七年级地理上册地形图的判读思维导图及知识点解析

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(完整)七年级地理上册思维导图

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23.50纬线-----------------回归线(热带与温带分界线,有无太阳直射现象的分界线)200W,1600----------划分东西半球的分界线
66.50纬线-----------------极圈(寒带与温带分办线,有无极昼、极夜现象的分界线)经纬网----------------地球上某一点的位置用经纬网来表示。
纬线和经线的比较纬度和经度
纬线
经线
定义
与地轴垂直,并且环绕地球一周的圆圈
连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆


形状
圆(除极点外),每一条纬线自成纬线圈
半圆(两条相对的经Байду номын сангаас组成经线圈)
长度
在北半球或南半球,不同的纬线圈长度都不相等。(从赤道向两极逐渐变短,两极缩为一个点。)(如果,南北纬度相同的纬线长度相等)
所有经线长度都相等
线圈间的关系
所有纬线圈都互相平行
所有经线都相交于南北极点
指示方向
纬线指示东西方向
南北方向
纬度
经度
标注起点
赤道(00纬线)
本初子午线(00经线)
度数划分
向南北各分作900
向东西各分作1800
表示符号
南纬(S),北纬(N)
东经(E),西经(W)
半球划分
赤道为南、北半球分界线
西经200和东经1600组成的经线圈为东、西半球的分界线0
格林半岛--------------世界上最大的岛屿
区域划分
00---300为低纬度地区
300---600为中纬度地区
600---900为高纬度地区
以00和1800经线圈分为东经、西经范围
特殊纬线:特殊经线:

七年级地理上册思维导图

七年级地理上册思维导图

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纬线和经线的比较纬度和经度
经度纬纬经
赤道纬线经线本初子午标注起与地轴垂直,并且环绕连接南北两极,并且与定线垂直相交的半球一周的圆18度数划向南北各分9向东西各分半圆(两条相对的经线每一条(除极点外形成经线圈线自成纬线表示符南纬,北纬东经,西经在北半球或南半球,不的纬线圈长度都不相等162和东西(从赤道向两极逐渐所有经线长度都相长组成的经线圈为东半球划赤道为南北半球分界两极缩为一个点短西半球的分界果,南北纬度相同的纬长度相等线所有经线都相交于南北所有纬线圈都互相平间---3为低纬度地关经线圈---6为中纬度地318区域划6---9为东经、
西经范为高纬度地指纬线指示东西方南北方方向特殊经线:
特殊纬线:
00本初子午线(英国格林尼治天文台遗址)经线--------------0
最长纬线0 纬线(赤道)-------
0南北极点纬线-------------------90000划分东西半球的分界线,160---------- 23.5纬线-----------------回归线(热带与温带分界线,有无太阳直射现象的分界线)
20W0地球上某一点的位置用经纬网来表示。

经纬网----------------极圈(寒带
与温带分办线,有无极昼、极夜现象的分界线)66.5纬线-----------------
世界上最大的岛屿格林半岛--------------4 / 8
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七年级上册地理知识大全思维导图(28页)

七年级上册地理知识大全思维导图(28页)

七年级上册地理知识大全思维导图(28页)第1页:地理学简介地理学的定义地理学的起源和发展地理学的分支和学科领域第2页:地球的基本特征地球的形状和大小地球的运动地球的结构和组成第3页:地图的基本概念地图的定义和作用地图的比例尺和方向地图的符号和注记第4页:地球的气候气候的定义和分类影响气候的因素主要气候类型和分布第5页:中国的地理位置中国的地理位置和边界中国的邻国和海域中国的行政区划和主要城市第6页:中国的地形中国的地形特点主要山脉和高原主要平原和盆地第7页:中国的气候中国的气候特点主要气候类型和分布气候对人类生活的影响第8页:中国的河流中国的主要河流河流的源头和流向河流对人类生活的影响第9页:中国的湖泊中国的主要湖泊湖泊的形成和特点湖泊对人类生活的影响第10页:中国的自然资源中国的主要自然资源自然资源的开发和利用自然资源对人类生活的影响第11页:中国的农业中国的农业特点主要农作物和种植区域农业对人类生活的影响第12页:中国的工业中国的工业特点主要工业部门和分布工业对人类生活的影响第13页:中国的交通运输中国的交通运输方式主要交通枢纽和线路交通运输对人类生活的影响第14页:中国的城市化中国的城市化进程主要城市的特点和发展城市化对人类生活的影响第15页:中国的环境保护中国的环境问题环境保护的措施和挑战环境保护对人类生活的影响第16页:中国的旅游中国的旅游资源主要旅游目的地和景点旅游对人类生活的影响第17页:中国的文化中国的文化特点主要文化传统和习俗文化对人类生活的影响第18页:中国的历史中国的历史概述主要历史事件和人物历史对人类生活的影响第19页:中国的民族中国的民族构成主要民族的特点和分布民族对人类生活的影响第20页:中国的国际关系中国的国际地位和角色主要国际组织和关系国际关系对人类生活的影响第21页:中国的经济中国的经济特点主要经济部门和产业经济对人类生活的影响第22页:中国的教育中国的教育体系主要教育阶段和学校类型教育对人类生活的影响第23页:中国的科技中国的科技发展主要科技领域和成就科技对人类生活的影响第24页:中国的体育中国的体育发展主要体育项目和成就体育对人类生活的影响第25页:中国的艺术中国的艺术特点主要艺术形式和作品艺术对人类生活的影响第26页:中国的宗教中国的宗教信仰主要宗教和教派宗教对人类生活的影响第27页:中国的社会中国的社会结构主要社会问题和挑战社会对人类生活的影响第28页:中国的未来中国的发展前景主要挑战和机遇未来对人类生活的影响第1页:地球与地图地球的形状和结构地球的运动地图的基本概念和类型第2页:气候与天气气候的定义和类型影响气候的因素天气和气候的区别第3页:中国的地理概况中国的地理位置中国的地形特征中国的气候特征第4页:中国的自然资源中国的主要自然资源自然资源的重要性自然资源的保护第5页:中国的农业中国的主要农作物农业的重要性农业的发展第6页:中国的工业中国的主要工业部门工业的重要性工业的发展第7页:中国的交通运输中国的主要交通运输方式交通运输的重要性交通运输的发展第8页:中国的城市与乡村中国的城市与乡村分布城市与乡村的特点城市化与逆城市化第9页:中国的环境问题中国的主要环境问题环境问题的原因环境保护的重要性第10页:中国的旅游资源中国的主要旅游资源旅游业的重要性旅游业的发展第11页:中国的文化中国的主要文化特点文化的重要性文化的发展第12页:中国的历史中国的主要历史事件历史的重要性历史的发展第13页:中国的民族中国的主要民族民族的重要性民族的发展第14页:中国的国际关系中国的主要国际关系国际关系的重要性国际关系的发展第15页:中国的经济中国的主要经济部门经济的重要性经济的发展第16页:中国的教育中国的主要教育阶段教育的重要性教育的发展第17页:中国的科技中国的主要科技领域科技的重要性科技的发展第18页:中国的体育中国的主要体育项目体育的重要性体育的发展第19页:中国的艺术中国的主要艺术形式艺术的重要性艺术的发展第20页:中国的宗教中国的主要宗教宗教的重要性宗教的发展第21页:中国的社会中国的主要社会问题社会的重要性社会的发展第22页:中国的未来中国的发展前景未来的挑战和机遇未来的发展第23页:中国的自然资源管理中国的自然资源管理策略自然资源管理的重要性自然资源管理的挑战第24页:中国的城市化进程中国的城市化进程特点城市化进程的影响城市化进程的未来展望第25页:中国的环境保护措施中国的环境保护措施环境保护的重要性环境保护的挑战第26页:中国的旅游业发展中国的旅游业发展现状旅游业发展的重要性旅游业发展的挑战第27页:中国的文化传承与创新中国的文化传承文化创新的重要性文化创新的挑战第28页:中国的科技发展与应用中国的科技发展现状科技应用的重要性科技应用的挑战中心主题:七年级上册地理知识主要分支:1. 地球与地图地球的形状和结构地球的运动地图的基本概念和类型2. 气候与天气气候的定义和类型影响气候的因素天气和气候的区别3. 中国的地理概况地理位置地形特征气候特征主要自然资源自然资源的重要性自然资源的保护5. 农业主要农作物农业的重要性农业的发展6. 工业主要工业部门工业的重要性工业的发展7. 交通运输主要交通运输方式交通运输的重要性交通运输的发展8. 城市与乡村城市与乡村分布城市与乡村的特点城市化与逆城市化9. 环境问题主要环境问题环境问题的原因环境保护的重要性主要旅游资源旅游业的重要性旅游业的发展11. 文化主要文化特点文化的重要性文化的发展12. 历史主要历史事件历史的重要性历史的发展13. 民族主要民族民族的重要性民族的发展14. 国际关系主要国际关系国际关系的重要性国际关系的发展15. 经济主要经济部门经济的重要性经济的发展16. 教育主要教育阶段教育的重要性教育的发展17. 科技主要科技领域科技的重要性科技的发展18. 体育主要体育项目体育的重要性体育的发展19. 艺术主要艺术形式艺术的重要性艺术的发展20. 宗教主要宗教宗教的重要性宗教的发展21. 社会主要社会问题社会的重要性社会的发展22. 未来展望发展前景挑战和机遇未来的发展每个主要分支下,您可以继续添加子分支,以涵盖更多的细节和相关信息。

(完整版)七年级地理上册思维导图

(完整版)七年级地理上册思维导图
纬线和经线的比较纬度和经度
纬线
经线
定义
与地轴垂直,并且环绕地球一周的圆圈
连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆


形状
圆(除极点外),每一条纬线自成纬线圈
半圆(两条相对的经线组成经线圈)
长度
在北半球或南半球,不同的纬线圈长度都不相等。(从赤道向两极逐渐变短,两极缩为一个点。)(如果,南北纬度相同的纬线长度相等)
区域划分
00---300为低纬度地区
300---600为中纬度地区
600---900为高纬度地区
以00和1800经线圈分为东经、西经范围
特殊纬线:特殊经线:
00纬线(赤道)-------最长纬线00经线--------------本初子午线(英国格林尼治天文台遗址)
900纬线-------------------南北极点
格林半岛--------------世界上最大的岛屿
23.50纬线-----------------回归线(热带与温带分界线,有无太阳直射现象的分界线)200W,1600----------划分东西半球的分界线
66.50纬线-----------------极圈(寒带与温带分办线,有无极昼、极夜现象的分界线)经纬网----------------地球上某一点的位置用经纬网来表示。
所有经线长度都相等
线圈间的关系
所有纬线圈都互相平行
所有经线都相交于南北极点指示方向纬线指示东西方向南北方向
纬度
经度
标注起点
赤道(00纬线)
本初子午线(00经线)
度数划分
向南北各分作900
向东西各分作1800
表示符号
南纬(S),北纬(N)
东经(E),西经(W)

人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第1章 地球和地图

人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第1章 地球和地图

01
考点记忆
考点1.地球的自转 (1)含义:地球绕着地轴不停地旋转。 自转方向为自西向东,地球自转一周为24小 时( 1天)。
答案:C
01
考点记忆
考点3.纬线和纬度 (1)、纬线:地球仪上与南、北极距离相 等的大圆圈叫赤道,所有与赤道平行的圆圈 叫纬线。
(2)、特点:纬线指示东西方向,所有的 纬线不相等,最长的纬线是赤道,并从赤道 向南北两极逐渐变短,到两极缩为点 。
01
考点记忆
考点3、纬线和纬度 (1)、纬度:赤道的纬度是0°,是纬度起始线。 从赤道向南北各分90°,称南纬(S)和北纬(N) (2)、低中高纬度地区的划分:低纬0°——30°, 中纬30°—60°,高纬60°—90°
01
考点记忆
考点2、地球仪:
(3)地轴:是地球的自转轴,是人们假 想的轴,并不真实存在。
(4)两极:地轴与地球表面相交的两点 ➢北极:对着北极星,是地球的最北点。 ➢ 南极:是地球的最南点。
01
考点练习
例:有关地球仪上本初子午线和赤道的叙述, 正确的是( ) A.本初子午线长度大约等于经线圈长度 B.赤道的长度大约等于任何纬线圈长度 C.赤道的长度大约等于任何经线圈长度 D.赤道的长度大约等于本初子午线长度的一半
01
考点记忆
考点1、地球
(3)、大小:
地球的平均半径:6371千米
地球的最大周长:约4万千米
地球的表面积:5.1亿平方千米
4万
千米
记忆:地球上有人用半斤流沙换鸡翼
(被)追打走了4万千米
工人一出面就摆平
01
考点练习
例:科学家经过长时间的精密测量,发现地球的 真实形状是一个( ) A.正球体 B.两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 C.平面 D.透明的不规则球体

七年级地理上册 1_3 地图的阅读思维导图及知识点解析 (新版)新人教版

七年级地理上册 1_3 地图的阅读思维导图及知识点解析 (新版)新人教版

《地图的阅读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案:(1)图上距离比实地距离缩小的程度(2)线段式、数字式、文字式(3)上北下南,左西右东(4)指向标(5)北方(6)南北(7)东西二、知识点解析文字式:图上1厘米代表实地距离1千米 线段式:④大小比较:比较几个比例尺的大小时,可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。

比较数字式比例尺大小时,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

线段式和文字式比例尺实地距离越大,比例尺越小。

(2)方向地图上确定方向的方法有多种:①既无指向标又无经纬网的地图上的方向。

面对地图,通常是“上北下南,左西右东”。

在这个基础上,还可以确定出东北、西北、东南和西南的方向。

如下图:(1)李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的( )。

A .西北方B .东南方C .西南方D .东北方(2)从晶晶小区到树园中学约550米,如果这段路在图上显示的长度约为5.5厘米,则该图的比例尺约为( )。

A .1∶1000B .1∶10000C .1∶100000D .1∶1000000解析:第(1)题,判读方向的方法有三种,本题属于在有指向标的地图上判定方向,指向标的箭头指向北方,相反的方向是南方,东西方向垂直于南北方向。

由此可知晶晶小区位于树园中学的西南方。

第(2)题,比例尺=图上距离/实地距离=5.5厘米/550米=1/10 000。

析规律:室外辨别方向在室外看地图,应手持地图,面向北,背向南,这样图上的方向与实际方向就一致了。

②有指向标地图上的方向。

在有指向标的地图上,要按照指向标判读方向,指向标一般是一个箭头,如下图:箭头如果不特别指出,一般指北,这样能够判断出和箭头相反的方向是南,垂直于南北的方向就是东西方向。

点技巧:有指向标的地图怎样判断方向?假如在有指向标的地图上有A 、B 、C 任意三点(如下图),要判断图中B 点在A 点的什么方向,首先把指向标平移到A 点,然后标出其四个方向,这时我们可以得出B 点在A 点的正南方。

七年级地理上册思维导图

七年级地理上册思维导图

七年级地理上册
第一章
地球和地图
地球和地球仪
经纬线
经纬度
地球的运动
地球的自转
地球的公转
地图的阅读
地图的三要素比例尺方向
注记
地形图的判读
等高线地形图
第二章
陆地和海洋
大洲和大洋
七大洲
四大洋海陆的变迁
原因
六大板块
第三章
天气与气候
多变的天气
气温的变化与分布
气温的时间变化
气温的空间分布
降水的变化与分布
降水
降水的分布
世界的气候
气候分布
气候特点影响因素
第四章
居民与聚落
人口与人种
人口增长速度
人口密度
人种世界的语言和宗教
语言
世界三大宗教
人类的居住地——聚落
发展分布建筑
第五章
发展与合作
国家地区国界
发达国家和发展中国家
联合国。

七年级地理上册 《地形图的判读》知识框架

七年级地理上册 《地形图的判读》知识框架

初中地理
一目了然 地看出地 面的高低 起伏
高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课· 快 乐 上 好 每 天 学
2.地形图的判读
地形图 等高线
海拔 地势的高低
相对高度 地面的起伏
初中地理
山地
高原
平原
丘陵
Hale Waihona Puke 盆地高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课· 快 乐 上 好 每 天 学
初中地理
《地形图的判读》知识框架
高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课· 快 乐 上 好 每 天 学
直观反映 地面的高 低起伏
1.不同地形图的绘制及特征
等高线
地形 剖面 图
基 础
等高 等高 等高线之 线分 线地 间着上不 层设
形图 同的颜色 色地
形图
地面的高低起伏

《地形图的判读》思维导图及知识点解析

《地形图的判读》思维导图及知识点解析

1 / 8《地形图的判读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案:(1)海平面(2)垂直(3)闭和(4)相等(5)密集(6)稀疏(7)降低(8)降低(9)海拔低处(10)海拔高处(11)重叠相交(12)平原(13)海洋(14)等高线地形图二、知识点解析)写出图中字母所代表的地形名称。

B______,C______,D_______,2/ 8示起伏的地形。

②等高线地形图的判读在等高线地形图上,可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。

坡陡的地方,表示等高线密集;坡缓的地方,表示等高线稀疏。

山体的不同部位,等高线形态也不一样。

山体不同部位的等高线分布特点,如下表:地形部位等高线分布特点山峰等高线封闭,数值从中间向四周逐渐降低,常用“”表示山脊等高线的弯曲部分向海拔低处凸出山谷等高线的弯曲部分向海拔高处凸出鞍部两个山顶之间相对低洼的部分陡崖等高线重叠、相交处,常用符号表示(4)等深线①含义:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫等深线。

②等深线地形图的判读在等深线地形图上,可以根据等深线的疏密状况判断海底的坡度大小。

坡陡的地方,等深线密集,坡缓的地方,等深线稀疏。

(2)H点与G点的相对高度是________米。

(3)沿B虚线和C虚线登山,较容易的是________,其原因是_______________。

(4)山峰M与A,较高的是________。

解析:第(1)题,根据图中等高线的分布特点可知,A处等高线封闭,数值从中间向四周逐渐降低,为山峰;B处等高线的弯曲部分向海拔低处凸出,为山脊;C处等高线的弯曲部分向海拔高处凸出,为山谷;D处位于两个山顶之间相对低洼的部分,为鞍部;E处有几条海拔不同的等高线重叠相交,为陡崖。

第(2)题,H点所在的等高线是400米,G点处在200米等高线上,二者相对高度是200米。

第(3)题,沿B处虚线的等高线稀疏,说明坡度较缓,易攀登。

第(4)题,根据等高线地形图中数据变化规律,A、M两点海拔高,是山峰,且M峰多了一条等高线,海拔比A峰高。

2021年七年级地理上册地图的阅读思维导图及知识点解析

2021年七年级地理上册地图的阅读思维导图及知识点解析

《地图阅读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案:(1)图上距离比实地距离缩小限度(2)线段式、数字式、文字式(3)上北下南,左西右东(4)指向标(5)北方(6)南北(7)东西二、知识点解析知识点梳理(基本、提高、拓展)例题解析基本知识点一、学会阅读地图地图是运用各种符号,将地理事物按一定比例缩小后来表达在平面上图像。

比例尺、方向和图例是地图“语言”。

辨误区:地图和照片区别地图和照片是有区别,地图是把某一区域景物进行选取和综合,并且按照一定比例缩小,用“符号”来代替真实景物;照片是原封不动地呈现景物真实面貌。

(1)比例尺①定义:比例尺表达图上距离比实地距离缩小限度。

②公式:比例尺=图上距离/实地距离。

③表达方式(以图上1厘米表达实地距离1千米为例): 数字式:1∶100 000或者1/100000 文字式:图上1厘米代表实地距离1千米 线段式:④大小比较:比较几种比例尺大小时,可以先把不同比例尺统一成同一形式比例尺再进行比较。

【例1-1】下列关于地图及其构成要素说法对的是( )。

A .地图是照片复制,两者没有区别B .地图构成要素涉及比例尺、方向和图例C .地图构成要素有比例尺、方向和大小D .地图都是反映在平面上图形解析:A 地图和照片是不同,见上面“辩误区”,B 对的,这称为地图三要素;C 地图大小不是地图要素;D 地图不一定都是在平面上,有时也做成立体地图。

答案:B【例1-2】李阳是树园中学初三年级学生,家住晶晶社区,每天步行上学。

据图完毕下列问题。

(1)李阳家所在晶晶社区位于树园中学( )。

比较数字式比例尺大小时,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

线段式和文字式比例尺实地距离越大,比例尺越小。

(2)方向地图上拟定方向办法有各种: ①既无指向标又无经纬网地图上方向。

面对地图,普通是“上北下南,左西右东”。

在这个基本上,还可以拟定出东北、西北、东南和西南方向。

如下图:析规律:室外辨别方向在室外看地图,应手持地图,面向北,背向南,这样图上方向与实际方向就一致了。

初中地理初一初中地理七年级上册1.4地形图的判读知识点详解

初中地理初一初中地理七年级上册1.4地形图的判读知识点详解

初一初中地理七年级上册1.4地形图的判读知识点详解第四节c一.等高线地形图1、地面高度的两种表示方法:海拔(某点高出海平面的垂直距离,又叫绝对高度),举例:珠穆朗玛峰海拔8844.43米,吐鲁番盆地海拔-155米相对高度(地球表面某一地点高出另一点的垂直距离;两点之间的相对高度等于两点的海拔高度之差)。

地图上海拔高度相同的连线,称为等高线;等深线:在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线等高线地形图——用等高线表示地形的地图等高距:相邻两条等高线的高度之差2、陡坡和缓坡的等高线疏密差异等高线越密集的地方,坡度陡;等高线越稀疏的地方,坡度缓3、(重点)根据等高线地形图判断5种地形部位(课本第25页)①山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低(盆地:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐升高)②山脊:等高线弯曲部分向低处凸出③山谷:等高线弯曲部分向高处凸出,一般发育有河流④陡崖(多条等高线重合处)。

鞍部(相邻两山顶之间的低地)4、联系实际解决问题(修路、爬坡水渠、水库选址)水库宜选择在河谷、山谷地区或口袋形的洼地或小盆地(如下图中甲处)大坝坝址则应选在河谷、山谷地区的最窄处或洼地、小盆地的狭窄出口处(最好在峡谷处,工程量小,投资小,安全系数大,如图中乙处)交通建设的线路选择要求坡度平缓(一般在两条等高线之间绕行如图中ABC)二.分层设色地形图1、定义,不同颜色代表的地形绿色表示平原 , 蓝色表示海洋 ,黄色表示低山丘陵,褐色表示高山 ,白色表示雪线以上2、陆地表面的五种地形(海拔和地势特点)课本第27页山地(海拔较高,>500米,崎岖不平、具有陡立的山峰、陡峭的山坡);高原(海拔较高,>500米,外围较陡,内部起伏较为和缓);平原(海拔较低,<200米,地面平坦,起伏很小);丘陵(海拔较低,200~500米,崎岖不平的地形区,地势起伏较大);盆地(海拔不定,四周高,中间低)。

三.地形剖面图绘制方法(描点、引线、连线,注意处理好相同海拔的点之间是上凸还是下凹参见课本28页的图)。

(完整)七年级地理上册思维导图

(完整)七年级地理上册思维导图

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《地形图的判读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案:(1)海平面(2)垂直(3)闭和(4)相等(5)密集(6)稀疏(7)降低(8)降低(9)海拔低处(10)海拔高处(11)重叠相交(12)平原(13)海洋(14)等高线地形图二、知识点解析知识点梳理例题解析知识点一、等高线地形图(1)地面高度的计算①海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。

②相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。

辨误区:海拔和相对高度的参照点不同(2)等高线①含义:在地图上,把海拔相同的各点连接成线,叫等高线。

②特点:除陡崖外,等高线一般不相交;同一条等高线上的各点,海拔相等;等高线有无数条。

析规律:等高距的含义及特点任意相邻的两条等高线之间的距离,叫等高距。

同一幅等高线地形图上,等高距相等。

(3)等高线地形图①含义:用等高线表示地形的地图,叫等高线地形图。

等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一平面上来表示起伏的地形。

②等高线地形图的判读在等高线地形图上,可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。

坡陡的地方,表示等高线密集;坡缓的地方,表示等高线稀疏。

山体的不同部位,等高线【例1-1】世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8 844米,我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米,两地相对高度约是()。

A.8689米 B.9003米C.8999米 D.9009米解析:首先确定所求两点的海拔。

然后计算二者海拔之差就是相对高度。

答案:C【例1-2】读图(单位:米),完成下列问题。

(1)写出图中字母所代表的地形名称。

A________,B______,C______,D_______,E________。

(2)H点与G点的相对高度是________米。

(3)沿B虚线和C虚线登山,较容易的是________,其原因是_______________。

(4)山峰M与A,较高的是________。

形态也不一样。

山体不同部位的等高线分布特点,如下表:地形部位等高线分布特点山峰等高线封闭,数值从中间向四周逐渐降低,常用“”表示山脊等高线的弯曲部分向海拔低处凸出山谷等高线的弯曲部分向海拔高处凸出鞍部两个山顶之间相对低洼的部分陡崖等高线重叠、相交处,常用符号表示(4)等深线①含义:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫等深线。

②等深线地形图的判读在等深线地形图上,可以根据等深线的疏密状况判断海底的坡度大小。

坡陡的地方,等深线密集,坡缓的地方,等深线稀疏。

解析:第(1)题,根据图中等高线的分布特点可知,A处等高线封闭,数值从中间向四周逐渐降低,为山峰;B处等高线的弯曲部分向海拔低处凸出,为山脊;C处等高线的弯曲部分向海拔高处凸出,为山谷;D 处位于两个山顶之间相对低洼的部分,为鞍部;E处有几条海拔不同的等高线重叠相交,为陡崖。

第(2)题,H点所在的等高线是400米,G点处在200米等高线上,二者相对高度是200米。

第(3)题,沿B处虚线的等高线稀疏,说明坡度较缓,易攀登。

第(4)题,根据等高线地形图中数据变化规律,A、M两点海拔高,是山峰,且M峰多了一条等高线,海拔比A峰高。

答案:(1)山峰山脊山谷鞍部陡崖(2)200(3)B 此处等高线稀疏,表示坡度较缓(4)M知识点二、分层设色地形图①定义:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色),这样的地图叫做分层设色地形图。

②着色规律:在分层设色地形图上,绿色表示平原,蓝色表示海洋,不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地,白色表示冰雪,褐色表示高山。

③优点:能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏。

④不同地形在分层设色地形图中的特点:地形类型高度地面起伏状况高原500米以上外围较陡,内部起伏较为和缓山地500米以上起伏大丘陵500米以下起伏和缓盆地不固定中间低,四周高平原200米以下起伏小【例2】下列关于不同地形的说法不正确的是()。

A.平原海拔多在200米以下B.丘陵是指海拔200米以上的高地C.山地是指海拔500米以上起伏很大的高地D.高原是指海拔500米以上顶面平缓的高地解析:平原的海拔一般在200米以下;丘陵海拔不是很高,一般在200~500米之间;山地海拔高,起伏大;高原海拔高,起伏较小。

答案:B知识点三、地形剖面图(1)定义:地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。

它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。

(2)优点:从地形剖面图上可以直观地看出地面高低起伏的状况。

【例3】读图(单位:米),完成下列问题。

(1)图中表示山谷的是()。

A.a B.b C.c D.d(2)在图乙中画出图甲沿AB线的地形剖面图。

(3)绘制步骤如下:①根据需要确定剖面线,如上图中的直线AB。

②确定比例尺:先确定水平基线(一般与剖面线长度一致)与水平比例尺(一般采用原图比例尺);再确定垂直方向的高度差(一般与图上方向的等高距相等)与垂直方向的比例尺(一般大于水平比例尺)。

③量出剖面线与不同等高线的相交点间的相对位置,并读出其海拔。

④在剖面图上画出相应的点,各点的水平位置及海拔必须与上一步所确定的点相对应。

⑤把各点连成圆滑的曲线,在曲线内画上阴影以表示地形起伏情况。

图甲图乙解析:第(1)题,a点处于两座山峰之间,为鞍部;b点处等高线相交,为陡崖;c处等高线向高值凸,为山谷;d处等高线向低值凸,为山脊。

第(2)题,画地形剖面图时注意A点海拔在400~500米之间,B 点海拔为300米,再按地形剖面图的画法完成即可。

答案:(1)C知识点四、等高线地形图的判读(1)在等高线地形图上,等高线密集表示坡度陡;等高线稀疏表示坡度缓。

(2)山峰和盆地的等高线形状相同,都是闭合的曲线,但数值变化规律不同。

山峰是“内高外低”,即越往里等高线的数值越大;盆地是“内低外高”,即越往里等高线的数值越小。

(3)山脊和山谷的等高线弯曲方向不同,等高线向低处凸出是山脊;等高线向高处凸出是山谷。

在山谷中经常发育河流,因此河流也是山谷的标志。

(4)利用握紧的拳头记忆地形部位:A—山峰,B—山脊,C—山谷,D—鞍部,E—陡崖。

如下图:【例4-1】在同一幅等高线地形图上,下面说法正确的是()。

A.等高线越密集,表示地形起伏越大B.等高线越稀疏,表示地形起伏越大C.闭合等高线的中心一定是山顶D.闭合等高线的中心一定是盆地解析:等高线越密集,表示地形起伏越大;等高线越稀疏,表示地形起伏越小;闭合等高线应根据数值的变化特点,判断是山顶还是盆地。

答案:A【例4-2】读下面“等高线地形图”,有关图中不同地形部位的等高线表示的地形,说法不正确的是()。

A.A处是山顶B.B处是山谷,C处是山脊C.D处为陡崖D.E处为鞍部解析:A处等高线闭合,越向中心海拔越高,是山顶;B处等高线向海拔低处弯曲,是山脊;C处等高线向海拔高处弯曲,是山谷;D处等高线重合,是陡崖;E处位于两个山顶之间,是鞍部。

答案:B知识点五、等高线地形图的综合应用(1)等高线和地图基本要素的结合一般给出一幅等高线地形图,然后在图上要求计算两地的实地距离,判断各个地理事物的相对方向。

这要求及时把地图的基本要素的知识迁移过来。

①根据等高线上的数值可判断海拔高低,等高线上标注的数值是海拔,数值越大,该地的海拔越高;同一条等高线上各点的海拔相同;相邻两条等高线之间的海拔之差是等高距,也是两地的相对高度。

②根据等高线疏密可以判断坡度陡缓【例5】读“等高线地形图”(单位:米),完成下列问题。

(1)图中甲地在乙地的________方向,河流丙的流向大致是③根据等高线形态判断山体的不同部位(2)等高线地形图的实际运用①工程建设:修路、修水库、建大坝。

点技巧:修建工程选址要考虑的条件修路一般选择坡度比较缓和的地方,水库一般选在地形较为封闭的位置,大坝一般建在盆地的出口处,这里地形狭窄,工程量小。

②生活相关:登山比赛,河流的流向和发育等。

在登山的时候,要看具体情况,要求速度就选择陡坡,要求省力就选择缓坡。

河流一般存在于山谷之中。

③城镇建设,工农业发展:选择城镇的位置应该在地形平坦、有河流流过、交通便利的地方。

发展农业也要靠近河流;建设自来水厂要选址在河流的上游;化工厂一般建在河流的下游,并且远离居民区。

________。

(2)图中B点海拔是________米,A点和B点的相对高度大于________米而小于________米。

(3)甲、乙两地的实地直线距离是______米。

(4)如果C、D两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于______(C或D)处。

(5)如果在甲地拟建一座工厂,有人建议建化工厂,也有人建议建自来水厂。

你认为哪个建议合理并说明理由。

答案及解析:(1)西南、自北向南根据“上北下南、左西右东”判断方向(2)600、200、400A点海拔不确定,在800~1 000米之间,因此相对高度也只能是一个范围(3)750先量出甲、乙两地的图上距离,再根据比例尺计算得出甲、乙两地的实地距离(4)D小河存在于山谷中,图中C处等高线向海拔低处弯曲,是山脊;D处向海拔高处弯曲,是山谷(5)甲地适合建自来水厂。

因为甲位于城镇上游,水质清洁,污染少;建化工厂有可能污染城市水源。

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