水平思考法课件

逢凶化卲，转危为安
• 如此，应用水平式的灵活思考，女孩终能逢凶化 卲，转危为安，把最险恶的危机变成最有利的状 况。 • 这个情况，甚至比原来一般正常的情形还要理想。 • 因为，就算那个债主诚实不欺，真的在袋中放下 了一黑一白的石子，女孩也只有一半的机率度过 难关。 • 而如今，用此妙计，女孩就有十成的把握，既不 卖身又不用偿债了。
水平思考与垂直思考乃是相辅相成
• 水平思考是一种孳生型的思考，而不是一种选取的过程， 选取的过程要依靠垂直思考。 • 因此，水平思考之运用，不见得会损害垂直思考的效力。 • 水平思考只是提供一条路线，让垂直思考去深人发展。 • 由此可知，水平思考与垂直思考乃是相辅相成、交互为用 的思考。 • 逻辑是创造性思考的重要道具，特别是在评价创意、实践 创意的阶段。 • 然而，在寻求创意的时候，如果过分使用逻辑性思考，可 能会成为头脑的硬块，阻碍创意的产生。 • 如何使用「批判性思考」来判断创意`选择创意、改进创 意。
垂直思考
• 试想，如果你是那可怜的小女孩，你要怎么办， 如何说呢? • 对于处在这种情况的女孩，运用垂直思考的人通 常帮不上什么忙。 • 依照他们对事情的分析，只有三个可能的对策： (a).女孩应该拒绝选择石子 (b).女孩应该戳穿债主的骗局，揭露袋中都是两个黑 石子的真相 (c).女孩应该硬着头皮取出一颗黑石子，牺牲自己终 身幸福，使父亲免于牢狱之灾。
水平思考法 Lateral Thinking
创造性思考 林登立 工业设计系助理教授
天马行空地自由联想
• 水平思考主要的特性就是毫无拘束、海阔 天空、天马行空地自由联想、自由跳跃， • 无需讲求道理或逻辑，只要想到就好，不 要问为什么会想到这个或那个，也不用问 想到的点子好不好。 • 所谓「自由联想」就像是，暂时松开支配 一匹马的缰绳，让想法像马一般在草原上 自由地驰骋着
打破「寻求一个正确答案」的心态
• 为了提高创造力，一定要打破「寻求一个 正确答案」的心态， • 我们不但要寻求第二个答案，或第三个答 案，甚至要第十个答案。 • 这就是扩散式思考的特性。
垂直思考
• 「垂直思考」乃是一种逻辑式思考，讲究 思考的严谨顺序、逻辑推理的合理性。 • 「数学解题」的思考活动最能说明「垂直 思考」与「水平思考」的差异。 • 在一般的「数学解题」思考过程中’我们 通常会同时使用到垂直思考与水平思考。 在解题的开始，我们通常
寻找可能的解题方向
• 要运用「水平思考」来决定某一个解题方向或思考方向， 而且只能说试试看能不能解。 • 因为在还没有解出来前，我们有时也无法那么笃定一定可 以朝那个方向来解(除非对那一类题型已经很熟悉了)。 • 通常一个解题的想法直按就冒出来，而且也说不出为什么 会想到如此解。 • 如果想不出解题的方向，就只能继续运用水平思考寻找可 能的解题方向。 • 一旦想到某一个解题方向后，我们会开始进行一步步的逻 辑推理或计算，这时我们就是在进行典型的「垂直思考」， 这时每一个步骤都要合乎逻辑，且不能有计算或推演的错 误。
• 突破刻板印象，产生别出心裁（即独创性）的想 法
– 在一般情形，一个人在运用既有的知识时，通常都是 依赖知识的核心意义、典型意义或刻板印象。 – 一般而言，这是最有效率的方式’也通常能解决大部 分的问题。然而，如此一来往往使得一个人无法解决 多变的状况或新的问题，也不容易有独创或突破性的 想法。 – 一个人如果要得到创意，就要脱离刻板印象来看待事 物，或者突破既有的想法与框框。 – 当一个人在进行水平思考时，他会在脑海中自由跳跃 与联想，而且不会对自己的想法做太多判断与节制， 因此他的思考通常比较大胆，敢于异想天开，因而往 往可以突破刻板印象，产生别出心裁的想法。这是水 平思考的最重要功能。
关键在于「联想力」
• 水平思考的关键在于「联想力」，而不是 「判断力」。 • 在水平思考的过程中即使使用到判断也是 非常迅速与简单的判断，不需要做非常慎 重或严密的判断。 • 这是水平思考的一个重要特性。
在对错之外的思考
• 「收敛式思考」(convergent th--nk--ng)，从许多想法中不 断加以节制、缩减、浓缩，一直收敛到一个焦点意念， • 而水平思考则是一种「发散式思考」(divergent th--nk-ng)，从少数意念或问题出发，往各种可能的方向自由联 想，因而各种想法一直往外扩散，没有止尽、没有界限。 • 这就是为什么爱德华.波诺把水平思考称为「在对错之外 的思考」。 • 因为当我们在追求一正确答案或标准答案时，我们是在进 行「收敛式思考」(亦即垂直思考)， • 而当我们在进行水平思考时，我们并不是试图在寻找一个 正确答案。
直观性的思考方式
• 当一个人在进行垂直思考时，他会针对问题不断 进行审慎的分析、辨别与价值判断，然后提出解 决的方法。 • 然而’水平思考则是一种综合性的、直观性的思 考方式，思考者针对问题以直觉的方式直接提出 解决方式。 • 因此，当一个人在进行水平思考时’通常会以整 体、宏观的方式来看待问题，然后让创意直接流 露出来。 • 这种创意的产生往往讲不出道理与缘由。
潜意识层次的作用
• 垂直思考通常乃是在我们的意识层次运作的思考。 • 可是，当我们在进行水平思考时，我们有时要信赖潜意识 层次的运作’让创意自然流露出来。 • 也就是说，有时我们不用把问题政在心上’也不用紧紧地 想问题，把僵硬的头脑松弛下来时，许多「灵感」反而没 头没脑地突然浮现， • 因而形成前面所述的一些特性，如:直观`跳跃`出乎意料等 等。 • 许多人都有此种经验，但是这种思考并非经由一个人有意 识地运用头脑。 • 它的详细运作方式既然不在我们的意识范畴内，因此显得 相当神秘与隐晦，我们就姑且将之归于潜意识层次的作用
非逻辑的思考方式
• 有时我们会遇到瓶颈，原来的解题方向似乎走不下去。这 时我们可能又要运用「水平思考」来寻找其它的思考方向。 • 有时我们会突然想到某一个想法，然后转换到完全不一样 的思考方向。 • 一旦我们跳跃到那个方向时，我们又要回到严谨的垂直思 考(即逻辑分析、推理或计算)上。 • 易言之，当我们在进行垂直思考时，必须一步步地进行， 每一个步骤都必须说得出原因，而且要正确。 • 相对而言，水平思考则是一种非逻辑的思考方式，不用考 虑意念的顺序或逻辑关系，也不用考虑意念的合理性’更 不用遵循一定的思考规则，也说不出自己为什么会想到那 个想法’只要联想到就好，不用管如何想到的。
以各种不同方式看事情的能力
• 垂直思考通常是在一个方向上逐步推演， 属于单向的`线性的思考方式。 • 至于水平思考则往往在各种可能的方向发 展’有时甚至往逆向来思考，有时跳跃到 完全没有想到的思考方向。 • 诚如爱德华.波诺所说:「水平思考就是一个 人以各种不同方式看事情的能力
过程非常动态、变化、出乎意料
怀表遗失在稻草堆里
• 有一位农夫不小心把一个怀表遗失在稻草 堆里，他到处找，却始终找不到。 • 当他正在苦恼的时候，突然来了一大群小 孩子，农夫笑着对他们说：「谁能帮我找 到怀表，我就给他五十块。」 • 孩子们兴高采烈地分头去找，结果没有人 找到，于是他们失望地走开了。
你用了什么特别的方法？
• 但有一位小孩折回来，对农夫说：「请你 再给我一个机会找找看好吗？」 • 农夫觉得很奇怪，不过看他这么有心，就 点头答应了。 • 小孩趴在地上找，不到几分钟的时间就找 到怀表了。 • 农夫觉得更加惊奇，就问他说：「你用了 什么特别的方法？为什么刚才找不到，现 在却一下子就找到了？」
讲究的是意念的数量与流畅度
• 水平思考就是让内心的想法毫无节制地、 自由地流露出来。 • 这种思考方式讲究的是意念的数量与流畅 度，至于意念的质量或价值高低,这方面的 评估都要尽量减少。 • 值得注意的是，在水平思考的过程中，我 们并非完全没有做任何判断， • 而是只要维持最起码的判断就好,然后把大 部分的心思放在意念的数量与流畅度上。
为什么要运用「水平思考」?
• 增进思考的流畅性，产生大量的创意
– 水平思考的主要目的就是要产生大量的创意。 – 如果要增加创意的数量，最重要的就是要增进 思考的流畅性。 – 水平思考可以让我们的创意不断产生自由联想， 一个创意联想到另一个创意，毫无拘束地流露 出来，因此可以产生大量的创意。
为什么要运用「水平思考」?
故事的女主角
• 我们故事的女主角伸手探入袋中，摸出一个石子， 漫不经心似的，她眼睛看着别处，手一松，石子 便顺势滚落路上的石子堆里，立刻分辨不出来了。 • 「啊，看我笨手笨脚的」，女孩呼道：「不过， 没关系，你现在只需要看看袋子里的这颗石子是 什么颜色，就可以知道我刚才选的另一颗是黑是 白了。」 • 当然啰，袋中剩下的一定是黑的，恶主债既然不 愿承认自己的诡计，当然也就只有认定她抽中了 白石子。
水平思考法
• 水平思考法是一种避开现有既定的思考和认识， 去寻找新思考和新认识的发散性思考。 • 相对于垂直思考法，水平思考法不按照一般逻辑 推理式的往同一个洞越挖越深，而是往多个侧面 挖不同的洞(Edward de Bono，1999)； • 也就是说，它求解的思路是从各个问题的本身四 周发散，各自指向不同的答案。 • 这种思路也许彼此间谈不上特别相关，每种答案 也无所谓对错；但往往独具创意，别富巧思，令 人拍案惊奇；同时也解决垂直思考法的盲点，找 出更令人满意的答案(Edward de Bono，1983)。
突破性的新观念
• 有时我们暂时把问题放到一旁，转移注意力到别的事情， 然后信赖自己的潜意识，有些创意反而会突然从脑海中跳 出来。 • 至于潜意识是否必然会提供我们所需的创意或伟大的灵感， 就不是我们所能掌握的。 • 许多人的经验显示，它有时的确还蛮灵的，但是没有人能 给你确切的保证。 • Robet Olson认为，潜意识的思考发生于我们的意谶层面 之下，不是意识所能及，亦非我们所能控制。 • 然而，他也指出许多突破性的新观念，很少经由纯粹意识 思考的过程而产生。
Hale Waihona Puke Baidu
水平思考
• 这三个建议没有一个是帮的上忙的，因为如果那女孩不肯 取石子，她父亲就得入狱； • 如果她选任一石子，又都会迫她下嫁那个糟老头。 • 这个故事显示垂直思考与水平思考的区别。 • 垂直思考者总是念念不忘女孩一定要选一颗石子这个事实， 他们关心的是被选出的那一个石子; • 运用水平思考者开始把注意力放在那一颗放在袋子里的石 子上。 • 垂直思考者择定一个最合常理的角度之后，便开始运用逻 辑，仔细推理来寻求解答； • 水平思考者则未必选择最显著的方法入手，而会多方面尝 试从不同的角度来看事情。
• 懂得水平思考法的人能把握任何可能的想 法，有时甚至一个失误也可能成为转机， 爱成最后的解答。 • 因此，水平思考的过程非常动态、变化、 出乎意料，思考的结果也充满了机遇性、 任意性与随意性。
一个非常传神的比喻
• 爱德华.波诺曾经对于「垂直」和「水平」思考提 出一个非常传神的比喻，也可以凸显这两种思考 方式的差别: • 逻辑是工具，用来把洞钻得愈深、愈大、愈好。 但是如果挖的地方不对，那么不管怎样改善这个 洞都于事无补。 • 尽管这是个显而易见的进理，许多人却似乎仍觉 得在同一个地方挖下去，比挖个新洞容易得多。 • 垂直思考就是把原来的洞挖深; • 水平思考就是另外再挖个洞试看看。
黑石子与白石子
• 从前，有位商人欠了一个放高利贷的债主一笔巨款。 • 那个又老又丑的债主看上商人美丽青春的女儿，便要求商 人用女儿来抵债。商人和女儿听了十分惊慌，狡猾伪善的 高利贷债主为了故作仁慈，建议这件事情听从上天安排。 • 他说，他将在空袋里放一个黑石子、一个白石子，然后让 商人的女儿伸手摸出其一，如果她摸出黑石子，她就要成 为他的妻子，商人的债也不用还了。 • 如果她摸出白石子，他父亲的债就一笔勾销，如果她拒绝 伸手一试，她父亲就只好因欠债而下狱。商人虽然不情愿， 但还是答应了。 • 当时他们正在花园里一条铺满石子的小径上，协议之后， 高利贷债主即弯腰拾起两个小石子。 • 在这时，那个少女突然惊觉：恶债主捡入袋中的两个石子 都是黑色的。