幼儿园大班美术活动《三只小熊》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班美术教案设计三只小熊

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的形式，表达对三只小熊的认识和喜爱。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解三只小熊的外貌特征，学会用简单的线条和颜色进行绘画。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，并用绘画的形式表现出来。

教学重点：让幼儿掌握三只小熊的基本绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：三只小熊的图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，引发幼儿对三只小熊的兴趣。

2. 讲解：讲解三只小熊的外貌特征，如大熊的体型、小熊的可爱等，引导幼儿学会用线条和颜色进行绘画。

3. 示范：教师现场示范如何绘制三只小熊，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践：幼儿根据示范和自己的观察，开始绘制三只小熊。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，互相交流心得，教师给予指导和评价。

六、板书设计1. 三只小熊2. 内容：（1）三只小熊的外貌特征（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用绘画的形式进行表现，提高幼儿的绘画水平。

同时，引导幼儿关注大自然和动物保护，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，并用绘画的形式表现出来。

2. 教学重点：三只小熊的基本绘画技巧。

3. 实践环节：幼儿根据示范和自己的观察，开始绘制三只小熊。

4. 交流环节：作品展示与评价。

三只小熊活动教案

三只小熊活动教案一、活动目标：1. 通过讲述和倾听故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

2. 引导幼儿认识三只小熊的不同特点，培养幼儿的观察力和辨别能力。

3. 通过角色扮演，培养幼儿的合作意识和表演能力。

4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。

二、活动准备：1. 故事课件：《三只小熊》2. 角色头饰：小熊、妈妈、爸爸、小红帽等3. 故事相关图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看《三只小熊》的故事课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

2. 讲述故事：以生动的语言和表情，为幼儿讲述《三只小熊》的故事，引导幼儿认识三只小熊的不同特点。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

4. 讨论：引导幼儿谈谈自己对故事的理解，如三只小熊的性格特点、他们在故事中的表现等。

5. 绘画活动：为幼儿提供画纸和彩笔，让他们根据自己的想象，画出三只小熊的家园。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起表演故事，培养幼儿的合作意识和表演能力。

2. 环境创设：将幼儿画的家园作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。

3. 区域活动：在角色区设置“三只小熊”情境，让幼儿在游戏中体验故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在角色扮演和绘画活动中的表现，评价他们的合作意识、表演能力和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以评价活动的效果。

4. 通过幼儿在活动中的表现，评价他们对于故事的理解和吸收程度。

六、教学内容1. 故事情节回顾：回顾《三只小熊》的故事情节，强调三只小熊之间的亲情和友谊。

2. 角色特点分析：分析三只小熊的性格特点，讨论他们的优点和不足。

3. 情感教育：引导幼儿学会关爱家人和朋友，培养幼儿的亲情和友情观念。

七、教学活动1. 故事讨论：让幼儿谈谈自己对故事中三只小熊的行为和情感的理解。

三只小熊幼儿园大班美术教案

三只小熊幼儿园大班美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术精品教案设计三只小熊

幼儿园大班美术精品教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《三只小熊》一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解熊的外形特征，掌握绘画三只小熊的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述熊的外形特征，如：圆圆的脸、胖胖的身子、黑黑的眼睛等。

2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特点的三只小熊作品。

3. 激发幼儿的想象力，培养其观察力、动手能力和审美情趣。

三、教学难点与重点难点：熊的外形特征的表现，如五官、身体比例等。

重点：掌握绘画三只小熊的基本技巧，运用线条、图形、色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：熊的图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学课件等。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示熊的图片，引导幼儿观察熊的外形特征，如：熊的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，让幼儿用自己的话描述。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解熊的外形特征，如：脸型、五官、身体比例等。

（2）示范绘画三只小熊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、油画棒。

（2）引导幼儿按照示范步骤，开始绘画三只小熊。

（3）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏作品，互相学习。

（2）针对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《三只小熊》2. 内容：（1）熊的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为三只小熊画一个美丽的家园。

2. 答案：（1）画出一个大森林，树木、花草等。

（2）画出小河，河边有三只小熊在嬉戏。

（3）根据自己的想象，为画面添加其他元素，如：小鸟、蝴蝶等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意引导幼儿观察熊的外形特征，培养其观察能力。

幼儿园大班美术教案设计：《三只小熊》的创意手工

幼儿园大班美术教案设计：《三只小熊》的创意手工的创意手
工
一、教学目标：
1.让孩子们了解小熊的生活习性和特点，发现小熊有着可爱
的形象，同时也领略到小熊的形如谐趣之美；
2.启发孩子们的创意思维和想象力，激发孩子们的想象力，
让他们从生活中获取美的体验。

二、教学准备：
山水画纸、油画棒、彩笔、剪刀、胶水、棉花、小木棍、纸板、水彩笔、水彩颜料等。

三、教学实施：
1.教师启示：孩子们初识小熊
学生们坐在一起，老师向他们展示三只小熊的照片，让孩子们自行发散想象，并提供问题，询问孩子们认为小熊可爱吗？小熊有哪些特点？小熊的生活习性是怎样的？等等，让孩子们把自己的想法和观察结果分享给大家，并且在不同的视觉观察下将小熊的形象呈现出来。

2.自由创作：DIY三只小熊
学生们按照自己的想象和创意进行小熊的“造型”，将现场心形管道、不规则轮廓、肥胖的小熊等造型，摆放在白纸上，用油画棒进行色彩填充。

3.制作大型贺卡
学生们将小熊造型、彩绘装饰、窗帘造型等元素进行组合搭配，制作出一张张美丽的贺卡。

4.亲子游戏：比赛最可爱
教师将学生们制作的三只可爱的小熊放在展示桌上，与小朋友们的家长进行展示，让家长们进行投票。

四、教学评估：
1.以学生的作品为评价标准：
作品的制作难度、造型的造型美感和突出性等等。

2.以学生的口头表述为评价标准：
他们是如何表达对于小熊形象的观察和感受，他们的口头表述是不是简单、准确、流畅。

五、教学总结：
通过此教学，学生们在美丽的小熊角度中，进行了创意手工的制作，展示了自己的创造力和想象力，通过亲子投票，加强了感知和亲子交流，同时也为激发学生想象力、发扬儿童创造力奠定了基础。

幼儿园大班美术优质教案设计三只小熊

幼儿园大班美术优质教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征，学会用简单的线条和色彩表现小熊的形象，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小熊，了解小熊的外貌特征，掌握绘画小熊的基本方法。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩表现小熊形象的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握小熊的外貌特征，学会用线条和色彩表现小熊形象。

难点：如何引导幼儿观察小熊的特点，运用适当的绘画技巧表现小熊。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小熊玩具和图片，引导幼儿说出小熊的外貌特征，如：棕色的毛发、圆圆的脸、黑亮的眼睛等。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过多媒体设备展示小熊的图片，讲解小熊的生活习性和外貌特征，让幼儿对小熊有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何用线条和色彩表现小熊，边演示边讲解，让幼儿了解绘画小熊的基本方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，在画纸上用线条和色彩描绘小熊的形象。

教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误。

六、板书设计1. 《三只小熊》2. 内容：小熊外貌特征：棕色毛发、圆圆的脸、黑亮眼睛等绘画方法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅《三只小熊》的作品。

2. 答案：根据课堂上所学的内容，运用线条和色彩描绘小熊的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、演示、练习等环节，让幼儿掌握了小熊的外貌特征和绘画方法。

但在课堂实践中，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班教案《三只熊》含反思

幼儿园大班教案《三只熊》含反思【教案】《三只熊》
【教学目标】
1.了解和理解故事《三只熊》的情节和紧要人物形象。

2.培育幼儿叙述和表现故事情节的本领。

3.语言表达本领的培育。

4.启发幼儿了解常识。

【教学内容】
1.情节讲解
2.角色扮演
3.绘画
4.故事回忆
【教学过程】
1.故事情节讲解（10分钟）
老师出示《三只熊》的图片，简要介绍故事的情节和人物形象，让幼儿了解故事大约内容。

2.角色扮演（20分钟）
老师为每个孩子调配角色，并通过游戏方式来让幼儿去表演并了解故事情节。

3.绘画（20分钟）
让幼儿画出他们所扮演的角色，并认真察看故事场景，画出本身印象中的熊屋和道具。

4.故事回忆（10分钟）
通过回答老师的问题，让孩子们回忆故事情节，并在其中发觉常识。

【教学反思】
通过这节课的教学，我发觉幼儿对于故事的理解本领比较弱，对于情节的理解存在局限性。

在教学过程中，我们应当尽可能地让幼儿参加感高，真正的去理解和接受故事内容。

同时，我也发觉有些孩子在合作游戏中表现得不太好，我觉得这是由于在平常的课堂上，我们对于孩子之间的团队合作本领培育不是很充分。

将来，我们应当加强团队合作的教学内容和方法。

另外，老师本身的表达和语言表达本领也是教学中的紧要环节。

我们需要提高本身的表达本领，让幼儿在听讲的过程中不至于感到无聊或者失去喜好。

总之，教育是一个不断完善和提高的职业，我们要不断学习和反思，并适时地进行教学调整，以更好地服务于幼儿。

三只小熊幼儿园大班美术教案

三只小熊幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 了解《三只小熊》的故事内容，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的美感。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。

二、教学内容：1. 《三只小熊》故事讲解2. 绘画技巧教学3. 小组合作绘画三、教学准备：1. 故事课件《三只小熊》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 小组合作绘画的场地四、教学步骤：1. 讲解《三只小熊》的故事，引导幼儿发挥想象力，描述故事情节。

2. 讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条勾勒等，引导幼儿进行绘画实践。

3. 分成小组，进行小组合作绘画，每个小组成员负责绘制故事中的一个角色或场景。

4. 指导幼儿在绘画过程中，注重细节描绘，使画面更加生动有趣。

5. 鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和沟通能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和想象力。

2. 评价幼儿在小组合作中的沟通能力、合作意识。

3. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的审美能力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的创作成果。

3. 开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同完成一幅画作，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分激发了幼儿的想象力？2. 幼儿在绘画过程中是否掌握了所教的绘画技巧？3. 小组合作绘画是否达到了预期的教学效果？4. 如何进一步提高幼儿的审美能力和沟通能力？八、教学建议：1. 在讲解故事时，可以加入一些生动的表情和动作，让幼儿更好地理解故事内容。

2. 在绘画技巧教学中，可以设置一些简单的绘画任务，让幼儿在实践中掌握技巧。

3. 在小组合作绘画过程中，教师要注重引导幼儿相互尊重、相互帮助，培养合作意识。

4. 定期组织绘画比赛或展览，激发幼儿的绘画兴趣和创作热情。

九、教学拓展：1. 邀请幼儿参观美术作品展览，让幼儿开阔眼界，激发创作灵感。

幼儿园大班美术教案设计三只小熊

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握画小熊的基本方法和技巧，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿观察力和想象力。

2. 学会使用画笔、颜料等绘画工具，掌握画小熊的基本方法，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：小熊的外形特征和生活习性的表现，以及画面的布局和色彩搭配。

教学重点：掌握画小熊的基本方法，学会使用绘画工具，培养幼儿的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾、范例作品。

学具：画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于三只小熊的故事，引导幼儿关注小熊的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何画三只小熊，讲解画小熊的步骤和技巧，让幼儿了解绘画过程。

3. 幼儿练习（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行绘画三只小熊，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示几个关于小熊的简笔画，让幼儿进行临摹练习，巩固所学知识。

5. 展示评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 三只小熊2. 内容：画小熊的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案：根据幼儿的个人想象，完成一幅关于三只小熊的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，教学方法是否适合幼儿，如何改进教学手段，提高教学质量。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察生活中其他动物的外形特征和生活习性，进行绘画创作，培养幼儿的观察力和想象力。

幼儿园大班美术教案设计三只小熊

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章节《三只小熊》。

通过本节课的学习，让孩子们了解熊的基本特征，掌握绘画熊的基本技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让孩子们认识熊的外貌特征，知道熊的分类及生活习性。

2. 培养孩子们的绘画技能，学会运用线条、颜色表现熊的形象。

3. 培养孩子们的观察力、想象力及审美能力。

三、教学难点与重点难点：熊的形象描绘，特别是熊的毛发表现。

重点：熊的基本特征、绘画技巧及色彩搭配。

四、教具与学具准备教具：熊的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述熊的故事，引导孩子们了解熊的生活习性，激发他们对熊的兴趣。

2. 讲解熊的特征和绘画技巧（10分钟）（1）展示熊的图片，让孩子们观察熊的外貌特征，如体型、毛发、眼睛、嘴巴等。

（2）讲解绘画熊的基本步骤，引导孩子们学会用线条、颜色描绘熊的形象。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范，边画边讲解，让孩子们直观地了解绘画过程。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，自己动手画一只熊，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 互相欣赏与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 熊的特征：体型、毛发、眼睛、嘴巴等。

2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。

3. 色彩搭配：熊的毛发、眼睛、嘴巴等。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的三只小熊。

2. 答案要求：熊的形象生动、线条流畅、色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的绘画过程，针对不同问题给予指导，提高他们的绘画能力。

2. 拓展延伸：引导孩子们观察其他动物，尝试绘画其他动物，培养他们的观察能力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范绘画和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班美术教案设计：三只小熊

幼儿园大班美术教案设计：三只小熊一、教学背景本次美术教案设计适用于幼儿园大班的美术课程，通过对三只小熊的画作进行分析，提高孩子们的绘画技巧和审美能力，同时也可以促进孩子们的认知发展和想象能力。

二、教学目标1.能够分辨三只小熊的外貌特征；2.能够使用不同颜色的笔、颜料、颜色铅笔等绘制三只小熊；3.能够通过色彩搭配和线条表现表达对三只小熊的理解。

三、教学内容1. 学习三只小熊引导幼儿观察三只小熊的画作，并通过问题的提问，让幼儿逐渐了解三只小熊的外貌特征及其表现方式。

2. 绘制三只小熊教师可以通过采用幼儿易于接受的线条简洁、轮廓明显、色彩鲜艳的画风，让幼儿运用自己的想象力、创意思维和表达能力，自由绘制三只小熊。

同时，教师可以根据幼儿的实际绘画水平和兴趣爱好，为其提供一些基础绘画知识和技法，比如：线条的使用、颜色的搭配等。

3. 探究三只小熊的色彩搭配通过观察三只小熊的画作，引导幼儿了解颜色的分布和搭配，让幼儿学会运用不同颜色的笔、颜料、颜色铅笔等来绘制三只小熊。

同时，让幼儿尝试在三只小熊的绘画过程中自由发挥，使用自己独特的色彩搭配，让画作更具表现力。

四、教学方法1. 观察法引导幼儿观察三只小熊的画作，通过问题的提问，不断引导幼儿深入理解三只小熊的外貌特征和表达方式。

2. 绘画法通过自由绘制，让幼儿锻炼自己的想象、创造和表达能力，同时获得快乐的绘画经验。

3. 讨论法通过让幼儿谈论自己的绘画经验、想象和创造力，形成积极向上的绘画氛围，共同探讨美术创意和表现方式。

五、教学注意事项1.教师应结合幼儿的实际情况，耐心引导幼儿学习，切忌过于死板；2.多种绘画工具都可供使用，尽可能地满足幼儿的需求和创意；3.讨论中应鼓励幼儿表达自己的想法，尊重幼儿的意见，切忌批评过分。

以上就是本次美术教案设计的全部内容。

通过对三只小熊的探究，让幼儿在积极、乐观的氛围中收获美术技能和审美能力。

相信在教师的耐心引导下，每一个幼儿都能用自己的创造力，画出一幅最美的三只小熊。

幼儿活动三只小熊教案

幼儿活动三只小熊教案教案一，小熊找食物。

教学目标，让幼儿了解小熊的生活习性，培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备，小熊玩偶、食物模型、图片、音乐。

教学过程：1. 介绍小熊，向幼儿展示小熊玩偶，让他们观察小熊的形态和特点，引导幼儿谈论小熊的生活习性。

2. 小熊找食物，播放小熊找食物的视频或动画片，让幼儿观看小熊在森林中找食物的过程，引导幼儿讨论小熊喜欢吃什么食物。

3. 制作食物模型，准备一些食物的模型，如蜂蜜、鱼、果子等，让幼儿动手制作小熊喜欢吃的食物模型。

4. 分角色进行游戏，让幼儿分角色扮演小熊和其他动物，小熊在森林中找食物，其他动物也在寻找食物，引导幼儿进行角色扮演游戏。

5. 总结，通过游戏结束后，引导幼儿总结小熊找食物的过程，让他们对小熊的生活习性有更深入的了解。

教案二，小熊洗澡。

教学目标，让幼儿了解小熊的日常生活，培养幼儿的协作能力和自理能力。

教学准备，小熊玩偶、盆、肥皂、毛巾、水。

教学过程：1. 介绍小熊，向幼儿展示小熊玩偶，让他们观察小熊的形态和特点，引导幼儿谈论小熊的日常生活。

2. 小熊洗澡，给小熊玩偶洗澡，让幼儿观察小熊洗澡的过程，引导幼儿讨论小熊为什么要洗澡，洗澡的好处是什么。

3. 分角色进行游戏，让幼儿分角色扮演小熊和小熊的朋友，一起在盆里洗澡，引导幼儿进行角色扮演游戏。

4. 自己动手洗澡，给幼儿准备一些小熊洗澡的用具，让他们自己动手给小熊洗澡，培养幼儿的自理能力。

5. 总结，通过游戏结束后，引导幼儿总结小熊洗澡的过程，让他们对小熊的日常生活有更深入的了解。

教案三，小熊过冬。

教学目标，让幼儿了解小熊的冬眠习性，培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备，小熊玩偶、窝、毛毯、音乐。

教学过程：1. 介绍小熊，向幼儿展示小熊玩偶，让他们观察小熊的形态和特点，引导幼儿谈论小熊的冬眠习性。

2. 小熊过冬，播放小熊冬眠的视频或动画片，让幼儿观看小熊在冬天过冬的过程，引导幼儿讨论小熊为什么要冬眠，冬眠的好处是什么。

幼儿园大班美术教案三只小熊

幼儿园大班美术教案三只小熊教学目标：1.学生能够通过绘画和手工制作表达自己对“三只小熊”的理解和想象。

2.培养学生的观察力和创造力，提高他们的绘画和手工制作能力。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成绘画和手工制作任务。

教材准备：1.《三只小熊》的故事图片或绘本。

2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作美术作品的材料。

3.画板、画笔、颜料等绘画用品。

教学过程：一、导入（10分钟）1.提问：大家知道《三只小熊》这个故事吗？谁愿意给大家讲讲这个故事的内容呢？2.给学生出示《三只小熊》绘本或故事图片，让他们观察并回忆故事情节的主要内容。

二、绘画任务（30分钟）1.团队合作绘画：将学生分成若干个小组，每个小组负责绘画故事中的一个场景或人物。

例如，一组负责绘画三只小熊的家，另一组负责绘画小熊在森林里的冒险等。

2.让学生根据自己的理解和想象绘制自己负责的场景或人物，并鼓励他们发挥创造力，加入自己的个性元素。

3.提供必要的绘画材料，如画板、画笔、颜料等，并给予学生必要的指导和帮助。

三、手工制作任务（30分钟）1.提供彩色纸、剪刀、胶水等制作材料，让学生根据绘画中的场景或人物，制作相关的手工作品。

2.例如，学生可以用彩色纸制作三只小熊的面具，或者制作一个小熊形状的手提袋等。

3.鼓励学生发挥创意，自己设计和制作手工作品，也可以给予必要的指导和帮助。

四、展示和分享（10分钟）1.让每个小组将自己绘制和制作的作品展示给全班同学。

2.让每个小组的代表介绍他们的作品，如作品的名称、用材、制作过程等。

3.鼓励学生互相欣赏和赞扬，分享自己的观点和体会。

五、反思与总结（10分钟）1.和学生一起回顾整个美术活动的过程，让学生分享自己的感受和体会。

2.提问：你们觉得绘画和手工制作有什么好玩的地方？自己的作品你们最喜欢的是什么？3.鼓励学生多表达自己的观点和看法，激发他们的创造力和艺术兴趣。

拓展活动：1.可以让学生进行绘画比赛，选出最具创意和表现力的作品。

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为“三只小熊”一节。

通过描绘三只小熊，让学生掌握基本的色彩搭配和线条描绘技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握三原色的基本概念，学会运用红、黄、蓝三原色进行绘画创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：三原色的搭配与运用。

教学重点：观察三只小熊的特点，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：三只小熊玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用三只小熊玩具，引导学生观察小熊的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等，让学生描述它们的特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解三原色的基本概念，示范如何运用红、黄、蓝三原色进行调色，并展示范例作品。

3. 例题讲解（10分钟）以三只小熊为主题，演示绘画步骤，讲解如何运用线条和色彩描绘小熊。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始绘画三只小熊，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《三只小熊》2. 板书内容：1）三原色：红、黄、蓝2）绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色3）注意事项：线条流畅、色彩搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：以三只小熊为主题，创作一幅色彩丰富的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，了解他们在色彩搭配、线条描绘等方面的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高他们的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点：三原色的搭配与运用。

三只小熊幼儿园大班美术教案

三只小熊幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解三只小熊的故事内容，理解故事中的角色特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够运用绘画和手工制作表现三只小熊的形象。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 故事欣赏：《三只小熊》2. 绘画活动：画出三只小熊的形象3. 手工制作：制作小熊家庭三、教学准备：1. 故事课件：《三只小熊》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 手工材料：卡纸、剪刀、胶水等四、教学过程：1. 故事欣赏：教师讲述《三只小熊》的故事，引导幼儿观察故事中的角色形象。

2. 绘画活动：教师引导幼儿观察三只小熊的外形特征，如颜色、大小、胖瘦等，让幼儿用彩笔在画纸上绘制出自己心中的三只小熊。

3. 手工制作：教师演示如何制作小熊家庭，引导幼儿动手制作，将制作完成的小熊家庭进行展示。

五、作业设计：1. 回家后，和家长一起找出生活中的小动物，观察它们的外形特征，下节课分享。

2. 完成一幅关于小动物的绘画作品，下节课进行展示。

六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。

2. 运用观察比较法，引导幼儿发现小熊的外形特征。

3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队精神。

4. 运用欣赏评价法，提升幼儿的审美能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价其观察力、想象力和动手能力。

2. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，关注其创意和技巧。

3. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价其学习兴趣和团队协作能力。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

2. 开展小动物运动会，让幼儿了解不同小动物的特点。

3. 邀请家长参与亲子美术活动，增进亲子关系。

九、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。

教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

2024年大班美术教案三只小熊

2024年大班美术教案三只小熊一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三章节《三只小熊》。

通过本节课的学习，学生将学会运用线条、形状和色彩，描绘出三只形态各异的小熊，培养他们的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握三只小熊的基本外形和特点，提高观察力和绘画技巧。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养学生合作学习的意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：三只小熊的外形特点、线条运用和色彩搭配。

难点：如何引导学生观察和描绘出三只小熊的动态和表情。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示三只小熊的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）①教师讲解三只小熊的外形特点，如：大熊的圆肚子、小熊的尖耳朵等。

②教师示范如何用线条、形状和色彩描绘三只小熊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 学生练习（15分钟）学生根据教师讲解和示范，自行描绘三只小熊，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师展示一个动态的三只小熊场景，学生观察后，用画笔描绘出场景。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 三只小熊的外形特点2. 绘画步骤和技巧3. 色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案要求：线条流畅，外形特点突出，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了三只小熊的绘画技巧，但在动态和表情描绘方面还有待提高。

2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物的特点，尝试用绘画表达出来，提高他们的观察力和绘画技巧。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。

2. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生练习和随堂练习。

三只小熊公开课教案（通用16篇）

三只小熊公开课教案三只小熊公开课教案（通用16篇）三只小熊公开课教案篇1活动目标1、尝试对物体的大小进行比较、匹配。

2、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。

活动准备1、图片—三只熊。

2、三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具活动过程一、引发兴趣1、出示三只熊的图片，介绍熊的一家。

2、出示三只碗的的图片提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？3、出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。

二、听故事提问：1、故事的名称是什么？故事里有谁？2、小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？三、操作体验1、教师：今天小熊一家要去买沙发，它们应该买什么样的沙发呢？请小朋友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。

2、幼儿操作，教师观察。

（1）沙发的排序是否有不同方法（2）能否按大小进行匹配3、分享交流（1）找出和大家排列不同的方法（3）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。

三只小熊公开课教案篇2活动目标：1、知道三只小熊的不同特点，尝试用不同的动作进行表现。

2、愿意参与活动，尝试跟着音乐做简单律动，体验一起游戏的快乐心情。

活动准备：1、三只小熊的胸饰2、背景图：小熊的家3、音乐：自录音乐4、座位分成三组排成半圆形活动过程：一、去郊游：——教师播放音乐：去郊游，创设去小熊家做客的情景，带领幼儿律动进教室。

二、到三只小熊家做客，认识三只熊。

——教师出示小熊家的背景图，为幼儿创设情景，激发幼儿的兴趣，让他们愿意参与到活动中。

1、师：哇，我们已经走到森林里了，瞧，前面有什么呀？(出示图片)幼：房子。

师：这是谁的家呀？幼：小熊的家。

2、认识三只熊：师：这里有一座小房子呢，这就是三只小熊的家。

看看是谁来给我们开门了？（播放熊爸爸的音乐，老师扮演熊爸爸走出来。

）师：熊爸爸是怎么走路的呀？（原来熊爸爸走路时很笨重，所以音乐也是很慢很笨重的感觉。

）我们来学学熊爸爸走路吧。

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕“三只小熊”主题进行创作。

教学内容包括教材第5章《可爱的动物》中的第2节“画出我的动物朋友”。

详细内容为通过观察三只小熊的外貌特征、动作表情，运用线条、形状、颜色等元素进行创作，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述三只小熊的外貌特征、动作表情，提高观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出三只小熊的特点，以及运用线条、形状、颜色进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察能力、表达能力和美术创作能力。

四、教具与学具准备教具：三只小熊玩具、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示三只小熊玩具，引导幼儿观察并讲述它们的外貌特征、动作表情。

2. 新课内容（10分钟）（1）观察三只小熊：教师引导幼儿观察三只小熊的外貌特征、动作表情，鼓励幼儿用自己的语言进行描述。

（2）教师示范：教师通过投影仪展示绘画过程，边画边讲解，让幼儿了解如何运用线条、形状、颜色描绘三只小熊。

3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿自主创作：幼儿根据观察和示范，运用画纸、画笔、颜料进行创作。

（2）教师巡回指导：教师关注幼儿绘画过程中的问题，给予指导和鼓励。

4. 展示与评价（5分钟）（1）作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）评价：教师和幼儿共同评价作品，强调优点，提出改进意见。

六、板书设计1. 主题：三只小熊2. 内容：画出我的动物朋友3. 结构：观察、示范、实践、展示、评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试运用线条、形状、颜色描绘自己喜欢的小动物，并写一段话描述它的特点。

亲子互动乐趣：《三只小熊》幼儿园大班美术教案设计

亲子互动乐趣：《三只小熊》幼儿园大班美术教案设计。

第一节课：了解三只小熊我们需要让孩子们认识三只小熊。

在课堂上，老师可以播放《三只小熊》的片段，让孩子们观看并了解这个有趣的故事情节。

接着，老师可以通过图片展示、模型展示等方式，让孩子们更加深入地认识三只小熊的形象。

在这个环节中，老师可以进行一些导入式的问答，激发孩子们的好奇心，让他们积极主动地参与教学。

例如，老师可以问：“你们知道三只小熊的名字吗？其中谁最喜欢吃蜂蜜？”。

这样的问题可以让孩子们更加融入课堂，学习也会更加有趣。

第二课：三只小熊的动物朋友接下来，我们可以让孩子们认识三只小熊的一些好朋友。

在《三只小熊》中，还有一些其他的动物形象，如小鸟、小鹿、小兔等等，他们与三只小熊之间还有一些有趣的故事情节。

在这个环节中，老师可以讲述这些故事情节，并通过图片展示、手工制作等方式，让孩子们认识这些动物形象。

例如，老师可以让孩子们用纸板、颜料等材料手工制作一些小动物，让他们在动手制作的过程中，深入了解三只小熊的好伙伴们。

第三节课：三只小熊的森林之家三只小熊住在一个美丽的森林里，他们的小屋非常温馨舒适。

这个环节中，我们可以向孩子们介绍三只小熊的家，让他们深入了解小熊家的布局、装饰和生活。

在这个环节中，老师可以通过图片、视频等方式展示小熊家的内部，让孩子们了解不同的房间所代表的意义，例如卧室、客厅、厨房等等。

接着，老师可以让孩子们用画笔、彩纸等材料手工制作一个小熊家的模型，让他们在动手制作的过程中学习知识，提高动手能力。

第四节课：三只小熊的趣味游戏最后一个环节是让孩子们通过游戏的方式，深入地认识《三只小熊》。

在这个环节中，老师可以设计一些与《三只小熊》相关的游戏，例如敲打鼓掌、模拟抓蜜蜂等等。

这些游戏既能让孩子们学习知识，还能锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。

例如，老师可以设计一个抓黄蜂的游戏。

在游戏中，孩子们分组进行比赛，每组有一位“小熊”抓黄蜂，其他孩子要给予指引。