战略一般分为三个层次。
5.康乃尔大学研究认为人力资源战略可分为等。
6.人力资源需求预测中常用的定量分析预测法有等。
7.情商(EQ)包含的主要内容有等。
8.测量个性的投射测评的方法主要有等。
9.根据感受性、耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪兴奋性和指向性等特性的不同组合,一般把人按气质划分为四种类型,即。
10.人力资源培训模型的环节有等。
11.员工培训的目标有等几大类。
12.案例分析法认为解决问题的基本环节有等。
13.影响工作绩效的主要因素有。
14.360度绩效考评模式中参与考评的执行者有等。
15.薪酬的构成包括等。
我国较普及的工资为。
16.结构工资构成包括等。
17.奖励性可变薪酬的基本类型有等。
18.工作岗位分享制的典型模型有等。
19.改造行为的强化手段有等。
20.企业劳动关系,主要指之间在企业的生产经营活动中形成的各种权责利关系。
二、名词解释(每小题5分)名词解释重点回答名词的定义,但还要回答关于此名词的特点、分类、要素等之类的相关内容,以较全面地解释此名词。
否则,5分的名词解释只能得2-4分。
一般一个名词解释起码得要1-200字左右,不是一句话能解释的。
1.人力资源管理定义:人力资源微观管理是通过对企事业组织的人和事的管理,处理人与人之间的关系,人与事的配合,以充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标。
人力资源宏观管理是对社会整体的人力资源的计划、组织、控制,从而调整和改善人力资源状况,使之适应社会再生产的要求,保证社会经济的运行和发展。
人力资源期末考试知识点(一)2024
人力资源期末考试知识点(一)引言概述:人力资源管理是组织中至关重要的一环,对于人力资源专业学生来说,期末考试是对所学知识的综合应用和理解的一次考验。
本文将围绕着人力资源期末考试的知识点展开,概述人力资源管理的基础知识、组织人力资源、人力资源招聘与选择、薪酬与绩效管理以及员工关系与员工福利等内容,帮助读者更好地准备期末考试。
正文:一、人力资源管理的基础知识1. 人力资源管理的定义及目标2. 人力资源管理的作用和重要性3. 人力资源管理的发展历程4. 人力资源管理的组织结构与职责5. 人力资源管理与组织战略的关系二、组织人力资源1. 工作分析与人力资源规划2. 岗位设计与组织设计3. 企业文化与员工行为管理4. 组织行为与团队建设5. 员工培训与开发三、人力资源招聘与选择1. 人才招聘渠道与方法2. 招聘流程与技巧3. 人才选拔与评估4. 面试技巧与面试评估5. 人才入职与融入管理四、薪酬与绩效管理1. 薪酬制度与薪酬管理2. 绩效管理的目的与原则3. 绩效评估与绩效考核方法4. 绩效激励与奖励管理5. 绩效反馈与绩效改进五、员工关系与员工福利1. 员工关系的建立与维护2. 员工参与与员工满意度管理3. 劳动法律法规与劳动合同4. 员工福利管理与福利制度5. 员工离职与人力资源分析总结:人力资源管理的期末考试涵盖了人力资源管理的基础知识、组织人力资源、人力资源招聘与选择、薪酬与绩效管理以及员工关系与员工福利等多个方面的内容。
通过对这些知识点的学习和理解,学生可以更好地应对考试,提高成绩,同时也为将来从事人力资源管理工作打下坚实的基础。
《人力资源管理》期末试题及答案考试题库
《人力资源管理》期末试题及答案考试题库一、名词解释题(每小题5分,共25分)1. 人力资源管理2. 人力资源规划3. 招聘4. 绩效考核5. 员工培训与发展6. 薪酬管理7. 劳动关系8. 人力资源信息系统二、简答题(每小题10分,共40分)1. 简述人力资源管理的任务和目标。
2. 人力资源规划的主要内容有哪些?3. 请列举招聘的主要渠道。
4. 绩效考核的目的有哪些?5. 员工培训与发展的重要性体现在哪些方面?6. 薪酬管理的基本原则有哪些?7. 劳动关系的协调方法有哪些?三、案例分析题(每小题20分,共40分)1. 某企业近年来市场竞争压力加大,为了提高企业竞争力,决定进行人力资源改革。
请分析该企业应从哪些方面进行改革?2. 某大型上市公司拥有员工上万人,为了提高员工的工作效率,公司决定引入人力资源信息系统。
请分析该企业引入人力资源信息系统的优势和可能遇到的问题。
四、论述题(每小题25分,共50分)1. 结合我国实际情况,论述人力资源管理在企业竞争中的作用。
2. 从员工招聘、绩效考核、员工培训、薪酬管理、劳动关系等方面,论述企业如何建立和谐的人力资源管理系统。
答案:一、名词解释题1. 人力资源管理:是指企业为实现发展战略,通过招聘、配置、培训、考核、激励等手段,对员工进行科学管理,充分发挥员工的潜能,促进企业与员工共同发展的活动。
2. 人力资源规划:是根据企业发展战略,对人力资源的需求进行预测、分析和计划,以确保人力资源的合理配置和有效利用。
3. 招聘:是企业为了满足发展需要,通过各种途径寻找并吸引适合岗位要求的候选人的过程。
4. 绩效考核:是对员工在一定时期内的工作表现进行评价,以确定员工的工作质量、工作进度和工作态度等活动。
5. 员工培训与发展:是为了提高员工的综合素质和工作能力,通过有计划、有目的的教育和训练活动,促进员工个人和企业的共同发展。
6. 薪酬管理:是对员工为企业提供的劳动所给予的报酬进行管理,以激发员工的工作积极性、主动性和创造性。
《人力资源管理》期末考试试题参考答案
一、名词解释(每题3分,共15分)1、人力资源:特定组织所拥有的能够推动其持续发展,达成组织目标的成员能力的总和。
2、人力资源规划:是根据企业总体战略规划,通过对企业未来的人力资源需求和现在人力资源供给状况进行分析与预测,对可能的人力资源进出途径进行系统安排的过程。
3、福利:指企业为员工提供的除金钱之外的一切物质待遇。
4、工作要素:工作中不能再继续分解的最小动作单位。
5、绩效管理:绩效管理即企业对绩效系统的管理过程和方法的总和。
三、简答题(15分,每题5分)1现代人力资源管理与传统人事管理有什么区别?答案要点:现代人力资源管理与传统人事管理的区别有:(1)在管理价值上,人事管理是成本管理,人力资源管理是对资源的管理(2)在管理活动上,人事管理是被动反应型的,人力资源管理是主动开发型的。
(3)在部门性质上,人事管理部门是非生产、非效益部门,人力资源管理部门是直接带来效益和效率的生产与效益部门。
(4)在管理地位上,人事管理部门处于执行层,人力资源管理部门处于决策层。
(5)在管理焦点上,人事管理以事为核心,人力资源管理以人为中心。
(6)在管理功能上,人事管理主要对人的“进、出、管”负责,人力资源管理包括了工作岗位设计、招聘、合理配置和使用、开发、保养、协调工作关系等。
(以上答出五点即可得满分,多答不扣分)2、招聘的程序一般是怎样的?答案要点:员工招聘的基本程序包括:招聘决策、发布信息、招聘测试、人士决策四大步骤。
(1)招聘决策:指企业中的最高管理层关于重要工作岗位的招聘和大量工作岗位的招聘的决定过程。
(2)发布招聘信息:向可能应聘的人群传递企业将要招聘的信息。
(3)招聘测试:在招聘过程中,运用各种科学方法和经验方法对应聘者加以客观鉴定,从而区分人与人的差异,使适当的人担任适当的工作。
(4)人事决策:即人事任免决策,对照招聘决策,参考测试结果,确定初步人选,查阅档案,体检,确定最终人选。
(意思答对即可得分)3、职务分析的方法有哪些?各有何特点?答案要点:职务分析的方法分为定性分析和定量分析两大类:(一)定性分析方法:(1)问卷调查法:费用低,速度快,调查面广,易于量化,调查结果科多用途分析;但对问卷设计要求高,可能产生理解上的不一致。
精选新版《人力资源管理》期末完整考题库500题(含参考答案)
精选新版《人力资源管理》期末完整考题库500题(含参考答案)《人力资源管理》期末考试题库500题[含答案]一、单选题1.关于人才流动的必要性,国外学者作了不少研究,其主要理论有()。
A: 5种B: 4种C: 3种D: 2种答案:4种2.对具有特殊才能或做出突出贡献的员工,不受年龄、学历、经历等条件的限制,越级加以晋升。
这是()。
A: 破格晋升B: 内部晋升C: 常规晋升D: 外部晋升答案:破格晋升3.设计工资等级制度的原则有()。
A: 6个B: 5个C: 4个D: 3个答案:5个4.组成工资收入的各种成分及其在工资总量中所占的比重称为()。
A: 工资数量B: 工资结构C: 工资构成答案:工资构成5.按照技术复杂程度及劳动熟练程度划分等级和规定相应的工资标准,在以员工所达到的技术水平评定技术等级和标准工资的工资等级制度是()。
A: 技术等级工资制B: 能力资格工资制C: 职能工资制D: 工作工资制答案:技术等级工资制6.人力资源的调整既要着眼于内部,充分发挥企业人才存量的作用,同时也要着眼于外部,善于利用国内外人才资源。
这体现了人事调整的()原则。
A: 依法调整B: 有利于生产经营C: 适才适用D: 内外并重答案:内外并重7.在人事调整时,必须对每个员工的具体情况进行全面分析,尽可能将每一个员工放到最适宜发挥其才智和潜能的岗位上去。
这体现了人事调整的()原则。
A: 依法调整B: 有利于生产经营C: 适才适用D: 内外并重答案:适才适用8.工资等级制度有()类型。
A: 5种B: 4种C: 3种答案:4种9.根据本人意愿,与企业解除劳动合同,退出企业工作的人事调整活动称为()。
A: 辞退B: 调动C: 辞职D: 其他答案:辞职10.员工报酬通常发挥()方面的功能。
A: 4个B: 3个C: 2个D: 1个答案:4个。
人力资源管理开放本科期末复习指导.doc
《人力资源管理》开放本科期末复习指导为了满足开放教育本科各专业学习人力资源管理课程的需要,现将该门课程学习要求和复习考试重点发给大家,可参照教材进行复习。
行管专科按中央电大复习指导要求进行期末考试准备。
一、人力资源管理复习考试要求本次考试内容主要以教材为主,重点内容可复习每章的小结。
具体的练习题就是考试的类型题,结合平时的授课内容进行复习即可。
二、人力资源管理考试题型人力资源管理课程,本次考试采取闭卷形式。
人力资源管理期末考试分为五种类型1、案例分析(20分)2、空题(10分)3、选择题(10分)4、解答题(30分)5、论述题(30分)三、人力资源管理复习题大家可依据教材和网上教学的内容进行复习,可以参考以下练习题进行复习,练习题的答案都在书上,自己归纳总结。
有关具体要求和问题我将在期末辅导课讲解。
(一)案例(20分)以作业题为基本类型(二)单项选择1.认为人力资源管理是具有劳动力的全部人口关点属于()。
A.成年人口观B. 在岗人口观C. 人员素质观2.人力资源与人力资本在()这一点上有相似之处A. 价值B. 内涵C. 形式D. 人员素质3.具有内耗特征的资源是()。
A. 自然资源B. 人力资源C. 矿产资源4.“人力资源管理,即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能活动,以达成个人与组织的目标。
”这一概念属于()A. 过程揭示论B. 目的揭示论C. 现象揭示论D. 综合揭示论5.人力资源管理与人事管理的主要区别体现在()A.内容上B. 观念上C. 工作程序上6.以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”,是在()性假设基础上提出来的。
A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人7.“社会人”人性理论假设的基础是()A.泰勒的科学管理原理B.梅奥的人际关系理论C.马斯洛的需要层次理论D.霍桑试验8.以人性为核心的人本管理的主体是()A.职工B.环境C.文化D.价值观9.期望激励理论属于()A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.行为改造型激励理论D.综合激励理论10.通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于()A.组织外部环境B.组织内部环境C.物质环境D.人文环境11.某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到实习一共花了5000元费用。
北师《人力资源管理法律基础》期末在线考试指导54
0534《人力资源管理法律基础》期末在线考试指导一、考试说明:该课程为闭卷考试,本课程满分100分,考试时间90分钟。
考试题型如下:1、单项选择题2、多项选择题3、名词解释题4、简答题5、案例分析题6、论述题二、复习重点内容第一讲人力资源管理法律概述一、人力资源管理法律体系的内容1、宪法2、法律(1)《劳动法》(2)《劳动合同法》(3)《就业促进法》(4)《劳动争议调解仲裁法》(5)《社会保险法》(6)其他劳动法律:《工会法》、《职业病防治法》、《安全生产法》等。
已经生效的基本法有《工会法》、《劳动争议调解仲裁法》。
3、劳动行政法规4、司法解释5、地方性劳动法规6、劳动行政规章7、批准生效的国际劳工公约8、其他二、我国《劳动法》的立法目的1、保护劳动者的合法权益;2、确立、维护和发展稳定和谐的劳动关系;3、促进经济发展和社会进步。
《劳动法》三个方面的立法目的是一个辩证的统一体,三项具体的立法目的构成了我国《劳动法》立法目的的科学体系。
在这个目的体系之中,最高层次的目的是促进经济发展和社会进步。
保护劳动者合法权益以及确立、维护和发展稳定和谐的劳动关系两个方面的立法目的,服务或作用于促进经济发展和社会进步的最高层次的立法目的保护劳动者的合法权益;(1)劳动者有哪些合法权益个体劳动权:劳动就业权劳动报酬权休息休假权社会保险权劳动保护权职业培训权劳动争议提请处理权集体劳动权:团结权集体谈判权集体争议权民主参与权(2)为什么要片面保护劳动者的合法权益①劳动者的弱者地位首先,劳动法的立法背景充分说明了在历史上劳动者处于弱者地位。
其次,劳动力市场供需状态和劳动对于劳动者的意义是导致现实中劳动者“弱。
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0534《人力资源管理法律基础》2013年6月期末考试指导一、考试说明:本课程满分100分,考试时间90分钟。
考试题型如下:一、单项选择题(每题有且只有1个正确答案。
每题1分,共30题,计30分)二、多项选择题(每题有2——4个正确答案。
每题2分,共20题,计40分)三、三、名词解释题(每题4分,共2道题,计8分)四、简答题(每题5分,共3道题,计15分)五、案例分析题(计7分)二、复习重点内容第一讲人力资源管理法律概述一、人力资源管理法律体系的内容(重点知识:与人力资源管理有关的法律规范中,已经生效的基本法)二、学习人力资源管理相关法律的意义三、我国《劳动法》的立法目的(重点知识)1、保护劳动者的合法权益;2、确立、维护和发展稳定和谐的劳动关系;3、促进经济发展和社会进步。
四、《劳动法》的立法原则1、劳动自由原则2、劳动协调原则3、劳动保障原则第二讲劳动关系法一、劳动法的调整对象(重点知识)1、劳动关系的涵义(1)劳动关系是劳动者在运用劳动能力、实现社会劳动过程中与用人单位之间产生的社会关系。
(2)广义上:劳动法的调整对象包括劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系。
(3)狭义上:劳动法的调整对象包括依照国家劳动法律规范建立的劳动法律关系。
(4)劳动关系与劳动法律关系的联系与区别劳动关系与劳动法律关系的联系①劳动关系是劳动法律关系产生的基础,劳动法律关系是劳动关系在法律上的表现形式。
②劳动法律关系不仅仅消极地反映劳动关系,而且当其形成后,会给具体劳动关系以积极的影响。
劳动关系与劳动法律关系的区别①前提条件不同:劳动关系的形成以劳动者向用人单位实际提供的劳动为前提;劳动法律关系的形成则以调整这一关系的劳动法律规范的存在为前提。
②内容不同:劳动关系以劳动力为内容;劳动法律关系则以当事人之间特定的权利和义务为内容。
③性质不同:劳动关系是一种物质社会关系;劳动法律关系则体现了国家意志与双方当事人意志的统一,是一种思想社会关系。
2、劳动关系的内容3、劳动关系的特点(重点知识)4、劳动法与其他法律的区别二、事实劳动关系1、事实劳动关系的含义与特征(重点知识:程序性劳动权)2、事实劳动关系的表现形式3、事实劳动关系的法律保护1、事实劳动关系的含义与特征(1)含义:事实劳动关系是指用人单位与劳动者没有订立书面合同,但双方实际履行了劳动权利义务而形成的劳动关系。
(2)事实劳动关系的特征①用人单位与劳动者未按法定要求签订书面劳动合同或续签劳动合同,它是一种客观存在的劳动权利和义务关系。
②用人单位与劳动者之间形成了劳动力的使用和被使用、管理和被管理的关系。
③这种劳动关系除没有合法的书面形式要件外,其实质要件均是合法的。
④这种劳动关系的形成和维持都以当事人双方平等自愿为基础。
2、事实劳动关系的表现形式(1)自始未订立劳动合同而形成的事实劳动关系(2)未续订书面劳动合同而形成的事实劳动关系(3)因履行无效劳动合同而形成的事实劳动关系(4)因双重劳动关系而形成的事实劳动关系3、事实劳动关系的法律保护(1)事实劳动关系无效论(2)事实劳动关系模式转化及利益保护论(3)扩大事实劳动关系的保护范围论新《劳动合同法》的规定用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。
已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。
用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付两倍的工资。
用人单位自用工之日起满1年不与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
三、劳动法的适用范围1、劳动法的空间适用范围(1)适用于我国全部领域(2)适用于当地人民政府行政管辖区域内(3)适用于民族自治地方2、劳动法对人的适用范围(1)在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者;(2)国家机关、事业组织、社会团体的工勤人员;(3)实行企业化管理的事业组织的非工勤人员;(4)其他通过劳动合同(包括聘用合同)与国家机关、事业组织、社会团体建立劳动关系的劳动者。
下列人员不适用我国的劳动法(1)公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员不适用于劳动法。
(2)普通的农村劳动者不适用劳动法。
(3)现役军人不适用劳动法。
(4)家庭保姆不适用劳动法。
3、劳动法的时间适用范围(1)生效的时间:自公布之日起生效;法律规定了生效时间。
(2)失效的时间:法律本身规定了终止生效时间;法律规定某些特定条件出现时自然失效;颁布新的法规后原有法规失效。
第三讲就业促进法一、《就业促进法》的立法背景二、《就业促进法》的立法过程《就业促进法》的主要内容(重点知识)一、建立促进就业的政府责任体系与政策支持体系二、建立劳动者公平就业制度三、加强就业服务和管理四、发展职业教育,开展职业培训五、建立困难群体就业援助制度一、建立促进就业的政府责任体系与政策支持体系1、政府责任体系:《就业促进法》明确了就业促进的方针,建立了就业促进工作协调机制和就业工作目标责任制度。
2、政策支持体系:政府要通过制定和实施一系列积极的就业政策来促进就业。
3、政府要为劳动者提供公平就业的环境。
4、政府要优化就业服务,加强就业管理。
5、政府应该大力发展职业教育,开展职业培训。
6、政府要为确实困难的就业群体和地区提供就业援助。
1、政府责任体系(1)《就业促进法》明确了就业促进的方针:劳动者自主择业市场调节就业政府促进就业(2)《就业促进法》建立了就业促进工作协调机制。
(3)《就业促进法》建立了就业工作目标责任制。
二、建立劳动者公平就业制度1、我国转型期存在的就业歧视2、就业促进法对公平就业的规定3、设立“公平就业”专章的意义(1)法学意义:有助于实现平等就业权由虚置的宪法权利向具体权利的转变。
(2)经济意义:有利于形成人力资源要素合理配置的局面,推动市场经济又好又快的发展。
(3)社会意义:让每个劳动者都成为社会经济活动的平等参与者,获得社会的承认和尊重。
(4)政治意义:反对就业歧视,追求公平就业,有利于实现社会稳定与和谐。
三、加强就业服务和管理1、县级以上人民政府应提供的就业服务(1)培育和完善统一开放、竞争有序的人力资源市场;(2)加强对公共就业服务和职业中介服务的指导和监督;(3)加强人力资源市场信息网络及相关设施建设;(4)健全公共就业服务体系,设立公共就业服务机构,为劳动者提供相关服务;(5)服务免费原则。
2、对职业中介机构的管理(1)设立职业中介机构的准入门槛;(重点知识:规定设立职业中介机构应当具备的条件)(2)职业中介机构不得作出的行为;(3)相关法律责任。
四、发展职业教育,开展职业培训五、建立困难群体和地区的就业援助制度第四讲劳动合同法第一节劳动合同概述第二节劳动合同的订立(重点知识:订立劳动合同必须遵循的合法原则)四、劳动合同的内容(重点知识:劳动合同禁止约定的条款)1、劳动合同的必备条款(重点知识:如何判定有效劳动合同)(一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;(三)劳动合同期限;(四)工作内容和工作地点;(五)工作时间和休息休假;(六)劳动报酬;(七)社会保险;(八)劳动保护、劳动条件和职业危害防护;(九)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
2、劳动合同的商定条款(重点知识)(3)对保守商业秘密和竞业限制的规定第24条:竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。
竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定,竞业限制的约定不得违反法律、法规的规定。
在解除或者终止劳动合同后,前款规定的人员到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位,或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限,不得超过二年。
五、无效劳动合同第三节劳动合同的履行和变更一、劳动合同的履行二、劳动合同的变更第五节《劳动合同法》的特别规定一、集体合同二、劳务派遣(重点知识)三、非全日制用工1、非全日制用工的界定(重点知识)2、非全日制劳动合同的形式3、非全日制劳动合同的内容(1)禁止约定试用期(2)工资保障4、非全日制劳动合同的终止第六节《劳动合同法》评述防止试用期成为“白用期”(重点知识:试用期)第19条:劳动合同期限3个月以上不满1年的,试用期不得超过1个月;劳动合同期限1年以上不满3年的,试用期不得超过2个月;3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过6个月。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满3个月的,不得约定试用期。
第20条:劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%,并强调试用期工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
第五讲劳动基准法一、工作时间及其标准(重点知识)二、休息休假及其标准三、加班加点及其限制(重点知识:劳动法对加班加点的限制措施)四、劳动报酬及其标准(重点知识)探亲假(重点知识)职工探望配偶的,每年给予一方探亲假一次,假期为30天。
未婚职工探望父母,原则上每年给假一次,假期为20天。
如果因为工作需要,本单位当年不能给予假期,或者职工自愿两年探亲一次的,可以两年给假一次,假期为45天。
已婚职工探望父母的,每四年给假一次,假期为20天。
劳动报酬及其标准1、劳动报酬的概念2、劳动报酬的原则3、基本工资制度4、最低工资制度5、工资支付的法律保障1、劳动报酬的概念(1)劳动报酬的含义(2)劳动报酬的构成(1)劳动报酬的含义劳动报酬是指员工个人参与社会劳动、履行相关职责、为用人单位做出贡献之后,从用人单位得到的各种酬劳的总和。
广义劳动报酬包括经济性报酬(直接货币报酬和间接货币报酬)和非经济性报酬。
狭义劳动报酬仅包括计时工资、计件工资、奖金、津贴等。
(2)劳动报酬的构成1)计时工资2)计件工资3)奖金4)津贴和补贴5)加班加点工资6)特殊情况下支付的工资以下收入不属于劳动报酬的范围1)保险福利费用2)劳动保护方面的费用3)按规定未列入工资总额的各种劳动报酬4)实物折款5)财产性收入6)转移性收入7)其他4、最低工资制度(1)最低工资的概念(重点知识:最低工资组成部分)(2)最低工资的适用范围(重点知识)(3)最低工资标准的制定(4)违反最低工资规定的法律责任第六讲劳动保护法一、劳动安全卫生基准制度概述二、劳动安全卫生基准制度的主要内容三、对女职工的特殊劳动保护四、对未成年工的特殊劳动保护(重点知识)一、劳动安全卫生基准制度概述劳动安全卫生制度中各方权利与义务(重点知识)(2)用人单位的义务(重点知识)①建立健全各项劳动安全卫生制度。