部编版五年级上册语文《习作：推荐一本书课件》
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部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共13张PPT)
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——有趣的知识写具体
小作者挑选出趣味盎然的知识进行介绍，同时以列举的方式激发 同伴的兴趣。我们还可以摘录有趣的知识片段，与大家一同欣赏。
把推荐理由——独特的想法或启发写具体
回忆书中的内容，哪些地方让你有了不一样的思考。把自己 独特的想法记录下来，也能激发同伴的阅读兴趣。如果还能说说 这些启示对你学习和生活的帮助，那会更吸引同伴。
把推荐理由——人物形象写具体
小作者推荐的书籍是充满爱与思考的作品《窗边的小豆豆》， 主人公小豆豆个性鲜明，调皮冲动，善良可爱……通过“人物特 点+具体事例”的方式，小作者把推荐理由（人物形象）写清楚 写具体了，很有说服力。
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——精彩情节写具体
小说故事类的书籍精彩的情节是推荐的重要理由，十分引人 入胜。我们可以梳理事情的开端、发展、高潮和结局，分别用一 二句话简单概括。当然，在高潮或结局处留下悬念，也可以激发 读者的阅读期待。
统编教材五年级上册第八单元习作
推荐一本
Hale Waihona Puke “好书推介会”主题活动“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。 同学们积极参与，把自己最喜欢的，认为最有价值的书
推荐给大家，书里精彩的情节，生动的人物，有趣的语言， 给你的启迪都教可育以部与推大荐家中分小享学哦生！阅 读 指 导 书 目
本次活动将评选出“好书推荐官”的奖项。
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——书籍评价写具体
小作者将不同专家、学者对《三国演义》评价整理后写在了 推荐理由中，相信精彩的评价一定能吸引读者去阅读这本书。
习作评价
结合《推荐一本书》的习作要求，试想：如果要获评 “好书推荐官”的奖项，需要具备哪些取胜条件？
部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的 优秀范文吧。
推荐一本书——《青铜葵花》
书 是 知 识 的 海 洋 ， 力 量 的 源 泉 ， 智 慧 的 以比
翅 膀 ， 生 活 的 方 向 盘 。 读 书 使 人 明 智 ， 读 书 喻的修辞
使
人
聪
慧
。
我
就是Leabharlann 一个爱读
书
的
孩
子
，
我
读
手法说明 书的重要
过 许 许 多 多 的 书 ， 然 而 我 最 喜 欢 的 还 是 一 部 性，引出
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
儿 童 长 篇 小 说 《 青 铜 葵 花 》 ， 今 天 我 就 把 它 推荐书籍。
推荐给大家。
这 本 书 的 作 者 是 曹 文 轩 ， 发 表 于 20 05年 。 简要 这 部 小 说 主 要 讲 了 一 个 男 孩 和 女 孩 的 故 事 。 点明作者。
男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5 岁那年
能积累好 词佳句。
种习作方法值得我们学习。
读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜
葵
花
》
这
本
书
能
陶
冶
我
们
的
情
操
，
也
能
提
高
部编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优质课件(共35张PPT)
三、阅读感受
1.我能感觉到麻花儿的真诚和善意，我真的很喜欢 她。我以后也要向她学习。小伙伴们有时间你们也 读一读吧！ 2.读了这本书后，既让我增长了知识，又让我懂得 了很多做人的道理。我非常喜欢这本书，希望同学 们有机会也看看这本书。
例文
好书推荐 “书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养 品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快 乐！ 朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本 书——《爱的教育》。这是意大利着名的教育家— —亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚的 记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改 变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思 考。就是这句话使我用心读完了这本书。
写出书中 的主要内 容，主要 人物
我喜欢这本书，因为这本书没有虚伪的说教和
点明书中 所展现的
豪言壮语。通过朴素的语言，使我知道爱是无私的， 主旨。
也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的。爱是
人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！ 如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！
要记住那句话：“世界充满爱”。
二、你为什么推荐它？
1.你的阅读感受
2.写一写你印象最深的情节或者你最喜欢的人 物，他做了什么事？
夏洛只是一只小蜘蛛，它没有力量反对人类的行为,但在它的朋友最伤心的时 候，夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排，给予小猪威尔伯以温暖、 自信。当我读到夏洛用自己的最后力量织出“谦卑”这两个字时，当我看到夏洛 与威尔伯永别时，我的眼眶湿润了；当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛 的514个子女时，我想，这才是真正的友谊！
人教版 语文 五年级 上册
习作
推荐一本书
谜语
书，是我厚们薄的大良小师不相益同友, 。你读过
人教部编版语文五年级上册习作：推荐一本书教学课件
学生作文——《鲁滨逊漂流记》： 首先，有一些书很好看可却让人看不懂，但这本书配有
很多形象的图片，让阅读变得更加简单；其次，这本书语言 通俗，没有太多深奥晦涩的句子，适合我们这个年龄段阅 读……
• 表述模糊
学生作文——《三国演义》： 《三国演义》讲述了魏蜀吴三国之间的战争，其中蜀国的军师诸葛
亮非常聪明而且善于计谋，可后来蜀国君主刘备死了，刘禅即位，可 刘禅不懂怎么治国，最后导致了蜀国的灭亡。 学生作文——《鲁滨逊漂流记》：
➢是否有删节，有些作品由于一些原因做了部分删节
不同的出版社对于书的内容有什么影响？
➢序言，不同的出版社可能会有不同 的序
不同的出版社对于书的内容有什么影响？
➢封面和排版设计不同
作者
书名 译者
出版社
如何给文章起一个让人眼前一 亮的题目呢？
《推荐一本书》 《读好书》 《一本有趣的名著》 《三国演义》
A: 不
Q: 推荐的图书一定是小
说、诗歌等文学作品吗？
A: 可以扩大选书的范围，选 择自己特别喜欢或者印象深刻 的书，可以是历史故事、人物 传记、科普读物等等
请按下暂停键，和同学 们聊一聊，说说你打算推 荐什么书？
《西游记》里降妖除魔的 故事实在是扣人心弦。
《海底两万里》，跟着作者 一起畅游奇幻的海底世界。
快拿起手中的笔写一写你要推荐给大 家的一本书吧！
（统编版语文五年级上册 ）
《童年》是著名作家高尔 基写的，我很喜欢里边的
主人公。
《历史的温度》，遨游千 年传奇。
《十万个为什么》解答了 我好多疑问。
写下你的推荐书目吧！
作者
书名 出版社
出版社不同
不同的出版社对于书的内容有什么影响？
部编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀PPT课件
②妈妈可真是 用心良苦。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
表现出
这本书
能给人
带来好
的影响。
感谢观看！
一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！
头，具有
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书—— 文采。
《爱的教育》，这是意大利著名教育家——亚米契斯
的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得这本书的
扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运； 一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我
点出推荐 的书目。
3.要具体说明推荐的理由。如，内容新 奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人 物个性鲜明，思想给人启 迪等。推荐的理由可以写 一点，也可以写几点。注 意要分好段落。
4.把重要的理由写具体。可以结合书中 的相关情节、人物对话或插图等来说明理由 ，可以转述和摘 录书中的精彩片段， 还可以引用他人对 这本书的评价。
用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小 学生的口吻叙写了主人公一年的所见所闻。通过一 个个平常又满蕴人情味的生活故事，把爱和美注入 到我的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又 有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故 事记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻，带给 我爱与美的享受。同时我也认识了几个书中的新朋 友：“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮 助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……
部编版五年级语文上册第八单元习作《推荐一本书》ppt课件
好者。②《三国演义》塑造了奸雄曹
操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关 羽等典型人物。③
这本书是陕西旅游出版社出版的。 书的封面是罗晶设计的——左上角有 “四大名著”四个白色的大字，往下 是“三国演义”的字样，从上至下， 逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，
③列举了 书中的几 个典型人 物。
越往下越蓝。再往下是两位将军骑着 强壮的战马在商量国家大事。左边那 位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒 光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战 马。右边的将军骑着灰褐色的坐骑， 手握锐利无比的战斧，战斧前端有根 能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披 战袍，威风凛凛。④
部编版五年级语文上册第八单元
习作：推荐一本书
◎习作内容
读一本好书如同交一个好朋友。把 读过的好书推荐给同学，就像把好朋友 介绍给他们一样。
◎写作指导
第一步：审题 向大家推荐一本好书，写清楚自己的推 荐理由。
第二步：立意 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一 本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对 话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是 一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的 知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘 录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
我有一个漂亮的小书橱，书橱里 有童话故事书，有历史故事书，还有 关于作文的书籍。其中，我最喜欢的 是《三国演义》。①
①开篇点 明《三国演 义》是“我” 最喜欢的一 本书。
这本书是我十岁生日的时候，妈
妈送给我的。它的原著作者是罗贯中， ②书的由 由田野改编成了注音白话少儿版。它 来——妈妈 与《西游记》《红楼梦》《水浒传》 送的生日礼 合称为中国古典文学四大名著，是中 物。介绍了 华文化的瑰宝，并以其独特的艺术魅 《三国演义》 力，深深地吸引着世界各国的文学爱 的文学地位。
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共55张PPT)
分析： 本段第一介绍了主人
公“毛毛”这个小女孩儿 拥有特殊的“灵敏听力” 及其作用。其次，列举了 势单力薄的“毛毛”战胜 了强大的无所不在的灰绅 士的故事，从而具体地说 明了《毛毛》这本书的推 举理由——故事情节曲折 离奇。
第2课时
01
谈话导入， 回顾所学
习作要点 • 基本信息介绍清楚，重点写推举理由。 • 重要理由介绍具体。 • 激发读者的阅读兴趣。
习作 推举一本书
第1课时
01 分享推举书目
推举一本书
除本学期的推举书目之外， 你还读了哪些课外书？
我读了姚昆仑的《梦圆大地：袁隆平传》、刘先平的《美丽的 西沙群岛》。
最近，我读了《普希金童话》《小王子》《森林报》。
我读了《且以优雅过一生：杨绛传》和《中国戏曲：连环画》。
你最喜欢、最想推举给同学 们的书是什么？为什么？
听完几位同学的推举，你最 想读或不会去读哪本书？为什么？
我可能会去读《森林报》，因为我比较喜 欢科普类读物；不太可能去读《窗边的小豆 豆》，因为我之前读过，故事内容相对了解。
选择推举书目的方法 （1）扩大选书范围，选择自己特别喜欢或是印象
深刻的书。 （2）不拘泥于文学类作品，还可以选择历史故事、
推举好书时，写清楚基本信息的主要目的是什么？
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
为了让对所推举书籍感兴趣的同学轻松地找到此书。
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
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基本信息 推荐理由
书名、作者、出 版社、大致内容 （概述）
内容…… 挑
语言…… 选
情节……
一 到
人物…… 两
思想…… 点
你会给出怎样的推荐理由呢？不妨 先把小标题（一句话）列出来。
我的推荐单
书 名
《钢铁是怎样炼成的》
作者 奥斯特洛夫斯基
1.保尔·柯察金是一位值得敬佩的战
推 荐
士！
理
由 2.保尔·柯察金的精神值得我们学习！
获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们
有空可以看看哟!
更多例文一
更多例文二
下面请和同位交换作 文，根据“评分标准”相 互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评 价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
评
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
价 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
8. 符合本次作文要求：
标 ① 能比较完整的介绍书本的信息。
② 对故事类的书能恰当概述情节。
准 ③ 推荐理由充分，重点突出。 ④ 能从书中找到具体的例子。
一样。
◇把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、 物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的
出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理 由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲 折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪…
精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的
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（3）虽然她能说话了，她也不再寂寞，但她 却永远失去了听力和视力。面临这样的惨剧，一 个正常人都很难做到真正去面对困难，更何况是 一个残疾的女孩呢？
第2自然段抓住人物的 特点来写，突出人物的 高大形象。
运用对比的手法写出了 这本书的主人公身残志 坚的特点。
（4）在阅读完《假如给我三天光明》的最后 一章时，我流下了激动的眼泪。在她的心里，她 只想要三天的光明，看看细心看护她、帮助她学 会说话的家庭老师——安妮·莎莉文小姐；看看 壮丽的日出，为它祈祷；看看自然历史博物馆的 一切……
家，写作时先简略交代这本书的书名及主要内容，写清楚它让 你印象深刻的原因，即你推荐这本书的理由，最后再适当地介 绍自己读完这本书后获得的启示，悟出的道理。
同学们读过很多书，究竟应该选择怎样的书向同学推 荐呢？可以是内容健康、情节有趣的书；可以是语言优美、 描写生动的书；可以是开发思维、启迪智慧的书；可以是 陶冶情操、启迪思想的书……认真回忆自己读过的书，从 中选择一本自己最喜欢的、印象深刻的推荐给同学。
(二) 朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书—— 《爱的教育》。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部代表 作。直到现在，我还清楚地记得那句话：一本好书，可 以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思 考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写了安利柯的成长故事，作者以一个小学生 的口吻叙写了主人公一个学年的经历、见闻、感想，表达 了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的团结友爱等，把爱 和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月 又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映 了社会各个阶层的状况，组成了一幅幅生动的画卷，表现 了人间的真情、真爱，带给我们爱与美的享受。
4．文中引用名言来说明读书的益处，请你再写出两句有 关读书的名言警句。
第2自然段抓住人物的 特点来写，突出人物的 高大形象。
运用对比的手法写出了 这本书的主人公身残志 坚的特点。
（4）在阅读完《假如给我三天光明》的最后 一章时，我流下了激动的眼泪。在她的心里，她 只想要三天的光明，看看细心看护她、帮助她学 会说话的家庭老师——安妮·莎莉文小姐；看看 壮丽的日出，为它祈祷；看看自然历史博物馆的 一切……
家，写作时先简略交代这本书的书名及主要内容，写清楚它让 你印象深刻的原因，即你推荐这本书的理由，最后再适当地介 绍自己读完这本书后获得的启示，悟出的道理。
同学们读过很多书，究竟应该选择怎样的书向同学推 荐呢？可以是内容健康、情节有趣的书；可以是语言优美、 描写生动的书；可以是开发思维、启迪智慧的书；可以是 陶冶情操、启迪思想的书……认真回忆自己读过的书，从 中选择一本自己最喜欢的、印象深刻的推荐给同学。
(二) 朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书—— 《爱的教育》。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部代表 作。直到现在，我还清楚地记得那句话：一本好书，可 以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思 考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写了安利柯的成长故事，作者以一个小学生 的口吻叙写了主人公一个学年的经历、见闻、感想，表达 了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的团结友爱等，把爱 和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月 又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映 了社会各个阶层的状况，组成了一幅幅生动的画卷，表现 了人间的真情、真爱，带给我们爱与美的享受。
4．文中引用名言来说明读书的益处，请你再写出两句有 关读书的名言警句。
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深入探究----优秀范文
里对自己说：“再试一次，我就会成 功。”终于，我的数学成绩有了明显 的起色，在上个月的模拟考试中竟一 跃排在了班级的前几名。④
《再试一次》改变了我，教给了 我深刻的道理，给了我前进的力量。 今天，我就将这本书推荐给同学们， 希望你们能用心读懂它，并将它好好 珍藏。⑤
深入探究第三节深入探究优秀范文新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业向你推荐一本书从小我就喜欢读书无论是精巧感人的小说优美动人的散文集抑或是精辟真挚的小故事我都喜欢
习作：推荐一本书
作文选题
读一本好书如同交一个好 朋友。把读过的好书推荐给同 学，就像把好朋友介绍给他们 一样。本次习作，请把你读过 的好书推荐给同学们。
找到能吃的东西，他们把家收拾得比原来还 特别
干 净 。 主 人 公 青 铜 和 葵 花 与 我 们 年 龄 相 仿 ， 叙述了印 可 他 们 却 经 历 那 么 多 的 苦 难 ， 那 样 勇 敢 地 去 象最深的 面 对 ， 他 们 经 历 的 苦 难 是 我 连 想 都 不 敢 想 的 。情节。
②妈妈可真是用 心良苦。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
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深入探究----优秀范文
时失去成功的信念，之前的失败就白费 了。每一次失败都是成功对你的考验， 多一次失败你就离成功又近了一步。再 试一次，或许你就成功了。”短短的几 句话，却告诉我们：遇到困难不能轻言 放弃，要再试一次，成功就在前面向我 们招手。在以后的学习中，每当我的成 绩不如意时，我就会想起这本《再试一 次》，我总是在心
④写出书中对自己影 响最深的几句话，并 结合自身实际来阐释 这几句话对自己的深 刻影响。
部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共25张ppt)
3.根据思维导图或者提纲，练习有序地推荐这本书。
抓住内容和细节把自己的理 由说明白，有分析、有感悟，还 联系了自己的实际情况。
理由一:情节激动人心 有哪些情节激动人心?情节是怎样的?激动人心之处体现 在哪里?
理由二:人物形象伟大 人物形象是谁?有哪些事情说明他伟大?事情的经过如何?
理由三:内容很有趣 有哪些有趣的内容﹖说一个最有趣的点。
习作提纲
题目:好书推荐——《 》 开头：设置悬念... 中间：：推荐理全世界的营养品。” 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
推荐一本书
我最喜欢的书 作者
出版社 推荐理由
小说：细节、人物、对话…… 科普类： 历史传记类： 神话故事类： ……
抓住推荐读物的特点
各种类别 多种角度 独特感受
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中 我印象最深的就是《三打白骨精》了……
缺少重点理由
理由清晰、有重点
写好开头吸引读者的方法：
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子
叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都出自
我要推荐的《呼兰河传》这本书。
“人生缘何不快乐， 只因未读苏东坡”。读懂苏东坡，是终生快 乐的开始。你想要拥有快乐吗？若想就赶快跟我一起品读《苏东坡传》 吧。
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。那美 丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下的《草房 子》。
开头一
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都
出自我要推荐的《呼兰河传》这本书。
开头三
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。 那美丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下 的《草房子》。
抓住内容和细节把自己的理 由说明白，有分析、有感悟，还 联系了自己的实际情况。
理由一:情节激动人心 有哪些情节激动人心?情节是怎样的?激动人心之处体现 在哪里?
理由二:人物形象伟大 人物形象是谁?有哪些事情说明他伟大?事情的经过如何?
理由三:内容很有趣 有哪些有趣的内容﹖说一个最有趣的点。
习作提纲
题目:好书推荐——《 》 开头：设置悬念... 中间：：推荐理全世界的营养品。” 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
推荐一本书
我最喜欢的书 作者
出版社 推荐理由
小说：细节、人物、对话…… 科普类： 历史传记类： 神话故事类： ……
抓住推荐读物的特点
各种类别 多种角度 独特感受
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中 我印象最深的就是《三打白骨精》了……
缺少重点理由
理由清晰、有重点
写好开头吸引读者的方法：
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子
叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都出自
我要推荐的《呼兰河传》这本书。
“人生缘何不快乐， 只因未读苏东坡”。读懂苏东坡，是终生快 乐的开始。你想要拥有快乐吗？若想就赶快跟我一起品读《苏东坡传》 吧。
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。那美 丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下的《草房 子》。
开头一
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都
出自我要推荐的《呼兰河传》这本书。
开头三
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。 那美丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下 的《草房子》。
第八单元 习作：推荐一本书(课件)部编版语文五年级上册
过渡段，言简意赅，表明推荐理由。 先讲一句话，抓住了书中的名言，对本书内容作介绍。 再分析主人公的精神，老人的主要精神概括准确。
《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。是啊，精神对于一个人而言太宝贵了。一个人的肉体可能会被打倒，会被消灭，但是他的精神是不会消失的。 读完这本书，我还在久久地回味着、感动着，因为我获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们有空可以看看哟!
片段二：读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼界：原来，大自然中除八哥以外，还有其他的鸟也会说话；有些鱼的身体居然是透明的；树木间也会发生战争。在3月（冬眠苏醒月）的“城市新闻”板块，有一则新闻《天空传来了喇叭声》，作者把白色野天鹅的习性生动形象地写了出来，让大家了解到，野天鹅在春天的清晨会从列宁格勒的上空飞过，它们的叫声像喇叭一样。作者用“紧贴着云层飞翔”来说明野天鹅飞得很高，用“它们要到科拉半岛阿尔汉科尔斯克或者是到北土味拿河两岸去搭窝”来说明野天鹅飞得很远。我们能从这本书中系统了解大自然春天的很多奥秘。
假如给我三天光明
大体概括书的内容
理由一：这本书很励志
指出这本书值得一读
指出推荐的书名
理由二：这本书给人有益的启迪
今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生。我要把它强烈推荐给大家！ 《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于1952年出版，是海明威最著名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。
《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。是啊，精神对于一个人而言太宝贵了。一个人的肉体可能会被打倒，会被消灭，但是他的精神是不会消失的。 读完这本书，我还在久久地回味着、感动着，因为我获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们有空可以看看哟!
片段二：读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼界：原来，大自然中除八哥以外，还有其他的鸟也会说话；有些鱼的身体居然是透明的；树木间也会发生战争。在3月（冬眠苏醒月）的“城市新闻”板块，有一则新闻《天空传来了喇叭声》，作者把白色野天鹅的习性生动形象地写了出来，让大家了解到，野天鹅在春天的清晨会从列宁格勒的上空飞过，它们的叫声像喇叭一样。作者用“紧贴着云层飞翔”来说明野天鹅飞得很高，用“它们要到科拉半岛阿尔汉科尔斯克或者是到北土味拿河两岸去搭窝”来说明野天鹅飞得很远。我们能从这本书中系统了解大自然春天的很多奥秘。
假如给我三天光明
大体概括书的内容
理由一：这本书很励志
指出这本书值得一读
指出推荐的书名
理由二：这本书给人有益的启迪
今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生。我要把它强烈推荐给大家！ 《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于1952年出版，是海明威最著名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。
部编版五年级语文上册第八单元《习作：推荐一本书》上课课件
居里夫人传 科学巨匠，用坚强的毅力和大爱之心感动世人。
昆虫记
丰富多彩，充满趣味的昆虫世界，作者的科学精神 更让我们赞叹。
一句话推荐，其实是 写出来文章的重点，下 面让我们看一下文章该 怎么写。
推荐一本书 读一本好书如同交一个好 朋友。把读过的好书推荐给同 学,就像把好朋友介绍给他们 一样。 推荐的时候,要介绍这本 书的书名、作者、出版社等基 本信息。重点写推荐这本书的 理由,如,内容新奇有趣,语言 优美生动,情节曲折离奇,人物 个性鲜明,思想给人启迪…
获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们
有空可以看看哟!
更多例文一
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【优点借鉴】
• 文章第2自 • 文章第3自 然段，先 然段以一 对《老人 句话， 1与.介海绍》书的的 2“. 我说推出荐推 内主容要故事 荐这理本由书， 情节做了 理由有两 高度概述， 点：一句
• 作者引用 书中的一 句话，还 3有.谈书谈中阅主读 感人受公身上 所具有的 精神，进
推荐能够激发起大家阅读的兴趣。
写出推荐理由
写作要求2
我们来看看可以推 荐哪些书吧！
说出来，并尝试用 一句话写出推荐理由。
中外文学名著
《围城》《童年》《平凡的世界》《悲惨世界》 《钢铁是怎样炼成的》《羊脂球》
中外名人传记
《岳飞传》 《孔子传》 《我的父亲罗家伦》 《苏格拉底传》《居里夫人传》《法布尔传》
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
价 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
8. 符合本次作文要求：
标 ① 能比较完整的介绍书本的信息。
② 对故事类的书能恰当概述情节。
准 ③ 推荐理由充分，重点突出。 ④ 能从书中找到具体的例子。
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共22张PPT)
2.引出接下来要介绍的重点理由； 3.用一段简要的话清楚地写出以上 的内容。
我最想推举给大家的是这本《水浒传》。 天蓝色的封面，经典的彩色插画，浅俗易懂的 白话文，让人一看便生爱慕之心。它是施耐庵 原著，中国少年儿童出版社出版。官逼民反的 惊心开头，坎坷的经过，屈辱的招抚覆灭，凄 惨的结局……本书刻画了108位英雄好汉，他 们的性情各有特点，作者描写得栩栩如生，最 吸引人的是书中惊心动魄的情节，一个好汉一 个故事，紧紧地吸引着读者的眼球，让人手不 释卷，欲罢不能。
推举一本书
我来出题你来猜
猜书名游戏
鲁智深 武松 宋江 李逵 《水浒传》
猜书名游戏
孙悟空 唐僧 猪八戒 沙悟净 白骨精
《西游记》
Байду номын сангаас 猜书名游戏
刘姥姥 林黛玉
王熙凤 贾宝玉
《红楼梦》
猜书名游戏
这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理地文学宝藏。
它的作者是法国大科学家：让-亨利·卡西米尔·
法布尔。
《昆虫记》
猜书名游戏
小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他 的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在 狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因 为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给 她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默， 所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
其实，作者的想象还远远不止这些。比如说，书名《装在口袋里的爸 爸》，为什么叫这个书名呢？在本书的开头，就写了原因：本来杨歌的爸 爸本来也是一个五大三粗人高马大的壮汉，后来他第一次变小，是被杨歌 的妈妈骂小的，第二次变小，是被海归派骗的，气小的，现在就只有拇指 那么大了。看到这个解释后，我又一次被震惊了，瞪大着眼睛，天下还有 这么稀奇的事？如果你看到这儿，相信也会跟我有一样的感受。
我最想推举给大家的是这本《水浒传》。 天蓝色的封面，经典的彩色插画，浅俗易懂的 白话文，让人一看便生爱慕之心。它是施耐庵 原著，中国少年儿童出版社出版。官逼民反的 惊心开头，坎坷的经过，屈辱的招抚覆灭，凄 惨的结局……本书刻画了108位英雄好汉，他 们的性情各有特点，作者描写得栩栩如生，最 吸引人的是书中惊心动魄的情节，一个好汉一 个故事，紧紧地吸引着读者的眼球，让人手不 释卷，欲罢不能。
推举一本书
我来出题你来猜
猜书名游戏
鲁智深 武松 宋江 李逵 《水浒传》
猜书名游戏
孙悟空 唐僧 猪八戒 沙悟净 白骨精
《西游记》
Байду номын сангаас 猜书名游戏
刘姥姥 林黛玉
王熙凤 贾宝玉
《红楼梦》
猜书名游戏
这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理地文学宝藏。
它的作者是法国大科学家：让-亨利·卡西米尔·
法布尔。
《昆虫记》
猜书名游戏
小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他 的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在 狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因 为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给 她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默， 所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
其实，作者的想象还远远不止这些。比如说，书名《装在口袋里的爸 爸》，为什么叫这个书名呢？在本书的开头，就写了原因：本来杨歌的爸 爸本来也是一个五大三粗人高马大的壮汉，后来他第一次变小，是被杨歌 的妈妈骂小的，第二次变小，是被海归派骗的，气小的，现在就只有拇指 那么大了。看到这个解释后，我又一次被震惊了，瞪大着眼睛，天下还有 这么稀奇的事？如果你看到这儿，相信也会跟我有一样的感受。
部编版语文五年级上册第八单元 习作： 推荐一本书课件(41张PPT).ppt
2．列表整理。喜欢的理由是重点，可以从人物的性格特点、优秀品质、 本领、典型事例等方面分条列举。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。
部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书+口语交际课件(共20张PPT)
写法指点:
1.开门见山，直奔主题，用优美或煽情的语句介 绍自己所要推举的书。 示例：“宁可一日无粮，不可一日无书。”这是 一句古训。书是人类的精神食粮，离开了书，人 们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推举 一本书，书名叫《钢铁是怎样炼成的》。
写法指点:
2.理清习作顺序。一般情况下，我们应该按照如下顺序来写： 第一，交代推举的是什么书；其次，介绍书的作者、出版社、 出版时间等基本信息；然后，重点写清楚推举的理由；最后， 提出建议或发出邀请，让同学们来读读你推举的书。 示例：我向大家推举《假如给我三天光明》→简单介绍作者→ 概括书中的主要内容，感受海伦·凯勒对生活的热爱，推举理 由一→借书中的内容，与现实对照，引人思考，推举理由二→ 结尾强调推举原因。
写法指点:
3.推举理由是习作的重点，要写具体。不同的文体要采用不 同的介绍方法，例如，散文可以从语言、情感等方面推举； 小说可以结合故事情节、人物对话等来进行推举。 示例：我喜欢这本书，因为这本书里没有任何虚伪的说教， 也没有任何豪言壮语。它通过朴素的描写和精彩的语言，使 我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不回 来的，爱是人间不可缺少的一部分。
写的时候注意以下几点:
推举理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 把重要的理由写具体。如果你推举的是一本小说，可以 结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的 理由；如果你推举的是一本科普读物，可以说说你获取 到哪些有趣的知识或特殊的想法。另外，你还可以转述 或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
口语交际
同学们，你们一定看过许多电视剧和 书籍吧！你对里边的哪一个人物形象最 感兴趣呢？本次口语交际就来谈一谈 “我喜欢的人物形象吧”！
我最喜欢的人物形象
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展示成果
将修改满意后的习作誊写在作文本上。
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习作：推荐一本书
习
作
· 第1课时
推
荐 第2课时
一 本 书
第1课时
“书籍是全世界的营养品。”
说一说自己读过哪些书。
《西游记》
《论语》
学习提示
1. 自读教材，画出要求。 2. 归纳本次习作的要求。
习作要求
1. 内容上：推荐一本喜欢的书。 2. 写法上：写出书名、作者及推荐理由
（重点）；写好后读给大家听一听， 评一评，再修改。
书中令我印象最深刻的故 事是《管鲍之交》，这个故事 中最让我佩服的人是鲍叔牙， 他处处为管仲着想，有什么好 处都想着管仲，直到后来齐桓公要任命鲍叔 牙为相国时，鲍叔牙却将这个官职让给了管仲。 鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习！
在《蔺相如完璧归赵》的故事中， 我深深地被蔺相如的足智多谋、机智勇 敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回 赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退， 让人拍手叫绝，蔺相如也因此功绩而被 提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处 事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊 落直爽、英勇善战的廉颇；能征 善战的卫青和大英雄霍去病…… 知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮 病死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱》 等故事。
利用书中的各种精彩的故事来推荐这本书， 能看出小作者把这本书读得很透。
《中华上下五千年》这本书能让我们 领略到中华民族五千年灿烂辉煌的历史， 认识许许多多性格迥异的君添加标题
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修改习作是写出一篇好作文的重 要过程，因此同学们在创作后，一定 要反复对习作进行修改。只有这样， 写出来的习作才能成为精品。本次习 作是推荐一本书，本单元的主题也是 书，由此可见，书籍对我们来说十分 重要。
书籍是人类进步的阶梯。希 望大家都能多读书、读好书，养 成良好的阅读习惯。让我们和书 成为朋友吧！
说一说 除了书中要求的这几点之外，我们还 可以介绍书的哪些方面？怎样介绍会更吸 引人？
还可以介绍书中的主要人物。开头设 置悬念，结尾升华感情等。
思考自己该推荐一本什么书以及 重点推荐书的什么方面。
书名、作者及推荐的理由一定要 说清楚。
推荐一本书 我要推荐的书是《中华上下五千年》，这 本书讲述了我们中华民族五千年的历史，值得 我们好好阅读一番。 开门见山 五千年的时间，沧海桑田，朝代更替，在 这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创 造了璀璨的文化。 文笔流畅
总结这本书的特点，总—分—总 的结构值得我们借鉴。
小结
作者介绍了书的内容，选取了其 中的一些故事做了重点介绍，这个方 法值得借鉴。
说一说
1. 组内交流，在小组内互相推荐自 己的读过的好书，听的同学可以 给他提问题或者意见。
2. 全班汇报自己推荐的书。 3. 评价。
自主习作
开篇 中间 结尾
我推荐什么书 书的主要内容 推荐理由（情节、画面） 人物（感受） 事例
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热忱推荐（讲明道理）
第2课时
习作评改 请学生读读自己的习作，其他同学 提出修改意见。
1. 写得怎么样？ 2. 哪一句话或是哪些词语用得好，
用得准？ 3. 是否写清了推荐的理由？ 4. 对他推荐的书是否感兴趣？
交流收获
习作改完了，说说自己对所改的习 作满意的地方在哪里，修改过程中最大 的收获是什么。
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