童话和寓言的异同
童话与寓言的异同作文
童话与寓言的异同作文在咱们的阅读世界里，童话和寓言就像两颗闪耀的星星，它们都能给咱们带来奇妙的想象和深深的思考。
但你有没有仔细琢磨过，这俩家伙到底有啥相同和不同的地方呢？先来说说相同点吧。
童话和寓言都像是带着魔法的盒子，能把咱们一下子就带到一个充满奇幻和想象的世界里。
就比如说，在童话里，有会说话的魔镜，还有恶毒的皇后和七个可爱的小矮人；在寓言中，狐狸居然能借着老虎的威风在森林里耀武扬威。
这些奇妙的设定，让咱们仿佛进入了一个和现实完全不一样的天地，充满了惊喜和好奇。
而且呀，它们都喜欢用生动有趣的角色来给咱们讲故事。
童话里的公主、王子、精灵，寓言里的狐狸、老虎、乌鸦，这些角色就像是咱们身边熟悉的朋友，只不过它们的经历更加奇特和有趣。
通过这些角色的经历，咱们能学到不少东西呢。
不过，童话和寓言的差别也挺大的。
就拿我小时候的一件事儿来说吧。
那时候我还在上小学，有一次老师给我们讲了的童话和的寓言。
这个童话，那可真是充满了浪漫和美好的幻想。
灰姑娘在仙女的帮助下，穿上了漂亮的水晶鞋，坐着南瓜马车去参加了舞会，最后还和王子过上了幸福的生活。
整个故事充满了温暖和甜蜜，让我那时候小小的心充满了对美好的向往。
我就想着，说不定哪天我也能有这样神奇的经历，穿上漂亮的裙子，遇到属于自己的王子。
可这个寓言就完全不一样了。
有个家伙想偷人家的铃铛，又怕被别人听见，就捂住自己的耳朵去偷。
当时我听了就觉得这人可真傻，怎么会做出这么蠢的事儿呢。
老师跟我们说，这个寓言是要告诉我们，不要自欺欺人，不能以为捂住自己的耳朵，别人就也听不见了。
从那时候起，我就感觉到童话和寓言的不同。
童话呢，往往不太注重给咱们讲什么大道理，就是带着咱们一起在那个美好的世界里畅游，让咱们感受爱、勇气和希望。
而寓言就不一样啦，它总是很直接地想要告诉咱们一个道理，通过那些简单又有点夸张的故事，让咱们一下子就明白什么是对，什么是错。
再比如说，童话里的情节通常比较复杂，像里，小红帽要去外婆家，路上遇到了大灰狼，然后又有猎人来救她们，这一连串的情节就像一部精彩的电影，充满了曲折和变化。
童话与寓言有何区别
童话与寓言有何区别语言和童话都是将生活哲理和智慧应用在简单的文字上，使大家易于接受，但是童话是更通俗一些，更娱乐一些。
1、从文体上：童话是优美的记叙文《卖火柴的小姑娘》；寓言是说明文或带有说明性质的记叙文。
《自相矛盾》2、从侧重上：童话侧重于叙事《皇帝的新装》；寓言侧重于说理。
《骆驼和羊》3、从字数上：童话通常比寓言多。
《神笔马良》和《黔驴技穷》4、从对象上：童话面对儿童；寓言面对成人，也面对儿童。
5、从情节上：童话的情节曲折；《渔夫和金鱼的故事》，寓言的情节直白。
《塞翁失马》6、从创作上：童话大部分是文人创造《渔夫和金鱼的故事》；寓言大部分来自民间。
《揠苗助长》7、从效果上：童话大部分是歌颂美德；《神笔马良》；寓言大部分讽刺时弊。
《自相矛盾》、《刻舟求剑》8、从来源上：童话多写古代；《猎人海力布》；寓言多写当代。
《龟兔赛跑》9、从角色上：童话多写人；《神笔马良》；寓言多写物。
《陶罐和铁罐》掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
它捕．（pǔbǔfǔ）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。
于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。
”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。
看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。
伙伴们打算救它。
它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没．(m．．．ò．)．了。
“走吧！”伙伴．．ò．m．é．i mu们说，“现在，它大概在表演潜水了。
”阅读练习：1、划掉短文中加点字的错误读音。
2、在短文中找出下列词语的近义词。
过错——（）惊奇——（）3、文中破折号的作用是（）A、声音延续B、解释说明C、意思转折4、文中省略号的作用是（）A、意思省略B、说话断断续续C、话语突然停止5、文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（）A、它总是把自己吹嘘得了不得。
寓言和童话的阅读方法
寓言和童话类文章的阅读方法一、学习寓言类文章的阅读方法。
1、什么是寓言？寓言，就是通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。
篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的道理。
2、把握把握寓言中的“故事”。
寓言故事所描绘的对象非常广泛，不仅有花草树木、飞禽走兽、日月星辰，还有我们人类。
我们在弄懂这些对象的同时，还要知道它叙述了一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样。
这样也就基本把握了故事的内容。
就拿《画蛇添足》来说吧，故事的起因是“每个人在地上画一条蛇，谁画得快，就把这壶酒给他”，故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。
3、领悟寓言故事的寓意。
从结构上看，大多数寓言分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意。
因此，我们在阅读寓言时，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。
课文《买椟还珠》就是比喻那些只图表面，不识内里，缺乏鉴别能力以致取舍不当的行为。
《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。
二、学习童话类文章的阅读方法。
1、什么是童话？童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。
扬善抑恶，起到教育人的目的。
2、弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。
弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。
3、重视童话的现实意义。
①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础的。
例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。
善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。
童话、寓言和神话的异同点
童话、寓言和神话的异同点导读：童话、寓言和神话的异同点儿童文学中常用到的三种文学样式童话、寓言和神话，到底什么是童话，什么是寓言，什么是神话，也许大家都不太清楚。
早期的一些儿童文学的书籍中，对这三种文学样式也常相提并论，不加区分。
其实，这三者是有区别的。
一、概念。
童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，常采用对自然物作拟人化描写的手法，情节曲折神奇、生动浅显，以适应儿童心理爱好和对儿童进行思想教育。
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。
它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
马克思说神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。
”它反映出的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。
二、产生的时间、起源不同。
童话最初也是群众集体创作，在民间流传。
而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。
其时有孙毓修等编纂的童话集多种。
当时对于童话的概念还是模糊的，认为它无非“儿童的话”。
真正赋予童话新的内容，培植、鼓励童话创作使它成为一种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。
西方童话比中国略早。
十九世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话，颇受读者的青睐。
寓言的产生比神话略晚。
它是在历史不断向前发展，人类对社会的认识已逐渐深化时产生的。
它是人类自觉的以自己的认识对社会种种形态进行艺术加工。
最初它来自于群众的集体创作，后经过文人收集，提炼形成优美的文学作品。
我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。
外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》，法国的《拉?封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
童话、神话、寓言的区别
童话、神话、寓言的区别小学中、高年段，学生们已经接触了不少的关于童话、神化、寓言的文学作品,从书中获取了不少的知识。
但我发现他们在做这方面练习的时候,却对神话、寓言和童话的概念模糊不清，有时甚至指鹿为马，混为一谈。
为明确概念，在此我从三方面来略谈一下三者的区别。
1.概念不同童话是儿童文学的一种。
这种作品是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行一定深度的思想教育。
神话是远古时代的人民对其所接触的自然现象、社会现象，幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
马克思说神话是“在人民幻想中经过不自觉的艺术方式所加工过的自然界和社会形态。
”寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。
它大都以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。
2.产生的时间、起源不同童话最初也是群众集体创作，在民间流传。
而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。
当时对于童话的概念还是模糊的，认为它无非“儿童的话”。
真正赋予童话新的内容，培植、鼓励童话创作使它成为一种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。
西方童话比中国略早。
19世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话，颇受读者的青睐。
神话是“历史上的人类童年时代的产物”。
它的产生与远古时代人民争取生存，和自然力抗争的活动紧密结合在一起。
远古时代生产力水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，他们认为变化莫测的自然现象背后有个操纵一切的神，于是他们依照自己心中的英雄人物形象创造出许多神的故事。
这便是最早的神话。
它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。
寓言的产生比神话稍微晚些。
它是在历史不断向前发展，人类对社会的认识已逐渐深化时产生的。
它是人类自觉的以自己的认识对社会种种形态进行艺术加工的一种形式。
最初它来自于群众的集体创作，后经过文人收集，提炼形成优美的文学作品。
我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。
简述童话寓言神话三者的区别
简述童话寓言神话三者的区别一、概念不同。
童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，常采用对自然物作拟人化描写的手法，情节曲折神奇、生动浅显，以适合儿童心理爱好和对儿童实行思想教育。
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。
它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
马克思说神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。
” 它反映出的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。
二、产生的时间、起源不同。
童话最初也是群众集体创作，在民间流传。
而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。
其时有孙毓修等编纂的童话集多种。
当时对于童话的概念还是模糊的，认为它无非“儿童的话”。
真正赋予童话新的内容，培植、鼓励童话创作使它成为一种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。
西方童话比中国略早。
十九世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话，颇受读者的青睐。
寓言的产生比神话略晚。
它是在历史持续向前发展，人类对社会的理解已逐渐深化时产生的。
它是人类自觉的以自己的理解对社会种种形态实行艺术加工。
最初它来自于群众的集体创作，后经过文人收集，提炼形成优美的文学作品。
我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有很多寓言故事流传下来。
外国寓言有古希腊的《伊索寓言》，法国的《拉?封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
神话是“历的人类童年时代的产物”。
它的创作与远古时代人民争取生存、向自然力抗争的活动紧密结合在一起。
远古时代生产力水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，他们认为这些变化莫测的现象都有一个神在指挥、控制着。
童话、寓言和神话的区别
童话、寓言和神话的区别童话和神话的区别在初中语文(人民教育版)的教学过程中，我发现很多学生对童话、寓言、神话的概念模糊不清，有时指鹿为马，有时混淆不清。
在一些早期的儿童文学书籍中，这三种文学风格经常被不加区分地进行比较。
为了澄清概念，我在这里就来说说它们的区别。
第一，概念不同。
童话是一种儿童文学。
这类作品通过丰富的想象、幻想和夸张来刻画形象、反映生活，往往采用对自然物象进行拟人化描写的方法。
剧情曲折、神奇、生动、简单，以适应孩子的心理爱好，对孩子进行思想教育。
寓言是一个有比喻意义的故事。
一个具有说服力和讽刺意味的短篇故事，用简单的事实表达深刻的真理。
他们大多用短小的结构、生动的形象、夸张而富有想象力的艺术手法来阐明某种真理或讽刺某种社会现象。
神话是古代人对自然和文化现象的理解和想象的故事。
它是人类早期无意识的艺术创作，是一种具有艺术阐释和艺术描写的想象性集体口头创作。
马克思说，神话是“通过人们的幻想，以无意识的艺术方式处理的自然和社会形式本身。
”它反映了古代人对世界起源、自然现象和社会生活原始性的认识。
第二，时间和起源不同。
(圣诞作文)童话最初也是由群众创作，在民间流传。
作为一个文学童话，中国始于辛亥革命。
当时，有许多由孙等人编著的童话。
当时童话的概念还比较模糊，认为无非是“小孩子的话”。
真正赋予童话内容，培育和鼓励童话创作，使之成为一种独特的文学体裁的，是现代作家郑振铎。
西方的童话比中国的早一点。
19世纪中叶，丹麦作家安徒生创作了大量的童话故事，受到读者的青睐。
寓言的产生比神话晚一点。
它是在历史不断发展，人类对社会的认识逐渐加深的时候产生的。
它是人类对各种社会形态有意识的艺术加工，有自己的理解。
*最初来自于群众的集体创作，后来被学者收集提炼，形成优美的文学作品。
我国春秋战国时期寓言兴盛，百家争鸣中流传下来许多寓言。
外国寓言包括来自古希腊的《伊索寓言》，来自法国的《拉？封丹寓言》和来自俄罗斯的《克雷洛夫寓言》。
文学作品中的童话与寓言主题
文学作品中的童话与寓言主题童话与寓言是文学中常见的两种文体，它们以富有想象力和寓教于乐的方式，引导着读者进入一个奇妙的世界，同时让人们在儿童和成人之间找到了一条沟通的桥梁。
本文将从不同角度探讨文学作品中的童话与寓言主题。
一、童话主题在文学作品中的呈现童话作品通常以一个原始的故事情节为基础，通过编造奇异的场景和角色，传递着对美好、善良和勇敢的追求。
童话中的人物经历了危险和冒险，最终战胜了邪恶势力，达到幸福与和谐的结局。
这一主题在文学作品中经常被运用，给予读者勇气和希望，激发他们对美好世界的向往。
例如，安徒生的《皇帝的新装》是一则典型的童话故事，通过讽刺和幽默的手法，呈现了人们盲目相信权威的问题。
而在《白雪公主》中，童话主题则表达了善良和真爱战胜邪恶的力量。
这些童话作品不仅散发出快乐和温暖，也对人们的智慧和勇气提出了挑战。
二、寓言主题在文学作品中的独特性寓言是一种善于隐喻和讽刺的文学形式，以动物、植物或其他非人物为主角，通过揭示社会现象和道德观念来进行教育。
寓言通常用简洁明了的语言和情节，直接传达作者想要表达的思想和观点。
在文学作品中，寓言经常被用来探讨社会问题和人性的弱点。
拉封丹的《动物农场》就是一部著名的寓言作品，通过对农场动物革命和权力斗争的描绘，隐喻了苏联革命和共产主义背后的问题。
乔治·奥威尔巧妙地把人性的弱点和社会的阶级冲突融入到动物的世界中，给人们带来了深刻的思考。
三、童话与寓言主题的共通之处尽管童话和寓言是两种不同的文学形式，但它们的主题存在一定的共通之处。
首先，童话和寓言都侧重于道德教育和人性探讨。
通过对人类行为的夸张和抽象，它们引发了读者对道德和伦理问题的思考，激发了对人性的探索。
其次，童话和寓言都追求着一个理想世界或者更美好的生活状态。
无论是童话中的王子公主与邪恶斗争，还是寓言中的动物们对社会不公义的反抗，它们都试图探索人们内心深处对于美好世界的向往，并勉励人们追求更好的生活。
小学文学常识：童话、寓言和神话的区别
小学文学常识：童话、寓言和神话的区别导读：小学生掌握一定的文学常识对自己有着很大的好处，在考试中也可以更从容的应对，写作中也可以引经据典。
一、概念不同。
童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，常采用对自然物作拟人化描写的手法，情节曲折神奇、生动浅显，以适应儿童心理爱好和对儿童进行思想教育。
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。
它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
马克思说神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。
”它反映出的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。
二、产生的时间、起源不同。
童话最初也是群众集体创作，在民间流传。
而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。
其时有孙毓修等编纂的童话集多种。
当时对于童话的概念还是模糊的，认为它无非“儿童的话”。
真正赋予童话新的内容，培植、鼓励童话创作使它成为一种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。
西方童话比中国略早。
十九世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话，颇受读者的青睐。
寓言的产生比神话略晚。
它是在历史不断向前发展，人类对社会的认识已逐渐深化时产生的。
它是人类自觉的以自己的认识对社会种种形态进行艺术加工。
最初它来自于群众的集体创作，后经过文人收集，提炼形成优美的文学作品。
我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。
外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》，法国的《拉?封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
神话是“历史上的人类童年时代的产物”。
它的创作与远古时代人民争取生存、向自然力抗争的活动紧密结合在一起。
童话和寓言的区别
童话和寓言的区别：一、从概念上看：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。
寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。
如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。
如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。
如《渔夫的故事》。
寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。
如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。
想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。
如《自相矛盾》、《刻舟求剑》。
童话更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。
具有较强的娱乐性。
寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。
面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。
比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂;而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。
寓言与童话的联系和区别
寓言与童话的联系和区别寓言和童话呀，就像是住在隔壁的两户人家，有着千丝万缕的联系，可又有着各自的小脾气。
咱先说这联系吧。
寓言和童话都像是一个个神奇的小口袋，里面装满了各种各样的故事。
就好比咱们小时候听奶奶讲故事，不管是寓言还是童话，都是坐在小板凳上，眼睛睁得大大的，听得津津有味。
寓言和童话里都有很多小动物呀、小精灵呀之类的角色。
你看，《伊索寓言》里有狡猾的狐狸，《安徒生童话》里也有可爱的拇指姑娘。
这就像是两家都养了小动物，只不过有的是用来讲道理的，有的是用来编织美梦的。
而且呀，寓言和童话都是为了给人传达点什么。
寓言呢，就像是一个严肃的老伯伯，总是想通过故事告诉咱们一些做人的道理。
比如说“龟兔赛跑”的故事，它就是在告诉咱们不要骄傲，要脚踏实地。
童话呢，更像是一个温柔的大姐姐，给咱们描绘出一个个美好的世界，让咱们心里充满希望和温暖。
像《灰姑娘》的故事，让多少小女孩儿梦想着有一天也能穿上漂亮的水晶鞋呀。
从这个角度看，它们都像是一个个小使者，一个送智慧，一个送梦想。
可这寓言和童话的区别也不小呢。
寓言的故事往往很简短，就像一杯浓缩的咖啡，一口下去，苦尽甘来，道理就出来了。
它的情节比较简单，重点就在那个道理上。
就像“狼来了”的故事，情节简单得很，可谁都能一下子明白不能撒谎这个道理。
童话就不一样啦，它像是一杯甜甜的果汁，有着丰富的口感。
童话的情节那叫一个曲折离奇。
《白雪公主》里，白雪公主先是被继母迫害，然后又遇到小矮人，再后来被毒苹果毒害，最后才被王子救醒。
这情节就像坐过山车一样，上上下下的。
再说说它们的角色。
寓言里的角色大多是为了代表某一类人或者某种品质。
狐狸就是狡猾的象征，狼就是凶狠的代表。
可童话里的角色呢，那就是一个个鲜活的生命。
白雪公主就是白雪公主，她有自己的性格，有自己的梦想，不是简单的一个代表。
你能说白雪公主只代表善良吗？不，她还有勇敢、坚强的一面呢。
还有呀，寓言的结局往往是为了强调道理。
像“揠苗助长”，最后禾苗都死了，就是为了告诉咱们做事不能违背规律。
民间童话与民间寓言的区别
童话与寓言的区别：民间童话与民间寓言同属民间故事的一种，它们有着不少的相似之处，如故事都是虚拟的，都具有教育意义，但二者毕竟是民间故事中不同的类别，自然也就存在区别。
首先可从概念上将二者加以区分。
民间童话是以超自然的事物与事件构成故事主干，以娱乐而非宗教为讲述旨趣的民间口头叙事，民间童话作为口头叙事文学就要求它具有完整的故事情节，较强的故事性，其超自然的事物与事件就要求其须带有浓厚的幻想色彩，以幻想体现超自然；民间寓言则是民众集体传承的带有明显教育意义、富含哲理的小故事，是民众在漫长历史中所总结的智慧、经验和知识的艺术结晶，寓言常借助于某种故事形式来表达作者的创作意图，着力表现的是内含的来自生活的讽喻和教训，重在思想性。
接着从内容题材上看，民间童话主要以神奇的婚姻、历险、人物、法术等为内容，表现出超自然的世界，充满着幻想色彩，妙趣横生，如在《灰姑娘》中，灰姑娘追寻婚姻的过程，让人看到了如诗如画的、包含各种神奇之物的幻想世界；寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的讽刺和劝诫，是对社会现象的高度提炼和概括，容易为人所接受，如“守株待兔”通过一个人死守木桩等待兔子撞死的故事，讽刺心存侥幸、不劳而获的人，揭示付出才有收获的道理，劝诫人们要主动付出。
再从艺术特征上观察二者的区别。
民间童话的表现形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧，想象丰富，幻想奇特，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，还常常运用夸张的手法，塑造一些身体奇特、具有奇技异能的人物；寓言，表现为借题发挥，由此及彼，有着明显的比喻性，它是一个比喻故事，但又不同于修辞中的比喻，它不限于个别语句，而是把整个寓言所描述的故事作为一个比喻，来影射社会上的某类人、某类事或某种现象，达到说理启发的目的。
如《自相矛盾》。
《刻舟求剑》。
寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。
最后是二者主要价值的不同。
童话与寓言的区别
童话与寓言的区别：一、从概念上看：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。
寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。
如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。
如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。
如《渔夫的故事》。
寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。
如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。
想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。
如《自相矛盾》。
《刻舟求剑》。
积累专项：童话和寓言的区别（四五年级）童话和寓言，有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺作用等，但两者也有区别。
神话寓言童话的区别简答
神话寓言童话的区别简答
神话、寓言和童话是三种不同的文学形式，它们之间有一些区别。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
它是人类早期的不自觉的艺术创作。
神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界起源、自然现象及社会生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。
寓言则是一种带有劝谕性或讽刺性的短篇故事。
它通过一个假托的故事来说明某个道理或教训，具有劝诫、讽刺的作用。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象。
童话故事情节往往离奇曲折，生动浅显，对自然物往往采取拟人化的描写方法，能适应儿童的接受能力。
简述寓言和童话的异同
简述寓言和童话的异同寓言和童话，这俩可真是奇妙的文学体裁呀！它们就像两颗璀璨的星星，在文学的天空中闪耀着各自独特的光芒。
寓言呢，往往篇幅短小精悍，就像一把锐利的小刀，直切要害。
它用简单的故事传递着深刻的道理，让我们在轻松阅读中得到启示。
比如说《狐假虎威》，那狐狸借着老虎的威风吓唬其他动物，多形象地告诉我们不能仗势欺人呀！这不就是用一个小小的故事给我们上了生动的一课吗？寓言就像是一位智慧的老者，用简洁的话语指引着我们前进的方向。
再看看童话，哇，那简直是一个充满奇幻色彩的世界！各种奇妙的想象，什么会说话的动物啦，魔法啦，简直让我们沉浸其中不能自拔。
《白雪公主》里那恶毒的皇后，善良的白雪公主，七个可爱的小矮人，构建出了一个多么引人入胜的世界呀！童话就像一个梦幻的乐园，让我们可以尽情地释放想象力，在其中畅游。
寓言和童话也有相同的地方呢。
它们都通过故事来表达些什么，都能让我们有所思有所悟。
而且它们都不是死板的教条，而是以一种有趣的方式让我们接受道理和情感。
这不就像我们的生活吗，有时候用轻松愉快的方式反而能让人更好地接受一些东西。
但是它们也有不同呀！寓言更侧重于讲道理，而童话更注重于营造氛围和情节。
寓言可能会更直接一些，而童话则更委婉。
难道不是吗？你想想看，一个是直接告诉你该怎么做，一个是让你在故事中自己去体会，能一样吗？我们的生活中需要寓言，让我们保持清醒的头脑，明白一些做人做事的道理。
同时，我们也需要童话，让我们的心灵有一个可以栖息的梦幻角落。
它们就像是我们精神世界的左膀右臂，缺了谁都不行呢！总之，寓言和童话都是文学宝库中不可或缺的宝贝，它们各自有着独特的魅力和价值，为我们的生活增添了无尽的色彩和乐趣。
童话与科幻故事、动物小说、寓言的异同点
童话与科幻故事、动物小说、寓言的异同点导读：童话与科幻故事、动物小说、寓言的异同点科学童话与科幻小说、科幻故事科学童话与科幻小说、科幻故事的共同之处在于“幻想”。
这三类中，不管是哪一类作品，倘若缺少“幻想”，这个作品就会注定失败。
但科幻小说、科幻故事的“幻想”主要表现在内容上，而科学童话的“幻想”则表现在形式上。
我们可以看到有些常人体科学童话，由于童话特点不足，以致看起来仍像科幻小说或科幻故事。
原因是人物和环境太“实”，缺乏一定的“变形”。
正如漫画作品一样，如果把人物或动物画得太实，而未进行夸张、变形，那么，所画的作品就会变成一般的动物画或人物画。
试想，漫画家把《白雪公主》中的小矮人画成普通的胖老头，把《米老鼠和唐老鸭》中的米老鼠、唐老鸭、小狗普拉托画成我们常成的老鼠、鸭子和狗，那么，那些“形象逼真的”的“人物”也就毫无可爱之处，无法吸引读者了。
在拟人体科学童话中，这种困难似乎要少些。
因为，在这类作品里，“人物”是动植物或一些无生命的东西，跟科幻小说、科幻故事的区别是一目了然的。
童话与动物小说的异同点这里的童话，主要是指拟人体童话，因为超人体和常人体与动物小说的区别一目了然。
拟人体童话中以动物为主人公的童话，看来与动物小说很相似，因为它们的主人公都是动物。
但是，二者还是有区别的。
顾名思义，拟人体童话归属于童话，而动物小说则归属于小说。
前者运用的是童话写法，后者用的是小说写法。
因此，动物小说的表现手法是“实”的，而拟人体童话则是变形的。
前者围绕主人公的人和物（周围环境）犹如“写真式"的“照片”，而后者围绕主人公的人和环境则如变形的“卡通”。
拟人体童话的主人公虽然是动物，但其实是人，是以动物形态出现的人，其思想是人的思想。
也就是说，这里的动物其实是人格化的动物。
（拟人体童话，在前面的问题中已介绍过，这里不再赘述）动物小说的主人公也是动物，这种动物应是更具备生物学特性的动物，应比拟人体童话中的动物有更多的动物特性，它对动物的描写应该力求精确，比童话有更高的要求。
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童话和寓言的异同文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
童话和寓言的异同
寓言和童话有很多相似之处：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都富有教育意义。
但寓言和童话也各有不同的特点：
寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
而童话的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也有一二千言。
童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。
童话的主要对象是儿童，它描写的内容，表现的生活，也都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。
而寓言虽然也是儿童文学的一种重要体裁，但它并不是儿童文学专有的样式。