修改病句练习及答案
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李一和小海是好朋友,李刚经常帮助小海。
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
张文和王勤约定一起在张文家做作业。
修改病句原则：
原意要保 改动要少
改法要巧 越简越好
练一练： 《文轩小阁》总复习P7、20
修改符号： 增： 删： 调： 换：
请在原句上修改下面的句子。
例：
上课的时候，做小动作，被老师批评。 小明
9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习
改： 我们要善于发现并认真克服学习上的 毛病。
前后矛盾 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来了。 改： 我肯定他今天一定不会来了。 我估计他今天不会来了。
用词不当 关联词、近 义词使用错
例： 我们一定要紧密勾结，互相帮助。 改： 我们一定要紧密团结，互相帮助。
分类不当 把不是一类的 归为了一类。
上课的时候，小明做小动作，被老师 批评。
重复啰嗦 成分累赘
例：
我忍不住不禁笑了起来。
改： 我忍不住笑了起来。 我不禁笑了起来。
搭配不当 词语与词语 间搭配不当
例：
经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不断提高。
语序颠倒 词语排列的先 后顺序不合适
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的 毛病。
妈妈养成了认真工作的好习惯。
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。
4.春天的杭州是一年中最好的季节。
杭州的春天是一年中最好的季节。
5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
用词不当
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 周宇努力学习，老师经常夸赞他。
例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛 豆、扁豆等蔬菜。
改： 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁 豆等蔬菜。
表意不明 意思表达的不 清楚，使人误 解。
例： 三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
改： 学校的三个老师都来参加了活动。
修改病句的步骤：
一读、二找、三改、四查
修改病句
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句子，
就叫做 病句。
复习目标
01
常见的病句类型
02
修改病句的步骤
03
修改病句的方法
04
修改病句的符号
找病因
成分残缺
常 见 病 句 类
重复啰嗦 前后矛盾 词序颠倒 分类不当 搭配不当
型 用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不当
表意不明
成分残缺 句子不完整
例：
上课的时候，做小动作，被老师批评。 改：
改：上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
改：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
4.老师耐心学生。
改：老师耐心教导学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
改：这次的运动会，我们班取得了第一名。
重复啰嗦
1.上小学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
上小学以来，他一直参加学校田径队训练。
2.一项最新调查表明，我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“ 助人为乐”是做人的基本准则。
一项最新调查表明，我国约65%的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是 做人的基本准则。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
美丽的大草原一碧千里。
4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
邻居家的哥哥十分高兴的跑了进来。
秋天的早晨，当你来 到我们学校的时候，就 会看到美丽的鲜花，有 桂花，月季花，菊花， 其中菊花它开得最美。 微风吹来，还能闻到一 股诱人的香味。操场上 空，五星红旗迎风飘扬 ；教室里窗明几静，同 学们大声地朗读着课文 。我们的校园真美丽啊 ！
总结（复习结束了 要点勿忘记！)
病句修改有绝招，找准病因是诀窍； 压缩句子剩主干，修枝剪叶要得当； 成分残缺要增补，重复啰嗦要删除； 顺序混乱需调整，词语不当应变换； 对症下药用四招，招招助你把病抛。
20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
这篇文章的内容比较丰富。
4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。
5、我们要不断地改正学习方法，增加学习效率。
我们要不断地改善学习方法，提高学习效率。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
我们开会讨论并通过了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
妈妈买了桔子、苹果和薯片。
4.今天来了许多少先队员和小学生。
今天来了许多小学生。
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
经过老师的耐心教育，我认识到自己的错误。 老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
2.泰山是我国的五大名山。
泰山是我国的五大名山之一。
3.李一和小海是好朋友,他经常帮助他。
①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找：找准病因，辨清病句的类型。可以按 缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是 否合理。 ③改：针对不同“病因”，对症下药，修改 病句。 ④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其 它语病，是否改变了句子原意。
修改病句的方法：
四大法宝
增
调
删
换
残缺的成分 要增补上
语序不当的要 调整
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
我们要认真克服 并 善于发现学习上的毛病。
我们一定要紧密勾结，互相帮助。 团结
练一练：
《文轩小阁》总复习P25、32、44 （使用修改符号）
综合修改：
秋天的早晨，当你 来到我们学校的时候 ，就会看到美丽的鲜 花和诱人的香味。有 桂花，月季花，菊花 和桃花等，它开得最 美。操场上空，五星 红旗迎风飘荡；教室 里，窗明儿静，同学 们大声地阅读着课文 。我们的校园真美丽 、漂亮啊！
4.我断定他大概是小红的哥哥。
我断定他是小红的哥哥。
5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
五颜六色的彩旗在随风飘扬。
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
山坡上栽着许多梨树、苹果树等果树。
3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一 杆子高。太阳像个被水蒸气笼罩着的火球，离西山顶 只有一杆子高。
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。
4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 小明兴奋的手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
谢谢！
四、综合练习 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
综合练习
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
5、他们小组去参观博物馆去了。
他们小组去参观博物馆了。
6、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
搭配不当
1.我们要热爱公共财产。
我们要保护公共财产。
2.经过努力，我的学习态度提高了。
经过努力，我的学习水平提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
因为我喜欢养花，所以养了许多花。
前后矛盾
1、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐 在老槐树下讲故事。
宁静的夏夜，繁星满天，我们几个小伙伴坐在老槐 树下讲故事。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
我估计他今天不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
我经常看到小明骑自行车上学。
多余的词语要删除 不当的词语要更换
小组合作学习:
1、每个小组修改一组类型病句。 2、小组内讨论交流。 3、组长负责执笔修改。 4、组员反馈学习情况。 5、其它小组评价、补充。
成分残缺
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
张文和王勤约定一起在张文家做作业。
修改病句原则：
原意要保 改动要少
改法要巧 越简越好
练一练： 《文轩小阁》总复习P7、20
修改符号： 增： 删： 调： 换：
请在原句上修改下面的句子。
例：
上课的时候，做小动作，被老师批评。 小明
9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习
改： 我们要善于发现并认真克服学习上的 毛病。
前后矛盾 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来了。 改： 我肯定他今天一定不会来了。 我估计他今天不会来了。
用词不当 关联词、近 义词使用错
例： 我们一定要紧密勾结，互相帮助。 改： 我们一定要紧密团结，互相帮助。
分类不当 把不是一类的 归为了一类。
上课的时候，小明做小动作，被老师 批评。
重复啰嗦 成分累赘
例：
我忍不住不禁笑了起来。
改： 我忍不住笑了起来。 我不禁笑了起来。
搭配不当 词语与词语 间搭配不当
例：
经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不断提高。
语序颠倒 词语排列的先 后顺序不合适
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的 毛病。
妈妈养成了认真工作的好习惯。
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。
4.春天的杭州是一年中最好的季节。
杭州的春天是一年中最好的季节。
5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
用词不当
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 周宇努力学习，老师经常夸赞他。
例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛 豆、扁豆等蔬菜。
改： 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁 豆等蔬菜。
表意不明 意思表达的不 清楚，使人误 解。
例： 三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
改： 学校的三个老师都来参加了活动。
修改病句的步骤：
一读、二找、三改、四查
修改病句
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句子，
就叫做 病句。
复习目标
01
常见的病句类型
02
修改病句的步骤
03
修改病句的方法
04
修改病句的符号
找病因
成分残缺
常 见 病 句 类
重复啰嗦 前后矛盾 词序颠倒 分类不当 搭配不当
型 用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不当
表意不明
成分残缺 句子不完整
例：
上课的时候，做小动作，被老师批评。 改：
改：上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
改：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
4.老师耐心学生。
改：老师耐心教导学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
改：这次的运动会，我们班取得了第一名。
重复啰嗦
1.上小学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
上小学以来，他一直参加学校田径队训练。
2.一项最新调查表明，我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“ 助人为乐”是做人的基本准则。
一项最新调查表明，我国约65%的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是 做人的基本准则。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
美丽的大草原一碧千里。
4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
邻居家的哥哥十分高兴的跑了进来。
秋天的早晨，当你来 到我们学校的时候，就 会看到美丽的鲜花，有 桂花，月季花，菊花， 其中菊花它开得最美。 微风吹来，还能闻到一 股诱人的香味。操场上 空，五星红旗迎风飘扬 ；教室里窗明几静，同 学们大声地朗读着课文 。我们的校园真美丽啊 ！
总结（复习结束了 要点勿忘记！)
病句修改有绝招，找准病因是诀窍； 压缩句子剩主干，修枝剪叶要得当； 成分残缺要增补，重复啰嗦要删除； 顺序混乱需调整，词语不当应变换； 对症下药用四招，招招助你把病抛。
20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
这篇文章的内容比较丰富。
4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。
5、我们要不断地改正学习方法，增加学习效率。
我们要不断地改善学习方法，提高学习效率。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
我们开会讨论并通过了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
妈妈买了桔子、苹果和薯片。
4.今天来了许多少先队员和小学生。
今天来了许多小学生。
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
经过老师的耐心教育，我认识到自己的错误。 老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
2.泰山是我国的五大名山。
泰山是我国的五大名山之一。
3.李一和小海是好朋友,他经常帮助他。
①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找：找准病因，辨清病句的类型。可以按 缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是 否合理。 ③改：针对不同“病因”，对症下药，修改 病句。 ④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其 它语病，是否改变了句子原意。
修改病句的方法：
四大法宝
增
调
删
换
残缺的成分 要增补上
语序不当的要 调整
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
我们要认真克服 并 善于发现学习上的毛病。
我们一定要紧密勾结，互相帮助。 团结
练一练：
《文轩小阁》总复习P25、32、44 （使用修改符号）
综合修改：
秋天的早晨，当你 来到我们学校的时候 ，就会看到美丽的鲜 花和诱人的香味。有 桂花，月季花，菊花 和桃花等，它开得最 美。操场上空，五星 红旗迎风飘荡；教室 里，窗明儿静，同学 们大声地阅读着课文 。我们的校园真美丽 、漂亮啊！
4.我断定他大概是小红的哥哥。
我断定他是小红的哥哥。
5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
五颜六色的彩旗在随风飘扬。
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
山坡上栽着许多梨树、苹果树等果树。
3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一 杆子高。太阳像个被水蒸气笼罩着的火球，离西山顶 只有一杆子高。
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。
4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 小明兴奋的手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
谢谢！
四、综合练习 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
综合练习
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
5、他们小组去参观博物馆去了。
他们小组去参观博物馆了。
6、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
搭配不当
1.我们要热爱公共财产。
我们要保护公共财产。
2.经过努力，我的学习态度提高了。
经过努力，我的学习水平提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
因为我喜欢养花，所以养了许多花。
前后矛盾
1、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐 在老槐树下讲故事。
宁静的夏夜，繁星满天，我们几个小伙伴坐在老槐 树下讲故事。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
我估计他今天不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
我经常看到小明骑自行车上学。
多余的词语要删除 不当的词语要更换
小组合作学习:
1、每个小组修改一组类型病句。 2、小组内讨论交流。 3、组长负责执笔修改。 4、组员反馈学习情况。 5、其它小组评价、补充。
成分残缺
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。