数字媒体艺术培养计划
数字媒体艺术专业培养方案
按要求完成学业，达到毕业学分要求，并符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。
七、课程体系及学分学时分配
课程体系框架及学分学时统计表
课程类别
通识必修课 通 识 通识选修课 课
小计
学科基础课
专业必修课 专 业 专业选修课 课
小计 独立设置的 实践教学环节
合计
课 课程 程 总学 总
分学 时
二、专业培养特色
艺术与技术相融合，突出学生在动画创作与设计、游戏角色设计、平面与三维设计方面的能力培养。专 业师资力量雄厚，授课教师均为山东省高校优秀科研创新团队成员，具有一流的教学水平和科学研究能力。
依托数字媒体内容省级示范教学中心，该专业具有一流的实训环境，这为学生实践动手能力的培养提供了坚 实支撑。
学时 类型
学期、周数、周学时分配
理 论
一二 实践
14 17
三四五六七 17 17 17 17 17
八 8
37 653 653
11 10 10 9
18 306 306
3 33333
55 959 959
11 13 13 12 3 3 3
40 796 474 322 18 13 9 5 5
27 578 340 238
毕业生的知识、能力和素质要求如下： （一）知识要求 1．了解艺术、计算机等学科的基本理论和知识； 2．掌握素描、速写、摄影摄像、计算机图形学基础、数字色彩、视频、音频信息处理与传输、动画与 游戏设计等方面的基本知识； 3．掌握平面设计、立体设计、影视剪辑、数字电影特效、动画、游戏等的设计方法； 4．掌握文献检索、资料查询和收集的基本方法； 5．掌握一门外语语言，适应数字媒体艺术国际化的要求； 6．了解数字媒体艺术的前沿和发展动态。 （二）能力要求 1．具有一定的数字媒体艺术欣赏、艺术设计和艺术创意能力； 2．具有较强获取知识、应用知识和创新知识能力，能够综合运用上述所学知识将数字媒体艺术成功应 用于各设计领域； 3．具有较强的创造思维能力、适应能力、分析和解决问题的能力。 （三）素质要求 1．思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和 社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有较高职业道德修养；具有诚信意识和团队精神； 2．文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通能力和现代意识； 3．身心素质：具有较好的身体素质和心理素质； 4．专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的 数字影视产业意识和商业效益意识。
数字媒体艺术的多媒体设计与制作专业人才培养方案
*****学院****系数字媒体艺术(多媒体设计与制作)专业****级人才培养方案一、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，能适应社会主义市场经济发展要求，德、智、体全面发展，具备一定的艺术修养和审美能力，掌握多媒体基础理论和制作技能，能熟练使用主流多媒体制作工具从事网页设计、动画制作、音视频编辑、多媒体产品设计与制作等工作，适应于多媒体行业发展的多媒体设计与制作的高级应用型人才。
二、素质与能力要求（一）科学精神、人文素养的基本要求1、坚持党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表的的重要思想与科学发展观，熟悉党和国家的大政方针，了解我国多媒体行业的最新动态。
注意培养正确的世界观、人生观、价值观和专业思想。
2、有优良品质和道德修养，富有改革创新的开拓精神，有责任感和事业心，诚实守信、踏实工作、勤奋学习、自尊自强。
3、较强的艺术设计的创造性思维和多媒体软件的应用能力，善于人际交往，具有很好的团队协作精神。
4、有良好的心理素质和身体素质意识。
5、具备必需的艺术素养。
（二）专业知识与专业理论的基本要求1、了解及掌握多媒体设计与制作的基本理论、基本知识、理论前沿和发展动态；2、具备本专业所必需的专业基础知识和较广博的相关学科知识；树立创新的艺术能力，过硬的软件技术，多媒体综合创作能力；3、学习和熟悉新型多媒体知识和方法，接受全面、系统的专业训练和考核，形成牢固的专业知识结构，建立较强的发展基础。
4、掌握与运用多媒体技术和工具，掌握多媒体创作的流程，具备一定解决实际问题的能力。
（三）职业知识与职业能力的要求1、具备基本的艺术素养；2、具备网页设计艺术视角，掌握网页设计制作技巧，能够设计出符合客户要求的网页；3、了解FLASH动画原理，掌握FLASH动画工具，并能配合FLASH的脚本代码，进行FLASH动画的设计与制作；4、具备一定的摄像、摄影技巧，从视频、音频的采集到视频、音频的编辑制作，并能综合运用多媒体元素来制作出电子杂志、企业演示光盘、产品包装等多媒体产品。
中传10版博士培养方案--《数字媒体艺术》
博士研究生培养方案〔2010版〕：数字媒体艺术专业(专业代码：050421)一、培养目标培养为我国社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的具有创新精神和实际工作能力的高级专门人才。
具体要求：1、思想政治上，要求博士生进一步学习掌握马列主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国、具有艰苦奋斗的作风，遵纪守法、品德优良、积极为社会主义现代化建设服务。
恪守科学道德，具有严谨的治学态度，实事求是和诚挚合作的工作作风，有为科学事业奋斗和献身的精神。
2、业务上，要求掌握本学科领域坚实、宽广的基础理论，系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立进行科学研究工作和解决生产实际问题的能力，对所从事的研究方向有高度综合和提出独立见解的能力，并能取得创造性的成果。
3、掌握一门外国语，能够熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，并具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力。
4、身心健康。
二、研究方向01 数字媒体理论与实践三、培养年限与学分全日制攻读本专业博士学位的培养年限为3-4年（在职攻读博士学位的培养年限最长不超过8年），分为课程学习、科学研究与学位论文工作三大环节。
博士生在其导师(组)的指导下，按照本专业培养方案的要求，具体制订其本人的《博士生个人培养计划》，博士生原则上必须在第一个学年内完成《博士生个人培养计划》规定的课程学习要求。
博士生进入具体科学研究工作前，须通过学位论文开题报告。
学位论文开题报告会必须在本学科范围内公开举行。
四、培养方式为保证培养质量，根据《中国传媒大学关于博士生指导教师工作的暂行规定》，本专业博士研究生培养实行导师（组）负责制，导师（组）负责制订和调整博士生个人学习计划。
在以课程学习为主的阶段，对博士生学习的指导和检查，每两周至少一次；在以科学研究、论文工作为主的阶段，应拟订周密的指导计划，及时研究和解决博士生培养工作中的问题。
定期填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》,此记录单可从该网址下载。
策划书数字媒体技术方向3篇
策划书数字媒体技术方向3篇篇一《数字媒体技术方向策划书》一、策划背景随着信息技术的快速发展，数字媒体技术已经成为当今社会最为热门和前沿的领域之一。
数字媒体技术涵盖了广泛的领域，包括计算机图形学、图像处理、动画制作、虚拟现实、多媒体技术等。
这些技术在娱乐、教育、广告、设计等行业中得到了广泛的应用，为人们的生活带来了丰富多彩的体验。
二、策划目的本策划旨在推动数字媒体技术的发展，提高数字媒体技术在各个领域的应用水平，培养数字媒体技术专业人才，为数字媒体技术的创新和发展提供支持。
三、策划内容1. 加强数字媒体技术的研究与开发成立数字媒体技术研究中心，聚集国内外优秀的研究人员，开展数字媒体技术的前沿研究。
加强与高校、科研机构的合作，共同开展数字媒体技术的研究与开发。
鼓励企业投入资金，开展数字媒体技术的应用研究和产品开发。
2. 推动数字媒体技术在各个领域的应用加强数字媒体技术在娱乐、教育、广告、设计等行业的应用推广，提高数字媒体技术的应用水平。
推动数字媒体技术在文化遗产保护、虚拟现实、增强现实等领域的应用，促进数字媒体技术与其他领域的融合发展。
3. 培养数字媒体技术专业人才加强数字媒体技术专业人才的培养，提高数字媒体技术人才的素质和能力。
鼓励高校开设数字媒体技术相关专业，加强数字媒体技术课程体系建设。
开展数字媒体技术职业培训，提高数字媒体技术从业人员的技能水平。
4. 加强数字媒体技术的国际交流与合作加强数字媒体技术的国际交流与合作，学习国际先进的数字媒体技术经验和技术。
组织国际数字媒体技术研讨会、学术交流活动，促进国际数字媒体技术的合作与发展。
鼓励企业参与国际数字媒体技术市场竞争，提高数字媒体技术的国际竞争力。
四、实施步骤1. 第一阶段：调研与规划（时间：1 个月）进行数字媒体技术领域的调研，了解国内外数字媒体技术的发展现状和趋势。
制定数字媒体技术的发展规划，明确发展目标、任务和措施。
2. 第二阶段：组织与实施（时间：6 个月）成立数字媒体技术研究中心，招募研究人员，开展数字媒体技术的研究与开发。
学习数字媒体艺术实施学习计划
学习数字媒体艺术实施学习计划一、学习背景数字媒体艺术是20世纪90年代末起源于国外，近年来逐渐在中国兴起的一种新兴艺术形态，是以数字技术为基础，以多媒体数字技术为手段，结合视觉、声音、文字等多种艺术形式，通过计算机辅助设计、虚拟现实技术，呈现出一种全新的艺术形态。
数字媒体艺术是一门充满挑战和创新的艺术形式，需要我们不断学习和实践。
在数字媒体艺术的学习过程中，我们需要系统地进行学习，掌握数字媒体艺术的理论知识和实践技能，培养自己的创意思维和审美能力。
本文将针对数字媒体艺术的学习实施一个详细的学习计划，希望对学习者有所帮助。
二、学习目标1. 理论知识：了解数字媒体艺术的发展历史、基本概念、技术原理和创作方法等内容；2. 实践技能：掌握数字媒体艺术制作所需的软件工具和技术操作方法；3. 创意思维：培养开放的思维方式，提高自己的创意表达能力；4. 审美能力：提高对数字媒体艺术作品的欣赏和评价能力。
三、学习内容1. 理论知识学习数字媒体艺术的理论知识，需要了解数字媒体艺术的发展历史、基本概念和技术原理。
可以选择相关的书籍、文章和网络资料进行学习，建议首先了解数字媒体艺术的定义、特点和与传统艺术的区别，然后对数字媒体艺术的发展历程和主要代表作进行了解。
同时，需要了解数字媒体艺术制作所需的基本技术和工具，包括计算机图形学、动画制作、视频处理、音频处理等方面的知识。
2. 实践技能掌握数字媒体艺术的实践技能，需要学习数字媒体制作的软件工具和技术操作方法。
首先，可以选择一些常用的数字媒体艺术制作软件进行学习，比如Adobe系列软件（如Photoshop、Illustrator、After Effects等）、CINEMA 4D、Autodesk Maya等，通过视频教程和实际操作进行学习。
同时，需要学习数字媒体艺术的创作流程，包括创意构思、素材采集、制作过程和后期处理等方面的操作方法。
3. 创意思维培养创意思维是数字媒体艺术学习的重要内容，需要不断地开拓自己的思维方式，提高自己的创意表达能力。
数字媒体艺术培养方案
数字媒体艺术专业人才培养方案学科门类艺术学专业代码130508一、培养目标本专业围绕艺术与技术相融合的培养理念，本着理论和实践相结合的教学模式，培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，掌握数字媒体艺术设计的基本理论和基本知识，注重艺术设计、美学、视频采集编辑以及计算机应用技术等方面能力的培养，思想性和艺术性良好结合、具有国际化视野、实际操作能力强的现代数字媒体艺术创新复合型高级人才。
二、培养要求根据青岛地区的文化创意产业和传媒产业发展需要，本专业突出应用型、复合型人才的培养特色，要求学生具备以下知识、能力和素质： （一）知识1.人文社科知识掌握一定的哲学、艺术学、社会学、逻辑学、历史、政治、法律法规等人文社会科学知识，满足社会交往和专业实践的需要。
2.自然科学知识能够理解并掌握与本专业相关的科学原理，对自然科学、生活中的科学技术知识有一定的了解；了解人体的视觉系统及功能，初步了解视觉心理学。
3.工具性知识掌握一定的现代信息技术知识，熟知文献、信息、资料检索的方法，掌握数字媒体艺术专业设计实践中涉及的软件、工具及设备的功能和使用方法。
4.专业基础知识掌握数字媒体艺术专业的基本理论和基础知识，包括中外美术与设计理论、摄影、传播学、版式设计基础知识，了解国内外数字媒体艺术设计的发展动态及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景；了解国家和地方相关的方针、政策、法律、法规。
5.专业知识掌握界面设计、交互设计、视频剪辑、视频特效设计制作、网页设计与制作等方面的理论和方法，掌握Photoshop、Illustrator等图形图像处理软件和AfterEffects、Combustion、Video Studio、Premiere、Shake等视频编辑软件；初步掌握Html、JavaScript等计算机代码。
6.创新创业知识了解国家创新创业政策；掌握数字媒体艺术设计项目设计创新方法的相关知识；掌握创新意识及创新思维培养的相关知识；了解数字媒体艺术设计行业在岗位设置、技术应用、企业管理和产业转型方面的发展动态，为自主创业积累知识。
数字媒体艺术学习计划目标
数字媒体艺术学习计划目标一、学习目标1. 掌握数字媒体艺术的基本理论知识，包括数字技术、多媒体技术、视听艺术理论等内容，了解数字媒体艺术的发展历程和未来趋势。
2. 熟悉数字媒体艺术的创作工具和软件，包括Photoshop、Illustrator、After Effects、Premiere Pro等软件，掌握它们的基本操作和创作技巧。
3. 学习数字媒体艺术的创作方法和流程，包括概念构思、素材采集、剪辑合成、后期处理等环节，培养自己的创作能力和审美观念。
4. 了解数字媒体艺术在不同领域的应用，包括影视制作、动画制作、视觉艺术、互动艺术等方面，探索数字媒体艺术的多样化表现形式和应用场景。
5. 完成一些实践项目，包括个人作品创作、合作创作、实地考察等形式，将理论知识转化为实际操作，提高自己的艺术实践能力和创作水平。
二、学习过程1. 掌握基本理论知识（1）通过阅读相关书籍、论文和教材，了解数字媒体艺术的基本理论知识，包括数字技术、多媒体技术、视听艺术理论等内容。
（2）参加相关的讲座、学术交流和讨论会，与同行业的专家、学者和艺术家进行交流和探讨，深入了解数字媒体艺术的前沿动态和最新研究成果。
2. 熟悉创作工具和软件（1）学习数字媒体艺术创作所需的软件和工具，包括Photoshop、Illustrator、After Effects、Premiere Pro等软件，掌握它们的基本操作和创作技巧。
（2）通过实际操作和练习，熟悉软件的功能和应用方法，掌握数字媒体艺术的创作工具和技术，提高自己的操作能力和创作效率。
3. 学习创作方法和流程（1）学习数字媒体艺术的创作方法和流程，包括概念构思、素材采集、剪辑合成、后期处理等环节。
（2）通过案例分析和实例讲解，了解数字媒体艺术的创作方法和流程，培养自己的创作能力和审美观念，提高自己的创作素质和水平。
4. 探索应用领域和实践项目（1）了解数字媒体艺术在不同领域的应用，包括影视制作、动画制作、视觉艺术、互动艺术等方面。
数字媒体艺术专业人才培养方案
2014级数字媒体艺术专业人才培养方案二级学院：艺术设计学院专业代码：130508授予学位：艺术学学士学位学制：四年制定修订人才培养方案的总体要求：坚持应用型大学定位;遵照“控课时;调结构;增实践;强能力”的基本原则;认真做好“加法”即增加实践教学比例、“减法”即适度减少理论课时比例和“乘法”即强化特色专业建设、模块课程优化和教学方法改革;强化项目教学、案列教学以及虚拟技术教学的综合效应..一、培养目标培养具有良好的思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质和专业创新素质;具有创新意识、掌握熟练的信息传达设计以及相关专业知识和技能、专业适应性强的、复合型、应用技术型人才..使学生能够较好的掌握计算机技术与艺术的基本理论;熟悉图形处理的基本方法;熟练掌握各种数字媒体制作软件;具有较好的美术素养;能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及虚拟现实等领域的应用..毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品行业、个体广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事相关工作..二、培养要求了解专业相关的法律法规;具有较为系统的数字媒体专业理论和专业知识..培养具有良好的科学素养与艺术设计修养;既懂技术又懂艺术;能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计与创作;学生应在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼..毕业生应具备以下三个方面的能力：一素质要求1.具有良好的政治素质、思想素质、道德品质;以及法制意识、诚信意识、团体合作意识..2.在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文化艺术修养;并具有现代意识、人际交往意识、身心健康..二知识要求1.具有较熟练的数字媒体专业基础知识、基本理论和基本技能;了解本专业学科的新成就、新发展;获得数字媒体艺术的初步训练..2.具有一定的设计鉴赏能力和创作能力;懂得数字媒体艺术学科的一般规律;能胜任相关单位的设计工作和研究等..三能力要求1.数字媒体艺术专业的学生要具备一定的语言表达能力;热爱数字媒体艺术事业;具备基本数字媒体艺术专业基本知识应用能力、处理信息能力;设计组织管理能力;并具有较强的数字媒体艺术设计能力..2.具有数字媒体艺术学科的基本理论、基本知识;有较高的美学修养..3.掌握数字媒体艺术学科的基本技能和学术研究、创新方法..4.掌握和运用数字新媒体设计技术;能综合运用所学技能与知识解决实际问题..5.掌握文献检索、资料查询的基本方法;具有初步的科学研究和实际工作能力..三、学制与学分学制：全日制四年本科最低学分：188包含第二课堂实践教学10学分四、毕业及学位授予要求一毕业要求毕业生德、智、体合格;修满本专业培养方案规定的最低毕业总学分;完成毕业论文、专业实习等重要实践教学环节;准予毕业;颁发毕业证书..二授予学位要求具备毕业资格的本科毕业生;并符合中华人民共和国学位条例暂行实施办法和山西工商学院学士学位授予工作暂行办法;授予艺术学学士学位..五、主干学科及核心课程一主干学科计算机学、传播学、数字媒体艺术学、多媒体技术学..二核心课程计算机技术基础、通信技术基础、计算机网络、数字图像处理、网页设计、数字交互设计、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、数字媒体艺术概论、设计美学等..六、主要实践性教学环节一主要实践性教学环节1.专业课程课内实践占30%..以项目教学的方式使理论教学和实践教学相结合;通过课程项目设计完善理论教学实践环节..突出产教融合、校企合作的教学模式..2.课外实践..通过外出写生完善基础教学写生环节理论与实践的结合..3.毕业实践设计..通过外出专业考查、顶岗实习、毕业设计三种方式使学生开阔眼界;了解学科前沿知识;综合完善学生理论与实践的有机结合..二主要专业实验针对专业课程进行相关的实验与实践教学、突出实践型教学方式;作业练习、课题研讨、作品设计、项目策划等实验..七、附表：1. 数字媒体艺术专业教学计划表2. 主要实践性教学环节安排表3. 课程教学学时、学分分配比例表4. 专业第二课堂实践教学学分认定简表5. 专业培养方案总体安排及教学周数分配表附加要求：一、专业学习指南和专业资格证书一专业学习指南1. 课程学习指南运用项目教学法进行项目教学;强调课程方式的改革;将真实项目引入课堂;通过针对性相应职业岗位的工作任务;以“小组织”的模式;强调师生的一种交互式、互动性教学..2. 学习方法指南1调动学生的学习积极性;用真实目标增强学生的学习动力..利用优秀毕业生的成功经历调动学生的学习热情;利用项目方案设计被客户采纳激发学生的学习兴趣..2小组制进行辅导教学;强化学生主动参与课题的能力..以小组为单位考核任务的完成情况;采取分组完成实训项目的形式;锻炼学生的团队协作能力..3. 实践教学学习指南1通过案例教学法达到启迪思维的作用..课内实践教学主要通过案例剖析借鉴成功经验;开拓学生的视野和设计意识、理念;启迪学生的设计思维;进行多媒体图文并茂;形象生动的实践活动..2以实训、顶岗实习法达到对接职业岗位的目的..学生通过相关企业进行实践或顶岗实习;真实的职业环境磨合课程学习和职业岗位实际环境的差异;使学生为毕业就具有职业工作经验和实际创作能力;拥有自信心和成就感;达到对接职业岗位的目的..二专业资格证书网页制作FLASH平台职业资格证书、计算机绘图员职业资格证书、Flash 动画师、三维动画设计师、动画绘制师、插画设计师、美术设计师等..二、专业经典参考书目1.数字化生存尼葛洛庞帝;海南出版社2.数字影视剪辑艺术与实践李停战;中国广播电视出版社3.电影的元素美波布克;中国电影出版社4.重构美学：数字媒体艺术本性贾秀清;中国广播电视出版社5.第二媒介时代波斯特;南京大学出版社6.数字艺术论廖祥忠;中国广播电视出版社7.重构美学：数字媒体艺术美学本性贾秀清;中国广播电视出版社8.数字影视剪辑艺术与实践李停战、周炜;中国广播电视社出版社9.第二媒介时代美马克.波斯特;南京大学出版社10.新媒体技术：文化和商业前景美帕夫利克;清华大学出版社11.抽象与移情沃林格尔着王才勇译;辽宁人民出版社12.艺术与错觉贡布里希;杨思梁、范景中译;天津人民美术出版社13.秩序感贡布里希;范景中译;湖南科学技术出版社14.电影的元素;美李·R·波布克;中国电影出版社15.二十世纪视觉传达设计史美梅格斯;湖北美术出版社16.技术的艺术美道格拉斯;北京广播学院出版社17.传播学概论美施拉姆;新华出版社18.解读电影;美布鲁斯·F·卡温;广西师范大学出版社19.外国电影理论文选;杨远婴编;文化艺术出版社20.西方现代艺术史;H·H·阿纳森;邹德侬等译;天津人民美术出版社21.走向后现代艺术;佛克马、伯斯顿编;北京大学出版社22.新中国电影史;尹鸿等;湖南美术出版社23.当代电影分析;法雅克·奥蒙、米歇尔·马利;江苏教育出版社24.世界电影史;法乔治·萨杜尔;中国电影出版社25.世界是平的美托马斯弗里德曼;湖南科学技术出版社26.现代艺术观念;斯坦戈斯编;侯翰如译;四川美术出版社27.电影作为艺术;德鲁道夫·爱因汉姆;中国电影出版社28.电影的本性;物质现实的还原;德齐格弗雷德·克拉考尔;江苏教育出版社29.电影的观念;美斯坦利·梭罗门;中国电影出版社。
数字媒体艺术设计专业人才的培养方案
数字媒体艺术设计专业人才培养方案编制人：二级学院院长：专业指导委员会主任：编制（修订）时间：教务处审查：主管校长批准：审批时间：数字媒体艺术设计专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：数字媒体艺术设计（二）专业代码：650104二、学制与招生对象（一）学制：基本学习年限为3年，弹性学制范围2-6年。
（二）招生对象：普通高中毕业，艺术类考生。
（三）招生方式：统一招生。
三、培养目标（一）总体培养目标培养德、智、体、美全面发展，在平面图形图像制作、网页界面设计、三维造型等领域，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，熟悉图形图像的制作环境，具有较强的图形、图像处理能力，从事广告设计与制作、图形图像编辑处理、视频编辑与合成特效、网页设计、网络动画制作与发布等工作的高素质技能型专门人才。
（二）具体从业岗位1．平面设计师岗位；2．美术编辑岗位；3．网页美工师岗位；4．网页动画制作岗位；5．UI设计师岗位；（三）人才培养规格1．基本素质要求（1）热爱祖国，遵纪守法，具备良好的职业道德和敬业精神。
（2）具有吃苦耐劳、严谨求实、勇于创新的学习和工作作风。
（3）具有自主学习能力，有乐观向上、诚实守信的品质。
（4）较好的与人沟通能力和团队协作精神。
（5）具有健康的体魄和良好的心理调节能力。
（6）具有基本的审美能力和健康的审美情趣，衣妆行为大方得体。
2．职业通用能力要求（1）具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力，通过高职高专应用英语能力B级考试，并获得证书。
（2）具有计算机基本操作能力，通过高职高专非计算机专业学生计算机等级考试，获得一级以上证书。
3．职业岗位能力要求（1）能够具备较强的造型能力与美术表现能力。
具备对客观事物进行敏锐观察能力和表现能力。
（2）熟练掌握常用图形图像处理软件的操作技巧，并能使用软件进行网页设计、界面设计和相关设计制作。
（3）能够熟练使用摄影设备进行素材有效采集素材，并掌握基本的后期制作技能。
(完整版)数字媒体应用技术专业人才培养方案
数字媒体应用技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：数字媒体应用技术（二）专业代码：610210二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年。
实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。
四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能适应新时代数字媒体技术发展需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素质，掌握多媒体作品制作、计算机数字音频、视频处理、平面及动画广告设计、网页美工、动画设计与制作、影视后期处理、电子出版物制作等知识和技术技能，面向互联网行业、影视传媒行业、平面设计行业等领域的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1．素质·198·（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。
具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有改革创新意识和国际竞争意识；（3）具有奉献精神和团队精神；养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识；（4）具有良好的职业道德和职业素养；（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（6）具有良好的身心素质和人文素养；具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；（7）具备基本的安全、法律法规意识、素质、知识。
2．知识（1）掌握一定的计算机应用相关知识；（2）掌握数码照片艺术化处理的相关知识；（3）掌握平面广告设计的相关知识；（4）掌握动画设计与制作的相关知识；（5）掌握网页界面设计与美化的相关知识；（6）掌握数字视频采集、影视编辑的相关知识；（7）掌握多媒体交互作品及课件的设计与制作的相关知识。
数字媒体专业发展规划【三篇】
数字媒体专业发展规划【三篇】“媒体”一词来自拉丁语medius&rdquo在两者之间。
媒体是传播信息的媒介。
指用于传输和获取信息的工具、渠道、载体、中介或技术手段，以及传输文本、声音和其他信息的工具和手段。
以下是为大家整理的关于数字媒体专业发展规划的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、专业重新认识数字媒体技术，此专业早出现在北京，目前实力较强的大学是南京大学、浙江大学、中国传媒大学、吉林动画学院及浙江科技学院等。
培养目标本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。
毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒、出版、商贸、教育、信息咨询及it相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
培育规格要求学生通过四年的系统学习能够做到：(1)掌握扎实的计算机基础理论和基本技能;(2)接受数字媒体软件开发的良好训练;(3)具有独立工作和从事数字媒体设计和应用开发的能力。
主要课程摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3d造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性等。
专业特色数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
二、四年规划(一)大学一年级1、大一是打牢基础的时期，所以必须认真对待专业课，奠定坚实的基础，为以后的自学搞好铺垫。
2、申请加入了卡索映画和东大文教中心，希望能顺利进入这两个大家庭，利用空余的时间多参与活动，在不耽误学习的前提下，提高自己的能力。
数字媒体艺术生学习计划
数字媒体艺术生学习计划一、学习背景数字媒体艺术学科是一门横跨视觉艺术、数字技术和传媒理论的多学科复合性艺术学科，其核心是关于数字化媒体对于视觉文化和社会结构的影响及其创造性应用。
学习数字媒体艺术需要同时具备对于艺术创作和数字技术的理解和掌握，所以学习计划需要同时注重艺术感知和技术实践的培养。
二、学习目标1. 理论素养：深入了解数字媒体艺术的理论基础，包括传媒理论、视觉文化理论、数字技术发展趋势等。
2. 技术能力：掌握数字媒体艺术创作所需要的技术，包括图像处理、动画制作、交互设计、虚拟现实等方面。
3. 创作能力：培养独特的创意思维和视觉感知，能够将数字技术与艺术创作结合。
4. 国际视野：了解国际数字媒体艺术的发展动向，能够在国际舞台上展现作品。
5. 团队合作：具备在团队中合作的能力，能够与其他创作人员共同完成项目。
三、学习内容1. 理论课程- 传媒理论：了解传媒的发展历程、影响力和未来趋势。
- 视觉文化理论：深入研究视觉文化对于个体和社会的影响，以及数字化媒体对于视觉文化的影响。
- 数字技术应用：学习数字技术在艺术创作中的应用，包括图像处理、动画制作、虚拟现实等方面的技术知识。
2. 实践课程- 图像处理与动画制作：学习使用Photoshop、Illustrator等软件进行图像处理和动画制作。
- 交互设计：学习实现数字媒体作品的交互设计，包括网页设计、APP设计等。
- 虚拟现实：了解虚拟现实技术的基本原理和开发工具，能够进行虚拟现实作品的制作。
3. 创作课程- 艺术创作：培养艺术家的创作思维和创造力，进行数字媒体艺术作品的创作实践。
- 独立项目：进行小型独立项目的策划和执行，为将来的艺术创作积累经验。
四、学习方法1. 课堂学习- 课堂讲解：认真听讲，理解老师的知识传授，积极与老师互动。
- 课外阅读：通过阅读相关书籍和期刊，及时了解数字媒体艺术的最新发展。
2. 实践操作- 重视实践：课程中所学知识需要通过实际操作进行巩固和深入理解。
数字媒体艺术培训目标和计划
数字媒体艺术培训目标和计划一、培训目标数字媒体艺术是当今社会中具有重要意义的一种艺术形式，它融合了数字技术和传统艺术的优势，给人们带来了全新的感官体验和创作方式。
数字媒体艺术培训旨在帮助学员掌握数字媒体艺术创作的基本理论和技能，培养他们对数字媒体艺术的兴趣和热情，提高他们的创作能力和审美素养，为他们将来成为行业精英做好充分的准备。
具体培训目标如下：1.掌握数字媒体艺术的基本理论知识，包括数字技术、美术理论、动画原理等方面的知识；2.掌握数字媒体艺术的创作技能，包括绘画、3D建模、动画制作、后期制作等方面的技能；3.培养学员的审美能力和创造力，引导他们对数字媒体艺术的创作兴趣和热情；4.开发学员的团队合作和沟通能力，培养他们成为具有团队精神的数字媒体艺术专业人才；5.激发学员的创新意识和创业精神，帮助他们在数字媒体艺术领域获得更广阔的发展空间。
二、培训计划为了达到上述培训目标，我们制定了以下详细的培训计划：1.基础理论课程（1）数字媒体艺术概论介绍数字媒体艺术的发展历程、基本概念和相关理论，让学员对数字媒体艺术有一个整体的了解。
（2）数字技术基础介绍数字媒体艺术创作所需要的基本技术，包括计算机技术、图像处理技术、动画制作技术等，帮助学员打牢技术基础。
（3）美术基础介绍美术理论和绘画技法，培养学员的绘画基本功，为后续的数字媒体艺术创作做好铺垫。
2.创作技能课程（1）数字媒体绘画通过讲解数字绘画软件的基本操作技巧，教授数字媒体绘画的基本理论和方法，引导学员进行数字绘画创作。
（2）3D建模介绍3D建模的基本原理和技术，讲解建模软件的使用方法，让学员能够独立完成简单的3D建模作品。
（3）动画制作介绍动画制作的基本原理和技术，讲解动画软件的操作方法，培养学员的动画制作能力。
（4）后期制作介绍影视后期制作的基本原理和技术，讲解后期制作软件的使用方法，培养学员的后期制作能力。
3.综合实践课程（1）综合实践通过具体的实践项目，让学员将所学的理论知识和技能运用到实际的创作中，培养他们的综合应用能力和解决问题的能力。
数字媒体艺术人培方案
数字媒体艺术人培方案一、培养目标。
数字媒体艺术是一个超级酷的领域，我们的目标呢，就是要培养出一群既懂艺术又玩转数字技术的小天才。
这些小天才们呀，得有超级敏锐的艺术感知力，能够像大艺术家一样欣赏美、创造美。
同时呢，他们还要对数字技术了如指掌，像是各种软件啦，编程啦之类的。
这样呢，他们就可以在游戏设计、动画制作、虚拟现实这些超有趣的领域里大展身手啦。
二、课程设置。
1. 基础艺术课程。
这就像是盖房子的地基一样重要呢。
绘画基础课是必不可少的，让同学们学会如何用画笔把自己脑海里那些奇奇怪怪又超级美妙的想法呈现出来。
色彩理论课也很关键，知道不同颜色搭配起来的神奇效果，就像调配魔法药水一样有趣。
还有艺术史的课程，了解那些伟大艺术家们的故事和他们的作品，这样同学们就能站在巨人的肩膀上开始自己的创作之旅啦。
2. 数字技术课程。
这个板块就很有科技感啦。
编程课得安排上，像是Python这种比较友好又很实用的编程语言，有了它，同学们就可以给他们的艺术作品注入活力，让它们动起来、交互起来。
还有软件操作课程，像Adobe系列的软件，Photoshop用来处理图像就像变魔术，After Effects做动画那也是超级厉害。
另外，3D建模软件也要学一学，Maya 或者3ds Max，能把想象中的世界变成一个个立体的、可以触摸的模型呢。
3. 数字媒体艺术核心课程。
这里就是把艺术和数字技术完美结合的地方啦。
数字动画创作课，同学们可以把自己的绘画技巧和数字技术结合起来，创造出超级炫酷的动画角色和故事。
游戏设计课程也超有趣，从游戏的概念构思，到关卡设计，再到游戏美术，让同学们体验一把做游戏开发者的乐趣。
还有虚拟现实和增强现实课程，这可是未来感十足的内容呢，让同学们在虚拟和现实交织的世界里探索无限的可能。
三、教学方法。
1. 项目驱动教学。
咱不能光在教室里纸上谈兵呀。
让同学们参与到实际的项目当中去，就像真正的职场人一样。
比如说，组织同学们一起做一个动画短片项目，从剧本创作，到角色设计，再到最后的动画合成，大家分工合作。
数字媒体艺术的多媒体设计与制作专业人才培养方案
*****学院****系数字媒体艺术(多媒体设计与制作)专业****级人才培养方案一、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，能适应社会主义市场经济发展要求，德、智、体全面发展，具备一定的艺术修养和审美能力，掌握多媒体基础理论和制作技能，能熟练使用主流多媒体制作工具从事网页设计、动画制作、音视频编辑、多媒体产品设计与制作等工作，适应于多媒体行业发展的多媒体设计与制作的高级应用型人才。
二、素质与能力要求（一）科学精神、人文素养的基本要求1、坚持党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表的的重要思想与科学发展观，熟悉党和国家的大政方针，了解我国多媒体行业的最新动态。
注意培养正确的世界观、人生观、价值观和专业思想。
2、有优良品质和道德修养，富有改革创新的开拓精神，有责任感和事业心，诚实守信、踏实工作、勤奋学习、自尊自强。
3、较强的艺术设计的创造性思维和多媒体软件的应用能力，善于人际交往，具有很好的团队协作精神。
4、有良好的心理素质和身体素质意识。
5、具备必需的艺术素养。
（二）专业知识与专业理论的基本要求1、了解及掌握多媒体设计与制作的基本理论、基本知识、理论前沿和发展动态；2、具备本专业所必需的专业基础知识和较广博的相关学科知识；树立创新的艺术能力，过硬的软件技术，多媒体综合创作能力；3、学习和熟悉新型多媒体知识和方法，接受全面、系统的专业训练和考核，形成牢固的专业知识结构，建立较强的发展基础。
4、掌握与运用多媒体技术和工具，掌握多媒体创作的流程，具备一定解决实际问题的能力。
（三）职业知识与职业能力的要求1、具备基本的艺术素养；2、具备网页设计艺术视角，掌握网页设计制作技巧，能够设计出符合客户要求的网页；3、了解FLASH动画原理，掌握FLASH动画工具，并能配合FLASH的脚本代码，进行FLASH动画的设计与制作；4、具备一定的摄像、摄影技巧，从视频、音频的采集到视频、音频的编辑制作，并能综合运用多媒体元素来制作出电子杂志、企业演示光盘、产品包装等多媒体产品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数字媒体艺术专业指导性培养方案
部门：艺术学院
部门负责人：黄凯
专业负责人：陈军
审核：陶庭先
校长：刘宁
制订日期：2014年8月
一、培养目标与基本要求
培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，掌握信息与通讯领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：
1、在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质，以及法制意识、诚信意识、团队合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
- 427 -
2、在知识结构方面，除了本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l. 掌握相关开算机专业方向领域内的基本理论、基本知识；
2．掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术；
3．具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力；
4．熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；
5．了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
二、专业方向
数字媒体艺术
三、专业特色
数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才
四、学制：本科四年
修业年限：3~6年
授予学位：艺术学学士
五、学分总体要求
规定毕业总学分：163 学分（含实践教学环节、综合素质学分）
其中通识必修课：43 学分，占26.4%
通识选修课：7 学分，占4.3%
学科基础课：49.5学分，占30.3%
专业核心课：14 学分，占8.6%
专业方向课：22.5学分，占13.8%
实践教学环节：25 学分，占15.3 %
综合素质学分： 2 学分，占1.2%
六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科：设计学、美术学、多媒体技术学。
主要课程：马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，基础英语，造型基础、图形创意，设计思维与方法、CG艺术创作、数字影视剪辑艺术与实践、多媒体交互设计、多媒体会展设计、移动终端网络影视创作与后期制作、网络动画、三维创意设计、网页设计与制作、网站整体形象策划与包装、影视栏目包装与策划。
- 428 -
主要实践教学环节：媒体考察、电子商务考察、毕业实习、毕业设计（论文）；
七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
- 429 -
- 430 -
数字媒体艺术专业教育内容与课程体系
- 431 -
数字媒体艺术专业实践教学内容与体系
- 432 -
八、专业指导性培养计划表：见表一～表八。
表一、全学程时间安排总表
表二、各教学环节学分学时分配表
表三、实践教学环节表
- 433 -
表四、指导性培养计划表（1）—总表
- 434 -
表五、指导性培养计划表（2）—通识选修课计划表
表六、指导性培养计划表（3）—学科基础课（选修部分）计划表
- 435 -
表七、指导性培养计划（4）-专业方向课计划表
- 436 -
表八、分学期安排专业指导性培养计划表
- 437 -
续表八（1）
注：此表中周学时小计一栏为最大周学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。
表九、辅修专业课程教学安排表
在完成第一专业学业的基础上，完成以上课程的学习，可以获得安徽工程大学辅修专业证书。
- 438 -。