秋季乡中心校德育工作计划正式版
2024秋季镇中心小学德育工作计划范文
2024秋季镇中心小学德育工作计划范文一、工作目标本学期的德育工作目标是：通过开展多样化的德育活动，培养学生良好的品德素养和行为习惯，提高学生的社会责任意识和团队合作能力，促进学生全面发展。
二、工作重点1. 品德素养的培养1.1 弘扬社会主义核心价值观。
通过开展主题班会、晨读活动、德育讲座等形式，深入学习和宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观念。
1.2 培养良好的生活习惯。
通过开展节约用水、文明行为、整理书包等活动，引导学生养成良好的生活习惯。
1.3 提升文明礼仪素养。
通过开展文明礼仪培训，教育学生懂礼貌、讲文明，培养良好的行为规范和社交礼仪。
2. 社会责任意识的培养2.1 关心他人，积极参与公益活动。
组织学生参与社区义务劳动、捐赠活动等，增强学生的社会责任感。
2.2 弘扬正能量，抵制不良风气。
开展以爱国主义、集体主义为主题的活动，激发学生对社会发展的责任感和使命感。
3. 团队合作能力的培养3.1 推行合作学习模式。
在教学过程中注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的集体协作能力。
3.2 组织团队活动。
开展班级、年级团队活动，如班级协作游戏、年级运动会等，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
三、具体措施1. 组织主题班会、晨读活动等在每周的班会时间和晨读时间安排相关的德育活动，内容包括社会主义核心价值观的学习、优秀文学作品的朗读等，引导学生正确树立价值观念，增强他们的社会责任意识。
2. 开展德育讲座邀请专家学者或校外资源人开展德育讲座，引导学生正确面对困难和挫折，培养他们的坚韧意志和积极向上的态度。
3. 设立德育主题班级在每个年级中设置德育主题班级，每周组织德育活动，鼓励学生互相学习、互相帮助，共同进步。
4. 开展文明礼仪培训定期开展文明礼仪培训课程，教育学生懂礼貌、讲文明，提高他们的行为规范和社交礼仪。
5. 组织社区志愿者活动组织学生参与社区义务劳动、捐赠活动等，让他们亲身体验社会责任，增强他们的社会意识和责任感。
秋季乡中心校德育工作计划范文
秋季乡中心校德育工作计划范文随着金秋的脚步渐近，我们迎来了新的学期。
在这个收获的季节里，我们乡中心校将紧密围绕立德树人的根本任务，以提高学生的思想道德素质为核心，全面开展德育工作。
以下是本学期德育工作的详细规划。
一、德育目标设定本学期的德育工作将聚焦于培养学生的社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过丰富多彩的德育活动和实践体验，使学生具备良好的道德品质、行为习惯和公民素养，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
二、课程内容规划为了达成德育目标，我们将对课程内容进行精心规划。
在课程设置上，注重将德育内容融入各学科教学之中，通过潜移默化的方式影响学生。
同时，增设德育专题课程，如思想品德、法治教育、中华优秀传统文化等，以提升学生的德育素养。
三、德育活动安排本学期，我们将结合节日、纪念日等重要时间节点，组织开展一系列主题鲜明的德育活动。
如利用国庆节开展爱国主义教育活动，利用重阳节进行尊老爱幼的传统美德教育等。
此外，还将开展社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中体验德育的深刻内涵。
四、师资培养提升德育工作的成功与否，关键在于教师。
因此，本学期我们将加强师资培养，提升教师的德育素养和教育教学能力。
通过举办专题培训、研讨交流等活动，提高教师对德育工作的认识和理解，使他们在教学中能够更好地渗透德育内容。
五、家校合作推进家庭是学生德育的重要场所，家校合作是德育工作的重要组成部分。
本学期，我们将加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的表现和需求，指导家长正确开展家庭教育。
同时，鼓励家长参与学校的德育活动，形成家校共育的良好氛围。
六、评估反馈机制为了确保德育工作的实效性，我们将建立科学的评估反馈机制。
通过定期对学生的德育表现进行评价，及时发现问题和不足，并针对问题进行整改和改进。
同时，鼓励学生对德育工作提出意见和建议，以便我们不断完善和优化德育工作方案。
七、安全教育强化安全教育是德育工作的重要组成部分。
2024年乡镇学校秋季德育工作计划
2024年乡镇学校秋季德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生的爱国主义情感，增强他们对国家、社会和家庭的责任意识；2. 培养学生的道德品质，提高他们的道德水平和道德素养；3. 培养学生的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感和集体责任感；4. 培养学生的创新意识，激发他们的创造力和创新能力；5. 培养学生的健康意识，培养他们的生活能力和身心健康。
二、工作内容：1. 爱国主义教育：（1）每月组织一次国旗下讲话活动，邀请优秀学生代表做主题演讲，激发学生的爱国热情；（2）组织参观爱国主义教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，让学生亲身感受革命先烈的奋斗精神；（3）开展班级爱国主义教育活动，组织学生撰写感恩日记、读经典著作等；2. 道德品质培养：（1）通过故事、电影和讨论等形式，引导学生明辨是非、善恶，树立正确的价值观；（2）开展课堂上的道德教育，鼓励学生互助友爱、诚实守信、勤奋学习等；（3）组织“道德模范”评选活动，引导学生学习和宣传道德楷模的榜样作用；3. 团队协作培养：（1）开展班级团队活动，如户外拓展训练、团队建设游戏等，培养学生的团队协作精神和创新能力；（2）组织班级集体活动，如文艺演出、运动会等，增加班级凝聚力；（3）建立班级集体荣誉评选机制，鼓励学生珍惜集体荣誉，培养集体责任感；4. 创新意识培养：（1）开设创新实践课程，培养学生的创新思维和创业能力；（2）组织创新科技比赛，鼓励学生参与创新实践，并在比赛中展示自己的成果；（3）开展创新创业讲座，邀请成功的创业者来校分享经验，激发学生的创新热情；5. 健康教育：（1）开展健康知识讲座，传授学生健康生活的基本常识；（2）组织体育活动，如运动会、健身操比赛等，增强学生的体质和运动意识；（3）组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。
三、工作措施：1. 建立健全德育工作组织体系，明确各岗位职责，确保德育工作的顺利进行；2. 制定详细的工作计划和安排，明确时间、地点和参与人员等，确保工作的有序进行；3. 加强师资队伍建设，组织相关培训和学习，提高教师的德育教育水平；4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长；5. 加强与相关部门的合作，共同推动德育工作的开展；6. 加强德育成果的评估和总结，及时调整工作策略，提高工作效果。
2024年秋季镇中心小学德育工作计划范文
2024年秋季镇中心小学德育工作计划范文一、前言德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和良好品德的基础。
为了深入贯彻落实党的教育方针，进一步加强和改进学校德育工作，促进学生成长成才，特制定了2024年秋季镇中心小学德育工作计划。
二、总体目标通过全面落实德育课程，培养学生的品德修养和人生观价值观；通过校园文化建设，创造积极良好的学习环境和校风；通过家校共育，形成多方合作的育人机制，助力学生成长成才。
三、具体措施1.加强德育课程建设（1）制定符合学生年龄特点和德育目标的课程大纲和教学方案；（2）增加德育课程的实践性和体验性，通过游戏、角色扮演等形式培养学生的社交能力和合作精神；（3）重视道德与法治教育，开展课堂教育和主题班会，让学生了解法律法规，培养法治意识；（4）开展德育主题讲座，邀请社会人士、专家学者等进行讲解，引导学生正确树立人生观价值观。
2.创建积极向上的校园文化（1）建立学生自治组织，组织学生参与学校事务管理，培养学生的责任感和团队合作精神；（2）开展以“孝道、友善、诚信、团结”为核心的校园文化活动，通过校园主题墙、文化展览等形式弘扬校训；（3）举办德育主题班会，讲授道德榜样，鼓励学生向优秀的品质和行为目标看齐；（4）组织文明礼仪教育活动，通过礼仪培训、文明用语宣传等方式提高学生的文明素养。
3.加强家校合作，共同育人（1）建立家校联系机制，定期召开家长会，交流家教经验，解决学生成长中的问题；（2）开展家庭教育讲座，提供家庭教育的指导和支持，帮助家长正确引导孩子的成长；（3）开展亲子活动，加强亲子关系，提升家庭教育的实效性；（4）通过家访工作，了解学生家庭情况，及时发现和解决学生在家庭生活中的问题。
四、组织实施与评估1.制定德育工作计划，并明确责任分工，明确时间节点；2.加强师资培训，提高教师德育课程设计和教学能力；3.建立德育档案，记录学生德育成长的过程和特点；4.定期召开德育工作会议，总结工作经验，交流问题，完善工作措施；5.通过家长、学生和教师的评估和反馈，对德育工作进行定期评估，及时发现和解决问题。
2024年秋季乡中心校德育工作计划
2024年秋季乡中心校德育工作计划一、总体目标：通过秋季乡中心校德育工作，培养学生良好的品德修养，提升他们的道德素质和人文素养，促进学生成长成才。
二、任务与措施：1.建立健全德育工作组织机构-成立乡中心校德育工作领导小组，负责德育工作的规划、组织、协调和指导；-设立专职德育教师，承担具体的日常工作。
2.开展德育主题教育活动-开展校园文明创建活动，组织学生参与到活动中，培养学生良好的行为习惯和社会适应能力；-举办德育讲座、主题班会等活动，加强学生道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；-组织义工活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3.强化德育考核与评价-建立完善的德育考核制度，将学生的道德品质、学业成绩、身心健康等方面纳入评价指标；-开展德育成果展示，让学生根据自身的德育成长情况进行自省和总结；-倡导家校合作，加强对学生德育情况的交流和评估。
4.加强师资队伍建设-开展教师德育培训，提高教师的德育教育水平和专业素养；-搭建教师交流平台，分享德育经验和教育资源，促进教师专业成长。
5.构建德育教育平台-建设德育资源库，收集并整理优秀的德育教育案例、课程等，为教师提供参考和借鉴；-引进先进教育科技手段，如人工智能教育等，提升德育教育效果；-加强家校互动平台的建设，让家长参与到学生德育教育中，形成合力。
三、时间安排：1.建立健全德育工作组织机构-成立乡中心校德育工作领导小组：8月底前完成；-设立专职德育教师：9月底前完成。
2.开展德育主题教育活动-校园文明创建活动：9月至10月；-德育讲座、主题班会等活动：每月至少一次；-组织义工活动：10月至12月。
3.强化德育考核与评价-建立完善的德育考核制度：8月底前完成；-德育成果展示：12月底前完成；-家校合作：每学期至少一次家长会。
4.加强师资队伍建设-教师德育培训：9月至11月；-教师交流平台搭建：8月底前完成。
5.构建德育教育平台-德育资源库建设：9月底前完成；-引进教育科技手段：10月底前完成；-家校互动平台建设：9月底前完成。
2023年秋季镇中心小学德育工作计划范文
2023年秋季镇中心小学德育工作计划范文一、工作目标：1. 培养学生的良好品德和道德情感，健全的行为习惯，以及良好的社会责任感。
2. 提高学生的自我管理能力和自主学习能力，培养他们的创造力和合作精神。
3. 加强家校合作，形成学校、家庭和社会的积极良好教育氛围。
二、工作要点：1. 德育课程的开展：（1）设计及时有效的德育课程，注重情感教育、品德教育和行为规范的培养。
（2）开展素质教育活动，培养学生的自主学习能力和实践动手能力。
（3）引导学生关注社会热点问题，促使他们形成正确的价值观和道德判断能力。
2. 品德与礼仪教育：（1）组织开展各类品德培养活动，如道德讲堂、故事分享会等，激发学生的爱心、友善和助人精神。
（2）加强礼仪教育，落实校园规范和行为准则，培养学生良好的礼貌和谦逊之风。
3. 行为规范的培养：（1）建立规范良好的班级和校园文化，激励学生自觉遵守规则。
（2）加强对学生的行为规范教育，定期评选优秀班集体和个人，树立榜样。
（3）制定行为规范监督机制，及时发现和纠正不良行为。
4. 学生自我管理能力的培养：（1）开展学生自我管理教育，培养他们的自我约束和自律能力。
（2）组织学生参与班级自治和学校管理活动，培养他们的组织、协作和领导能力。
（3）落实学生干部制度，激发学生的积极性和主动性。
5. 家校合作：（1）开展家长教育讲座，加强家庭教育指导，提高家长的教育参与度。
（2）加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和行为情况。
（3）组织家长参与学校活动，促进学校和家庭的互动与交流。
三、工作计划：1. 进行德育课程设计，每周开设德育课，同时安排德育主题活动。
2. 组织品德与礼仪教育活动，每月举办一次道德讲堂，每季度开展一次礼仪教育活动。
3. 制定并实施行为规范，每学期评选一次优秀班集体和个人。
4. 定期开展学生自我管理教育，每学期举办一次班级自治交流活动。
5. 组织家长教育讲座，每学期开展一次家长教育指导活动。
2024年秋季乡中心校德育工作计划（二篇）
2024年秋季乡中心校德育工作计划本学期，我们将以____和科学的发展观为指导，认真____有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。
一、创新德育方式要想抓好德育工作，必须有良好的工作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。
网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。
我们要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。
学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，在德育模式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。
要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。
二、实现德育目标的途径1、重视法制安全教育。
确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、加强德育队伍建设。
以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性。
3、创新德育工作机制。
根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、培植德育典型。
加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显着成绩的先进班队和先进班主任。
三、加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设1、加强德育队伍建设进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
秋季镇中心小学德育工作计划
秋季镇中心小学德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的品德修养，提高学生的道德意识和道德行为水平；2. 促进学生全面发展，培养学生的自律能力和社会责任感；3. 加强师生之间的沟通与合作，形成良好的师生关系。
二、工作内容1. 德育教育课程2. 德育活动3. 德育师生互动活动三、具体计划1. 德育教育课程为了加强学生的德育教育，我们将在课堂上设置一些德育教育内容。
具体的安排如下：（1）设立德育教育课程时间，每周安排1节课，由任课教师负责教授；（2）选择适合学生年龄段的德育教材和教学方法，注重以案例分析和情景模拟的方式，培养学生的实际运用能力；（3）根据学生的实际情况，设置不同层次的德育教育内容，确保每个学生都能受到德育教育的关照；（4）课堂上注重培养学生的思考能力和创新能力，引导学生更好地理解和接受德育教育。
2. 德育活动为了提高学生的道德意识和道德行为水平，我们将开展一系列德育活动，包括以下几个方面：（1）校园文明活动：校园文化是学生成长的重要环境，我们将组织学生参与校园文明活动，如整理、维护校园环境，组织校园文化节等；（2）社会实践活动：通过参与社会实践活动，让学生接触到真实的社会环境，培养责任感和服务意识；（3）志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，培养学生关爱他人、乐于助人的精神；（4）德育主题班会：每学期开展一次德育主题班会，邀请心理专家和德育教师为学生讲解相关课题，引导学生正确的道德观念。
3. 德育师生互动活动为了加强师生之间的沟通与合作，形成良好的师生关系，我们将开展以下几个德育师生互动活动：（1）心理健康教育讲座：邀请心理专家为教师进行心理健康教育，加强教师的心理素质，进一步提高教师对学生的关爱和理解；（2）师生座谈会：定期组织师生座谈会，教师和学生交流问题、意见和建议，共同解决学生在德育方面的问题；（3）开展家校合作活动：积极组织家长参与学校的德育活动，加强学校与家庭之间的合作与沟通，共同培养学生良好的品德修养；（4）学生评议教师：定期组织学生对教师进行评议，了解学生对教师德育工作的看法和意见，及时进行调整和改进。
2023年乡镇学校秋季德育工作计划例文推荐
2023年乡镇学校秋季德育工作计划例文推荐一、工作目标为了培养学生良好的品德、道德和行为习惯，提高学生的综合素质，进一步建设具有健康发展环境的乡镇学校，我们制定了以下目标：1. 培养学生正确的价值观念和道德观念，提高学生的道德水平和品德素养。
2. 培养学生的公民意识和社会责任感，促进学生积极参与社会实践活动。
3. 加强学校与家庭的合作，培养学生良好的家庭教育观念和行为习惯。
4. 提高师生关系和同学关系的融洽度，营造和谐的教育环境。
二、工作内容1. 强化道德教育课程（1）设置专门的道德教育课程，注重培养学生的道德情感和道德行为。
（2）开展丰富多样的德育主题活动，如模拟法庭、演讲比赛等，提高学生的道德意识和表达能力。
（3）组织师生共同参与社会公益活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
2. 加强班级管理（1）建立健全班级管理制度，明确班级目标和学生责任。
（2）推行班级评比制度，鼓励学生积极参与班级活动以及班级公益活动。
（3）组织班级会议和班会活动，加强班级集体的凝聚力和活力。
3. 建设和谐校园（1）加强师生之间的沟通与互动，建立良好的师生关系。
（2）开展学生自我管理和自主养成训练，培养学生自觉守纪律和遵守规则的意识。
（3）制定校园文明行为规范，组织文明礼仪教育和校园文明形象宣传活动。
4. 加强家校合作（1）举办家长学校讲座和家长沙龙活动，提供家庭教育指导和交流平台。
（2）建立家校沟通平台，及时了解学生在家庭中的情况并提供必要的帮助。
（3）定期举办家长会，与家长共同探讨学生的学习和成长问题。
三、工作措施1. 加强德育师资队伍建设（1）加强德育师资培训，提高教师的德育教育理念和方法。
（2）组织教师交流活动，分享德育经验和教学资源。
（3）评选德育先进教师，激励教师投身于德育工作。
2. 制定德育活动计划（1）根据学校实际情况，制定德育活动的时间、内容和形式。
（2）做好德育活动的前期准备工作，包括宣传、资源准备等。
秋季乡中心校德育工作计划
秋季乡中心校德育工作计划随着秋季的到来，我们又迎来了新的学期。
在这个充满活力和希望的季节里，乡中心校的德育工作也即将展开新的篇章。
为了确保德育工作的有序开展，提高德育工作的质量和水平，我们特制定了以下德育工作计划。
一、德育目标与策略本学期的德育工作将围绕“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”的总目标展开。
通过实施德育素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德品质和行为习惯。
在策略上，我们将注重德育工作的整体性、系统性和针对性，确保各项工作有序推进。
二、德育内容与课程德育内容与课程是德育工作的核心。
本学期，我们将结合学校实际，开设丰富多彩的德育课程和活动。
包括爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、心理健康教育等。
通过课堂教学、主题班会、社会实践活动等多种形式，让学生在参与中感悟，在实践中成长。
三、德育实施途径德育实施途径是实现德育目标的关键。
我们将从以下几个方面入手：一是加强课堂教学，发挥主渠道作用；二是开展丰富多彩的课外活动，拓宽德育途径；三是加强师德师风建设，发挥教师的示范作用；四是加强心理健康教育，关注学生的心理健康成长。
四、德育评价与反馈德育评价与反馈是德育工作的重要环节。
我们将建立科学的德育评价体系，通过定性和定量相结合的方式，对学生的道德品质、行为习惯、综合素质等方面进行评价。
同时，及时将评价结果反馈给家长和学生，引导他们进行自我反思和改进。
五、家校社协同育人家校社协同育人是德育工作的重要组成部分。
我们将加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭和社会中的表现。
同时，积极与社会各界合作，共同为学生营造良好的成长环境。
六、德育队伍建设德育队伍是德育工作的重要保障。
我们将加强德育队伍的建设和管理，提高德育工作者的政治素质和业务能力。
通过定期培训和交流学习，不断提升德育队伍的整体素质和工作水平。
七、德育环境与文化建设德育环境与文化建设是德育工作的基础。
2023年秋季乡中心校德育工作计划范文
2023年秋季乡中心校德育工作计划范文1. 引导学生树立正确的人生观、价值观和人文精神。
- 组织开展主题教育活动，引导学生认识人生目标，明确人生追求。
- 通过专题讲座、德育课程等形式，加强对传统文化和社会主义核心价值观的教育。
- 组织学生参与社区志愿活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
2. 加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义情感和社会主义意识。
- 组织学生走进红色历史场馆，了解祖国的发展历程和革命先烈的英勇事迹。
- 召开班会、座谈会等形式，开展理论学习和讨论，加强对马克思主义理论的学习和传承。
- 组织学生参观企事业单位，了解国家经济建设和社会发展的现状，增强学生的社会责任感和创新精神。
3. 培养学生的道德品质和行为习惯，促进良好的人际关系和社会交往。
- 组织主题班会，讨论学生在校内外的行为规范和道德底线，制定班规班纪。
- 定期开展班级活动，促进学生之间的交流和合作，增强团队意识和集体荣誉感。
- 加强学生的文明礼仪教育，引导学生在公共场合保持良好的礼貌习惯和行为规范。
4. 加强家校合作，共同培养学生的德育成果。
- 组织家长学校活动，邀请专家讲座或开展家长讲座，向家长传递德育理念和方法。
- 组织教师家长座谈会，听取家长对学校德育工作的意见和建议，共同商讨解决方案。
- 加强家访工作，了解学生家庭背景和环境，及时沟通家校关系，共同关注学生的成长和发展。
5. 完善校内德育机制，推动德育工作的落地实施。
- 设立德育委员会，建立科学的德育考评体系，制定明确的德育工作指导意见。
- 注重德育成果的总结和分享，定期开展德育成果展示活动，鼓励学生以优秀的德育表现为榜样。
- 加强教师德育培训，提高教师的德育意识和水平，为学生提供良好的德育环境和示范。
通过以上措施的实施，将有助于促进学生全面发展和健康成长，培养学生的正确价值观和道德品质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
同时，积极与家长、社区以及社会机构开展合作，形成校家社会多方合力，共同育人，共创良好的德育氛围。
关于秋季乡中心校德育工作计划范文(3)
关于秋季乡中心校德育工作计划范文(3)四、优化德育内容1、加强日常行为规范教育仔细学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
把《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。
坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物，做到仪表干净，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范等。
2、加强民族精神教育以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教育和革命传统教育；要继续发挥爱国主义教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教育。
充分利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。
使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。
要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培育辨别是非、善恶的能力。
3、加强安全法制教育要乐观利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。
[优习优习网]加强对安全的宣传与教育力度，帮助学生增强安全意识，养成安全行为习惯，提高安全防范能力。
扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切安全事故的发生。
组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
要乐观利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。
4、开展心理健康教育组织老师学习有关的心理健康方面的知识，加强心理健康教育。
2024年秋季镇中心小学德育工作计划
2024年秋季镇中心小学德育工作计划____年秋季，镇中心小学将继续积极开展德育工作，努力培养学生的道德品质，提高学生的道德修养和社会责任感。
以下是本学期德育工作的计划。
一、德育宣传活动1.开展“德育之星”评选活动，鼓励学生树立良好的品德模范。
2.组织学生参观社会公益活动，引导学生关注社会弱势群体，培养同情心和责任感。
3.组织学生参加社区义工活动，提高学生的团队合作意识和服务意识。
二、德育教育课程1.开设德育教育课程，引导学生学习传统文化和道德伦理知识，培养学生的道德观念和道德判断能力。
2.组织道德讲座和座谈会，邀请专家学者给学生讲解道德理念，引导学生思考和讨论道德问题。
3.开展主题班会，让学生分享自己的道德成长经历，互相学习和借鉴。
三、班级德育活动1.组织班级道德活动，包括道德小品表演、道德故事分享等，加强学生的道德感知和道德实践。
2.开展班级道德日记活动，要求学生每天记录自己的一次道德行为，促进学生日常生活中的道德意识和行为质量。
四、德育环境建设1.营造和谐文明的课堂氛围，教师要示范文明礼貌的言行举止，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
2.建立校园道德评价体系，对学生的道德行为进行评价和奖惩，激励学生形成良好的道德行为习惯。
3.设立德育展示区，展示学生的德育成果和优秀作品，为学生树立榜样。
五、家校合作1.举办家长学校，邀请专家给家长讲解家庭教育的重要性和方法，加强家校合作，形成良好的家庭教育氛围。
2.组织家庭德育活动，让家长和学生共同参与德育活动，增强学生的道德意识。
3.建立家校德育沟通平台，定期与家长交流学生的德育情况，互相配合，共同促进学生的道德发展。
六、德育考评1.完善德育考评机制，将学生的道德行为和品德评定纳入综合考评体系，对学生的道德素质进行全面评价。
2.开展德育示范评选活动，评选出优秀的班级和个人，激励学生积极参与道德实践。
通过以上的德育工作计划，我们将努力培养学生良好的道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的积极向上的人格特质，为学生的全面发展和未来的个人成功奠定坚实的道德基础。
秋季乡中心校德育工作计划
秋季乡中心校德育工作计划一、引言在当今社会，德育工作在学校教育中占据着重要地位。
作为教育的基础，德育工作旨在培养学生的品德、道德、责任感和社会公德，为学生成长成才打下坚实的基础。
秋季是一个学生们兴致高涨，精力旺盛的时候，是开展德育工作的最佳时机。
结合秋季特点，制定秋季乡中心校德育工作计划。
二、总体目标秋季乡中心校德育工作计划的总体目标是：通过针对性的德育活动，全面提升学生的道德素养和综合素质，培养学生正确的价值观念和品德修养，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、具体内容1. 设置主题月活动秋季乡中心校德育工作计划将设置每月一个德育主题，围绕主题展开一系列德育活动，包括讲座、主题班会、志愿者活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
• 九月主题：团结协作通过团队合作游戏、小组活动等，培养学生的协作精神，增强集体意识，促进学生之间的团结互助。
• 十月主题：感恩节组织学生参与感恩主题的德育活动，让学生懂得感恩家庭、感恩老师、感恩社会，铭记恩情，懂得感恩。
• 十一月主题：文明礼仪从日常生活细节入手，对学生进行文明礼仪的教育，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。
2. 重视心理健康在秋季乡中心校德育工作中，将重视学生的心理健康教育。
组织心理老师进行心理健康讲座，关注学生的心理状态，及时发现问题并介入干预，提升学生心理素质。
3. 开展志愿者服务活动通过组织学生参与志愿者服务活动，让学生参与实践，培养学生的奉献精神、责任感和社会责任感，增强学生的社会实践能力。
4. 强化家校合作德育工作需要学校与家庭的密切配合。
秋季乡中心校德育工作计划将积极与家长沟通、合作，共同关注学生的德育发展，达到学校和家庭的无缝衔接，形成合力。
四、实施方案1. 制定德育活动时间表根据各月份主题，制定德育活动的详细时间表，包括具体活动内容、参与对象、活动形式等。
2. 配备德育工作队伍组建专业化、团结稳定的德育工作队伍，确保德育活动的有序进行。
2023年秋季乡中心校德育工作计划标准
2023年秋季乡中心校德育工作计划标准一、工作目标本次德育工作计划的目标是培养学生良好的品德修养，提升学生的道德素养和社会责任感。
通过有针对性的德育教育活动，营造积极健康的校园文化氛围，推动乡中心校德育工作的全面发展。
二、工作重点1. 建设和谐校园氛围：通过营造和谐的校园氛围，培育学生良好的行为习惯和价值观念。
2. 加强道德教育：设置合理的道德教育课程，开展生活实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
3. 培养学生社会责任感：开展社会实践活动，让学生亲身参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
4. 强化德育管理：建立健全的德育管理机制，加强对学生行为的引导和管理，及时发现并纠正学生不良行为。
5. 加强与家长的互动：与家长保持密切联系，加强家校合作，共同培养学生成长为品德优良的人才。
三、工作措施1. 设计德育教育课程：制定德育教育课程大纲，根据学生的年龄特点和发展需求，设置合理的德育课程内容，并制定教学计划。
2. 定期开展主题教育活动：通过学校周活动、校园文化节等形式，开展各类德育主题教育活动，引导学生关注社会热点问题，培养他们正确的价值观和道德观。
3. 注重德育常规教育：制定学生行为规范，明确学生在校内外的行为要求，加强对学生行为的引导和管理，及时发现并纠正学生的不良行为。
4. 加强对学生的心理辅导：设置心理咨询师岗位，加强对学生的心理辅导工作，帮助他们解决学习和生活中的困扰，促进身心健康发展。
5. 建立家校沟通平台：建立家校交流平台，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时传达学校的德育工作信息，征求家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
四、工作评估1. 设立德育工作考评组：组建专门的德育工作考评组，对德育工作进行定期评估和考核，评估结果作为调整德育工作的依据。
2. 建立学生德育档案：建立学生德育档案，记录学生的道德素养和行为表现，定期进行评估和总结，并向学生和家长进行反馈。
秋季乡中心校德育工作计划
秋季乡中心校德育工作计划《篇一》一、计划背景随着秋天的到来，我们迎来了一个新的学期。
在新的学期里，我们将继续秉承“德育为先”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面提高学生的德育素质。
二、计划目标1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
2.培养学生尊敬师长、团结同学、诚实守信的良好品质。
3.培养学生自觉遵守纪律、积极向上、勇于创新的精神风貌。
4.培养学生关注社会、关爱他人、积极参与公益活动的责任感。
三、计划内容1.开展“我和我的祖国”主题教育活动，通过升国旗、唱国歌、观看爱国影片等形式，增强学生的国家观念和民族自豪感。
2.加强班级管理，落实《学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。
3.开展“诚信月”活动，教育学生诚实守信，为人诚实，言行一致。
4.开展“德育实践月”活动，组织学生参加社区服务、扶贫助困等公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
5.开展心理健康教育，加强学生心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
四、实施措施1.加强德育队伍建设，组织教师学习德育理论和方法，提高德育工作水平。
2.加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学，全面推进素质教育。
3.加强家校合作，定期召开家长会，共同关心学生的成长。
4.加强评价体系建设，完善学生德育评价机制，激励学生全面发展。
五、工作计划时间表1. 9月份：开展“我和我的祖国”主题教育活动。
2. 10月份：加强班级管理，落实《学生日常行为规范》。
3. 11月份：开展“诚信月”活动。
4. 12月份：开展“德育实践月”活动。
六、工作计划总结本学期后，将对德育工作计划进行总结，对实施过程中存在的问题进行分析和改进，为下一学期的德育工作打下坚实基础。
秋季乡中心校德育工作计划的详细内容，希望大家共同努力，为培养具有良好道德品质和行为习惯的新一代贡献力量。
《篇二》一、计划背景随着秋天的到来，我们迎来了一个新的学期。
在新的学期里，我们将继续秉承“德育为先”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面提高学生的德育素质。
2024年秋季乡中心校德育工作计划范文
2024年秋季乡中心校德育工作计划范文一、工作目标针对乡中心校2024年秋季学期的实际情况和学生群体特点，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，制定以下工作目标：1. 提高学生的道德品质和思想道德水平；2. 培养学生的良好行为习惯和社会道德意识；3. 提高学生的创新能力和实践能力；4. 培养学生的个性特长，发展多元化的素质教育；5. 加强对学生的思想教育，提高学生的思想品德水平；6. 促进师生之间的和谐关系，建设和谐乡村校园。
二、工作内容为了实现上述工作目标，我们将从以下几个方面开展德育工作：1. 加强思想政治教育：（1）积极开展形式多样的思想政治教育活动，包括主题教育演讲比赛、班会探讨、心理健康教育讲座等，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。
（2）组织学生参加社会实践活动，开拓视野，增加社会阅历。
（3）加强学生对国家、社会、家庭等的责任意识的教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 培养良好行为习惯和社会道德意识（1）建立完善的校规校纪，制定明确的行为规范，对学生进行行为教育和管理。
（2）开展礼仪教育，培养学生的仪容仪表和社交礼仪意识。
（3）通过丰富多样的课外活动，引导学生自觉遵守社会道德规范，培养学生的公德心、集体观念和友爱互助精神。
3. 提高创新能力和实践能力（1）加强学生的动手能力和实践操作能力培养，通过开展实践活动、实验课等形式，激发学生的创新思维和实践兴趣。
（2）推进学生科技创新活动，组织学生参加科技竞赛和科技发明创造活动，培养学生的科学素养和创新能力。
（3）扩大学生社会实践机会，鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力。
4. 发展多元化的素质教育（1）通过课程设置和活动组织等方式，培养学生的艺术、体育、科学等多方面的兴趣，促进学生全面发展。
（2）组织学生参加各类文化活动，开展精彩纷呈的文化周，丰富学生的文化素养。
5. 思想教育（1）开展班级思想教育活动，加强对学生的思想教育，提高学生的思想品德水平。
2024年秋季镇中心小学德育工作计划（2篇）
2024年秋季镇中心小学德育工作计划根据2024年秋季的具体情况和需求，制定以下____字的镇中心小学德育工作计划：一、关于德育工作的总体目标镇中心小学的德育工作旨在培养学生积极向上的人生态度，提高他们的思想品质和道德水平，塑造健全人格，培养良好的行为习惯和良好的社会行为规范。
通过开展多种形式的德育活动，激发学生的学习热情和创造力，培养他们应对困难的能力和社会适应能力。
二、德育工作的内容和重点1. 培养学生良好的道德品质要加强学生的道德教育，注重培养学生的品德修养。
通过开展形式多样的主题班会、德育讲座和德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，注重学生人际关系的培养与处理。
同时，要加强与家长的沟通，建立家校联盟，共同关注学生品德的培养。
2. 培养学生的学习兴趣和能力要积极开展丰富多彩的德育课程和活动，提升学生的学习兴趣和主动参与的能力。
通过组织各类学科竞赛、课外活动和创新实践，激发学生的学习动力，培养其自主学习和合作学习的能力，促进学生全面发展。
3. 培养学生的创新思维和实践能力要鼓励学生勇于创新和实践，开展科技创新实验和校本研究活动，培养学生科学思维和动手能力。
同时，鼓励学生参与社会公益活动和志愿者服务，培养其奉献精神和责任意识，提升综合素质和社会责任感。
4. 培养学生的良好行为规范和生活习惯要加强学生的行为规范和生活习惯的培养，通过开展形象培养活动和礼仪教育，引导学生养成良好的行为习惯和社交礼仪。
此外，要加强学生的安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识和法律意识。
三、德育工作的具体措施和活动安排1. 举办德育主题班会和德育讲座，组织德育活动，包括道德实践活动、家校互动活动等，以培养学生的道德品质和正确人生观。
- 每周定期组织一次德育主题班会，围绕品德教育展开讨论和交流。
- 每月邀请一位专家进行德育讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观。
- 组织道德实践活动，如义卖、帮扶贫困学生、清理校园环境等。
2024秋季乡中心校德育工作计划
2024秋季乡中心校德育工作计划秋季乡中心校德育工作需要以立德树人为根本任务，注重德育工作的整体性和系统性，不断推进德育工作的科学化、规范化、实效化。
以下是秋季乡中心校德育工作计划的主要内容：一、目标设定秋季乡中心校德育工作的目标是以社会主义核心价值观为引领，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质和社会适应能力。
具体目标包括：培养学生良好的道德品质和行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观；提高学生的社会责任感和集体荣誉感，强化学生的团队协作和自我管理能力；培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展和个性化发展。
二、课程整合为了实现德育工作的目标，秋季乡中心校需要将德育课程与其它课程进行整合，形成完整的德育课程体系。
具体措施包括：在学科教学中渗透德育教育，注重情感态度价值观的培养；开设德育专题课程，加强对学生的思想教育、品德教育、政治教育和法治教育；开展校园文化活动和社会实践活动，拓宽学生的视野和知识面，增强学生的社会适应能力。
三、活动组织秋季乡中心校需要组织丰富多彩的德育活动，让学生在活动中接受教育、成长成才。
具体活动包括：开展爱国主义教育活动，增强学生的国家意识和民族自豪感；组织志愿服务活动，引导学生积极参与社会公益事业，培养学生的社会责任感和奉献精神；举办文艺比赛和体育比赛等活动，培养学生的审美情趣和团队协作精神。
四、家校合作秋季乡中心校需要加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
具体措施包括：定期召开家长会，向家长汇报学校德育工作情况，听取家长的意见和建议；建立家校联系平台，加强学校与家庭之间的信息交流，共同关注学生的成长过程；邀请家长参与学校的德育活动，让家长了解学校的德育工作理念和方法，提高家长的德育意识。
五、评价与反馈秋季乡中心校需要建立科学的德育评价体系，及时反馈德育工作的效果。
具体措施包括：对学生的思想道德表现进行综合评价，注重过程评价和结果评价的有机结合；开展学生自评、互评和教师评价等多种评价方式，充分发挥评价的激励作用；对德育工作进行总结和反思，及时调整工作思路和方法，不断提高德育工作的质量和水平。
2023年乡镇学校秋季德育工作计划
2023年乡镇学校秋季德育工作计划一、背景介绍乡镇学校是基础教育的重要组成部分，承担着培养优秀人才的使命。
秋季是新学年的开始，也是学校德育工作的重要节点。
为了加强学生的德育教育，培养他们的良好品德和行为习惯，我校制定了以下2023年乡镇学校秋季德育工作计划。
二、目标定位1. 培养学生积极向上的人生态度，使他们具备自信、自立、自律的品质。
2. 培养学生团队合作精神和良好的人际关系，提高他们的社会适应能力。
3. 培养学生热爱祖国，尊重父母、师长和他人的情感和社会责任感。
4. 培养学生诚实守信、勤奋努力的学习态度和责任感。
三、工作内容及实施措施1. 提高学生的德育素养（1）开展德育教育主题讲座，邀请优秀的校友或社会名人，分享他们的成长经历和德育故事，激发学生的学习热情。
（2）开展“德育之星”评选活动，鼓励学生发扬优秀的道德品质和行为表现。
（3）组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、环境保护等，培养学生的社会责任感和爱心。
2. 强化学生的礼仪教育（1）开展校园礼仪培训班，教授学生正确的礼仪习惯和社交礼仪，提高他们的自我修养和社交能力。
（2）组织学生参与学校的重大集体活动，如开学典礼、国庆节庆祝活动等，锻炼学生的仪态和表达能力。
3. 加强学生的品德建设（1）开设德育课程，设置道德与法治教育、民族精神教育、纪律教育等内容，引导学生正确对待自己、他人和社会。
（2）组织学生参与学校的雷锋日、五四青年节等主题活动，通过宣讲和实践活动，促进学生明辨是非、艰苦奋斗的精神。
4. 加强学生的纪律约束（1）建立健全学校的纪律规章制度，明确学生的行为规范和要求。
（2）加强对学生的纪律教育与管理，坚决维护学校的安全稳定和师生的正常教育秩序。
（3）及时记录和通报学生的优良行为和不良行为，对表现出色的学生进行表彰和奖励，对有不良行为的学生进行批评和教育。
四、工作计划及时间安排1. 第一周：组织“德育之星”评选活动，进行德育教育主题讲座。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.秋季乡中心校德育工作计
划正式版
秋季乡中心校德育工作计划正式版
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本学期，我们将以邓小平理论和科学的发展观为指导，认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。
一、创新德育方式
要想抓好德育工作，必须有良好的工
作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。
网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。
我们要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。
学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，在德育模式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。
要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。
二、实现德育目标的途径
1、重视法制安全教育。
确保在校学生
违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、加强德育队伍建设。
以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性。
3、创新德育工作机制。
根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、培植德育典型。
加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径
新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显着成绩的先进班队和先进班主任。
三、加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设
1、加强德育队伍建设
进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
2、加强德育课程建设
重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。
要在全面实施新课程教学计
划和《课程标准》中，特别是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建设。
切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教育实效。
加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教育基地，参观城市、农村、工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。
积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。
3、加强校园文化建设
校园环境是学校精神文明建设的窗
口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
要努力净化、美化校园环境，精心布置，精心设计，突出人文主题，时时保持整洁并有良好的秩序环境。
搞好班级文化环境建设，既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。
继续办好红领巾广播，使枯燥的课间因为广播而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。
引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
4、加强德育制度建设
不断完善学校德育工作的规章制度。
健全德育工作管理制度。
健全德育工作的调研、评估制度。
加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。
健全德育工作的激励制度。
继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。
建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。
四、优化德育内容
1、加强日常行为规范教育
认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
把《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。
坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训
练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物，做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范等。
2、加强民族精神教育
以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教育和革命传统教育；要继续发挥爱国主义教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教育。
充分利用重要节日，开展集中体现中华传
统美德和革命传统的主题班(队)会。
使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。
要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养辨别是非、善恶的能力。
3、加强安全法制教育
要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。
[文秘范文]
加强对安全的宣传与教育力度，帮助
学生增强安全意识，养成安全行为习惯，提高安全防范能力。
扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切安全事故的发生。
组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。
4、开展心理健康教育
组织教师学习有关的心理健康方面的知识，加强心理健康教育。
结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合
学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。
根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。
5、进一步加强养成教育
以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚
信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖
掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做诚信之事，争当明礼之人。
（1）完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反馈。
（2）保证校本教育时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”。
（3）认真开展“心系祖国、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。
开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。
（4）充分利用学校宣传黑板报（隔周一次）、红领巾广播站（每周午间）等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
（5）广泛深入地开展社会实践活动。
发挥红领巾监督岗的作用，增强自我管理意识。
五、时间安排
九月份
主题：行为规范教育
1、布置好教室环境，出好板报。
2、组织学习学生行为规范细则，帮助学生明确规范要求
3、完成德育工作计划、少先队工作计划、班主任工作计划
4、庆祝教师节活动，举行“感恩”诗
歌朗诵比赛
十月份
主题：爱国主义教育
1、组织参观爱国主义教育基地，进行主题班会评比
2、开展国防教育系列活动
3、参加科技节比赛活动
十一月份
主题：感恩教育
1、出好板报，
2、家长学校活动
3、心理健康讲座
十二月份
主题：法制安全教育
1、开展交通安全、法制知识讲座
2、开展消防、防震等演习活动
3、出好板报，
一月份
主题：自我评价教育
1、举行班主任工作经验交流会
2、自我德育总结
3、家长评学校、评教师
4、布置寒假生活
——此位置可填写公司或团队名字——。