八年级语文上册 小专题 写作 举例子 打比方 列数据习题 苏教版
八年级语文上册说明文专题复习题及答案
说明文专题复习班别：姓名：学号：一、把握说明对象。
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
例如：《苏州园林》是事物说明文；说明对象是：苏州园林。
二、概括说明对象的特征。
例如：《苏州园林》"……无论站在哪个点上；眼前总是一幅完美的图画"；是苏州园林的总特点。
三、理清说明的顺序。
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
四、掌握说明方法。
下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、分类别、引资料、列图表等。
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点；增强了文章的趣味性。
⑥引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征；增强说服力；五、了解说明文的语言特点：准确、严密。
题型：某个词语能否删掉？为什么？“删掉这个词语后……”①解释句意的变化。
（先解词；说明原句意思是……）②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明；换后（删掉）意思变为……；与实际/原意不符/；③由此体现说明语言的准确、严密性。
1．表示估计和猜测的词语的表达作用。
或许；即使人类不努力登上月球；包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展；但发展速度要比现在慢很多。
(删去“或许”似乎并不影响句子的表达；文章为什么还要这么说呢?)“或许”表示一种猜测。
/说明人类不努力登上月球；包括信息技术在内的各种高科技的发展速度比现在慢很多的说法只是一种猜测；并不肯定。
/如果删去；就表示这种说法是肯定的；与原意不符。
/这体现了说明文语言的准确性.2．表程度、范围的副词和数量词等起修饰作用的词语的准确性。
例如《向沙漠进军》中：“我国陕西榆林地区；雨量还充沛；在明末清初的时候是个天然草原区；没有多少风沙。
复习]小学说明方法专项练习
![复习]小学说明方法专项练习](https://img.taocdn.com/s3/m/7c1d4627c4da50e2524de518964bcf84b9d52dd5.png)
复习]小学说明方法专项练习1、列数字：有智慧的机器人，据统计，日本有具，美国有3200具，西德有1000具。
(列数字)2、打比方：螃蟹在挖洞时，把四对___当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
(打比方)3、列数字：___非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
(列数字)4、举例子：虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
(举例子)5、打比方：蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
(打比方)6、举例子：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
(举例子)7、分类别：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。
(分类别)8、列数字：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
(列数字)9、列数字：我身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时重一百多吨，使用固体发动机时重二三十吨。
(列数字)10、下定义：将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
(下定义)11、打比方：地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
(打比方)12、科学家们提出了许多设想，比如在火星或月球上建造移民基地。
13、有人把能够传递信息的物体称为媒体。
14、地球表面的总面积为5.1亿平方公里，而人类生活的陆地仅占其中的五分之一左右。
15、相比普通电灯，日光灯具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。
16、石拱桥的桥洞呈弧形，就像彩虹一样美丽。
17、不同种类的鲸鱼喷出的气形成的水柱也不同：须鲸的水柱垂直而细高，而齿鲸的水柱则倾斜而粗矮。
18、鲸鱼的鼻孔长在头部，呼气时浮出海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样美丽。
2019-2020年苏教版语文八年级上册练习题第二篇
【答案】：
【解析】：
课外阅读。
主席先生、国际奥委会的委员们:
无论你们今天作出什么样的选择，都将创造历史，但是只有一种决定有可能改变历史。你们的决定将通过运动促进世界和中国友谊，从而使全人类受益。
谢谢!
“但是只有一种决定能改变历史。”，其中的“一种决定”是指什么样的决定？
“我一直梦想将奥运会带回中国”一句中“奥运会”能否换成“奥运精神“？为什么？
【答案】：
【解析】：
课内阅读，回答问题。
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术，考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学，对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
2019-2020年苏教版语文八年级上册练习题第二篇
下列句子的说明方法判断错误的是( )。
A、时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。(下定义)
B、在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。(列数字)
叩（kòu）开存储（chǔ）转（zhuǎn）椅______
【答案】：
【解析】：
《在太空中理家》作者是______，美国______，______。
【答案】：
【解析】：
小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。下面两个个语段分别写到两位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话，表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。
江苏省滨海县陆集中学八年级语文上册说明文练习9苏教版
说明文练习9〔2013 •东营市〕说“笑"杰斯•贝林①那个夏天，我跟一只名叫“金〃的大猩猩呆在一起，每当我抓住它的脚趾轻轻一捏，它就会抖着肩膀，爆发出一阵刺耳的大笑。
十五年来，那笑声常回响在我的耳畔。
除了人类，其他动物有幽默感吗？从某种意义上看，答案是肯定的；从另一个层面上看却是否认的。
过去十年里，比拟领域里的一些重大发现显示，大鼠也会笑，贾克•潘克塞普的研究提供了大量证据。
他研究的课题是啮齿类动物“在玩闹行为中是否产生愉悦的社交体验，其原始形式的笑是否为一种重要的、增进社交的情感交流成分〃。
首先发现的是大鼠真正的笑声和人类差异很大：从一个吸气声开始，每隔一样时间爆发出一系列5千赫兹的超声波“吱吱'’声；而人发笑是呼出气体，从一个“ h〃音开始，紧接一个元音“ a〃，且喉咙能产生强烈共振。
②潘克塞普和助手系统地开展了多项实验，结果发现，在功能性和表达方式上，大鼠都和人类儿童的笑声有显著共性。
大鼠似乎很怕痒，越怕痒的大鼠，通常也是群体里最爱玩的；挠痒能增进与大鼠的联系：被挠过的大鼠会主动寻找曾给它挠痒的手。
如果面临恶劣的环境条件，大鼠的笑会明显减少。
如果有两只“性格"不同的成年鼠，那么幼鼠呆在喜欢吱吱发笑的成年鼠身边的时间会更长。
这些显然不能只归结于愉悦的生理体验了。
但潘克塞普对实验结果的解读，遭到了其他科学家的质疑，但他坚信：“我们有证据和理由提出这一慎重假设：幼鼠打闹时发出的吱吱声和人类婴儿的笑声，在进化上有某种联系。
〃③不但某些动物会笑，而且笑也是它们的天性。
不过，潘克塞普也承认，它的发现并不表示大鼠也有“幽默感〃。
大鼠发出的吱吱笑声就如同婴儿被母亲抚摸身体时的咿呀声或被挑逗时的咯咯笑声，不能与人的“幽默感"同日而语；尤其成人的幽默感，作为高级的社交体验和增进社交的情感手段，似乎是人类独有的特质，需要一定的认知能力。
其他动物是否具备这种能力还有待研究，但他认为证实这个问题并不难：“如果说猫是鼠一生的痛，那么当猫发生意外时，比如当猫掉入陷阱，或被揪着尾巴扔出去时，大鼠会不会心花怒放，会不会’吱吱’地笑出来呢？’’有人真做了这样的实验，大鼠目睹后却无动于衷。
八年级上册语文同步练习18中国石拱桥(含答案)
18中国石拱桥知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.赵州桥横跨在洨．(jiāo)河上,是世界著名的古代石拱桥。
B.(这些石刻狮子)千态万状,惟妙惟肖．(xiāo)。
C.每两个石拱之间有石砌桥墩．(dūn),把11个石拱联成一个整体。
D.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇．(chǒng)这座桥。
2.下列各句中书写有误的一项是()A.我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
B.这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
C.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝纶。
D.大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
3.选词填空。
(1)他们制作石料的工艺极其(精巧精致精美),能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象。
(2)我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比(优异卓越优越)。
4.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是()①我国的石拱桥几乎到处都有。
②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
③我国的石拱桥有悠久的历史。
④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
⑤这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
A.③②①⑤④B.①⑤④②③C.①②③⑤④D.③⑤④②①5.指出下列各句运用的说明方法。
(1)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
()(2)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
()(3)每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。
()(4)如福建漳州的江东桥……究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。
()课内品读阅读下面的文字,完成第6~10题。
(苏教版)八年级上册第六单元26《奇妙的克隆》同步练习(语文)
一、找出每组加粗字注音有误的一项，将序号写入括号1．（）A．性腺（xiàn） B．鄞县（yín） C．胚胎（pēi） D．濒临（pīn）2．（）A．切实（qiè） B．繁衍（yān） C．蟾蜍（chán chú） D．分泌（mì）二、给下列字注音并组词三、根据所给的意思，写出相应的词语1．彼此和平相处，没有冲突。
（）2．指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。
（）3．悲伤和喜悦的心情交织在一起。
（）4．形容本领大，办法多。
（）5．存在于事物内部不容易发现或发觉的。
（）四、阅读（一）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。
与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。
一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。
得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。
在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。
这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年，先后用非洲一种有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）进行过克隆实验。
试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞，破坏其中的核，然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核（A）地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。
经过（B）照料，这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。
这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。
对科学的追求是永无止境的。
鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。
写作举例子打比方列数据
考点一
例题：卷云丝丝缕缕地漂浮着， 有时像一片白色的羽毛，有时……
划线句子采用了什么说明方法， 有什么表达效果？
答案示例： 划线句子采用了打比方的说明方法， 生动形象说明了卷云轻盈洁白的特点。
答题格式：
说明方法+说明方法作用的关键术语+说明对象的特征
• 举例子 + 具体贴切 • 列数字 + 科学准确具体 • 分类别 + 条理清晰
常见的说明文有几种类型？
根据说明对象及目的的不同， 说明文的类型可以分为：
事理说明文
事物说明文
常见的说明顺序：
1、时间顺序
2、空间顺序 3、逻辑顺序
年代 ：古---›今； 季变化等词
整体到局部 由因到果 由主到次 由概括到具体 由现象到本质
举例分析：
• 打比方、摹状貌 +生动形象
• 作比较 + 突出强调 • 下定义 + 科学准确简明 • 列图表 + 直观形象 • 引用 + 增强说服力 • 作诠释 + 使得说明对象
的特征更通俗易懂
+说明对象的特征
注意：
1、莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。 2、不要把说明方法与修辞等概念相混淆。 3、不要写错别字。如举例子、列数字。 4、注意一句中综合运用几种说明方法的情况。 5、有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数字。
第3自然段划线句除列数字外，还运用的说明方法 有哪些，作用是什么？（4分） 答：________________________________
答案示例：
运用了作比较的说明方法，把“大笑一百次的锻
炼效果”和“划十分钟船的运动效果”进行对比， 准确、突出强调了“大笑”的运动效果。
2017年秋新版苏教版八年级上册。第六单元写作。举例子。打比方。列数据。主课件配套教案
2017年秋新版苏教版八年级上册。
第六单元写作。
举例子。
打比方。
列数据。
主课件配套教案教学目标：1、研究举例子、打比方、列数据的说明方法。
2、了解如何根据事物的特征选择合适的说明方法。
3、掌握使用举例子、打比方、列数据的说明方法写说明文的技巧。
教学重点：1、了解举例子、打比方、列数据的说明方法的特点及作用。
2、能够根据事物的特征选择合适的说明方法。
教学难点：如何根据事物的特征选择合适的说明方法，并在写作中运用。
教法学法：引导分析法、讲解法、谈话法、练法。
教学课时：2课时教学过程：一、导入新课假设大家需要到河的对岸，我们可以选择不同的方法，如趟河、过桥或乘船。
这些方法就是说明方法，用来达到我们的目的。
同样地，我们写说明文时也需要选择合适的说明方法来清晰地表达事物的特征和道理。
板书：课题、举例子、打比方、列数据二、明确研究目标1、研究举例子、打比方、列数据的说明方法。
2、了解如何根据事物的特征选择合适的说明方法。
3、掌握使用举例子、打比方、列数据的说明方法写说明文的技巧。
三、复回顾请同学们回忆一下我们学过的第六单元的课文，如《奇妙的克隆》，找出作者在哪些句子里运用了举例子、打比方、列数据的说明方法，并讨论这些方法的好处。
举例子是通过实际事例来说明事物，使读者更容易理解。
打比方则是通过将两种不同的事物进行比较，突出事物的特点和形象。
列数据则是通过数据的方式来表达事物的特征，更加客观和准确。
四、教学实践让同学们通过实践来掌握使用举例子、打比方、列数据的说明方法写说明文的技巧。
首先，让同学们选择一个事物，然后根据其特征选择合适的说明方法，写一篇说明文。
在写作过程中，教师可以提供指导和帮助。
五、总结反思通过本节课的研究，我们了解了举例子、打比方、列数据的说明方法及其应用。
同时，我们也学会了如何根据事物的特征选择合适的说明方法，并掌握了使用这些方法写说明文的技巧。
根据XXX的实验结果，我们可以得出结论：意义记忆的效率更高。
江苏省滨海县陆集中学八年级语文上册 说明文练习17 苏教版
说明文练习17（2013·武汉市）阅读下面短文，完成5—7题。
中国传统建筑中的狮子雕塑①狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。
狮子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予它以特殊的使命——护卫。
所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。
②从历史的发展来考察，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。
③唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。
这些石狮造型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。
这些石狮，立者作昂首行进状，蹲者呈张口挺胸势，整体形象使人望而生畏。
④北宋皇陵都统一建造在河南巩县，如今那里留下了大量墓前石像，其中石狮也不少。
这些宋代石狮的造型，比起唐代的狮子，更具有写实性，大小更接近狮子原型。
狮子的头及头上的卷毛都更接近真实，其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法，但狮子的整体形象却不如唐代石狮那么威武有力了。
⑤明清时期，建筑中留存下来的狮子雕塑更多，在宫殿、园林、寺庙、王府里，不同造型的石狮子，铜狮子、铁狮子比比皆是。
它们的形象更写实了，造型比过去复杂，细部刻画多，四肢有肌肉的起伏，头上有卷毛，身上戴着铃铛，却不注意狮子整体造型的气势，失去了狮子威武的神态。
故宫宁寿殿门前的铜狮子，为了强调护门狮子的狞厉，将其腿部的肌肉表现得特别鼓凸，嘴张得很大，露出很尖的牙齿，但这样一来，狮子反而失掉了整体的雄威。
⑥狮子雕塑作为一种艺术创作，它的风格特征和那个时代的特征相符合。
唐代统一中国，进入了一个政治上相对稳定，经济上繁荣昌盛的时期。
这个时期建筑风格上的特点是：规模宏大，气魄雄伟，突出建筑艺术上的大效果，壮丽而不纤巧。
我们从唐代留下来的石狮子上也看到了这种风格。
宋代建筑，从技术上看，比前代更趋成熟，但就其建筑艺术风格来看，宋代建筑逐步走向秀丽的方向，在总体上气势大不如前。
写作 举例子 打比方 列数据PPT共17页
写作 举例子 打比方 列数据
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
2017年秋苏教版八年级上册第六单元写作举例子打比方列数据主课件配套教案
2017年秋苏教版八年级上册第六单元写作举例子打比方列数据主课件配套教案第六单元写作举例子打比方列数据主课件配套教案教学目标1、了解举例子、打比方、列数据的说明方法。
2、说明事物能根据说明的目的和事物的特征运用举例子、打比方、列数据的说明方法。
3、学会运用举例子、打比方、列数据的说明方法写说明文。
教学重点：1、了解举例子、打比方、列数据的说明方法的特点及作用2、能根据事物的特征运用举例子、打比方、列数据的说明方法。
教学难点：在写作能根据事物的特征运用举例子、打比方、列数据的说明方法。
教法学法：引导分析法、讲解法、谈话法，练法。
教学课时：2课时教学过程：一、导入新课同学们，现在假设你们面前有一条河，大家到河对岸去，应该怎么去?对，大家的方法都很好!但究竟是趟河、是过桥还是乘船呢?这就要根据情况来选择。
比如现在是冬天，河水也很浅，你就可以趟过去。
但如果河水很深，而河上又没有桥，那你就只有乘船了。
总之，到河的对岸，这是我们的目的。
现在，如果我把“过河”比作说明的目的，那么我们过河的各种方法就是说明方法。
大家想—想：我们写说明文的目的是什么?是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。
要说明一个事物或说明一种道理，就要讲究说明方法。
选择得当的说明方法，能够将事物或事理说明得更清楚，更准确，使文章更具有科学性。
板书课题写作举例子打比方列数据二、明确研究目标1、了解举例子、打比方、列数据的说明方法。
2、说明事物能根据说明的目的和事物的特征应用举例子、打比方、列数据的说明方法。
3、学会运用举例子、打比方、列数据的说明方法写说明文。
三、温回忆请同学们回忆一下我们学过的第六单位的课文，如：《奇奥的克隆》，看看作者在哪些句子里应用了举例子、打比方、列数据的说明方法，并说说应用这些说明方法的好处。
举例子如：我国著名学者XXX在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
写作《举例子打比方列数据》PPT精选教学PPT课件
其次，运用这些说明方法需注意的事项：
1、运用举例子的方法来说明事物特点时， 所举事例必须典型，要与所说明的事物 有内在联系。 2、运用打比方的方法来说明事物特点时， 要注意比喻词恰当，所比拟的对象与所 要说明的对象之间一定要具有相似点， 不要将所要说明的对象比拟偏了。 3、运用列数据的方法来说明事物特点时， 列出来的数据一定要准确无误、来源可 靠，不能瞎编乱造。
举例子
举例子，就是举出有代表性的实例，通过 个别来说明一般。《奇妙的克隆》一开头， 连续举了细菌、葡萄枝、仙人掌、草莓四 个例子，讲清“克隆”是什么，接着又阐 述了时至今日“克隆”含义的扩大。 如：我国最著名学者童第周在1978年成功 地进行了黑斑蛙的克隆实验。
举例子能具体地说明事物的特点，使文章表达 的意思更明确，更生动形象，更具有说服力。
意义记忆是在对事物理解的基础上，依 据事物的内在联系，运用有关的知识经 验进行的记忆，与机械记忆相对应。
布置作文
标题： 1、 低碳生活，从我做起 2、 倡导低碳生活 3、 低碳，从生活细微处做起
要求：以上三题中任选一题，写一篇说 明文，不少于500字，要求运用举例子、打 比方、列数据的说明方法。
例文引路
多么惊人的数字！有人说，我也想节约呀，可是我不知 道具体该如何做？其实真正做到低碳生活并不难，只要 注意5个“节”就行了，即节能、节电、节水、节油、节 气。例如：随手关灯、拔插头，少用洗衣机等大功率的 电器；冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过 多或过少，都会费电；用完自来水，及时关水龙头；用 过的水，可以多次利用；尽量步行，骑自行车，坐轻轨、 地铁，少开车；尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、 一次性水杯、一次性筷子等。这些生活方式不仅可以节 约能源，减少碳排放量，而且也是一种最健康的生活方 式。
2019年精选初中八年级上册语文苏教版习题精选第二篇
2019年精选初中八年级上册语文苏教版习题精选第二篇第1题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )A、近日，最高人民法院审判委员会通过了关于婚姻法修改后适用该法的第一批司法解释。
B、人脑库的建立，标志着人类对脑科学的探索、对人脑生理和病理的研究进入了崭新的水平。
C、球迷们可以断言，如果没有大的意外，全国女排联赛的冠亚军将在辽宁队与八一队之间。
D、在采访日本外务省发言人服部则夫时，这位发言人明确否认了日本开始将与东盟自由贸易区谈判的传说。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】指出书写无误的一项( )A、如火如茶B、趋炎负势C、崇尚科学D、谈笑风声【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于课文《奇妙的克隆》的理解，不正确的一项是( )。
A、在“克隆鲫鱼出世前后”一节中，作者有意突出我国科学家在克隆研究中取得的成就。
B、文章主要介绍了四个方面的内容：克隆的含义、克隆的试验、克隆的动物名称、克隆的利与弊。
C、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分主要运用了举例子和列数字的说明方法。
D、课文的说明对象是克隆技术，说明顺序是逻辑顺序。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( )。
A、漂浮（piāo）排泄（xiè）沮丧（jǔ）滤过器（lǜ）B、呻吟（yíng）模仿（mú）T恤（xù）萎缩（wěi）C、瞥（piē）给予（yǔ）灼烧（zháo）铠甲（kǎi）D、拖曳（zhuài）吮吸（yǔn）疏松（sū）腋下（yè）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语书写全部正确的一项是( )。
A、纯粹报怨臀部急据B、书籍渲哗倒置篮箍C、脉膊故障陶醉脊椎D、垒球退役胡茬蓬乱【答案】：。
精选2019-2020年初中语文八年级上册苏教版练习题第九十八篇
精选2019-2020年初中语文八年级上册苏教版练习题第九十八篇第1题【单选题】说明文中常用的说明方法是( )A、议论拟人列数字下定义分类别打比方B、作比较抒情插叙引用排比反问C、打比方作比较列数字举例子分类别下定义D、描写比喻反问拟人排比设问对比【答案】：【解析】：第2题【单选题】体现本文《都市精灵》写作宗旨的一项是( )A、介绍现在北京城内鸟雀越来越少，提醒大家爱护鸟类。
B、说明每座城市都应该有自己钟爱的小动物——都市精灵。
C、提醒城市有无鸟语兽——都市精灵，是一个不错的衡量标准。
D、以爱护小动物——都市精灵为例，阐明保护生态动物的重大意义【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列的划线字注音有误的一组( )A、轩榭（xuān）丘壑（hè）模样（mú）称心如意（chèn）B、镂空（lòu）石砌（qiè）池沼（zhǎo）红绿相间（jiàn）C、自然之趣（qù）重峦叠嶂（luán zhàng）一幅（fú）D、嶙峋（lín xún）蔷薇（qiáng）着眼（zhuó）琢磨（zhuó）【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列四段文字的表达方式判断正确的一项是( )①故宫建筑群规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
②亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
③会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。
④于是把这家药铺里刻有这种文字的“龙骨”全买下来，凭着他对中国古文字的很深的造诣，终于考证出这些“龙骨”是殷商时代遗传下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那时使用的象形文字。
A、说明描写记叙议论B、议论记叙说明记叙C、说明抒情议论记叙D、议论描写说明记叙【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下面划线词意义的解释，全部恰当的一项是( )A、应（响应）征日晕（光圈）哀（悲愤）兵必胜出类拔（超过）萃B、惬（畅快）意熟稔（熟悉）一表（表现）人才秉（拿着）烛夜读C、沦（陷入）落审（审查）慎见贤思齐（齐国）牛骥同皂（黑色）D、滥觞（酒杯）叵（不可）测绳（墨绳）趋尺步偃（停止）武修文【答案】：【解析】：第6题【单选题】选出成语运用正确的一句( )A、翘首西望，海面托着的就是披着银花的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小专题写作举例子打比方列数据
【写作导航】
本次写作要求运用举例子、打比方、列数据的说明方法，写一篇说明文。
写作时，我们应该如何将这些说明方法灵活地运用到写作中，使我们的作文既通俗易懂，又形象生动呢？
首先，要了解这些说明方法的特点和作用。
举例子，就是举出有代表性的实例，通过个别来说明一般。
举例子能具体地说明事物的特点，使文章更具有说服力。
打比方，就是运用比喻的方法作说明。
打比方能把抽象的事理或复杂的事物解说得浅显易懂，生动形象。
列数据，就是运用数字来说明事物或事理的特征和本质。
列数据能准确地说明事物的特点，使文章更加真实可信。
其次，运用这些说明方法需注意的事项：
①运用举例子的方法来说明事物特点时，所举事例必须典型，要与所说明的事物有内在联系。
②运用打比方的方法来说明事物特点时，要注意比喻词恰当，所比拟的对象与所要说明的对象之间一定要具有相似点，不要将所要说明的对象比拟偏了。
③运用列数据的方法来说明事物特点时，列出来的数据一定要准确无误、来源可靠，不能瞎编乱造。
【例文引路】
低碳生活，从我做起
同学们，你在洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你可曾想过节约每一滴水？你在使用电灯、电视、电脑、空调、饮水机、冰箱的时候，你可曾想过节约每一度电？
现在人类正面临着全球变暖的问题，而碳恰恰就是导致地球变暖的凶手。
人类肆无忌惮地浪费资源，使得碳的排放量不断增加，难怪有人说，导致地球变暖的罪魁祸首是人类。
可是人类也不能不生活呀？要生活，就不能不产生碳。
怎么办？，唯一的方法就是开始一种环保、文明的生活方式——低碳生活。
研究表明，少浪费0.5千克粮食，可节约0.18千克标准煤，相应减少二氧化碳0.47千克。
如果全国平均每人减少粮食浪费0.5千克，每年可节约24.1万吨标准煤，减少二氧化碳61.2万吨。
多么惊人的数字！有人说，我也想节约呀，可是我不知道具体该如何做？其实真正做到低碳生活并不难，只要注意5个“节”就行了，即节能、节电、节水、节油、节气。
例如：随手关灯、拔插头，少用洗衣机等大功率的电器；冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都会费电；用完自来水，及时关水龙头；用过的水，可以多次利用；尽量步行，骑自行车，坐轻轨、地铁，少开车；尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、一次性筷子等。
这些生活方式不仅可以节约能源，减少碳排放量，而且也是一种最健康的生活方式。
除此之外，我们还可以使用一些低碳生活的小窍门。
平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现低碳。
一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶之类的物品；还可以在上面画一些花纹，让它们摇身一变，变成一个个可爱而又美丽的笔筒等。
低碳就在我们身边，千万不要认为低碳离我们很远，只要多注意生活中的一些细节，每个人都能做到低碳生活。
爱护地球、维护生态、保护环境、做到低碳生活是每一个公民义不容辞的责任。
让我们一起加油吧！
【名师点评】
这篇说明文运用举例子、打比方、列数据的说明方法，具体、生动地说明了全球变暖的危害以及低碳生活的具体方法，很有针对性，也能给我们很好的引导作用。