资产评估难点或重点

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国有资产管理工作重点难点分析

国有资产管理工作重点难点分析

国有资产管理工作重点难点分析国有资产是国家发展的重要物质基础,对于保障国家经济安全、促进社会发展具有至关重要的作用。

国有资产管理工作涉及面广、任务艰巨,面临着诸多重点和难点问题。

本文将对国有资产管理工作中的重点和难点进行深入分析。

一、国有资产管理工作的重点1、资产清查与评估资产清查是国有资产管理的基础工作,通过全面、细致的清查,准确掌握国有资产的数量、分布、价值等情况,为后续的管理决策提供可靠依据。

同时,定期进行资产评估,能够及时反映资产的市场价值变化,确保国有资产的保值增值。

2、完善管理制度建立健全科学、规范的国有资产管理制度是确保管理工作有序进行的关键。

包括资产购置、使用、处置、监督等各个环节的制度,明确责任主体、管理流程和审批权限,形成有效的内部控制机制。

3、提高资产使用效率国有资产应充分发挥其效用,避免闲置浪费。

通过合理配置资产,优化资源结构,推动资产在不同部门和单位之间的共享共用,提高资产的使用效率和效益。

4、加强信息化建设利用现代信息技术,构建国有资产管理信息平台,实现资产信息的实时更新、动态监控和数据分析,提高管理的科学性和精准性,提升管理效率和透明度。

5、防范国有资产流失加强对国有资产交易、处置等关键环节的监管,防止低价转让、暗箱操作等导致国有资产流失的行为。

建立严格的责任追究制度,对造成国有资产损失的行为依法追究责任。

二、国有资产管理工作的难点1、产权界定不清晰部分国有资产的产权关系复杂,存在产权归属不明、交叉重叠等问题。

这给资产的管理、使用和处置带来了困难,容易引发产权纠纷,影响国有资产的有效配置和运营。

2、资产评估的准确性与公正性资产评估结果直接影响国有资产的价值认定和交易价格。

然而,由于资产的多样性、市场的不确定性以及评估方法的选择等因素,资产评估的准确性和公正性往往难以保证,容易出现高估或低估资产价值的情况。

3、管理体制不顺国有资产管理涉及多个部门和层级,存在职责不清、多头管理、协调不畅等问题。

资产评估教案分析模板范文

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一、教案基本信息1. 教案名称:资产评估2. 教学对象:经济管理专业学生3. 教学时间:2课时4. 教学地点:教室二、教学目标1. 知识目标:使学生掌握资产评估的基本概念、原则、方法和程序,了解资产评估在市场经济中的重要作用。

2. 能力目标:培养学生运用资产评估理论分析实际问题的能力,提高学生的实际操作技能。

3. 情感目标:激发学生对资产评估工作的兴趣,培养学生严谨的工作态度和职业道德。

三、教学重难点1. 教学重点:资产评估的基本概念、原则、方法和程序。

2. 教学难点:资产评估方法在实际操作中的应用。

四、教学过程1. 导入新课教师简要介绍资产评估的定义、作用和重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 课堂讲授(1)资产评估的基本概念、原则(2)资产评估的方法:市场法、成本法和收益法(3)资产评估的程序3. 案例分析教师提供实际案例,引导学生运用所学知识进行分析,提高学生的实际操作能力。

4. 总结与作业布置教师总结本节课的重点内容,布置课后作业,巩固所学知识。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 作业完成情况:检查学生课后作业的完成质量,了解学生对知识的掌握程度。

3. 案例分析:评估学生在案例分析中的表现,了解学生运用知识解决实际问题的能力。

六、教学反思1. 教学方法:本节课采用课堂讲授、案例分析相结合的方法,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 教学效果:通过本节课的学习,学生对资产评估的基本概念、原则、方法和程序有了较为全面的了解,能够运用所学知识分析实际问题。

3. 改进措施:在今后的教学中,教师应继续关注学生的实际操作能力培养,加强案例分析,提高学生的综合素质。

4. 教学建议:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的自主学习能力;教师应注重培养学生的职业道德,为今后从事资产评估工作打下坚实基础。

资产评估重难点分析(3)

资产评估重难点分析(3)

资产评估重难点辅导(3)一.问题分析1.影响无形资产评估价值的因素有哪些?(1)无形资产的成本。

无形资产与有形资产一样,也具有成本。

只是相对有形资产而言,其成本确定不是十分明晰和易于计量。

对企业无形资产来说,外购无形资产较易确定成本,自创无形资产的成本计量更困难些。

因为无形资产生产的一次性特点,使其在创造过程中所耗费的劳动不具有横向比较性。

同时,无形资产的创造,与其投入、失败等密切结合,但这部分成本确定是很困难的。

一般来说,这些成本项目包括创造发明成本、法律保护成本、发行推广成本等。

(2)机会成本。

是指该项无形资产转让、投资、出售后失去市场而损失收益的大小。

(3)效益因素。

成本是从对无形资产补偿角度考虑的,但无形资产更重要的是其能创造收益。

一项无形资产,在社会、环境、制度允许的条件下,获利能力越强,其评估值越高;获利能力越弱,评估值越低。

有的无形资产,尽管其创造成本很高,但不为市场所需求,或收益能力低微,其评估值就很低。

(4)使用期限。

每一项无形资产,一般都有一定的使用期限。

使用期限的长短,一方面取决于该无形资产的先进程度,另一方面取决于其无形损耗的大小。

无形资产越先进,其领先水平越高,使用期限越长。

同样,其无形损耗程度越低,其使用期限越长。

考虑无形资产的期限,除了应考虑保护期限外,更主要的是考虑其具有实际超额收益的期限(或收益期限),比如某项发明专利,保护期20年,但由于无形损耗较大,拥有该项专利实际能获超额收益期限为10年,则这10年即为评估该项专利时所应考虑的期限。

(5)技术成熟程度。

一般科技成果都有一个发展——成熟——衰退的过程。

科技成果的成熟程度如何,直接影响到评估值的高低。

其开发程度越高,技术越成熟,运用该技术成果的风险性越小,评估值就会越高。

一项成熟程度不是很高的无形资产,在评估时应分析预计其可能的成熟程度,正确估计其风险,从而合理确定其评估值。

(6)转让内容因素。

从转让内容看,无形资产转让有所有权转让和使用权转让。

自然资源资产评估的重点和难点

自然资源资产评估的重点和难点

自然资源资产评估的重点和难点主要考点难点或重点机器设备评估的成本法的以下考点1.资源资产的特性2.资源资产评估的特点3.林木资产评估的市场法、收益法、成本法和剩余法4.矿权评估的贴现现金流量法、可比销售法第一节资源资产概述一、自然资源及其分类一根据自然资源在开发过程中能否再生可划分为耗竭性资源和非耗竭性资源。

1.耗竭性资源的主体是矿产资源是经过漫长的地质过程形成的随着人类的开发利用其绝对数量和质量有明显地减少和下降现象是不可再生资源。

2.非耗竭性资源可分为三种1恒定的非耗竭性资源。

不受或基本不受人为因素的影响具有恒定特性如气候资源和海洋动力资源。

2可再生的非耗竭性资源。

在人为因素在干预下发生增减变化虽然数量减少但可以恢复如生物资源。

3不可再生的非耗竭性资源。

土地资源只要合理利用就可永续使用如果不合理开发就会造成沙化、盐碱化、荒漠化。

二按照资源的性质从自然资源与人类的经济关系角度可划分为环境资源、生物资源、土地资源、矿产资源和景观资源等。

1.环境资源包括阳光、地热、空气和天然水等这类资源比较稳定一般不会因人类的开发利用而明显减少为非耗竭性资源。

2.景观资源主要是指自然景物、风景名胜等能为人们提供游览、观光、知识、乐趣、度假、探险、考察研究等作用一般是附着在其他资源之上而存在。

3.土地资源是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成一个独立的自然综合体。

4.矿产资源是经过一定的地质过程形成的赋存于地壳或地壳上的固态、液态或气态物质包括各种能源和各种矿物质等。

一般不可再生。

2010年注册资产评估师考试辅导资产评估第2页5.生物资源包括森林资源、牧草资源、动物资源和海洋生物资源等。

生物资源可以再生。

二、资源资产的特性掌握一自然属性1.天然性2.有限性和稀缺性3.生态性4.区域性二经济属性成为资产的条件。

1.自然资源具有使用价值是经济发展的基础。

2.资源资产价值能够以货币计量。

如空气、太阳光等到就不能成为资产。

国有资产管理工作重点难点

国有资产管理工作重点难点

国有资产管理工作重点难点国有资产是国家经济发展的重要物质基础,其管理工作的成效直接关系到国家的经济安全和社会稳定。

随着我国经济体制改革的不断深入,国有资产管理面临着诸多新的挑战和问题。

本文将重点探讨国有资产管理工作中的重点和难点,并提出相应的解决对策。

一、国有资产管理工作的重点1、资产清查与评估资产清查是国有资产管理的基础工作,通过全面、细致的清查,能够准确掌握国有资产的数量、质量、分布和使用状况。

同时,对清查出来的资产进行科学评估,确定其价值,为国有资产的合理配置和有效使用提供依据。

2、产权管理明确国有资产的产权归属,防止国有资产流失。

加强对国有资产产权登记、产权界定、产权转让等环节的管理,规范产权交易行为,确保国有资产的产权清晰、合法、有效。

3、预算管理将国有资产纳入预算管理体系,实现国有资产的配置与预算安排的有机结合。

通过预算管理,合理安排国有资产的购置、处置和使用,提高国有资产的使用效益。

4、资产运营与保值增值优化国有资产的配置,提高资产的运营效率。

通过市场化手段,推动国有资产的合理流动和重组,实现国有资产的保值增值。

同时,加强对国有资产投资项目的监管,防范投资风险。

5、信息化建设利用现代信息技术,建立国有资产管理信息系统,实现国有资产的动态监控和管理。

通过信息化手段,提高国有资产管理的效率和透明度,为决策提供准确、及时的信息支持。

二、国有资产管理工作的难点1、体制机制不完善当前,我国国有资产管理体制还存在一些不完善的地方,如政企不分、政资不分的问题尚未完全解决,导致国有资产的管理职责不清、权力交叉。

同时,国有资产监管机制不够健全,存在监管漏洞和薄弱环节。

2、资产流失风险较大在国有资产的经营管理过程中,由于各种原因,如违规操作、利益输送、资产评估不准确等,导致国有资产流失的现象时有发生。

此外,一些国有企业在改制、重组过程中,也存在国有资产被低估、贱卖的情况。

3、绩效考核难度大国有资产的绩效考核指标体系不够科学合理,难以准确衡量国有资产的运营效果和保值增值情况。

资产评估技术难点服务方案

资产评估技术难点服务方案

资产评估技术难点服务方案资产评估是指对一个企业、个人或者业务进行综合性的评估,以确定其价值和风险。

在资产评估过程中,存在一些技术难点,包括数据收集与整理、估值方法选择、市场风险分析等方面。

本文将针对这些难点提出一些服务方案。

首先,数据收集与整理是资产评估的基础性工作,也是一个重要的难点。

数据的准确性和全面性对于评估结果的准确性和可信度至关重要。

我们可以通过以下方式解决这一问题:1. 制定数据收集计划:根据评估对象的特点和需求,制定详细的数据收集计划,包括需要收集的各类数据和收集方法。

2. 应用数据采集工具:利用数据采集工具进行数据收集,提高效率和准确性。

同时,可以借助自动化技术,对数据进行初步处理和筛选。

3. 数据整理与清洗:对采集到的数据进行整理和清洗,排除重复数据、错误数据和异常数据,保证数据的质量。

其次,估值方法的选择也是资产评估的难点之一。

不同的估值方法适用于不同的资产类型和目的。

为了解决这一难点,我们可以采取以下措施:1. 综合运用多种估值方法:根据资产类型和评估目的的不同,选择合适的估值方法进行综合运用,以增加评估结果的准确性和可靠性。

2. 参考市场数据和交易信息:参考相关市场数据和交易信息,例如类似资产的成交价格、交易条件等,作为估值的参考依据。

3. 邀请专家参与评估:邀请具有丰富经验和专业知识的专家参与资产评估,提供专业意见和建议,从而提高估值结果的可信度。

最后,市场风险分析是评估过程中需要考虑的另一个难点。

市场风险的变化会对资产价值产生重要影响,因此需要对市场风险进行全面、准确的分析。

以下是我们的服务方案:1. 调研市场情况:对资产所处市场的发展动态、竞争格局、需求预测等进行调研,掌握市场的基本情况。

2. 分析市场风险:根据市场调研结果,分析市场存在的潜在风险,包括行业风险、政策风险、竞争风险等,并对其可能产生的影响进行量化评估。

3. 制定风险管理策略:根据市场风险分析结果,制定相应的风险管理策略,包括风险防范措施、应对方案等,以降低市场风险对资产价值的影响。

资产评估难学吗

资产评估难学吗

资产评估难学吗资产评估是一项相对复杂的工作,需要具备一定的专业知识和技能。

对于初学者来说,可能会面临一些难题。

下面我们从几个方面来分析一下资产评估的学习难点。

首先,资产评估涉及到多个专业领域的知识,如财务会计、税务法规、估值方法等等。

因此,初学者需要对这些领域有一定的了解和掌握,以便在评估过程中进行正确的判断和计算。

而这些知识对于非专业人士来说,可能需要花费较长时间来学习和理解。

其次,资产评估需要清晰的思维和逻辑能力。

评估师需要在大量的数据和信息中筛选出关键的因素,进行合理的分析和比较,最终得出准确的估值结果。

这就要求学习者具备较强的逻辑思维和分析能力,能够将复杂的问题进行简化和归纳,从而更好地解决评估中的难题。

此外,资产评估需要对市场的变化和行业的动态有一定的了解。

不同行业和不同资产的投资价值和市场需求都会受到外部环境的影响,因此评估师需要时刻关注市场动态,了解行业发展趋势,以便准确判断资产的价值和前景。

这就要求学习者具备较强的观察力和学习能力,能够及时跟进市场消息和行业动态。

此外,资产评估还需要一定的实践经验。

通过实际操作和案例分析,学习者才能更好地理解和掌握评估技能。

在实际操作中,学习者可能会面临各种各样的复杂情况和问题,需要能够运用所学知识解决实际问题。

因此,学习者需要进行充分的实践训练,积累丰富的实际经验。

综上所述,资产评估确实是一项相对难学的工作,需要学习者具备一定的专业知识和技能。

但只要有足够的学习和实践,相信任何人都能够掌握这项技能。

因此,对于有兴趣和热情的学习者来说,资产评估并不是一件难以学习的事情,只要付出足够的努力,就能够取得不错的成绩。

资产评估公司入围项目评估方案投标技术服务方案重难点分析应对措施偏差处理质量进度人员组织管理体系与措施

资产评估公司入围项目评估方案投标技术服务方案重难点分析应对措施偏差处理质量进度人员组织管理体系与措施

第一章评估重点与难点分析与应对措施 (2)4.1 资产评估的特点与问题 (2)4.2 资产评估的重点,难点 (3)4.3 资产评估的对策 (3)第二章评估质量管理体系与措施 (7)1.1 评估质量管理公司制度体系 (7)1.2 评估质量管理项目管理体系 (10)1.3 评估质量管理程序管理体系 (14)1.4 评估质量管理体系 (16)1.5 评估质量管理措施 (16)第三章评估进度管理体系与措施 (21)2.1 评估进度安排计划制定原则 (21)2.2 保证进度安排的措施 (21)2.3 保证进度安排的方法 (21)第四章评估人员组织管理体系与措施 (23)3.1 评估人员组织管理体系 (23)3.2 评估人员组织管理措施 (24)第五章评估服务过程中偏差的处理体系与措施 (27)5.1 资产评估偏差的宏观影响因素分析 (27)5.2 资产评估偏差的微观影响因素分析 (28)5.3 偏差的处理体系 (28)5.4 偏差的处理措施 (29)加强国有资产管理,搞好资产评估是国有资产管理部门的首要任务,资产评估业,是新兴的一项中介性智力咨询行业,它要求执业者必须坚持独立性、客观性、公正性的原则,资产评估业虽然处在初级运营阶段,但在为企业产权变动、有关深化改革措施的实施以及社会经济管理、经济纠纷案件的审理等方面,提供了客观、公正的评估服务。

1) 对资产变动申报评估越来越自觉。

这几年,由于认真贯彻落实了国务院《国有资产评估管理办法》加大了宣传力度,使企业和单位法人,知道在产权变动时,须到具有评估资格的评估机构进行评估,这是法律程序。

也是资产价值达到公正合理的重要手段。

2) 资产评估执业越来越规范,对于我们评估机构,能求得生存发展,必须不断提高执业水平和技术业务素质,评估业务都严格按照《资产评估操作规范意见》办理,使评估执业更加规范。

3) 资产评估质量越来越提高。

4) 资产评估业务量越来越多。

以上是当今资产评估执业的几个特点,也是资产评估管理上的点滴成绩。

资产评估难吗

资产评估难吗

资产评估难吗资产评估是指根据一定的方法和标准,对个人、企业或机构的固定资产、流动资产和无形资产等进行全面的、客观的估价工作。

资产评估对于个人、企业或机构来说都很重要,它能够帮助确定资产的真实价值、风险和回报,从而为决策提供参考依据。

然而,资产评估并不是一项容易的工作,下面从几个方面来介绍资产评估的难点。

首先,资产评估涉及的范围广泛。

资产评估不仅包括固定资产,还包括流动资产和无形资产等。

固定资产涉及到土地、房屋、设备和机器等,而流动资产包括货币资金、应收账款、存货和投资等。

无形资产涉及到商誉、专利权和商标等。

由于不同类型的资产具有不同的特点和价值评估方法,因此评估难度较大。

其次,资产评估需要依赖各种信息和数据。

资产评估需要获取和分析大量的信息和数据,包括市场行情、企业财务报表、市场竞争状况、行业发展趋势等。

这些信息和数据的获取和分析需要专业知识和技巧,对于一般人来说往往较为困难。

此外,各种信息和数据的准确性、完整性和可靠性也会对资产评估结果产生影响,这对评估人员来说是一个挑战。

再次,资产评估需要借助专业的评估方法和模型。

资产评估需要借助债权折现模型、市场比较法、收益法等专业的评估方法和模型进行计算和分析。

这些方法和模型要求评估人员有深厚的理论基础和实践经验,才能够准确地评估资产的价值。

同时,评估人员还需要根据不同的资产类型和评估目的选择合适的评估方法和模型,这也增加了评估的难度。

最后,资产评估受到市场环境和政策的影响。

资产的价值往往受到市场环境和政策的影响,特别是固定资产的评估需要考虑土地市场、楼市和设备市场的波动情况。

此外,政策的变化也会对资产评估产生重要影响,比如税收政策、土地利用政策等。

评估人员需要关注市场环境和政策的动态变化,以及其对资产价值的影响,这也增加了评估的复杂性和难度。

总之,资产评估是一项复杂而繁琐的工作,需要评估人员具备专业知识和技巧,同时还需要借助大量的信息和数据、专业的评估方法和模型,以及对市场环境和政策的敏锐判断。

资产评估难点或重点

资产评估难点或重点

资产评估难点或重点文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-(难点或重点):1.资产评估基本要素和特点2.资产的特点及分类;3.资产评估价值类型及其划分标准、适用范围4.各种资产评估假设的内涵和实质5.资产评估各种原则内涵及其应用第一节资产评估及其特点一、资产评估的定义(一)资产评估的概念专业机构和人员,按照国家法律、法规和资产评估准则,根据特定目的,遵循评估原则,依照相关程序,选择适当的价值类型,运用科学方法,对资产价值进行分析、估算并发表专业意见的行为和过程。

资产评估要素1.评估的主体:指资产评估由谁来承担,它是资产评估工作得以进行的重要保证。

2.评估的客体:指资产评估的对象,它是对资产评估内容上的界定。

3.评估的依据:指资产评估所应遵循的法律、法规;经济行为文件、重大合同协议等。

4.评估的(特定)目的:指资产业务引发的经济行为对资产评估结果的要求,或者资产评估结果的具体用途,直接或间接地决定和制约资产评估的条件、价值类型和方法的选择。

5.评估原则:资产评估的行为规范,调节资产评估委托者、评估业务承担者以及资产业务有关权益各方在资产评估中的相互关系。

6.评估的程序:整个资产评估工作是按一定程序系统进行的,该程序是保证资产评估质量的重要手段。

7.评估的价值类型:对评估价值的质的规定,对资产评估参数的选择具有约束性。

8.资产评估方法:确定资产评估价值的手段和途径。

9.评估假设:评估得以进行的前提条件假设。

假设对任何学科都是重要的,相应的理论观念和方法都是建立在一定假设的基础之上的。

资产评估与其他学科一样,其理论和方法体系的形成也是建立在一定假设条件之上的。

10.评估基准日:确定资产价值的时间基准。

资产评估的要素是一个有机组成的整体,它们之间相互依托,相辅相成,缺一不可,而且它们也是保证资产评估价值的合理性和科学性的重要条件。

(二)资产—评估的客体1.资产的含义资产评估中的资产,即特定权利主体拥有或控制的并能给特定权利主体带来未来经济利益的经济资源。

《资产评估》课程思政教学案例

《资产评估》课程思政教学案例

《资产评估》课程思政教学案例一、教学目标1. 知识目标:让学生了解资产评估的基本概念、方法、原则和程序,掌握资产评估的技巧和注意事项。

2. 能力目标:培养学生的实践能力、分析和解决问题的能力、团队协作能力和沟通表达能力。

3. 情感态度价值观目标:培养学生的诚信意识和责任感,树立正确的职业观念,增强职业自豪感和自信心。

二、教学重点与难点1. 教学重点:资产评估的基本方法和技巧,理论与实践相结合。

2. 教学难点:资产评估中涉及到的法律、税收、会计等政策法规的理解和应用。

三、教学方法与手段1. 案例分析法:通过分析实际案例,帮助学生理解和掌握资产评估的方法和技巧。

2. 小组讨论法:分组讨论实际案例,锻炼学生的实践能力和团队协作能力。

3. 讲授法:教师讲授理论知识,引导学生理解相关概念和方法。

4. 多媒体教学:利用图片、视频、课件等多种形式,丰富课堂教学内容,提高学生的学习兴趣。

四、教学过程设计1. 导入新课:通过实际案例引导学生思考资产评估的重要性,引出本堂课的主题。

2. 知识讲解:教师详细讲解资产评估的基本概念、方法、原则和程序,引导学生理解相关概念和方法。

3. 案例分析:教师提供实际案例,学生分组进行讨论和分析,总结资产评估的技巧和注意事项。

4. 小组讨论:学生分组讨论实际案例,锻炼学生的实践能力和团队协作能力。

教师在此过程中进行引导和点评。

5. 课堂互动:学生提问,教师解答,增强师生互动,提高教学效果。

6. 课堂小结:教师对本堂课的内容进行总结,强调重点和难点,帮助学生梳理知识体系。

7. 课后作业:学生完成课后练习题,巩固所学知识。

五、思政元素融入点设计1. 诚信教育:在讲解资产评估过程中涉及到的法律、税收、会计等政策法规时,强调诚信原则的重要性,引导学生树立正确的职业观念。

2. 责任感教育:通过实际案例引导学生认识到资产评估工作对经济社会的意义和作用,培养学生的责任感和使命感。

3. 职业自豪感教育:介绍资产评估师的职业前景和待遇,增强学生的职业自豪感和自信心,鼓励学生积极从事资产评估工作。

资产评估教案幼儿园模板

资产评估教案幼儿园模板

一、教学目标:1. 让幼儿了解资产评估的概念和意义。

2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。

3. 增强幼儿对身边物品价值的认识。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:理解资产评估的概念,初步了解资产评估的方法。

2. 教学难点:如何让幼儿在游戏中学会资产评估。

三、教学准备:1. 资产评估相关图片、视频等教学资源。

2. 幼儿喜爱的玩具、食物等物品。

3. 记录本、笔等。

四、教学过程:(一)导入1. 教师通过图片、视频等形式向幼儿展示资产评估的概念,激发幼儿的兴趣。

2. 提问:什么是资产?为什么需要对资产进行评估?(二)讲解资产评估的方法1. 教师结合图片、视频,向幼儿讲解资产评估的基本方法,如:观察法、比较法等。

2. 引导幼儿思考:如何对身边物品进行资产评估?(三)游戏环节1. 教师将准备好的玩具、食物等物品放在地上,让幼儿分成两组,每组选择一个物品进行评估。

2. 每组选出一个代表,根据评估方法,向其他组介绍所选物品的价值。

3. 各组互相评估,教师给予评价和指导。

(四)总结与反思1. 教师引导幼儿总结资产评估的方法和步骤。

2. 鼓励幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。

五、课后作业:1. 请幼儿回家后,观察家中物品,尝试进行资产评估。

2. 家长协助幼儿完成作业,并记录在记录本上。

六、教学反思:1. 本节课通过游戏的方式,让幼儿初步了解了资产评估的概念和方法,提高了幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。

2. 在教学过程中,要注意激发幼儿的兴趣,引导幼儿积极参与活动。

3. 教师应关注每个幼儿的表现,给予适当的评价和指导。

资产评估难点或重点

资产评估难点或重点

资产评估难点或重点文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-(难点或重点):1.资产评估基本要素和特点2.资产的特点及分类;3.资产评估价值类型及其划分标准、适用范围4.各种资产评估假设的内涵和实质5.资产评估各种原则内涵及其应用第一节资产评估及其特点一、资产评估的定义(一)资产评估的概念专业机构和人员,按照国家法律、法规和资产评估准则,根据特定目的,遵循评估原则,依照相关程序,选择适当的价值类型,运用科学方法,对资产价值进行分析、估算并发表专业意见的行为和过程。

资产评估要素1.评估的主体:指资产评估由谁来承担,它是资产评估工作得以进行的重要保证。

2.评估的客体:指资产评估的对象,它是对资产评估内容上的界定。

3.评估的依据:指资产评估所应遵循的法律、法规;经济行为文件、重大合同协议等。

4.评估的(特定)目的:指资产业务引发的经济行为对资产评估结果的要求,或者资产评估结果的具体用途,直接或间接地决定和制约资产评估的条件、价值类型和方法的选择。

5.评估原则:资产评估的行为规范,调节资产评估委托者、评估业务承担者以及资产业务有关权益各方在资产评估中的相互关系。

6.评估的程序:整个资产评估工作是按一定程序系统进行的,该程序是保证资产评估质量的重要手段。

7.评估的价值类型:对评估价值的质的规定,对资产评估参数的选择具有约束性。

8.资产评估方法:确定资产评估价值的手段和途径。

9.评估假设:评估得以进行的前提条件假设。

假设对任何学科都是重要的,相应的理论观念和方法都是建立在一定假设的基础之上的。

资产评估与其他学科一样,其理论和方法体系的形成也是建立在一定假设条件之上的。

10.评估基准日:确定资产价值的时间基准。

资产评估的要素是一个有机组成的整体,它们之间相互依托,相辅相成,缺一不可,而且它们也是保证资产评估价值的合理性和科学性的重要条件。

(二)资产—评估的客体1.资产的含义资产评估中的资产,即特定权利主体拥有或控制的并能给特定权利主体带来未来经济利益的经济资源。

资产评估重点难点

资产评估重点难点

(一)重置成本法定义
1、重置成本法定义 指在资产继续使用的前提下,按评估资产的现
实完全重置成本减去应扣损耗或贬值来确定被评估 资产价格的一种方法。 完全重置成本-
指购买一项全新的与被评估的资产完全相同的资 产所支付的最低金额。
(一)重置成本法定义
2、公式:
被评估资产的价值 =重置成本-累计应计损耗额 =重置成本-有形损耗 -功能性损耗 -经济性损耗
外部因素对资产价值的影响有两种
造成营运费用上升 导致资产闲置
两种方法
(1)利用年收益损失金额本金化计算 经济性损耗=年收益损失额×(1-所得税)/资产收益率 (2)通过估算生产能力变化来评价
再计算经济性损耗 经济性损耗=(重置成本-有形损耗-功能性损耗)×经济性贬值率
经济性贬 1值 生 生 率产 产能 能 B A 规 力 力 模效益 指
一、资产评估定义与功能
❖为资产业务提供价值尺度; ❖界定与维护各产权主体的合法权益; ❖优化资源配置; ❖促进企业帐实相符,足额补偿和资产完整; ❖在促进对外开放的同时,维护国家权益 。
二、资产评估的六大要素
l 主体 l 客体 l 特定目的 l 程序 l 标准 l 方法
三、资产评估的目的
资产评估的目的即是说明为什么要进行 资产评估,评估结果是为何种资产业务服务。 资产评估的职能是为特定资产业务提供公平 的价格尺度,因而特定资产目的构成资产评 估的特定业务。
现行市价标准——是指资产在公开市场上的售卖价格。 收益现值标准——是根据资产未来预期获利能力的大小,以适当的
折现率或本金化率将未来收益折成现值收益。
清算价格标准——是指在非正常市场上限制拍卖的价格。
资产评估标准的选择
根据上述要求选择评估标准,大致有下列几种类型

第二章 资产评估的基本方法

第二章 资产评估的基本方法

第二章资产评估的基本方法(难点或重点):市场法:可比性的理解、类比调整法的运用等;收益法:折现方法的理解和运用,记住基本公式和年金的折现公式;成本法:各个参数的计算方法和成本法的基本原理;资产评估的基本方法按照分析原理和技术路线的不同可以分为三种基本类型:市场法、成本法和收益法。

第一节市场法一、市场法含义P36-371.定义:利用市场上同样或类似资产的近期交易价格,经过直接比较或类比分析以估测资产价值的各种评估技术方法的总称。

2.市场法的理论依据:替代原则根据替代原则,采用比较和类比的思路及其方法判断资产价值的评估技术规程。

如果一项资产是不可替代的,是否可以使用市场法进行评估呢?比如:名画。

3.市场法是最为直接、最具说服力的评估方法之一。

二、市场法的基本前提P37-38应用市场法进行资产评估,必须具备以下前提条件:1.要有一个活跃的公开市场;公开市场是一个充分的市场,有自愿的买者和卖者,之间进行平等交易,排除了个别交易的偶然性,市场成交价格基本可以反映市场行情。

评估结果贴近市场,更容易被接受。

2.公开市场上要有可比的资产及其交易活动。

资产及其交易的可比性,具体体现在以下几个方面:(1)参照物与评估对象在功能上具有可比性,包括用途、性能上的相似或相同;(2)参照物与评估对象面临的市场条件具有可比性,包括市场供求关系、竞争状况和交易条件等;(3)参照物成交时间与评估基准日时间间隔不能够过长,同时时间对资产价值的影响是可以调整的。

三、市场法的基本程序及有关指标P38-40(一)通过市场法进行评估大体要经历以下程序:1.选择参照物关键注意:参照物与被估资产要有可比性(相同的或类似的);同时注意:参照物应该选择3个以上。

【例题1·单选题】运用市场法时选择三个及三个以上参照物的目的是()。

A.使参照物具有可比性B.便于计算C.排除参照物个别交易的偶然性D.容易得出评估值【答案】C【答案解析】参照物价格不仅是其功能的市场体现,还受买卖双方交易地位、交易动机、交易时限等因素的影响,为避免某个参照物的特殊和偶然因素对成交价的影响,运用市场法时应尽可能选择多个参照物。

资产评估难点或重点

资产评估难点或重点

(难点或重点):1.资产评估基本要素和特点2.资产的特点及分类;3.资产评估价值类型及其划分标准、适用范围4.各种资产评估假设的内涵和实质5.资产评估各种原则内涵及其应用第一节资产评估及其特点一、资产评估的定义(一)资产评估的概念专业机构和人员,按照国家法律、法规和资产评估准则,根据特定目的,遵循评估原则,依照相关程序,选择适当的价值类型,运用科学方法,对资产价值进行分析、估算并发表专业意见的行为和过程。

资产评估要素1.评估的主体:指资产评估由谁来承担,它是资产评估工作得以进行的重要保证。

2.评估的客体:指资产评估的对象,它是对资产评估内容上的界定。

3.评估的依据:指资产评估所应遵循的法律、法规;经济行为文件、重大合同协议等。

4.评估的(特定)目的:指资产业务引发的经济行为对资产评估结果的要求,或者资产评估结果的具体用途,直接或间接地决定和制约资产评估的条件、价值类型和方法的选择。

5.评估原则:资产评估的行为规范,调节资产评估委托者、评估业务承担者以及资产业务有关权益各方在资产评估中的相互关系。

6.评估的程序:整个资产评估工作是按一定程序系统进行的,该程序是保证资产评估质量的重要手段。

7.评估的价值类型:对评估价值的质的规定,对资产评估参数的选择具有约束性。

8.资产评估方法:确定资产评估价值的手段和途径。

9.评估假设:评估得以进行的前提条件假设。

假设对任何学科都是重要的,相应的理论观念和方法都是建立在一定假设的基础之上的。

资产评估与其他学科一样,其理论和方法体系的形成也是建立在一定假设条件之上的。

10.评估基准日:确定资产价值的时间基准。

资产评估的要素是一个有机组成的整体,它们之间相互依托,相辅相成,缺一不可,而且它们也是保证资产评估价值的合理性和科学性的重要条件。

(二)资产—评估的客体1.资产的含义资产评估中的资产,即特定权利主体拥有或控制的并能给特定权利主体带来未来经济利益的经济资源。

而外延则包括了具有内在经济价值,以及市场交换价值的所有实物和无形的权利。

资产评估实务课程标准

资产评估实务课程标准

《资产评估实务》课程标准课程名称:资产评估实务考核方式:考试课学时:64前导课程:资产评估、房地产估价、建筑工程评估基础、机电设备评估基础后续课程:资产评估软件应用一、课程定位1. 课程性质:资产评估是适应社会主义市场经济和资产评估行业发展需要而产生的一门新兴应用性学科,《资产评估实务》课程主要使学生能够掌握资产评估的基本理论与方法,以及常见资产类型评估的基本技能。

它以机电设备评估基础、建筑工程评估基础等专业理论课程为先导,以房地产估价、资产评估等课程为支撑,面向资产评估工作的全过程和各岗位,对学生进行基本评估能力的培养,通过后继的资产评估软件应用、顶岗实习等,提高学生的评估岗位操作技能及综合能力。

2. 课程作用:本课程基于工作过程进行学习领域开发,课程内容与注册资产评估师职业资格考试接轨。

课程作用是使学生了解资产定价的的基本原理,掌握各类资产评估的基本方法、技巧以及资产评估的具体程序,熟悉资产评估相关法规,了解国内外资产评估理论发展前沿。

本课程对学生参加注册资产评估师职业资格考试、对培养学生独立、客观、公正的执业理念起到主要支撑作用,有利于培养从事资产评估工作的高端技能型专门人才。

二、适用专业、课程代码资产评估与管理专业,课程代码为0050205三、课程教学目标(一)知识目标:1.掌握资产评估的三种基本方法(市场法、成本法、收益法)的运用;2.掌握单项资产和企业整体资产的评估方法;3.掌握资产评估报告的内容和编制程序。

(二)能力目标:1.能够独立地对单项资产(房产评估、二手车评估)进行评估;2.能够协助进行企业价值评估;3.能够编制资产评估报告。

(三)素质目标:1.端正学习态度,形成良好的学习习惯,具备正确的学习方法;2.培养学生的团队意识和创新精神;3.树立独立、客观、公正的资产评估执业理念,养成良好的职业素质。

四、课程教学设计本课程与注册资产评估师职业资格考试接轨,以培养资产评估职业岗位具备的能力素质为导向,以资产评估的方法为基础,以各种单项资产评估业务技能为核心,以编制资产评估报告为目标,设计了十二个学习单元,使学生具体掌握资产评估业务操作流程,培养进行资产评估的职业能力和职业素养,为今后从事资产评估工作奠定基础。

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资产评估难点或重点Revised on November 25, 2020(难点或重点):1.资产评估基本要素和特点2.资产的特点及分类;3.资产评估价值类型及其划分标准、适用范围4.各种资产评估假设的内涵和实质5.资产评估各种原则内涵及其应用第一节资产评估及其特点一、资产评估的定义(一)资产评估的概念专业机构和人员,按照国家法律、法规和资产评估准则,根据特定目的,遵循评估原则,依照相关程序,选择适当的价值类型,运用科学方法,对资产价值进行分析、估算并发表专业意见的行为和过程。

资产评估要素1.评估的主体:指资产评估由谁来承担,它是资产评估工作得以进行的重要保证。

2.评估的客体:指资产评估的对象,它是对资产评估内容上的界定。

3.评估的依据:指资产评估所应遵循的法律、法规;经济行为文件、重大合同协议等。

4.评估的(特定)目的:指资产业务引发的经济行为对资产评估结果的要求,或者资产评估结果的具体用途,直接或间接地决定和制约资产评估的条件、价值类型和方法的选择。

5.评估原则:资产评估的行为规范,调节资产评估委托者、评估业务承担者以及资产业务有关权益各方在资产评估中的相互关系。

6.评估的程序:整个资产评估工作是按一定程序系统进行的,该程序是保证资产评估质量的重要手段。

7.评估的价值类型:对评估价值的质的规定,对资产评估参数的选择具有约束性。

8.资产评估方法:确定资产评估价值的手段和途径。

9.评估假设:评估得以进行的前提条件假设。

假设对任何学科都是重要的,相应的理论观念和方法都是建立在一定假设的基础之上的。

资产评估与其他学科一样,其理论和方法体系的形成也是建立在一定假设条件之上的。

10.评估基准日:确定资产价值的时间基准。

资产评估的要素是一个有机组成的整体,它们之间相互依托,相辅相成,缺一不可,而且它们也是保证资产评估价值的合理性和科学性的重要条件。

(二)资产—评估的客体1.资产的含义资产评估中的资产,即特定权利主体拥有或控制的并能给特定权利主体带来未来经济利益的经济资源。

而外延则包括了具有内在经济价值,以及市场交换价值的所有实物和无形的权利。

资产评估中的资产并不完全局限于企业中的资产,所以他和会计学中的资产定义略有差异。

2.资产的基本特征(1)必须是经济主体拥有或者控制的。

(2)能够给经济主体带来经济利益的资源,即可望给经济主体带来现金流入的资源。

(3)资产能够以货币计量。

3.资产的分类(1)按资产存在形态分类按资产存在的形态可以分为有形资产和无形资产。

有形资产是指那些具有实体形态的资产。

无形资产是指那些没有物质形态而以某种特殊权利和技术知识等经济资源存在并发挥作用的资产。

(2)按资产与生产经营的关系分类按资产与生产经营的关系可以分为经营性资产和非经营性资产。

(3)按资产能否独立存在分类1)按资产能否独立存在可以分为可确指的资产和不可确指的资产。

2)不可确指的资产是指不能独立于有形资产而单独存在的资产,如商誉,(不可确指资产只有商誉)。

商誉是由于企业地理位置优越、信誉卓着、生产经营出色、劳动效率高、历史悠久、经验丰富、技术先进等原因,能获得的投资收益率高于一般正常投资收益率所形成的超额收益,它不能脱离企业的有形资产单独存在,所以称为不可确指的资产。

(4)按资产是否具有综合获利能力分类1)按资产是否具有综合获利能力可以分为单项资产和整体资产。

单项资产是指单台、单件的资产。

整体资产是指由一组单项资产组成的具有获利能力的资产综合体。

2)单项资产和整体资产的关系企业的整体资产不是企业各单项可确指资产的汇集,其价值也不等于各单项可确指的资产价值的总额,因为企业整体资产评估所考虑的是它作为一个整体生产能力或获利能力,所以,其评估价值除了包括各单项可确指的资产价值以外,还包括不可确指的资产,即商誉的价值。

即1+1≠2。

(5)按资产的流动性分类,可以分为流动资产、长期投资、固定资产和无形资产。

(三)资产的价格和价值1.价格是一个历史数据或事实,是特定的交易行为中特定买方和卖方对商品或服务实际支付或收到的货币数额。

2.资产评估中的价值不是一个历史数据和事实,它是专业人士根据特定的价值定义在特定的时间内对商品、服务价值的估计。

3.资产评估的目标是判断评估对象的价值而不是评估对象的实际成交价格。

在评估中,相同或类似资产的市场成交价格成为资产评估的重要依据。

二、资产评估的种类和特点(一)资产评估的种类1.从资产评估服务的对象、评估的内容和评估者承担的责任等方式看,目前国际上的资产评估主要分为三类:(1)评估:类似我国目前广泛进行的为产权变动和交易服务的资产评估。

它一般服务于产权变动主体。

(2)评估复核:指评估机构对其他评估机构出具的评估报告进行的评判分析和再评估。

(3)评估咨询:一个较为宽泛的术语。

它既可以是评估人员对特定资产的价值提出咨询意见,也可以是评估人员对评估标的物的利用价值、利用方式、利用效果的分析和研究,以及与此相关的市场分析、可行性研究等。

2.从评估面临条件、评估执业过程中遵循资产评估准则的程度及其对评估报告披露的要求的角度,资产评估又可分为(1)完全资产评估严格遵守资产评估准则的规定进行的资产评估。

(2)限制性资产评估。

没有完全按照资产评估准则的规定进行的资产评估,需要做更为详尽的说明和披露。

注意:限制性资产评估一般是指评估机构及其人员由于评估条件的限制不能完全按照资产评估准则的规定进行或在允许的前提下未完全按照评估准则的规定进行的资产评估。

3.从资产评估对象的构成和获利能力的角度,资产评估还可分为(1)单项资产评估:对单项可确指资产的评估。

(2)整体资产评估:若干单项可确指资产的评估,如企业价值评估。

(二)资产评估的特点1.市场性(1)根据资产业务的不同性质,通过模拟市场条件对资产价值作出评定估算和报告。

(2)评估结果经得起市场检验。

2.公正性(1)定义:公正性是指资产评估行为服务于资产业务的需要,而不是服务于资产业务当事人的任何一方的需要。

(2)公正性的表现有两点:一是资产评估是按公允、法定的准则和规程进行的.具有公允的行为规范和业务规范,这是公正性的技术基础;二是评估人员通常是与资产业务没有利害关系的第三者,即独立性,这是公正性的组织基础。

3.专业性。

(1)从事资产评估业务的机构应由一定数量和不同类型的专家及专业人士组成。

(2)评估机构及其评估人员对资产价值的估计判断是建立在专业技术知识和经验的基础之上。

4.咨询性(1)资产评估结论是为资产业务提供专业化估价意见,这个意见本身并无强制执行的效力。

(2)评估者只对结论本身合乎职业规范要求负责,而不对资产业务定价决策负责。

三、资产评估的功能和作用(一)资产评估功能最基本的内在功能:评价和评值(二)资产评估的基本作用 1.咨询的作用是指资产评估结论是为资产业务提供专业化估价意见,该意见本身并无强制执行的效力。

2.管理的作用特定历史时期的特定作用,它不是与生俱有的。

是我国特定历史时期的产物,此作用现在已经消失。

3.鉴证的作用(08新增加)鉴证包含鉴别和举证两个部分。

资产评估从事的是价值鉴证,而不是权属鉴证,但这并不表示评估师不需关注产权。

第二节资产评估的假设与原则一、资产评估假设资产评估的假设中最重要的基本假设有:交易假设、公开市场假设、持续使用假设和清算假设。

(一)交易假设1.含义:交易假设是资产评估得以进行的一个最基本的前提假设,交易假设是假定所有待评估资产已经处在交易过程中,评估师根据待评估资产的交易条件等模拟市场进行估价。

2.意义:(1)为资产评估得以进行创造了条件(2)限定了资产评估的外部环境:资产是被置于市场交易之中,不能够脱离市场条件而孤立的进行资产评估。

(二)公开市场假设1.含义:(1)公开市场假设就是假定比较完善的公开市场存在,被评估资产将要在这样的市场中进行交易。

(2)公开市场的含义:指充分发达与完善的市场条件,是一个有自愿的买者和卖者的竞争性市场,在这个市场上,买者和卖者的地位是平等的,彼此都有获得足够市场信息的机会和时间,买卖双方的交易行为都是在自愿的、理智的,而非强制或者不受限制的条件下进行的。

(3)公开市场是有范围的,可以根据实际评估业务确定其范围。

(4)资产的交换价值受市场机制的制约并由市场行情决定,而不是由个别交易决定。

2.使用条件凡是能够在公开市场上交易,用途较为广泛或者通用性较强的资产,都可以考虑使用公开市场假设进行评估3.意义:其他假设(持续使用假设和清算假设)都是以公开市场假设为基本参照。

(三)持续使用假设1.含义:持续使用假设首先设定被评估资产正处于使用状态,包括正在使用中的资产和备用的资产;其次根据有关数据和信息,推断这些处于使用状态的资产还将继续使用下去。

2.使用条件持续使用假设是在一定市场条件下对被评估资产使用状态的假设,其评估结果使用范围常常是有限制的,它只对特定的买者或者卖者是公平合理的3.分类:该假设细分为三种情况:在用续用;转用续用;移地续用(四)清算假设清算假设是对资产在非公开市场条件下被迫出售或快速变现条件的假定说明清算评估值通常要低于公开市场假设和持续使用假设前提下同样资产的评估值。

二、资产评估的原则(一)资产评估工作原则---主要是从评估机构的角度讲的:1.独立性原则。

评估主体和评估业务的当事人双方不能有任何的利益关系独立性原则包含两层含义(1)评估机构的独立性(2)评估机构和评估人员在评估工作中始终坚持独立的第三者地位。

2.客观公正性原则。

客观公正性原则要求资产评估工作实事求是,尊重客观实际。

3.科学性原则。

科学性原则要求资产评估机构和评估人员必须(1)遵循科学的评估标准(2)以科学的态度制定评估方案(3)采用科学的评估方法进行资产评估。

(二)资产评估经济技术原则----主要从资产的价值内涵角度讲的:在资产在评估执业过程中的一些技术规范和业务准则。

1.预期收益原则是以技术原则的形式概括出资产及其价值的最基本的决定因素。

资产价值的高低主要取决于给它的所有者预期的收入的高低。

收入越多价值越高。

是收益法中收益额确定的重要基础前提2.贡献原则(1)是预期收益原则的一种具体化(2)主要适用于构成某整体资产的各组成要素资产的贡献,或者是当整体资产缺少该项要素资产将蒙受的损失。

3.替代原则作为一种市场规律,在同一市场上,具有相同使用价值和质量的商品,应有大致相同的交换价值。

如果具有不同的交换价值或价格,买者会选择价格较低者。

这是市场法评估的理论基础4.供求原则假定在其他条件不变的前提下,商品价格随着需求的增长而上升,随着供给的增加而下降。

5.评估时点原则评估基准日为资产评估提供了一个时间基准。

本原则要求资产评估必须要有评估基准日,评估值就是评估基准日的资产价值。

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