2018“两学一做”清单
2018年度两学一做学习计划表
6.观看《榜样2》专题节目：尼玛江村：四次驻村的第一书记；
7.学习上级传达的文件精神。
12月
1.学习《中国共产党章程》第七、八、九、十、十一章；
2.学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》；
3.学习《习近平谈治国理政》第十八章；
4.学习《习近平总书记系列重要讲话读本》: 用社会主义核心价值观凝心聚力
2.学习《中国共产党问责条例》；
3.学习《习近平谈治国理政》第十一、十二章；
4.学习《习近平总书记系列重要讲话读本》: 新历史条件下治国理政总方略——关于协调推进“四个全面”战略布局；
5.学习十九大报告（六）：健全人民当家作主制度体系, 发展社会主义民主政治；
6.观看《榜样2》专题节目：吴亚琴：把居民当成亲人的“小巷总理”；
——关于建设社会主义文化强国；
5.学习十九大报告（十）: 坚持走中国特色强军之路, 全面推进国防和军队现代化；
6.观看《榜样2》专题节目: 胡双钱: 工匠精神 更是工匠良心；
7.学习上级传达的文件精神。
6.观看《榜样2》专题节目：廖俊波：俯首甘为“樵夫” 为民披荆斩棘；
7.学习上级传达的文件精神。
10月
1.学习《中国共产党章程》第一、二、三章；
2.学习《关于党内政治生活的若干准则》；
3.学习《习近平谈治国理政》第十五、十六章；
4.学习《习近平总书记系列重要讲话读本》: 决定当代中国命运的关键一招——关于全面深化改革；
4.学习《习近平总书记系列重要讲话读本》: 实现中华民族伟大复兴的必有之路——关于坚持和发展中国特色社会主义；
5.学习十九大报告（五）：贯彻新发展理念, 建设现代化经济体系；
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【2018最新】两学一做工作清单-优秀word范文
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两学一做工作清单
篇一：201X0601“两学一做”学习教育问题清单
“两学一做”学习教育问题清单（第一专题）
单位（部门）：
姓名：201X 年 6月 3日
篇二：两学一做个人短板清单
“两学一做”个人短板清单
篇三：“两学一做”学习教育整改责任清单
中共*********支部委员会党员“两学一做”学习教育整改责任清单
支部名称：党员姓名：时间：201X年5月23日
五个着力解决：
一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、
参加封建迷信活动等；
二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按
规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党
的组织原则办事等;
三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利已主义严重，漠视群众
疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群
众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;
四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避。
【最新2018】两学一做整改清单-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==两学一做整改清单开展“两学一做”学习教育，就要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。
下面是小编整理的两学一做整改清单，欢迎大家参考借鉴！【两学一做整改清单】官僚主义方面(一)拍脑袋决策、搞“一言堂”。
有的决策不民主，拍胸脯蛮干，几个人一碰大项目就上了，留下一堆烂尾工程。
有的作风霸道、独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见。
(二)不敢担当、不愿负责。
有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题，致使小事拖大、大事拖炸。
有的求稳怕乱，当“太平官”、“逍遥官”。
有的怕得罪人、怕丢选票，只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气。
有的管理干部失之于宽、失之于软，小毛病不闻不问、有问题能捂则捂，甚至对出了事情的干部包庇纵容、姑息迁就。
(三)疏远群众、脱离基层。
有的变着法子亲领导，低声下气傍大款，指手画脚对群众，甚至把群众当“刁民”。
有的对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少，说话不算数、承诺不兑现。
有的不重视基层、不关心基层，不为基层排忧解难，动不动就搞“一票否决”。
(四)心浮气躁、跑官要官。
有的抓工作静不下心、沉不住气，不怕群众不满意、就怕领导不注意。
有的“两年不提拔、心中有想法，三年不挪动、就要去活动”，甚至“手上拿简历、怀里揣红包”，到处拉关系、找门路、搭天线。
有的称兄道弟、拉小圈子，搞团团伙伙、搞裙带之风。
(五)衙门作风严重。
有的“官”不大“谱”不小，对群众爱理不理。
有的办事拖拉、推诿扯皮，浑浑噩噩混日子，上班时间斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝，有的甚至随意离开工作岗位外出溜达消遣。
有的服务不主动，遇事“踢皮球”，不作为、慢作为，项目审批要盖几十个、上百个公章，少则十天半月、多则一年半载。
【最新2018】思想清单,两学一做-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==思想清单,两学一做篇一：“两学一做”学习教育突出问题整改清单(合集)“两学一做”学习教育突出问题整改清单篇二：两学一做,个人问题自查清单“两学一做”学习教育个人自查问题清单（201X年1月）实现“两学一做”学习教育的目的，做“四讲四有”合格党员，关键是要找准并解决自身存在的突出问题，核心是坚持问题导向，认清问题，明晰原因，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，最终做一名党组织放心、群众满意的合格党员。
一、自查问题1、政治理论学习缺乏系统性，用治党理政理论指导具体工作实践达不到时代要求。
政治理论学习存在“走过场”的倾向，缺乏深入的思考，精髓把握不够透彻，理论联系实际不够密切。
2、工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距；全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。
3、工作方法有待改善，创新意识有待增强。
有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。
1二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。
2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。
3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。
4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。
合格党员的标准 21、思想意识“到位”。
就是必须强化角色意识，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，遵从党章要求，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用。
2、实际行动“到位”。
就是在自己的工作岗位上必须发挥先锋模范作用。
根据具体的岗位职责，正确把握“职业标准”和“党员标准”，出色完成工作任务，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，不能在关键时刻“掉链子”，不能让普通群众“看笑话”。
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带头强பைடு நூலகம்督导指导
（1）带头加强经常性督导指导，抓住学习教育关键节点、重点任务，带头经常深入一线了解情况；（2）采取定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，定期调度进展情况，及时发现和纠正苗头性倾向性问题；（3）定期组织对学习教育情况进行回顾检视，特别是对问题整改情况进行“回头看”，防止只表态不落实、只承诺不践行等；（4）对工作不力的，及时约谈提醒党组织负责人，仍无明显改进的，予以追责问责，对工作拖沓甚至推而不动的，进行通报。
4
带头讲党课
（1）每年到本人所在支部讲党课不少于1次，到基层联系点讲党课不少于1次；（2）主持撰写党课讲稿，精心设计党课内容；（3）突出思想政治建设，针对不同类型党员实际，注重运用身边典型事例现身说法，保证党课质量；（4）指导健全完善党员领导干部讲党课制度，形成上行下效、整体联动的总体效应。
基本
职责
5
带头查摆整改问题
（1）带头对照党章党规和系列讲话、对照“四讲四有”标准和先模人物找差距，进行“党性体检”，列出问题清单，建立整改台账，明确具体整改措施、目标要求和完成时限；（2）坚持立说立改，解决自身在思想、组织、作风、工作、纪律等方面存在的问题；（3）定期主持召开会议，对班子和成员查摆的问题集体会诊，指导基层党委对党支部的问题集体会诊、基层党支部对每名党员的问题集中会诊；（4）对排查出的班子问题等，实行销号管理，做到整改一个成功一个；（5）带头抓过硬支部建设，深入基层调研，摸清找准党员队伍、党的组织生活、基层党组织建设中存在的问题，建立工作台账，切实加以解决；（6）带头至少联系帮包1个软弱涣散基层党组织，推动转化提升。
2
带头参加学习研讨
（1）主持研究制定班子年度学习研讨方案，把学习党章党规和系列讲话作为长期任务，把中央和省市县委的新部署新要求及时纳入学习计划，明确班子每月集体学习讨论的主题、内容和时间；（2）带头参加学习研讨，坚持原原本本学、联系实际学、带着问题学、不断跟进学，发挥“头雁效应”，带动班子成员积极发言，营造良好的学习教育氛围；（3）带头制定自学计划，明确必读书目。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化责任清单
责任
内容
具体事项
目标要求
备注
基本
职责
1
带头落实工作责任
（1）主持研究制定推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体方案，逐级建立党组织书记抓学习教育常态化制度化责任清单，明确任务，压实责任，持续传导压力；（2）督促领导班子成员落实好“一岗双责”具体责任，督促党员领导干部以上率下，层层立标杆作示范；（3）带头研究制定严格党内组织生活的制度规定，推动组织生活标准化建设；（4）带头研究解决“两学一做”学习教育常态化制度化中遇到的突出问题，推进学习教育全覆盖、常态化、求创新、重实效；（5）坚持每年年末对“两学一做”学习教育常态化制度化进行评估总结，抓常抓细抓长。
创新
项目
7
备注：“两学一做”清单可按照此内容制定。另外，请填写“创新项目”1-2条，作为党（工）委书记年度工作清单，上午11点前发送至组织科邮箱。
3
带头过好组织生活
（1）严格执行党员领导干部参加双重组织生活记录报告制度，既以普通党员身份参加所在支部的学习讨论，又带头在领导班子召开的党委（党组）会中进行学习研讨；（2）带头严格执行党章规定，严格落实“三会一课”、主题党日和党员教育管理等各项制度；（3）参加党的组织生活会时不搞特殊、不坐主位次、不称领导职务、不作指示讲话、不单独宣传报道；（4）带头将个人参加双重组织生活情况，写入个人述职述廉报告，并在下一年度民主生活会上作出说明。