介绍米勒的PPT

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米勒莱尔幻觉PPT课件

米勒莱尔幻觉PPT课件

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身体的紫罗兰: 你能在叶子中 间招道三个隐 藏的侧面人像 吗?
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亲吻的情侣幻觉
亲吻的情 侣幻觉: 这幅虚幻 的亲吻由 美国艺术 家杰里·唐 恩创作。
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球和影幻觉:两幅幻觉图中,球相 对于背景的位置一样吗?
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日本艺术家娜拉的面具游戏
日本艺术家娜拉的面具游戏追溯到1192-1333时期,面部刻板的面具被认为是
彩的幻觉产生幻觉的例子。 在交叉部分你能看到微弱的 蒙胧的小点。(赫尔曼·格瑞 德幻觉)这些点又产生出一 系列同心圆的印象。 【解析】英国视觉科学家、 艺术家尼古拉斯·韦德创作了 这幅精彩的幻觉产生幻觉图。
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曲线正方形
• 曲线正方形:这些是
完全的正方形吗?
【解析】正方形看起 来是变形了,但其实 它们的边线都是笔直 而彼此平行的。比 尔·切斯塞尔创作了这 个曲线幻觉的视觉艺 术版本。
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扭曲的圆
• 德螺旋:这真是一个螺
旋吗?
【解析】英国视觉科学 家、艺术家尼古拉 斯·韦德向我们展示了 他的弗雷泽螺旋幻觉的 变体形式。虽然图形看 起来像螺旋,但实际上 它是一系列同心圆
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托兰斯肯弯曲幻觉
• 托兰斯肯弯曲幻觉:哪条
线的曲线半径最大? 【解析】这三个圆弧看起 来弯曲度差别很大,但实 际它们完全一样,只是下 面两个比上面那个短一些。 视觉神经末稍最开始只是 按照短线段解释世界。当 线段的相关位置在一个更 大的空间范围延伸概括后, 弯曲才被感知到。所以如 果给定的是一条曲线的一 小部分,你的视觉系统往 往不能察觉它是曲线。

最新发展心理学教案:第四章.课件PPT

最新发展心理学教案:第四章.课件PPT

网络安全态势理解现存的问题
• 1)由于使用的相关建模方法是从历史数据中得出关 关联性基础上进行分析,这就使得传统方法对与一些 为及相似的攻击行为的变体均需要额外处理,使得准 低;

(3)调节和监督功能
❖ 例如,执行功能(EF)中的注意抑制。
❖ 注意的发展阶段:
❖ (1) 阶段一(0—4个月)
❖ (2) 阶段二(4—7个月)
❖ (3) 阶段三(8—12个月)
❖ 实验:婴儿形状知觉中的整体性知觉
❖ 幼儿的“画所知与画所见”
8
❖ 3、 信息获得更加经济 ❖ (1)确定刺激的外部特征 ❖ “轮廓密度理论”(Kamel,1909,1975) ❖ (2)获得恒常性 ❖ 获得恒常性可避免对事物的重新感知 ❖ 实验:大小恒常性——1m与3m处边长为10cm和30cm物体 ❖ 研究方法:习惯化法/伴随联系强化法 ❖ (3)形成知觉结构单元 ❖ “图形视觉理论”(Bank&Salapalek,1981) ❖ 个体对对称、集中、结构良好的更容易分辨且注视时间更长。
❖ 主要荣誉:P41
2
❖ 三、吉布森知觉学习理论的基本观点
❖ (一)知觉是人类主动的活动
❖ 知觉是与人的活动的目标直接联系着,在环境中积极主动地探索信息, 为实现活动目标服务。
❖ 吉布森强调知觉是适应过程,其意义在于有助于有机体在环境中生存和 种族延续。
❖ 有意义自然反应法:
❖ 1、视崖反应
❖ 视崖装置: ❖ 研究内容:(1)深度知觉
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❖ (五)知觉发展的机制
❖ 1、抽取
❖ (1) 抽取事物特性(大小、颜色、轻重、形状等)
❖ (2) 抽取事物之间的关系(上下、前后、左右等)
❖ 2、过滤

乔治·米勒

乔治·米勒

乔治·米勒 乔治 米勒 与信息加工论
• 美国心理学家,信息加工认知心理学的先 驱或奠基者之一,在记忆方面的研究十分 著名。 • 米勒1920年12月3日生于西维吉尼亚的查理 斯顿(Charleston, West Virginia),1937年 进华盛顿大学,次年转到亚拉巴马大学, 主修语言学,1940年获文学士学位,次年 获理学硕士学位。由于他在校期间曾参加 过心理学讨论会,因而对心理学感兴趣。 毕业后留校担任普通心理学讲师,教学使 得未专修心理学的米勒通过“教学相长” 了解心理学。
• 其研究表明:在不得重复练习的情形下(如看 电视字幕),一般人短时记忆容量平均7个单元, 所以从电话簿上查到电话号码后,待要拨号时 往往会不记得。短时记忆的容量虽不能增加, 但7个单元则可经由心理运作使之扩大。如 2471530121987是一长串数字,远超过7的限 24 制,但如经心理运作将之意义化,变成24(小 时)-7(一星期)-15((半个月)-30(一个月) -12(一年)-1987(年),然后再记这长串数 字就比较容易。米勒称此种意义单位为组块 (chunk)。自米勒的研究之后,短时记忆才 在现代认知心理学中成为特别受到重视的主题。 他为信息加工论研究记忆开创了道路,自此出 现了一系列对记忆错觉的定量研究。
• 计划与行为:为了解释人如何把接触到信 计划与行为: 息(亦即刺激)变成他的知识,米勒在 《计划与行为的结构》中用“TOTE”说明 人处理信息的行为是有结构并按计划进行 的。其含义是测试-操作-测试-停止(TestOperate-Test-Exit)。试举进浴池洗澡的过 程说明其意义。浴池放好水之后,先用手 测试水温是否适合;如发现太冷(或太 热),即操作龙头加放热(或冷)水;操 作后再行测试,如觉得水温适当,处理水 温的问题即告停止。

粤教版必修一《拾穗者》ppt课件

粤教版必修一《拾穗者》ppt课件

《拾穗者》在国际艺术领域地位和影响
艺术史地位
《拾穗者》作为米勒的代表作之一,被誉为法国现实主义 绘画的杰作之一,在国际艺术史上具有重要地位。
对现实主义绘画的影响
《拾穗者》以真实的劳动场景和人物形象展现了现实主义 绘画的特点和魅力,对后来的现实主义画家产生了深远影 响。
对社会问题的关注
《拾穗者》通过描绘劳动人民的艰辛生活,引起了社会对 贫困、劳动等问题的关注和思考,具有积极的社会意义。
06
课堂互动环节与拓展延伸
学生分组讨论会
农民形象的塑造
讨论《拾穗者》中农民形象的塑造,分析其外貌、动作、神态等特 点,探讨这些形象如何体现出现实主义风格。
象征意义的探讨
分析作品中人物形象的象征意义,如拾穗者代表着贫苦农民,探讨 这些象征意义如何与作品主题相呼应。
人物形象的对比
将《拾穗者》中的人物形象与其他作品或现实生活中的形象进行对比 ,分析其异同点,加深对人物形象塑造的理解。
典型人物塑造
画家通过塑造三个典型的拾穗者 形象,展现了劳动者的朴实、勤 劳和艰辛,具有强烈的现实意义

情感表达真挚
作品通过细腻的人物表情和动作 ,传达出劳动者对生活的执着追 求和对美好未来的向往,情感表
达真挚动人。
笔触运用和细节描绘技巧
1 2 3
笔触粗犷有力
画家运用粗犷有力的笔触,表现出田野的广袤和 人物的坚韧性格,增强了画面的表现力。
艺术风格
以现实主义风格著称,关注农民和农村生活 ,作品具有深刻的社会意义。
代表作品
《拾穗者》、《晚钟》、《播种者》等,被 誉为法国现实主义绘画的杰出代表。
《拾穗者》创作背景
01
02
03

人格心理学多拉德和米勒PPT课件

人格心理学多拉德和米勒PPT课件

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17
大小便训练
多拉德和米勒认为大小便训练对儿童人格的发展极为重要。当偶尔失 误而被父母责备和处罚,儿童就可能产生父母与处罚之间的关联。从 而躲避父母以减低焦虑。由于类化作用,这种躲避的倾向可能推广到 其他人,从而形成与人疏远的情况。另一种情况,儿童觉得父母无时 无刻监视自己。这种情况。儿童会变得唯命是从,长此以往出现强迫 倾向。
行为主义学派
第三章 多米德和米勒的人格理论
.
1
Contents

1 研究主题

2 理论应用
3 理论评价
.
2
第三节
.
3
研究主题
Table of Contents
一.挫折--攻 击假说
二。模仿
01 02
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4
挫折--攻击假说-基本概念
挫折 指目的性行为受到阻碍时的伴随状态
攻击
指以伤害某一机体或有机体的替代物为反应 目标的行为。
个体遇到挫折后引起的反应有两类。一,情绪类的反应 二,理智性反应
挫折引起消极情绪反应取决于两点。一,与挫折有关
二,与人们对挫折的认识有关。
.
7
挫折在多大程度上引起攻击行为?
01 挫折感的强度 03 遭受挫折的次数
02 受挫折的范围
对攻击行为后果的 04 预期
.
8
模仿
米勒多拉德、班杜拉及其他许 多学者的研究,模仿性行为 是 习得性的。模仿是 一 种 社会学 习 , 以 强 化 为 基 础 。 在个体社 会化过程中起着重要的作用。
01
年龄较大的人
02
智力高,能力强的人
03
社会地位,等级较高的人
04
各领域的权威专家

PPT拾 穗米 勒

PPT拾 穗米 勒
第二部分(第6-7自然段):介 绍这幅油画的作者以及作者的基本情 况。
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课文详解
思考:作者抓住了人物的哪些方 面作了具体的刻画和描写?
神态 动作
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课文详解
神态描写
中间的是位中年人,夕阳照在她结实的后背 上.那宽宽的肩膀,还带着套袖,一看就知 道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。
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预习检查
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.掌握会认字6个,会写字6个,学
习多音字“落”。 3.学会欣赏油画,学习课文观察和
想象的方法。
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字词乐园 我会认
bì cān sōu bèi lào tǒng
臂 餐 搜 辈 落统
字词乐园
mài

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我会写
写法:上部不是“丰” 不漏尾,下部是“夂”。
写法:“田”两侧下边稍 向内收,左窄右宽。
组词:描红 描写
字词乐园
huì

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我会写
写法:“会”的撇、捺要 写得舒展些。
组词:描绘 绘图
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字词乐园
埋:土+里=埋,把东西放进土里, 就是“埋”起来了。
描:描-扌+目=瞄,用眼就是“瞄”; 描-扌+口=喵,用嘴就喊“喵”。
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字词乐园 多音字
2.按要求,写句子。 (1)三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句) 妇女捡拾麦穗。 (2)因此,虽然家里人不让她来,她还是坚持来了。(用画横线词写句子) 虽然他生病了,但他还是坚持来上课。
3.读完这篇课文,你有什么感想?
示例:体会到了农民的艰辛,要理解农民,尊重农民。
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课文详解

米勒模型PPT课件

米勒模型PPT课件
当(1-Tc)(1-Tps)=(1-Tpb)时,不论企业使用债务 融资还是权益融资,都无法获得税收上的利益,这 时,债券市场可以看作是一个均衡的市场。
东北财经大学金融学院·王立元
8
米勒市场均衡模型:债券市场均衡
利 率
r0 1 Tc
r0
r rs
B*
东北财经大学金融学院·王立元
发行在外的债券数量
9
东北财经大学金融学院·王立元
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米勒市场均衡模型:历史意义
米勒的文章标志着围绕MM定理的大论战正式结束
带有浓厚感情色彩的大论战到了米勒的文章发表后 渐渐地偃旗息鼓,虽然以MM定理为中心的现代资本结 构理论因此而走向成熟,并最终取代传统理论占据了学 术界的主流地位,但是,一种理论在走向权威的过程中 也同时孕育了反权威的力量,它成熟的同时也就注定它 的完结。米勒的文章意味着MM定理从此进入了历史, 而这篇文章本身正好成为这一分水岭的历史界标。
模型与MM含税模型相同;
VL VU Tc B
东北财经大学金融学院·王立元
6
米勒市场均衡模型:情形3
VL
VU
[1
(1Tc )(1Tps )] B (1 Tpb )
如果(1-Tc)(1-Tps)=(1-Tpb),则[ ]=0,这意味着
税赋结余也为零,说明公司负债减税的好处恰好
米勒市场均衡模型:背景
自从Modigliani和Miller在1958年提出MM定理后,学术
界反对的声音不断,其中最富有攻击性的一种论点就是在
资本结构中导入破产成本。
米勒认为,把破产成本和税收利益拿来进行比较,是在
“比较一匹马和一只兔子”;他提出,如果最优资本结构
只是简单地比较破产成本和税收利益问题,那么当联邦税

洞穴探险家:艾伦·米勒人物简介

洞穴探险家:艾伦·米勒人物简介
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洞穴探险家:艾伦·米勒人物简介
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01
艾伦·米勒的生平与成就
艾伦·米勒的出生背景与成长经历
1952年出生于美国新墨西哥州
• 出生在一个热爱探险的家庭
• 从小就对洞穴探险产生浓厚兴趣
• 14岁时参加了第一次洞穴探险活动
1970年代开始洞穴探险生涯
艾伦·米勒的慈善活
动与公益精神
• 参与公益活动和慈善事业
• 为洞穴探险相关的公益活动提供支持和帮助
• 为保护洞穴环境和文化遗产做出贡献
• 为洞穴探险技术的发展做出了重要贡献
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谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
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• 为洞穴探险技术的发展做出了重要贡献
04
艾伦·米勒的洞穴探险意义与影响
艾伦·米勒的洞穴探险对科学的贡献
发现罕见的洞穴生物和地质现象
发现珍贵的洞穴文化遗产
• 为生物学和地质学的研究提供了珍贵的素材
• 为人类文化遗产的研究和保护提供了宝贵的资料
• 为洞穴探险技术的发展做出了重要贡献
• 为洞穴探险技术的发展做出了重要贡献
• 发现了许多罕见的洞穴生物和地质现象
• 为洞穴探险技术的发展做出了重要贡献

1991年发现印度的“根戈尔德洞穴”
• 这是世界上最长的洞穴之一
• 发现了许多珍贵的洞穴文化遗产
• 为印度洞穴探险史留下了重要一笔
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2001年发现越南的“韩松洞”
• 这是世界上最大的洞穴之一
• 发现了许多独特的洞穴景观和地质奇观
• 为家庭创造了一个充满探险和爱的环境

丹克雷案例分析——米勒花园 PPT课件

丹克雷案例分析——米勒花园 PPT课件
2021米勒花园概况谈到丹凯利的作品就不能不谈米勒庄园1955年在印第安那州哥伦布市的米勒花园是他第一个现代意义的作品丹凯利的第一个现代主义设计作品也是现代景观最有影响力的作品之一米勒庄园中凯利首次实现了现代与传统的完美对话他把在勒诺特那里学到的古典主义元素方格网几何构图比例关系等与现代主义的开放无止境动态简洁等很好的结合在了一2021米勒花园作品背景建造背景米勒家族在二战后的哥伦布市对工业社会和文化的影响举足轻重他们是现代社会少有的那种纯粹的艺术赞助人在他们的资助下哥伦布市邀请了一些当时非常著名的建筑师为城市设计了一系列公共建筑
在世界各地 完成很多作 品,奠定了 他作为现代 景观设计大 师的地位。
米勒花园概况
• 谈到丹·凯利的作品,就不能不谈米勒庄 园,1955 年在印第安那州哥伦布市的米 勒花园, 是他第一个现代意义的作品, 是 丹·凯利的第一个现代主义设计作品,也 是现代景观最有影响力的作品之一
• 米勒庄园中,凯利首次实现了现代与传 统的完美对话,他把在勒·诺特那里学到 的古典主义元素———方格网、几何构图、 比例关系等与现代主义的开放、无止境、 动态、简洁等很好的结合在了一起地总体环境 2.功能组织 3.空间布局特点 4.节点设计 5.植物配置情况
米勒花园场地总体环境
• 现代设计中, 建筑和景 观都不是孤立看待的。 景观设计不是局限在景 观本身, 而是将室外空 间作为建筑空间的连续 与延伸。左图为米勒花 园平面图,Dan Kiley 大师的设计中, 建筑和 自然环境的过渡关系经 常是明确的序列关系: 建筑—规则式的花园— 自然式公园—自然环境。 这之中, 建筑环境的控 制力不断衰减, 在梯度 变化中自然的过渡到自 然环境中。
米勒花园空间布局特点
米勒庄园中的轴线布置参照了建筑空间划分的特点,将室外整体空 间划分为功能各异的空间系统,虽然轴线关系也是从房屋引出通向 景观环境,但是房屋的风车形轴线的错位关系,从本质上就增加了 场地的活泼性。一系列的不对称布局被重叠累加。而且轴线不再去 刻意强调主次 关系,而是更趋于临机应变,和自然环境更易融合。 风车形轴线有的径直深入门前的院落,有的穿过树列到达其它空间, 有的在树列的框景中消失于大草坪。这种轴线间的相互穿插呼应使 空间过渡生动而合理。

公关专家:迈克尔·米勒人物简介

公关专家:迈克尔·米勒人物简介

迈克尔·米勒具有卓越的领导力
• 制定明确的目标
• 分配工作任务
• 激发团队成员的潜力
02
迈克尔·米勒注重团队建设
• 提供培训和发展机会
• 建立良好的沟通机制
• 提高团队凝聚力
03
迈克尔·米勒关注团队成员的成长
• 了解团队成员的需求
• 提供指导和支持
• 为团队成员创造成功的机会
迈克尔·米勒的创新精神与持续学习
01
迈克尔·米勒具有高度的诚信
• 遵守法律法规
• 尊重客户利益
• 维护行业声誉
02
迈克尔·米勒具有强烈的责任感
• 为客户提供优质服务
• 为行业发展做出贡献
• 为社会进步贡献力量
03
迈克尔·米勒具有创新精神
• 提出新的公关理念
• 推动行业发展
• 为公关行业注入新的活力
迈克尔·米勒的领导力与团队建设
01
迈克尔·米勒强调诚信原则
• 遵守法律法规
• 尊重客户利益
• 维护行业声誉
迈克尔·米勒倡导专业精神
• 提高专业技能
• 遵守行业规范
• 为客户提供优质服务
迈克尔·米勒关注社会责任
• 参与公益活动
• 为弱势群体提供支持
• 为行业发展做出积极贡献
05
迈克尔·米勒的个人品质与领导力
迈克尔·米勒的职业道德与品质
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公关专家:迈克尔·米勒人物简介
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01
迈克尔·米勒的职业生涯与成就
迈克尔·米勒的早期经历与公关事业的起步
迈克尔·米勒在职业生
涯初期选择了公关咨询

驯兽师:凯尔西·米勒人物简介

驯兽师:凯尔西·米勒人物简介
• 促进驯兽师之间的交流和成长
沟通能力的体现
• 与动物建立良好的沟通和信任关系
• 与团队成员保持良好的沟通和交流
• 与观众和评委进行有效的互动和沟通
团队合作与沟通能力的实践
• 在驯兽项目中积极参与和协作
• 与团队成员共同解决问题和应对挑战
• 为驯兽行业的发展做出贡献
凯尔西·米勒的生活态度与兴趣爱好
驯兽师实践经验积累
• 为动物园和表演团工作
• 与各种动物建立信任关系
• 处理和解决各种驯兽问题
参加国际驯兽比赛和研讨会
• 展示自己的驯兽技能和成果
• 与世界各地的专家和同行交流
• 不断提高自己的专业水平
凯尔西·米勒的职业成就与荣誉
01
丰富的职业成就
• 成功的驯兽表演和比赛经历
• 为动物园和表演团带来显著成果
独特的驯兽方法
驯兽成果的提升与优化
• 尊重和理解动物的需求和感受
• 结合多种训练技巧和工具
• 不断学习和实践新的驯兽技巧
• 通过建立信任关系来驯服动物
• 采用正向激励和奖励机制
• 反思和总结自己的驯兽经验
• 注重动物的心理和生理健康
• 保持与动物的沟通和互动
• 与其他驯兽师交流和分享经验
凯尔西·米勒驯兽过程中的挑战与应对策略
• 采用温和和人性化的训练方法
• 避免使用有害的训练工具和手段
对动物保护工作的推广和宣传
• 参加动物保护活动和倡议
• 向公众传播动物保护知识和理念
• 为动物保护行业的发展做出贡献
凯尔西·米勒倡导的动物保护理念与行动
对动物保护工作的影响和贡献
• 提高公众对动物保护的关注度
• 推动动物保护法规和政策的发展

驯兽师:罗伯特·米勒人物简介

驯兽师:罗伯特·米勒人物简介
• 了解动物的情感和需求
• 在训练过程中关注动物的心理健康
罗伯特·米勒强调驯兽师应该具备高尚的道德品质
• 关爱动物,尊重动物
• 为动物提供良好的生活环境和条件
罗伯特·米勒认为驯兽师应该不断学习和创新
• 学习新的驯兽技巧和方法
• 不断提高自己的驯兽水平
罗伯特·米勒的驯兽经验与教训
罗伯特·米勒在驯兽过程中积累了丰富的经验
• 学习各种驯兽技巧和方法
• 了解不同文化和地区的驯兽传统
罗伯特·米勒在学习和实践中逐渐形成了自己的驯兽风格
• 注重与动物的沟通和信任
• 强调驯兽师的道德和责任
罗伯特·米勒的驯兽师工作经历与成就

罗伯特·米勒曾在多个动物园和驯兽表演团工作
• 积累了丰富的驯兽实践经验
• 培养了大批优秀的驯兽师
罗伯特·米勒曾参加过多次国际驯兽比赛
现代社会,驯兽师职业面临新的挑战和机遇
• 随着动物保护意识的提高,驯兽师需要关注动物福利问题
• 随着科技的发展,驯兽师需要学习新的驯兽技术和方法
03
罗伯特·米勒的驯兽师生涯
罗伯特·米勒的驯兽师启蒙与学习
罗伯特·米勒在青少年时期就开始接触驯兽技巧
• 学习驯兽基础知识
• 参加驯兽比赛,积累实践经验
罗伯特·米勒在成年后,开始拜访世界各地的驯兽大师
• 通过奖励和鼓励来激发动物的积极性
• 使动物在训练过程中保持愉悦和兴奋
罗伯特·米勒注重与动物的沟通和信任关系
• 通过与动物建立良好的沟通和信任关系
• 使动物更容易接受训练和表演
罗伯特·米勒强调驯兽师的道德和责任
• 关注动物的健康和福利
• 尊重动物的天性和本能

⌛️

米勒费雪症候群预防和措施PPT

米勒费雪症候群预防和措施PPT
米勒费雪症候群预防和 措施PPT
目录 介绍 预防MFS 如何诊断MFS? 治疗方法 结论
介绍
介绍
根据统计,米勒费雪症候群(MFS)是一 种流行病,比较普遍。目前并没有完全 预防该症候群的办法,然而我们可以采 取一些措施来减少患病的风险,特别是 那些处于高危群开发眼部,不要擦揉眼睛,以 免引发MFS。
谢谢您的观赏 聆听
保持良好的口腔卫生,避免口腔感染。
预防MFS
慎用止痛药,尤其是阿司匹林等非甾体 消炎药物。 合理摄入维生素和矿物质,加强抵抗力 。
如何诊断MFS?
如何诊断MFS?
眼科医生通常会根据患者的症状和检查 结果来诊断MFS。 医生通常会检查瞳孔大小是否一致,看 是否有视网膜脱离等。
治疗方法
治疗方法
对于MFS轻微的症状,通常不需要特别 治疗,症状会自行消失。 对于严重症状,通常需要使用类固醇药 物治疗,这有助于缓解症状和改善生活 质量。
治疗方法
对于合并眼科问题的患者,通常需要接 受眼科医生的治疗和监护。
结论
结论
尽管目前没有明确的预防和治疗米勒费 雪症候群的办法,但通过遵循一些简单 的建议可以降低患病风险。同时,如果 您出现了任何与该症候群相关的症状, 一定要及时就医。

《米勒》读书笔记思维导图PPT模板下载

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第5章 瑟堡拜师
第6章 巴黎学画
第7章 艰难的生涯
第8章 首次获奖
第9章 短暂的婚姻
第10章 拒绝教授职位
第11章 再次前往巴黎
第12章 动乱中的生活
第13章 走进巴比松
第14章 愉快的生活
第15章 享誉世界的名作
第16章 最后的光芒
读书笔记
谢谢观看
最新版读书笔记,下载可以直接修改
《米勒》
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本家
农民
弗朗索瓦米勒
生涯

绘画
第章
巴黎
法国 第章瑟堡
人民
国际名人 研究中心
语言
震撼
画家
老师
教授
目录
01 第1章 “弗朗索瓦” 出生
02 第2章 永远的教诲
03 第3章 展露绘画天赋
04 第4章 自然力的震撼
05 第5章 瑟堡拜师
让·弗朗索瓦·米勒(1814-1875年),是法国近代绘画史上最受人民爱戴的画家。他那纯朴亲切的艺术语 言,尤其被广大法国农民所喜爱。他出身于一个农民世家,幼年时便显露出绘画的天才,受到老师的鼓励而立志 学习绘画。
第1章 “弗朗索瓦”出生
第2章 永远的教诲
第3章 展露绘画天赋
第4章 自然力的震撼
06 第6章 巴黎学画
目录
07 第7章 艰难的生涯
08 第8章 首次获奖
09 第9章 短暂的婚姻
011
第11章 再次前往巴 黎
010
第10章 拒绝教授职 位
012
第12章 动乱中的生 活
目录
013 第13章 走进巴比松
015
第15章 享誉世界的 名作
014 第14章 愉快的生活 016 第16章 最后的光芒
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拾 穗 者
拾穗者
• 这幅画描写了一个农村中最普通的情景:秋天,金黄色的田野看 上去一望无际,麦收后的土地上,有三个农妇正弯着身子十分细 心地拾取遗落的麦穗,以补充家中的食物。她们身后那堆得像小 山似的麦垛,似乎和她们毫不相关。我们虽然看不清这三个农妇 的相貌及脸部的表情,但米勒却将她们的身姿描绘有古典雕刻一 般庄重的美。三个农妇的动作,略有角度的不同,又有动作连环 的美,好像是一个农妇拾穗动作分解图。扎红色头巾的农妇正快 速的拾着,另一只手握着麦穗的袋子里那一大束,看得出她已经 捡了一会了,袋子里小有收获;扎蓝头巾的妇女已经被不断重复 的一上一下弯腰动作累坏了,她显得疲惫不堪,将左手撑在腰后, 来支撑身体的力量;画右边的妇女,侧脸半弯着腰,手里捏着一 束麦子,正仔细巡视那已经拾过一地反映了一种复杂的农民精神生活:画面上,夕阳西下,一 天辛勤的田野劳作结束了。一对农民夫妇刚听到远方的教堂钟响,便自 然而然地、习惯地俯首摘帽祷告。画家着重于描绘这两个形象对命运的 虔诚。在充满黄昏雾气的大地上,立着两个农产品的创造者,他们感谢 上帝赐予他们一天劳动的恩惠,并祈求保佑。这个恩惠就是农妇身旁小 车上的两小袋马铃薯!这样的恩惠竟是他们一天劳动的报酬?形象在画 上是显得那样孤立无援,他们体现了农民那种逆来顺受,随遇而安的性 格。简陋的生产工具,左侧一把挖马铃薯的铁杈,两人中间一只盛物的 破篮子,除此以外,只有他们身上那件褴褛的袄衫。日落给大地蒙上一 层萧瑟的氛围,画家在这里倾注全部心血去刻画这种萧瑟氛围,让它来 笼罩这对可亲可怜的劳动夫妇的形象。 他着重描绘了农夫妇的虔诚和质 朴,寄托了他对农民生活境遇的无限同情。
播 谷 者
播谷者
• 苍凉的麦田里,播种者阔步挥臂,撒播着希望的种子。飞鸟 在空中盘旋,寻觅食物,掠夺播下的种子--正是一幅人与大 自然关系的壮丽图景。
牧 羊 少 女
牧羊少女
• 在这幅画中,画家捕捉了一个十分抒情的牧羊生活场面(天空、 草原、羊群、祈祷着的少女):高高的地平线,平坦与辽阔无垠, 牧羊女披着旧毛毡披肩,围着红头巾,孤独地与羊群为伴……这个 头上包着暗红色绣花毧帽,身上披着厚重毛毡的牧羊女,背对着 羊群与彩霞,兀自编织着手上的毛线衣,她微躬的身影与专注的 神情,宛如祷告般的虔诚。
画派
• 1849年巴黎流行黑热病,他携家迁居到巴黎郊区枫丹白露附近的巴比松村,这时他已35岁。在巴比松 村他结识了科罗、卢梭、特罗容等画家,在这个穷困闭塞的乡村,他一住就是27年之久。米勒对大自 然和农村生活有一种特殊的深厚感情,他早起晚归,上午在田间劳动,下午就在不大通光的小屋子里 作画,他的生活异常困苦,但这并没有影响他对艺术的酷爱和追求,他常常由于没钱买颜料就自己制 造木炭条画素描。他爱生活、爱劳动、爱农民,他曾说过:“无论如何农民这个题材对于我是最合适 的。”于是,以卢梭、狄亚兹、朱尔· 杜普雷、柯罗和米勒为主要成员的、在欧洲美术史上声名卓着 的“巴比松画派”就这样形成了。此后的27年,是米勒一生中创作最为丰富的时期。许多法国人民家 喻户晓的名画作品《播种者》( 1850 )、《牧羊少女》(1852)、《拾穗者》(1857)、《晚钟》(1859)、 《扶锄的男子》(1863)、《喂食》(1872)、《春》(1873)等等,都是在这里完成的。他从不虚构画面的 情景,每一幅画都是从耕耘着、放牧、劳动着、生活着的法国农民的真实生活中来的。 • 由于生活的艰难,米勒不得不画一些仿蒲珊和佛拉贡纳的罗可可风格的香艳体绘画,放在画店里出售. 但是,作为一个农民的儿子,他时刻希望着能用自己的画笔描绘法国农民淳朴而勤劳的形象.1848年, 他画了一幅《簸谷子的女人》,卖了500法郎.他同他的朋友、动物画家夏尔.雅克商量,用这笔钱到罢 比松去定居.当时,画家卢梭和狄亚兹已经在那里安家,米勒十分向往他们的生活.于是,米勒迈开了 他人生中重要的一步。
让·弗朗索瓦·米勒
让弗朗索瓦· 米勒 Jean-Francois Millet 〔1814-1875年〕,是法国 近代绘画史上最受人民爱戴的画 家。他那纯朴亲切的艺术语言, 尤其被广大法国农民所喜爱。他 出身于农民世家,幼年时便显露 出绘画的天才,受到老师的鼓励 而立志学习绘画。
生平经历
• 他从靠卖画艰难地糊口开始,贬笔洛可可风格的香艳绘画,这期 间,无疑也给米勒的艺术生涯打下饱含凄凉、辛酸而又扎实的艺 术功底。直至画家寄居枫丹白露的巴比松村,用写实的乡村风景 画,开启法国巴比松派,绘出了乡村中的树木、田野,以及劳动 者的敦厚、朴实,使世人被画家笔下乡村中的优雅而感动,被画 家神来的油墨表现所折服。
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