2015届高考语文第一轮总复习课件第五章现代文阅读第1节自然科学类、社会科学类文章阅读(2)

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【优化指导】2015届高三人教版语文总复习第3部分第5章第1节Word版含答案

第三部分第五章第一节1．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。

请把它们找出来，将序号分别写在横线上。

夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。

某市的一项专题调查显示：79%的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食、冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%为⑪有野炊经历。

(1)必须删去的是：________________________________________________________________(2)不能删去的是：________________________________________________________________解析：①⑧可有可无；⑤“将”与后面“埋下了隐患”矛盾，应删去；⑪“为”后有动词“有”，“为”多余，应删去。

答案：(1)⑤⑪(2)②③④⑥⑦⑨⑩2．(2013·新课标全国卷Ⅱ高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

一提到根的作用，可能首先想到__①__。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是__②__，这种早期类型的根被称为假根。

__③__，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

解析：本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。

补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析，要与前后文都能联系起来。

根据下文“然而”可知①填“吸收水分和吸取养料”；由“而是”可知②强调根的另一种作用——“固定植株”；③根据陈述一致的原则，这里应强调“假根”。

答案：①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根(意思答对即可。

高考语文第一轮总复习自然科学类、社会科学类文章阅读(1)课件20

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命题揭秘
解析：D。A项，“能改变读者阅读习惯，养成鲜明
个性”叙述不正确，原文为“这无疑就像素来只供应固定套餐的食堂开始提供菜式丰富的自助餐一样令人兴奋”。B项，“说明世界报业和出版业‘革命’的成功 ” 推断不准确，原文为 “ ‘ niiu’ 就吸引了超过 1000人上网订阅，远超预期”。C项，“这将使网络媒体提供的新闻缺乏公信力的现状得到改变”不恰当， “网络媒体提供的新闻时常被人批评缺乏公信力，而 ‘niiu’的合作伙伴多是具有广泛影响力的优秀报纸，使其内容得到保障”。
8
命题揭秘
关于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一项
是( )
A．中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形
成一个有利于实践的大传统。
B．在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，
力求获得滋养。
C．观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，
从而深入本质，引导实践。
D．“衡”与“融”强调的重点，就是在中国绘画中
4
考点精解
自然科学类、社会科学类文章主要考查 “理解词句的含意”“筛选并整合文中信息”“根据文章内容进行推断和想象”的能力。
1.理解词句主要考查对文章中重要的概念（词语）或句子的理解。对概念（词语）的理解一般是选出最全面准确（或错误）的一项，对句子的理解一般是选出与原文意思一致（或不一致）的一项。
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考点精解
2.筛选并整合文中信息主要考查对从文中抽取的有关信息或对在原文基础上改换的说法进行正误判断。一般是要求选出以下理解符合（或不符合）原文意思的一项。 3.推断信息根据原文有关内容加以推断，获取信息，一般是要求考生选出推断正确或错误的一项。

2015届高考语文第一轮语言文字运用复习课件1

2.命题形式以客观题为主,主观笔答题为辅。常见形式为判断正误的选择题,词语互换选择题,填空更正的笔答题等,分值在 3～5 分不等。2013 年高考北京、天津、江西、广东等省份的试题考查了实虚词的正确使用。全国卷新课标Ⅱ等考查了熟语的正确使用。 3.注意实词、虚词、熟语的综合考查。如 2013 年高考山东卷第 3 题,广东卷第 2 题等。 4.从近几年的高考命题看,实词、虚词的考查有明显的弱化态势,但复习过程中仍要高度重视,因为运用词语的能力也会在辨析病句、语言表达、阅读理解等方面有所考查。
二、命题探究
1.考查重点为近义实词、易混虚词和熟语的辨析与使用。实词以同音词、近义词的意义,用法和感情色彩为考查重点,所选词语多为生活中常见却又容易忽视的词语; 虚词以副词、连词、介词、助词等词的规范使用为考查内容,关联词是考查重点;所考熟语一般是常见常用且易误易混的,尤其突出“三不辨”(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)“三不合”(不合语境、不合逻辑、不合习惯)。专题十一 Βιβλιοθήκη 确使用词语(包括熟语)考情分析
一、考纲解读
最新福建《考试说明》对“词语”考查点的要求:正确使用词语(包括熟语)。 1.“正确使用词语(包括熟语)”包括正确理解词语在具体语境中的含义和能根据语境正确选用词语等。这其中不仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得更好的问题。 2.词语包括实词、虚词和熟语。

2015届高考语文第一轮总复习课件第五章现代文阅读第2节文学作品阅读(2)

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方法点拨
A.甲、乙的意思完全一致，文中所出现的猕猴桃意思完全相同。 B.甲、乙的意思不同。文中所出现的其他同一概念、意思也各不相同。 C.甲、乙的意思不同。与甲相同的还有其他段落的同一概念。 D.甲、乙的意思不同。甲的含义比乙的含义广。解析：从词语所在的句子看，可以确定甲处的猕猴桃是树，乙处的猕猴桃是果。正确答案为D。
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方法点拨
【例】读下面两段文字，选出说法正确的一项（）（甲）猕猴桃是世界上的新兴果树。随着人们食品结构的改变，奶、蛋、肉类食品不断增加，因而更需要有帮助消化的营养水果。（乙）猕猴桃含有一种分解酶，可以促进胃蠕动，帮助消化各类肉食，并能软化肉类死细胞，其作用持久。猕猴桃以维生素 C 帮助人体抵抗各种疾病，对癌症、心血管症有预防和治疗作用。
‚前后勾联、表里参验‛强调的是，根据构成文章的诸因素之间有着既互相制约又互相推衍的特点，来实现文意的理解。例如：多义性词语只有在语境中才能明确其具体的意义；语言在特定语境的运用中还可能产生临时的情景意义；在前后不同的语境中，相同的表述可能含义不同，不同的表述也可能意思相同。而这些，只有运用‚前后勾联、表里参验‛的方法，才能给予确切的解读。
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方法点拨
从文本到答卷的语言转换，往往包括三个方面：①具体的能加以概括，②抽象的能加以阐发，③含蓄的能加以解说。实现语言的准确转换，‚以文解文‛不失为一种有效的思路。‚以文解文‛根据构成文章的诸因素之间有着既互相制约又互相阐释的特点，可以分为： ①同样的意思在一篇文章的不同地方运用不同的语句形式加以表述，这‚不同的语句‛ 之间就存在‚互解‛关系，这是‚同义互解‛。
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方法点拨
百年风雨陪伴着它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕，它像是死了，又依然活着，有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘起一枝很绿的俊俏。它们死死活活缠在一起，缠成一个结，那是一个解不开的结。除非用火或者用斧，焚了它，或者劈了它。看着它们的时候我想，一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么呢 ? 只有陷落吗 ? 或者只有荒废和悲哀?

高考语文大一轮全程复习构想课件第五章文学类文本阅读第二讲散文阅读-1

1．段内的结构层次； 2．全文的结构层次； 3．文章材料的组织方式； 4．材料与材料之间(段落之间)的关系； 5．文章主旨形成的过程。分析思路，其实就是沿着作者的思想轨迹去“提各段之纲，挈各段之领”。
【常见设问方式】 (1)作者描写×××的景色，却从另一面写起，这样安排材料好不好？请简析。 (2)本文主要写了几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？ (3)文章的情感线索是怎样的？请分条列出文章情感发展变化的情况。 (4)作者围绕什么写了哪些事？
典例剖析例1 阅读下文，完成后面的题目。太阳晓浩朋友老刘说起他做的一个梦，激动得满脸通红。他梦见自己驾着一叶小舟，划行在太阳里。那境界好动人啊。梦
太阳大得无边无沿，透明的浆液，把世界漫溢成一片红色，岸，在哪里？船桨轻轻一拨，溅起一串火红的水珠，落下时，它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。老刘是个画家，那时候，画山画得正苦。听了老刘的话，我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，群山之上是蓝天，一轮硕日，漂泊在蓝天上，永恒地照耀着。
是啊。太阳只有一个，梦，是无数的。文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。
【解析】
本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。
解答此题可按以下骤：第一步，审读题干后阅读全文，找出写画家老刘的语段。第二步，理清线索。文章采用“纵贯式”线索，围绕“梦” 而谈，前四段为“找梦”，中间写自己的梦，倒数第三、四段写老刘找到“梦”，最后老刘又寻“新梦”。
朋友老刘实现了自己的梦。他独创了一种画派，叫西藏山水画，得到国内外普遍承认，台湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃。最近，我又见到了老刘。只见他熊腰虎背，一摇一晃，整个一座山在晃动。他说他又陷入了苦闷期。他想在艺术上再上一个高峰。

高考语文第一轮总复习课件20自然科学类、社会科学类文章阅读(1)

5
单命击题此揭处秘编母命版题标角度题Ⅰ样理解式词句
下项A．•列是单中有(•击国第关•此二之本第)处级道三文编级是中辑指的母渗“版透中文着国本中之样国道式思”想的原说则法和，精不神准原确则的的一
现象。
• 第四级
B．中国之道并• 第不五级存在于所有中国文化现象之中。
C．中国之道的核心包括天下为公、天人合一、和而
不同等思想。
D．中国之道是建立在普适理念基础上的高尚的文化
精神。
2020/7/15
6
单命击题此揭处秘编母版标题样式
解析：A。本题考查理解文中关键词语。在第一段末句•可单以击找此到处依编据辑，母中版国文之本道样并式非“现象”，而是中国文化中• 第“二渗级透的中国的思想原则和精神原则”。
• 第三级
4
单考击点此精处解编母版标题样式
• 单击2.此筛处选编并辑整母合版文文本中样信式息 •主第要二级考查对从文中抽取的有关信息或对在
原文基•础第三上级改换的说法进行正误判断。一般是要求选出•以第四•下级第五理级解符合（或不符合）原文意思的一项。
3.推断信息根据原文有关内容加以推断，获取信息，一般是要求考生选出推断正确或错误的一项。
B级，•理第三解级；C级，分析综合；E级，鉴赏评
• 第四级
价。
• 第五级
自然科学类文章的内容涉及天文、地理、
生物、物理、化学、医学以及当代最新的高
科技知识等领域内出现的新的理论、新的发
明、新的技术，以说明为主，属说明文范。
2
单考击点此精处解编母版标题样式
• 单社击此会处科编学辑类母文版章文本是样指式研究各种社会科学的文章• ，第二包级括经济学、历史学、教育学、语言学、美学、•考第三古级学等。从选文来看，高考中的社科文往往富•有第四•时级第五代级气息和人文涵养，其内容覆盖了古文化（考古）、文章学、文艺鉴赏、书法、绘画、道德观念、社会伦理、语言与写作、音乐、教育诸方面，涉及学科门类齐全。但从表达方式上看，都是以议论为主，直接阐述事物的道理，表现一定的见解和主张。

2015届高考语文第一轮考点专题复习课件22

• 母爱可写得事情很多，小作者没有面面俱到地概述，而是选取了我在回县城读书时妈妈为我收拾东西的一个场面，对妈妈饱含深情的一举一动进行了倾力描写刻画，在精雕细刻中将“充盈着的浓浓的母爱” 尽情挥洒笔端。读完这段文字，一个充满浓浓爱意的母亲形象站在我们面前。这样的文字可谓是丰富的。
• (二)在议论类文章中，能旁征博引。有不同角度的典型的事实论据和理论论据，所援引的论据能关注时空，涉古论今，有典型性和论辩力；多种论证方法综合运用；有缜密的合乎逻辑的分析推理。
• (二)寻根究底，揭示根源 • 1．寻根究底，探究人情物理 • 世界上不是缺少美，只是缺少发现美的眼光。同样，生活中也不缺少哲理，只是缺少探究哲理的思维。当代作家、心理学家毕淑敏的作品之所以受到广大读者的钟爱，是因为她的文字冷静、雅致而又充满哲理。而这些哲理，正是人们常见而少思、常在口头而少入笔底的“人情物理”。 • 2．巧妙克是如此，因为经典中之精华又多现于教材
• 美国女诗人狄金森的短诗《篱笆那边》入选高中语文第三册(新第一册)，全诗共九行：“篱笆那边/有草莓一颗/我知道，如果我愿/我可以爬过/草莓，真甜！可是，脏了围裙/上帝一定要骂我！/哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子/他也会爬过去，如果，他能爬过！”《教师教学用书》将它的主旨解读成“对童年幸福时光的回忆”。但实际上此诗就是以孩子的口吻来讲述一段富含寓意的心理过程。诗作的立意是深刻的：真甜的“草莓”，正是孩子所追求的世间美好事物的象征。骂人的 “上帝”，是权威的代表、正统思想的化
• “苹果，砸在牛顿的头上，如果他挥一挥衣袖悄悄地离去，又怎么会有万有引力定律的伟大发现；苦难，缠绕在爱迪生身旁，如果他就此作别科学的殿堂，又怎么会有一系列惊天动地的发明；耻辱，载满了司马迁的心房，如果他也来个乌江自刎，又

高考语文一轮复习教材梳理现代文课件：(必修5)

五、积素材 (一)角度点拨 1.莎士比亚《罗密欧与朱丽叶(节选)》写作素材:罗密欧与朱丽叶一见钟情,但家族世仇使他们的恋爱受到阻力。经劳伦斯神甫帮助, 两人秘密举行婚礼。后罗密欧刺死朱丽叶的表哥而被放逐,朱丽叶也面临逼婚的窘境。神甫给朱丽叶吃安眠药让她装死,让罗密欧立即返回。不明真相的罗密欧在朱丽叶身边自杀殉情。朱丽叶苏醒后,见爱人已死,于是用匕首结束了自己的生命。在两人灵柩前,不共戴天的两个家族最终和解。角度点拨:①问世间,情为何物,直教生死相许;② 不自由,毋宁死;③真情可以消融一切仇恨
【素材评析】 1926年3月18日,为抗议日本军舰炮击天津大沽口的侵略行径,北京各界人士和爱国学生五千余人集会在天安门前游行示威,会后结队赴段祺瑞执政府请愿。女师大师生是由学生会组织上街的, 领队的就是年仅22岁的学生自治会主席刘和珍。段祺瑞执政府命令卫队向请愿队伍开枪射击,用刀棍乱砍,打死打伤200余人。刘和珍走在前头,首当其冲,中弹倒下。材料中鲁迅对自己的学生充满敬意,赞颂了三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神,也揭露了杀人者的罪恶行径,表达了作者万分悲愤的心情。这则材料可用于对无畏的革命者的讴歌,也可以用于对反动派卑劣行径的揭
心旷神��í(
)
10. ��í( 怡)人口实贻高粱�� í( ) 饴 ��ù��( 竣 )工 12. 疏��ù��( 浚) ��à��( 惦 )记 14. ��ǎ��( 踮 )脚残羹冷��ℎì( 炙 ) 16. 针��ǔ( 灸 )
(二)给加点的多音字注音。
1. 3.
应运( yì ) ng 应该( yīng ) 骄横( hèng )

高三语文第一轮总复习第5章第1节《自然科学类、社会科学类文章阅读》(2)

方法点拨
这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。
方法点拨
文中画线处“影响”一词的意思是A（）
A.普通的透明材料使光的速度降低。 B.光对于所通过材料的原子的作用。 C.两束经过细微调节的激光的干扰。 D.小室中热的铷原子减慢光速的效果。
第五章现代文阅读
第 1节
自然科学类、社会科学类文章阅读(2)
考向扫描
●据高考谈，社科文、科技文交替命题，但这个“交替”并不是绝对的你一年我一年，有时社科文会连考两年，科技文也会连续考。所以，每年的复习，社科文与科技文都要有所兼顾。
●从近年全国（包括自主命题的各省市）的科学文章阅读的选材来看，知识的专业性没有多大变化。即使所命的是一个词语、一个句子的理解题，也得从全文的观照比较中才能解题。
方法点拨
二、要通过与原文对照判断正误例如：即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。
考向扫描
●考试的定位进一步明确：以获取信息为目的的阅读，将通过有关社会科学类或自然科学类文章的阅读考查来实现，考查考生的抽象思维能力，重点在理解和分析综合能力上。这种新的变化是随着高考考试内容改革的需要而确定的，受试卷结构调整的影响较大，这在一定程度上代表着今后几年高考发展的方向。
方法点拨
“扫读”，一要快速，二要边读边“划要”。“划要”，就是在文本中画出能显示段落乃至全文要点的词句。然后将文章切分成几个部分，用简洁的语言整合出文本的要点。

北京2015高考语文基础知识复习+课件(65张)

• 4、合理重复重巩固，保证词语熟悉度。
临摹殊不知绵里藏针各行其是毛骨悚然文身明信片矫揉造作察言观色美轮美奂坐镇舶来品相形见绌沧海桑田雍容华贵陷阱扫描仪眼花缭乱寥若晨星贸然行事就绪挖墙脚鞭辟入里惹是生非要言不烦
正确识记字形的方法：
• （1）以义辨形。意气用事绿草如茵披星戴月挖墙脚 • （2）追本溯源。 • 悬梁刺股黄粱美梦改弦更张刎颈之交（3）合理推断。貌合神离旁征博引轻歌曼舞提纲挈领变本加厉漫不经心相辅相成金碧辉煌三脚架立功受奖掎角之势鸠占鹊巢墨守成规再接再厉纷至沓来文过饰非草菅人命川流不息迫不及待明火执仗
二、常规知识点的备考
（一）字音字形复习备考
• 【14年1 】文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分） • A．秋稔（rěn）冬祥意蕴 • B．楹（yí ng）联齿颊留香 • C．言简意赅（gāi）撰写 • D．镌（jùn）刻锒锒上口特点：覆盖面变小，考常用未变。影响：辨识不需语境，备考老法即可。命题需要三思，尽量排除偶然。
15 高考语基备考
稳中求变，抓稳适变
面对高考，我们既不必将其神圣化，也不必将其妖魔化。因为那只能使我们思维懒惰，研究停滞；自乱方寸，破坏节奏。抓住高考稳中有变、稳多变少的特点，在备考中就能抓稳适变、成功突围。
•
2014年高考试题一定程度上代表未来 2015、2016 两年高考的大体方向。也就是说，2015年试题各方面都会与2014年相仿，但出现新题型的可能性极大。
几点启示
• 1、下功夫记忆一定量的高频词汇。(用好《西总》) • 2、语境、语感、语素是解题利器。

2015届高考语文现代文阅读复习课件5

“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命,向大家揭示一个无声的新世界。” 说完,他从墙壁旁走开,影子却魔术般地越拉越长,直顶到天花板上。 “诸位,为了使影子能脱离我而独立生活,敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐,它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西!我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢?” 一个炸雷般的声音回答说: “给,给它吃这块火鸡肉冻。” 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘,走近墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来,几乎贴近了他的身子。人们看得清清楚楚,他的身子并未挪动,那影子却将纤细的双手伸向盘子,小心翼翼地抄起那块肉,送到嘴里,嚼着,吞着……
类型二探究作品意蕴
(2014 广州一模)阅读下面的文字,完成后面问题。天鹅之死汪曾祺 “阿姨,月亮是白色的,跟云的颜色一样。” “阿姨,天真蓝呀。” “蓝色的天,白色的月亮,月亮里有蓝色的云,真好看呀!” “阿姨,树叶都落光了。树是紫色的。”
“对作品进行个性化阅读和有创意的解读” ,要求在整体把握文学作品的前提下,表达对文学作品的独特感受和新颖见解。命题率:★★★★
分类点拨
类型一探讨作者的创作意图
(2013 年高考新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面问题。喂自己影子吃饭的人 [阿根廷]莱·巴尔莱塔晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容和蔼,脸上的笑容矜持而又惨淡。他风度翩翩走上前台,朗声说道: “诸位,敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能窥见其奥妙。近年来,敝人深入自己影子的心灵,努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番,以报答诸位的美意。请看!我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。”
“见鬼去吧!” “谁要搜你的身子!” “幻术玩够了,来点音乐吧!” 卡米洛·弗莱切,真名叫胡安·马里诺,他面朝三方,各鞠了个躬,神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时,突然有人一把抓住他的胳膊。 “你给我滚!”警察厉声吼道,“下次再看到你,就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。” 他低下头,慢慢地走了出去。拐过街角,他才稍稍挺直身子,加快脚步回家。开门的是他女儿,十五六岁光景。 “你不回来,小家伙们不愿睡,他们可真累人呵!” 两个金发的孩子在一旁玩耍着,兴高采烈地迎接他。

2015届高考语文(人教版)一轮课件：第1部分第1章第1节理解文中重要概念与句子含意

• “粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取名人信息，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。
• 劳伦斯·克罗斯伯格曾撰文指出：“‘粉丝’对于某些实践与文本的投入使得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权，这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。”换句话说，“粉丝”对偶像“评论”，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的自我实现。
• 联系上下文，对第②段画线句理解正确的一项是( ) • A．在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的概念是不充分表达个人感情的。 • B．在科学本身的领域里，科学家只关注、研究客观存在，绝不会碰到“你不可说谎”这一类的命题。 • C．在科学本身的领域里，科学家都像清教徒一样追求真理而不放任自己或者凭一时冲动处理问题。 • D．在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念，是现代西方思想所特有的。
• 不妨说，“趋时”是人类的天性，要不然，“ok”、“byebye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一方面说明人的“顺变”能力，另一方面呢，也就说明了人的“从众”心理——他那样说的时候，未见得自己多么酷爱英语。可见“趋时”大体指向外部关涉，关涉 “面子”上的事，跟自己内心的好恶关系是不太大的。这原本毋庸臵疑，须得一议的是：这里的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热，诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如鹜趋之或心理失衡，人们有理由拒绝“安分守己”、“安贫乐道”的慰勉，也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。

2015届高考语文(山东专用)一轮复习资料包ppt (5)

的脸上扫过。没有人能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。
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透析考点提知能补足短板求完善巩固专题对点练
语文（SD）
只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你维护了我的尊严，现在，
该是我回报的时候了。”说着，径直走过贝尔蒂的面前。
语文（SD）
赏析语言艺术
阅读下面的文字，完成文后题目。人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实，年轻的
时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生
所应有的资格与本领 ——力气，心路，手段，交际，字号等等 ——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪
上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，
即可。答案： (1) 画线部分使用了白描的手法。 (2) 白描手法，简洁明了，
笔墨较为集中，抓住了人物形象典型的一面，如身体弱、学识丰、对
工作热情等，形象地将之勾勒了出来。
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透析考点提知能补足短板求完善巩固专题对点练
头昏了吗？” 贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，
你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”
霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”
贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一
向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？” 霍夫曼一下子脸如死灰，无力地问道： “ 为什么？你这是为什山东金太阳书业有限公司