水平思考法课件
水平思考 - 课程PPT(手绘风,完整可编辑版本)
对随机词进行发散联想
Original Part Analysis
(O.P)
Perceived Part Analysis
(P.P)
•感知方向的分析、特性、价值好处、
真实事物的组成分析
•使用实际、用途、使用者、 •相关的形容词、关联的产业、联想到的寓 言或者故事， •五感“视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉”
改变顺序，变得不合理
反向—逆着常规方向思考，包括重组，扭曲置换 放大或者缩小 夸张—提出一个超越常规范围的尺度
原理
C方案
运动：把PO合理化
激发PO
A 焦点
B 方案
运动：把PO合理化
2
激发PO 往最不合理的方向思考
3
运动 把看似不合理的PO合理化
运动技巧
PO 时刻观察 列出好处 提炼概念
• PO的想法
初始想法
Idea
目标
Focus
工具—概念三角
从初始想法提取概念
从概念延伸更多想法
工具—概念扇
目标 解决方向 产生概念 概念 概念 衍生主意 主意 主意 主意
方向 目标 方向
概念
主意
核心是：在“概念”和“主意”之间来回跳转 有时候不是没有创意，而是选择和组合不够多
1
概念三角/概念扇
CONTENTS
如果教导主任能持续抓到人，则探照灯充电的间隔时间会变长，例如20分 钟或半小时才冲一次电，而且会获得2个助手和他一起在操场上抓人。 后面继续升级后，探照灯还会变成激光，能把抓到的情侣烧死。
在刚才OP/PP的基础上得出的关键词，对 以下问题进行随机输入：
设计一个新的游戏玩法
（7分钟）
随机词 – 鸡蛋：鸡蛋博弈游戏，玩家被随机分成公鸡和母鸡，全
水平思考法实例
解決問題實例
• 給全年級的成績，求自己在全年級的排 名(若不使用RANK函數)
Hale Waihona Puke 問題分析• • • • • • (當資料隱藏時…） 資料不排序 If(A1>??,B1+1,B1) 資料先排序 循序搜尋(當資料隱藏時…） If(A1=??,1,0)
測試與修正
• 二分搜尋
解決問題實例
• 請列出求2到30之間所有的質數。
學習目標
• • • • • 認識可運用之電腦解題工具 了解電腦解題程序中問題分析的方法 熟悉電腦解題程序中解題方法設計 了解電腦解題程序中以工具測試與修 正方法 培養學生程式設計的基礎觀念。
• 教學節數：2 • 教學工具：投影片、EXCEL、網路資源
解決問題實例
• 使用Excel軟體協助計算學生學期總分、 平均及班上排名等。
水平思考法解謎遊戲
• 在海邊，一個人愁容滿面進了餐廰，點 了一道菜，吃完後，如釋重負的走出了 餐廰。 • 老師設定答案 • 學生提問，老師回答”是”或”不是”， 或”不重要”
垂直思考法實例：
• 食譜：方法 • 廚師：電腦
菜名：水餃 材料： 冷水麵糰 400公克 豬絞肉 320公克 薑 8公克 蔥 12公克 高麗菜或韭菜 200公克 調味料： 鹽 3公克 雞精粉 4公克 細砂糖 3公克 醬油 10㏄ 料理米酒 10㏄ 水 50㏄ 白胡椒粉 1茶匙 香油 1大匙 做法： 1.冷水麵糰分割成每個重約10公克的小麵糰，再分別桿圓、桿薄成水餃皮備用。 2.薑切末、蔥切碎；高麗菜洗淨後切丁，用1公克的鹽抓勻，醃漬約10分鐘後，擠去水分備用。 3.豬絞肉放入鋼盆中，加入鹽後攪拌至有黏性，再加入雞精粉、細砂糖及醬油、料理米酒拌勻後， 將50㏄的水分兩次加入，邊加水邊攪拌至水分被肉吸收，最後再加入作法2的高麗菜、蔥碎 、薑末、白胡椒粉及香油拌勻成內餡。 4.取作法1水餃皮一張，包入15公克的作法3內餡，包起捏緊封口成水餃。 5.燒一鍋水，水開後放入作法4包好的水餃，以小火煮約5分鐘，至水餃浮起呈鼓鼓狀即可。
(3.1.1)--【课件】课题4-1发散思维：垂直思考与水平思考
5、最有效的思维方式
1、没有特定法则 2、不求标准答案 3、是非对错不明 4、重量不重质 5、最创新的思维方式
想一想
1.杯子有多少种用途？（1分钟至少想出5个）
两分钟思考
喝水、喝酒、喝饮料 用途： 做笔筒、做花瓶、做鱼缸、佐料盒
浇花、暖手宝
材质： 做飞镖、割东西、祭祀 形状： 切饺子皮、做盖子
水平思考
水平思考，又被称为非逻辑思考、发 散思考，是由右脑所主导的思考方式。
水平思考，是一种创意思考的方式
清蒸鱼
熏鱼
红烧鱼
糖醋鱼
A
B
垂直思考与水平思考的特点
垂直思考 VS 水平思考
锁定答案 遵循规则 答案唯一
锁定问题 思路扩散 答案多样
垂直思考与水平思考的运用原则
垂直思考 VS 水平思考
1、遵守逻辑规则 2、追求标准答案
课本延伸阅读：垂直思考与水平思考的理想关系
左脑垂直思考 右脑水平思考
拓展资源：
《水平思考法 [THE USE OF LATERAL THINKING] 》
——爱德华·德·博诺博士
垂直思考法 智库百科：/wiki/垂直思考法
不是井里没有水，而是挖的不够深。
垂直思考与水平思考
学习 目标
体验两种思考的特点 掌握两种思考的运用方法 提高运用两种思维的能力
动动脑
在一个无光照的空间中， 数只蜜蜂和苍蝇被关在 一个密封的玻璃瓶里。
把将玻瓶璃子瓶横横放放，，用用光光源源照照射射瓶瓶底底，，并并将将瓶瓶塞塞打 打开开，，会会发发生生什什么么情情况况呢呢？？
A 苍蝇飞出蜜蜂飞不出 B 蜜蜂飞出苍蝇飞不出 C 苍蝇蜜蜂都飞出 D 苍蝇蜜蜂都飞不出
水平思考
实例
• 60年代NASA发现墨水笔由于太空失重的原因无 法使用，NASA耗资2500万美元研发了一支可以 在太空中使用的墨水笔。一个偶然事件让科学家 们捶胸顿足。它是什么？
• NASA的科学家发现灯泡在太空任务中经常由于 无法完全密封灯泡造成内充的氦气压力不稳定而 缩短灯丝的寿命。NASA投入5000万美元无法解 决灯泡的密封问题。一个偶然事件让科学家们茅 塞顿开。它是什么？
于是， 我们改 变做事 方式转 到“为 什么/A”
“为什么 /A”其他 的替换 方案是 什么？
质疑 （3）
1-PC Jar
是的， 这些原 因仍然 有效 能，转 到“为 什么/A”
流程图
我们一 定要两 件式的 罐子吗？
能用别的 结构吗？
不，我 们不能 祛除， 转到 “为什 么/B”
不能， 保持原 样 外形看着 大一点
– 全新的情况 – 思路阻塞 – 快速的创造性思维 – 新产品或新服务 – 全新的考虑
随机输入 （4）
• 练习 – 你有什么梦想？
什么在阻碍我们的创造性思维
• 情感的障碍
– 害怕失败 – 想说明自己很聪明 – 认为这是游戏，毫无意义
• 文化的障碍
– – – – 认为一定要有逻辑性 遵守规则 习惯于配合或服从 害怕犯错
• 认知的障碍
– 不是我的专业，我不懂，我也不想懂 – 只惯用一种感官 （视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）
发挥创造力
• 获取观点
质疑 （2）
们能用 其他方式 来解释原 因吗？ 不能， 保持原 样
流程图
“为什么 /C” 我们能 否祛除 该观点
不，我 们不能 祛除， 转到 “为什 么/B”
我们这样 做的原因 是什么？ 这些原因 仍然有效 吗？
水平思考
•
伦敦商人很不情愿地接受了这一提议。他们当 时正站在高利贷商人的后花园里，脚下正好是一条 由鹅卵石铺成的黑白相间的小路。于是，高利贷商 人弯腰拾起了两颗鹅卵石。正当他拾起鹅卵石的时 候，眼尖的少女吃惊地发现他拾起了两颗黑色鹅卵 石，并把它们放进了钱袋。接着，高利贷商人要求 少女选出一颗决定着她和她父亲命运的鹅卵石。 假如当时是你站在高利贷商人的后花园里，假 如你正是那名不幸的少女，你会怎么做？如果你要 帮这名可怜的少女出主意，你会出什么主意？
伦敦商人和他的女儿都被这个提议吓坏了。狡猾的高利贷商人便进一 步说让上帝的旨意来决定这件事情。他告诉可怜的伦敦商人和少女，他会 把一颗黑色和一颗白色的鹅卵石放进一个空的钱袋里，然后让少女挑选出 其中一颗。如果她选中的是黑色鹅卵石，那么她将嫁给高利贷商人，她父 亲的债务也会被取消。如果她选中的是白色鹅卵石，那么她可以继续留在 她父亲身边，而债务也将被取消。但是，如果她拒绝挑选鹅卵石，那么她 父亲将会被送进监狱，而她也会开始挨饿。
水平思考法实例
水平思考法实例
• 在这个菱形中画 两条直线， 使划分出来的四 个区块数字总和 相等。
四、水平思考的运用
衍生其他选择；
挑战基本假设； 诱因与PO；
随机刺激等。
（一）探索其他的可能方式
（二）挑战任何基本假设
用四条直线将九个点串起来，而且在划线途 中，铅笔不得离开纸面
•
故事里的少女将她的手伸进钱袋并拿出了一颗鹅卵石。 但大家还没来得及看上这颗石头一眼，她就不小心把它弄 丢在地上，由于地上到处是黑白鹅卵石，所以再也分不清 哪一颗是刚才掉在地上的鹅卵石了。 "哦，我真是笨手笨脚，"少女说道，"但是没关系， 如果你看一看钱袋里剩下的那颗是什么颜色，就会知道我 刚才选出的鹅卵石是什么颜色了。" 由于剩下的那颗鹅卵石肯定是黑色的，而高利贷商人 也不敢承认他刚才的欺骗行径，所以少女刚才选出的那一 颗自然就被认为是白色的。就这样，通过运用水平思考， 少女奇迹般地把一个看起来完全不可能解决的情况转换成 了对她极为有利的情况。少女现在的处境变得比原来更好， 因为如果高利贷商人当初诚实地往钱袋里放进一颗白色和 一颗黑色鹅卵石，那么少女获救的希望还只有百分之五十。 但经过运用水平思考，少女不仅可以继续留在父亲身边， 而且债务也同时得以取消。
水平式思考 六顶思考帽[课件]
![水平式思考 六顶思考帽[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d2a458448d7c1c709a14534.png)
▪ 需要刻意地努力 ▪ 相对于黑帽来说较不容易与自然 ▪ 指出了创造性的方法与创新的思考方向 ▪ 必须给出理由，说明这个价值观点的好处与为何可行 ▪ 考虑短期与长期利益
19
黑色思考帽 黑帽子代表思考中的慎重小心，事实与判断是否与证据相符等问题。
4
传统的思考模式对于共识的取得花费了太多的时间，同时，因为无视而加 深了个人的情感因素
在这样的流程中，共识的取得必须花费很长 的时间：
1.在各持己见的辨证中，新的创意很可能被 抹杀或遗忘 2.在枝微末节中，花费了太多的时间 3.情感的因素被压抑，而造成共识的推行上 遇到阻碍
我坚决反对，
我过去经历告 直觉性的反对者
25
练习：随机词〔5分钟〕
随机词
第一组:卡车
焦点
如何提升员工对于薪酬的满 意度?
第二组:手机 第三组:书本
第四组:飞机
26
现在让我们做一些练习
这是什么帽子?
我对于这个方案有顾虑。 我们的产品是市面上最贵的 这会增加我们在世界的知名度 员工士气消沉会造成离职的效应 约翰告诉我他对人事问题很担忧 我们采取买一送一的方式促销 我们是否已经达成共识了呢?
▪ 三种规那么 ▪ 焦点:决定你要思考些什么 ▪ 技巧:决定适宜的帽子或者水平思考的工具 ▪ 时间:确定时限并在此时间内进展
9
为何需要蓝色思考帽?
▪ 你的会议存在哪些问题?
– 参与度不高 – 超时 – 争吵 – 没有焦点
▪ 有效组织会议
▪ 指定一个会议纪录人和计时人 ▪ 在明显的地方张贴关注点 ▪ 合理分配每种思考帽的时间 ▪ 告诫思考者 ▪ 鼓励具有建立性的思考 ▪ 总结并方案下面的步骤
水平思考{完整版}
水平思考《水平思考》是爱德华·德·波诺25年创新思维研究、教学和实践的总结之作，全球最具影响力的创新思维的经典，被誉为“培养创造力的标准教科书”、“世界创新研究一百年来最杰出的贡献”。
作者以自己的实践证明：创造力不再是一种老式的头脑风暴，也不再是艺术家式的灵感突降，而是可以通过“水平思考”的系统方法来获得，是每个普通人都能掌握的致胜工具、生存之本。
该书既适用于各类政府机构、商业组织等，也同样适用于广告、营销、设计等各行业创意者，以及任何想通过创新来解决问题、改变生活和获得成功的人。
作者简介· · · · · ·爱德华·德·波诺Edward de Bono享誉世界的创新思维大师，“创新思维之父”历史上对人类贡献最大的250人之一德·波诺现任剑桥大学思维基金会主席，他创办的“波诺学院”已经成为世界创新思维中心;他创建的“国际创造论坛：，成员包括IBM、杜邦、雀巢、通用等许多国际商业集团。
他发明的”“水平思考法”，正在被运用于从政府决策到企业行为，到个人生活的各个领域，并创造出了惊人的成果。
本书是作者25年创新思维研究和实践的收获之作，可以说，德·拨诺对当今世界的影响在日益扩大，而德·波诺思想引领政界、企业、教育界的时代则刚刚开始。
此外，在美国、加拿大、俄罗斯、英国、日本、新加坡、新西兰等50多个国家和地区的上万所学校，人们对小学生甚至学前儿童开设了水平思考试程，教授他们”用德·波诺式的思维方法去思考“目录······自主创新时代的思考方式精彩创意实例选摘前言第一部分创造性思考的重要性本书的目标希望给读者三个收获对创造力的理论需要把事物变得更好对创造力的实践需要创造力是向前发展的基本动力信息和创造力大脑只能看见它准备看见的信息关于创造力的一些误区去掉那些过时的老套的观念创造力的来源它们是无知、经验、动力、偶然的错误水平思考你不能通过把同一个洞越挖越深，来实现在不同的地方挖出不同的洞感知和处理把“是”替换成“可能是”设计和分析分析感兴趣是“是什么”，而设计感兴趣的是“可能是什么”创造性思考的应用完成“显然不可能完成”的任务第二部分水平思考的工具和技巧六顶思考帽一项简单但非常有用的发明创造性的停顿对培养创造力的一种奇妙的投资焦点有目的地思考问题最有效挑战创造性的挑战是对“惟一性”的挑战其他选择寻找和创造更多的备选方案……总结。
水平思考法ppt课件
对于处在这种情况的女孩，运用垂直思考的人通常帮不上 什么忙。 依照他们对事情的分析，只有三个可能的对策： (a).女孩应该拒绝选择石子 (b).女孩应该戳穿债主的骗局，揭露袋中都是两个黑石子 的真相 (c).女孩应该硬着头皮取出一颗黑石子，牺牲自己终身幸 福，使父亲免于牢狱之灾。
20
女主角伸手探入袋中，摸出一个石子，漫不经心似的，她 眼睛看着别处，手一松，石子便顺势滚落路上的石子堆里， 立刻分辨不出来了。 「啊，看我笨手笨脚的」，女孩呼道：「不过，没关系， 你现在只需要看看袋子里的这颗石子是什么颜色，就可以 知道我刚才选的另一颗是黑是白了。」 当然咯，袋中剩下的一定是黑的，恶主债既然不愿承认自 己的诡计，当然也就只有认定她抽中了白石子。
6
水平思考法的含义
所谓水平思考，就是换位思考、高位思考和换向思考（逆向思 考与侧向思考）。德·博诺博士常常把水平思维与平行思维混用。 在他看来，水平思维就是设计式思维和创造性思维。
水平思考法是指在思考问题时摆脱已有知识和旧的经验约束， 冲破常规，提出富有创造性的见解、观点和方案。这种方法的运用， 一般是基于人的发散性思维，故又把这种方法称为发散式思维法。
找条船划过去 水上的物体划 球篮球、充气塑料袋、水瓶、木桶、
过去
澡盆……
坐飞机飞过去
飞过去
热气球、翼装飞行器、滑翔伞、大风 筝、索道、找个支点荡过去、让鸟驼 我飞过去……
找个会游泳的 找会游泳的背 人、海豚、鲸鱼、鲨鱼、乌龟、马、 人背我游过去 我游过去 狗、熊……
14
如何使身体更健康？
概念1
概念2
10
华盛顿邮报曾专访尤伯罗斯： 水平逻辑和工作进程。
1984年洛杉矶奥运会，彼得.尤伯罗斯运用 “水平思考”创造了“电视转播权”、 “Top赞助计划”、“火炬接力权”、“出 售山鹰商标”等，创造了奥运历史上第一次 赢利2.36亿美元，这些方法一直沿用至今。
水平思考法
水平思考法壹、垂直思考（又称逻辑思考法即逻辑推论、演绎论证、收敛性思考法）创始人：希腊时期的“亚理斯多德”（Aristotle）。
特色：1.具高度概然性（probability）。
2.讲求按部就班、循序渐进，因此不仅要求每一步骤及每一阶段都必须是绝对；而且要求推论过程中的每一事物都须接受严格的定义及推论正确无误。
3.顺乎人的自然本能，因为垂直思考法重视「高度可能性」，而人在面对问题时，往往会被可能性最高的解释吸引住，立刻沿其继续发展。
垂直思考的优点及重要性：藉由垂直思考所获得的真理较具系统性、正确性及普遍性，故较适合学术研究，因此一般的学校教育较重视及鼓励这种思考。
垂直思考亦具实用价值，因为若能彻底了解与掌握逻辑里的原理与原则后，不仅可使自己在推理过程中避免犯错，而且也能辨认别人在推理过程中是否犯错。
在我们的日常生活里，若缺少这种高度概然性的思考，将会问题百出，因为若每项举动、每种感觉都得一一深入分析，仔细思量才能被承认，即没有任何事情可以被视为当然的话，则很多事情均没办法顺利运作。
四、垂直思考的缺点：1.大前提保证结论的有效性：由于在逻辑思考时，大前提保证结论的有效性，因此虽然推论正确，但一旦前提有误时，则结论必跟着错误。
2.容易画地自限：在逻辑思考时，往往预先设定一些限制，如以严密的定义、明确的范围为前提，并依此限制假想出答案的范围，但很多时候这种界限其实并不存在，故问题的解答也根本就在范围之外。
3.妨碍新概念产生：基于逻辑思考的本质要求，即对脑中的思绪做严密的控制，对每一件事都加以逻辑分析和综合。
如此头脑永远强制性地希求事事物物都简单、明白、有条不紊。
所以将难以接受事情的变化。
同时由于一旦找出一条通往正确结论的途径，便不再费神寻找其他更快的方式，形成产生新概念的最大障碍。
4.易形成惯性及惰性的思考：惰性的思考是不愿舍弃过去；惯性的思考是渴望将过去继续推进到未来，以致无法发挥新观念的最大效用。
大学生创新创业教程第4讲_水平思考法
▪ 旧产品、新功能—效果是扩大了垂直营销领域； ▪ 新产品、新功能—效果是创造了一个新的市场或类别； ▪ 新产品、旧功能—效果是创造了一种新的亚类别。
主要内容
1 逻辑思考与水平思考 2 创意是一种能力 3 跳过旧洞,开凿新洞 4 奇迹般的解决方式 5 不要求每一步都正确 6 课间游戏 77 创新思维的训练与测试
第4讲 水平思考方法
“水平思考”改变了奥运会历史
❖ 没人不知道，1984年的洛杉矶奥运会向全世界讲述了一个神奇的故 事。
❖ 那年，美国商人彼得·尤伯罗斯因个人承办奥运会，一夜成名。更令 人侧目的是，他运用全新的观念以商业运作手段一举改写了国际上承 办奥运会的城市不堪重负的历史，不仅使当届奥运会扭亏为盈，而且 大举获利！人们非常感兴趣：尤伯罗斯是怎样盈利的？被大众津津乐 道的不过是出售电视转播权。
❖ 没有比参加德博诺研讨会更好的事情了。 ——汤姆·彼得斯，著名管 理大师，《追求卓越》的作者
❖ 德博诺为来自不同团体、背景各异的人士提供了快速解决问题的工 具。 ——IBM
❖ 德博诺使我们的注意力集中在开发员工的创造力上，用他的方法可以 提高服务质量和更好地理解客户。 ——英国航空公司
对“水平思考”的评价
❖ 逻辑思考者并不能帮助这位少女。他们可能想到的方案无 非是以下三种：
▪ 1．少女拒绝挑选石头。 ▪ 2．少女应该指出钱袋里装着的是两颗黑色鹅卵石，从而揭穿高利
贷商人的骗局。 ▪ 3．为了使父亲免受牢狱之苦，少女挑选出一颗黑色鹅卵石并牺牲
自己。
垂直思考与水平思考
❖ 这个故事展示了逻辑思考与水平思考的不同之处。
器材而又埋怨400万美元的赞助费太昂贵时，尤伯罗斯果断地将这一
水平思考法
潛意識層次的作用
• 垂直思考通常乃是在我們的意識層次運作的思考。 • 可是，當我們在進行水平思考時，我們有時要信賴潛意識 層次的運作’讓創意自然流露出來。 • 也就是說，有時我們不用把問題政在心上’也不用緊緊地 想問題，把僵硬的頭腦鬆弛下來時，許多「靈感」反而沒 頭沒腦地突然浮現， • 因而形成前面所述的一些特性，如:直觀`跳躍`出乎意料等 等。 • 許多人都有此種經驗，但是這種思考並非經由一個人有意 識地運用頭腦。 • 它的詳細運作方式既然不在我們的意識範疇內，因此顯得 相當神秘與隱晦，我們就姑且將之歸於潛意識層次的作用
關鍵在於「聯想力」
• 水平思考的關鍵在於「聯想力」，而不是 「判斷力」。 • 在水平思考的過程中即使使用到判斷也是 非常迅速與簡單的判斷，不需要做非常慎 重或嚴密的判斷。 • 這是水平思考的一個重要特性。
在對錯之外的思考
• 「收斂式思考」(convergent th--nk--ng)，從許多想法中不 斷加以節制、縮減、濃縮，一直收斂到一個焦點意念， • 而水平思考則是一種「發散式思考」(divergent th--nk-ng)，從少數意念或問題出發，往各種可能的方向自由聯 想，因而各種想法一直往外擴散，沒有止盡、沒有界限。 • 這就是為什麼愛德華.波諾把水平思考稱為「在對錯之外 的思考」。 • 因為當我們在追求一正確答案或標準答案時，我們是在進 行「收斂式思考」(亦即垂直思考)， • 而當我們在進行水平思考時，我們並不是詴圖在尋找一個 正確答案。
講究的是意念的數量與流暢度
• 水平思考就是讓內心的想法毫無節制地、 自由地流露出來。 • 這種思考方式講究的是意念的數量與流暢 度，至於意念的品質或價值高低,這方面的 評估都要儘量減少。 • 值得注意的是，在水平思考的過程中，我 們並非完全沒有做任何判斷， • 而是只要維持最起碼的判斷就好,然後把大 部分的心思放在意念的數量與流暢度上。
水平思考法2
延伸閱聽
任意輸入
O 也是刺激技術的一種方式,但與其它刺激方法的 運作方式最大的差別在於:其他的方法是先找出 一個「刺激」再藉由「刺激」來脫離主要軌道以 增加進入新軌道的機會(找出刺激脫離保守思考 以進入創意思考);而「任意輸入」是直接由新的 思考點出發,將它與焦點概念結合直接產生新的 思考路線!
O 脫離法:找出任何理所當然之事或正常情況,然後 設法取消､否定､放棄､去除､否認等方法加以脫離 ｡
O 腳踏石脫離法:在某些現存的事物上進行機械式 的思考活動,越能運用極端的刺激,在設定時就越 勇敢,薄弱的刺激不會產生高刺激價值!
刺激與行動
O 腳踏石脫離法中機械式的思考方式: O 相反型刺激:在正常方向中,反向思考作為刺激,行
刺激與行動
O 使用行動時要特別留意兩點:()一般態度()系統性 技術;
O 一般態度:繼續深思一句話或者一個刺激的意願 O 系統性技術:由一句話或是一個刺激展開行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的
五種技術 O ()抽取原則()集中差異點()時刻發展()積極層 O 面()環境
刺激與行動
O 刺激的來源有兩點:()靈機一動()刻意的設定;兩者 都可幫助我們在執行「水平思考法」時能夠有「系 統式的刺激」,以獲得一些必須等待機會或是意外 錯誤的效果｡而「刻意設定」刺激的方法有以下:
水平思考法
刺激與行動
O 人的大腦會形成所謂「基本不對稱型態」，也就 是脫離大腦思考的主要軌道｡
O 我們可利用「水平思考法」的「刺激技巧」來讓 我們離開大腦思考的主要軌道,進而看到新價值, 這樣才能擁有創造力!
O 運用「刺激」技術的順序可分()選擇創意焦點() 設定刺激()運用刺激等｡而「行動」乃是一種極度 重要的心智活動,它是創意的中心,沒有「行動」, 「刺激」便無意義｡
水平思考法ppt
水平 思考
能成为什么 机会
-
么什是
真相
创新思考 的过程：
1、选择和定义焦点
2、想出各种注意
备选方法/概念提炼/挑战 随机输入/激发与行动
3、收获、评估、处理、 思考结果
4、结果：新的创意
思考案例： 小张不会游泳，想到河对岸去，如何过去？
-
焦点：小张不会游泳，想到河对岸去，如何过去？
-
初始 注意
德·波诺博士说：“凡是一个人，都具有走路、呼 吸和对事物的思考能力。思考的方法则因人不同。”
-
垂直思考法是以逻辑与数学为代表的传统思维模 式，思考者是从信息的某个状况直接推演到另一个状 况。最根本的特点是根据前提一步步地推导，既不能 逾越也不能出现步骤上的错误。
水平思考法是一种既非逻辑性又非因果性的思考 模式，属于超越性思考，他可以从答案出发来对题目 进行思考。
水平思考的关键在于 联想力，而不是判断力
在水平思考的过程中即使使用到判断也是非常迅速与 简单的判断，不需要做非常慎重或严密的判断。
這是水平思考的一個重要特性。
-
爱德华.波诺曾经对于「垂直」和「水平」思考提出一 个非常传神的比喻，也可以凸显这两种思考方式的差 别:
逻辑是工具，用来把洞钻得愈深、愈大、愈好。但是 如果挖的地方不对，那么不管怎样改善这个洞都于事 无补。
尽管这是个显而易见的进理，许多人却似乎仍觉得在 同一个地方挖下去，比挖个新洞容易得多。
垂直思考就是把原来的洞挖深; 水平思考就是另外再挖个洞试看看。
-
华盛顿邮报曾专访尤伯罗斯： 水平逻辑和工作进程。
1984年洛杉矶奥运会，彼得.尤伯罗斯运用“ 水平思考”创造了“电视转播权”、“Top 赞助计划”、“火炬接力权”、“出售山鹰 商标”等，创造了奥运历史上第一次赢利 2.36亿美元，这些方法一直沿用至今。
水平思考工具.ppt
特定领域： 1、如何利用奥运会扩大我 国影响力 2、如何在创意上提升志愿 者服务效率 3、如何提高奥运会收入方 面寻找一点创意
2 挑战
为什么开奥运会就要赚钱？ 为什么奥运会就一定要气势磅礴？ 为什么奥运会就一定要比赛呢？
1、概念：奥运会当然要赚钱 挑战：不赚钱的奥运会是否会更纯粹？
2、假设：奥运会必须要有比赛 挑战：不需要比赛的奥运会怎么样？
创意一：参与就有奖励 创意二：为观众发奖牌 创意三：喝啤酒也是参与奥运 3、边界：必须要有比赛
边界：不同人之间也就是人与人之间 创意一：为战胜自己的人搬金牌
创意二：某个环节，专门为战胜自我的人 设立奖牌。 4、避免因素挑战：专门办一届亏钱的奥运 会。 创意：经济亏损，政治获利，做公关。
激发
3
Ʃ YES NO
• 创意三：让一个人扮成后羿，以射 箭的方式来点燃奥运圣火。
• 创意四：开幕式歌舞表演，舞者排 成太阳现状，敲锣打鼓，然后变成 月亮，中有嫦娥伴舞，太阳月亮结 合，变成几个圆，就是五环。
思 维 陷 阱
谢谢
创意为我所用
大家好 我是张艺谋
现在我承载着13亿人的光荣与梦想的奥运会 我要拿出我毕生所学，展现我最大的才华。 让全球观众记住这场盛事。
工具 水平
思考焦点分段思考来自1 焦点一般人怎么思考 特定人怎么思考
一般领域： 1、我们需要在开幕式上面 得到一些创意 2、我们需要在志愿者服务 上面搞些创意 3、我们需要在奥运会经营 上面弄些创意
Ʃ奥运会每年一次 Ʃ不是国家举办而是大洲举办 Ʃ奥运会根本就没有开幕式
开幕式没有了 把 什么放在每场比赛前
更多Ʃ
更多Ʃ
更多Ʃ
更多Ʃ
更
更多Ʃ 更多Ʃ
水平思维的13种方法
水平思维1什么是水平思维？水平思维：“以非正统的方式或者显然地非逻辑的方式寻求解决问题的办法”。
"你能不能通过把同一个洞越挖越深，来实现不同的地方外出不同的洞”晕哟个水平思维，我们移动到擦面路径上尝试不同的感知、不同的概念、不同的进入点，如：创造性停顿、简单的方法、简单的焦点、挑战、其他的选择、概念扇、激发和移动、随意输入、地层、细丝技巧等。
所有的看法都是正确的和相容的：每个不同的看法不是相互推导出来的，而是各自独立产生的。
运用水平思维我们可以从不同角度、不同侧面来看待一个问题，从思考对象相关的、可能相关的、甚至不想管的任何事物中寻找问题的方法。
常规逻辑关注的是“真相”和“是什么”，而书评思维就像感知一样，关注的是“可能性”和“可能是什么”。
水平思维的意义在于通过系统地运用具体的技巧和工具来改变概念和感知，从个人提出新的创意和概念。
2 po的含义水平思考是对一种事物情况何种可能性和假设的枚举，而po正是源自英文单词possibility\suppose\poetry和hypothesis中共有的字母组合po.po代表了一种固定的混沌状态众所周知，传统的逻辑思考注重判断和选择，非yes即no，不接受就拒绝。
水平思考则强调重组和重新排列，以求获得新的创意和灵感。
在yes 和no 之外，还有一个po .在传统的思考模式下，人们很容易对一件事和一个观点进行批判。
我们像原定一样忙于清除杂草一样热衷于清除荒谬的、不可行的、混乱的假设，而不是寻找创造性的观点和方法。
3 创造性停顿创造性停顿不需要理由，它不是对任何事情做出的反应。
如果可以寻找理由，你就只能在铭心选哦停顿的地方停顿下来，反而会破坏创造性停顿的意义。
那些看似不需要停顿的地方停下来思考，往往能产生更好的效果，这样才能体现出创造性停顿的真正价值。
思考着根据自己的意愿随时停顿下来，并不是因为突然有了灵感，而是一个有意识的过程。
创造性停顿的另一个重大意义在于培养床走形思考的习惯。
水平思维的13种方法
水平思维1什么是水平思维？水平思维：“以非正统的方式或者显然地非逻辑的方式寻求解决问题的办法”。
"你能不能通过把同一个洞越挖越深，来实现不同的地方外出不同的洞”晕哟个水平思维，我们移动到擦面路径上尝试不同的感知、不同的概念、不同的进入点，如：创造性停顿、简单的方法、简单的焦点、挑战、其他的选择、概念扇、激发和移动、随意输入、地层、细丝技巧等。
所有的看法都是正确的和相容的：每个不同的看法不是相互推导出来的，而是各自独立产生的。
运用水平思维我们可以从不同角度、不同侧面来看待一个问题，从思考对象相关的、可能相关的、甚至不想管的任何事物中寻找问题的方法。
常规逻辑关注的是“真相”和“是什么”，而书评思维就像感知一样，关注的是“可能性”和“可能是什么”。
水平思维的意义在于通过系统地运用具体的技巧和工具来改变概念和感知，从个人提出新的创意和概念。
2 po的含义水平思考是对一种事物情况何种可能性和假设的枚举，而po正是源自英文单词possibility\suppose\poetry和hypothesis中共有的字母组合po.po代表了一种固定的混沌状态众所周知，传统的逻辑思考注重判断和选择，非yes即no，不接受就拒绝。
水平思考则强调重组和重新排列，以求获得新的创意和灵感。
在yes 和no 之外，还有一个po .在传统的思考模式下，人们很容易对一件事和一个观点进行批判。
我们像原定一样忙于清除杂草一样热衷于清除荒谬的、不可行的、混乱的假设，而不是寻找创造性的观点和方法。
3 创造性停顿创造性停顿不需要理由，它不是对任何事情做出的反应。
如果可以寻找理由，你就只能在铭心选哦停顿的地方停顿下来，反而会破坏创造性停顿的意义。
那些看似不需要停顿的地方停下来思考，往往能产生更好的效果，这样才能体现出创造性停顿的真正价值。
思考着根据自己的意愿随时停顿下来，并不是因为突然有了灵感，而是一个有意识的过程。
创造性停顿的另一个重大意义在于培养床走形思考的习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一个非常传神的比喻
• 爱德华.波诺曾经对于「垂直」和「水平」思考提 出一个非常传神的比喻，也可以凸显这两种思考 方式的差别: • 逻辑是工具，用来把洞钻得愈深、愈大、愈好。 但是如果挖的地方不对，那么不管怎样改善这个 洞都于事无补。 • 尽管这是个显而易见的进理，许多人却似乎仍觉 得在同一个地方挖下去，比挖个新洞容易得多。 • 垂直思考就是把原来的洞挖深; • 水平思考就是另外再挖个洞试看看。
怀表遗失在稻草堆里
• 有一位农夫不小心把一个怀表遗失在稻草 堆里，他到处找，却始终找不到。 • 当他正在苦恼的时候，突然来了一大群小 孩子，农夫笑着对他们说：「谁能帮我找 到怀表，我就给他五十块。」 • 孩子们兴高采烈地分头去找，结果没有人 找到，于是他们失望地走开了。
你用了什么特别的方法？
• 但有一位小孩折回来，对农夫说：「请你 再给我一个机会找找看好吗？」 • 农夫觉得很奇怪，不过看他这么有心，就 点头答应了。 • 小孩趴在地上找，不到几分钟的时间就找 到怀表了。 • 农夫觉得更加惊奇，就问他说：「你用了 什么特别的方法？为什么刚才找不到，现 在却一下子就找到了？」
故事的女主角
• 我们故事的女主角伸手探入袋中，摸出一个石子， 漫不经心似的，她眼睛看着别处，手一松，石子 便顺势滚落路上的石子堆里，立刻分辨不出来了。 • 「啊，看我笨手笨脚的」，女孩呼道：「不过， 没关系，你现在只需要看看袋子里的这颗石子是 什么颜色，就可以知道我刚才选的另一颗是黑是 白了。」 • 当然啰，袋中剩下的一定是黑的，恶主债既然不 愿承认自己的诡计，当然也就只有认定她抽中了 白石子。
垂直思考
• 试想，如果你是那可怜的小女孩，你要怎么办， 如何说呢? • 对于处在这种情况的女孩，运用垂直思考的人通 常帮不上什么忙。 • 依照他们对事情的分析，只有三个可能的对策： (a).女孩应该拒绝选择石子 (b).女孩应该戳穿债主的骗局，揭露袋中都是两个黑 石子的真相 (c).女孩应该硬着头皮取出一颗黑石子，牺牲自己终 身幸福，使父亲免于牢狱之灾。
黑石子与白石子
• 从前，有位商人欠了一个放高利贷的债主一笔巨款。 • 那个又老又丑的债主看上商人美丽青春的女儿，便要求商 人用女儿来抵债。商人和女儿听了十分惊慌，狡猾伪善的 高利贷债主为了故作仁慈，建议这件事情听从上天安排。 • 他说，他将在空袋里放一个黑石子、一个白石子，然后让 商人的女儿伸手摸出其一，如果她摸出黑石子，她就要成 为他的妻子，商人的债也不用还了。 • 如果她摸出白石子，他父亲的债就一笔勾销，如果她拒绝 伸手一试，她父亲就只好因欠债而下狱。商人虽然不情愿， 但还是答应了。 • 当时他们正在花园里一条铺满石子的小径上，协议之后， 高利贷债主即弯腰拾起两个小石子。 • 在这时，那个少女突然惊觉：恶债主捡入袋中的两个石子 都是黑色的。
水平思考法
• 水平思考法是一种避开现有既定的思考和认识， 去寻找新思考和新认识的发散性思考。 • 相对于垂直思考法，水平思考法不按照一般逻辑 推理式的往同一个洞越挖越深，而是往多个侧面 挖不同的洞(Edward de Bono，1999)； • 也就是说，它求解的思路是从各个问题的本身四 周发散，各自指向不同的答案。 • 这种思路也许彼此间谈不上特别相关，每种答案 也无所谓对错；但往往独具创意，别富巧思，令 人拍案惊奇；同时也解决垂直思考法的盲点，找 出更令人满意的答案(Edward de Bono，1983)。
讲究的是意念的数量与流畅度
• 水平思考就是让内心的想法毫无节制地、 自由地流露出来。 • 这种思考方式讲究的是意念的数量与流畅 度，至于意念的质量或价值高低,这方面的 评估都要尽量减少。 • 值得注意的是，在水平思考的过程中，我 们并非完全没有做任何判断， • 而是只要维持最起码的判断就好,然后把大 部分的心思放在意念的数量与流畅度上。
打破「寻求一个正确答案」的心态
• 为了提高创造力，一定要打破「寻求一个 正确答案」的心态， • 我们不但要寻求第二个答案，或第三个答 案，甚至要第十个答案。 • 这就是扩散式思考的特性。
垂直思考
• 「垂直思考」乃是一种逻辑式思考，讲究 思考的严谨顺序、逻辑推理的合理性。 • 「数学解题」的思考活动最能说明「垂直 思考」与「水平思考」的差异。 • 在一般的「数学解题」思考过程中’我们 通常会同时使用到垂直思考与水平思考。 在解题的开始，我们通常
以各种不同方式看事情的能力
• 垂直思考通常是在一个方向上逐步推演， 属于单向的`线性的思考方式。 • 至于水平思考则往往在各种可能的方向发 展’有时甚至往逆向来思考，有时跳跃到 完全没有想到的思考方向。 • 诚如爱德华.波诺所说:「水平思考就是一
水平思考法 Lateral Thinking
创造性思考 林登立 工业设计系助理教授
天马行空地自由联想
• 水平思考主要的特性就是毫无拘束、海阔 天空、天马行空地自由联想、自由跳跃， • 无需讲求道理或逻辑，只要想到就好，不 要问为什么会想到这个或那个，也不用问 想到的点子好不好。 • 所谓「自由联想」就像是，暂时松开支配 一匹马的缰绳，让想法像马一般在草原上 自由地驰骋着
水平思考
• 这三个建议没有一个是帮的上忙的，因为如果那女孩不肯 取石子，她父亲就得入狱； • 如果她选任一石子，又都会迫她下嫁那个糟老头。 • 这个故事显示垂直思考与水平思考的区别。 • 垂直思考者总是念念不忘女孩一定要选一颗石子这个事实， 他们关心的是被选出的那一个石子; • 运用水平思考者开始把注意力放在那一颗放在袋子里的石 子上。 • 垂直思考者择定一个最合常理的角度之后，便开始运用逻 辑，仔细推理来寻求解答； • 水平思考者则未必选择最显著的方法入手，而会多方面尝 试从不同的角度来看事情。
潜意识层次的作用
• 垂直思考通常乃是在我们的意识层次运作的思考。 • 可是，当我们在进行水平思考时，我们有时要信赖潜意识 层次的运作’让创意自然流露出来。 • 也就是说，有时我们不用把问题政在心上’也不用紧紧地 想问题，把僵硬的头脑松弛下来时，许多「灵感」反而没 头没脑地突然浮现， • 因而形成前面所述的一些特性，如:直观`跳跃`出乎意料等 等。 • 许多人都有此种经验，但是这种思考并非经由一个人有意 识地运用头脑。 • 它的详细运作方式既然不在我们的意识范畴内，因此显得 相当神秘与隐晦，我们就姑且将之归于潜意识层次的作用
突破性的新观念
• 有时我们暂时把问题放到一旁，转移注意力到别的事情， 然后信赖自己的潜意识，有些创意反而会突然从脑海中跳 出来。 • 至于潜意识是否必然会提供我们所需的创意或伟大的灵感， 就不是我们所能掌握的。 • 许多人的经验显示，它有时的确还蛮灵的，但是没有人能 给你确切的保证。 • Robet Olson认为，潜意识的思考发生于我们的意谶层面 之下，不是意识所能及，亦非我们所能控制。 • 然而，他也指出许多突破性的新观念，很少经由纯粹意识 思考的过程而产生。
非逻辑的思考方式
• 有时我们会遇到瓶颈，原来的解题方向似乎走不下去。这 时我们可能又要运用「水平思考」来寻找其它的思考方向。 • 有时我们会突然想到某一个想法，然后转换到完全不一样 的思考方向。 • 一旦我们跳跃到那个方向时，我们又要回到严谨的垂直思 考(即逻辑分析、推理或计算)上。 • 易言之，当我们在进行垂直思考时，必须一步步地进行， 每一个步骤都必须说得出原因，而且要正确。 • 相对而言，水平思考则是一种非逻辑的思考方式，不用考 虑意念的顺序或逻辑关系，也不用考虑意念的合理性’更 不用遵循一定的思考规则，也说不出自己为什么会想到那 个想法’只要联想到就好，不用管如何想到的。
• 突破刻板印象，产生别出心裁（即独创性）的想 法
– 在一般情形，一个人在运用既有的知识时，通常都是 依赖知识的核心意义、典型意义或刻板印象。 – 一般而言，这是最有效率的方式’也通常能解决大部 分的问题。然而，如此一来往往使得一个人无法解决 多变的状况或新的问题，也不容易有独创或突破性的 想法。 – 一个人如果要得到创意，就要脱离刻板印象来看待事 物，或者突破既有的想法与框框。 – 当一个人在进行水平思考时，他会在脑海中自由跳跃 与联想，而且不会对自己的想法做太多判断与节制， 因此他的思考通常比较大胆，敢于异想天开，因而往 往可以突破刻板印象，产生别出心裁的想法。这是水 平思考的最重要功能。
关键在于「联想力」
• 水平思考的关键在于「联想力」，而不是 「判断力」。 • 在水平思考的过程中即使使用到判断也是 非常迅速与简单的判断，不需要做非常慎 重或严密的判断。 • 这是水平思考的一个重要特性。
在对错之外的思考
• 「收敛式思考」(convergent th--nk--ng)，从许多想法中不 断加以节制、缩减、浓缩，一直收敛到一个焦点意念， • 而水平思考则是一种「发散式思考」(divergent th--nk-ng)，从少数意念或问题出发，往各种可能的方向自由联 想，因而各种想法一直往外扩散，没有止尽、没有界限。 • 这就是为什么爱德华.波诺把水平思考称为「在对错之外 的思考」。 • 因为当我们在追求一正确答案或标准答案时，我们是在进 行「收敛式思考」(亦即垂直思考)， • 而当我们在进行水平思考时，我们并不是试图在寻找一个 正确答案。
寻找可能的解题方向
• 要运用「水平思考」来决定某一个解题方向或思考方向， 而且只能说试试看能不能解。 • 因为在还没有解出来前，我们有时也无法那么笃定一定可 以朝那个方向来解(除非对那一类题型已经很熟悉了)。 • 通常一个解题的想法直按就冒出来，而且也说不出为什么 会想到如此解。 • 如果想不出解题的方向，就只能继续运用水平思考寻找可 能的解题方向。 • 一旦想到某一个解题方向后，我们会开始进行一步步的逻 辑推理或计算，这时我们就是在进行典型的「垂直思考」， 这时每一个步骤都要合乎逻辑，且不能有计算或推演的错 误。